育儿心得:关爱助你成长

08-17

我们的教育是与孩子做朋友,鼓励学习鼓励思考!教师与家长都需要不断改正自己的错误思想,实现家园相互配合,同步教育,促进幼儿健康、快乐的成长!那么,有哪些积极正确的教学观念呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“育儿心得:关爱助你成长”,仅供参考,欢迎大家阅读。

育儿心得:关爱助你成长

说到育儿心得一时之间还真是无从下手。呵呵。

记得春晚一位小朋友唱的:爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我。

一、多花点时间陪陪孩子。

由于工作原因大多数家长都没时间陪孩子,孩子总是跟着老人。像我们家只要我一有休息时间就带着孩子出去转转,尽量多点时间和她在一起,让老人也有点私人空间。我们上班时间都挺早的,冬天孩子就和她奶奶睡一个房间,只有周六佳佳才会和我睡在一起。孩子非常盼望和我一起的时光,我可以讲个好听的故事给她听,和她猜谜语,听她讲学校的人和事,我还会和女儿讲我学生时代的事。把孩子当做一个朋友一样交谈,当然这种交谈是相互平等的。有时候孩子会“童言无忌”。有一次放学回家,她说:xxx同学今天没来上课,估计是到天堂去了吧。我当时特别惊讶,就蹲下来问她:“什么叫天堂?”佳佳说:“就是天上,要坐飞机才能去的地方。”说真的,当时我真不知道怎么向她解释这个名词,只能和她说:“小朋友们都像天使一样可爱健康,你们的翅膀就是脑袋里各种各样的想法,通过蜡笔可以把想法画出来,但是飞不到天堂里去的,那里不欢迎小朋友,以后也不要说了好吗”?孩子似懂非懂的点点头。

二、孩子表现优秀时要多鼓励。

我们佳佳从小性格就比较内向,说话声音小小的,看上去太“嫩”没有别的孩子那么出道。有一次放学回家别的小朋友都贴到大苹果娃娃了,可是佳佳没有。她说是因为唱“泥娃娃”的歌唱不好。吃过晚饭,她要和我玩上课的游戏,我就趁这个机会做了一回“老师”,用家里的电子琴弹了一首《泥娃娃》的歌,佳佳摇头晃脑地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊,歌词唱的很对,可能在学校唱歌你声音太小了老师听不到,要是声音再大点就更好了”我试着鼓励她一下。孩子听到赞美的话更起劲了,要求再来一遍,显然第二次唱的更好更有自信了。

三、对孩子不能光靠“纸上谈兵”。

每天我下班回到家,都会看到佳佳在外面玩滑板车,佳佳看到我回来都会去接我。然后给我一个大大的拥抱说:“妈妈,我想你了。”“我也是”然后会抱她一会再去忙自己的事。这是每天的必修课,拥抱是表达感情最简单最直接的方法。

每个孩子都有自己的特性。我家佳佳是比较乖的小孩,天性很难改变。但也有不听话的时候,遇到不称心的事情就会大哭,闭着眼睛叫的很响,眼泪很少的那种。每次遇到她无理取闹我就狠狠心不理她,让她一个人喊到没劲再好好讲道理。但不是每次都能成功,等她平复心情再重提旧题时,她就像受到天大的委屈一样泪眼婆娑一发不可收拾。几次下来我就觉得是我时机没有把握对,再晚一点旧话重提也许效果就不一样了。

总的来说,对待孩子要像对待自己一样,想想我们小的时候也是那般淘气,大人看来很幼稚的事情我们小时候也干过,总想有人可以陪自己说话做游戏,自己有了想法总希望父母可以理解自己,换位思考之后处理孩子问题就容易多了。

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育儿心得:孩子的成长心得


我是陆茗逸的爷爷,回答孩子的问题)都要讲

究“认真”二字,切忌敷衍。往往我们的家长由于工作忙,或者忙于办其他感兴趣的事一时放不下,而忽略了对孩子的尊重敷衍了事,我就“不”,客观上我已退休了,唯一的爱好是看书报、电视新闻及体育比赛,我把孩子的事当作自已的事,是一种责任,是一种兴趣,或者说是一种乐趣,从与孩子的接触中,我找到快乐,因此我非常认真给孩子办事:语文背课文,按规定每课文提示不能超过三处,默写词组连续说三遍,英语背书一字不差…….我知道,如果你不认真,他也会马马虎虎,一般情况下,孩子在做功课时,我会在旁边看我的书报,以造成一种学习的气氛,这样孩子不会分心,能静下心来学习。

