父母重视孩子的教育，家庭与学校合作，可以实现教育的质量最大化！教师需要在日常教学中以身作则、言传身教，新的起点，新的方向，让孩子在玩中学，在学中玩，不断成长！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？下面是小编为大家整理的“育儿心得：宝贝，我们一起讲故事好吗？”，希望能对您有所帮助，请收藏。
育儿心得：宝贝，我们一起讲故事好吗？
女儿禾禾今年三岁半了，正在读小班。女儿非常喜欢听故事，每天睡觉前我都要读好几个故事给她听，我不厌其烦的给她读着，令人惊喜的是不知不觉女儿已经会讲好几个故事了。
最近幼儿园组织了幼儿故事大王比赛，老师让女儿准备一个故事参加比赛。女儿现阶段会完整流利讲述的故事有三个，经过我和女儿的共同筛选后，我们选中了《哪吒闹海》这个神话故事。比赛中女儿发挥的特别好，得到一等奖。
作为妈妈，我真的很开心。这是女儿人生的第一次正式的比赛，女儿获得了自信心，说以后还要参加故事大王比赛。对于女儿可以完整的讲述一个稍复杂一些的神话故事，我是很自豪的。这本书一直放在车上，周末我和老公带女儿出去玩的时候，担心女儿会在路上无聊，几乎每次一上车就会读这个故事。时间长了，不知不觉中，女儿竟然学会讲这个故事了。我惊喜的发现，每次给女儿读同一个故事，很多次之后，她真的可以学会自己读了。
在女儿参加完比赛后，我又为女儿精挑细选了一个故事。每天晚上睡前都会读这个故事，差不多每天读3到5遍。几天下来女儿恳请我说：妈妈，换一个故事好不好?我把其中的原因告诉了女儿，乖巧的女儿同意我每天讲同一个故事给她听，慢慢的女儿真的可以读下来这个故事了。我要求女儿读的更熟练一些，睡觉前我先把故事读一遍，让女儿读一遍。我读第二遍，女儿读第二遍，依次循环的读下去。直到那天晚上在女儿读完故事后哭着对我说：不讲了，烦死了，我再也不讲故事了!
我才意识到每天让孩子重复机械的去讲述同一个故事，孩子怎么会不厌倦不讨厌呐?
通过这件事我思考了很久：女儿喜欢听故事，我每天给她讲同一个故事，让女儿对这个故事记忆深刻，进而自己会讲这个故事。看似科学，我却忽略了孩子的特点，增加了孩子的负担，扼杀了孩子的兴趣。
作为妈妈，无论做什么事情，都要站在孩子的角度去考虑问题，这样会让我们在教育孩子中少走一些弯路，让我们的孩子多一些快乐!
在以后的每个夜晚睡前，我还会给女儿读故事。当然，我会让女儿选几个自己爱听的故事，讲给她听。禾禾宝贝，和妈妈一起讲故事好吗?
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育儿心得：孩子，我们一起长大
在孩子的成长过程中，家庭教育非常重要，良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。在整个家庭教育中，父母起到至关重要的作用。孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。作为家长的我们，是对孩子影响最大的老师，我们的一举一动，哪怕是一句话，都会对孩子产生很深远的影响。
我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的儿子，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
一、鼓励永远是最好的教育。
在现实社会中，我们家长都爱拿自己的孩子和其他家的孩子做比较，这样做的初衷是想让孩子清楚自己的不足，然后改进，取人之长补己之短。但是大家有没有发现，这样会适得其反。
这是我在教育自己儿子的时候发现的一个情况，相信大家都会有感受。我儿子有个玩的很好的玩伴果果，这个姑娘大胆，活泼，每次来我们家玩的时候，我家儿子的画册她会拿去画画，她画的非常的好，而我的儿子在画画方面，一点天赋没有，简单的涂色都画的不好。有一次我看见果果自己画的小花，非常好。我当时有点着急，和儿子说你：看人家果果的画，画的那么好，妈妈教你很多次，你咋还是不会呢。然后我儿子的举动让我感到我刚刚的话应该伤到他的自尊了，他瞬间不说话，然后把画本拿走，不给果果用了。我当时就意识到我自己做错了，其实孩子虽然小，但是其实有自己的自尊心的。我立马向儿子道歉，说：“轩轩，妈妈刚刚做错了件事情，其实轩轩这个画本涂色的部分还是有进步的，我们慢慢来，和果果一起交流下，我们也自己画东西。”然后我教他怎么画一个太阳，然后我儿子才情绪好转过来。
