我们的教育是与孩子做朋友，鼓励学习鼓励思考！家长与教师之间需要经常进行沟通与交流，有时候成绩并不意味着一切，让孩子正确认识自己是家长与教师的目标之一！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《省钱育儿五大法宝》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
省钱育儿五大法宝最近看到好多妈妈在晒自己的省钱育儿经，真的是“八仙过海各显神通”啊，终于，俺也坐不住啦，独乐乐不如众乐乐，何不也搭个新浪征集的末班车一起分享一下俺滴省钱妙招呢！丑话说在前面，各位看官若是腰缠万贯那请就此绕行，免得您拍砖拍到手软，怒骂整到口干。
“节俭不是吝啬，消费不同浪费”资深育儿省钱达人**妈友情提示，俺这达人从穷山沟沟里爬出来，上有老下有小一路艰辛终于打造出一分钱瓣两半花的性格，平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出省钱的高手，凤凰只有在烈火中才能涅槃，海燕只有在暴风雨中才能搏击，亲们，挣钱少不可怕，可怕的是源不开流不节啊！
想当初刚怀女儿时俺突然有一种很悲壮的母爱情节：再苦不能苦孩子，在消费上一定要坚持做到一代更比一代“强”，于是，俺开始幻想并着手着一项项烧钱育儿的行动，可是经过生活的实践之后我发现：花钱的不见得就是最好的，省钱育儿不是梦！好吧，一起看看俺是如何省钱滴：
一：放低姿态接受馈赠。
这个好多妈妈都有提到俺就不班门弄斧了，这招确实很省钱，小孩子长个快新买的衣服不长时间就小了如果亲朋好友愿意赠送那真是超级省钱。**很多衣服和玩具都是大姑姐送过来的，省了很多银子啊！
二：勤动双手变废为宝。
只要勤动手我们就会制造出很多省钱的妙招来。家里买衬衫什么的留下了一些硬硬的白色纸板，蓓奶奶在上面画了圆圈然后剪下来，蓓爸用粗笔左右开弓写了好些简单的字，这下买识字卡片的银子又省了；家里好多蓓奶奶早年囤积的布料，她结婚时纯手工缝制的只穿过一两次的棉衣等，两个冬天了蓓奶奶总是自己给**缝制衣服，剪好绵软的布中间添点棉花这样做出来的棉背心比街上的保暖还暖和，什么棉裤啊，棉衣啊我们都没买过，怎么样，省钱吧？吃完零食的盒子啊袋子啊只要我中间扎个皮筋或者叠一叠有很多都可以让**津津有味的玩上大半天，上面照片上**别的蝴蝶结就是变废为宝的又一个例子，用参加婚礼时配送的糖盒上的带子扭一扭就成了漂亮的蝴蝶结，嘻嘻
三：独立创造就地取材。
**每天玩的积木上最近被我用彩笔写上了数字1到10，每次和她玩的时候我都念出来，这下**想不认识数字都难，我的计划是等她再大点咱就开始让她垒积木的时候按数字大小啊什么的来进行。每次收拾积木的时候我都边放边数数，领着上街的时候数楼梯什么的，数学启蒙亲们还有什么简单的小游戏一起分享吧！
除了阅读买回来的绘本院子里的对联街上的广告牌，电线杆上的寻人启事都可以成为阅读的对象，随时阅读而且趣味性强相信大点的孩子一定更喜欢。长此以往不仅能培养孩子学以致用的习惯而且也能省下一笔银子。有木有？
四：博客互动惊喜连连。
博客里有很多活动，只要大家积极参与相信会小惊喜不断，参加公益阅读或者阅读种子什么的都有机会申请免费的绘本给孩子读，免费试用等活动也可以有机会拿到一些宝宝或者妈妈的用品啊，积少成多力量大，又是一大笔银子给省了出来，当然如果文笔不错的话参加征文也是个不错的选择，这样奖品更丰富哦！
五：凿壁借光取人之长。
专家也好，砖家也罢，不得不承认参与早教的孩子在某些方面确实比较强大，但是，我们这穷乡僻壤没有早教机构的地方难道就眼睁睁的看着孩子在这方面落后吗？NO!!!早教不花钱，秘诀看**妈。
咱博客里有很多宝贝在参加早教啊，热心且友爱的妈妈们总是拍片啊记录啊，咱可以通过这些博文来指导自己的孩子嘛，在此，非常感谢羊小姐，**在这方面可没少向小小羊学习，当羊小姐博文说小小羊在早教中心用珠子练习手指的灵巧来开发智力时我赶忙拿出家里熬粥的豆子来训练**，当羊小姐博文说小小羊在早教中心开始识别各种图形时我也赶忙把家里有形状的东西都有意识的指给**看……虽然这样的效果很可能没有早教中心好但这总比不教好。通过博客去早教，**妈俺带领着**一直向首都人民来靠拢。
