“比比乐”黑白棋

适合年龄：3—5岁

传统游戏棋：五子棋

创新后游戏棋：“比比乐”黑白棋

游戏目标：

1、通过游戏让幼儿熟知并比较两个数字或点数的大小。

2、培养幼儿按规则做事情的良好习惯。

游戏准备：

1、棋盘：

2、棋子：正面黑白棋子，反面数字与点数

游戏玩法：

甲方：白子

乙方：黑子

甲乙双方各执10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盘中的路线标志（随机设置为S、N、M……多种路线）以“AB、AB…”的规律依次摆放，以比较、抽签、猜拳多种形式决定谁先翻棋子，翻开后将两枚棋子上的数字或点数进行比较，数字或点数大的一方可赢取对方棋子，反之将失去一枚棋子。游戏反复进行，获得棋子数多的一方获胜，反之则输。YjS21.CoM

游戏规则：

翻棋时双方两枚棋子必须在同一条直线或斜线，不可随意翻动。

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“说说乐”儿童跳棋

适合年龄：3—6岁

传统游戏棋：中国跳棋

创新后游戏棋：“说说乐”儿童跳棋

游戏目标：

1、培养幼儿说话的完整性，提高幼儿的语言组织能力。

2、在游戏语境中，培养幼儿与同伴交流的能力。

游戏准备：

1、棋盘

2、玻璃球棋子（小中大各3枚、5枚、7枚）

2、抽签标识（颜色、水果、蔬菜、动物、衣物）

游戏说明：

甲方：玻璃球

乙方：不同颜色玻璃球

玩法：

甲乙双方各执7枚（5枚/3枚）棋子，以猜拳、抽签等多种方式决定谁先走棋，走棋时按抽签标识确定说话内容，原点为第一步，围绕抽签主题说一句完整的话（独白式或对话式），一字一步，最先到达对方位置者为赢。

游戏规则：

1、一字一步，遇对方棋子可以跳过。

2、原点为第一步，终点是一句话的尾字。

3、小、中班的棋子可前进也可后退；大班的棋子只许前进，不许后退。

歌唱比赛方案

编写计划的目的是确保我们在行动时不会偏离轨道，特别是在上级分配了任务但我们不知道该如何开始时。先制定一个详细的方案非常重要，方案是为了实施具体行动而制定的具体步骤和安排。如何快速编写一个方案呢？读一下“歌唱比赛方案”，或许能够帮助您更好地理解这个问题。我们提供这些有用的信息，希望能给您的工作带来一些启示！

歌唱比赛方案(篇1)

小学英语歌唱比赛方案

随着国际化的趋势，英语已成为小学必修课程之一，英语教育的质量显然对学生未来的发展起到重要的影响作用。英语歌唱比赛是提高学生英语语言能力并激发兴趣的好方法，也是学生们展示自己的舞台。因此，写一套适合小学英语歌唱比赛的方案显得格外重要。

一、比赛细则

时间：选定一天，预计比赛持续两小时。

报名：该比赛对所有小学生开放，并按班级报名。

参赛作品：每个班级选取一首英语歌曲进行比赛，歌曲可以是流行歌曲或者经典老歌，总时长不超过5分钟。

评分标准：评分标准包括发音正确、语言流利、节奏把握、情感表达、台风表现。评分百分制，最高100分，最低60分。

奖项设立：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖各3名。

二、策划组织

为了让比赛活动有序高效地开展，策划组织工作显得尤为重要。

1.成立组委会，明确分工，确保各项工作的顺利进行。

2.制定比赛细则，明确参赛标准、评分标准及奖项设立规则。

3.广泛宣传，鼓励学生参与，全程指导学生，确保比赛顺利。

4.选拔评委，选手的表现要经由多位专业人士评判。

5.准备场地、灯光、音响等设备，确保音质和视觉效果的良好。

三、比赛流程

1.开场：向观众介绍比赛流程及参赛队伍。

2.比赛环节：按照报名顺序分班进行比赛。

3.评分环节：专业评委根据评分标准对各参赛作品进行评分，并即时公布得分情况。评分结束后，主持人将公布得分情况并颁发奖项。

4.闭幕式：颁发奖项并感谢参赛学生的辛勤付出。

四、注意事项

1.选取歌曲时，尽量选取熟悉的，同时符合学生年龄特征和审美水平的。

2.要求学生在表演时注意发音准确、语言流利、情感表达真切，同时注重台风表现及节奏把握。

3.比赛要求大家积极参与，传承小学英语教育的理念，并在不断的培养语言能力的同时展现自己的风采。

综上所述，小学英语歌唱比赛是一项很好的英语教育活动，有积极的推广意义。如今，越来越多的学校也开始关注英语歌唱比赛的举办，已成为学生们学好英语的一个有效渠道。

歌唱比赛方案(篇2)

一、活动宗旨：

为活跃高二年级学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代高中生的风采，迎接五四青年节，特举办高二年级歌咏比赛。

二、活动目的：

通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

决赛 以团支部为单位合唱(要求连上下场每班5分钟)。

2.演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3.演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

4.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5.各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

6. 赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。

7. 排练时间：7:40-7:50 10:10-10:30 14:20-14:30 课外活动时间， 自习课及其余时间禁止排练，否则取消班级参赛资格并通报批评，由纪检部负责检查。

8.各班于4月25日前将节目单报团委单元负责人处由团委统一审核。节目单应包括歌曲名称、班级、歌曲简单介绍。

八、评分标准：

2.演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲情绪，表现歌曲的音乐形象。(20分)

注：以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

2、团委负责协调各部门关系，联系场地、音响、桌椅及比赛道具。

3、单元负责学生组织。

4、梅白鸽、陈乐负责初赛和决赛的评委工作。

5、郭翠梅老师负责比赛全部过程时的调控及安排。

6、学生会主席负责工作人员的挑选及会场纪检卫生等事宜。

1、规定参赛歌曲的数量，有无必选曲目及曲目的名，及其他要求。(单元长 团委)

4、确定奖励等次及各等次名额，确定等次的奖品，确定颁奖嘉宾、会前致辞嘉宾、会后

5、联系场地及歌咏比赛时的音响、桌凳、水、奖状、奖品及道具。(团委)

8、各团支部准备。

比赛阶段：

1、学生会配合完成比赛各项工作，总负责为学生会主席。

2、纪检工作人员12人，负责维持会场纪律。

3、剧务5人，负责音响(1人)、桌凳(2人)、上下场指挥(2人)。

4、会前致辞嘉宾致辞，

5、主持人串词主持。

6、评委评分。

歌唱比赛方案(篇3)

首届湖南xxx员工卡拉OK歌唱比赛即将启动！歌唱比赛，对于喜欢唱歌的同仁来说：这是一个展现才艺的舞台；对于多数的同仁来说：这不仅仅是比赛，更是一场放松自我心情的娱乐盛会；对于公司来说：这是为员工释放压力，表达情感的机会，也是活跃企业文化，加强企业凝聚力的举动，是一场让人期待的娱乐活动。

为体现公司丰富多彩的文化；为企业员工营造快乐、和谐的企业文化及工作氛围，展现企业员工积极向上的精神风貌。公司特此举办“唱响xxx唱出我梦想——卡拉OK歌唱比赛。

1、为员工搭建一个展现自我的才艺舞台，让他们在舞台上唱出自己的梦想。

2、展现各自音乐的魅力。

5、促进彼此间的了解，拉近了心与心的距离。

1、比赛前期工作：

人力资源部拟好参赛通知通过o/A及海报进行前期赛事宣传，调动员工积极性。

半决赛4强、决赛选出冠军五、参赛要求：

计算方法：歌手最终得分=将所有评委的评分去掉一个最高分和最低分后取平均分，小数点保留一位数。

2、设立赛事评委会：8名负责整个赛事的评分工作负责物色赛事主持人人选工作

3、设立赛事保障组：4名负责音响及歌碟的准备工作负责现场音响调试、保障工作负责现场音乐歌碟播放及现场摄影工作

4、设立综合组：20名负责赛事奖品及物资采购负责赛事现场布置工作及赛后的清理工作负责赛事期间会场秩序维护工作负责比赛各选手的分数统计、排名工作负责舞台的布置工作负责赛事宣传、报名选手汇总工作负责现场奖品的保管及发放工作负责选手签到及接待工作九、活动资金预算

歌唱比赛方案(篇4)