经过这件事情，我觉得任何时候鼓励是非常重要的，在家长的鼓励下，他会觉得自己可以做好，这样无形中自信心就会增强，然后自己会努力做的更好。
二、锻炼孩子独立自主的能力
爱孩子，但不能溺爱，孩子是父母的镜子，孩子身上出现问题，其实“病根”在父母身上。天下的父母都爱孩子，却未必都知道怎么爱孩子。父母以为爱孩子就是无条件地满足孩子的物质需求，为孩子包办所有的事情，这剥夺了孩子独立生活的权利，不利于孩子独立生活能力的养成。当有一天他们步入社会，父母不可能继续包办，所以从小就该锻炼他独立自主的能力，在可以自己吃饭的年纪自己独立吃饭，在可以自己穿衣服的年龄自己独立完成，总之根据自己的年龄段，去做一些日常生活中本该自己完成的事情。
在我儿子的成长过程中，每个阶段我都希望他能有自己独立的做能做的事情的能力。刚刚会走路的时候，我记得那个时候他非常容易摔跤，他奶奶总是去扶他起来，渐渐的养成了坏习惯。后来周末我带的时候，他摔跤了，然后用那种非常萌的眼神看着我，再说妈妈抱我啊。我当时走到他边上，对他说轩轩你是很勇敢的男生，自己站起来。起初他是不愿意的，毕竟被抱起来习惯了。后来看见我没有抱他起来的念头，自己一下爬起来了。后来我和他奶奶讲以后孩子摔跤了，要他自己站起来，哪里摔跤哪里站起来，这样才能长大。在教育孩子方面，家里人基本还是支持我的，所以后来我家儿子一岁半的时候自己会吃饭，两岁的时候会用筷子会自己小便，大便会自己去自己的马桶上，虽然不会擦屁股，但是我觉得很欣慰了。
家长们有的时候狠下心来，对孩子以后的发展很有利的。当他20几岁开始步入社会的时候，会自己烧饭至少不会挨饿或者吃垃圾食品。当我们老的时候，也不会为他生活上的一些琐事而担心，那个时候我们会觉得一切都是值得的。
三、教会孩子先做好人，才能做好事。
学会做人，是孩子的立身之本。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。这个点因为涉及的太广，我没有一一举例，但是总而言之，孩子还小，我们是他们的老师，我们要在生活中树立好榜样，教会他如何做人。
四、教育孩子以礼待人，以和为贵。
孩子们刚刚步入学校生活，难免与别人发生冲突，小孩子难免因为玩具或者其他的物件产生矛盾，在孩子们的世界里没有骂人一说，他们肯定第一反应就是抢东西，再者就打起来。这样总归会有孩子受到一点点伤害，这个时候我们家长可不能纵容，也不应该去找学校或者老师闹事。我们要站在老师的角度去想下，我们自己在家带孩子都会有误伤，别说一个班30个孩子。
我儿子去年的时候和班上一个孩子，打架，那个孩子把我儿子手臂咬破了，回来的时候老师找了我们两方家长谈话，对方家长第一反应是和我道歉，我当时和他说我们了解下情况，这样以后才能避免啊。我问了儿子，你们为什么打架啊，我儿子就说他咬我的。我把儿子带到身边，仔细问清楚才知道，两个人为了画笔大打出手的，我就和我儿子说妈妈先表扬你，因为你诚实的说出为什么会打架。但是也要批评你，当别人要拿蜡笔的时候，你可以换另外一种颜色的，为什么要抢呢，对不。我叫我家儿子也和对方道歉了，两个孩子又成为很好的朋友。
这件事情让我想起了我同事家的孩子，第一年上幼儿园，被其他小孩打了，他奶奶和他说“他打你，你不知道还手啊，实在不行下次奶奶去打他”我当时就想这样的思想多么的可怕，冤冤相报何时了。今天你告诉他小朋友抢你一颗糖，你抢回来，在无形中会给孩子形成一种思维方式，以后步入社会，人家打了他一拳，他能砍人一刀，还想我有奶奶在，我不怕。这样会把仇恨的种子埋在心里，滋生报复心里，这个时候家长再后悔，为时已晚。
五、帮助孩子养成良好的习惯。
英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义。