怎么样，从生活日用到智力开发亲是不是已经心动了呢？心动不如行动，快快加入省钱育儿的行列吧！
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最近，我周围的妈妈们一直在谈论双语教育，这是近年来十分流行的一种早期语言教育形式。语言，几乎是每个正常人都能掌握的技能。这种技能的学习自出生就开始，一直持续发展。有些人的一生只有一种语言相随，有些人有两种、三种，甚至更多种语言。除了母语之外，每多一种语言就等于多开了一扇窗，多欣赏一种社会文化的视野。家庭是孩子人生中第一个课堂。那么，如何利用家庭环境培养出色的双语宝宝呢？下面是我个人在实践中积累的一点经验，希望能对大家有所帮助。
首先，选准开始的最佳时期。如果您的孩子在两岁左右，可以使用简单动词，能连贯地用2～3个词组成短句，并且可以说出短小的儿歌，那么，证明孩子学习第一语言的能力基本达标。这时家长便可以开始考虑对孩子进行双语训练了。
其次，学外语，其实并不一定要巨大的金钱投资。有的父母宁可交高额的学费，把孩子送到双语班让老师教，也不愿意在家多花点心思与小孩一起做最简单的口语互动，这是一种误区。父母要做到本身就不排斥外语，哪怕说得不好，但是有心把它当作与孩子沟通的一个媒介、和孩子一起学习，双语环境就应运而生了。
最后说一下家庭双语教育的三大法宝：
第一个法宝：兴趣是最好的老师。
对于孩子的双语教育，特别是3岁以下的孩子，一板一眼地循循善诱对这些小家伙是起不了什么作用的。孩子还没有上学，他也没有任务，以后他有的是学习的机会。但是如果没有了兴趣，他还能学好什么呢？所以，对待这些顽皮、好动、没什么耐性的孩子最好的方式就是寓教于乐，让他们在玩耍中不知不觉地学习与记忆才是上上策。
无论是什么性格的孩子，都会对游戏情有独钟。那就可以利用这一点进行双语教育。像涂色游戏就是孩子最喜欢的游戏之一。爸妈可以在孩子给画涂色时，把双语中的“red”、“green”、“blue”等颜色说给孩子听，并用相应颜色的笔把单词写出来。几次下来，孩子就会在画太阳时很自然地想到“红色一red”，画天空时便能想到“蓝色一blue”。
第二个法宝：重复再重复，随时随处不厌其烦地重复。
语言是在不断地听、说、模仿、使用中提高的。如果没有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西极易遗忘。所以爸爸妈妈在教育培养中，应该潜移默化，从细节出发，让孩子不知不觉地习惯另一种语言、另一种文字。
聆听是最基本的语言接受方式，运用各种手段，让孩子随时随地都能听到外语。可以选择一个孩子熟悉的故事，选取里面的一个主要角色，例如一只小鸟。然后告诉孩子，“bird就是小鸟”，也许这时孩子并不能完全明白这两个的关系。但在之后的故事讲述过程中，把里面所有的“小鸟”都换成“bird”这个词。由于孩子对故事情节的熟悉，使得整个故事听完后，“鸟”和“bird”在他的脑中就形成了一种关联，以后再听到“小鸟”，很自然地就能联想到“bird”这个词了。出门看到有鸟的图片或天空中的飞鸟都可以问孩子，这是什么？用英语怎么说？
第三个法宝：“三心二意”
三心：一为耐心，对待顽皮的孩子，要教会他另一种语言，必不可少的就是耐心。二为恒心，双语教育就像一次马拉松长跑，比的就是坚持。谁有耐心，手把手、一点一滴、一次一次不厌其烦地教孩子，谁就离双语宝宝更进了一步。三为信心，在双语教育中，不要吝惜你的鼓励。即便是孩子的发音不标准，也千万不要打击他们的信心，给他们发言的权利。当孩子表达自己的意思时，要耐心地倾听，不要责怪他或者取笑他，要告诉孩子慢慢地讲，不要着急，鼓励孩子多发言。
