每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！家长要树立正确的人生观价值观，以正确的教育方法，让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么，家园共育工作中是否有需要进一步改进的地方呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“育儿常识——孩子在幼儿园生活五大禁忌！转给家长”，但愿对您的学习工作带来帮助。
幼儿园——孩子最早接触的小社会。当你的孩子上了幼儿园，说明他已经行走在“小大人”的路上了，纵使你有千般不放心，也要把握好孩子在幼儿园生活的“五大禁忌”！1.刨根问底
“宝贝儿，今天老师有没有批评你啊？”
“儿子啊，今天在学校有没有人欺负你？”
......
孩子踏进家门，书包都还没有放下，你觉得，你一天没见到孩子了，心里既牵挂又好奇，生怕孩子在学校受到委屈，于是，你围着孩子问这问那，其实这样有时候真的会让孩子产生厌烦情绪，反而更不愿意与你交流了。
找个合适的时间，选几个有意义的问题再问吧！
比如，晚餐过后、比如睡觉之前，多问问孩子今天学校里发生了哪些有趣的事情、在学校开不开心、玩了哪些好玩的游戏......但是有一点，千万不要一味的问孩子有没有被欺负、有没有挨批评之类的问题，因为这些问题会给孩子带来负面压力喔！
2.送一休三随着天气的转凉，你又开始担忧起来：
“宝宝身体弱，冬天出门会不会感冒？”
“冬天这么冷，宝宝上学太受罪了，还是不送去幼儿园了吧”
于是，你在心里替孩子打起了退堂鼓。
今天阳光普照，你把孩子送到了幼儿园，明天阴风怒号，你让孩子在家休息，可是冬天偏偏是一个暖一天冷三天的季节，你的孩子也就上一天歇三天，这样，他怎么与班里的孩子搞好同学关系，怎么适应班里的一切活动呢？
所以，为了孩子好，在孩子没有生病的前提下，请坚持送孩子入园吧，与蜗居在家里看电视相比，孩子更需要接受外面的空气，享受校园的活力呀！
3.百依百顺
确实，对于年龄较小的孩子而言，离开熟悉的家，离开妈妈的怀抱，在幼儿园待一天可能有些不适应，一天结束，他的心里充满了委屈，而你，刚好心疼他的这种委屈。
于是，怀着补偿的心理，对于孩子的要求，你想要尽量满足他：昨天刚买了玩具车，今天他又想要变形金刚，你买了；昨天刚吃了冰激凌，今天他要喝冷饮，你知道冬天吃这些对孩子不好，可是孩子哭着要，你买了，久而久之，孩子的无理要求更多了......
你要知道，孩子在幼儿园没有你想象的那么“受罪”，你也不需要对送孩子上学这件事感到抱歉，上学，是他必须要走的路，你的百依百顺，只会害了孩子啊。
4.零食补偿
或许你担心孩子在幼儿园吃不饱，或许你是想犒劳一下在幼儿园辛苦了一天的孩子，放学之前，你给他准备好了大包小包的零食任其挑选。
这样，一来更加不利于孩子良好饮食习惯的养成，在幼儿园吃午饭时，孩子心里还记挂着你给他准备的零食，就更不会一心一意的吃午饭了；二来吃零食真的对身体没有任何益处，尤其是对于正在成长的小孩子来说，零食可谓是影响成长的“第一杀手”。
其实，你担心孩子没吃饱，那就给孩子准备一顿有营养的晚餐吧，在吃饭的同时体验跟孩子相处的乐趣，这远远比孩子自己抱着零食在边玩边吃要有意义的多......
5.偏听偏信
“儿子，今天在学校开不开心？”
“不开心，因为老师“罚”我站了，呜呜......”
你到学校了解情况之后得知，实际上是老师让全班同学一起站起来唱《小星星》了......
