家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！家长要树立正确的人生观价值观，孩子的成长离不开我们的陪伴，有时候陪伴才是最有意义的教育！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？以下是小编为大家收集的“妈妈害怕的寒假终于来了，你和孩子怎么过呢？”供您参考，希望能够帮助到大家。
我也害怕，因为孩子放假了，家长不放假啊。我的情况还好点，因为我爸爸妈妈帮忙看孩子，但是隔代教育大家都懂的，会溺爱。说实话，我不太敢让牛宝和我爸爸妈妈太长时间的单独在一起，我不放心他们对牛宝的教育方法，他们更多的从情感的角度，这样对孩子的教育不太好，而且孩子形成了错误的习惯，很难扭转过来。
所以我放寒假前一个月就开始寻访寒假会开设的兴趣班，找好若干个合适的供牛宝选择。牛宝选了魔方和硬笔。魔方是他一直都想学的，硬笔是他一直都在学的，和老师、同学都熟了。
兴趣班是牛宝自己选的，这样他才有兴趣去学，才不会有逼迫感。所有如果你们寒假也想送孩子去兴趣班，那么让孩子也参与进来，让孩子自己选择。
两个兴趣班时间也不长，都是10天，魔方是上午9点半到12点，硬笔是下午2点半到4点。和我上下班和放假时间无缝衔接。
上兴趣班他和小朋友玩，下课后回家和我玩。
当然还是要预留休息时间的，我放假的时间就是他的休息时间，到时候肯定带他到处玩。出去玩也是增长见识的一种方法。
谢谢邀请。孩子的寒假如何过得根据家长情况而定。
1.家长有时间又有能力辅导。如果家长有时间又有能力辅导孩子，建议多进行亲子教育。可以一起读书，一起看电影，一起旅游，在亲子活动中既能增加亲子感情，还能深入了解孩子的性格力成长状况。
2.家长有时间但没能力辅导。这种情况建议家长和孩子一起报个亲子类的冬令营，这样就能弥补能力不足的问题了，还能和孩子一起进步，但请注意，参加冬令营时不要过多帮助孩子做他应该做的事，要注意培养孩子的独立能力。
3.家长有能力但没时间辅导。这类家长一般文化水平较高，但工作较忙，知道如何培养孩子，但自己却没时间陪伴孩子。对于这类家长，建议还是要尽可能抽时间陪陪孩子，毕竟亲子感情不能缺失。实在抽不开身，在条件允许的情况下可以把孩子带在身边，让他感受一下自己工作的辛苦，这样孩子就更能理解家长了。当然了，不要违反工作纪律幺。
4.家长没能力也没时间辅导。这类家长工作很忙，文化水平不高，对孩子教育没有计划，甚至根本不重视。建议这类家长抽空多看看教育方面的书籍，学习一下如何教育孩子，千万不能有“放羊老汉养儿子为了放羊”的思想，毕竟知识是当今社会不可缺少的。
自己家的孩子害怕也没用啊，这第一天就是放松，看场他喜欢的电影，吃了顿他喜欢的海鲜自助餐，出们都是穿着溜冰鞋出去的，反正就是吃喝玩乐先让他玩尽兴了，开心了，第二天才能心甘情愿的去上补习班，否则他会一直叨叨说:老师都放我们寒假了，你还让我去上课补习......所以只能先满足他的一切要求，让他无话可说哈
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1、让宝宝的生活尽量有规律
家长尽量按照宝宝在幼儿园已经养成的生物钟来安排宝宝的生活，将幼儿园每日生活作息安排以及生活注意事项方面的资料，作为宝宝在家中一日生活安排的参考。在主要的生活习惯上，尽可能和幼儿园保持一致。如每天三餐两点、早晨不睡懒觉、中午睡午觉等要求是必不可少的。
