幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。家长与教师之间要互相协助，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，家园共育工作中是否存在一些不足呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《家园共育：孩子上幼儿园之前，有必要上亲子班吗？》，仅供参考，欢迎大家阅读。
早教班相信大家都很熟悉，也有不少爸爸妈妈把孩子送去各种早教班，为了“赢在起跑线”。除了各种各样的早教班之外，近年来“亲子班”也是遍地开花。那么，亲子班到底是教什么的？值不值得让孩子去上？今天我们就来给大家分析分析。
上亲子班上的目的是什么？1.入园后会出现“分离焦虑”，亲子班帮你缓解
孩子在上了幼儿园以后，会经历一个焦虑和恐惧的时期，他们会为每天早上与父母分开而出现哭闹、抗拒的行为表现。所以提前上亲子班可以帮助孩子熟悉陌生环境、认识陌生人，这样孩子正式入园就不会过于紧张和不安了。
2.幼儿园的常规和作息，亲子班帮你提早熟悉
幼儿园有特定的集体生活常规，还有比较流程化的作息安排，孩子刚入园需要有一段时间去适应。部分亲子班的上课形式和作息安排，与幼儿园的相接近，所以上了亲子班以后，孩子会提早开始熟悉这种集体生活的常规作息，对他们入园的适应有较大帮助。
3.学习社交，亲子班给孩子提供平台
相比于在家里，亲子班可以给孩子提供更多与同龄小朋友社交的平台和机会。一些优质的亲子班会充分给孩子安排宝宝之间、宝宝和家长之间的互动，这种交际环境可以帮孩子提早进入学习社会交往的状态，为入园后的社交发展做准备。
4.怎么科学育儿，亲子班帮助家长了解更多
孩子在入园后，很多教育问题会逐渐出现，不少家长会感到困惑和不知所措。所以一些理想的亲子班会为家长们安排亲子教育讲座和辅导项目，帮助家长了解更多的科学育儿知识和经验；另外，亲子班还会组织亲子小游戏、亲子音乐沙龙等活动，教师也会在活动前后为家长讲解每项活动的教育目的和教育原理，家长在回家后也可以和孩子进行此类活动，丰富家庭教育内容。
亲子班的上课内容是什么？
“亲子沙龙”形式的课堂内容
一些亲子班会以亲子沙龙的形式开设，时间大约每次1-2小时左右，教师会带着家长和孩子一起玩亲子形式的小游戏、韵律活动、美术活动等。课程结束后，老师们还会为家长讲解一些与育儿知识有关的小常识，有时还会安排家长答疑。
上过早教班，还用上亲子班吗？
早教班以知识的传授为主；亲子班是以能力的培养为主，进行相应的音乐教育，或体育教育，或知识传授。
早教班和亲子班的上课形式都是以互动为主，让孩子们有一个可以接触老师、接触小朋友的机会，所以无论是早教班还是亲子班，其核心都是帮助孩子和社会进行一定的接触。
因此，有没有上过早教班不是问题，关键在于家长是否愿意给孩子提供一个社交的平台，帮助他们缓解对外界环境的陌生感，学会交际。
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“宝宝”、“乖乖”、“小宝贝儿”不少爸爸妈妈都会给自己的孩子一个昵称，这个昵称到宝宝上幼儿园、甚至上小学后都还在沿用。Stop！这种昵称在孩子上幼儿园后就该改口了。这是为什么？
“宝宝”之类的昵称产生于婴儿期，它对孩子的心灵抚慰和情感交流类似于无形的“奶嘴”，是伴随着“奶嘴”而产生的，也应该随着孩子的“断奶”而终止。它和奶嘴一样，仅仅适用于只能以哭声或“咿呀”表达感情和需求的婴儿。
