本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《小狐狸卖空气》”。让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识,理解故事内容,能围绕故事情节,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法,通过阅读,理解故事情节。
活动目标:
1、理解故事内容,能围绕故事情节,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法。
2、让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。
3、通过阅读,理解故事情节。
4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
活动准备:
1、照片:小狐狸、老奶奶、葫芦。
2、被污染的、空气清新而又美丽的城市背景图各一幅。
3、字卡:小狐狸、葫芦、买、卖、新鲜、空气。
4、PPT一篇
教学过程:
(一)创设情境,通过分次听故事,开展讨论,初步理解故事内容。
1、T1今天我们班来了一位客人,他是谁呢?出示小狐狸的图片,
幼:小狐狸。
师:小朋友,小狐狸都生活在哪里的呀?
幼:山里,动物园等。
师:今天呀,这只小狐狸要开店了,你们猜猜看他会开什么店呢??
幼:花店,超市,衣服店等等。
师:小朋友们给小狐狸出的主意都很棒,那接下来认真的听郑老师给你们讲这个故事。来听下这只小狐狸到底开什么店?
2、讲述故事内容
小狐狸卖空气
小狐狸从深山来到了城市,他看到了很多高楼和汽车,感到很稀奇。在城里住了几天,小狐狸嗓子干干的,鼻子痒痒的,浑身不舒服。小狐狸去医院看病,医生对他说:"你得了空气污染过敏症,要天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。"小狐狸回到了深山老家,天天呼吸新鲜空气,病很快就好了,他想:"我为什么不把山里的新鲜空气运到城里去卖呢??"小狐狸把新鲜空气装进大葫芦带到城里,卖给了一位老奶奶。过了几天,老奶奶高兴的对小狐狸说:"吸了你的新鲜空气,我的气喘病好多了,我要把这个好消息告诉大家。"买新鲜空气的人越来越多,小狐狸就用大罐子把新鲜空气运到城里,开了一家新鲜空气专卖店。几年过去了,城市发生了很大变化。到处是绿树、草坪和鲜花,就像美丽的大花园。人们再也不来买小狐狸的新鲜空气。
T2师:老师的故事讲完了,小朋友,小狐狸在哪里,开了一家什么店?
幼:小狐狸在城市里开了一家新鲜空气专卖店。
师:这些新鲜空气都是从哪里运来的呀?
幼:深山,老家,山里
师:那他深山老家里都有些什么呢?环境会怎么样呢?
幼:树,花,草,环境很好。很清新。
(二)对小狐狸得这种空气污染过敏症,展开讨论空气污染的一些原因。
师:小狐狸在老家这么好的环境里住的时候,有天他去城市里玩的时候呀,在城市里得了一种病,是什么病呢,我们一起再来看下这个故事?
(SLASH小狐狸卖空气)
师:小朋友们,看了这个故事后,小狐狸在城里得的是什么病呀
幼:空气污染过敏症。
师:怎么会得这种空气污染过敏症了呢?
T3幼:空气污染的原因汽车的尾气污染、工业的大气污染、垃圾污染、爸爸吸烟呀、都会使空气污染的。
(三)完整欣赏故事PPT,让幼儿进一步理解故事内容。
师:哦,因为这些废气排出来使空气污染了。可是过了几年以后,城市里有没有发生变化?