孩子放学回家，在你迫不及待的想要了解孩子在学校的点点滴滴时候，孩子告诉你，今天他在学校被欺负了，今天老师批评他了，或许当时你充满了心疼，恨不得马上替孩子讨回公道！
听我说，别冲动，静下心来思考一下，或是带着你的疑问向老师了解一下事情的真相吧！孩子年龄小，理解事物的能力有所欠缺，往往在不经意间扭曲了事物的本质，你要增强辨别真相的能力，积极与老师沟通，会化解很多误解吧！
孩子在幼儿园生活不是小事，幼儿园是孩子成长的基础之地，亲爱的粑粑麻麻们，为了你的宝贝好，请剔除掉多余的爱，让孩子在幼儿园收获更多的东西！
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幼儿园——孩子最早接触的小社会
当你的孩子上了幼儿园，说明他已经行走在“小大人”的路上了，纵使你有千般不放心，也要把握好孩子在幼儿园生活的“五大禁忌”！
刨根问底
“宝贝儿，今天老师有没有批评你啊？”
“儿子啊，今天在学校有没有人欺负你？”
孩子踏进家门，书包都还没有放下，你觉得，你一天没见到孩子了，心里既牵挂又好奇，生怕孩子在学校受到委屈，于是，你围着孩子问这问那，其实这样有时候真的会让孩子产生厌烦情绪，反而更不愿意与你交流了。
找个合适的时间，选几个有意义的问题再问吧！
比如，晚餐过后、比如睡觉之前，多问问孩子今天学校里发生了哪些有趣的事情、在学校开不开心、玩了哪些好玩的游戏......但是有一点，千万不要一味的问孩子有没有被欺负、有没有挨批评之类的问题，因为这些问题会给孩子带来负面压力喔！
送一休三
随着天气的转凉，你又开始担忧起来：
“宝宝身体弱，冬天出门会不会感冒？”
“冬天这么冷，宝宝上学太受罪了，还是不送去幼儿园了吧”
于是，你在心里替孩子打起了退堂鼓。
今天阳光普照，你把孩子送到了幼儿园，明天阴风怒号，你让孩子在家休息，可是冬天偏偏是一个暖一天冷三天的季节，你的孩子也就上一天歇三天，这样，他怎么与班里的孩子搞好同学关系，怎么适应班里的一切活动呢？
所以，为了孩子好，在孩子没有生病的前提下，请坚持送孩子入园吧，与蜗居在家里看电视相比，孩子更需要接受外面的空气，享受校园的活力呀！
百依百顺
确实，对于年龄较小的孩子而言，离开熟悉的家，离开妈妈的怀抱，在幼儿园待一天可能有些不适应，一天结束，他的心里充满了委屈，而你，刚好心疼他的这种委屈。
于是，怀着补偿的心理，对于孩子的要求，你想要尽量满足他：昨天刚买了玩具车，今天他又想要变形金刚，你买了；昨天刚吃了冰激凌，今天他要喝冷饮，你知道冬天吃这些对孩子不好，可是孩子哭着要，你买了，久而久之，孩子的无理要求更多了......
你要知道，孩子在幼儿园没有你想象的那么“受罪”，你也不需要对送孩子上学这件事感到抱歉，上学，是他必须要走的路，你的百依百顺，只会害了孩子啊。
零食补偿
或许你担心孩子在幼儿园吃不饱，或许你是想犒劳一下在幼儿园辛苦了一天的孩子，放学之前，你给他准备好了大包小包的零食任其挑选。
这样，一来更加不利于孩子良好饮食习惯的养成，在幼儿园吃午饭时，孩子心里还记挂着你给他准备的零食，就更不会一心一意的吃午饭了；二来吃零食真的对身体没有任何益处，尤其是对于正在成长的小孩子来说，零食可谓是影响成长的“第一杀手”。
其实，你担心孩子没吃饱，那就给孩子准备一顿有营养的晚餐吧，在吃饭的同时体验跟孩子相处的乐趣，这远远比孩子自己抱着零食在边玩边吃要有意义的多......
偏听偏信
“儿子，今天在学校开不开心？”
“不开心，因为老师“罚”我站了，呜呜......"
你到学校了解情况之后得知，实际上是老师让全班同学一起站起来唱《小星星》了......
