幼儿园大班教案《妈妈的爱》

06-16

古人云,工欲善其事,必先利其器。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园大班教案《妈妈的爱》”,相信您能找到对自己有用的内容。

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《妈妈的爱》”。让幼儿感知妈妈对自己的关爱,能大胆地向同伴进行讲述,初步理解儿歌内容,学习有感情地诵读儿歌,丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”,乐于参与活动,增进幼儿爱妈妈的情感。

活动目标:

1、初步理解儿歌内容,学习有感情地诵读儿歌,丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”。

2、感知妈妈对自己的关爱,能大胆地向同伴进行讲述。

3、乐于参与活动,增进幼儿爱妈妈的情感。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

5、能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。

活动准备:

1、与儿歌内容相符的情境课件,如妈妈为宝宝穿衣;妈妈为宝宝做饭等情境。

2、歌曲《世上只有妈妈好》、录音机。yjs21.COM

活动过程:

1、教师播放歌曲《世上只有妈妈好》,激发幼儿兴趣。

教师提问:歌曲中都唱到了谁?

教师提问:你们的妈妈爱你们吗?老师还有一首好听的儿歌呢!你们来听听儿歌里的妈妈是怎样爱宝宝的。

2、教师一边播放课件中的相关情境,一边有感情地诵读儿歌,并帮助幼儿理解儿歌的内涵。

教师出示妈妈为宝宝穿衣的情境图,诵读“宝宝冷了,妈妈把爱藏在暖暖的外套里”。

教师提问:儿歌里的宝宝怎么了?妈妈是怎么做的?妈妈为什么会这么做呢?

教师引导幼儿说出:妈妈爱宝宝!

照此句式依次引导幼儿通过儿歌中的每个生活细节,感受妈妈爱的无处不在。

3、教师带领幼儿完整地、有感情地诵读儿歌2---3遍,教师注意纠正幼儿发音。

4、教师引导幼儿结合日常生活中的经历,感受妈妈对自己的爱,并乐于表达自己对妈妈爱的情感。

教师:小朋友,你们的妈妈是怎样爱你们的?

你们爱自己的妈妈吗?可以怎样表达对妈妈的爱呢?

教师引导幼儿进行大胆讲述,鼓励幼儿将爱大声讲出来:“妈妈,我爱你!”

活动延伸:

在日常生活中,引导幼儿将爱勇敢地向其他人表达出来。

幼儿百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。

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幼儿园小班教案《爱妈妈》


小班教案《爱妈妈》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿培养跟妈妈的感情,激发幼儿爱妈妈的情感,知道3月8日是妇女节,培养幼儿有感情朗读儿歌《爱妈妈》,了解儿歌《爱妈妈》的含义,快来看看幼儿园小班《爱妈妈》教案吧。

教学目标

知道3月8日是妇女节。

培养幼儿的感情,激发幼儿爱妈妈的情感。

培养幼儿有感情朗读儿歌《爱妈妈》。

了解儿歌《爱妈妈》的含义。

喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

教学材料

教学活动

一、聊天

提问:小朋友在家里喜欢谁?(妈妈)为什么喜欢妈妈?(妈妈给我买好吃的,妈妈给我做饭……)

引出中心:我们要爱妈妈!

二、拿出图片

我们有妈妈。那小动物有没有妈妈?

出示图片大海,提问小鱼的妈妈是谁?总结小鱼儿,是大海的娃娃。

出示图片森林,提问小鸟的妈妈是谁?总结小鸟儿,是森林的娃娃。

提问:我们小朋友爱不爱妈妈?(爱)那么小鱼、小鸟爱不爱它们的妈妈呢?总结小鱼爱大海妈妈。小鸟爱森林妈妈。

引出儿歌:《爱妈妈》

三、说儿歌

老师领读一遍儿歌,幼儿跟读。

跟着音乐朗读儿歌

用小动物的声音(老虎)朗读儿歌

幼儿根据儿歌编动作

四、表演

找三个小朋友分别扮演小鱼、小鸟、小朋友说儿歌。

教学延伸

帮助小朋友有感情的朗读儿歌,培养爱妈妈的情感。并可以激发幼儿改儿歌,如“爱姥姥、爱奶奶、爱老师”等。并让小朋友们了解3月8日是妇女节,这天是所有妈妈,奶奶,姥姥的节日,让小朋友祝她们节日快乐!