活动宣传方案

一、横幅宣传

（1） 宣传：在活动现场和学校走廊上悬挂印有贵公司口号的横幅。

（2） 宣传优势：于版面海报相比，具有更强的视觉冲击力。能够使路人不自觉地将宣传内容“铭记于心”。

（3）、宣传时间：“大学杯”歌唱比赛活动始终；

宣传地点：参赛各校新老餐厅。

二、版面

（1） 宣传方式：在参加人数最多、人员最密集的地方设置宣传牌（*m）。直到该活动结束。

（2）、宣传优势：一目了然，持续时间长（公司若以私人名义，测无法申请到版面放置位置）。

（3）、宣传时间：“大学杯”歌唱比赛活动始终；

宣传地点：参赛各校新老餐厅。

三、海报宣传

（1）、宣传方式：由我们的专门负责人员，在每栋宿舍楼的一楼大厅张贴（建议公司对海报自行设计，以求能对活动的优势特色作出更好的诠释）。

（2） 宣传优势：宿舍是大家最放松的地方。这里的宣传更贴近生活，我们会有更多的闲暇时间来关注它。

（3）、宣传时间：“大学杯”歌唱比赛活动始终；

地点：参赛学校宿舍及餐厅入口。

（4） 海报数量：2000张。

四、传单派发

（1）、宣传方式：由我们的工作人员安排参赛高校学生会、宣传部人员于上下课时间，在餐厅、教学楼附近派发，并安排专门负责人，在活动开始前三天，将传单发至每栋宿舍楼的没一间宿舍。

（2） 宣传优势：网络式宣传覆盖面广，针对性强。使活动得与每位学生“亲密”接触，以较少的投入获得较大的影响。

（3） 宣传页数：10万页。

五、奖品宣传

（1） 宣传方式：为本此活动设立竞赛颁奖环节，奖品可印有贵公司的口号和标识。

（2） 宣传优势：形式有趣，提高学生的积极性，加深活动的后期影响。

六、宣传幕布宣传

（1） 宣传方式：挂在活动现场作为背景图案，并在背景画上体现

赞助单位标志以及全称。

（2） 宣传优势：更贴近主题，给人留下深刻印象。

七、**宣传

（1） 宣传方式：通过河南人民广播电台88.9调频台报道，每天5分钟专题节目。

（2）、宣传优势：历时较长，可以从各个角度对活动进行全方位宣传在对活动进程宣传的同时，更能使贵公司品牌深入人心，有利于贵公司在各大高校这片广阔的市场中占领先机。

八、**宣传

（1） 宣传方式：通过我们的**进行宣传。

（2） 宣传优势：点击率高，**更直接有效。

九、报名现场宣传

（1） 宣传方式：申请**可为申办单位展示宣传资料，并为申办单位设立咨询台。

（2） 地点：各参赛学校的活动地点。

十、主持人宣传

（1）、宣传方式：主持人口播赞助单位不低于6次并可介绍赞助单位相关信息，并可为赞助商介绍针对性产品。

（2） 宣传优势：让消费者更多地了解企业和产品。

注：参赛人群：郑州各大高校学生（预计参与人数将达到3000-6000人预计海选将选拔出1000名选手进入晋级赛）

参赛院校：（目前共有11所大学，详情请参阅竞赛方案）

郑州科技学院

郑州航空工业管理学院（龙子湖校区）

郑州广播电视大学

河南职业技术学院

河南商业高等专科学校

黄河科技大学

中原工学院信息商务学院

郑州轻工业学院

河南建筑职业技术学院

郑州经贸职业技术学院

中原工学院

参赛外场：

郑州花园路39号，郑州国贸360广场或大商新玛广场

花园路正道中环百货

郑州舆天共运营销策划****

策划部：李少杰

2011年5月9号

歌唱比赛方案(篇5)

有关歌唱比赛方案

篇一：班级合唱比赛方案胜洪小学班级合唱比赛方案一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办 “唱响校园”合唱比赛活动。二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人三、参赛对象：1--6年级各班四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的95%以上。五、比赛时间：11月24日六、比赛地点：操场七、演唱曲目：比赛曲目：自选曲目一首（内容应健康向上）。八、活动准备：1、比赛动员：11月9日开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。2、11月10日-20日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到政教处。3、比赛进度：分一组比赛。（1）11月9日--11月22底，各班精心准备大合唱；（2）11月23日比赛抽签；（3）11月24日下午比赛4、筹划有关竞赛准备工作。九、比赛要求：1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同，如发现雷同，以先报曲目的班级为准。2.每首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。十、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖（低、中、高段各1名）、二等奖（低、中段各2名，高段1名）、三等奖（低、中段各3名，高段2名）、团体优秀奖（低、中段各3名，高段2名），并评出最佳指挥奖、最佳精神文明奖和最佳组织奖等。 十一、评分原则：1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。2. 合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。4. 演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。十二、记分方式：1.比赛采取十分制的记分办法。2.评委相加总分为本班得分。3. 比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。4、评委：何国超 周鸿国 万会林 胡昌雄 王体山十三、比赛筹备工作安排。1、筹备工作：吴江林主要任务：负责整个比赛过程的具体实施。2、算分：刘天祥、拍摄及照相：黄正发十四、注意事项1、伴奏音乐各班自行准备。2、各班要做好比赛前的准备工作。3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充胜洪小学

篇二：班级合唱比赛方案迎 “五·四”合唱比赛方案一、比赛宗旨：为了促进我校学生情感教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的`精神风貌，提高学生的艺术修养和审美情趣。2011级高一年级特举办迎“五〃四”暨“唱响校园、感恩父母”合唱比赛活动。二、活动主题：积极向上的精神风貌，用完美的艺术塑造人三、参赛对象：高一年级1—18班四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，全员参赛。五、比赛时间：2012年4月27日下午2：30分六、比赛地点：学校餐厅二楼七、演唱曲目主题：父亲、母亲、老师、理想、集体。八、活动准备：1.比赛动员：4月6日开班主任会议，以此对学生进行宣传，具体的工作全面展开。2.4月9日-14日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到年级组陈君老师处。3.比赛进度： （1）4月9日—26日，各班精心准备大合唱。（2）4月22日比赛抽签。4.筹划有关竞赛准备工作。组织人员：各班班主任。评委：九、比赛要求：1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。2.曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。3.指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。4.伴奏用音乐伴奏带形式伴奏。5.出场顺序由抽签决定。十、奖项设置：大赛将按设一等奖（3名）、二等奖（5名）、三等奖（10名），并评出最佳指挥奖（2名）、最佳精神文明奖（1名）和最佳组织奖（1名）。十一、评分原则：1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。十二、记分方式：本次比赛满分10分,请评委9分以上起评，保留一位小数点。请计分老师计分时去掉一个最高分去掉一个最低分之后求出平均分，即为本班的最后得分。十四、注意事项1.伴奏音乐于比赛前交张祥柱老师。2.各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。3.本办法若有未尽事宜将适时修订补充。

篇三：班级合唱比赛方案“班班有歌声，唱响中国梦”-----喜迎元旦“班级合唱”比赛方案一、指导思想：为贯彻落实教育部《关于加强中小学艺术教育的意见》、《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》、深入推进“中国梦”系列教育活动，加强我校文化建设，促进学生身心全面健康发展。经学校研究，决定开展“班班有歌声，唱响中国梦”班级合唱比赛。二、活动主题：班班有歌声，唱响中国梦三、 比赛时间：十二月下旬（具体时间待定）四、参赛年级：1---6年级全体学生五、比赛地点：阶梯教室六、比赛要求：1、参赛曲目参赛曲目分为必唱曲目和自选曲目各一首，两首曲目各不超过五分钟。（1）各年级必唱曲目：一年级必唱曲目为歌曲《其多列》二年级必唱曲目为歌曲《时间像小马车》三年级必唱曲目为歌曲《妈妈的心》四年级必唱曲目为歌曲《哦，十分钟》五年级必唱曲目为歌曲《苹果丰收》六年级必唱曲目为歌曲《同一首歌》（2）自选曲目：《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》任选一首。2、具体要求：（1）自选曲目的选择及合唱的排练由班主任主要负责，各年级的音乐老师协助指导。（2）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。（3）精神饱满、富有朝气。（4）服装整齐、尽量统一。（5）学生担任指挥，节奏准确。七、评分标准（满分10分）1.演唱节奏准确鲜明，音准良好，具有一定合唱艺术效果。（3分）2.声音整齐优美，吐字清晰，有感染力。（2分）3.着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。（2分）4.舞台表演形式富有创意。（2分）5.参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。（0.2分）6．班主任参与学生活动。（0.5分）7. 学生乐器伴奏。（0.1分）8、学生指挥动作准确、大方，能调动合唱队情绪。（0.2分）八、人员安排：1、评委九、评选及奖励办法：1、本次合唱评分标准为教师评委的评分占60%，学生评委的评分占40%。2、比赛将按照各年级班级数量评出一、二等奖，数量为一等奖2名，二等奖两名或三名，颁发奖状，并奖结果分别以2分、1分计入文明班级考核。