二意：一为真意，双语教育的目的是开发幼儿智力和培养幼儿对双语学习的兴趣。很多家长在双语教育过程中，往往急于求成。比如硬性规定孩子要记住多少个单词，或者严格要求宝宝使用英语。其实这样是拔苗助长，反而事倍功半，教育效果不理想。严重的还会使孩子从小对英语产生反感，在思想上产生抵触情绪，从而影响孩子今后的英语学习。二为创意，双语教育的方式，贵在创新。父母不必急于将所有规则一次性地传授给孩子，因为在往后的学习路途上，由他们自己发掘而来的知识会更有意义。游戏、歌曲、儿歌、绕口令、情境对话等都是孩子喜欢的形式。只有每天换着方式来对孩子进行潜移默化的教育，孩子才不会对学习失去兴趣。
让孩子在语言发育时期就接触双语，同时运用双语表达自己的思想，对孩子的语言发育有很大的好处。每一个孩子都是独一无二的，父母们一定要结合孩子自身的情况去为他创造最好的双语条件。只要你给孩子创造一个好的双语环境，孩子就一定会回报给你惊喜。
0-3个月的新生宝宝，是世界上最可怕的小动物了。
为啥可怕？因为信息阻隔无法沟通啊！
宝宝和新手父母刚见面不久，彼此都不熟悉，新手父母没办法仅仅从“哇哇哇”这种声音中，成功提取有效信息，当然无法及时满足宝宝需求。
而新生宝宝刚刚来到这个崭新陌生的世界，要面临的挑战又特别多，猛涨期，胀气或肠绞痛，无法自我安慰等等，所以也会要求和情绪非常多。面对着get不到重点的新手父母，宝宝心里也很苦啊有木有！
你家是否也有一个哭闹不休，让你心力交瘁的新生宝宝呢？你是否除了“喂奶”和“摇晃”，对你的新生宝宝就再无招数了呢？
下面，光荣拥有两枚胀气宝宝的橙子，就教你几招有效安抚新生儿的方式。
除了“饥饿”，新生儿还会因为很多原因哭闹：
1，要抱抱：刚出生不久的新生儿，离开妈妈肚子里熟悉的环境，会很不习惯
2，累了想平静：宝宝被逗弄得太厉害，兴奋太久，会承受不了。
3，困了想睡：很累又不会安抚自己入睡，俗称“闹觉”
4，情绪崩溃：一般出现在黄昏时分，经过了一天刺激的人间生活，宝宝会比较容易又累又烦，发泄性的哭闹。也叫“黄昏闹”
5，身体不舒服：胀气，肠绞痛等
通过这五种原因你会发现，其实大多数的哭闹，只是需要安抚，让宝宝能够神经放松下来，之后自然就会入睡。
“喂奶”和“摇晃”是最常见的安抚婴儿的方式，虽然会奏效，但是副作用极大：
安慰奶和零食奶会让作息混乱，吃睡不分，吃不饱也睡不好；
摇晃安慰的方式本质是分散注意力，容易被宝宝免疫，不得不升级摇晃方式的激烈程度，甚至可能会有“摇晃综合征”（剧烈摇晃导致的婴儿脑损伤）
那要如何安慰烦躁不安或者身体不舒服的宝宝呢？
如果非要精炼成一句话，那就是：尽量充分的模拟子宫环境，让宝宝有“回家了”的感觉
那就要想一个问题了：呆在子宫里是怎样一种体验？
体验一：拥挤
模拟方式：将宝宝紧紧的包裹起来
无论宝宝看起来又多挣扎多不愿意，那都是出于你的想象，宝宝在妈妈肚子里被裹了好几个月了，怎么可能不喜欢呢？
至于如何包裹，橙子详细写过文章，《如果新生宝宝睡不好，那一定是因为你没做这件事》（回复公众号“打包裹”就能看到）
体验二：黑暗
模拟方式：小黑屋，必要的话，上遮光窗帘。
这个不用解释了吧。
体验三：听见血液流动，肠胃蠕动等声音。
当然白噪音还有其他种类的，包括：流水的声音，下雨的声音，风扇的声音，吸尘器的声音，吹风机的声音等等。
可以用手机录下来反复播放，也可以听真的，传说真的效果更好。
我有一个朋友家的娃，一闹起来就只有听家里水龙头哗哗流水的声音才能安静下来，手机录的没效果，我表示，多亏加拿大水费便宜啊……
还有一种比较有效的声音，是大人在宝宝耳边轻声的发出“嘘~~~~嘘~~~~~~”的声音。每一声“嘘~~~~”要尽量尽量的长
比较锻炼肺活量哈，但是这个真的蛮有效的。
所以哄三个月内的新生宝宝，不要说话，唱歌，或者“哦~~哦~~哦~~”，这些频率起伏很大的声音他们都会觉得太刺激，反而哭得更厉害。
有些天生乐感比较强的小宝宝也可能会喜欢听悠扬的音乐，可以给听听钢琴曲或者交响乐什么的试试看。
如果你怀孕的时候闲来无聊有坚持胎教的话，那就听胎教音乐，会很灵的。
体验四：随着妈妈平时的走路摇来晃去
模拟方法：轻轻的晃动
