古人云，工欲善其事，必先利其器。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园大班教案《妈妈的爱》”，相信您能找到对自己有用的内容。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班语言教案《妈妈的爱》”。让幼儿感知妈妈对自己的关爱，能大胆地向同伴进行讲述,初步理解儿歌内容，学习有感情地诵读儿歌，丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”,乐于参与活动，增进幼儿爱妈妈的情感。
活动目标：
1、初步理解儿歌内容，学习有感情地诵读儿歌，丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”。
2、感知妈妈对自己的关爱，能大胆地向同伴进行讲述。
3、乐于参与活动，增进幼儿爱妈妈的情感。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
活动准备：
1、与儿歌内容相符的情境课件，如妈妈为宝宝穿衣；妈妈为宝宝做饭等情境。
2、歌曲《世上只有妈妈好》、录音机。yjs21.COM
活动过程：
1、教师播放歌曲《世上只有妈妈好》，激发幼儿兴趣。
教师提问：歌曲中都唱到了谁？
教师提问：你们的妈妈爱你们吗？老师还有一首好听的儿歌呢！你们来听听儿歌里的妈妈是怎样爱宝宝的。
2、教师一边播放课件中的相关情境，一边有感情地诵读儿歌，并帮助幼儿理解儿歌的内涵。
教师出示妈妈为宝宝穿衣的情境图，诵读“宝宝冷了，妈妈把爱藏在暖暖的外套里”。
教师提问：儿歌里的宝宝怎么了？妈妈是怎么做的？妈妈为什么会这么做呢？
教师引导幼儿说出：妈妈爱宝宝!
照此句式依次引导幼儿通过儿歌中的每个生活细节，感受妈妈爱的无处不在。
3、教师带领幼儿完整地、有感情地诵读儿歌2---3遍，教师注意纠正幼儿发音。
4、教师引导幼儿结合日常生活中的经历，感受妈妈对自己的爱，并乐于表达自己对妈妈爱的情感。
教师：小朋友，你们的妈妈是怎样爱你们的？
你们爱自己的妈妈吗？可以怎样表达对妈妈的爱呢？
教师引导幼儿进行大胆讲述，鼓励幼儿将爱大声讲出来：“妈妈，我爱你！”
活动延伸：
在日常生活中，引导幼儿将爱勇敢地向其他人表达出来。
幼儿百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。
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小班教案《爱妈妈》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养跟妈妈的感情，激发幼儿爱妈妈的情感，知道3月8日是妇女节，培养幼儿有感情朗读儿歌《爱妈妈》，了解儿歌《爱妈妈》的含义，快来看看幼儿园小班《爱妈妈》教案吧。
教学目标
知道3月8日是妇女节。
培养幼儿的感情，激发幼儿爱妈妈的情感。
培养幼儿有感情朗读儿歌《爱妈妈》。
了解儿歌《爱妈妈》的含义。
喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
教学材料
教学活动
一、聊天
提问：小朋友在家里喜欢谁？（妈妈）为什么喜欢妈妈？（妈妈给我买好吃的，妈妈给我做饭……）
引出中心：我们要爱妈妈！
二、拿出图片
我们有妈妈。那小动物有没有妈妈？
出示图片大海，提问小鱼的妈妈是谁？总结小鱼儿，是大海的娃娃。
出示图片森林，提问小鸟的妈妈是谁？总结小鸟儿，是森林的娃娃。
提问：我们小朋友爱不爱妈妈？（爱）那么小鱼、小鸟爱不爱它们的妈妈呢？总结小鱼爱大海妈妈。小鸟爱森林妈妈。
引出儿歌：《爱妈妈》
三、说儿歌
老师领读一遍儿歌，幼儿跟读。
跟着音乐朗读儿歌
用小动物的声音（老虎）朗读儿歌
幼儿根据儿歌编动作
四、表演
找三个小朋友分别扮演小鱼、小鸟、小朋友说儿歌。
教学延伸
帮助小朋友有感情的朗读儿歌，培养爱妈妈的情感。并可以激发幼儿改儿歌，如“爱姥姥、爱奶奶、爱老师”等。并让小朋友们了解3月8日是妇女节，这天是所有妈妈，奶奶，姥姥的节日，让小朋友祝她们节日快乐！
幼儿百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。
我们常说，机会是留给有准备的人。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思》
大班教案《我爱妈妈》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述：如何关心自己的妈妈，了解妈妈平时如何关爱自己，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园大班《我爱妈妈》含反思教案吧。
活动目标
1.了解妈妈平时如何关爱自己。
2.培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述：如何关心自己的妈妈。
3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
用语言来描述：如何关心自己的妈妈。
活动准备
妈妈关爱自己的孩子的课件；歌曲：《我的好妈妈》。
活动过程
一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件，孩子们看后，也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。
二、师相机提出问题：你爱你妈妈吗？你是怎样爱你妈妈的？
幼1：我吃果时，分一半给妈妈吃。
幼2：妈妈做工回来时，我搬小凳子给妈妈坐，并倒一杯水给妈妈喝。
幼3：早上起床时，我自己穿衣服、鞋子，不用妈妈帮穿。
幼4：我吃生日蛋糕时，先给妈妈吃。
......