幼:城市里种满了绿树,草坪和鲜花。
师:城市里种满了这些绿树,草坪和鲜花。那空气会怎么样呢
幼:种上树,绿化环境了,空气变好了。
师:绿树,也被称为绿色的植物,树木可以调节气候、净化空气、防风降噪,是人类最好的朋友。它还可以把空气中不好的东西吸进来,把好的氧气排出来。所以我们要不要保护我们的树木花草呢。可以不可以摘他们,
幼:要,不可以乱摘它们。
师:今天我们回家有个作业,跟你们的爸爸妈妈一起来画一幅保护我们环境的画。好不好。
(四)延伸活动:
1、科学:幼儿与家长商量出更好的方法来让城市空气更新鲜。
2、亲子活动:让幼儿与家长共同欣赏城市美景。
3、美术:让幼儿画出自己心中美丽的城市。
教学反思
现代工业的发展,对环境造成越来越严重的污染,幼儿在日常的学习生活中,已有了一定的环保意识,为进一步增强幼儿的环保意识,让懂得环境破坏对人类带来的危害,我们开展了本次活动,通过故事、提问、讨论和操作,让幼儿明白知道空气污染的几种途径、新鲜空气对人们的重要性及空气污染给予人类带来的危害,从而激发幼儿争做环保小卫士。活动目标明确,条理清晰,整个活动过程中,幼儿积极参与,与老师的呼应到位。活动结束后,我们制作了展板,希望大家都能来保护我们的环境,充分调动了孩子们的环保意识。
幼儿百科:空气我们每天都呼吸着的“生命气体”,它分层覆盖在地球表面,透明且无色无味,它主要由氮气和氧气组成,对人类的生存和生产有重要影响。
教师将学生领向更壮丽的人生。写教案是教师工作的重要组成部分。每一个教师都需要打磨自己的教案。好的教案模板是什么样的呢?以下内容是幼儿教师教育网的编辑特地整理的“小狐狸卖空气教案反思”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动名称:折纸《小狐狸》
活动目标:
1.初步学习四角向中心折的方法。
2.在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。
3.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备:折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。
活动过程:
一、开始部分--情景导入:出示一只折好的小狐狸。
师:有一只孤独的小狐狸,它没有朋友,每天都一个人在森林里,它经常会想:"我要是能有个朋友多好。怎样让小狐狸有好多朋友呢?我们一起来帮助它。"幼:。。。。。。。
二、基本部分--观察、交流1.教师进行折纸狐狸,引导幼儿仔细观察师:小朋友仔细看老师是怎么折出来的。
2.教师边操作边说儿歌师:四个好朋友头碰头,四个角就是四个小朋友的头,我们把它们挤到中心交叉点,然后把边压平。
师:接着让四个好朋友背靠背,反过来,我们把四个角向中心交叉折,压平。看,四个小朋友多么亲热呀!
师:再将上下、左右两条边、两个角对齐,压平成一条线。
3.教师将折好的这一步反过来师:这好像四顶小帐篷,四个小手指当小柱子,把四顶小帐篷支起来,转过去看一看会变成什么呢?幼:。。。。。。。。
4.添画师:现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧!你学会了吗?现在请你们试一试来折一只小狐狸把。(难折的地方重点讲一下)5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求:折时要角对角,边对边、对齐压平折,纸要平整。
--幼儿分组进行操作,不会折的教师给予帮助、指点6.幼儿拿水彩笔进行添画三、结束部分--游戏:森林音乐会师:小狐狸有这么多的好朋友,它好开心啊。森林里要举办音乐会了,你们想让你们的小狐狸参加吗?幼:。。。。。。。。
播放音乐,幼儿用手指控制小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞,自由创编动作参与音乐会演出。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
活动名称:折纸《小狐狸》
活动目标:
1.初步学习四角向中心折的方法。
2.在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。
活动准备:折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。
活动过程:
一、开始部分--情景导入:出示一只折好的小狐狸。
师:有一只孤独的小狐狸,它没有朋友,每天都一个人在森林里,它经常会想:"我要是能有个朋友多好。怎样让小狐狸有好多朋友呢?我们一起来帮助它。"幼:。。。。。。。
二、基本部分--观察、交流
1.教师进行折纸狐狸,引导幼儿仔细观察师:小朋友仔细看老师是怎么折出来的。
2.教师边操作边说儿歌师:四个好朋友头碰头,四个角就是四个小朋友的头,我们把它们挤到中心交叉点,然后把边压平。
师:接着让四个好朋友背靠背,反过来,我们把四个角向中心交叉折,压平。看,四个小朋友多么亲热呀!