幼儿百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。

幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思


我们常说,机会是留给有准备的人。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思》

大班教案《我爱妈妈》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿学会关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述:如何关心自己的妈妈,了解妈妈平时如何关爱自己,根据已有经验,大胆表达自己的想法,快来看看幼儿园大班《我爱妈妈》含反思教案吧。

活动目标

1.了解妈妈平时如何关爱自己。

2.培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述:如何关心自己的妈妈。

3.根据已有经验,大胆表达自己的想法。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

用语言来描述:如何关心自己的妈妈。

活动准备

妈妈关爱自己的孩子的课件;歌曲:《我的好妈妈》。

活动过程

一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件,孩子们看后,也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。

二、师相机提出问题:你爱你妈妈吗?你是怎样爱你妈妈的?

幼1:我吃果时,分一半给妈妈吃。

幼2:妈妈做工回来时,我搬小凳子给妈妈坐,并倒一杯水给妈妈喝。

幼3:早上起床时,我自己穿衣服、鞋子,不用妈妈帮穿。

幼4:我吃生日蛋糕时,先给妈妈吃。

......

三、播放歌曲:《我的好妈妈》(歌伴舞)让孩子跟着老师一起做关心体贴妈妈的动作。

教学反思

通过这一节课的教学,我有三点体会:

1.通过创设情境,能让孩子们感受到如亲临其境,激发孩子的学习兴趣。

2.通过老师的点拨、提问,能震动孩子心灵的大门。

3.适时播放恰当的音乐,活跃了学习气氛,增强孩子尊敬长辈的意识。

小百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。

幼儿园小班教案《感受妈妈的爱》


小班教案《感受妈妈的爱》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿初步感受妈妈的爱,知道妈妈很关心自己,很辛苦,愿意听妈妈的话,能在图片的辅助下,将画面的内容尝试完整地说一说,愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,快来看看幼儿园小班《感受妈妈的爱》教案吧。

教学目标:

1、能在图片的辅助下,将画面的内容尝试完整地说一说。

2、初步感受妈妈的爱,知道妈妈很关心自己,很辛苦,愿意听妈妈的话。

3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

教学准备:

1、相关的相关视频。

2、用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏。

3、幼儿手工活动中用于粘贴的大红花。

4、《幼儿画册》(第一册P6)

教学过程:

一、导入:介绍妇女节的相关知识。

1、师与宝宝们一起演唱《世上只有妈妈好》(采用音乐导入)

2、师:宝宝,你们有属于自己的六一儿童节,三月份还有一个节日是属于女人的特殊节日哦,那就是三月八号国际妇女节,这是所有女人的节日哦,当然也包括你们的妈妈。(播放PPT1)

小结:三月八号是国际妇女节,也是妈妈的节日哦。

二、具体过程

1、引起幼儿看图片的兴趣。

师:现在张大你的小眼睛,请宝宝看一些图片,看看里面有谁?她在干什么?看看谁能记住,记得越多越好。

2、观看图片,初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。

视频内容:早晨,妈妈一大早就起床,去拿牛奶,买菜和早点,然后叫宝宝起床,帮宝宝穿衣服、洗脸、刷牙,送宝宝上幼儿园。傍晚,妈妈把宝宝接回家,宝宝自己看书,玩玩具,妈妈淘米、择菜、烧饭,饭后洗碗、打扫卫生。晚上,妈妈帮宝宝洗脸、洗脚,哄宝宝睡觉。妈妈已经很累了,还要给宝宝织毛衣。