注意，注意，是轻微的，不是剧烈的，顾念一点你娃豆腐一样脆弱的脑子吧。如果你家娃需要你抱着蹦蹦跳跳或者冲刺跑才能平静，你已经走得太远了。
体验五，感觉到心脏跳动的有频率的振动
模拟方法：有节奏的拍拍，或者让宝宝贴近妈妈胸口，听到心跳。
注意拍拍要拍肩膀或者拍屁股，拍肚子会不爽。
当然，这五个招数，你可以一起用上三四个，打组合拳。
当初橙子是这么哄闹觉崩溃娃的：
首先给娃打包裹，裹得紧紧的，抱到黑屋子里，找个地方坐下，喂奶姿势抱着——让宝宝的肚皮贴着我的身体，头枕在我的左手小臂上（头在左边可以听到妈妈心跳），右手有节奏的拍宝宝的屁股，一边轻轻摇一摇，一边发出“嘘~~~~~~~~~~~~~~”的声音。
宝宝一开始会大哭大闹，在我怀里扭来扭去，我紧紧搂住，一般不超过五分钟，大哭就戛然而止，很快就睡着了。
(一)在表扬、鼓励中教育。
这就是说，当儿童第一次做了好事时，父母要及时给予表扬、鼓励，在表扬、鼓励中进行教育。例如，当你的孩子帮助邻居老爷爷、老奶奶取牛奶、送报纸的时候；当邻居家里的小朋友到自己家里来作客时，你的小孩热情招待,把好的、大的苹果给小客人吃，自己吃小的时候，当你的小孩对叔叔、阿姨很有礼貌的时候，……做父母的都要及时地给予肯定和赞赏，从而起到支持孩子继续做好事的作用，以鼓励孩子以后继续做好事。他们的好行为得到了父母的肯定，还可激发孩子内心的光荣感经常地这样做，就可以使他们形成良好的、稳定的品德。如果父母对儿童做好事无动于衷，就会失去起始性教育的良机。
（二)把错误消灭于起始之中。这就是说当儿童第一次做了错事(拿别人的东西、骂人、打人、说谎等)的时候，要及时地给予批评和阻止，要把错误消灭于起始之中。儿童第一次做了错事，自己的内心会产生一种自疚、自责、过失的情绪情感体验。这时，父母及时地批评和阻止，能起到制止以后再发生不良行动的效果，引起他内心的羞耻感。羞耻感是一个人形成良好品德不可缺少的心理因素。但是，当孩子第一次做了错事时，父母要注意的是，不应该不分青红皂白地横加指责，而应该仔细地分析原因，给予开导。例如，幼儿说谎的行为，有时是因为害怕，想避免父母的打骂或同情他人所致。幼儿打破了杯子，怕受责骂，说是猫打破的。这显然是由于成人对儿童过分严厉，使儿童产生畏惧心理，因而用说谎来逃避责骂。可以说，这说谎的根子，就在父母身上。是不是以前孩子第一次打破了父母新买来的花瓶，含着眼泪承认错误时，受到了父母的痛打责骂的缘故呢?其实，孩子无意中打碎了花瓶或杯子，当孩子胆怯地看望着父母时，父母可以笑着说：“不要紧，小孩子手小拿不稳，以后留心点。”说完后轻轻地抚摸一下孩子的头部，以清除孩子的恐惧心理。做
家长的要鼓励孩子勇敢地承认错误，给孩子改正缺点的勇气，千万不要训斥和打骂。但是，当孩子真正撒谎，嫁祸于人时，如自己的孩子把布娃娃的腿弄断了，却说是邻居的孩子弄断的，就应该严肃而冷静地和孩子谈话，指出这种行为的错误性质，并提出严格的要求，鼓励和督促孩子改正，决不能马虎了事。如果孩子做了错事，家长采取“视而不见”、“充耳不闻”或“听之任之”、“放纵不管”的态度，就会使孩子的行动向不良方向发展。因此，抓好起始性的教育，对儿童品德的
形成是有重要作用的。
(三)正确对待“越轨”行为，保护孩子的好奇心。
这就是说孩子年龄小，知识贫乏，由于好奇心驱驶，往往会出现一些大人认为“越轨”、“可笑”的行为。这时父母要保护该子的好奇心，并且加以培养和引导。例如，发明电灯的爱迪生，他没有受过正式学校教育，是在妈妈的影响和教育下成长起来的。他的妈妈研究过儿童心理学，非常了解并且珍惜孩子的好奇心与探索精神。5岁的爱迪生，蹲在窝里孵小鸡的事发生以后，在妈妈的引导下，爱迪生终于养成刻苦学习勤于探索的习惯，到后来之所能成成为发明家，家长的起始教育起了重要作用。
今年5岁的瞳瞳，是个“强悍”的小姑娘。她敢一脚踩住让妈妈大呼小叫的蟑螂，能跟大人们徒步从福州宝龙城市广场走到中洲岛而不喊一声“累”；外出郊游她还会帮妈妈背包、抱衣服；野炊时她会把大人们晾在一边，一个人忙着捡柴、扇火……