在儿子成长的过程中，我一直很关注这方面的培养，关于这一点，我们非常感XX幼儿园的老师及领导的教育理念，好的生活习惯对孩子们以后的成长有很至关重要的作用。所以我们家长要积极配合幼儿园的各项活动，比方说，佩戴小手帕，这个是非常卫生的一个习惯，家长不能嫌麻烦而抱怨，每个孩子一个手帕对他们的健康至关重要的。
在家里，我们基本按照幼儿园的习惯来培养他，按时睡觉，按时吃饭，这个必须要做到的，我们家长要做好榜样的，以前我不睡觉玩手机，我的儿子也会学我，后来我改掉了这个习惯，孩子也不再玩电子产品，我觉得家长要以身作则。
六、陪伴是最好的教育。
再多的物质与金钱，都无法代替父母的陪伴。别再用工作忙当借口，别再用金钱物质搪塞！孩子的成长只有一次，错过就没有机会重来；孩子要的其实不多，最需要的是父母爱的陪伴。
以前我总是把一堆玩具放床上，然后把儿子一个人放在那边玩，的确他非常的乖，但是等我闲下来的时候他却也比较热衷于玩具，而不是和我互动。我偶尔看到一篇文章，陪伴是最好的教育，我才恍然大悟。后来的时间里，我学会了陪伴，和他爸爸一有时间不再玩手机，而是和他一起玩。他爸爸会带他踢足球，玩赛车，看到他那开心的笑容，我才知道原来陪伴是他最需要的。我打扫卫生的时候，也带上他，他很乐意帮助我，虽然他弄的不干净，但是很积极主动，我非常的开心。现在孩子和我们的互动非常多，也开朗了很多，我们非常的开心，实践告诉我们，孩子最需要的是家长的陪伴。
七、要主动和老师联系，了解孩子在校的表现。
家长和老师之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。所以后面这方面我们需要加强。
孩子的成长只有一次，我们需要和他们一起成长。我们对孩子的教育还是很不够的，在以后的生活中需要慢慢的摸索，我们会不断的努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个健康和谐发展的好孩子。
育儿心得：和孩子一起聆听故事，一起成长
读书不仅可以丰富知识，还可以让小朋友变得充实而快乐，变得积极向上。读书可以减少他们看电视的时间，让一些有正能量的故事启发引导孩子，思想能够积极向上，为人友善，懂的分享等。所以我认为从小培养阅读的兴趣，从而学会表达，学会交流，让小小心灵日渐丰富，让他的内心接受真善美的熏陶，是一个不错的习惯。
我家孩子是个很喜欢说话的小朋友。一岁多我就给孩子买了一些色卡及卡通图片，虽然刚开始他不懂这是什么，但是时间久了，渐渐的就有了书的意识。刚入小班时孩子不但爱哭还特别叛逆，于是我便给他买了一套《托马斯和他的朋友们》，故事书有图有文字，他很感兴趣，有托马斯不爱坏脾气等，每天都会讲一两次，刚开始是不分时间点的讲，等他发脾气了就告诉他书上都说了：托马斯也不爱坏脾气，你这样随便发脾气就没人喜欢喽，这样既转移了他发脾气的注意力，又能引导他发脾气的小朋友是不受欢迎的这种观念。之后当他犯错误的时候会主动说自己错在哪，后果是什么。慢慢地在睡觉前会给他讲两个故事，同时增加故事的种类，比如故事情节中带思考的部分。例如小熊换鸡蛋，小熊用大米跟狐狸换了大小不一的蛋最后孵出的都是小蛇和鸵鸟等，小熊反而没生气，却挠挠头笑了，刚开始他真的不明白为什么小熊会笑，他很好奇，问个没完。后来反复讲，稍微提醒一下他笑的原因，他便能说出答案，虽然听过的故事数目不多，可是孩子养成了睡觉前读书的好习惯，他的求知欲望被激发了，对各种类型的故事都充满了好奇。故事都渗透着很多的知识，比如节日，生活常识，交往礼仪，行为习惯，科学知识等，孩子通过形象的画面，生动地语言，学会了自主学习，有时虽不能全部理解和吸收，但是长期聆听下来，记忆力增强了，知识日渐累积，孩子的语言词汇丰富了，有了初步的世界观，能够辨别一些是非对错，还会把故事中的知识用到生活中。和孩子讲故事的时间是我和他每天晚上最有利的谈话时机，在这个过程中，我既了解了孩子一天的心情，也获得了和他亲密交谈互动的机会。
