(一)活动设计1
1.设计意图
《妈妈摘的葡萄》第一眼吸引读者的是每页上那火红的身影。满眼火红之中,有小狐狸的哭泣、紧张,有狐狸妈妈的奔波、焦急。第二次细读,还是那片火红,火红之中有小狐狸的难过、孤独、无助,狐狸妈妈的辛苦、紧张、坚定。那份浓浓的母爱尽现眼底,令人禁不住潸然泪下。心中有隐隐的痛,那是为狐狸妈妈的去世、小狐狸的孤苦无依;心中又有无限的感慨,因为每个人都有一个爱儿女的妈妈。
学前期的孩子可能还无法体会妈妈对于自己的爱,有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气,使使小性子,那么,为什么不可以用这个充满爱的故事来感动孩子,使他们感受到妈妈对自己的拳拳爱心呢?
2.活动目标
(1)观察图画中的狐狸妈妈,理解故事角色的情感。
(2)讨论故事中葡萄的来历,说说妈妈为自己做过的事。
3.活动准备
●PPT
●妈妈关心孩子的相关图片或录像·每人一张上面结满大大葡萄(紫色外框、内部无色)的图片·粉色水笔人手一支
4.活动过程
(1)兴趣导入教师出示第一面:
*猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?它可能遇到了什么事7*你肚子饿得时候,谁会来帮助你7*看看故事里,是谁来帮助小狐狸的? (讲述故事第二面)
小结:当我们遇到困难时,第一时间出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法来帮助我们。
(2)好妈妈*猜猜狐狸妈妈会怎么对宝宝说?你来学一学。
*猜猜狐狸妈妈会怎么做7*看看狐狸妈妈是怎么做的?仔细看,待会儿请你来介绍你看到了什么。
①观赏PPT地5-10面:
*你看到了什么?请你来说一说。
*狐狸妈妈是怎么走路的?它为什么要这样走?
*狐狸妈妈找到了什么?它又是怎么走路的?为什么要这样做?
*听一听,故事中是怎么说的? (教师讲述故事地5-10面)小结:为了让小狐狸快点吃到葡萄,狐狸妈妈再累也不停下来。
②观赏PPT第11-1 3面:
*看看发生了什么事*妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的? (你是从哪里看出来的?)
*听听你们发现的和故事里讲的是不是一样?(教师讲述故事第11-1 3页)
小结:妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西,走了那么远的路,实在是太累了,妈妈真辛苦。 '
(3)我的好妈妈*你的妈妈辛苦吗? 。
*图片上的一个葡萄里记录下你觉得妈妈最辛苦的地方。
要求:时间为5分钟,让大家能明白是什么。
展示幼儿作品,请个别幼儿介绍。(教师以"你的妈妈真辛苦"、"你的妈妈真不容易.''烘托)观赏妈妈照顾孩子的图片或录像。
小结:妈妈为宝宝做那么多的事情,再累也不怕。
(4)伟大的妈妈①教师讲述故事第1 4-1 6页:
*看看是谁来了?他正往狐狸家走,怎么办7*猜猜这么严重的一件事,狐狸妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的*如果狐狸妈妈不这样做,可能会发生什么?
②观赏PPT第1 9-24面:
*小狐狸为什么又哭了?
小结:小狐狸明白了妈妈的爱,所以哭了。
*你的妈妈为你做什么事,你也会感动?
*猜猜小狐狸会怎么说?怎么做?
*你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情,你准备怎么做?怎么说?
(二)活动拓展
把你想说的话、想做的事,画在剩下的"葡萄"里,记得带回去对妈妈说、为妈妈做。
下面是“幼儿园语言教案《妈妈摘的葡萄》”的内容一文。让幼儿理解故事角色的情感,理解故事内容,尝试复述故事。
活动目标
1、理解故事内容。
2、并理解故事角色的情感。
3、尝试复述故事。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
重点:理解故事内容和角色情感
难点:复述故事
活动准备
绘本《妈妈摘的葡萄》及课件
活动过程
1、出示课件第一页提问相关内容
——小狐狸怎么了?小狐狸为什么呜呜大哭?
——你肚子饿的时候,谁会来帮助你呢?
——看看故事里是谁来帮助小狐狸的?
小结:当我们遇到困难时,第一时间出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法来帮助我们。
2、狐狸妈妈会怎么做呢?
——狐狸妈妈是怎么走路的?它为什么要这样走呢?
——狐狸妈妈找到了什么?他又是怎么走路的?它为什么要这样走呢?