但凡跟瞳瞳一起出去玩过的妈妈们，都会羡慕又好奇地问瞳瞳妈，“你家的丫头咋就这么强悍呢？”既是妈妈又是幼师的瞳瞳妈，在对孩子的教育和引导上，当然有毋庸置疑的“职业优势”。但这个帅气的辣妈却说，在对瞳瞳的教育上，她可是个“懒妈妈”。
“懒妈妈”育儿法宝1
跟孩子“撒娇”
因为工作的关系，瞳瞳妈一天到晚在幼儿园里围着一大群孩子转，回到家后，已经筋疲力尽，没有精力再去研究怎么教育孩子。所以，瞳瞳妈想把女儿培养成一个独立、自主的人。
在女儿面前“撒娇”，便是瞳瞳妈的一大“高招”。瞳瞳妈觉得，向女儿撒娇，是她当妈妈最幸福的时刻，“既能自己偷一会儿懒，又能让孩子获得成就感”。
有一次，累了一天的瞳瞳妈回到家。一进门，这个“懒妈妈”就倒在了沙发上，对女儿喊道：“瞳瞳，妈妈今天好辛苦啊，快累死了！”
瞳瞳听到妈妈带着哭腔的呼唤，便从一堆玩具里抽出身来，懂事地提着拖鞋走到沙发边。“妈妈，你累了先把鞋换了，让我来给你捶捶背吧！”
“哎哟，妈妈累得腰都弯不了。”妈妈赖在沙发里，冲瞳瞳做可怜状。歪着头，盯着妈妈的脸看了几秒钟后，瞳瞳挽起衣袖：“那好吧，我来帮你换鞋，你不要乱动了。”说罢，小丫头便搬来小凳子坐在妈妈的脚边，使劲帮妈妈脱长靴了。
瞳瞳妈认为，她向女儿“撒娇”的行为，既培养了瞳瞳为他人服务的意识，也让她获得了一种“我也能照顾妈妈”的成就感。久而久之，孩子就会在不知不觉中，有了“小大人”的味道。
“懒妈妈”育儿法宝2
自己不敢做的事让孩子去做
瞳瞳妈培养孩子还有一个让人匪夷所思的“指导思想”——自己不敢做的事，都指使瞳瞳去干。
一次郊游时，一群妈妈和孩子从地瓜地出来，经过一条小溪时，大家都在溪里清洗手上的泥巴。一个小朋友发现了溪里一块岩石上的粉红动物卵，吓得大伙都尖叫着跑开了。一位妈妈吓得耸着肩膀问瞳瞳妈：“那到底是啥东西啊？”
被吓倒后，跑得最远的瞳瞳妈，居然冲女儿喊：“瞳瞳啊，那是啥东西，你把它拿起来看看！”当即，所有的妈妈都被瞳瞳妈这句话给“雷”到了。
可瞳瞳妈说，她这么做其实有自己的想法。
“我怕的东西，不能让女儿再害怕。我指使她去做的那些事，也是我明知不会有危险的事，但我不希望孩子因为我怕，她也就跟着怕。”因为有了这个“指导思想”，瞳瞳妈会故意在一些公共场合里，让女儿“练胆”。在瞳瞳妈看来，这种方式，可以培养女儿的“英雄主义”情节。尤其在人多的场合下，这种方式更能取得良好的教育效果。
“懒妈妈”育儿法宝3
有双让孩子崇拜的巧手
学会放手、把孩子当朋友、甚至给孩子机会来“保护”大人，这是瞳瞳妈培养出“强悍”瞳瞳的心得。不过，光这两招还是不够的。瞳瞳妈认为，要做这样一个“强悍”丫头的妈妈，还必须有点本事，让孩子向自己“诚服”。
而瞳瞳妈就有这么一项本事——用瓜子壳作画，让瞳瞳崇拜不已。
“我其实挺喜欢花心思跟她一起玩，一起做游戏或者手工活。”瞳瞳妈说，她经常捣鼓一些手工活来与瞳瞳一起动手，在这种亲子互动中，向孩子展示妈妈的魅力和能干，增强孩子对自己的崇拜感。
拿出最近刚与孩子一起动手做的“瓜子壳画”，瞳瞳妈很得意，她告诉记者，自己跟瞳瞳一起完成这幅画后，瞳瞳对她崇拜得不得了。“我让她帮我一粒粒地选瓜子壳，指导她怎么去剪，怎么去贴，等我们一起摆出造型时，她就欢呼起来了！”有好几天瞳瞳在其他小朋友面前都会特骄傲地说：“我妈妈会用瓜子壳作画！”
生活在现代环境中的孩子，很容易形成很任性、很自我的性格。这种倔强的性格不利于孩子将来的成长和发展。父母们都希望自己的孩子有个好性格，以下五种策略您不妨借鉴一下，也许对你教育孩子能有所帮助。
策略一、言必行行必果
你也许会认为：孩子小，偶尔骗骗他没关系。其实这要不得，除非你希望以后也被他骗。我不骗孩子。我还刻意要他知道：爸爸不会骗他，爸爸说到做到。这一点很重要，一方面可以获得他的信任;另一方面也能树立爸爸言出必行的威信，避免他因侥幸而无理取闹。举个小例子：最初给乐乐穿衣服，让他把手里的东西先放下，他总是哭闹着不肯，他或许以为我要把这件东西拿走。几次穿好衣服，我马上把东西交回他手里，从此他便很放心地把东西放下或主动交给我。