孩子放学回家，在你迫不及待的想要了解孩子在学校的点点滴滴时候，孩子告诉你，今天他在学校被欺负了，今天老师批评他了，或许当时你充满了心疼，恨不得马上替孩子讨回公道！
听我说，别冲动，静下心来思考一下，或是带着你的疑问向老师了解一下事情的真相吧！孩子年龄小，理解事物的能力有所欠缺，往往在不经意间扭曲了事物的本质，你要增强辨别真相的能力，积极与老师沟通，会化解很多误解吧！
孩子在幼儿园生活不是小事，幼儿园是孩子成长的基础之地，亲爱的宝爸宝妈们，为了你的宝贝好，请剔除掉多余的爱，让孩子在幼儿园收获更多的东西！
生活在现代环境中的孩子，很容易形成很任性、很自我的性格。这种倔强的性格不利于孩子将来的成长和发展。父母们都希望自己的孩子有个好性格，以下五种策略您不妨借鉴一下，也许对你教育孩子能有所帮助。
策略一、言必行行必果
你也许会认为：孩子小，偶尔骗骗他没关系。其实这要不得，除非你希望以后也被他骗。我不骗孩子。我还刻意要他知道：爸爸不会骗他，爸爸说到做到。这一点很重要，一方面可以获得他的信任;另一方面也能树立爸爸言出必行的威信，避免他因侥幸而无理取闹。举个小例子：最初给乐乐穿衣服，让他把手里的东西先放下，他总是哭闹着不肯，他或许以为我要把这件东西拿走。几次穿好衣服，我马上把东西交回他手里，从此他便很放心地把东西放下或主动交给我。
策略二、拒绝孩子的无理要求遇上孩子提无理要求，或提出合理要求你也无法满足时，如果他哭闹不休，也要最大限度满足他吗?恰恰相反。对于孩子的无理要求，你一定不要满足，而且一次也不能妥协。否则只会使同样的不愉快一而再再而三地发生。当你对孩子说“不行”、“不能做”时，孩子往往不会马上放弃他的行动，他会一边看着你，一边继续试探你是否真的不让他做。这时，你应该坚决地走过去，把孩子抱开，让他做别的事;而不是继续坐在那里，重复说着“不行”，持续与孩子的较量。孩子从你坚决的态度上，可以知道这件事是真的不能做。
策略三、给予孩子适当的自我空间
每个孩子都有自己的喜怒哀乐，即使父母，也无权要求他们事事按照你的意愿来做，即使你是为了他好。比如：你认为他该睡觉了，你一定要他把一碗饭全部吃掉，或者你一定要让他放下手里的玩具去做你要他做的事......强加的结果只能适得其反。让孩子按照自己的意愿行事，孩子不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。
策略四、率先垂范 表里如一
尽量做到始终如一，避免造成孩子思维、判断的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准，如果你今天允许孩子这么做，明天没有任何理由却告诉他不行，就会造成混乱。你或许会忘记自己的不一致，可孩子绝对不会忘。久而久之，你会发现自己的命令很难贯彻。是孩子任性吗?其实一部分是你造成的。
策略五、和风细语 耐心细致
对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。当你们精心准备好大餐，他却一口都不吃;当你有一大堆事等着他入睡以后再做，他却无论如何不肯睡;当你晚上瞌睡得要命，小东西却哭个没完......你得拼命压制着自己的怒火，心平气和地对待你的宝贝。你必须这么做，因为仔细想来，这些都不是他的错。但你能做到吗?你能一次次都做到吗?我的策略是：以所能有的耐心，最大限度满足他的合理要求。孩子其实就是父母的影子，你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心毕竟有限，因此我需要让他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我会告诉他，我正忙着，等我做完了某些事情再去陪他。