师:再将上下、左右两条边、两个角对齐,压平成一条线。
3.教师将折好的这一步反过来师:这好像四顶小帐篷,四个小手指当小柱子,把四顶小帐篷支起来,转过去看一看会变成什么呢?幼:。。。。。。。。
4.添画师:现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧!你学会了吗?现在请你们试一试来折一只小狐狸把。(难折的地方重点讲一下)
5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求:折时要角对角,边对边、对齐压平折,纸要平整。
--幼儿分组进行操作,不会折的教师给予帮助、指点
6.幼儿拿水彩笔进行添画
三、结束部分--游戏:森林音乐会师:小狐狸有这么多的好朋友,它好开心啊。森林里要举办音乐会了,你们想让你们的小狐狸参加吗?幼:。。。。。。。。
播放音乐,幼儿用手指控制小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞,自由创编动作参与音乐会演出。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
活动目标:
1、 理解故事内容,能围绕故事情节,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法。
2、 让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。
3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备:
1、 木偶:小狐狸、小鹿医生。
2、 被污染的、空气清新而又美丽的城市背景图各一幅。
活动过程:
(一)创设情境,通过分段听故事观看木偶,开展讨论,初步理解故事内容。
1、 听故事、看木偶表演第一段,知道小狐狸生病的原因。了解医生用什么办法治疗小狐狸空气污染过敏症的。
讨论:引起空气污染的原因是什么?
2、 听故事、看木偶表演第二段,让幼儿讨论人们买空气到不买空气的原因。
(二)完整欣赏故事,让幼儿进一步理解故事内容。
讨论:怎样使空气变得新鲜。
(三)延伸活动:
1.幼儿与家长商量出更好的方法来让城市空气更新鲜。
2、让幼儿与家长共同欣赏城市美景。
活动反思:
现代工业的发展,对环境造成越来越严重的污染,幼儿在日常的学习生活中,已有了一定的环保意识,为进一步增强幼儿的环保意识,让懂得环境破坏对人类带来的危害,我们开展了本次活动,通过故事、提问、讨论和操作,让幼儿明白知道空气污染的几种途径、新鲜空气对人们的重要性及空气污染给予人类带来的危害,从而激发幼儿争做环保小卫士。活动目标明确,条理清晰,整个活动过程中,幼儿积极参与,与老师的呼应到位。活动结束后,我们制作了展板,希望大家都能来保护我们的环境,充分调动了孩子们的环保意识。
一、活动目标:
1、 理解故事内容,能围绕故事情节,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法。
2、 让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。
二、 活动准备:
1、 照片:小狐狸、老奶奶、葫芦。
2、 被污染的、空气清新而又美丽的城市背景图各一幅。
3、 字卡:小狐狸、葫芦、买、卖、新鲜、空气。
4、 PPT一篇
三、 教学过程:
(一)创设情境,通过分次听故事,开展讨论,初步理解故事内容。
1、T1今天我们班来了一位客人,他是谁呢?出示小狐狸的图片,
幼:小狐狸。
师:小朋友,小狐狸都生活在哪里的呀?
幼:山里,动物园等。
师:今天呀,这只小狐狸要开店了,你们猜猜看他会开什么店呢??
幼:花店,超市,衣服店等等。
师:小朋友们给小狐狸出的主意都很棒,那接下来认真的听郑老师给你们讲这个故事。来听下这只小狐狸到底开什么店?