2、合理安排时间俗话说“文武之道，有张有弛”，寒假里，既要让身心得到放松，又要不忘“复习功课”，要过得既充实又快乐。每天除安排一定的时间休息娱乐外，也应安排一定的时间在学习上。家长可遵循动静交替和室内、户外活动交替的规律。每天上午安排1-2次学习活动，如看书、画画、做泥工、听讲故事等；安排一次游戏活动，如玩娃娃、搭积木、玩各类玩具等；安排一次体育活动，如排球、跳绳、跑步、骑小车等。在有阳光无风的日子里，要尽量带宝宝到户外进行体育活动，让宝宝接受紫外线的照射，呼吸新鲜的空气，同时使呼吸道接受冷空气的刺激，可有效增强宝宝的免疫力。
3、培养宝宝的安全意识
幼儿园放假前，老师都会对宝宝进行一些假期中的安全教育。结合幼儿园的安全教育，家长可以利用实地场景巩固宝宝的安全意识，增强宝宝的自我保护能力。如，家长带宝宝走在道路上时，可对宝宝进行交通安全的教育。
正想着该如何与xx说我们不出门一事，xx爸便已经与xx说开了，“xx，我们不出去了，呆会叔叔阿姨要来我们家。”xx自然不同意了，他对出门散步是充满期待的，出门便可以骑自行车，出门便可以去商店看看玩具。xx爸左右解释与说法xx都是不情愿的，甚至开始有耍赖皮的倾向了。
我迅速的想着，对孩子来说，事无大小，凡是已答应的事情却不能做到均为说话不算数，而孩子一旦认定爸爸妈妈说话不算数，若想再取信于孩子便不是易事了。而如何把“不得不失约”的伤害程度、负面影响减到最小便尤为重要。而xx，对出门充满期盼主要就是想骑自行车及去看看商店的玩具。
想到这，我开口了，以商量的口气对xx爸与xx说，“爸爸，xx也实在是想出去走走，可不可以这样呀，我与xx一起出门散散步，爸爸你在家等叔叔阿姨，如果他们来了你就给我打电话我们很快就回来了，行不行呀？”xx立马开心的同意了，而xx爸则一脸莫名其妙。
于是我也“准备出门”，偷偷的，我示意xx爸打响我电话。电话响了，我对xx说，等等，妈妈接个电话先。于是，“自导自演”的电话开始了，“你好，商店阿姨呀，什么事呀？你们今天没开门出去了呀？喔，那里修路走不了，你们就不开门了？那什么时候开门呢？弄好了你们给我打电话呀......”
xx则立马问我了，妈妈，谁给你打电话？哪里修路？谁没开门？
自然，我便很“失望的解释”了，“哎，商店今天没开门呢！阿姨说下面修路都走不了了，她怕我们去那里，所以给我们打个电话，说路修好了再给我们打话我们再去玩。怎么办呢？那个路要什么时候修好呢？为什么那个路要修呢？......”慢慢的这样一来，xx便主动说，爸爸，路坏了不能走过去看玩具，自行车也不能到车道上面去，我们就改天再去吧。
细想一下，这样的方式也有说谎之嫌，但这类不得不做的事情总会无可避免的发生，如此一来，如何不影响孩子的情绪及将负面影响减到最小倒是最重要的事情了。
班上总是有妈妈问我："小鹿老师，我们家宝贝总是没自信，特别害怕犯错，错了就不愿意再做，怎么回事？"
首先，爸爸妈妈必须认同这一点：宝贝犯错是很正常的，孩子的成长本来就是不断试错的过程。不妨想想，从小我们是怎么学会走路的？不断摔倒，再不断爬起来，自然而然就学会了走路。因此，我们必须要给予孩子犯错的机会。
但爸爸妈妈们又会有这样的困惑："不是我们不允许孩子犯错，而是孩子自己害怕。比如，宝贝数字5写不好，就不愿再写，无论怎么鼓励还是不愿意尝试。"想想咱们成人又何尝没有这种畏难的心理呢？
其实孩子跟成人的心理是一样的，只要有兴趣，并能找到成就感，才愿意去挑战，这是天性。这就要求我们必须做到：保持平和的心态，打心底认为孩子犯错没什么。孩子是家长的一面镜子，所谓我们给孩子帖的标签，都是我们自己内心的写照。咱们不妨扪心自问：我们真的不怕孩子犯错吗？
课堂上，我们经常看见这样一群妈妈：宝贝做不好，或动手操作时做的慢些，妈妈就会不经意流露出着急、失望、急躁，甚至课堂上对着孩子大发脾气："这么简单，怎么就做不好？！"还有一些"温柔型"的妈妈，会不厌其烦的一遍遍鼓励孩子，宝贝完成了就特别开心，给予宝贝大大的赞扬!