二、不要过多的责备,对孩子的考分不要提出过分的要求,让他在

一个宽松的环境下学习。我从不硬性规定XX课程,非考多少分不可,这对孩子的压力太在了,我只提醒他:“实际上你有能力考好,但是你太粗心了,粗心的毛病,要重视,爷爷对你的分数没要求,只要你努力了就行!”有一次的数学考了75分,是最差的一次,被记上了“找谈话的名单”,他战战兢兢地告诉我,我见他神情非常紧张,就知道他自已已经知道错了,还担心月底谈话时的出丑,更担忧父母这关怎么过,我没有训他,我只是对他讲:“自已总结经验教训,今后该怎么办?”同时预先同女儿、女婿打招呼,不许骂孩子,结果收到的效果比打骂还好,虽然后来的成绩忽高忽低的但全部比这次高。记得有一次,孩子跟我说了这样一件事,使我惊出一身冷汗,他说,有位同学告诉他‘我恨不得出去给汽车撞死算了’。为什么呢?是因为家长给孩子增加了许多作业,还有外教的许多作业,压力太大了。我想小小的孩子,他(她)们的肩膀还很稚嫩,抗压能力不大,不能给孩子施加太大的压力,否则会压垮孩子的。望子成龙,望女成凤,切忌过分。

三、在辅导孩子的学习中自已也要不断地学习。俗话说地好“活到老学到老”,我们这个年龄的人,没学过汉语拼音,汉语拼音是在工作中自学的,在给孩子默写生字时,祖孙俩经常发生矛盾,我说你默错了,他说你读错了,有时候孩子问我是前鼻音还是后鼻音?我一头雾水,我虚心地请教他,请他当老师,我们就在这轻松的环境里学习。

四、与孩子做好朋友。我非常喜欢孩子,与他们做朋友,不但对

自已的孩子,就是对他同班同学也成了好朋友,如李心泽、邱意、朱逸凡等等,我都成为他们的好朋友,只有这样他们才能把心里话、悄悄话告诉你。所谓“隔代亲”,我与陆茗逸在家里可以说是谈话最投机的,许多心里话我都知道,他的爸爸妈妈不知道,每天放学走在路上,每晚睡觉前、每天清晨睁开眼睛,都是我们交流的好时光,什么话都有,包括许多秘密:如想出了一首诗,他会念给我听;什么想和宋佳佳合作创作一本动漫画册

育儿心得:小米成长记


育儿心得:小米成长记

俗话说,女大十八变,越变越漂亮。这话不假。其实,小宝宝在成长的过程中,也有孙悟空七十二变般的本领。看着小米从呱呱堕地时的胖乎乎红彤彤,逐步抽枝发芽,演变成白净净俏模样,心中也有按耐不住的快乐。

有了小孩子,可以说就是多了一份兼职,要照顾她的健康和成长,这是一个多么繁重和艰巨的工作任务,由不得自己有半点的闪失和马虎。在痛苦和快乐中,小米从咿呀学语、蹒跚学步、夜间水漫金山,到如今顶嘴如流、小步如飞、生活基本自理,她已成长为一个2岁多的小女孩了。

或许是小孩子的通病,小米一向爱哭鼻子。或者她也非常清楚“早起的鸟儿有虫吃,爱哭的孩子有奶喝”这个道理。稍有不如意事,或感觉自己受委屈,就哭的梨花带泪,楚楚动人,做老爸的,自然心有不忍,唉,谁让她是自己上辈子的情人呢?面对“情人”的眼泪,你还hold的住吗?不过,在这一方面,她也算是个武林高手,收放自如,眼泪滴答之间,转眼就能笑靥如花。不得不让人佩服她变脸的功夫。

作为父母来说,我是个鸽派人物,她妈妈是个鹰派人物。用她妈妈的话说,就是我做老好人,她做恶人。其实呀,这也难怪,面对小米的的温柔一刀,老爸能狠下心肠吗。老爸的温柔也带来严重的后果,小米经常拿“软柿子”来捏,出行时要老爸抱,玩累了要老爸靠,冲凉时要老爸放水泡。一到晚上睡觉时马上“翻脸不认人”,不要老爸要妈妈。有时候睡梦中醒来,横七竖八在床上大占四方却还嫌不够地方的她,对住老爸说:“爸爸,太挤啦,你下去吧。”此时此刻,我泪奔啊!