小结:为了让小狐狸快点吃到葡萄,狐狸妈妈再累也不停下来。
3、继续欣赏
——看看发生了什么事?妈妈为什么要停下来呢?你是怎么知道的?你是从哪里看出来的?
小结:妈妈为了孩子能吃到好吃的东西,走了那么远的路,实在太累了,妈妈真辛苦。
4、我的好妈妈
——你的妈妈辛苦吗?幼儿自由讲述。
5、继续欣赏故事
——看看谁来了?他正往小狐狸家走去,狐狸妈妈会怎么做呢?如果妈妈不这样做可能会发生什么?(妈妈为了小狐狸的安全,自己遇难了。)
6、继续欣赏故事
小狐狸为什么哭了?(小狐狸明白了妈妈的爱,所以哭了)
——你的妈妈为你做什么事情,你也会很感动?
——小狐狸会怎么做,怎么说?你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情,你准备怎么说,怎么做?
7、完整欣赏故事
8、幼儿讲述
教学反思
《妈妈摘的葡萄》是一篇感人的童话故事,情节虽然没有特别的跌宕起伏,却淋漓尽致地表现了天底下最伟大的爱——母爱。整篇故事以母爱为线索展开,让孩子通过观察图中小狐狸和狐狸妈妈的表情、动作,猜测可能发生的事情,以此来提高孩子的观察能力、识图能力和理解能力,充分感受妈妈对孩子的爱。
整个教学过程以观察图片为主线,让孩子对故事大胆猜测,从中培养孩子的发散性思维。并在孩子理解故事内容、理解故事角色情感的基础上,逐渐引申到我们的现实生活中,通过提问的方式,让孩子说出妈妈对自己爱的事例,知道妈妈的辛苦、不易,知道感恩,并用语言及行动表达自己对妈妈的爱。
孩子马上要上小学了,因此活动中我加入了幼小衔接的内容,让孩子学会看书的方法,以及对重点字的理解和尝试复述故事,让孩子从小养成良好的学习习惯。
本次活动目标达成,效果良好。阅读常规有待提高。
幼儿百科:葡萄为葡萄科葡萄属木质藤本植物,小枝圆柱形,有纵棱纹,无毛或被稀疏柔毛,叶卵圆形,圆锥花序密集或疏散,基部分枝发达,果实球形或椭圆形,花期4-5月,果期8-9月。
活动目标
1.通过对比观察鱼儿的不同神态、表情,让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。
2.学会用“污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。
3.培养幼儿的口语表达能力及观察力。
4.教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备
1.幻灯机、投影片、录音机、磁带、图书。
2.课前参观附近河流。
活动过程
一、开始部分
1.(听音乐)师生学做鱼在水中游的动作。
2.师:老师这里有一部小电影,我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。
二、基本部分
1.(出示幻灯图片一)提问:
(1)这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同?
(2)幼儿讨论并回答。(丰富词:污染、愁眉苦脸、清清的河水)
2.教师小结:图上有一条清清的小河,鱼儿欢快地在水中游泳,玩得真高兴。
一条河的河水又脏又臭,河水被污染了,鱼儿愁眉苦脸,它们难受极了。
3.为什么这条河的水会这么脏?(出示幻灯活动片:是人们倒脏水、扔垃圾造成的。)
4.鱼儿活动在这么脏的水里,它们该怎么办?(出示幻灯图片二)
5.鱼儿搬走了,你们有什么办法让它们再搬回来吗?
6.教师小结:通过大家的努力,河水慢慢地干净起来,(:)我们把这个消息告诉鱼妈妈吧!(鱼妈妈知道了这个消息,又搬回来了。出示幻灯图片三)
7.鱼妈妈一共搬了几次家?请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。
(1)个别幼儿完整讲述,为图片取名。
(2)教师规范地讲述一遍内容。
8.刚才老师讲了一遍内容,老师是怎样讲的,先讲什么,再讲什么,最后讲了什么?
9.每个幼儿一本图书,集体讲述一遍。
三、结束部分
1.学了这个故事,你懂了一个什么道理?(要从小懂得保护我们的环境,人人讲卫生)
2.我们生活的地球上,除了水会被污染,空气也会被污染,噪音也是一种污染,我们以后再看录像。
(一)活动设计
1.设计意图
《妈妈摘的葡萄》第一眼吸引读者的是每页上那火红的身影。满眼火红之中,有小狐狸的哭泣、紧张,有狐狸妈妈的奔波、焦急。第二次细读,还是那片火红,火红之中有小狐狸的难过、孤独、无助,狐狸妈妈的辛苦、紧张、坚定。那份浓浓的母爱尽现眼底,令人禁不住潸然泪下。心中有隐隐的痛,那是为狐狸妈妈的去世、小狐狸的孤苦无依;心中又有无限的感慨,因为每个人都有一个爱儿女的妈妈。
学前期的孩子可能还无法体会妈妈对于自己的爱,有时还难免对辛劳的妈妈发发脾气,使使小性子,那么,为什么不可以用这个充满爱的故事来感动孩子,使他们感受到妈妈对自己的拳拳爱心呢?