幼儿时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果开始的好，将来可使孩子们的品德、智力等各个方面得到健康的发展；如果在此时忽略了孩子的发展特点，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比较困难，甚至是不太可能的了。因此，为了孩子的身心健康发展，每一个做父母的都应该时时注意自己的言行，系统的学习一些家教方面的知识，科学地帮助孩子克服自身的缺点。
一、孩子不服从管教由于各种原因，绝大多数父母在教育子女问题上都存在着或多或少的分歧。聪明的父母会避开孩子单独商讨，以求在达到意见的统一后再对孩子进行教育。然而，也有不少父母缺乏沟通而对教育子女的问题固执己见，甚至在孩子面前公开吵架，这种现象的直接危害是让孩子感到缺乏安全感、不知所措。因此，在孩子面前，父母应注意保持意见的一致，切勿互不相让。因为如果孩子认同了父母某一方说了算，日后当这一方不在场时，另一方将很可能无法说服、管教孩子，从而给正常的家庭教育带来人为的障碍。
二、孩子固执、任性
有很多家长，尤其是学历层次较高的，把家庭教育中的"民主"管理看得很重，不管大事小事都寄希望于"晓之以理"，结果是理没谈成，孩子却被惯坏了。因为孩子(尤其是年纪较小的孩子)缺乏足够的经验和判断力，在生活中有许多地方需要依赖父母的指导，如果对其过于民主，很容易把孩子宠坏，使其变得固执、任性、为所欲为。因此，对于年龄较大的孩子，可以以理服人，而对于年纪尚小的孩子，带有强制性的教育管理仍是必不可少的。
三、孩子缺乏自信
有些父母对子女的一切大包大揽，像老母鸡护小鸡似的整日将子女庇护在自己的羽翼下，连子女力所能及的事情都舍不得让他们做。这种过分的保护，严重干扰了孩子身心的正常发展，导致孩子缺乏独立的生活能力，社交困难、缺少自信、优柔寡断，甚至缺少道德情感和责任心。
四、孩子过分依赖别人的评价
适当的表扬有利于帮助孩子树立自信心，但是在现实生活中，有些父母受愉快教育理论的影响，平时喜欢无原则的表扬孩子，结果导致了孩子缺乏自我意识，过分看重别人的评价，每做一点小事都希望得到表扬，否则就拒绝去做。因此，孩子出错时，家长需要有分寸地指出其错误在哪里，从而帮助其吸收教训，改正缺点。
五、孩子犯错屡教不改
孩子缺乏是非判断能力，为了帮助其明辨是非，父母应该在平时养成奖惩分明的习惯。有些父母信奉"棒打出秀才"的观念，而另一些父母则走向另一个极端，只习惯于使用奖励，从来不惩罚孩子，这两种做法都是错误的。孩子如果犯了错误，适度的惩罚是应该的。当然，惩罚并不专指打骂、责惩孩子，其方法和形式可多种多样，只要达到目的就可以了。相反，如果在不适当的场所或时间滥用奖励，也不会起到预期的效果。比如：孩子在墙上乱画画，本来父母只要及时制止和教育就可以了，可有的父母偏要使用奖励的方法，"如果你不往墙上画，明天给你买个新玩具。"显然，这种方法会纵容孩子今后为了得到玩具而明知故犯。
一、从外面回到家时--“奶油时间”
“奶油时间”指的是无论大人还是孩子，从外面赶回家后都需要一段时间用来放松和调整，这段时间就应该像奶油那样松松软软，令人舒适自在。
当孩子回到家时，他不希望迎接他的是连珠炮似的抱怨和批评，而是希望得到父母欢快的欢迎，热烈的拥抱，平静、耐心地听他说说白天发生的事情。工作了一天回到家中，父母也需要一段时间来放松一下。所以，和孩子约定，为每个从外面赶回家的人留一段松松软软的“奶油时间”吧!彼此送上热情的欢迎，也许是一句问候、一个拥抱、一双拖鞋或一杯热茶。让大家有时间安静地待一会儿。
二、孩子起床前--“薄荷时间”要想孩子一天有个好心情，早晨睁开眼睛的那一刻是很重要的。所谓“薄荷时间”就是要让孩子起床前的时间如薄荷般清新和令人愉悦。