当孩子能够奔跑、生活自理，尤其是上了幼儿园和小学以后，家长就应该理智地改口，称呼孩子的名字。这是因为，当孩子开始集体生活后，他需要适应没有太多人围着他转的集体生活，需要学会独立。而“宝宝”、“贝贝”之类的昵称就会抵消学校教育带来的作用，让孩子依然觉得自己是家中的掌上明珠，是还没长大的小宝宝。
相对而言，称呼孩子的名字，则会让孩子觉得自己的身份不一样了，长大了，也多了一份责任感。
称呼孩子名字 你需要注意啥？
父母应该注意以下几点：在孩子的转折期适时改口如果嫌改口比较生硬，可以在孩子开始上幼儿园、上学，或假期旅游中开始。因为这些时机都是孩子人生的转折点，孩子将面临在全新的环境与陌生的同伴建立友谊和合作关系，父母在这个时候改称孩子的大名，有助于孩子成长意识的觉醒，增添他步入社会的勇气和自信心。在新学年开始时进行教育比如对一个小学生来说，新学年意味着孩子升入新的年级。
因此，父母应该跟上孩子成长和学校教育的节奏，在称呼上明示或暗示孩子：他的身份不同了，应该承担起更多的责任。利用孩子们的理想志愿代替昵称孩子在与家长交流的时候，或者在作文、日记中，总会流露自己长大以后的梦想、理想。幽默的父母不妨就以孩子的理想代替昵称，给孩子积极的心理暗示。如对于长大想当警察的孩子，家长可以戏称“王警察”，对于想当医生的孩子称为“李医生”，想当科学家的孩子可以称为“张教授”……每一种职业都有一种或多种职业精神，如警察的胆大心细、勇敢奉献；科学家的认真专一、思考创新；医生的细心耐心、慈悲为怀等等。这些都可能随着称呼强化孩子长大的意识，为孩子的行为树立良好的样板。
近日，据北方网报道，天津市民把孩子从河北老家接到身边，在帮孩子找幼儿园时，询问了十几家幼儿园后发现，若孩子未在该园上亲子班，则不能入园。
在昆明，也有了适龄儿童入园前须上该园亲子班的苗头。家住湖畔之梦小区的周先生提前半年就开始帮孩子找幼儿园，后来得知，如果让孩子先上该园的亲子班，那么在该园正式报名时，就能优先进入该园。因此，周先生马上报名，给孩子上了半年的亲子班。
亲子教育在入园难背景下“变了味”，那么昆明有多少幼儿园存在这样的“潜规则”。近日，记者暗访了本市的一些热门幼儿园。
亲子班“潜规则”在昆萌芽
记者以孩子家长的身份咨询了位于五华区的某公立幼儿园什么时候可以报名，接电话的一位工作人员说必须先上该园的亲子班才可以上幼儿园，并且今年亲子班的名额早报满了，只有等明年5月再报名。除此之外，记者采访到部分热门的公立幼儿园也有“只招亲子班学生”的规定。
西山区的某家幼儿园工作人员则表示，满2岁半的小朋友就可以报名他们的亲子班了，如果上了该园的亲子班后，来年正式入园报名时享有优先权。他还说，由于亲子班的孩子比较小，老师照顾他们要比普通班的孩子付出较多的心血，因此，亲子班的学费一般要比普通班每个月多一两百元。
亲子班课程以做游戏为主
上亲子班的孩子年龄从1岁多到3岁不等，据某幼儿园老师介绍，亲子班的课程设置是根据孩子在不同年龄段的特点，设计一些益智游戏和歌舞，通过孩子与老师的互动，帮助孩子适应集体生活，更好地完成从家庭到学校的过渡。而且不同幼儿园的亲子班课程设置也各有不同。
对于亲子班的作用，许多幼儿园老师觉得很有用。一位老师说，上过亲子班的宝宝在正式入园时明显更适应幼儿园生活，而一些没上过亲子班的宝宝常常会在家长离开后便大哭起来，有的甚至会哭上一天，让老师颇为无奈。
家长声音
入园难 无奈报名亲子班