2、讲述故事内容
小狐狸卖空气
小狐狸从深山来到了城市,他看到了很多高楼和汽车,感到很稀奇。在城里住了几天 ,小狐狸嗓子干干的 ,鼻子痒痒的,浑身不舒服。小狐狸去医院看病 ,医生对他说 :"你得了空气污染过敏症,要天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。"小狐狸回到了深山老家,天天呼吸新鲜空气,病很快就好了,他想 :"我为什么不把山里的新鲜空气运到城里去卖呢??"小狐狸把新鲜空气装进大葫芦带到城里,卖给了一位老奶奶。过了几天,老奶奶高兴的对小狐狸说 :"吸了你的新鲜空气,我的气喘病好多了 ,我要把这个好消息告诉大家。"买新鲜空气的人越来越多,小狐狸就用大罐子把新鲜空气运到城里,开了一家新鲜空气专卖店。几年过去了,城市发生了很大变化。到处是绿树 、草坪和鲜花 ,就像美丽的大花园。人们再也不来买小狐狸的新鲜空气。
T2师:老师的故事讲完了,小朋友,小狐狸在哪里,开了一家什么店?
幼:小狐狸在城市里开了一家新鲜空气专卖店。
师:这些新鲜空气都是从哪里运来的呀?
幼:深山,老家,山里
师:那他深山老家里都有些什么呢?环境会怎么样呢?
幼:树,花,草,环境很好。很清新。
(二)对小狐狸得这种空气污染过敏症,展开讨论空气污染的一些原因。
师:小狐狸在老家这么好的环境里住的时候,有天他去城市里玩的时候呀,在城市里得了一种病,是什么病呢,我们一起再来看下这个故事?
(SLASH小狐狸卖空气)
师:小朋友们,看了这个故事后,小狐狸在城里得的是什么病呀
幼:空气污染过敏症。
师:怎么会得这种空气污染过敏症了呢?
T3幼:空气污染的原因汽车的尾气污染、工业的大气污染、垃圾污染、爸爸吸烟呀、都会使空气污染的。
(三)完整欣赏故事PPT,让幼儿进一步理解故事内容。
师:哦,因为这些废气排出来使空气污染了。可是过了几年以后,城市里有没有发生变化?
幼:城市里种满了绿树,草坪和鲜花。
师:城市里种满了这些绿树,草坪和鲜花。那空气会怎么样呢
幼:种上树,绿化环境了,空气变好了。
师:绿树,也被称为绿色的植物,树木可以调节气候、净化空气、防风降噪,是人类最好的朋友。它还可以把空气中不好的东西吸进来,把好的氧气排出来。所以我们要不要保护我们的树木花草呢。可以不可以摘他们,
幼:要,不可以乱摘它们。
师:今天我们回家有个作业,跟你们的爸爸妈妈一起来画一幅保护我们环境的画。好不好。
(四)延伸活动:
1、科学:幼儿与家长商量出更好的方法来让城市空气更新鲜。
2、亲子活动:让幼儿与家长共同欣赏城市美景。
3、美术:让幼儿画出自己心中美丽的城市。
幼儿教师教育网主题栏目精选:“小狐狸空气教案”,敬请访问。
国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅,则法度存。有教案的帮助,课堂上的老师也能更轻松的完成授课。教案的开头,经过,结尾要增增递进,扣人心弦。那老师应该从什么方面去写教案课件?以下是小编为大家整理的“小狐狸卖空气教案 ”,欢迎阅读,希望你能喜欢!
活动名称:折纸《小狐狸》
活动目标:
1.初步学习四角向中心折的方法。
2.在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。
3.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备:折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。
活动过程:
一、开始部分--情景导入:出示一只折好的小狐狸。
师:有一只孤独的小狐狸,它没有朋友,每天都一个人在森林里,它经常会想:"我要是能有个朋友多好。怎样让小狐狸有好多朋友呢?我们一起来帮助它。"幼:。。。。。。。
二、基本部分--观察、交流1.教师进行折纸狐狸,引导幼儿仔细观察师:小朋友仔细看老师是怎么折出来的。
2.教师边操作边说儿歌师:四个好朋友头碰头,四个角就是四个小朋友的头,我们把它们挤到中心交叉点,然后把边压平。
师:接着让四个好朋友背靠背,反过来,我们把四个角向中心交叉折,压平。看,四个小朋友多么亲热呀!