2.活动目标
(1)观察图画中的狐狸妈妈,理解故事角色的情感。
(2)讨论故事中葡萄的来历,说说妈妈为自己做过的事。
3.活动准备
●PPT●妈妈关心孩子的相关图片或录像·每人一张上面结满大大葡萄(紫色外框、内部无色)的图片·粉色水笔人手一支
4.活动过程
(1)兴趣导入教师出示第一面:
*猜猜小狐狸为什么呜呜大哭?它可能遇到了什么事7*你肚子饿得时候,谁会来帮助你7*看看故事里,是谁来帮助小狐狸的? (讲述故事第二面)小结:当我们遇到困难时,第一时间出现的总是妈妈,妈妈总会想出办法来帮助我们。
(2)好妈妈*猜猜狐狸妈妈会怎么对宝宝说?你来学一学。
*猜猜狐狸妈妈会怎么做7*看看狐狸妈妈是怎么做的?仔细看,待会儿请你来介绍你看到了什么。
①观赏PPT地5-10面:
*你看到了什么?请你来说一说。
*狐狸妈妈是怎么走路的?它为什么要这样走?
*狐狸妈妈找到了什么?它又是怎么走路的?为什么要这样做?
*听一听,故事中是怎么说的? (教师讲述故事地5-10面)小结:为了让小狐狸快点吃到葡萄,狐狸妈妈再累也不停下来。
②观赏PPT第11-1 3面:
*看看发生了什么事*妈妈为什么要停下来?你是怎么知道的? (你是从哪里看出来的?)*听听你们发现的和故事里讲的是不是一样?(教师讲述故事第11-1 3页)小结:妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西,走了那么远的路,实在是太累了,妈妈真辛苦。 '
(3)我的好妈妈*你的妈妈辛苦吗? 。 ·*片上的一个葡萄里记录下你觉得妈妈最辛苦的地方。
要求:时间为5分钟,让大家能明白是什么。
展示幼儿作品,请个别幼儿介绍。(教师以"你的妈妈真辛苦"、"你的妈妈真不容易.''烘托)观赏妈妈照顾孩子的图片或录像。
小结:妈妈为宝宝做那么多的事情,再累也不怕。
(4)伟大的妈妈①教师讲述故事第1 4-1 6页:
*看看是谁来了?他正往狐狸家走,怎么办7*猜猜这么严重的一件事,狐狸妈妈会怎么做?你是从哪里看出来的*如果狐狸妈妈不这样做,可能会发生什么?
②观赏PPT第1 9-24面:
*小狐狸为什么又哭了?
小结:小狐狸明白了妈妈的爱,所以哭了。
*你的妈妈为你做什么事,你也会感动?
*猜猜小狐狸会怎么说?怎么做?
*你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情,你准备怎么做?怎么说?
(二)活动拓展
把你想说的话、想做的事,画在剩下的"葡萄"里,记得带回去对妈妈说、为妈妈做。
教学反思:
《妈妈摘的葡萄》是一篇感人的童话故事,情节虽然没有特别的跌宕起伏,却淋漓尽致地表现了天底下最伟大的爱——母爱。.来源;整篇故事以母爱为线索展开,让孩子通过观察图中小狐狸和狐狸妈妈的表情、动作,猜测可能发生的事情,以此来提高孩子的观察能力、识图能力和理解能力,充分感受妈妈对孩子的爱。
整个教学过程以观察图片为主线,让孩子对故事大胆猜测,从中培养孩子的发散性思维。并在孩子理解故事内容、理解故事角色情感的基础上,逐渐引申到我们的现实生活中,通过提问的方式,让孩子说出妈妈对自己爱的事例,知道妈妈的辛苦、不易,知道感恩,并用语言及行动表达自己对妈妈的爱。
孩子马上要上小学了,因此活动中我加入了幼小衔接的内容,让孩子学会看书的方法,以及对重点字的理解和尝试复述故事,让孩子从小养成良好的学习习惯。
本次活动目标达成,效果良好。阅读常规有待提高。
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