如何选择阅读材料，首先是要吸引孩子的阅读兴趣。我通常选择语言生动，图片形象，有趣乐观的、有教育意义的故事讲给孩子听。每个阶段，会按照孩子的心情和发展换些故事类型，通过这些故事，孩子小小的心里对新的知识充满渴望，有时遇到孩子喜欢的故事，讲几遍、讲几天都是可以的，通过慢慢渗透，细细品味，孩子在思考中逐渐领会。其次根据孩子的缺点和坏习惯，通过类似故事达到教育目的。孩子有些任性，经常会发脾气，不懂礼貌，不听话。这时候我就找类似行为习惯方面的故事和他分享，让他能在聆听故事的时候，分析故事人物个性，“故事里的小动物或是人物，谁做得对，谁又做得不对，应该向故事里面的小动物或是人物学习什么?”通过这样的问话旁敲侧击的问问孩子，每天有什么收获，有什么开心的事情，有什么不开心的事情，或者说说干的不好的事情，只要诚实，不给予过多指责。孩子敞开心扉，家长就多了了解孩子的机会。可孩子毕竟还只是孩子，有时孩子对自己的错误当时领会了，过后就忘记了，没有真正记住。这时需要我们家长不断地灌输和引导，在不伤孩子自尊心的前提下，让他慢慢接受生活中的变化和自己的不足。纯粹教条的说教孩子不服，很多时候也行不通。对于孩子来说，正确适当表扬与鼓励和发现他的优点最利于他的健康成长。孩子需要认同感，我们作为家长，将在他成长过程中不断地观察和总结教育方式，给予他适当地帮助。
让孩子复述故事，有利于他们语言表达，可以让孩子一边看画面，一边有感情地读给孩子听，要掌握语速和语调，对于故事里的不同角色说的话，可以用不同的声调，这样更能感染孩子。讲时还要注意，有些词汇孩子可能不理解，家长要加入通俗的话或适当地比喻作些解释。孩子对故事的内容比较熟悉了，就可以让孩子自己来复述这个故事。如果故事比较长，孩子不可能一下子完全讲出来，家长不要急于求成，可以分几个步骤。开始先采用提问的方式，家长问一句，孩子讲一句，一问一答，讲完这个故事。然后再用“接龙”的方式，家长和孩子一起讲，父母讲一小段，孩子讲一小段，直到最后孩子能完整地把故事讲出来。这样的方式不光能培养孩子的记忆力、语言表达能力，在家长和孩子的“亲子共读”过程中，还可以增强母子、父子间的亲和力。
最后我觉得讲故事还是每天留点悬念，激发孩子的求知欲。每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了？今天要从哪里开始呀？什么内容呢？”看看孩子有没有记住。虽然我们家孩子还没有进行到这一步，但是这是我接下来的目标。我认为长期这样训练，可以有效提升孩子的记忆力。同时，随着学习的深入，知识的累积，可以慢慢培养孩子编故事的能力。让孩子自己分析、想象，把故事续编下去。这种训练可以发展孩子的想象力和思维能力。在这个能力训练的同时，我们家长要珍惜和孩子相处的时间，带孩子融入生活，培养孩子的观察能力，交往能力，感受自然，感受风景，用孩子的心看待身边的花草树木，引领他们了解自然，认识社会。
读书可以增加一个人的底气，塑造一个人的知识结构和举止修养。多一些时间和孩子阅读，多一些时间和孩子分享，是培养孩子语言表达能力的最好方法，聆听故事，讲述故事，孩子在故事中完善知识，在表达中消化知识，锻炼表达能力。好习惯受用一生，愿我们和孩子一起聆听故事，一起成长！
教育是一辈子的事，没有最好的方法，只有适合的方式。在陪伴孩子长大的过程中我是个比较特殊的案例，我只有休息的时候才才出现在他身边，也因此，我很珍惜和他在一起的时间，也希望每一次的陪伴，都能有很高效。
我的目标很简单，就是希望孩子身体和心理都能健康的长大，但这目标实现起来也很难，都需要不断的学习和尝试，而且很多时候不能马上看到想要的结果。今儿先和分享几点已经可以看的到一些小成果的方法。
首先，每个孩子都有他自己独有的优点和缺点，这时候不要揪着他的缺点不放，而是要不断的发现孩子的优点，放大他的优点，寻找到孩子自身的每一次进步，详细的去表扬孩子的优点，终有一天，孩子的改变会让你大吃一惊的。比如我的儿子笑笑，在他小的时候总是我给他讲故事，读故事，每次我邀请他给我讲个故事的时候，他总是会说，妈妈我不记得了，即便认识的字多一些了，自己可以看郑渊洁童话了，也是这样，但我还是经常把的请他给我讲故事的事儿挂在嘴边。