最为欣喜的是,小米上幼儿园了。在创思国际公馆幼儿园优美的环境中,她得到了很好的成长,也给父母减轻了很多的负担。作为班级中年龄最小的她,得到了老师、阿姨悉心的关爱,得到了小哥哥小姐姐们的呵护。记得小米一岁多时,有一次生病了到医院看医生,看到小米包尿片,给小米看病的一位资深女医生狠狠地把我们数落了一顿:“你们这些年轻人啊,就是怕辛苦怕麻烦,这么大了还包什么尿片,难怪会皮肤过敏的!”从此以后,小米就告别了包尿片的生涯。这可苦了幼儿园的老师阿姨!每天上学时带去满满的一包衣服,放学后总是满满一包湿的带回来(小米拉尿在裤子里了,阿姨都帮助洗了)。如今小米2岁多了,日常生活基本上能够自理了,真是要衷心感谢幼儿园的老师和阿姨。

小孩子的天性就是爱玩,小米也不例外。作为一个小女孩,却有着男孩子般的性格。在外横冲直闯,看到摇摇车、滑滑梯、游乐场就双眼放光,非得玩个天昏地暗才愿意回家。个性也特强,爸爸妈妈说的话不一定都听,有时候要搬出她班上老师的名号才镇得住她。上学一年多来,收获了一点一滴的进步。比如说,生活的自理,行为的礼貌,学会了分享,语言的能力,这些都是幼儿园潜移默化中教育的成果。她还特喜欢跳舞,画画,一回到家里,就拿起老爸的手机(各种功能她已娴熟,真佩服小孩子的学习能力),开启音乐播放软件,随着音乐的节拍手舞足蹈。口中还念念有词:“呜呀呀,呜呀呀;呜嘎嘎,呜嘎嘎”。一招一式,有板有眼,婀娜多姿,让人忍俊不禁。早期伴奏的是《江南Style》,现在又迷恋上了慕容晓晓的《黄梅戏》。还非得拉上老爸跟她一起翩翩起舞!

调皮可爱的小米也有很多缺点,比如不守规矩、不讲道理、爱发脾气,还是个爱吃零食的馋嘴猫,见到糖果饼干就欢呼雀跃,而到了该吃饭的时候却总是偃旗息鼓。孩子她妈老是说我骄纵了她。其实,在我想来,我是在骄纵我们那已经流逝的美好童年,那无忧无虑、天真灿漫的孩儿岁月。相信,这也是很多为人父母者绕不开的情结。欣慰的是,在创思国际公馆幼儿园中,小米迈开了她人生成长的足印,而专业、细心的老师,为她开启了心灵的明灯。祝愿我的宝贝,健康、快乐、聪明地成长!

育儿心得:成长的足迹


育儿心得:成长的足迹

早在孕育鹏儿的时候,就曾有个心愿,很想为孩子写成长日记。然而,或许是太忙,也或许是懒散吧,转眼我的鹏儿已经快四岁了,计划中的成长日记还是白纸一张……,实在是惭愧。

2015年的一个秋夜,伴随着我声势力竭的哭喊,一个又胖又白的男婴从我腹中剖出。从此,我的生活便增添了许多内容和乐趣。育儿的艰辛和快乐,让我更深刻地体会到了什么是母爱。

婴儿期的鹏鹏很健壮,在我们悉心照料下,周岁以内没生过病。小家伙成天憨吃傻睡疯玩,快乐伴随着成长的每一天。十个月大的时候,鹏儿爸爸到外地学习,一走就是三年。早期养育孩子的任务便落在了我这个粗心妈妈的身上。三年的朝夕相处,孩子的性格和习惯受我影响很多。或许是我们照料孩子过于精细与疼爱的原因吧,当我发现鹏儿倔强﹑任性﹑挑食的时候,平添了许多后悔与自责。鹏儿一岁起开始接受系统早教。无论我工作多忙多累,总算坚持陪他完成了东方爱婴的启蒙教育课程。虽然我觉得孩子并没有像期望中那样收获很多,但我相信,这些早教的课程确实愉悦了鹏儿的心情。每到上课,他总是兴奋不已,在课堂上活蹦乱跳,有说有笑。虽然不是规规矩矩的,但他很天真,很开心,还原了孩子活泼好动的真性情,培养了孩子开朗的性格。他是当时东方爱婴早教班的出名“活宝”。