篇四：班级合唱的方案班级合唱比赛方案【最新版】为了丰富校园文化生活，促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。现将活动组织办法及有关要求通知如下：一、活动主题：用合唱的艺术感染人，用完美的艺术塑造人 二、参赛对象：1--6年级各班同学三、参赛人数：主要参赛人数在班级总人数的95%以上，如无特殊情况，鼓励100% 四、比赛内容和规则：1．选曲以贴近学生的校园生活和审美需求，突出表现新时代少年儿童爱祖国、爱学校、爱班级、爱学习、爱劳动、爱生活的优良风貌，内容必须健康向上、适合少年儿童演唱的。2．每个参赛班级选定两首演唱曲目，一首为必唱歌曲（一个年级段统一曲目），一首为选唱歌曲，自选歌曲的选择要求内容健康向上，指挥由本班师生担任。两首曲目时间不超过8分钟。 3、伴奏可采用钢琴或录音带！4．演唱形式必须是合唱，一、二年级可以采用简单的单音叠加，后缀式加入或轮唱等。5．比赛设奖项若干名，颁发证书。 五、合唱比赛评判标准1.精神饱满、队形整齐有特色、上下台整齐有序。（10%）2.音高准确、节奏准确、音色优美、咬字清晰、音乐完整。（80%） 3.演唱形式新颖、服装整洁统一。（5%） 4.全员参与（5%）5、校内评委占总分50%，外聘评委占总分50% 。六、 比赛时间初步定为： 5月19日——5月22日下午一点，依次为一年级段、二年级段、三四年级段、五六年级段 七、 比赛地点： 学校体育馆具体安排:节目主持人：一、三四年级专场由马一萍老师负责 二、五六年级专场由王晶晶老师负责，班主任：1、5月5日前将节目单上传给大队辅导员 2、服装统一，不穿校服（借或家委会购买）3、排练一些队形、动作，准备一些道具、化妆、彩排等。 抽签：年级组长负责（开会后抽签） 评委：校外专家评委：皇甫美君、詹家法、邱晓靖、周晓燕、姜筱艳等 校内评委：一年级：陈勇、郑时玲、徐宾 组长：郑时玲 二年级：裘建焕、洪章生、邱静君 组长：洪章生 三四年级：储明岳、郎敏华、徐磊 组长：徐磊 五六年级：陈邦银、张蓉、何正明 组长：何正明 组长负责评分表保管，统计分数。 奖项设置:一、二、三等奖一年级：一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名 二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名 三年级：一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名 四年级：一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名 五年级：一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名 六年级：一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名 在此基础上，另设最佳表演奖、最佳和谐奖等若干名活动筹备分工表

篇五：小学班级合唱比赛方案冯三镇中心小学班级合唱比赛方案一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。三、参赛对象：1--6年级各班。四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。五、比赛时间：10月30日下午1:30。 六、比赛地点：冯三小学多媒体教室（暂定）。七、演唱曲目：内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。 八、活动准备：1、比赛动员：9月22日召开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。 九、比赛要求：1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。2.两首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。 3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。5.比赛出场顺序由抽签决定。 6.各班学生服装统一，佩戴红领巾。 十、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖（1——3年级1名、4——6年级1名）、优秀奖（1——3年级2名、4——6年级2名）。 十一、评分原则：1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。2. 合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。4. 演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。 5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。 十二、记分方式：1.比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。 2.比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。3. 比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。 十三、比赛筹备工作安排。1、杨军：负责整个比赛过程的设计与实施。 2、李朝艳：主持本次比赛过程。3、班主任及音乐教师：负责安排各班学生按要求参加比赛。4、杨毓红：算分。 5、黎尚伟：拍摄及照相。6、黄仕艳 曹萃贤：比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。7、余国灿：后勤工作及比赛音响准备。 8、其他老师负责维护会场纪律。 十四、注意事项1、伴奏音乐于比赛前交周光鸿老师处。2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。北殷小学合唱比赛评分细则冯三镇中心小学2014年9月班级：

歌唱比赛方案(篇6)

一、活动意义：

为了加强校园精神文明建设，进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养同学们的欣赏美、展示美、创造美、创新精神和实践能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光校园，为同学们提供更多展现自我才华的机会和提高自身的艺术修养；促进学风建设，推动和加强校园文化建设，全面促进同学们的成长、成才；特此开展本次歌唱比赛活动。

三、参赛对象：

鹤峰职校所有高一、高二学生，有这方面兴趣爱好者，均可报名参加。

四、形式和要求：

1、各班文艺委员在班上做好统计后，把名单上报到学生会宣传部；

2、由学生自选歌曲，参加比赛的同学要准备两首以上歌曲，演唱时间限制在3分钟以内，要求自备伴奏音乐，自行化妆，自备服装和道具；

3、本次比赛分为预赛、复赛、决赛；

4、比赛采用现场评分制；

5、比赛评出6名选手，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

六、活动地点:

预赛、复赛在五楼报告厅举行，决赛在食堂二楼的礼堂内举行。

七、评分标准：

每个节目满分10分。其中表演状态5分；节目内容取材2分；节目时间控制1分；节目整体感觉2分。五个评委去掉一个最低分和一个最高分，再取五个评委的平均分为该节目最后得分。

1、嗓音条件好，声音自然、圆润，音量控制适中,气息流畅，在唱歌过程中不跑调,离调。

2、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。

3、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。

4、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍。

6、歌曲选择适当，能展现当代高中生的精神风貌，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。

7、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上有自己独到之处。创意新颖，有创造性和一定的难度。

8、着装整洁、大方，得体。

9、进退场能用独特形式给观众留下深刻印象。

5、评委组组成：

歌唱比赛方案(篇7)

“感恩杯”校园歌唱比赛活动方案

西平中学

西平中学“感恩杯”校园歌唱比赛活动方案

一、指导思想

校园歌手比赛以丰富校园文化生活、发掘学生各个方面才能为宗旨，通过比赛引导学生演唱、表演、创作能反映校园生活和我校同学积极、乐观、向上等精神风貌的歌曲，提高同学们的艺术修养，推动校园精神文化建设，促进我校同学的全面发展。为了活跃我校校园艺术氛围，营造一个良好的**艺术环境，调动学生学***的兴趣，学校行政领导经过商讨决定给学生营造一个舞台，让他们在这个舞台上展示才艺，表现自我，张扬个性，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出青年人的热情与朝气，唱出西平中学人真我的风采，唱出祝愿母校蒸蒸日上的赞歌。

二、主办机构： 校团委会

三、内容与形式

1.内容

参赛作品应能反映学生积极向上的精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣和丰富的精神生活。鼓励学生安排自己的歌曲表演形式，唱歌的台风，形式和效果将酌情加分。通过比赛决出“感恩杯”校园歌手赛。

2.形式

比赛将以校园联欢的形式呈现，并根据当天的阶段，通过参赛者与观众的互动来调动比赛氛围。

四、推进步骤

比赛分为报名、参赛作品递交、预赛和决赛四个阶段。

1．报名阶段：由团委会宣传。

2．上报参赛曲目阶段：参赛选手参赛的曲目要以书面形式上交。并根据报名情况，确定比赛时间

三。预赛的时间和地点以及决赛的时间和地点将另行确定

比赛顺序由抽签决定（比赛前一天抽签），比赛歌曲不得超过5分钟

4. 奖项设置及评选标准：

① 奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名

②选择标准：**识字（选手的基础、语调、音质、音色等）：40分；艺术表现力（参赛者对**和台风的表现等）；20分。

综合印象（选手在整个比赛过程中对师生的总体印象以及选手的平台优势和知名度）：20分；歌曲解读（理解歌曲内容）：20分。

③评选人设置：老师跟领导 .

④评选方式：赛前将分发给每位评委一张评选单，评委拥有评选标准中的各评选项的评选权.