老师根据视频内容提问:

(1)师:早晨妈妈是怎样关心宝宝的?(先让宝宝们自由地讨论,请个别幼儿尝试将刚才看到的内容说一说)

师小结:(播放PPT2)早晨,妈妈一大早就气喘,要先那牛奶、买菜和早点,然后叫宝宝起床,帮宝宝穿衣服、洗脸、刷牙,最后送宝宝上幼儿园。(师总结后,让全部宝宝在老师关联词先、然后、最后的提示下,尝试说一说妈妈早晨需要做事的三个步骤)

(2)师:下班回来后还要做些什么事情?(这次以小组的形式讨论,每组请一个宝宝说一说。)

师小结:(播放PPT3)下班后,妈妈先要把宝宝接回家,然后淘米、摘菜、烧饭,最后要洗完、打扫卫生。(师用关联词让宝宝记忆)

(3)师:晚上妈妈又是怎样关心宝宝的?做了哪些事情?

师小结:(播放PPT4)晚上,妈妈帮宝宝洗脸、洗脚,然后哄宝宝睡觉,最后还要给宝宝织毛衣。(师用关联词让宝宝记忆)

小结:妈妈很关心自己的孩子,每天都要为孩子做许多事情,妈妈真辛苦。

3、谈谈自己的妈妈是怎样爱护自己的。

师:每个妈妈都爱自己的宝宝,你的妈妈是怎样关心、爱护你的呢?(播放PPT5)(请各位宝宝自己说说妈妈对你的爱)

小结:看来每位宝宝都能感受到妈妈对我们的爱,这种爱是无微不至的。

4、尝试用多种方式表达对妈妈的爱。

(1)师:我们有那么好的妈妈,她们这么关心我们,我们应该怎样谢谢好妈妈呢?

(鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激。说一句感谢的话,唱一首妈妈的歌,为妈妈做一些力所能及的事,如:帮妈妈拿东西、捶背、唱歌给妈妈听,愿意做妈妈的好孩子,听妈妈的话等)(播放PPT6)

(2)结束活动:做一对大红花送给自己的妈妈,并对妈妈说:“您辛苦了!”。

幼儿百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。

幼儿园大班教案《我爱妈妈》及教学反思


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《我爱妈妈》”。让幼儿学会关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述:如何关心自己的妈妈,了解妈妈平时如何关爱自己,根据已有经验,大胆表达自己的想法。

活动目标

1.了解妈妈平时如何关爱自己。

2.培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述:如何关心自己的妈妈。

3.根据已有经验,大胆表达自己的想法。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

用语言来描述:如何关心自己的妈妈。

活动准备

妈妈关爱自己的孩子的课件;歌曲:《我的好妈妈》。

活动过程

一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件,孩子们看后,也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。

二、师相机提出问题:你爱你妈妈吗?你是怎样爱你妈妈的?

幼1:我吃果时,分一半给妈妈吃。

幼2:妈妈做工回来时,我搬小凳子给妈妈坐,并倒一杯水给妈妈喝。

幼3:早上起床时,我自己穿衣服、鞋子,不用妈妈帮穿。

幼4:我吃生日蛋糕时,先给妈妈吃。

......

三、播放歌曲:《我的好妈妈》(歌伴舞)让孩子跟着老师一起做关心体贴妈妈的动作。

教学反思

通过这一节课的教学,我有三点体会:

1.通过创设情境,能让孩子们感受到如亲临其境,激发孩子的学习兴趣。

2.通过老师的点拨、提问,能震动孩子心灵的大门。

3.适时播放恰当的音乐,活跃了学习气氛,增强孩子尊敬长辈的意识。

幼儿百科:母亲,简称母,是一种亲属关系的称谓,是子女对双亲中女性一方的称呼。

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