四年级无论是语文、数学还是英语的学习,都与低年级时有了很大的不同。语文除了基础知识之外,阅读和写作越来越重要;数学是在掌握基本计算的基础上……
更大地拓展孩子的逻辑思维;英语也加入了更多的语法规则。
面对学习内容的变化,孩子的学习方式和父母的辅导方式也应随之变化。今天,我们就请博友“暖暖”来谈谈她辅导四年级孩子学习的经验。
★培养孩子的良好学习习惯
经过前几年的学习,大多数孩子都养成了自己的学习习惯,良好的学习习惯要保持,不好的学习习惯要纠正,这是我们家长需要加以重视的。
1.学会记作业
这也太简单了吧?但是,确实有孩子到了四年级还不会记作业,或是故意漏记作业。有些孩子只注意写在作业本上的作业,而对那些需要背、读、听和预习的作业不重视,甚至故意不记。实际上,目前无论是语文还是英语的学习,背、读、听的训练都是必不可少的。
我们可以给孩子一个漂亮的记作业本,要求每天写上日期,记清楚各科作业及要求。如果孩子以前没有养成记作业的习惯,可以请老师协助,在孩子每天记作业的小本上签字或画勾,家校结合,帮助孩子养成良好习惯。
另外,许多家长都不重视预习的作业。其实,预习是为了让孩子预先对老师要讲的内容有个大致的了解,是培养孩子自学能力的一种途径。所以,我们需要提醒孩子认真对待预习这项作业。
如果父母有时间的话,可以陪孩子一起做预习:听孩子把新课文读一读,生僻的字词或单词查查字典,把预习中遇到的问题列出来等。但最好不要提前把课文内容、知识点等都给孩子讲一遍。让他带着问题去听课,才更有乐趣。
[两个女孩.jpg]
2.学会做计划
人生没有计划,一切都将杂乱无章,孩子的学习也一样。
目前来说,孩子每天的学习计划,可以按老师布置的作业去完成。先做什么,再做什么,在心里有个小计划。另外,每做完一项作业,就在后面打个勾,这样完成进度一目了然。每到节假日,最好也提前列出计划。不用具体到几点几分干什么,只要把待完成的学习任务合理地分配到每天就可以了。
除完成规定的作业之外,爸爸妈妈也可以辅导孩子制订一些定期复习计划,比如,当学习进行到新的单元时,就有计划地对前一单元进行复习巩固。可以每天抽出10分钟,也可以周末抽出一小段时间,温故而知新。这可以让孩子从容应对单元测验。
★检查作业,我们查什么?
我觉得检查应该查的是“质”和“量”。“质”是看他作业书写是否工整,而不是帮孩子检查是否全对。“量”是看他是否完成了全部的作业,包括读、背、听的作业。这样做的目的,是把学习的重心更多的放在孩子身上,家长只需几分钟的时间就可以完成。
可能有的家长会说,孩子的作业是很工整,但是我仔细一检查,错误很多,难道不应该仔细帮他检查一下吗?还真不应该!除非一眼就看到的极明显的错误,否则,没有必要帮他仔细检查。不然,很容易让孩子养成一种依赖心理:反正还有爸妈帮我检查,到时候再改就是了。另外,不知道您有没有发现,家长指出的错误,远不及老师一个红叉对孩子的触动大、印象深。
但是,这并不代表我们要对孩子学习中的错误放任不管,因为,我们还有另一项重要的检查,那就是老师批改过的错题,孩子有没有订正?不会不懂的知识有没有及时掌握?这才是我们真正应该重视的。
四年级了孩子的毛病多了起来如何改正
每个人都会有缺点,孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点,却很有讲究。教育学家认为:用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点,很可能使孩子产生逆反心理,不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法,使孩子认识到缺点错误的危害性,他才会主动地去改正缺点。因此父母教育孩子纠正缺点,必须讲究方法。
1、无论什么时候都不要说谎。
2、每个人都有值得学习的地方。
3、自我约束是对自己负责。
4、骂人是一种可耻行为。
5、你一定要学会控制自己的脾气。
6、你是个懂事的孩子。
7、有耐心才能做好任何事情。
8、我们找个锻炼细心的事情做一做。
9、凡事都要冷静,不能急躁。
10、游戏可以玩,但不能沉迷其中。
11、胆子大些,再大些。
12、偏食会妨害你的成长。
四年级的孩子更需要欣赏
欣赏自己的孩子
暑假里,读了刘老师推荐的《给孩子最好的家庭教育》一书,让我深深感受到家庭教育对孩子影响之大,书中的教育理论给了我许多启发,就以下几点说说感想:
一、现在大部分家长只重视孩子的学习成绩,认为只要学习成绩好,其他事情不做要求,甚至是代替孩子来做。以前我在生活中也存在这种思想,什么事情都包办,心想把省下的时间让孩子去看书、学习,结果孩子连正常的生活自理能力都没有。现在我明白要注意孩子的全面发展,培养孩子善良、慈爱、热情、自信、顽强等一些好的品质,对人一生的幸福和成功至关重要。【正确的认识会带来正确的引导,孩子必然进步!】
二、家庭是孩子成长的第一环境
,也是最重要的生长环境,会伴随孩子一生。父母的言行举止对孩子的品格影响是潜移默化的,因此,父母想要孩子成为什么样的人,首先父母就得成为什么样的人,教育孩子的过程,其实也是教育自己的过程。
三、正确对待孩子犯的错误。平时生活中,孩子犯了错,家长生气、批评,似乎再自然不过。可看完王修文老师的讲解,我懂得了对孩子犯的错误一味地指责、批评,孩子未必能从心里真的接受、改正。我们要用积极的态度,把错误当成孩子上升的阶梯,帮助孩子分析原因,纠正错误,让孩子从改正错误中前进。
四、让孩子学会感恩。作为父母没有不爱自己孩子的,可我们有时却爱错了孩子——对孩子百依百顺,要什么有什么,结果却得不到孩子的半点感激。是啊,这种现象非常普遍,读完这本书,让我明白父母爱孩子没有错,但也要让付出有回报,不要让孩子觉得父母爱他们是理所当然的,要让孩子学会去爱别人,关心他人。父母要为孩子去营造一个感恩的环境,以身作则,让孩子知道不但要感恩亲人,还要感恩社会,感恩世界。【唯有让孩子多付出,才能有感恩之心,说教没有效果。】
以上是我阅读《给孩子最好的家庭教育》一书的部分感想,以前对孩子的教育确实有很大的局限性和偏差,以后我们要认真借鉴王校长的模式和方法,看清自身的不足,从改变自我开始,和孩子一起进步!
有一次婚姻辅导,讲员说,不要寻找完美的妻子或丈夫。要么根本没有,要么你一配上去,就不完美了。其实,一个完美妻子的定义,就是她有一个完美的丈夫。一个完美丈夫的定义,就是他有一个完美的妻子。换个说法,就是你的妻子,配得一个更完美的你。所以完美不是挂在橱窗里的消费品,完美的意思,就是彼此成全。
我听了,心头咯噔一下,想起我的孩子。当初在产房外面,我的要求很低,只要和其他孩子一样,不多一样,也不少一样,就满足了。随着他摸爬滚打,越长越大,我的欲望就越来越强。我的孩子要比人乖,要比人帅,要比人家早一个月说话,早一个月拉屎,早一个月背唐诗,才让我踏实。难道我对他的要求越来越高,就意味着我越来越爱他?
如果夫妻的意思,就是彼此成全,父子的关系,难道不也是如此吗。我若越来越爱我的孩子,就应当对自己的要求越来越高,而不是对他的要求越来越高。指不定谁成全谁呢。
两年多了,有时和孩子四目相对,就像是一个新手,望着另一个新手。面对层出不穷的新状况,大家都有些尴尬。他能说上三五句话,已经很溜了,但还不会区分人称代词。当我说,爸爸给你讲故事,他也说,“爸爸给你讲故事”。我忽然发现,原来和孩子一同经历这个分不清“你我他”的阶段,是有特别涵义的。到底是他在学我,还是我在学他呢?是他的主体意识,尚不能与外在的世界分离;还是我的自我意识已过分强大,过于和这个世界分得太开,所以需要他的天真,来提醒我的老油条?
结果有一天,当我听到小书亚把“你”和“我”分开时,心头反而有些痛。就像妻子生产一样,终于有个家伙,从“我”里面分出去了。我对妻子说,我才体会了你怀孕生子之苦。我和孩子在“你我不分”中怀胎九月,今天终于落地了。我这一辈子,再也不会重新经历,和他在主体意识里如胶如漆的这一段了。
所以我感恩,不但是他长大了,其实也是我长大了。他过的每一天,我也在过。每一个段落里,他都在成为我的儿子,我都在成为他的父亲。唯一的区别是,他努力的时候,他并不知道。而我知道的时候,往往并不努力。
我对他的要求太多,对自己的要求太少。就像考公务员一样,他要成为我儿子,必须要过五关斩六将。而我成为他父亲,却是开后门进来的。具体来说,就是靠关系混进来的。
所以这个儿童节,我要忏悔。他做儿子两岁半了,我做父亲也两岁半了。他去上幼儿园,我去上哪里呢。我对书亚说,爸爸要送你一份最好的礼物。他说,“车车”。我说,不是,我要把自己送给你。因为你配得一个更好的父亲。我多么渴望你是一个完美的孩子。为此,我要把一个更好的自己送给你。
可能他听不懂,可能他听得太懂了。所以略带羞涩地,嘿嘿的笑。就算我说要送月球给他,按他的智力,也会屁颠屁颠的高兴。但我说要把一个完美的父亲送给他,他好像一眼就看穿了,这是一件不可能的事。
是啊,我也承认不可能,但我愿意尝试。祈求上帝帮助我,叫我在今年儿童节许下的这个愿望,超过我这一生对孩子的任何期许。