师:再将上下、左右两条边、两个角对齐,压平成一条线。
3.教师将折好的这一步反过来师:这好像四顶小帐篷,四个小手指当小柱子,把四顶小帐篷支起来,转过去看一看会变成什么呢?幼:。。。。。。。。
4.添画师:现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧!你学会了吗?现在请你们试一试来折一只小狐狸把。(难折的地方重点讲一下)5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求:折时要角对角,边对边、对齐压平折,纸要平整。
--幼儿分组进行操作,不会折的教师给予帮助、指点6.幼儿拿水彩笔进行添画三、结束部分--游戏:森林音乐会师:小狐狸有这么多的好朋友,它好开心啊。森林里要举办音乐会了,你们想让你们的小狐狸参加吗?幼:。。。。。。。。
播放音乐,幼儿用手指控制小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞,自由创编动作参与音乐会演出。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
教学目标:
1、学会卖、空、院、过、想、带、位、变、买9个生字及新词。
2、看懂图意,理解课文内容。
3、培养学生读能力、想象、观察和口语表达能力。
4、进行环保教育,引导学生要从小做起为绿化美化环境做贡献。
教学重点:学会生字新词,理解课文内容。
教学难点:了解为什么开始人们都来买小狐狸的空气,后来为什么不买了。
课前准备:布置学生查找资料,寻问家长绿色植物对净化空气的重要性。
板书设计:
小狐狸卖空气
小狐狸进城得病看病回深山卖空气
买空气
人们(吸新鲜空气)
把城市建设得很美丽,像大花园
第一课时
一、创设情境,感受空气的作用。
做个小实验:屏住呼吸有什么感觉?
为什么会这样?板书:空气。认读生字。
二、揭示课题,启发质疑。
读课题,你想知道哪些问题?
学生提出问题后老师归纳后,把问题出示或用几个?表示。
三、理解课文内容
1、认读生字新词,理解文章内容。教师范读课文。学生标出自然段,勾划出生字新词并认读。
2、逐段指名读课文,并领读生字新词加深印象,区分买和卖。指名学生有表情地朗读课文。
3、自读第一段,这段告诉我们什么?学生结合课文体会新奇一词。
4、指名读第二段,读了这段你又知道了什么?生答。
5、指读第三段:读后提问。
小狐狸生了什么病?为什么会生病?
学生边读边用笔划出有关语句。
6、自己读第四段:读后你懂得了什么?小狐狸为什么要卖空气?学生读懂课文后回答。
7、读五、六、七自然段,说说人们为什么都来买小狐狸的空气?后来为什么又不买了?
学生分四人小组讨论,讨论后回答问题。
四、观察图画,出示投影。
1、进一步理解课文内容。
2、大家看城市发生了什么变化?城里面什么样?