“现在上个好的幼儿园太难了，如果上了亲子班就能直接入园，那也省了我们不少事啊。” 家住吴井路的魏女士告诉记者，宝宝才1岁半，今年年初，她听好友说某公立幼儿园必须读亲子班才可以上幼儿园，而且亲子班名额也紧张。虽然她觉得那么小的孩子在亲子班并不能学到什么，但面对优质幼儿园的“入园难”现实，她还是决定花钱让宝宝明年先上亲子班。
不公平 亲子教育没什么用
陈女士的孩子正在读小班，她觉得这种“潜规则”很不公平。她说，现在找好的幼儿园很难，但亲子教育并不属于义务教育，幼儿园若凭借自身优势来“捆绑销售”亲子班，这会造成教育不公平现象，例如有钱、有关系的家长们就能让宝宝享受优质教育，而上不起亲子班的宝宝们就只能在差的幼儿园上了。
专家观点
国家没有规定入园前须上亲子班
云南省特级教师、全国教育系统劳动模范、昆明市民办教育协会副会长陈淑萍说，就昆明目前情况而言，亲子班的招生要比幼儿园招生困难多了，“因为我们昆明具有超前幼儿教育意识的家长并不太多。”她说，出现这种先入亲子班再入幼儿园的现象，和亲子班招生不满有关系。尤其是一些比较紧俏的幼儿园，会利用其资源为亲子班招生创造条件，“国家并未出台相关规定，孩子必须上亲子班才能上幼儿园。即使是上小学也没有必要经过学前教育的硬性规定。”不过，陈淑萍说，亲子教育在让孩子更早地接触群体形成系统的教育，激发孩子的潜能方面也是很有用的。
幼儿园，是孩子步入社会的第一步。这里，在家被视为掌上明珠的小宝贝们会平等地在一起学习和玩耍，他们会遇到许多在父母身边不可能遇到的问题。
幼儿还会学到许多家里无法学到的知识或常识，在能力上得到进一步的锻炼。这些都会让他们受益终生。
本领一：自己的事情自己做
独立性的锻炼恐怕是小宝贝们在幼儿园要学习的最首要的一课。
在家里，父母们会下意识地倾向于帮孩子做一些细小的生活琐事，比如扣扣子、系鞋带、梳头发，甚至爸爸妈妈们在送宝贝去幼儿园的时候，会帮他们把小书包一直背到教室。父母的关怀无可非议，但在幼儿园里孩子们就该学会自己照顾自己了。他们要学会自己用杯子接水喝，午睡前自己脱衣脱鞋，他们要学会自己上厕所，并逐渐熟练饭前便后自己洗手，他们还会学着在每次玩具课后把玩具整理好放回原位……
这些早期的基本生活自理能力的训练，不仅能增强孩子的独立性，也能够增强他的自信心和自尊心，让孩子在能力和心理上都更加坚强。
本领二：与他人友好相处或许在上幼儿园之前，孩子们也会通过一些机会或途径有过类似的和其他小伙伴儿接触的经历，比如和亲戚的小弟弟小妹妹，或者在小区里一起跑过跳过的小朋友等等。而幼儿园能够提供给孩子更多的机会和时间、空间去学会怎样和不同的小朋友建立友谊，怎样处理各种人生之初的简单人际关系。
孩子们会在集体中学着如何接近其他的小朋友，并找到可以开始谈话的话题。“我也有这样一个米老鼠的水杯。”“嗯，我的杯子是我舅舅给我买的。”“我也有舅舅……”……未来的亲密挚友也许就是这样相识的。而在群体中，他们也会慢慢学着如何能够让自己和别人都感到快乐，以至于大家都感觉舒服。这些与人相处的经历和锻炼对他将来上学乃至在集体中工作都会有很大的影响。而幼儿园里也必然会遇到不愉快，比如和小朋友争吵或打架了，他们也可以学着自己解决这些问题：怎样和好，怎样继续一同玩耍和相处。
本领三：向老师求助