策略二、拒绝孩子的无理要求遇上孩子提无理要求，或提出合理要求你也无法满足时，如果他哭闹不休，也要最大限度满足他吗?恰恰相反。对于孩子的无理要求，你一定不要满足，而且一次也不能妥协。否则只会使同样的不愉快一而再再而三地发生。当你对孩子说“不行”、“不能做”时，孩子往往不会马上放弃他的行动，他会一边看着你，一边继续试探你是否真的不让他做。这时，你应该坚决地走过去，把孩子抱开，让他做别的事;而不是继续坐在那里，重复说着“不行”，持续与孩子的较量。孩子从你坚决的态度上，可以知道这件事是真的不能做。
策略三、给予孩子适当的自我空间
每个孩子都有自己的喜怒哀乐，即使父母，也无权要求他们事事按照你的意愿来做，即使你是为了他好。比如：你认为他该睡觉了，你一定要他把一碗饭全部吃掉，或者你一定要让他放下手里的玩具去做你要他做的事......强加的结果只能适得其反。让孩子按照自己的意愿行事，孩子不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。
策略四、率先垂范 表里如一
尽量做到始终如一，避免造成孩子思维、判断的混乱。处理同样的事件要给出同样的标准，如果你今天允许孩子这么做，明天没有任何理由却告诉他不行，就会造成混乱。你或许会忘记自己的不一致，可孩子绝对不会忘。久而久之，你会发现自己的命令很难贯彻。是孩子任性吗?其实一部分是你造成的。
策略五、和风细语 耐心细致
对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。当你们精心准备好大餐，他却一口都不吃;当你有一大堆事等着他入睡以后再做，他却无论如何不肯睡;当你晚上瞌睡得要命，小东西却哭个没完......你得拼命压制着自己的怒火，心平气和地对待你的宝贝。你必须这么做，因为仔细想来，这些都不是他的错。但你能做到吗?你能一次次都做到吗?我的策略是：以所能有的耐心，最大限度满足他的合理要求。孩子其实就是父母的影子，你以怎样的态度对他，这种态度也会潜移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成为一个没有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心毕竟有限，因此我需要让他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我会告诉他，我正忙着，等我做完了某些事情再去陪他。
儿童思维五大特点
1、模仿思维
儿童喜欢模仿，这是他的思维特点所决定的。儿童学习的方式主要是在模仿。他们的模仿能力是很强的，但只是简单地模仿。所以在儿童面前，你要更好地约束自己，避免那些不好的坏习惯让儿童模仿。
2、单向思维
如果你教给儿童1+1=2，但你千万别认为他已经懂得2-1=1，因为他只能从左边推到右边，不能从右边推到左边。因为这时他还不能很好的利用运算来解决问题，而利用的只是他们仅有的直观经验。所以在传授儿童知识时不能想当然地认为他也能自己做一些逆向思维。
3、形象思维
在儿童简单运算的时候，如果您说一支铅笔加上一支铅笔，等于两支铅笔；一个苹果加上一个苹果等于两个苹果，他知道了1+1=2的道理，但以后他在算1+1=2的时候，也还是要借助实物的。经过形象思维的积累，他才能从一个一个的实物中提取出抽象的数字概念。所以在教宝宝学数学更要利用直观教具，让幼儿自己从实物中得到抽象概念。
4、主次不分
一个妈妈对儿童说：“留神别吃下苹果里的虫子。”宝宝说：“为什么我要留神呢？该让它留神我才是。”这也是儿童的可爱之处，所以，幼儿说话抓不住问题的关键，家长要保持足够的耐心来倾听。
5、单维思维
学前儿童只能理解和运用初级概念及其间的关系，这些初级概念是学习者从具体实际经验中获得的，学前儿童不能进行可逆性的思维，不能掌握什么是守恒，不能进行真正的逻辑运算。比如说儿童正在吃冰淇淋，大人告诉他冰淇淋有一只虫子，大人的意图自然是让他别把虫子吃到嘴里，而儿童却会说：“冻死他！”儿童的思维与大人是迥然有别。