直到今年，孩子才第一次主动给我讲，还是因为希望我陪他一起用橡皮泥捏个飞船，才主动讲了书中描述的赛尔号是什么样子的，什么颜色的。真正的主动讲故事是前段时间他听了很久的西游记之后给我讲的三打白骨精，虽然中间出现有漏一句后又补回来的情况，主动分享故事这点做的非常好，就值得表扬的，而且有些地方还能惟妙惟肖的模仿说话的语气，就更是进步。孩子听了很开心，直问，妈妈我给你讲故事你很开心，那我以后还给你讲。其实不论孩子讲的怎样，有主动的意识去做和被动接受比起来就是进步了。降低一下期望，去表扬孩子每一点的进步，会发现孩子更多的美好。
其次，说话要算数，要孩子说话算数，首先咱们自己就要做到，这点做起来很不容易，尤其是开心的时候很容易轻易许诺，所以我们家长和孩子都要量力而为。比如我和孩子爸爸会先看我们自己的时间，再答应孩子假期单独带他出去玩儿一趟，一旦答应了，哪怕时间只有一两天，哪怕我们都需要单独请假，哪怕为了请假要提前赶出很多的工作，也一定要做到。而且答应了是带孩子出去玩儿，就要抛开工作，全身心的投入，只有这样才能在以后和孩子约定事情的时候以身作则。
当然在孩子给我们承诺的时候要告诉孩子他可能存在的困难，比如出门玩1个小时，那就要提前告诉孩子，妈妈会在时间快到的时候提醒你，时间到了，咱们即使还想和小朋友玩儿，不能继续玩的时候即使不开心也要回家的，而且在事情发生的过程中要坚持约定好的承诺，不能孩子一撒娇就妥协了，这样孩子才能知道爸爸妈妈是言出必行说话算数的，久而久之孩子也就说话算数了，这样也有利于逐步培养孩子的时间观念。
再次就是辅导孩子学习，为什么我不说辅导孩子功课呢？因为每周我陪孩子做的只有假期的作业，样本不够。而功课不会做，我习惯告诉孩子功课不懂就要问老师，主动问老师。因此我辅导孩子学习更多的就是培养孩子学习的能力，比如好的学习能力之一就是阅读能力，要有阅读能力首先就要让孩子喜欢上看书，但很多小朋友并不喜欢看书，那怎么办呢？孩子天生都是喜欢听故事的，可以从故事入手，不会讲故事，会读故事就好，孩子听的多了，就会愿意看，慢慢的阅读能力就能提升了，我想不论是语文以后的阅读还是数学的题目理解都是需要阅读能力的。
还有一个好的学习能力就是专注力，有的小朋友写作业的时候会边玩儿边写，就是专注力比较差了，但实际上这点怨不得孩子，是我们做家长的原因，因为但凡有这样的情况出现，那一定是孩子在成长过程中做一件事的或玩个游戏的时候经常被我们打断的。比如要吃饭了，孩子还在玩乐高，很多家长就会不停的喊吃饭啦，快来吃饭，但之前却并未和孩子约定时间，孩子总是被打断，时间一长专注力就会比较差了。但如果现在孩子已经有这样的情况了，就更不能急，要一点的调整，从每一件孩子做的事情调整，坚持下去才会改观。
我们生活在社会中，孩子就不可能脱离群体，所以和小朋友的接触是不可避免的。但孩子和孩子之间的交往比成人的交往更纯粹，开心就是开心，不高兴就是不高兴。孩子们有自己的方式，只要没有危险，我比较习惯让孩子去自己解决，之后再帮他分析怎样的方式是比较好的，怎样是不好的，希望他下次可以进步，把那个不好的减少一点儿。
最后，在孩子的教育中一定要告诉孩子你爱他，很多家长是不习惯对孩子说妈妈爱你，爸爸爱你的，其实这是个成本很低又能增进亲子关系的小办法，可以灵活使用。比如孩子犯错了，批评了他做错的地方之后，告诉他妈妈爱你，就是在告诉孩子，爸爸妈妈不会因为批评了你就不爱你了，让孩子知道咱们批评他是因为做错的事情。有爱包围的孩子才更能身心健康。
总的来说关于孩子的教育就是润物细无声的，没有立竿见影，只有潜移默化，就是一句话--宝贝，我们一起慢慢来。
育儿心得：做用心父母，和宝贝一起成长
从儿子诞生的那一刻起，自己就无法割舍下他，有时外出办事，都情愿自己累点，辛苦点，也要尽量把他带在身边，为的就是他的每一次成长自己都能看到。儿子现在已经三岁半了，发现他有时候真的语出惊人，不得不小觑他的情商和智商，如何能培养一个良好的习惯，铸就一颗健康的心态，对于是家长的我，无论如何都是一个不能拒绝的课题。由于自己不是专业的早教员，一切都没有经验，只能在生活中向同事，老师询问，空闲的时候多看一些育儿的书籍，在不断的讨论与反思中边总结边提高，因为我想做个用心的妈妈。