⑤ 实施方向：以上为方案提供方建议，具体事宜由校领导和教师决定。

五、比赛要求

1、各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，各班班长、文艺委员等班级干部要加强对该活动的组织领导，充分调动班级同学参与的积极性，使学生在活动中感受到参与的快乐与同学们的热情与团结，确保整个歌手比赛的质量和效果。

2、各班文艺委员做好本次比赛的**与宣传工作，要充分利用各种宣传方式，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。

3、各班级应按照校团委会的要求组织活动，及时汇报活动进展情况，如遇参赛曲目、人员的临时变动等问题请提前上报团委加以妥善解决。

4参赛者提交的歌曲应健康、积极、乐观、向上

歌唱比赛方案(篇8)

为迎接中国的传统节日春节，活跃队员们的文体生活，加强队员们的凝聚力，促进青年法律服务队工作的健康发展，司法局青年法律服务队将于1月25日举办迎新春歌唱比赛，特将相关事项通知如下：

1、 时间：2006年2月4日下午2:30

二、活动地点：银鹭山庄

3、 参加人员：司法局青年法律服务队成员

4、 比赛形式：抽签决定演唱顺序。所选歌曲的内容必须是健康的，所有成员都参与评分。

五、评分标准：

1演唱的歌曲必须完整流畅，不得有二重唱、停唱现象。（40分）

2、演唱者音色统一（20分）

3、演唱的感情要到位。它能更好地表现歌曲的情感和形象。（20分）

4能准确把握语调节奏，发音准确，发音清晰。（20分）

六、奖项设置：

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

司法局青年法律服务队

2007年1月20日

歌唱比赛策划书

活动目的：

唱歌是表达情感的极好方式。让我们在春天的太湖边，在每一颗感动的心里，唱我们的歌。我们南洋大学新闻系以饱满的热情，决心用最朴实但最真诚的方式唱出春天。这也是我们把主题定为“唱响春天---卡拉o k歌唱比赛”的初衷。

比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们信息系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。

活动地点：

预赛：决赛 ：

活动时间：

预赛：决赛：

主办机构：

指导老师：

具体活动安排：

一、 预赛

具体活动计划：

1、 参赛同学将伴奏磁带或cd等及舞台氛围的要求提前报到各班长处，再汇总到文化部负责人。

2在预赛前一天按比赛顺序抽签。

三。比赛前一天，所有参赛者都走上舞台，熟悉比赛场地。

4比赛当天，所有工作人员应提前半小时到达场馆，熟悉场馆环境，做好充分准备。

5主持人主要在预赛中起到连接选手的作用，使比赛能够迅速、毫不拖延地进行。

6、 在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。

7比赛结束后，将张贴海报，上面写着进入决赛的选手名单

二、决赛

现场环境布置：

1.应在比赛前搭建舞台，并适用一些轻**来欢迎观众。

2设计一套一个唱春天为主题的布景。

3、 以气球、拉花等装饰品装饰舞台。

4向每位观众发放荧光棒和口哨，以改善气氛。

具体活动计划：

1.在决赛的前半天，应设置舞台，并准备入口，选票和其它物品。

2决赛下午将举行彩排，以确保演出顺利进行。

3、 为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。同时，还可以邀请其他部门的嘉宾表演。

三、幕后人员分工：

1现场监督员：负责协调和监督整个场馆的工作，熟悉比赛的具体细节。

2入场组：a.签到到位：负责签到，带领队员等

b.派发组：派发入场观众的选票、荧光棒、哨子及选手的号码牌

三。舞台布置：负责舞台布置和平台必需品（如饮用水等）的准备

4道具组：a。道具组：交换胶带

b. 灯光：

c. 音响：

5、催场组： 预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行。

6氛围组：学生人数不限，主要由热情的学生组成。分布在会场的不同部分。

五、奖励办法：

1一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；

2．另设最具台风奖、最具潜质奖、最佳演绎奖以及特别创意奖各一名。

3．优秀组织奖若干个。

4．获奖选手送院十佳歌手大赛。

6、 歌唱比赛评分标准（满分100分），

1嗓音条件好，声音舒适、自然、圆润，演唱方法没有缺陷。

2语调、节奏、理解能力等，综合感觉良好，也就是说他们有很强的理解和表达能力，并能深入歌曲的内容。

三。选曲恰当，演唱完整，技巧娴熟，并具有一定的技巧。

4、 精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。

5、与歌曲伴奏配合默契。

6、服装化妆情况

7、吐字清楚

8、认为最具台风、最具潜质、最佳演泽、特别创意处打上“√ ”

9优秀组织奖的评分标准：参赛班级的总分和。

姓名 音色及唱法20分

音准、节奏 20分

歌曲选择及演唱技巧 20分

咬字、吐字 10分

台风 20分

服装、化妆 10分

最具台风

最具潜质

最佳演泽

特别创意

歌唱比赛方案(篇9)

2011年xx酒店卡拉ok演唱比赛项目

为了促进企业文化的发展，丰富员工的文化生活，展现酒店员工的精神风貌，增强酒店的凝聚力。酒店办公室决定于2011年( )月( )日下午14：00点，在酒店四楼多功能厅举办一台以“快乐工作、再创辉煌”为主题的卡拉ok比赛活动。

现对活动策划与筹备做如下安排：

一、活动主题：“快乐工作、再创辉煌”

2、 目的：加强酒店员工之间的沟通，增强酒店的凝聚力

三、活动时间： 2011年（ ）月（ ）日下午14：00至18：00

4、 地点：餐饮部四楼多功能厅

5、 参加人员：酒店全体员工（以酒店各部门为单位，水上俱乐部每班组队参加）

6、 节目集：可以是个人单曲、集体合唱、互动游戏等

（各部门征集节目要在（ ）月（ ）日前报酒店办公室）。

7、 活动内容：（具体活动内容及节目安排待定）

第一部分：入场券（13:30-14:00）

第二部分：会议部分：领导讲话（14:00-14:30）

第三部分：比赛项目部分（14:30-17:30）持续3小时。

8、 奖项设置：竞赛奖项分为：一等奖（一）、二等奖（二）和

三等奖（三名）。

一等奖初定为：800元奖金；

二等奖初定为：500元奖金；

三等奖初定为：300元奖金；

鼓励奖：所有参加比赛的个人将获得鼓励奖（毛巾、牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉）。

9、选择标准：**识字（选手的基础、语调、音质、音色等）：40分；艺术表达（参赛者对* *和台风的表达等）；20分。

综合印象（在整个比赛过程中给予审批委员会和工作人员的参赛作品总数

体印象与该选手的台缘、人气等）：20分；

酒店知识问答（企业文化知识、现场消费、消防知识等）：20分。

10、 选拔：5名酒店领导（集团执行副总裁：xx；酒店顾问：xx，酒店总经理助理：xx；办公室主任：xx；销售部经理：xx）

11、 评选办法：比赛开始前，向每位评委颁发评选名单，评委有权在评选标准中选择每一各评价选项

十二、经费预算：经费预算大约为：1800元左右。

奖金：1400元；舞台装饰：（￥50）；奖品：（毛巾、牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉350元）

十三、相关事宜安排：

1总策划：李先生，负责总体方案的最终审批。

2晚会总编辑：陈洪国，负责组织编制活动策划方案（在活动开始前2天完成审批并发给相关人员）

3.节目主持人：负责控制聚会气氛，确保和谐幸福的生活。（待定）

4活动组织人员及工作事项：部门经理及后勤人员

5摄影：酒店技术顾问：陶庆国

6舞台安排：吴飞（活动提前一天完成）。

7、音响系统控制：程建

8、晚会所需物品及礼品采购：梁永峰（采购）（活动前1天采购完成）

9、现场奖品发放记录：魏丽（总秘）

10、节目单：胡嵩松（总秘）

11组织人员：陈杰、娄正祥（保安）

12其它未尽事宜：组织人员讨论决定。

酒店办公室

2010年12月20日

歌唱比赛方案(篇10)

一、赛事名称：

《（公司名）“好声音” 》

二、赛事主题：

用音乐展现新年梦想用旋律谱出（公司名）辉煌！

三、赛事口号：

1、（公司名）好声音，没有你不行！

2、追寻真梦想亮出好声音

3、自己的舞台自己秀

4、亮出你的金嗓子留下（公司名)好声音

四、赛事主办：

人力资源课

五、赛事协办：

各部门

六、赛事地点：

海选（公司食堂）

复赛（公司食堂）

半决赛（大舞台）

决赛（大舞台）

七、赛事宣传

通过宣传条幅、通知公告以及宣传海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。

（一）比赛前期：

人力资源课拟好参赛通知给各部门文员进行赛前宣传，调动员工们的积极性。

（二）比赛中期：

及时公布每个阶段（海选、复赛、半决赛、决赛）的比赛结果。

（三）比赛后期：

复赛选出16强；半决赛选出4强；决赛选出冠军。

八、赛事流程

（一）海选

1、时间：12月16日

2、地点：公司食堂

3、比赛评委设置共计6名评委。

4、比赛规则：

（1）选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱（限时2分钟，类型不限）；唱好立即离场。

（2）每位评委在评选表内按十分制打分。（不设小数点）

（3）赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。（产生30强）

（二）复赛

1．时间：12月28日

地点：公司食堂

2.比赛评委设置共计6名

3．比赛规则：

（1）选手演唱时评委背对选手，评委通过音准、用气、音色、音域、乐感等唱功决定是否转身，评委转身则有机会晋级。（限时3分钟）

（2）任一位评委转身，选手进入待定席,没有评委转身则淘汰。

（3）四位及四位以上评委转身，选手直接晋级。

（4）通过转椅数决定晋级名单;转椅数相同者，留于最后PK。（产生16强）

比赛方案14篇

幼儿园举办大大小小的活动，可以根据幼儿不同的身心发展的规律，促进其健康成长，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？小编特别整理来自网络的比赛方案14篇，请收藏并分享给你的朋友们吧！