为孩开眼睛到起床之间预留15分钟左右的时间。 营造一个适宜环境，让孩子自然地醒来。比如：打开窗户，让新鲜空气进来;放上令人愉快的轻音乐;轻轻摩挲孩子的头顶(研究证实，这有助于人自然醒来)。给孩子美好的问候。当孩子睁开眼睛时送上快乐的问候：宝贝，早上好!再给孩子一个拥抱和亲吻。
三、孩子入睡前--“蜜糖时间”
“蜜糖时间”，是利用孩子入睡前的时间和孩子“谈情说爱”，让亲密的感觉成为调和亲子关系的“蜜糖”。
重要的是，父母应很认真地聆听孩子说话，这样，孩子会慢慢学会跟父母分享他的担忧、希望和心愿。而充满爱意的拥抱、亲吻和抚摸缓解了孩子的不安，让他的身心都放松和满足，平静地进入甜美的睡梦中。
四、我和孩子有个约会--“黄金时间”
父母与孩子约定一个时间一起做一些大家都喜欢的活动，这就是所谓的“黄金时间”，这的确是一种能够增进亲子感情的方式。
那么，“黄金时间”怎么安排呢?挑选活动：尽可能列出父母与孩子喜欢一起做的事情，越多越好，由孩子挑选出其中他最喜欢的几项。比如：放风筝、拼图、下棋、玩电脑游戏等等。订下“约会”：双方预约好每次“黄金时间”的日子、时间(每周应有1次以上)，在日历上标示清楚。家长要认真对待和孩子的约会，不可随意失约。做半小时完美家长：在每周一两次的“黄金时间”里，父母不妨要求自己尽量做到100分--多肯定和赞美孩子，多保持身体的亲近，尽量避免质问、命令和批评。
五、亲子关系亮红灯了--“太空时间”
“太空时间”利用的是心理学中的一种“抽离法”，让家长和孩子在这段时间里把所有不愉快的记忆或情绪都抛开，就像坐火箭去了太空，可以毫无拘束地说出心里的话。
在“太空时间”里，亲子双方都要遵守一些规则：不说气人的话、不翻老帐，而要坦诚地说出内心的情感需要，说说大家在一起时的快乐，一起做过的开心事。
丑话说在前面，各位看官若是腰缠万贯那请就此绕行，免得您拍砖拍到手软，怒骂整到口干。
“节俭不是吝啬，消费不同浪费”资深育儿省钱达人**妈友情提示，俺这达人从穷山沟沟里爬出来，上有老下有小一路艰辛终于打造出一分钱瓣两半花的性格，平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出省钱的高手，凤凰只有在烈火中才能涅槃，海燕只有在暴风雨中才能搏击，亲们，挣钱少不可怕，可怕的是源不开流不节啊！
想当初刚怀女儿时俺突然有一种很悲壮的母爱情节：再苦不能苦孩子，在消费上一定要坚持做到一代更比一代“强”，于是，俺开始幻想并着手着一项项烧钱育儿的行动，可是经过生活的实践之后我发现：花钱的不见得就是最好的，省钱育儿不是梦！好吧，一起看看俺是如何省钱滴：
一：放低姿态接受馈赠。
这个好多妈妈都有提到俺就不班门弄斧了，这招确实很省钱，小孩子长个快新买的衣服不长时间就小了如果亲朋好友愿意赠送那真是超级省钱。**很多衣服和玩具都是大姑姐送过来的，省了很多银子啊！
二：勤动双手变废为宝。
只要勤动手我们就会制造出很多省钱的妙招来。家里买衬衫什么的留下了一些硬硬的白色纸板，蓓奶奶在上面画了圆圈然后剪下来，蓓爸用粗笔左右开弓写了好些简单的字，这下买识字卡片的银子又省了；家里好多蓓奶奶早年囤积的布料，她结婚时纯手工缝制的只穿过一两次的棉衣等，两个冬天了蓓奶奶总是自己给**缝制衣服，剪好绵软的布中间添点棉花这样做出来的棉背心比街上的保暖还暖和，什么棉裤啊，棉衣啊我们都没买过，怎么样，省钱吧？吃完零食的盒子啊袋子啊只要我中间扎个皮筋或者叠一叠有很多都可以让**津津有味的玩上大半天，上面照片上**别的蝴蝶结就是变废为宝的又一个例子，用参加婚礼时配送的糖盒上的带子扭一扭就成了漂亮的蝴蝶结，嘻嘻
三：独立创造就地取材。
**每天玩的积木上最近被我用彩笔写上了数字1到10，每次和她玩的时候我都念出来，这下**想不认识数字都难，我的计划是等她再大点咱就开始让她垒积木的时候按数字大小啊什么的来进行。每次收拾积木的时候我都边放边数数，领着上街的时候数楼梯什么的，数学启蒙亲们还有什么简单的小游戏一起分享吧！
除了阅读买回来的绘本院子里的对联街上的广告牌，电线杆上的寻人启事都可以成为阅读的对象，随时阅读而且趣味性强相信大点的孩子一定更喜欢。长此以往不仅能培养孩子学以致用的习惯而且也能省下一笔银子。有木有？