其实，这是两种极端，即使是"鼓励"，如果太过强烈也是因为咱们太过在意孩子的得失，这些情绪必然是能投射在宝贝身上的。不妨想想，如果宝贝一个人在家搭积木，积木倒了他会怎么办？一定会扶起来再搭！没有我们的"关注"和"鼓励"，他反而会更加放松和自信，这就是孩子心理的安全感。我们过高的期望往往是给宝贝的压力。
思维馆数学思维的课程研发教研员，3-4岁课程的核心教师。学前教育专业本科毕业，5年一线教学经验，好未来教育集团年度十佳教师。
昨天去做头发，理发师小妹告诉我，她家在农村，有个七岁的女儿，现在一年只回去两三次，每次也待不了几天，一直是公婆帮着带孩子，带得很好，只是她很想孩子。
我说这样扔久了，孩子怕是就跟你没感情了。
她说不会，女儿一直跟她很亲，上次回去三天，一直粘在她身边，一分钟都不肯离开。临走那天，她早上四点起床赶班车，怕惊扰孩子，小心翼翼地不敢出一点动静，但快出门时，她看到女儿用被子蒙住头，在里面抽噎着哭。估计是怕她伤心，所以拼命压抑着声音。她隔着被子都能看到女儿哭得特别厉害。
她说得眼泛红，我听得也好心酸。
可是有什么办法呢？她说，留在家里赚不了几个钱，将来怕是孩子考上大学都供不起。
我特别理解她的无奈。有时候生活艰难，各方压力扑面而来，容不得你儿女情长。
可我是真心觉得，但凡有一点办法，还是不要在孩子很小的时候跟ta分开。
一方面是因为她需要你，爷爷奶奶再好，也顶不了爸和妈。这是常识，不用我啰嗦。
另一方面，其实是我们常常忽略的：父母和孩子的感情，是在日夜厮守里积累起来的，没有天长日久的相依相伴，感情就会淡薄。
我上次回内蒙老家，有个邻居叔叔跟我抱怨，说他儿子也在外地工作，平时不怎么打电话，每年只在过年时回去几天，大部分时间还都是在跟同学朋友聚会，留给他们老两口的时间很少。他算了算，最近五年里，他们真正一起相处的时间，不超过十天。
“钱倒是不少给，”他说，“可我们缺的也不是钱啊。每次就是眼巴巴盼着他回来，盼着他多待几天，哪怕他躺床上睡觉呢，我们心里也踏实。”
我听了也是心酸。
但我知道这个状况背后的原因。
这个叔叔年轻时做运输生意，两口子一出发就是好几天，根本照顾不了孩子。所以，基本是儿子一生下来就交给姥姥和舅舅带了，直到小学毕业才回到他们身边。
当年的他们，也是觉得亏欠儿子，不少给他姥姥钱，给他买最好的衣服和玩具。
但是钱并不能直接换来感情啊，所以儿子跟他们一直也不是特别亲。
于是就有了今天的局面。
我没跟他儿子交流过，但道理其实显而易见：当年我需要你们的爱，你们却给了我很多钱。现在你们需要我的爱，抱歉，我这里不多，但我对你们是感恩的，所以，也给你们很多钱。
做父母的也许委屈：我们是爱你的啊，否则我们为什么给你钱？我们拼命赚钱不也是为了让你有更好的生活吗？
但是很遗憾，你用钱来表达的爱，他感受不到，或者说，只能接收到一点点，远远不如朝朝暮暮的陪伴。
正常情况下，每个孩子生来都是爱父母的。但很多人不知道，这颗爱的种子，需要培育和浇灌，才能茁壮旺盛。
你的孩子三岁时可能特别爱你，但如果你离开ta，三十年后再回来，那你在ta眼里可能就是个陌生人。
所以，别以为ta现在特别爱你，就会一直这样爱下去。也别以为自己为了给孩子更好的生活离开ta，将来ta会一样爱你。
不会的。
孩子对你的爱，是在点点滴滴的日常里积累起来的：你陪ta入睡，喊ta吃饭，和ta玩游戏，给ta讲故事，教ta说话走路系鞋带，带ta认识大千世界，跟ta分享快乐悲伤，牵着ta的手回家，在ta困难时出手相助，随时随地给ta大大的拥抱……
这些事，你做一分，ta对你的爱就多一分。
这种爱的积累，无影无形，未必是你刻意而为，孩子也未必一桩桩都记得，但是不知不觉，爱已经在那里了。
而如果没有这样的积累，你们之间的感情，就会有欠缺。
上次我们初中同学聚会，酒喝得正酣，大齐接到老妈电话，说家里不知怎么停电了。
大齐说我马上回去。然后告诉我们：家里可能跳闸了，我回去拉上。
有同学说，让你老妈自己拉上不行吗，还非得你回去？
大齐说那可不放心，我妈胆小，这黑灯瞎火的。
随后就开车走人。
同学们聊起来，说别看大齐五大三粗的，对他妈超好，啥事都想着，别的老太太有啥，他妈必须有。上次他妈住院，他二十四小时在医院守着，喂水喂饭，端屎端尿，擦背洗脚，伺候得那叫一个精心。
然后就有男生说：大齐他妈对他也好啊，小时候我去他家吃饭，一盘土豆片炒肉，他爸他妈一口不动，全让我俩吃。那时候我爸从外地给我买了辆童车，大齐馋得不行，也想要，他妈牵了一头羊去我家，托我爸给他也买一辆。