比赛方案(篇1)

一、活动名称：展风采踢毽子团队赛

二、活动目的：为了丰富高一同学的课余生活，营造一个积极，健康，朝气蓬勃的校园文化氛围，打造一片挑战自我的天地，增强同学们的竞争意识，培养同学之间的团队合作精神。

三、主办方：高一年级学生分会以及志愿者协会

四、参赛对象：高一年级全体学生

五、比赛时间：20xx年5月份开始

六、比赛地点：学校操场

七、比赛规则：

1.每个班级有四个参赛名额，男女不限，但比赛时只能派出两名参赛选手，另外两名选手可作为预备队员。

2.以班级为单位，每个班级为一小队，每场比赛将有两小队进行比赛。

3.参赛选手将在规定范围内以传递毽子的形式进行比赛。

4.每场比赛将设裁判两名，分别站在规定范围两侧，监督双方选手是否违规，一旦发现，取消比赛资格。

5.听到裁判发出比赛开始号令后开始比赛，每一小队将有五次机会，五次都把毽子踢到规定范围外或者没有接到毽子的班级将输掉此次比赛。

6.每位参赛选手不得故意将毽子踢得让对方选手无法接到，若有这种情况取消比赛资格。

八、比赛方式：

1.比赛分为淘汰赛，十四强赛，决赛以及总决赛

①淘汰赛阶段：由本班代表抽签决定比赛对手，每个班级比赛一次，赢的班级晋级十四强。

②十四强赛阶段：在上一轮比赛中成功晋级的班级再次抽签决定对手，每个班级比赛一次，同样赢的班级晋级决赛，未晋级的七个班级中将抽签选出三个“幸运儿”晋级决赛。

③决赛阶段：十个班级抽签分成两组，一组和二组进行对决PK，胜局多的小组晋级总决赛。

④总决赛采取循环积分赛的模式，每个班级和另外四个班级分别依次进行比赛，赢一场加一分，输不扣分，积分最高的小队获得一等奖，依次类推。

九、比赛注意事项：

1.各参赛班级必须提前五分钟到比赛现场，并要求出示校卡证明身份，不得有非本班人员冒名顶替，一经发现，立即取消比赛资格，开赛十分钟后参赛选手未到达赛场视为自动弃权。

2.如有特殊情况，比赛时间将另行通知。

3.应遵守比赛规则并服从裁判，否则裁判有权停止该场比赛，比赛过程对裁判判定有异议时，只有拥有参赛资格的选手有权向总裁判席提出抗议申请，由总裁判席审议决定，其判决即为最终结果，现场出现争议由裁判组解释及评判，最终解释权归主办方所有。

4.比赛双方发现冲突时，情节严重者取消双方比赛资格

十、奖项及奖品：

一等奖：1名200元（体育用品）

二等奖：2名100元（体育用品）

三等奖：2名50元 （体育用品）

优秀奖：5名30元 （体育用品）

十一、比赛预算：

奖品一共需要400元购买物资以及5张30元的购书劵。 比赛所需毽子60个，3块钱一个，共180元。

工作人员要喝的水：20箱，一箱20元，一共400元。 葡萄糖：一盒5块，10盒，一共50元。

比赛方案(篇2)

一、比赛目的：推进素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；提高运动能力，提高运动兴趣，提高集体凝聚力。

二、比赛时间：20xx年9月28—30日每天下午第二节课。

三、比赛地点：学校篮球场

四、比赛内容：（跳绳方法附页）

1、单人跳：30秒单人原地双脚摇跳（一年级、二年级）1分钟单人原地双脚摇跳（三年级、四年级）1分钟30秒单人原地双脚摇跳（五年级、六年级）各班报男女各10人，一年级可报男女各3人。

2、集体跳：30秒原地跳摆绳（一年级），男女混合单人鱼贯式二十人跳（报十男十女）。（二、三、四、五、六年级）摇绳两人不包括在内。在3分钟时间内过去的人数多为胜，二十人中途不能插队，按次序跳。

五、比赛人数：每人只能报一个项目，不能多报。如特殊情况不能参加比赛的报教务处批准，如缺一人扣团体总分一分，依次类推。

六、比赛规则：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入本班成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳过程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。所有项目总个数为班级团体成绩。

七、奖项设置：

1、个人奖：各年级男女单人跳取前十二名（一年级取前六名），发给奖状、奖品。

2、集体奖：各年级取团体总分前两名，男女混合鱼贯式二人跳前两名，各年级另评选道德风尚奖、优秀组织奖各一名。集体奖发给奖品，并计入班级积分。

八、活动领导小组，裁判、工作人员安排

组 长：谢旭红 副组长：乔黎萍 唐文胜

成 员：文秋云 易应应 唐森彪 郑贵珍 刘运程 汪世清

裁判长：汪世清

裁判员：谢恒 何玉 蒋恒 唐祖海 罗天黎

计时员：蒋雄英、唐秋艳

计数员：由学生担任（4-6年级各班报10人担任计数员，并于9月21日课间操时间在体育组参加培训）。

记录员：何友莲、徐君华、张洁、黄敏

统计员：张文、李亚军

宣告：刘运程 学生两人

学生纪律监督员：文秋云

摄影、摄像负责：蒋昱、王本有

九、活动器材：跳绳各班可以自备。

十、活动要求：

1、请各位参赛人员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。

2、在比赛的过程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。

3、请各位参赛人员着轻便装，运动鞋。

4、不许参赛者：各种类型的骨折人员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或者不允许参与体育锻炼者。

5、在跳绳比赛过程中，请在外准备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。

6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。

7、希望参与跳绳比赛的队员，提前热身，避免受伤。

8、请所有工作人员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧训练，做好迎接比赛的一切准备。

9、请各班主任将报名表于9月21日前上交到教务科。

比赛日程安排

28日下午第二节课

三年级男子双脚摇跳

二年级男子双脚摇跳

一年级男子双脚摇跳

六年级男子双脚摇跳

五年级男子双脚摇跳

四年级男子双脚摇跳

29日下午第二节课

二年级女子双脚摇跳

一年级女子双脚摇跳

六年级女子双脚摇跳

五年级女子双脚摇跳

四年级女子双脚摇跳

三年级女子双脚摇跳

30日下午第二节课

一年级男子20秒跳摆绳

一年级女子20秒跳摆绳

二年级男女混合单人鱼贯式二十人跳

三年级男女混合单人鱼贯式二十人跳

四年级男女混合单人鱼贯式二十人跳

五年级男女混合单人鱼贯式二十人跳

六年级男女混合单人鱼贯式二十人跳

跳绳方法

一、集体跳

1、由单人鱼贯式或多人齐跑进、跑出、跳过或连跳的方式进行跳绳。在跳的时候，可任意跳几次，可加做一些自己喜欢的小动作．如：拍手、转身、报号、唱儿歌、拾物等，增加跳绳的乐趣。

2、2-3人花样趣味跳绳法。

a、一人摇跳，另一人跑进、跑出或同跳。

b、一人助摇跳。

c、两人同摇跳。

d、两人跑动跳。方法：两名同学左、右手持绳的两端，做向前跑动跳

绳的练习，速度要求中等，动作协调，注意不要被绳子绊倒。

e、三人重叠跳：一人摇跳，另2人跑进、跑出或同跳。方法：一人先用稍长的绳并脚跳，速度较慢，然后其余2人跳进或跳出跳绳者的体前或体后，同跳。注意跳起时基本一致，摇绳速度要均匀，不能忽快忽慢。

f、跳摆绳：两人摇绳在地上左右摆动，当绳子在没有接触脚时向上跳起，绳子摆回时再次跳起，如此反复，在规定时间内跳起次数多为胜。脚触绳不计数。

二、单人跳

1、原地单脚向前(后)摇跳：如一脚跳过绳，另一腿前举，前屈或后屈。

2、原地双脚摇跳：如前腿跳，蹲跳等。

3、原地交换脚跳：如交换做高抬腿跳等。

4、行进间的交换脚跳。5)．花样跳：如双摇跳、交臂摇跳、“8”字摇跳等，也可计时跳，规定数量跳，变换速度跳等。

比赛方案(篇3)