儿子现在读小班，相对来说，他是一个性格安静的男生，没有其他小男生那么阳刚，偶尔情绪化，还会哭一下鼻子。有一次，我带他出去，走得时间太长了，他开始走不动了，就把双手举得高高的，拦在我前面，想要我抱他，但我也走得很累了，只能带鼓励性地跟他说：宝宝自己走才最棒。结果无效，我只能再用利益诱惑，“宝宝自己走，妈妈一会给你买个冰激凌”无效，他继续他的耍赖，索性我直接蹲下身来，晃动上身，模仿他的动作，对他接连发嗲，“妈妈走不动，妈妈走不动，宝宝抱妈妈”，他眯着眼笑眯眯地看看我，突然就说“我自己走，妈妈累，抱不动”，那个眼神我现在还记得，有点好奇，有点不可思议，更多的像一个成熟的男性包容一个需要照顾的女生。
这个方法激发了他男子汉的本能，后来发生过几次类似的事，每次跟他发嗲都能奏效，在那一刻他肯定觉得自己很厉害，能照顾妈妈了。真棒。
我非常感谢一个教育学家尹建莉老师出版的《好妈妈胜过好老师》,这本书的确让我受益匪浅,其中有一个章节介绍这位老师与她的女儿互动扮演开小卖部的游戏,看了后我如法炮制,跟儿子玩起了开“爱心小超市”的游戏,游戏的内容就是他来扮演老板,我来扮演各种角色的顾客,不断轮流到他的小超市里面去买东西,他会礼貌的说:“欢迎光临”，也会推荐我购买他的食品，虽然他的确会乱开价格，一包纸巾要卖15块，一部手机就卖1块，但我没有纠正他价格开错了，怕这样会影响他继续做游戏的兴趣，我想以后他肯定会循序渐进地去慢慢了解到每种东西真正的价值。
在游戏的过程中他更清晰的认识了货币，一开始他只会认一元的硬币，一个物品如果要8块，就需要8个硬币，玩了几次我就加了5元的纸币，并告诉他一张纸币等于5个硬币，后来再玩的时候他的小商品售价7元，我就给他一张5元纸币加2个硬币，他数的时候就直接跳过5从6开始数到7。我们现在还在玩这个游戏，但不经常玩，这样才能保持他的好兴趣，我相信通过在玩的过程中儿子逐渐掌握简单的数字逻辑关系。
儿子还有很多的坏习惯，有点胆小，动手能力差，最头痛的就是不肯吃饭，但是我会跟他一起成长，我一直坚持自己的原则：不要太过强求他，顺其自然，适当的时候做适当的事。
亲爱的宝贝，在你的成长路上，爸爸和妈妈会跟你结伴，如果说送什么礼物是最好的，妈妈想的就是能够陪伴你，跟你一起成长。
三年半时间一眨眼就过去了，转眼之间陶陶都上幼儿园小班了，现在要谈育儿，其实对于我们这些似乎还是孩子的年轻父母来说是门需要不断学习和探索的课程，我们和他其实是一起成长的。谈育儿心得我说不好，我就说说和他在一起的生活体验吧。
孩子是小大人，需要理解需要平等需要尊重，我们不能以家长自居命令他做什么不做什么，有时候我们需要放下身段和他好好沟通慢慢引导他。
陶陶是个脾气很倔强的孩子，是个吃软不吃硬的人，你越对他凶他越不听你的。我记得有一天是这样的，他晚上吃饭之前在画画，其实也就是去涂色，他很喜欢这个爱好。到吃饭的时候喊他也不理，喊了几次的我火气起来了，大声呵斥他让他过来吃饭，威胁他不过来就要打他。他脾气很硬，并不买账，走过去拉他过来他也不来，然后就开始哭闹了。他的妈妈就会过来，蹲下和他沟通，询问为什么不吃饭，他说他想把这一页都画好再吃饭。妈妈告诉他有什么事要告诉爸爸妈妈，爸爸问你为什么不说话，你可以把你的想法说出来，还有现在是吃饭的时间，你看爸爸妈妈都在桌上吃饭了，你也要好好坐着。他说爸爸老是骂我，不想和他说话，我只想画画。他仍然坚持要画完，妈妈告诉他给他两个选择，一是再画五分钟，时间一到就要吃饭，二是立刻来吃饭。他想了想说再画五分钟，五分钟到了在我们的提醒下他主动乖乖的坐着吃饭。经过几次类似的事情发现孩子虽然小还是有自己的想法的，不能把你的思维强加到他的身上，要学会倾听他的声音，学会尊重他。
家长是孩子的第一任老师，父母的行为对孩子产生潜移默化的作用，在家里我们承担着启蒙老师的角色，一言一行都可能成为孩子模仿的对象。所以在家我们要传播正能量，自己都做不好怎么要求自己的孩子。