育儿法宝
宝宝快满三个月了，从出生十几天开始就要人抱着，不肯在床上睡觉，无论在手上抱着的时候是深睡不醒只要一放上床就会大哭，满月的时候去查过微量元素，什么也不缺。不明白是会原因不肯在床上睡。我也试过按育儿网上各位妈咪前辈的方法去做调理也不行（试过让宝宝在床上哭过，宝宝哭了一个小时连续哭了三个晚上还是不肯在床上睡；也试过只要宝宝在手上一睡着就放上床也不行。）还有就是宝宝在床上的时候两只手经常像很怕是的向空中乱抓。这个问题也问过医生，医生说是小宝宝的神经系统还没完全发育好，以后会慢慢好的。我看网上的小宝宝在二个多月的时候就慢慢好起来为什么我的小宝宝还是这样呢？小宝宝的神经系统要什么时候才能发育好啊？因为现在是我妈妈一个人带小宝宝觉得很累，整天要抱在手里。好烦啊！
爸爸妈妈和宝宝分开睡的几点注意事项
●把握分寸，循序渐进。当宝宝已经形成了与父母同睡的习惯，要分开时，千万不要急于求成，这样只会适得其反，使宝宝对独自睡觉产生恐惧，难以克服。一定要把握分寸，循序渐进，逐渐适应。
●坚持原则，不要放弃。当宝宝刚刚与爸爸妈妈分开房间睡时，会出现反复现象，比如费了很大功夫才把宝宝安顿好了，可是还不到10分钟，他又跑出来了；或者宝宝在半夜里就跑到爸爸妈妈的大床上，不愿再回自己的房间了。这时，许多家长心一软，就接纳孩子了，结果前功尽弃。所以建议家长千万不要心软，哪怕再辛苦再难缠，也要坚持把孩子送回去，陪伴他、鼓励他重新入睡。咬咬牙，坚持下来，习惯就养成了。
●因事而异，灵活把握。当孩子生病或遇到挫折时，他们最需要爸爸妈妈的关心和安慰，这时，可以与孩子暂时同睡，满足孩子的生理心理需要的同时也方便家长随时照顾孩子。
●平静心理，淡然处之。有些宝宝半夜醒来会找妈妈，或许会撞到爸爸妈妈在亲热。这时，宝宝处于朦胧状态，并不会对你们的行为产生太大兴趣，所以爸爸妈妈要平静心理，尽快陪宝宝重新回到自己的房间，安抚他继续睡觉。如果相反，爸爸妈妈惊慌失措，对宝宝进行大声呵斥，反倒会令宝宝感到更紧张更清醒，更不利于宝宝重新入睡。当然，如果宝宝有兴趣了解，家长也不妨抓住性教育的契机，平淡地告诉孩子，爸爸妈妈彼此相爱，互相拥抱，仅此而已。
有机辅食添加法：
6个月：由蔬菜汁和少量果汁开始，不宜给予枸橼酸类水果，如橘子。
7～8个月：添加更多固体食物，如有机蔬菜泥、有机水果泥、糙米粥。
10～12个月：开始喂食有机谷类、面食，如蔬菜加糙米粥。
宝贝食谱：
有机蔬菜泥
将蔬菜投入到水中煮沸约三分钟，将火关掉，不开锅盖焖至凉后，再倒出过滤喂食，一般适合先从浅色蔬菜给起。
有机糙米粥
将糙米泡水过夜，早上沥干水分、将糙米打碎，再加水或菜汤煮，煮十分钟即可，粥中可以加蔬菜、豆腐。
给婴儿添加辅助食品的餐其和方法
餐具给婴儿添加辅助食品时，一定要用匙，而不能将辅助食品放在奶瓶中让婴儿吸吮。添加辅助食品的一个目的是训练婴儿的咀嚼、吞咽能力，为断奶做准备，而将米粉等辅助食品放在奶瓶中让婴儿吸吮则达不到这个目的。刚开始添加辅助食品时，应每次只在匙内放少量食物，让婴儿可以一口吃下。由于母乳和配方奶中的营养成分完全能满足6个月以下婴儿的营养需求，因此刚开始添加辅助食品时，不要太关注婴儿吃进辅助食品的多少。
方法
添加辅助食品应选择婴儿健康状况良好，母亲情绪稳定、放松的时期。可以先喂一些母乳或配方奶，在婴儿半饱的状态下喂辅助食品。食物温度保持为室温或比室温略高一些。这样，婴儿就比较容易接受新的辅助食品。如果婴儿拒绝吃某种新添加的辅助食品，那么不能采用强迫的手段．以免使婴儿对这种食物产生反感。
正确的做法应该是在婴儿情绪比较好的时候，反复多次尝试。添加辅助食品需要母亲的耐心和细心。
据研究，一种新的食物往往要经过15一20次的接触之后，才能被婴儿接受。而且，婴儿接受某种半固体食物的时间还有个体差异，短的为一二天，长的要1周多。
因此，当婴儿拒绝新食物，或对新的食物吃吃吐吐时，母亲不要认为婴儿不喜欢这种食物而放弃添加，应该变换做法，反复地尝试。给婴儿添加辅食一定要用小勺，不能放在奶瓶中让宝宝吸吮.