一、竞赛时间：

4月下旬

二、竞赛地点：

新北校区田径场

三、竞赛组别：

高一年级组

四、竞赛项目：

垒球掷远团体赛

五、参赛办法：

各队须按照班级为单位，参赛人数为女生16人。

六、场地设置：

在落地区内依次画9条白线分别为15米,18米,20米……28米,30米,

33米（如图）。对应的得分依次为：0—15米，1分；15—18米，2分；18—20米,3分；20—22米，4分；22—24米，5分；24—26米，6分；26—28米,7分；28—30米，8分；30—33米，9分；33米以上，10分。

限制线

1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分

投掷线

0米 15米 18米 20米 22米 24米 26米 28米 30米 33米

七、竞赛办法：

比赛采用硬质垒球。各班16名女同学成一路纵队站在投掷线后，依次

参加垒球掷远比赛，投掷方法不限（可以是上手或下手），每人连续投两次，取最好一次有效成绩计分，每班所有参赛运动员的有效成绩总得分多者名次列前。

八、竞赛规则：

1、投掷完垒球后，身体任何部位不得触及投掷线及投掷线之前区域，违者判犯规，成绩无效。

2、投掷垒球的落点必须在宽15米的.有效区域内，否则成绩无效。

3、班级之间总成绩相同，则按个人最好成绩高者名次列前，依次类推。

九、名次与计分：

按班级总成绩录取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2计分。

十、报名：

报名表从校园网下载。严格按照要求填写，经班主任审核签字后于4月15日下午5时前将报名表电子稿送交体育组何桉老师。逾期作弃权处理。一经报名不得更改。

十一、本规程解释权属体育教研组。

十二、未尽事宜另行通知。

比赛方案(篇4)

一、活动目的

首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情;最后让大家更进一步知道团结的力量。

二、活动时间

20xx年4月22日

三、活动地点

计算机自习室

四、参与者

辅导员：葛晓菲;

班主任：赵微魏;

09级计算机全体同学

五、活动详细安排

此次竞赛共分五个环节:

第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。

第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选

择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分;如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。

第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。

第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。

第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。

最后输的组晚自习留下打扫卫生。

知识竞赛总结

为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。

在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。

总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀。

比赛方案(篇5)

目的：为了营造英语学习气氛，提高我院学生的英语应用水平，促进大学英语教学改革，提高大学英语教学质量，塑造新一代大学生的崭新形象，展现我院学生的靓丽风采，外语系特举办英语演讲比赛。

比赛时间：初赛：待定

决赛：待定

比赛地点：待定

比赛流程：

初赛：1、命题演讲：选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。（演讲主题的规定到时采用向全系学生征集，尽可能的采用大家最关注的话题，真正的达到从学生中来到学生中去的原则。

2、回答问题：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题，答题时间为2分钟。

决赛：1、即兴演讲：把所有的话题之前告知各选手，让他们有个准备，选手按照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。

总分及其分布

1、 总分：100分

2、 命题演讲占70%，回答问题占30%。

评分标准：另附

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。

报名方式：把名字上报到各班学委，再由学委统一报到学习部。

宣传工作：

前期宣传：在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报，利用广播在赛前进行循环宣传，鼓励更多的同学报名参加，并扩大活动的影响力。把比赛的宣传单发到各班学委手中，及时让同学们了解到相关的情况。

后期宣传：把获奖选手的名单以海报形式贴在宣传栏，以致鼓励。

比赛方案(篇6)

一、竞赛组织

本次大赛由经济贸易系主办、品派营销协会承办，广州金蟾软件研发中心有限公司赞助举行，活动解释权属于经济贸易系。

二、参赛对象

以广东工贸学院经济贸易系市场营销、国际贸易、电子商务专业学生为主。学校其他专业有兴趣的学生也欢迎报名参赛。

三、比赛形式和内容

本次比赛是“易博士”电子阅读器销售竞赛，以个人或团队的方式参赛，各队以“易博士”电子阅读器为销售产品，以金蟾公司规定的统一零售价格自行策划开展销售，由金蟾软件研发中心有限公司提供产品及相关资料、产品价目表和必需的产品样品用于使用和展示（样品采用借阅形成）。最后以各队在规定时间内（人均）销售量的多少决定竞赛优胜队伍；由经济贸易系和广州金蟾软件研发中心有限公司组织老师、专家进行评审，评定竞赛成绩，

规划方案《营销竞赛活动方案》

四、比赛时间

1、20xx年4月20日于学校东区礼堂召开动员大会；

2、20xx年4月23日——6月23日为正式比赛时间；

3、20xx年6月24日——6月29日为竞赛评审表彰时间。

五、项目日程安排

项目内容

目标要求

时间

负责部门

1、项目动员大会

经济贸易系各专业全体学生参加；

邀请金蟾公司领导参加并向与会师生详细介绍和展示该公司产品，激发学生的`参与兴趣。

2、教师动员及学生组队

3、学生组队报名 参赛个人或团队到秘书处登记报名并借取产品样品。

4、学生开展自主销售

学生自主策划开展产品销售；教师提供销售策略指导；企业提供产品及相关资料、报价单等支持。

5、业绩统计 各参赛个人（团队）要求提交一份业绩表和销售经验总结。

6、奖项评定 组织专任教师和企业方代表组成评审小组，对参赛成绩进行评审。

7、表彰并颁奖 公开表彰获奖个人（团队）并发奖金。

8、公开报道 参赛个人和团队可以撰写通讯稿在校报和校内网站报道。

六、需要企业提供的支持

1、派代表详细介绍和展示公司产品，并提供产品或销售方面的咨询，并提供产品销售提成政策。

2、提供公司产品的报价单及销售相关资料，如产品宣传单张、质量合格证书复印件、企业营业执照复印件、业务员产品销售介绍信等。

3、提供数台（根据参赛人数确定）“易博士”电子阅读器作为学生借阅的样品，项目结束后归还企业。

4、根据公司销售政策逐单兑现各个小组达成销售的提成。

5、提供竞赛一、二、三等奖的奖品。

七、奖项及奖金：

大赛设置一、二、三等奖。

其中一等奖1名：奖励“易博士”电子阅读器一台（价值1680元）+证书；

二等奖3名：奖励快译通商务总理一台（价值399元）+证书；

三等奖10名：奖励四合一多功能电子笔（50元）+证书。

由广州金蟾软件研发中心有限公司提供奖品。

专家组可以根据参赛队伍的多少和业绩的情况进行奖项调整。

比赛方案(篇7)

一、活动名称：中文演讲比赛

二、主办单位：xx学院机械工程系学生会学习部

三、活动宗旨

本次比赛旨在进一步丰富校园文化生活，推动我校素质教育，培养同学们对生活和学习的热情，营造浓厚的学习氛围且为大学生提供一个学习和交流的平台，共同进步。增强学生掌握、运用所学知识的能力。比赛计划由初赛和决赛两场举行。由我系学生会学习部主办，。

四、活动时间：x月x日——x月x日

五、比赛地点初赛：教x-xx-x（如有改动，另行通知！）

决赛：教x-xx-x（如有改动，另行通知！）

六、赛前准备：

20xx年x月xx日将通知下达各班班长，宣传部在x月x日将海报写出来，宣布比赛报名正式开始。大一新生到各班班长处报名，最后由班长统一报到系活动室，截止日期x月xx日晚。x月x日晚七点请各参赛选手到系活动室进行预赛抽签，并要求预赛必须提前到常

七、主持人的选定：主持人一名，负责演讲比赛的流程。

八、参赛选手要求：

（1）参赛对象：大一新生

（2）要求演讲内容积极、健康、向上；

（3）服装要求：正装

九、演讲主题：以反应大学生积极向上、青春活力、充满梦想为主题等

十、初赛安排及筹备工作：

1、宣传部要做好1块宣传板和海报多份，宣传板在比赛开始前一个星期抬出来放在食堂外面。

2、x月x日下午5：30开始布置教室，主要由本部室人员负责。

3、x月x日晚7：00在教x-xx-x举行初赛，初赛每名同学的演讲时间为3——5分钟，不设提问。评委若干，评委分别对参赛选手进行评分统计后，选出前16名（依报名参加人数而定）选手参加决赛。

