中班早教活动5则

07-22

幼儿园时常开展活动,可以让幼儿在游戏中感受到学习的乐趣,从而学习到更多的新知识,教师与幼儿一起游戏,更是有利于师生之间的感情。为了活动可以正常进行,就需要先准备好活动的方案。那么,你是否在寻找幼儿活动方案呢?小编特地为您收集整理“中班早教活动5则”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

中班早教活动5则

活动一:打地鼠

目标:能够根据地鼠的亮灯进行对应敲击锻炼。

准备:打地鼠玩具。

玩法:手拿锤子,根据地鼠的亮点进行对应的敲击。

活动二:做汤圆

目标:在做汤圆的过程中发展幼儿手眼协调的能力,以及手部精细动作的发展,并观察幼儿对于游戏的持久性。

准备:橡皮泥、塑料管子

玩法:幼儿能选取不同颜色的橡皮泥和碟子,把橡皮泥搓圆放在碟子上。

活动三:可爱的糖果

目标:能够选择自己喜欢的颜色给糖果进行涂色,发展想象力进行创作。

准备:不同形状的糖果、记号笔、蜡笔。

玩法:选择不同形状的糖果按自己喜好选择颜色,发展想象力进行图案设计。

活动四:折房子

目标:能够根据简单的步骤进行折叠房屋。

准备:彩纸,折纸步骤图

玩法:根据图示亲子一起进行简单的折叠,这好后可以进行涂鸦。

活动五:漂亮的花瓶

目标:培养动手能力,锻炼手部精细动作如撕纸、黏贴等,发挥幼儿的创造与想象能力。

准备:各色彩纸、固体胶、男孩女孩图案

玩法:幼儿动手把各色彩纸撕成自己喜欢的形状,并按自己的想法黏上固体胶贴在花瓶上。

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大班早教活动5则


大班早教活动5则

活动1:撕面条

目标:愿意徒手撕纸巾,提高手和眼睛的协调能力。

准备:纸巾若干、小盆子若干。

玩法:拿出一张纸巾,用手徒手撕开,撕成一条一条的面条。

活动2:串葫芦

目标:在串葫芦的过程中发展幼儿手眼协调的能力,以及手部精细动作的发展,并观察幼儿对于游戏的持久性。

准备:橡皮泥、塑料管子

玩法:幼儿能选取不同颜色的橡皮泥和塑料管子,把橡皮泥搓圆串在塑料棒上。

活动3:我会搭

目标:尝试运用各种大型建构积木进行拼搭,培养手眼的协调性。

准备:各种大型建构积木若干

玩法:在家长的陪同下将积木进行拼搭。

活动4:摇摇乐

目标:锻炼幼儿小肌肉以及手眼协调发展,并对摇豆豆的声音感兴趣。

准备:豆子瓶子

玩法:幼儿能否抓握勺子,并用勺子将豆豆舀到瓶子里。幼儿对瓶子里豆豆的发出的声音是否感兴趣。

活动5:装糖果

目标:尝试瓶子内画圆圈。

准备:瓶子轮廓图、蜡笔

玩法:幼儿手拿蜡笔,在家长的协助下画圆圈。

早教活动4则


早教活动4则

活动一:捡雪花片

目标:锻炼宝宝的下肢动作。

准备:地毯,雪花片若干,篮子

玩法:将雪花片撒在地毯上,鼓励宝宝通过爬行把雪花片拾起来放在篮子中,对于年龄小的孩子,家长可以抓住孩子的两腿帮忙助力。

活动二:投球赛

目标:尝试向一定方向掷、扔物体,感受肢体动作带来的快乐。

准备:塑料纸篓、彩色塑料球若干

玩法:家长手持方篓,与幼儿保持一定距离。幼儿取球向方篓方向掷、扔:以球入篓为佳,动作不限;家长、幼儿可交换进行游戏。

活动三:倒蹬自行车

目标:练习腰部和腿部力量,培养孩子动作的协调性。

准备:地毯

玩法:家长和孩子坐在地垫上,抬起腿让双方脚心相贴,然后一前一后地蹬腿,像骑自行车一样。

活动四:过隧道

目标:训练孩子动作协调能力。

准备:大型大鱼两条,塑料海绵若干,垫子两个,铃鼓两个

玩法:在大型大鱼的肚子里铺上塑料海绵作隧道,隧道前铺有垫子。爸爸或妈妈和宝宝站在垫子一端,另一端隧道出口处放一铃鼓。游戏开始,宝宝从隧道里钻过去,拿到铃鼓后返回交给爸爸或妈妈,先完成的宝宝获胜。

大班早教活动4则


大班早教活动4则

活动一:蛋炒饭

目标:

1.学习用手指撕纸的方法。

2.发展幼儿的动作协调能力。

3.乐意和家人或同伴合作游戏。

准备:白色、黄色、绿色的皱纸或广告纸;绘画碗若干个。

玩法:

1.宝宝随意将纸撕成不同的形状,可以促进幼儿小肌肉的发展。

2.父母引导宝宝用胶水将米饭贴在碗里。

3.父母引导宝宝在米饭中加入肉丁和青豆。

活动二:造房子

目标:愿意垒高和对积木类的玩具感兴趣。

准备:各种大小的积木若干

玩法:幼儿把积木向上垒高,看看谁搭建的房子高。

活动三:好吃的棒棒糖

目标:能够选择自己喜欢的颜色给糖果进行涂色,发展想象力进行创作。

准备:不同形状的糖果、记号笔、蜡笔。

玩法:选择不同形状的糖果按自己喜好选择颜色,发展想象力进行图案设计。

活动四:打保龄球

目标:能手眼协调打中目标。

准备:瓶子若干、球两个

玩法:把瓶子摆成保龄球状,请孩子用球滚过去,看能打中几个,可重复进行。

早教活动


早教活动4则

活动一:大皮球滚滚

适合月龄:25—36个月

目标:体验皮球的不同玩法,丰富宝宝的运动经验和身体协调运动的能力。

准备:大型瑜伽球若干

玩法:家长提示幼儿将大皮球推上障碍物,并且引导幼儿用推滚的方式(双手交替进行推滚)。.

活动二:宝宝爬爬

适合月龄:7—9个月

目标:宝宝手脚协调能力发展。

准备:拖拉玩具或宝宝喜欢的其他玩具。

玩法:

1.让宝宝趴在软垫上,父母分别蹲在宝宝的前后。

2.一人在宝宝前面不远处用玩具逗引,鼓励宝宝向前爬;另一人则在宝宝身后轻轻用手交替推动宝宝的左右脚,辅助他向前爬动。同时念儿歌:“小脚,小脚,用力!宝宝,宝宝,爬爬!小手,小手,用力!宝宝,宝宝,爬爬!”

3.当宝宝开始主动蹬踹时,可以在宝宝脚后放置一块卷起来的毛巾或者其他软硬适中的物品,让他感受通过蹬踹向前爬行的过程。

友情提示:

如果宝宝手臂力量明显不足,可以配合进行提拉练习,增强宝宝的手臂力量。为了增强宝宝腿部的灵活性及力量,可以让宝宝在仰卧时多做蹬自行车的动作,或者在站立时扶着宝宝多做一些弹跳的动作。

活动三:跳一跳

适合月龄:19—24个月

目标:锻炼宝宝的手眼协调能力,帮助宝宝形成方向感。

准备:气球2—3个,用绳子系在高处,垂下后比宝宝手臂举起的高度高出约10公分。

玩法:

1.抱起宝宝,让宝宝拍一拍高处的气球。

2.家长示范跳起拍气球。

3.鼓励宝宝模仿家长的动作,跳起来拍气球。

友情提示:

如果宝宝一开始拍不到气球,家长可以将气球高度降低,让宝宝不用跳起就可以拍气球,在先满足宝宝游戏兴趣的基础上,再提高难度。也可以将毛绒小玩具垂挂在门框上,使其成为宝宝游戏环境的一部分。随着宝宝不断长高,相应调整垂挂的高度。

活动四:灌篮高手

适合月龄:25—30个月

目标:宝宝练习瞄准,有利于提高手眼协调能力和大动作技能。

准备:皮球、篮子若干

玩法:

1.请宝宝把球一个个放入篮子中。

2.等宝宝熟练后,让宝宝往后站,试着把球扔到篮子里。

友情提示:

1.如果家长在宝宝扔进球后大声数数,就会为宝宝理解数字打下基础。

2.在房间四周摆上几个容器,以增加难度,鼓励小运动员尝试不同的目标。

亲子早教方案:“宝贝早教”活动流程


亲子早教方案:“宝贝早教”活动流程

“宝贝早教”亲子班活动流程

活动时间:10月12日(周五)上午9:00~10:30

执教老师:谢xx

一、点名活动:小球找朋友

活动目标:

1、引导宝宝、家长尽快适应环境,进入活动状态。

2、增强宝宝自我认识的意识,促进宝宝社会性发展。

活动准备:音乐、小球

活动过程:

1、热身运动:

父母和孩子听着音乐跟随老师做运动。(走一走、抖一抖、转个圈)

2、宝宝点名:

家长带宝宝围成圆圈坐好

(1)老师:“各位家长、宝宝,大家好!欢迎大家来参加我们的亲子活动,我是朱老师。”向宝宝挥手说:“宝宝好!请家长握住宝宝的小手挥一挥,也向老师打个招呼。”