三、播放歌曲：《我的好妈妈》（歌伴舞）让孩子跟着老师一起做关心体贴妈妈的动作。
教学反思
通过这一节课的教学，我有三点体会：
1.通过创设情境，能让孩子们感受到如亲临其境，激发孩子的学习兴趣。
2.通过老师的点拨、提问，能震动孩子心灵的大门。
3.适时播放恰当的音乐，活跃了学习气氛，增强孩子尊敬长辈的意识。
小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。
小班教案《感受妈妈的爱》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己，很辛苦，愿意听妈妈的话，能在图片的辅助下，将画面的内容尝试完整地说一说，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《感受妈妈的爱》教案吧。
教学目标：
1、能在图片的辅助下，将画面的内容尝试完整地说一说。
2、初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己，很辛苦，愿意听妈妈的话。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学准备：
1、相关的相关视频。
2、用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏。
3、幼儿手工活动中用于粘贴的大红花。
4、《幼儿画册》（第一册P6）
教学过程：
一、导入：介绍妇女节的相关知识。
1、师与宝宝们一起演唱《世上只有妈妈好》（采用音乐导入）
2、师：宝宝，你们有属于自己的六一儿童节，三月份还有一个节日是属于女人的特殊节日哦，那就是三月八号国际妇女节，这是所有女人的节日哦，当然也包括你们的妈妈。（播放PPT1）
小结：三月八号是国际妇女节，也是妈妈的节日哦。
二、具体过程
1、引起幼儿看图片的兴趣。
师：现在张大你的小眼睛，请宝宝看一些图片，看看里面有谁？她在干什么？看看谁能记住，记得越多越好。
2、观看图片，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。
视频内容：早晨，妈妈一大早就起床，去拿牛奶，买菜和早点，然后叫宝宝起床，帮宝宝穿衣服、洗脸、刷牙，送宝宝上幼儿园。傍晚，妈妈把宝宝接回家，宝宝自己看书，玩玩具，妈妈淘米、择菜、烧饭，饭后洗碗、打扫卫生。晚上，妈妈帮宝宝洗脸、洗脚，哄宝宝睡觉。妈妈已经很累了，还要给宝宝织毛衣。
老师根据视频内容提问：
（1）师：早晨妈妈是怎样关心宝宝的？（先让宝宝们自由地讨论，请个别幼儿尝试将刚才看到的内容说一说）
师小结：（播放PPT2）早晨，妈妈一大早就气喘，要先那牛奶、买菜和早点，然后叫宝宝起床，帮宝宝穿衣服、洗脸、刷牙，最后送宝宝上幼儿园。（师总结后，让全部宝宝在老师关联词先、然后、最后的提示下，尝试说一说妈妈早晨需要做事的三个步骤）
（2）师：下班回来后还要做些什么事情？（这次以小组的形式讨论，每组请一个宝宝说一说。）
师小结：（播放PPT3）下班后，妈妈先要把宝宝接回家，然后淘米、摘菜、烧饭，最后要洗完、打扫卫生。（师用关联词让宝宝记忆）
（3）师：晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？做了哪些事情？
师小结：（播放PPT4）晚上，妈妈帮宝宝洗脸、洗脚，然后哄宝宝睡觉，最后还要给宝宝织毛衣。（师用关联词让宝宝记忆）
小结：妈妈很关心自己的孩子，每天都要为孩子做许多事情，妈妈真辛苦。
3、谈谈自己的妈妈是怎样爱护自己的。
师：每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈是怎样关心、爱护你的呢？（播放PPT5）（请各位宝宝自己说说妈妈对你的爱）
小结：看来每位宝宝都能感受到妈妈对我们的爱，这种爱是无微不至的。
4、尝试用多种方式表达对妈妈的爱。
（1）师：我们有那么好的妈妈，她们这么关心我们，我们应该怎样谢谢好妈妈呢？
（鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激。说一句感谢的话，唱一首妈妈的歌，为妈妈做一些力所能及的事，如：帮妈妈拿东西、捶背、唱歌给妈妈听，愿意做妈妈的好孩子，听妈妈的话等）（播放PPT6）
（2）结束活动：做一对大红花送给自己的妈妈，并对妈妈说：“您辛苦了！”。
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活动目标
1.了解妈妈平时如何关爱自己。
2.培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述：如何关心自己的妈妈。
3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
用语言来描述：如何关心自己的妈妈。
活动准备
妈妈关爱自己的孩子的课件；歌曲：《我的好妈妈》。
活动过程
一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件，孩子们看后，也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。
二、师相机提出问题：你爱你妈妈吗？你是怎样爱你妈妈的？
幼1：我吃果时，分一半给妈妈吃。
幼2：妈妈做工回来时，我搬小凳子给妈妈坐，并倒一杯水给妈妈喝。
幼3：早上起床时，我自己穿衣服、鞋子，不用妈妈帮穿。
幼4：我吃生日蛋糕时，先给妈妈吃。
......
三、播放歌曲：《我的好妈妈》（歌伴舞）让孩子跟着老师一起做关心体贴妈妈的动作。
教学反思
通过这一节课的教学，我有三点体会：
1.通过创设情境，能让孩子们感受到如亲临其境，激发孩子的学习兴趣。
2.通过老师的点拨、提问，能震动孩子心灵的大门。
3.适时播放恰当的音乐，活跃了学习气氛，增强孩子尊敬长辈的意识。
幼儿百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。
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