十一、决赛安排：

1、x月x日晚7：00在教x-xx-x进行演讲比赛决赛。决赛每名同学的演讲时间为5分钟。命题演讲结束后，评委对参赛选手进行评分。

2、决赛成绩除去最高分和最低分，剩余评分取平均分，按平均分的高低排出名次。评分取小数点后两位，分数相同者取小数点后3、4、5位。第一位选手演讲完毕，评委现场打分，工作人员统一收集后由统分人员统计，下一位选手继续演讲。第二位选手演讲完毕，主持人公布第一位选手被去掉的最高分和最低分，然后公布最后得分。依次类推。

3、比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳台风奖和最受欢迎奖。

（共七名获奖者）

比赛方案(篇8)

一、活动主题

快乐六一，童心飞歌

二、活动原则

安全第一，量力而行，学娱结合，全面参与

三、活动内容

1、开展“歌唱祖国庆‘六一’”班级合唱比赛。今年是建国建队60周年，开展以班为单位组织，选唱红色经典歌曲和少儿歌曲大合唱比赛。（具体方案见《汤抗小学歌唱祖国庆“六一”班级合唱比赛方案》）

2、组织发动队员六一当天收看、收听六一系列节目。

六一当天，全国少工委将联合中央人民广播电台、中央电视台等有关单位共同制作“歌唱祖国庆‘六一’”少先队主题队日节目，当天上午10：00— 11：00，中央人民广播电台通过《中国之声》栏目播放队日广播专题节目“歌声献给祖国”；当天上午11：00—11：30，中央电视台少儿频道将播放队日电视专题节目“歌声伴我成长”；当天晚上20：00—21：00，中央人民广播电台《中国之声》栏目将播放队日广播专题节目“歌声背后的故事”。各校队组织要发动队员收看、收听。

3、六一队员精彩展示 通过展板的形式，语、数、英、美术、书法、体育、大队部等科组展示队员学习生活中的精彩一瞬，精彩作业，美丽手抄报……让学生的作品有一个展示的平台。

4、六一表彰活动 为了庆祝六一，学校决定通过表彰一批生活中，学习上表现突出的同学，希望全校同学以他们为榜样，在学校开展的各项活动中勇于表现，争当先进。

5、举行一年级入少先队仪式 中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是建设社会主义和共产主义的预备队，为进一步增进少年儿童对少先队员组织的认识，激发他们对少先队组织及共产党的热爱之情，同事也进一步推进我校少先队工作地全面发展，我校将于六一来临之际，开展一年级生入队大队活动。

四、活动安排

1、大合唱活动

主要负责：德育处 音乐科

2、收看六一系列节目

主要负责：德育处 各班主任

3、六一队员精彩展示

主要负责：1号展板：大队部 2号展板 语文科组

3号展板：英语科组 4号展板 数学科组

5号展板 体育科组 6号展板 书法

4、六一表彰活动

主要负责：各科组长负责本科组需要表彰的名单周二前上交大队部统计。

表彰名单（统计人数）于周四前上交大队部。

5、一年级入少先队仪式

主要负责：大队部

比赛方案(篇9)

为了促进局机关内部人员的交流，增进科室之间的友谊，加强内部团结，展现机关的风采，营造团结向上的氛围，通过比赛培养体现同事之间团结合作精神，特此举办此次跳绳、拔河比赛。

一、活动主题

“燃烧激情，挥洒青春”

二、活动时间、地点

1、时间：20xx年5月日

2、地点：局机关大院

三、组织单位：

文明办

四、比赛规则

跳绳比赛规则：一分钟之内跳绳的次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总数为个人最后成绩。比赛一次完成，不分轮次，以成绩最好者为胜。

比赛方案(篇10)

一、演讲主题

以“创先争优迎七一，我为党旗添光彩”为主题，自定演讲题目和内容。既可以讲述身边的优秀共产党员先进事迹，也可以结合自身实际，谈谈如何立足本职岗位，发挥党员先锋模范作用，推进本部门本单位科学发展。

二、参赛对象

全镇广大党员干部、群众 。

三、活动时间、地点

各党（总）支部至少要有一名选手参赛，并于6月20日前将参赛人员名单和演讲材料筛选后报镇组织科办公室，联系电话80325510。

比赛时间、地点：另行通知

四、活动要求

1、各党组织要把这次演讲比赛作为深入贯彻党的十七届四中、五中全会精神、落实科学发展观和构建和谐社会的一项重要内容和成果展示，高度重视，积极参与；要安排专人负责，认真做好演讲比赛活动的选拔、推荐工作。

2、演讲内容要突出“创先争优迎七一，我为党旗添光彩”的主题，结合目前开展的“创先争优”活动以及各村各单位的工作实际，力求有较强的思想教育性和艺术感染力。每个选手演讲时间一般控制在3分钟以内，要求脱稿演讲。

3、演讲可采取单人演讲、双人演讲和多人演讲等多种形式，可配背景音乐。

五、评分标准

1、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调高雅，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

3、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意、答谢。

4、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。

六、奖项设置

比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖6名。根据各单位选送、组织情况，评出最佳组织奖一名。

比赛方案(篇11)

一、 活动目的：

为了贯彻教育局《德育工作计划》和进修学校《德育工作要点》，丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生德智体美劳的全面发展，深入推进我校“全员包保”活动，联络包保教师与学生的情感。我校定于六月初举行“歌唱祖国歌唱党，快乐校园大家唱”歌咏比赛活动。

二、主题：歌咏比赛(歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐校园)

三、活动时间：

计划201_年6月3日(周五)下午

四、活动地点：

前操场，领操台前。

五、比赛规则：

1、每个班级出至少两个节目：一个大合唱(必选)，合唱以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。其它节目自选(可以是小合唱、 独唱、小品、朗诵、才艺表演等)。

2、“全员包保”活动每个包保小组出一个节目：要求包保教师和小组学生全部参与。

3、全体教师演出一首大合唱曲目，由李耀臣、赵丽娟担任导演。此节目要录相刻碟，上报教育局。要求：有指挥、有伴奏、领导班子全员参与，师生不少于50人。

4、比赛要求：

(1)歌曲要选择歌颂祖国、歌颂党、反映校园生活等积极向上的内容，曲目要求符合本次比赛主题。

(2)参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的电脑文件，并上报给音响小组教师徐振宇。

(3)演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

(4)各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、比赛顺序：班级节目与包保小组节目穿插进行，各班级和包保小组抽签决定比赛顺序。确定节目单由许莉老师负责，并在教导处领导监督下抽签确定出场顺序。

6、节目主持：学校出两名学生做节目总主持人，班级节目和小组节目根据情况自行安排主持人。学校主持人由张凯、马文静负责审稿和培训。

7、计分办法：学校成立评委小组，由领导、教师和学生会干部组成，班主任回避。去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

六、活动过程：

活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。

第一阶段：准备阶段。

1、时间：201_年5月23日——201_年6月2日，为班级和小组排练时间。

2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。包保教师可利用辅导课时间带领本小组学生进行小组排练，充分展示实力，力争节目精彩、新颖。

第二阶段：比赛阶段即学校歌咏大赛。

1、时间：201_年6月3日

2、组织：由教导处统一协调组织本次活动，活动职责分见附表。

七、奖励办法： 本次活动评选的奖项如下：

1、集体奖：以班级为单位，七年组取总分前2名，八年组取总分前1名。

2、包保小组奖：每个年组各评选出前3名小组节目奖。

3、独立节目奖：独唱、朗诵、才艺表演等单人节目评选出2名优秀奖。

4、精神文明奖：以班级为单位，每个年段评选1个。

5、比赛结果纳入班级月工作评比。

八、比赛筹备工作安排(《活动职责分工表》。

方案策划：政教处 于丛岩、成义鹏

安全保卫：路海军

场地布置：何永生、孙海博、焦红晨、仲国权(立竿扯横幅、布置主席台、布置评委席)

宣传板报：缪立刚、张永霞(歌唱祖国歌唱党，快乐校园大家唱)

制作横幅：刘冬(电脑打印大字——康大营中学第三届歌咏比赛，用K3打印机)、仲国权(协调组织)、衣俊峰、崔爽、许莉、贾玉红、赵丽娟、周明艳(剪字、别字)。

会场组织、队形：王福生、徐振宇

音响设备：吕长河(负责安装调试音响设备，需要安装供放机，与刘冬一起调试电脑音响)

电脑设备：电脑设备由刘冬负责安装;

电脑伴奏：各班级自行下载、收集伴奏曲和配乐，交由徐振宇保存，徐振宇负责为比赛班级和小组播放伴奏和音乐。

照相：缪立刚(负责表演节目照相、后台工作场面照相等)

主持人培训：焦红晨、张凯、马文静(负责帮助两名学生主持人撰写主持稿件、培训演练，主持人是：81张婉琪、74、颜丽凡)