会有这样一部分孩子，他们在集体中会过于羞涩和胆怯。想上厕所尿尿不敢说，不会做的事情也不问。固然这与孩子的性格有一定的关系，但他们的确需要锻炼这方面的能力。尽管在那些比较外向又会要求关爱或关注的孩子中间，想得到更多的注意会比较不容易，但这些孩子在锻炼着寻求帮助、讲出自己的困难的同时，其实是在挖掘和发展着自己内心的力量和自信，这是有助于孩子的情商的发育的。有研究显示，如果孩子能够从家庭之外的长辈那里得到肯定、温暖和自信，那么，这种积极的经验会促使他们充满信心地去面对和处理其他各种各样的关系。
本领四：会简单的手工操作
不要小看了孩子从幼儿园拿回家的那些他自己制作的粘乎乎的手工或者画的有点儿"抽象"的画儿，那不仅是他们创造性的最棒表现，更是对他们小手功能的必要锻炼。
在幼儿园的手工课上，孩子们会和大大小小的纸片、纽扣、绳线、剪子、小刀、胶水、画笔等等打成一片：剪子在他们的手中被磕磕绊绊地操作着;那么小的扣子被他们十分精心仔细地粘在"小猫"眼睛的地方。这些剪剪贴贴能够更好地锻炼孩子小手的肌肉和筋骨，这些精致的工作，能培养孩子的细心、观察力和分辨相似事物的能力。
提出来的话：有一些事情，虽然在家里也可以做，但毕竟幼儿园能够提供给孩子一个持续的、共享的和能动性的环境，它带给孩子的刺激和启发乃至带动，会比在家中进行要更有效果。
9月开学季即将到来，又一批小朋友将迎来他们人生中的一个重要时刻——第一天上幼儿园。
这真是一个让妈妈和老师们头痛的日子呀，幼儿园里哭闹声一片，宝宝抱着妈妈不肯分离……可是妈妈们有没有想过，宝宝突然来到一个完全陌生的环境，要开始人生一段正式的“社交生活”，心理上是不是已经充分准备好了呢？
其实，有很多关于幼儿园的绘本，可以让宝宝提前从心理上去熟悉幼儿园的生活，其中一些关于第一天上幼儿园的绘本，更是专门抓住了宝宝可能出现的害怕、紧张、害羞的心理，小朋友上幼儿园，除了离开熟悉的家和爸爸妈妈的怀抱，需要重新适应的还有幼儿园里的一套新规则，这也是小朋友第一次踏入集体生活的社交环境，算是初步迈入小社会。
为了帮助幼儿尽快适应新的环境，在入园初期，家长应注意以下几点：
1、送入园后赶快离开入学第一天父母可先陪孩子与其他同伴一起玩耍半小时，待孩子情绪相对稳定和适应后再离开；第二天则减少到20分钟，直到孩子能完全适应为止。
当老师接过宝宝以后，父母最好马上离开，不要在幼儿园逗留，更应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面“哭”的情况。
2、尽早接回宝宝
为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理，在前两个星期可以稍微早点接宝宝，让他感受到父母并没有忘记他。
回家路上，最好用关爱的语言与宝宝交流，询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动，分享他的快乐，使他从内心感受到被爱。
3、帮老师多了解宝宝
不同的宝宝在不同的家庭环境中长大，生活习惯也不尽相同。父母要及时和老师沟通，便于老师更多地了解宝宝，更好地照顾宝宝。例如，有的宝宝一哭闹就要小便等等。
隐瞒孩子潜在或已经表现出来的生活中不好的习惯或性格，非常不利于孩子尽快适应幼儿园教育。
4、精神准备至关重要
家长接送孩子路上以及在家里交谈时，不要使用类似“宝宝哭得好可怜，妈妈好心疼，怕不怕啊……”之类的语言诱发强化孩子的不良情绪。
应该辅以夸奖、鼓励、正面积极引导为主的语言暗示。比如：“老师夸宝宝了，表扬宝宝只哭了一小会儿，宝宝真棒”、“幼儿园玩具真多啊”、“幼儿园有这么多小伙伴啊……”
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