四：博客互动惊喜连连。
博客里有很多活动，只要大家积极参与相信会小惊喜不断，参加公益阅读或者阅读种子什么的都有机会申请免费的绘本给孩子读，免费试用等活动也可以有机会拿到一些宝宝或者妈妈的用品啊，积少成多力量大，又是一大笔银子给省了出来，当然如果文笔不错的话参加征文也是个不错的选择，这样奖品更丰富哦！
五：凿壁借光取人之长。
专家也好，砖家也罢，不得不承认参与早教的孩子在某些方面确实比较强大，但是，我们这穷乡僻壤没有早教机构的地方难道就眼睁睁的看着孩子在这方面落后吗？NO!!!早教不花钱，秘诀看**妈。
咱博客里有很多宝贝在参加早教啊，热心且友爱的妈妈们总是拍片啊记录啊，咱可以通过这些博文来指导自己的孩子嘛，在此，非常感谢羊小姐，**在这方面可没少向小小羊学习，当羊小姐博文说小小羊在早教中心用珠子练习手指的灵巧来开发智力时我赶忙拿出家里熬粥的豆子来训练**，当羊小姐博文说小小羊在早教中心开始识别各种图形时我也赶忙把家里有形状的东西都有意识的指给**看……虽然这样的效果很可能没有早教中心好但这总比不教好。通过博客去早教，**妈俺带领着**一直向首都人民来靠拢。
怎么样，从生活日用到智力开发亲是不是已经心动了呢？心动不如行动，快快加入省钱育儿的行列吧！
有操不完的心，原本以为只要等孩子上了幼儿园就能轻松一些了。但随着孩子年龄的增长又开始担心着：“到时宝宝能不能融入集体生活呢？会有小伙伴一起玩吗？要是受欺负了可怎么办啊？会不会留下心理阴影啊？”
确实，宝妈们的这些担心是无可厚非的，我们教孩子要谦让、要礼貌，但又害怕其变成“受气包”，当其在幼儿园与他人起矛盾、争执时，只懂得一昧地退让，甚至不敢说出“不”字。
因此，在孩子上幼儿园之前，我们需教给孩子的是：怎么与其他小朋友相处、交往；遇到矛盾时，该怎么处理。若孩子学会了这两点，便会大大地避免许多矛盾和冲突，在学校的生活必将充满欢乐。
一、为孩子寻个玩伴为了培养孩子的交往能力，我们需要在孩子入园前就为其寻找一个玩伴，对于这个玩伴的要求就是两个人能玩到一起。
选好小伙伴之后，我们就要为两位小朋友制造一些“相处的时间”，可以邀请这位小伙伴到家中一起玩耍，或者带宝宝到小伙伴的家中做客。
玩具车、积木、过家家等都是小朋友的心头喜好，在游戏的过程中让孩子学会分享，体会到与玩伴在一起的快乐。届时孩子到了上幼儿园的年龄，也能较容易接受“上学这件事”，入园后也能较迅速地和其他小朋友打成一片。
二、让孩子学会这些交往“金句”
在第一点中我们提到了为孩子寻找一个玩伴。小伙伴找到了之后，妈妈们可不能就此全身而退，而应仔细观察孩子们是怎么玩的？当他们之间有小冲突时，也不必急着上前劝解，先好好观察观察。
1、借助小冲突，判断自家小孩的个性
孩子们在一起，经常会因为“玩具”而起冲突，我们可以从孩子的处理方法看出其在交往中是否属于容易受欺负的一方。
2、根据孩子不同的表现教会其不同的应对方法
情形一：
若是在玩耍的过程中，孩子被对方抢了玩具，但他没有反抗而是不知所措快哭了的样子。那么，此类孩子属于不敢为自己争取、较内向，日后在幼儿园中也较容易成为被欺负的对象。
此时家长应该鼓励孩子，下次再遇到类似事件可以勇敢说“不”。和小伙伴一起分享是正确的，但如果对方太霸道，或是要争抢，你可以先说，“等一下，我再玩一会儿就给你了。”若对方还是一昧地争夺，此时你可以大声地说：“不要抢。”
情形二：
还是在玩耍，东东和明明都想要同一个玩具，双方争执不下，东东便打了明明一个大嘴巴子。从此过程中，我们看出了东东有维护自己的意识，这一点是好的，但是他还没有找到合适的处理方法。