学生看图后(完整叙述图意)
3、看到城市这么美,草这么绿,花这么鲜艳,你有什么感觉。
让学生谈谈自己的感受。
五、小结:
六、同学们伸出你们热情的双手,保护我们的环境,让我们的城市更加美丽、让我们的身体更加健康。
教学目标
1.学会9个生字,掌握空气、深山、城市、高楼、城里、医院、新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化等词语。认识鼻、病、吸、治、越、店、坪7个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过读课文,懂得保护环境、净化空气的重要性。
教学建议
教材分析
这是一篇童话,通过一只机灵的小狐狸来到城市的经历,说明绿化环境的重要性。
课文讲小狐狸从深山来到城市,得了空气污染过敏症,回到深山老家,天天呼吸新鲜空气,病就好了,小狐狸就把新鲜空气运到城里来,开了一个新鲜空气专卖店,来买新鲜空气的人很多。后来,城市绿化了,空气新鲜了,人们就不再买小狐狸的新鲜空气了。
教学建议
课前准备
准备生字和词语卡片、朗读录音带。
有条件的学校,可带领学生到树木多的地方去,让他们体会那里的空气和城市里不同。
识字、写字教学
1.识字教学
市、病、空、变等字的字音要指导学生读准确。
再与在读音相同,可先复习在,用组词的方法,知道在一般用于表示在什么地方、什么时间等。再教再是表示动作、事情重复,如再见。再也不来买即不会再来买了,所以用再不用在。
买与卖字形易混,可先学买,记住它是由乛和头组成的,然后再学卖字,买上加十就是卖。
2.写字教学
变字上半部分亠下是两竖、两点,要按先中间后两边的笔顺写。下半部分的又要比上半部宽些。
再字的笔顺是:
词句教学
本课中要求学生掌握的新词都很容易理解,有的学生口语里已经有了,有的结合读句子,也就能理解了。只有深山和位可稍加指点。
深山,离山外很远,人不常到的山里。
位,是量词,含有尊敬的意思。如:一位老人、哪位老师等。
另外,空气污染过敏症和气喘病,不必详细解释,学生只要了解这两种病都和空气污浊、缺氧有关系就行了。
大葫芦和大罐子两个词的概念较模糊,到底多大多小,装多少空气不容易说清楚。但要让学生知道大罐子比大葫芦大得多,装的空气多。
朗读指导
本课中有几个长句子,朗读时,不仅要指导按标点停顿,还要读好句中的自然停顿。自然停顿,只是声音稍断开或稍拉长,时间极短,不能换气。例如:
天天呼吸|新鲜空气‖就能治好|你的病。
我为什么|不把山里的新鲜空气|运到城里去|卖呢?
小狐狸|把新鲜空气|装进大葫芦‖带到城里,卖给了|一位老奶奶。
人们再也不来买|小狐狸的新鲜空气了。
这些较长的句子,要反复读。读出自然停顿,有益于对句子的理解。
朗读最后一段时,可启发学生和第一自然段联系起来想一想:从哪里看出城市里发生很大变化?训练学生能前后联系起来思考问题。
教学时间教学本课可用2课时。
解词导向
变化:事情产生新的状况。
新鲜:本课指经常流通,不含杂质的气体。
发生:原来没有的事出现了;产生。
深山;山里山外距离远,人不常到的山。
近反义词
近义词美丽漂亮到处处处发生产生
反义词买卖新旧快慢
课文理解
段落段意
第一段(1~3自然段):讲小狐狸从深山来到城市,得了空气污染过敏症。
第二段(4~6自然段):讲小狐狸回到深山,呼吸了新鲜空气,病就好了,于是把新鲜空气运到城里卖,买的人很多。
第三段(7自然段):讲城市绿化了,空气新鲜了,人们不再买小狐狸的新鲜空气了。
中心思想
通过讲述一只机灵的小狐狸来到城市的经历,说明了绿化环境的重要性,教育学生保护环境。
练习提示
第一题中的问题是帮助学生理解课文内容的。可在指导朗读的过程中,让同学思考讨论。
第三题是复习巩固本课的生字词。买是动词,可以组成动宾短语。学生可以组本课学的词语,也可以组其他的。如:买课本、买足球。
第四题是看拼音填空并读句子。要填写的词语都是学生已经掌握的熟词,应让学生独立填写,这样,既能复习拼音,又能复习字词。填写以后,自己先读一读,同座再互相检查一下,看看字写对了没有。
释句导读
空气污染过敏症。