鹏儿的爸爸在外地学习,所以陪孩子玩就成了我工作之外生活的重要部分。一岁后,鹏儿不再“安分”地待在家里,总想看看外面的世界。每当我休息时,总会把鹏儿放在我自行车后面的座椅上,走街窜巷,带他观赏外面的景色。等到他会说话的时候,小家伙总是坐在我身后问这问那,有时还会兴奋地大叫大唱。马路上、公园里、广场上、操场上,随时可见我们母子的身影。是的,就是这个小小的自行车,承载了我们多少的欢乐啊!一天天过去了,当我发现原先坐着略显宽大的座椅已经容不下鹏儿的身体时,原先在我身后只会乱叫乱唱的他,现在却总不停地问为什么时,我知道,鹏儿长大了!

转眼孩子快三岁了,通过对几家学校的比较,我还是把鹏儿送到了我信任的空军一航院幼儿园,并且幸运地碰上了负责、细心、平和的冬冬老师和有着丰富育儿经验的罗老师,在她们的关爱下,鹏儿顺利通过了早期入园的分离焦虑期。可是新的问题又出现了,由于我们家长的精心照料,鹏儿的生活自理能力较差,他不太会自己吃饭、穿脱衣服,而且还挑食,常常尿裤子。这些生活基本技能平时都是我们“包办”,现在让他自己动手就会一下子无所适从。也许是受挫太多的缘故吧,平时乐观开朗的鹏儿忽然变得不太自信,不爱说话,不善于与人交流,好哭易怒,这些情况让我很是头痛与自责。我也曾对他教育过、训斥过,甚至打骂过,可是我发现我越是急躁,孩子就越是做不好,越不自信,越哭闹。后来我就试着静下心来,在他犯错的时候冷处理,不做太多的关注与评论,等事后再慢慢给他讲道理,渐渐地他反而能接受我的批评与教育了。到了小班的下半学期,随着年龄的增长和平日的训练,鹏儿的自理能力有了很大的提升,自信心和成就感也增长了许多,可是挑食的毛病还是没纠正过来,这对于我这个医务工作者的妈妈来说,真是很失败。

说了这么多鹏儿的缺点,也来想想儿子的好处吧。鹏儿很天真,很善良,对待伙伴大多时候都很友好与谦让。记得他三岁的时候,家里来了个只有一岁的小客人,鹏儿可热心了,把他所有的玩具和好吃的零食都拿了出来,而且还不停地往人家手里塞。过度的热情让小客人不知所措,都吓哭了。鹏儿也惊慌了,连忙用手给他擦眼泪,又亲又抱的,样子就像一个小大人,可爱极了。还有一次,他缠着我不停地给他讲故事,我讲累了,谎说自己头痛,什么也想不起来了,他就赶紧在我头上摸了又摸,揉了又揉,还给我端水,喂我吃药。鹏儿略显稚气的抚慰,却让无名的感动涌上我心头,因为孩子心中已有爱,知道关心别人了!

父爱如山,母爱如河,写到这里,我家先生三年的求学生涯也将圆满结束,今后的日子里,虽然我们不能永远跟着孩子,但我祈祷,在我和爱人的共同努力下,我们的孩子将永远沐浴在爱的阳光下,承载着我们美好的希望与祝福,健康快乐的成长。

心得:科学育儿,快乐成长


心得:科学育儿,快乐成长时间如流水,眨眼之间我家的xx幼儿园即将毕业,准备上小学了。6年来陪着她一起玩耍,一起学习,一起成长,有开心,快乐,也有泪水、矛盾和争执。现在回想这6年多的点点滴滴,由于育儿经验的不足,在xx成长的过程中,发生过很多的错误的教育故事,至今我还在继续的摸索和学习中。现在把自己几年来的一些教育心得体会同大家一起分享。