此时家长应该教会孩子遇到矛盾时应先用言语沟通，要是一上来就使用暴力的话，恰巧碰到较强劲的对手，自家的孩子肯定吃亏。因此，家长可以教孩子说：“你也想玩吗？那我们轮流玩，可以吗？”
三、先教会孩子保护自己，再则不能欺负别人
家长应教会孩子：不被别人欺负，但也不能欺负别人。我们不得不承认，有时有些争端是由我们自己的小孩先引起的。
可能是因为一个玩具或是一场游戏，由于落败了，便去捅对方一下亦或是打一下，可能对方的小朋友也本能地想要去反击，这时候，表面上看是我们的孩子被打了、被人欺负了，但实际上是由于我们的孩子先去招惹对方的。若是碰到较强硬的对手，是会吃大亏的。因此，要教会孩子不要仗势欺人。
眼下正是很多家长为孩子挑选小学的时候。什么样的小学是好学校，哪些学校适合自己的孩子，幼儿园升小学如何才能做好幼小衔接等都是家长要考虑的问题。《教育周刊》记者通过与多位小学校长的交流，特梳理出考察小学的五大要素供家长参考。
办学理念
虽然几乎每所学校都美其名曰为素质教育，但一些学校真正推行的却是应试教育，孩子的负担很重。因此，了解学校的办学理念是至关重要的，要看看学校是否真正"以学生发展为本"。
其实，每所学校不同的办学理念，为家长的理性择校提供了参考。外语特色学校，主要培养将来能参与国际交流、全面发展的人才；科技教育特色学校，注重培养学生的创新精神和实践能力……由于目标不同，各校通过观察学生,各有侧重考查孩子的能力,最终确定标准。一位校长坦言，这种考查办法并不一定十分科学，只是相对公平的权宜之计。因此孩子落选并非智力因素，只是他(她)某方面的能力欠缺罢了。
学校设施
现在有少数公办学校的设施比较简陋，而新建的民办学校校园一般比较漂亮。要看看学校的硬件设施是否完善，家长不妨亲自到校园看一看。
家长要考虑学校的客观条件,如多媒体教室、自然实验室、美术室、舞蹈室、演播室、礼堂等功能室，或看看图书馆、机房等设备是否具备？除了学校的这些硬件设施外,还要看看学校的软件，比如拥有很多荣誉,文明单位、示范学校、特色学校等。
家长还要留心观察一下学校的管理。全封闭的环境，比较让家长放心；管理宽松，就要看学生的自控能力了。
办学特色
并不是最好的学校就适合自己的孩子，如现在有艺术特色学校、双语特色学校、体育特色学校等各类学校，家长应根据孩子的实际情况选择学校。在这方面，家长不要好高骛远。
家长如何评判学校的办学条件和特色教育呢？家长可以通过看学校办学人的素质、学校管理规章、在校生人数等，并到学校实地考察，看教学设施、生活设施的条件。走访一些学校，通过看、问、听等方式，了解学校的管理水平、教育教学质量，比较一下就有感觉了，切忌轻信和草率！
师资力量
好的老师，好的学习方法，循序渐进地学习，是学生提高学习竞争力的关键，也是帮助学生提高成绩的核心。由于不同学校的师资力量悬殊很大，学校的师资力量成为最重要的考虑因素，一般通过曾在该校读书的学生家长可以了解到。
优秀教师的15个特征：表现热情，了解并跟上教师专业领域的变化，搞好组织工作，积极地讲授，展现一种好的态度，建立一种有效的班级管理模式，制定好教学步骤，保持良好的人际关系，明确传达信息的能力，有效的提问能力,因材施教，使成功成为课堂的一部分，保持高的期望值，营造一个令人愉快的氛围，以及灵活的教学方式。
考察师资力量，具体可看校长的知名度,高级教师的比例,还有就是在这一学科中是否有知名教师等。
学校路途
现在有的家长，为了给孩子选择一个好学校，不顾孩子上学辛苦，家住在山北，却要将学校选到新区，这对孩子并不好。最好有校车接送，且车程不宜超过半小时。否则，若孩子睡眠不足，再经路程劳顿，会没有精神学习。
“就近入学”能够节省上学、放学来回的时间，尤其是在雨季或寒冷的冬季里，离家近的学校会让家长和孩子方便不少，甚至还能减少意外伤害的发生。
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