(2)教师逐一将小球滚给宝宝,家长引导宝宝用“你好,我是***”与大家打招呼。其他家长引导宝宝相互呼应问好。

温馨提示:对于胆小、怕生的宝宝,家长不要着急,要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。在日常生活中,当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时,可鼓励宝宝用多种方式与人打招呼。

二、健康活动:碰一碰

活动目标:发展宝宝手指、上下肢、大肌肉群的协调能力

活动准备:自制器械

活动过程:

1、练习手指游戏。

一条小虫,爬爬爬(模仿毛毛虫绕手爬的样子);

两只小兔跳跳跳(模仿小兔跳)

三只小猫,喵喵喵(模仿小猫叫的动作);

四只乌龟爬—爬—爬(匍匐地上慢慢爬)

五个宝宝,拍拍手(两手在胸前做拍手动作)。

2、亲子器械操:碰一碰

家长和宝宝站起边说儿歌,边做操。

儿歌:拍拍肩膀拍拍脚,扭扭屁股弯弯腰,举起手臂转个圈,两只小手碰一碰。

温馨提示:0-3岁的宝宝各种发展都处于萌芽状态,一切都等待开发,我们在游戏的选择上既要考虑到他们的需求,又要符合他们发展的游戏。在游戏的过程中,活动氛围也是非常重要的,我们要以温馨的,简单的游戏,让宝宝感受到温暖,知道玩这个游戏很快乐,不必害怕,有安全感。家长在家里也可以和宝宝玩一些简单的亲子游戏,这样既加强与宝宝之间的情感交流,又提升宝宝积极参加活动的兴趣。

三:点心活动

四、精细动作——套圈

活动目标:

1、培养宝宝的手眼协调能力。

2、引导宝宝认识不同的颜色。

活动准备:套圈教具

活动过程:

1、老师出示套圈,引导幼儿对游戏感兴趣,老师示范玩法,并向家长讲清游戏的目的;

2、宝宝取回教具,妈妈引导宝宝练习套圈,宝宝和妈妈面对面坐好;

3、套圈时,妈妈引导宝宝认识各种颜色的圈。

活动指导:在宝宝套圈时,妈妈把圈一个一个交给宝宝,并且引导宝宝认识圈的颜色。

活动反馈:宝宝对套圈感兴趣,大部分的宝宝能够在家长引导下能够独立套圈,个别的宝宝只是对圈感兴趣。

温馨提示:宝宝对套圈这样的游戏非常感兴趣的,这样的活动既可以提示宝宝对颜色的识别能力,又可以发展他们手臂的精细动作,回家后家长也可以引导宝宝练习这一类的游戏。

中班游戏5则


中班游戏5则游戏一:做相反的动作目标:发展快速反应能力和逆向思维能力。玩法:游戏开始,教师发出某一指令,幼儿就马上做出相反的动作。如:教师说“睁开眼睛”,幼儿就闭上眼睛;教师说“蹲下”,幼儿就站起。教师在提问时要尽量选择幼儿熟悉、特征明显且容易比较的事物,提问时要由易到难、由慢到快。游戏二:一枪打四个目标:锻炼幼儿手部动作的灵活性,提高快速反应能力。玩法:游戏开始,幼儿左手当枪,教师说:“一枪打四个”,幼儿赶快用右手伸出四个手指,两手相对。教师继续说:“一枪打二个、一枪打五个……”幼儿听指令做动作。左右手轮换当枪,教师说的速度由慢到快。游戏三:金苹果,银苹果目标:发展幼儿注意力和快速反应能力。玩法:两名幼儿相对而坐,都把手放在后面。大家一起边念儿歌边做相应的动作,“金苹果,银苹果,上上,下下,左左,右右,前前,后后,骨碌骨碌锤。”念到最后一个字时,就把右手伸出来,玩“石头剪刀布”的游戏。游戏四:接反话玩法:1、教师出示任意一组图片,如“小猪是胖的,猴子是……”2、幼儿立即接“猴子是廋的”。3、教师再次任意出示一组图片,向幼儿提问,如此反复游戏。如冬天天气冷,夏天天气;头发黑,皮肤白;苹果大,葡萄小等。4、幼儿回答时要有一定的速度,并按上句的句式来回答下句。5、教师在提问时要尽量选择幼儿熟悉、特征明显且容易比较的事物。提问时要由易到难。游戏五:穿针引线目的:训练幼儿观察力、注意力。规则:只能用一只手拿住东西。材料:线,穿小孔的纸板。准备:幼儿两人一组(最好一男一女),分若干组。玩法:1、同组的幼儿一人拿纸板,一人拿线。2、拿纸板的站成一行,拿线的站成一行,间隔30厘米。3、拿板的人尽量不要动,让拿线的人能顺利将线穿过针孔。4、谁先穿过谁优胜。

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