我也记得，上学前班时，家长都骑自行车去接孩子，我们一放学就呼啦啦跑出来各找各妈，别的家长都扶着自行车，说快上来。只有大齐妈，总是先过去抱抱大齐，亲他一下，然后笑眯眯看着他爬上自行车后座。
后来大齐回来，我们说起这些事，他一脸茫然地摇头，一桩也不记得。
——很多时候就是这样，你对孩子的好，他可能全忘了，但是你做那些事情时，带给他的感动和幸福，安心和满足，都会融进他的骨子里，永远不会忘。
他是基于这些，才那么爱你，才对你那么好。
很多老人喜欢比谁家孩子孝顺、谁家的不孝顺。
其实“孝”和“不孝”也不是那么极端，有很多中间状态。
比如同样是孝顺孩子，有的可能两周回家看一次父母，有的每天都要回去。
有的会问问你缺什么需要买吗，有的你需要什么ta全知道，直接就给你买回家。
有的直接给你钱，有的不但给钱还愿意在你身上花时间。
这之间的差距，其实就在于ta有多爱你。
ta爱你三分，你家里断电，ta可能会说我忙着呢，你让邻居看看。
爱你六分，他可能耐心告诉你怎么处理。
爱你十分，就会像大齐，要立刻放下酒杯回家帮你把闸拉上。
一个人对父母好不好，好到什么程度，跟品性有关，跟所受教育有关，但最大的影响因素，是ta对你感情的浓度厚度。
而这种感情，就取决于你在他的生命里(尤其是幼少期)，存了多少爱。
你存得越多，将来得到的回报肯定就越多。
所以，我特别不赞成父母跟小小的孩子分开，不赞成一味地对孩子严厉打压，不赞成三岁前就跟孩子分床睡，不赞成由老人、阿姨代替你来陪孩子讲故事、做游戏……
因为这会让你错过往孩子的感情银行里存储爱的最好机会。
孩子对父母的爱，不是天上掉下来的大风刮来的，也不是因为你生了ta给了ta一条命，而是在你跟ta日日夜夜的相处里，一分一分存下的。你今天不存，明天可能就取不出来。
所以，就算你有一万个理由离开ta，也请把“ta将来可能不够爱你”这个重大代价考虑进去，能承受，再去做。
现在人普遍能接受到基本教育，人人知道应该孝敬父母，所谓的“不孝子”越来越少。
只是，你的孩子出于基本的道德观念去孝敬你，和ta发自内心的觉得必须对你好，你的感受会截然不同。
如果ta深知该孝，却对你没什么感情，那他也许可以做到定期回家看你，但回去就一直看手机玩游戏，跟你聊不过三句话，或者只是象征性地看看，待不了十分钟就走了，如领导视察。
你可能会隐隐不满，想，你为什么不跟我聊聊天呢，为什么不关心下我的老寒腿呢。
但如果责怪ta，人家可能就觉得你烦，因为本来就跟你没话聊啊，就觉得你的老寒腿不算事儿啊。
而如果ta骨子里藏着对你的深情，可能根本不用你说，三天不去看你，ta就抓心挠肝，看到别的老人有什么，ta就特别想让你也有，听到你可能喜欢的八卦和笑话，ta就会留心记住，一进门就讲给你听。
当你老了，你希望自己的孩子是哪一种呢？
现代医学证明，新生儿有令人惊奇的行为能力，并有神秘多变的心灵世界。有专家研究证实从新生儿起通过视、听、触觉给宝宝以亲情的爱抚，有培养孩子良好情绪的作用，可促进心理健康发育。
新生儿的妈妈们应该怎么做呢？
1、多与宝宝对视：眼睛是心灵的窗户，宝宝大脑有上千亿的神经细胞渴望从“窗户”进入信息。你可以发现，他们最喜欢看妈妈的脸。有资料表明，被母亲多加关注的孩子安静、易笑，这为形成好的性格打下了基础。
2、多与宝宝说话：小宝宝的耳朵是他的第二个心灵的窗户。当小宝宝醒来时，妈妈可在宝宝的耳边轻轻呼唤宝宝的名字，并温柔地与其说话，如“宝宝饿了吗？妈妈给宝宝喂奶奶”；“宝宝尿尿了，妈妈给宝宝换尿布”……等等，宝宝听到妈妈柔和的声音，会把头转向妈妈，脸上露出舒畅和安慰的神态，这就是宝宝对妈妈声音的回报。经常听到妈妈亲切的声音使宝宝感到安全、宁静，亦为日后良好的心境打下基础。
3、多给宝宝温柔的抚摩：小宝宝的皮肤是他第三个心灵的窗户。皮肤是最大的体表感觉器官，是大脑的外感受器。温柔的抚摸会使关爱的暖流通过爸爸妈妈的手默默地传递到孩子的身体、大脑和心里。这种抚摸能滋养宝宝的皮肤，并可在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激，对宝宝智力及健康的心理发育起催化作用。在平时，你可以发现，常被妈妈抚摸及拥抱的孩子，性格温和，安静、听话。
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