我是爸爸，平时工作也很忙，最近半年又在外地工作，陪他的时间就更加有限了，他平时绝大部分的时光都是妈妈陪伴的，我平时在家是手机不离手，经常在他面前玩手机，现在我一回家他就向我拿手机，自己动手拿到就打开腾讯视频看动画片，这样肯定不好，于是我制止，告诉他不能玩手机，玩手机对眼睛不好，陶陶理直气壮的反驳到爸爸也在玩手机，为什么爸爸可以玩，宝宝不能玩，我竟无言以对。他的妈妈从来不在他面前玩手机，所以他从来不问妈妈要手机。因为这个问题我和他妈妈也闹过几次不愉快，现在我在家尽量不掏手机，尽量不在他面前玩手机，打电话发信息尽量也背着他，希望可以改掉这个习惯。
他在成长，我们也在不断改正不断学习，陪他一起长大，我会努力做好一个称职的家长。
育儿心得：陪着孩子一起学习
上周回江苏，途径一个菌菇大棚。吃了这么多年的菌菇食品，第一次看到长在大棚里的菌菇，觉得好可爱啊。于是，赶快买了一些，让豪豪带来幼儿园，和小朋友们一起看看可爱的菌菇。
过了几天，就收到小李老师的邀请：“豪豪妈妈，可否邀请你来幼儿园一次，为小朋友们介绍一下菌菇的知识”。我顿时感觉：“呀，吃了这么多年菌菇，真的还不是太深刻的了解它的成长呢。”“好哒”虽然心里忐忑，但是还是欣然答应了老师的邀请。因为可以借此机会，深入豪豪班级看看。
说实话，准备给小朋友讲故事讲知识的资料过程，对我来说，亦是学习的过程。为了让小朋友们能够非常直观的了解菌菇的生长过程，我找了很多资料库，找了许多简单易懂的视频。同时还找了不同种类菌菇快速繁殖生长过程的视频。资料做好以后，先在家里和豪豪演示了一次，问了他的想法，观察了他的反应，看他听的比较开心，那么觉得这些资料小朋友应该会感兴趣。
果然，到班级给小朋友讲故事的时候，孩子们兴趣浓厚，尤其是在播放菌菇生长视频的时候，小朋友都争先恐后的看，而且还要重复播放了好几次才能满足他们观看的愿望。
看着大家非常感兴趣的样子，我也是很开心。平时做PPT都是工作资料和提案所用。这次做PPT，就是为小朋友讲故事，而且他们听的那么的开心和仔细。对我来说，也是一次非常愉悦的过程。
谢老师的邀请，感谢小朋友们的【捧场】。
我想：在豪豪的成长过程中，有很多很多需要去学习的东西。那么就让我陪着你一起学习着！快乐着！成长着！
育儿心得：和孩子一起成长
转眼间女儿都开始上幼儿园小班了，送她第一次去幼儿园时，她对幼儿园充满了好奇，现在已习惯每天都要去幼儿园，孩子在一天天成长，也让我很幸福的和她一起成长。
改变自己的教育方式，最初，我与女儿相处的模式是：她不听话，无理取闹的时候，我会哄哄她，当我哄了一会她还是继续无理取闹的时候，我会大发雷霆，甚至会动手打她两下，刚开始还有点效果，后来发现效果越来越差，她甚至也有了点暴力倾向。这让我感到不能把自己在工作中的负面情绪带到教育孩子上面来，反思自己，不能再用暴力了，在她无理取闹的时候试着先让她冷静冷静，再和她心平气和的谈谈，我自己也控制了情绪，轻易不发脾气，引导她正确的处理自己的坏情绪。现在有了很好的改善，遇到问题能心平气和的解决。
培养孩子的阅读习惯，这个真的很重要。最早我们为孩子挑选一些有意义的书，和她一起阅读，把它当做亲子活动。她还不会走路的时候，我会给她挑选颜色鲜艳很大的动物，水果图片，以此吸引孩子的注意力。孩子很很喜欢，慢慢就认识了图片，有了兴趣。到她会说话的时候，我会讲故事给她听，她会很有兴趣的听，一个故事让我讲好几遍，慢慢的孩子会复述我讲的故事了，她先会复述故事里的人物，指导复述一个完整的故事，现在都有自己的想象力了，给故事添枝加叶。阅读慢慢成为孩子生活得一个部分。她会自己拿书，虽不认识字但能知道图片上的内容，还会描述给我们听。除了讲故事我还会教她一些三字经，弟子规，虽然她现在不太懂，但是我们联系生活的种种和孩子去说，孩子也有了不错的理解。如：在吃东西的时候，她会先拿给外公外婆吃，还说：“长者先，幼者后”。上次她自己在看书的时候，忽然说了一句：少不学老何为，用的还是蛮恰当的。把书中内容运用到生活中，在生活中理解书中的内容，孩子的变化让我知道其实孩子的领悟能力很高的，家长要有耐心慢慢引导，