一、摒弃说教,化教育于无形。泰戈尔诗曰:“天空没有留下翅膀的痕迹,而我已飞过。”最美的教育就是其没有了教育的痕迹,以其留给人们的自然流畅之感,即在人格感染中、心灵碰撞中、理解倾听中、真诚激励中,春风化雨润物无声地完成教育的使命。对于幼儿来讲,家庭的教育最为重要,其意义和影响力远远大于学校教育,而家庭教育主要是父母的言传身教潜移默化。教育没有小事,细节决定成败,生活中我们父母时时刻刻和孩子相处,我们一定要以身作则,注意自己的行为举止道德修养、喜怒哀乐情绪控制,让我们在和孩子吃饭游戏生活中将正确的世界观、人生观、价值观灌输给她。如果处理不好这点,处处大道理说教,显露教育的痕迹,有时候反而会适得其反。

二、珍惜孩子的时间。每天放学后到晚上入睡,孩子大概有四五个小时的自由,我们要帮助她合理的安排时间,并帮助她学会珍惜时间,慢慢意识到时间的宝贵。为了孩子有更多的时间去做有意义的事情,同时也为了孩子不被电视所困,有一双明亮的眼睛,我们大人自己先做到不在孩子面前看电视,展现我们大人有“不喜欢”看电视的习惯,这样,自然而然,基本上我们没有对xx说过“不许看电视”,她就养成了不爱看电视的习惯。当然我们还要帮她安排好时间,使她不看电视,节目也很丰富,让她忙起来。基本每天晚上放学回家,让先完成幼儿园作业,然后练习钢琴,待这些必须固定动作完成后,她可以自己安排时间,比如玩自己喜欢的玩具,画画,讲故事,做手工,看一集她喜欢的动画片,或者去找小区朋友一起玩等等,但是9:30左右要准备睡觉。周末同样也是合理安排好时间,丰富她的生活,让她充实又开心。

三、尊重孩子的意见。不要觉得自己是大人,孩子必须听自己的,如果孩子讲得有道理,大人也要尊重孩子的意见,及时承认自己的错误,给孩子自由表达的勇气和空间,这样孩子的语言表达能力,自主能力和人际交往能力等都会自然提高。同大家分享一个争执的案例:xx在学习画画,我们在选择老师上产生了争议,xx选择了杨老师,我不同意,我的选择是陈老师。每次上完杨老师的课,画的东西都看不懂,乱七八糟的(这是我的个人不懂艺术的评价)。我要求选择陈老师,因为上完陈老师的课,成品画的颜色漂亮,主题完整。但是xx给我有力的解释:上杨老师的课,1)很开心,老师会给几个主题,自己选择喜欢的,任意想象去表现自己的想法。而陈老师要求必须按照她的意思去画,有很多东西都是自己不喜欢的,所以上课不开心;2)杨老师很和蔼,杨老师上课总是笑眯眯的,还会时不时过来鼓励一下,陈老师上课严肃,她心里害怕;3)杨老师的课自由。杨老师上课时,如果渴了可以喝水,想上厕所也可以去,陈老师要求上课不许喝水,不许上厕所等等,上课时很紧张。总之很喜欢上杨老师的课,可以表现出自己喜欢的东西,而且开心。虽然我看不懂她的画,最后,我还是同意尊重xx的选择,下个学期上杨老师的课,给她自由画画的空间。xx有上很多的兴趣班,这些学习都是她自己选择的,我们很尊重她的选择,这样她也就会很坚持。

四、培养孩子的责任感。xx特别喜欢热闹,放大假兴趣班不开课时,都同我们商量要邀请好朋友到家里玩或者一起出去等等。记得上次她邀请小朋友到家里做客,我同意了,也提出了要求:小朋友来了,要组织好,让每个小朋友开心,小朋友走后,家里的卫生需要她自己完成。于是她自己策划玩什么游戏,准备什么吃的,准备每个小朋友的礼物,她还带了笔记本去幼儿园,登记小朋友家长电话,回来方便我联系,最后吩咐我们该准备什么饭菜等等,安排得很合理,小朋友们来后玩得也很开心,待小朋友走后,她自己洗碗,打扫卫生,整理玩具。整个过程,她自己拿主意,全程参与安排,培养她的组织能力和责任感。