小水瓶:混血女孩Kay的妈妈。85年生人,水瓶座,故名小水瓶。丈夫瓶子B同为85年生人,水瓶座美国人。这是一场关于俭以养德的战争,我与小人爹的每次交锋都发生在为孩子消费这件事上;这也是一场持之以恒的战争,始于小人Kay不到半岁时……第一回合此时Kay才4个月,貌似刚会坐,都不会直立。小人爹某天突然神灵附体般决定去宝宝店给小人买衣服,一进门:“啊呀,看!这条dress好漂亮!好可爱!好可爱!”(注:dress一般代指出席正式场合,如婚礼等的昂贵连身裙。在民风朴素、审美单一的加州,放眼全街都是灰帽衫+牛仔裤的行头,无论男女,无论老少,一年四季如此。)我很冷静地看着小人爹:“Kay都不会站,完全用不着穿dress啊!”小人爹置若罔闻:“啊呀,那个也很好看!我告诉你,这些商家真是太会赚父母的钱了。这样,我们定一个预算,你一定要提醒我,不要买超过100刀好不好?”“100刀?!有没有搞错?Kay的衣服已经够穿了,买什么dress?浪费!30刀就可以了!”我第一时间否决。“我们就这么一个孩子,连条裙子都不给买,你太小气了!”我谆谆善诱:“什么小气?!静以修身,俭以养德!这是千年检验的真理!总之,这么小的dress用不着!不买!”“这么漂亮啊,Kay穿上一定很好看!不管,爸爸要给Kay买!”然后,当时刚被剃了个光头的Kay在小人爹的扶助下穿好dress直立了几秒,小人爹歪着头看了半天:“这个光头配裙子是有点奇怪哦!”dress的用途就此终结。当然,聪明智慧的我,第二天就去把那dress换了个2岁的大尺码。第二回合Kay11个月前基本靠爬,所以我都给她穿一些轻薄的家用裤子和裤袜之类的。小人爹见了,发问:“Kay怎么没有裤子穿?”我说:“这不都是裤子吗?”小人爹指着Kay说:“这是什么奇怪的裤子?是那个万圣节鸭子装扮的裤袜是不是?都不是外穿的!”“她都不走路,要那么多裤子干吗?够穿就行了,俭以养德!”小人爹一脸嫌弃:“你真是的,我们就这么一个孩子,裤子都没有,太小气了!”我义正言辞道:“就因为是一个孩子,资源都集中了,一定要注意,不能惯坏小人。”小人爹听了,说:“买几条裤子就是惯坏了?!不管,爸爸去给Kay买。”于是,一个小时后小人爹就哗哗买回来3条牛仔裤、1条芭蕾舞裙子,开心地给Kay一件件换上:“真漂亮!啊呀,真可爱!看,这个有小鹿,这个有猫猫在屁股上,这个小裙子好可爱是不是……”剩下我很生气地干瞪眼:“有谁一买就买三条牛仔裤的?!”第三回合某个周末,儿童自行车店。小人爹把Kay放到一个自行车上,推了几圈,很开心地:“Yeah!看!Kay脚可以够到,这个挺好!”说完,翻了一下价签:“嗯,可以买一个。”我上去翻了下价签:“不是吧?一个大人的车子才不到这个小孩车的一半!”小人爹辩解:“这个牌子很好,是做比赛用车的,我以前都不知道还有小孩子车……”我打断他:“赛车?小孩子学骑车哪用这么好的?真是浪费!练习经常摔,自行车很快就摔坏了,还不如先买一个二手的练好了,然后再买部新的。”小人爹扬声:“你!我们就这么一个孩子,都不舍得买一个好车给小人。”我尝试跟他理性分析:“这不是一个车子的问题,核心是不能让她从小习惯什么都用好的。”小人爹一脸委屈:“怎么有你这样的家长?不给孩子买好的东西,我们就这么一个孩子啊!”我少有的耐心对他说:“你目光要放长远。中国古话说得好——由俭入奢易,由奢入俭难。你们美国人为什么旅游最受罪?你那些邻居为什么一辈子去过欧洲、新西兰就算旅游了?就因为习惯了开车,所以长大后除了发达国家外,去世界其他2/3的地方根本不适应。我不希望Kay长大后只能在发达国家生活,我要她能去更多的地方,积累丰富的经历,也能欣赏到更多的文化!我希望她无论是去发展中国家,还是发达国家都能生活得开心,绝对不要她只能住在发达国家!”过了几天,我们买了辆二手小自行车,结果发现Kay对自行车完全没兴趣。就在买回来当晚骑了一次,从此坚决说“不”。现在,小自行车在楼下闲置,小人爹每每路过经常感慨:“嗯,还是老婆说得对啊!”老婆说的当然对!父母能给孩子最好的礼物是时间,至于吃穿用度嘛,请记住——俭以养德。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《一个小学四年级的孩子,1米4的个子,120斤,居然去推一个孕妇》一文,希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿一个具体的活动设计方案专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章