引导孩子与人相处，例如我和她玩石头剪刀布的游戏，在玩的过程中她会要求我出什么，她要赢，不听她的她就不高兴。我和她说：你想赢，别人也想赢，游戏本身就有赢有输，是很正常的事情，你如果都让别人听你指挥，谁还会和你玩了。在做类似的事情的时候我都会和她讲，慢慢她也不在要求这种无理要求了。孩子之间相处的时候，我一直对孩子说：要友好相处。你对别人友善，别人也会对你友善。有一次带她去游乐场去玩，她和另一个小朋友同时要玩一个小车，两人都要玩都不让，她还跑过来和我说：“妈妈，她不让我。”我和她说：“那你为什么不让别人先玩呢，你不让别人，就不能要求别人让你，这是共有的玩具，谁都可以玩，你谦让一点，可以和小朋友说，你先玩，玩好了再让我玩。”她觉得说的有点道理，就跑过去和小朋友说了，后来两个小朋友一起手牵手玩了很多游戏。遇到这样的情况我一直都让她保持与人为善，现在她与小朋友相处都还不错，有了明显的进步。
让我骄傲的是，今年夏天，我和她爸爸带着她去爬泰山，女儿真的很棒，爬到了山顶，在这过程中她也有不想爬的时候，我们一直鼓励她，给她加油，在我爬不动的时候还会扶我。孩子的爆发力真的不可思议，让你想不到，所以不要低估孩子，去培养她的耐心，毅力，孩子真的会带给你不同的，异想不到的惊喜。
在育儿的过程中，我在不断反思自己，和孩子一起成长。家长对孩子充满了爱，孩子回馈我们的是健康成长，家庭因爱充满了阳光。
育儿心得：陪孩子一起成长
前几天收到老师的短信，请家长利用空余时间写一篇育儿心得。其实收到这个短信，我还是很头疼的，育儿经验实在不知道有还是没有，也不知道自己这些年对待孩子的教育是否正确。孩子刚出生时，我自己倒霉觉得什么，而是朋友们都觉得我肯定可以教育好孩子，可是随着时间的流逝，感觉好像不是那么回事了。
不知不觉我当妈妈快4年了，从什么都不懂到一点一点摸索出一些自己的育儿经验，其中的酸甜苦辣让人感觉都是幸福的。作为涵涵的妈妈，其实在对孩子育儿的经验很少，在与孩子相处的过程中，通过观察和实践，有自己小小的感悟。
在涵涵还没出生之前，我没有像别的爸爸妈妈那样做足功课，想的最多的就是宝宝是男孩还是女孩，长得什么样子，生下来一定要健康，当涵涵出世时，那是多么的手忙脚乱啊，根本不知道要怎么去碰他，更多的是不敢碰他，宝宝太软了，然而在后面的时间里慢慢的适应了和宝宝的亲密接触，并且用自己并不温柔的态度去和他相处。让我感到开心的是涵涵一周岁差10天的时候会走路会说话，还长了8颗牙，摸着沙发战战兢兢的往我站的方向走来，并很快的扑到我的坏了，那一刻我感觉很幸福，他就是我最甜蜜的负担（我是不太喜欢小孩的人）。
涵涵是个活泼好动的孩子，话还特别多，和小朋友们能开心的在一起玩，两周半就去幼儿园上学了，在第二学期班上又来了新同学，那个小朋友胆子很小，老师为了鼓励他，就问其他的小朋友：“有哪个小朋友愿意来和这个新同学打招呼？”，涵涵第一个举手，并直接走到新同学面前拥抱他，跟他说“HELLO,我叫童浩宇”，晚上我去幼儿园接他时，老师告诉我说“童浩宇今天很棒，主动欢迎新同学”，听到这我很开心，因为他愿意和小朋友做开心的玩伴。
有一点就是如果小孩要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想要的，这时候不能给他，如果给他的话是鼓励他，以后就很难控制了。然而这也是有时让我觉得烦心的地方，小一点的时候，经常带涵涵逛超市，看到喜欢的玩具或想吃的零食，就站在那跟我说要买，我如果说不买，他就会哭，我会直接抱起她走，并告诉他哭解决不了任何问题，大人不是什么事情都要依着你，你也要依着妈妈，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，想要这个，这个时候，买了会很高兴，不买也就还好了。
其实教育孩子也是在不断的学习和成长，每个人的性格不同，教育孩子的方式方法也不同，但作为家长的我们都是为自己的孩子好，只要不是溺爱，我觉得那就够了。
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