这是因为呼吸了不干净的空气,嗓子发干,鼻子发痒,浑身不舒服。
拓展视野
绿色植物有净化空气的作用,人和动物呼吸时,吸入氧气,呼出二氧化碳;绿色植物进行光合作用时,吸入二氧化碳,放出氧气。因此,绿化了环境,空气里的氧气含量就多,二氧化碳就少,对人的健康有益。
学法引导
本课内容新颖,学生学习兴趣浓厚,但长句子较多,学生朗读有困难。教学时,教师先范读,给学生一个初步的印象。然后引导学生图文结合,想象小狐狸的心理活动,有感情地朗读。在熟读的基础上,指导学生表演课本剧。使学生在表演过程中,体会小狐狸的心情,把狐狸的喜忧表现出来,感悟保护环境的重要性。
教学设计示例
18、小狐狸卖空气
教学目标:
1、学会卖、气、市、院、运、位、买、变、再这9个生字,掌握空气、深山、城市、高楼、城里、医院、新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化等词语。认识鼻、病、吸、治、越、店、坪7个字。
2、看懂图意,理解课文内容。
3、能正确、流利地朗读课文。
4、本课内容新颖,适合学生的年龄特点。在教学过程指导学生仔细观察图画,想象小狐狸的心理活动,有感情地朗读课文,再通过演课本剧加深理解课文内容。使学生的观察力、想像力和口语表达能力均得以提高。
5、通过读课文,进行环保教育。使学生懂得保护环境、净化空气的重要性。引导学生从小做起,为绿化、美化环境做贡献。
6、观察图画,想象环境优美的城市,感受环境美给人的美的享受,人们只有在环境优美的城市里,才能健康、幸福的生活。
重点
学会本课的生字新词,理解课文内容。
难点
了解为什么开始人们都来买小狐狸的空气,后来为什么不买了?
课时安排2课时
教学步骤
第一课时
一、出示课题。
今天我们来学习第18课:小狐狸卖空气(板书),齐读,你有什么想法?下面让我们一齐来看看这个小故事。
二、范读课文。
边听边想:为什么小狐狸要来城里卖空气?
三、初读课文。
读课文,认读生字新词。
1、初读课文,读准字音,标自然段,勾画生字新词并认读。
2、逐段指名读课文,并领读生字新词,加深印象,区分卖和买。
四、图文对照,理解课文。
1、自己读第一段:这段告诉了我们什么?结合课本体会新奇。
2、指名读第二段:读了这段你又知道了什么?
3、小狐狸生了什么病?为什么会生病?读第三段后指名回答。
(小狐狸得了空气污染过敏症。因为城市汽车太多,草啊、树啊相对太少,空气污染严重,所以小狐狸才会生病。)
提问:从小狐狸生病休想到了什么?(人们长期生活在这样的环境中,也会生病的。)
4、齐读第四段:仔细看这一段,你读懂了什么?
小狐狸为什么要卖空气?
5、读下面几个自然段:说说人们为什么都来买小狐狸的空气?
后来为什么又不买了?
6、观察图画(出示投影):你们看,城市发生了什么变化?
城市变成了什么样?(完整叙述图意。)
7、看到城市这么美,草这么绿,花这么鲜艳,你有什么感受?(对,同学们应该用热情的双手,保护我们的环境,让我们的城市更加美丽。)
活动目标:
1、理解故事内容,能围绕故事情节,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法。
2、让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。
二、活动准备:
1、木偶:小狐狸、小鹿医生。
2、被污染的、空气清新而又美丽的城市背景图各一幅。
三、教学过程:
(一)创设情境,通过分段听故事观看木偶,开展讨论,初步理解故事内容。
1、听故事、看木偶表演第一段,知道小狐狸生病的原因。了解医生用什么办法治疗小狐狸空气污染过敏症的。
讨论:引起空气污染的原因是什么?
2、听故事、看木偶表演第二段,让幼儿讨论人们买空气到不买空气的原因。
(二)完整欣赏故事,让幼儿进一步理解故事内容。
讨论:怎样使空气变得新鲜。
(三)延伸活动:
1.幼儿与家长商量出更好的方法来让城市空气更新鲜。
2、让幼儿与家长共同欣赏城市美景。
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