一、从外面回到家时--“奶油时间”
“奶油时间”指的是无论大人还是孩子，从外面赶回家后都需要一段时间用来放松和调整，这段时间就应该像奶油那样松松软软，令人舒适自在。
当孩子回到家时，他不希望迎接他的是连珠炮似的抱怨和批评，而是希望得到父母欢快的欢迎，热烈的拥抱，平静、耐心地听他说说白天发生的事情。工作了一天回到家中，父母也需要一段时间来放松一下。所以，和孩子约定，为每个从外面赶回家的人留一段松松软软的“奶油时间”吧!彼此送上热情的欢迎，也许是一句问候、一个拥抱、一双拖鞋或一杯热茶。让大家有时间安静地待一会儿。
二、孩子起床前--“薄荷时间”要想孩子一天有个好心情，早晨睁开眼睛的那一刻是很重要的。所谓“薄荷时间”就是要让孩子起床前的时间如薄荷般清新和令人愉悦。
为孩开眼睛到起床之间预留15分钟左右的时间。 营造一个适宜环境，让孩子自然地醒来。比如：打开窗户，让新鲜空气进来;放上令人愉快的轻音乐;轻轻摩挲孩子的头顶(研究证实，这有助于人自然醒来)。给孩子美好的问候。当孩子睁开眼睛时送上快乐的问候：宝贝，早上好!再给孩子一个拥抱和亲吻。
三、孩子入睡前--“蜜糖时间”
“蜜糖时间”，是利用孩子入睡前的时间和孩子“谈情说爱”，让亲密的感觉成为调和亲子关系的“蜜糖”。
重要的是，父母应很认真地聆听孩子说话，这样，孩子会慢慢学会跟父母分享他的担忧、希望和心愿。而充满爱意的拥抱、亲吻和抚摸缓解了孩子的不安，让他的身心都放松和满足，平静地进入甜美的睡梦中。
四、我和孩子有个约会--“黄金时间”
父母与孩子约定一个时间一起做一些大家都喜欢的活动，这就是所谓的“黄金时间”，这的确是一种能够增进亲子感情的方式。
那么，“黄金时间”怎么安排呢?挑选活动：尽可能列出父母与孩子喜欢一起做的事情，越多越好，由孩子挑选出其中他最喜欢的几项。比如：放风筝、拼图、下棋、玩电脑游戏等等。订下“约会”：双方预约好每次“黄金时间”的日子、时间(每周应有1次以上)，在日历上标示清楚。家长要认真对待和孩子的约会，不可随意失约。做半小时完美家长：在每周一两次的“黄金时间”里，父母不妨要求自己尽量做到100分--多肯定和赞美孩子，多保持身体的亲近，尽量避免质问、命令和批评。
五、亲子关系亮红灯了--“太空时间”
“太空时间”利用的是心理学中的一种“抽离法”，让家长和孩子在这段时间里把所有不愉快的记忆或情绪都抛开，就像坐火箭去了太空，可以毫无拘束地说出心里的话。
在“太空时间”里，亲子双方都要遵守一些规则：不说气人的话、不翻老帐，而要坦诚地说出内心的情感需要，说说大家在一起时的快乐，一起做过的开心事。
误区一：“钱花到了就行”。
对策：正确的选择是成功的一半，不是钱花到了就行，而是钱花对了才行。
家长在选择学校时，首先要综合考虑孩子的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了，会使其成为校内学习的有力补充，相得益彰；反之，耗时低效，不如不上。学校类型选对了，还要考察办学的质量和信誉。家长们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有一定规模和历史的培训学校。
误区二：背单词是外语学习的首要。
对策：语言运用能力最重要。
有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任；在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。对于小学生和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养交际能力的训练更重要。
误区三：寻找速成英语班。
对策：循序渐进才是真。
培养孩子成材，最忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。
误区四：家长会英语，可自己教。
对策：营造英语学习氛围
专家认为，对于大多数少儿来说，学英语，应该有学伴，应该在课堂上学。课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。教师所营造的参与，求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。
误区五：追求通级。
对策：学习过程是根本
在尚且浮躁的社会大背景下，急功近利是最常见的情绪，它同样会反映在对孩子的英语教育上。一些家长总觉得一纸证书在手，真真切切触摸到了自己的付出得到的回报，心里踏实。其实这种满足让孩子在不具备足够实力的情况下，以低分勉强通级不会有什么积极作用。
当然级别证书并非一无是处，经过一个阶段的学习和训练后，积累到一定程度，水到渠成，再拿证书，把它看作这一阶段的成果印证，其意义远大于实用价值。当然，设置科学的级别考试是正确教学方法的导向，不过在选择时应向有关专业人士咨询。
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