五、培养孩子良好的习惯。比如饮食,学习习惯等等。xx不怎么吃零食,所以吃饭特别香。曾经有个笑话:她好朋友贝贝来我家吃饭,xx吃了很多,我说xx不可以吃太多,**怯怯的问:“阿姨,怎么吃得多也受批评啊?”,原来她是在家吃饭总是吃很少,她妈妈还要让她吃多点就有奖励的,所以她不理解我为什么批评xx。xx学习钢琴,每周她把老师布置的任务完成后,还会主动预习下次学习的内容,学习钢琴只是培养她的兴趣,同时让她有一个持之以恒的习惯,也是打发时间的好办法,这样做为家长的我就有自己的时间做家务。只要让孩子养成良好的生活和学习习惯,学会合理的安排时间,无论家长还是孩子大家都会感到很轻松。

其实与孩子的沟通方法是多种多样的,也是灵活多变的,因人制宜,因材施教,关键在于我们是不是从心底理解孩子,尊重孩子,充分意识到她虽然年纪小,但毕竟是一个独立的个体,而不是我们的附属,童言无忌,我们要学会和她平等相处做朋友,充分体会和融入儿童的天地,这样幼儿教育也许就会进入一种美好的境界。

育儿心得:成长的礼物


育儿心得:成长的礼物

一学会走路,小男孩便渴望独立,每当妈妈去搀扶他时,他的小手就会用力地推开妈妈的大手。于是,家中便经常出现这样的情形:一只“小鸭子”在前面摇摇摆摆,一只“老母鸡”张开双臂紧随其后。一路上,小男孩不是撞倒了小凳子,就是推翻了书报架,最后连自己也摇晃着险些摔倒。每当这时,身后的妈妈便急速向前,伸出双手将小男孩扶稳。刚刚“化险为夷”的小男孩依旧使劲地去推妈妈的双手,而后独自向前。

然而,一走到开向院子的那扇门前,小男孩就自动停下了脚步,将求救的目光投向妈妈:“妈妈抱抱!”那里,是通向院子的一级台阶。对一个刚会走路的小孩子来说,那级台阶无异于一道天堑。平时妈妈总是毫不犹豫地伸出手来,将小男孩抱到院子里。面对止步不前的儿子,妈妈站在院子里,说:“宝宝自己下来!”面对妈妈的拒绝,小男孩嘴一咧,大哭起来“妈妈抱抱!妈妈抱抱!”妈妈依旧站着不动,只是对小男孩伸出了双臂,“宝宝快来,到妈妈这里来。”男孩犹豫着,对台阶的恐惧还有对院子的渴望使他不知所措。他站在那里,很认真地想了想,随后趴了下来,向前爬去;到了台阶前,他将头向前倾了倾,试着伸出了左手按住了院子里的地面,接着是右手,随后左右手交替向前移了几下,跟着小身子一倾,左腿就势拖到了院子里,右腿紧跟而下,小男孩随即就站了起来,大喊着扑到了妈妈的怀里。

如此连着数天,小男孩就这样爬下台阶,爬进院里。

几天后,当妈妈再一次站在院子里,准备迎接爬下来的儿子。小男孩却改变了策略。快走到台阶时,他坐了下来,凭着双手的支撑,小屁股一点一点地向前挪着。临近台阶时,小男孩努力地向下伸出了一条腿,另一条腿紧接着也伸了下去,就像坐在小凳子上一样,小男孩坐在了台阶上,而后,他站起身,走进了院中。

这个办法没用上几天,男孩的新花样又来了。当他走到门口时,他侧着身子,用双手紧紧地抓住门框,先小心翼翼地伸出了左腿,在地上顿了顿,接着伸下来右腿。第一次,他真正“走”到了院中。此后,小男孩再未发明出什么“新招术”,因为他已经能够像大人那样,很自如地一步迈了下去……

看着儿子轻松地走下台阶,妈妈只感到一种力量在她的内心涌动。原来,生命的本能竟然如此的努力向上,就像种子,在黑暗的泥土里,却能够感知阳光的方向,发芽、吐叶、开花、结果……也许在漫长的生命历程中,作为妈妈,最重要的一点,就是引导和呵护孩子的这种“本能”吧。

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