节目单和顺序：许莉(负责确定节目单，抽签确定出场顺序，提前将节目单交给主持人或培训教师)

评分统计：刘冬(负责设计表格，电脑合分，及时统计结果;并负责根据评分标准事先设计、打印评委使用的评分条等)、缪立刚(传评分条、协助刘冬算分)

写奖状：张永霞(在比赛前根据奖项设置写好奖状大致内容，结果出来后立即补充填写)

评 委：苑华、于丛岩、高树英、何永生、马兆权、崔永成、李桂秋、赵丽娟、贾玉红、孙海博、周明艳、徐振宇、刘畅8.1、班兆杰8.2、刘静8.1

九、附件

一、合唱评分标准：(100分)

1. 参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。(10分)

2.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。 (30分)

3.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。 (30分)

4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。

5.演唱时精神饱满，着装统一美观。(20分)

二、独唱评分标准：(100分)

1、歌曲内容健康向上，切合大赛主题。(10分)

2、音准、节奏、乐感(30分)。

3、演唱方法、歌曲处理(30分)。

4、台风、仪表、服装(20分)。

5、印象分(整体感觉)(10分)。 10分)

比赛方案(篇12)

为弘扬中华民族的优秀传统文化，激发学生学习汉语的兴趣，巩固七年级所学习的生字新词，进一步提高学生语文素养和遣词造句能力，结合《语文新课程标准》对学生词语积累方面的要求及《语文中考考试说明》，特举行振兴初级中学七年级汉字听写比赛活动。

一、指导思想：

汉字听写活动有利于学生巩固所学词语，提高词语书写的正确性和运用能力，确保所学过的词语会读、会写、会运用，进一步提高写作水平，提高语文素养。

二、比赛时间：

20xx年5月9日晚自习

三、比赛地点：

学校会议室

四、参赛对象：

七年级各班初赛选拔的五位选手

五、比赛内容：

人教版七年级上册部分词语和七年级下册前三单元部分词语。

六、要求：

1.比赛稿纸由老师统一提供。

2.使用0.5黑色签字笔；

3.要求书写规范、正确，并按老师朗读的顺序书写。

4.每个词语读两遍，并解释其含义，学生在20分钟以内听写50个词语。

5.评分标准：每个词语2分，共100分。要求词语全对，错字该词不给分。

七、材料准备：

自备签字笔，比赛用纸由老师统一提供。

八、奖项设置：

共设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

比赛方案(篇13)

一、主办单位：

二、比赛时间：

三、比赛地点：

四、运动员资格

运动员必须是在校在籍本班级的学生，

五、参赛办法

各班级组队参加。每队可报男4人女2人（多报不限）。另需报领队一名（辅导员）。

六、竞赛办法

（一）根据报名队数进行淘汰赛。

（二）比赛采用国家体委审定的最新《乒乓球竞赛规则》，预决赛一律采用三局二胜制、11分制。

七、计分和决定名次

1．赢一场积2分，负一场1分。积分高者名次列前。取团体总分前6名。常规管理加分

2．若积分相同，以积分—净胜场数—净胜局数依次判定，小分决定名次。

八、竞赛规则

1．比赛开始前，双方均需提前10分钟报到。由双方队长到裁判员挑选发球权及商定场地。

2．开赛时间后迟到15分钟的一方作为自动弃权处理。弃权方判负，以0：3计。

3．其他均遵照国际比赛规则

九、其他

1．规则未尽事宜，由年级组解释。

2．为保证比赛的公正，请各参赛队员在比赛前带好学生证，以便上场前仲裁。比赛中，若对对方队员的参赛资格有异义，请立即向仲裁处提出，加以解决。

比赛方案(篇14)

活动目的：

为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也为给广大同学提供一个展示才华、展现自我的平台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。

活动时间：XX年3月份

活动地点：j3-101

比赛方式：初赛、复赛、决赛

承办单位：english show

参加对象：河南卫生职工学院全院学生

具体流程：

一、赛前准备

1、准备策划，向团委申办活动。

2、向多媒体管理中心申请教室。

3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期宣传。

4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾（或评委）。

5、邀请英语教研室老师做评委。

6、采集参赛选手信息并制作ppt课件。

二、比赛环节

1、初赛

比赛时间：3月1、2日

比赛地点：j3-101

比赛评委：english show10级负责人、院学生会社团部代表、院学生会学习部代表、院各社团社长代表

比赛规则：采用取平均分法从所有参赛选手中选取25人进入复赛

2、 复赛

比赛时间：3月8日

比赛地点：j3-101

比赛评委：english show10级负责人、院学生会社团部代表、院学生会学习部代表、院各社团社长代表

比赛规则：采用取平均分法从进入复赛的25名参赛选手中选取12人进入决赛

3、 决赛

比赛时间：3月12日

比赛地点：j3-101

比赛评委：英语教研室老师7人、院团委老师1人

比赛规则：采用取平均分法从进入决赛的10人中评出一、二、三等奖以及优秀奖（一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名），并颁发奖杯和证书。

比赛要求：1.各参赛选手需组织至少10人的亲友团进行助威加油。

2.对比赛会场进行必要的装饰。

三、赛后工作

1、召开10级负责人会议，对比赛进行总结与反思，为以后工作积累经验。

2、准备活动通讯稿。

3、准备活动总结。

附表1 决赛具体流程 ：

4、主持人开场白 。

团委老师讲话致辞，并宣布比赛开始。

5、比赛过程：

1主题演讲环节：选手依据比赛规定的主题进行不低于3分钟不长于5分钟的演讲

2看图发挥环节：选手根据图中的信息，用自己的语言加以说明，时间不超过2分钟

3老师提问环节：评委老师根据选手前两个环节的参赛内容或所表现出的问题进行提问，对选手的整体水平有一个全面认知，并依据选手表现给出本环节的得分，成绩记入总成绩进行最终评比。

4、评委老师对总体和参赛选手的表现进行点评。

5、主持人宣布比赛成绩和名次 。

6、由学生处、团委、英语教研室老师为获奖选手颁奖。

7、参赛选手与老师、english show10级负责人合影 。

8、主持人宣布活动结束 。

9、按照统一安排，到场人员依次退场。

附表二 活动经费预算：

1、证书10个（每个3元）共30元

2、一等奖奖杯一个、二等奖奖杯两个、三等奖奖杯三个

3、宣传条幅8米（每米5元）共40元

4、决赛现场装饰物（气球、彩纸、彩带等）30元

总预算：366元

附表三 演讲比赛规则

1、 参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。

2、 成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。12

3、 参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。

附表四 比赛评分标准

按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。

演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上。

语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然。

流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅。

演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切。

仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方。

时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在4-6分钟。

综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价。

附表五 评分表

写字比赛方案

为确保活动高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编整理的校园书法比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写字比赛方案 篇1

一、教材依据：

本次写字课教学是小学语文北师大版第十册教材中的《牛和鹅》一课的生字。

二、设计思想：

本课的生字中有比较难写的字，而且字的结构较多，学生对心字底的字掌握不好，为了让学生写好这些字，我重点对字的结构和心字底的字进行了指导。

三、教学目标：

1、知识与能力：

能正确书写本课的生字；

重点指导上中下、左右、半包围结构及“点”“竖弯钩”的写法；

2、过程与方法：

了解上中下、左右、半包围结构及“点”“竖弯钩”的写法；

3、情感、态度、价值观：

培养学生良好的书写习惯。

四、教学重点：

指导“点”“竖弯钩”的写法

五、教学难点：

指导上中下、左右、半包围结构的字的写法

六、教学准备：

投影、古诗

七、教学过程：

（一）导课：

师：人但知笔墨有气韵，不知气韵全在手中。

同学们，书法练习的时间到了，首先，咱们还是一起来看看同学们写的书法作品。

（课件出示一些同学的书法作品，比较几年来的'进步）

再出示老师的字，欣赏。

最后出示书法家的，欣赏。

老师讲解：书法艺术是我们中华民族特有的传统文化之一，它和文学、艺术等其它形态一道融铸了我们中华民族的精神、气质和灵魂。学好书法，练得一手漂亮的硬笔字，对我们的学习和生活有巨大的益处，但是学习书法又是一项艰苦的劳动，需要大家有毅力、有恒心，希望同学们能勤于练习、勤于动脑，人人都能写出一手漂亮的字。

（二）练习这五个字：

1、师导：好字不难练，关键是方法。

同学们今天让我们一起来研究《牛和鹅》一课生字的结构和笔画。（板书：结构笔画）

2、老师板书这五个字：惹、掐、塘、碗、屁

问：这些字是什么结构？

3、讲上中下结构的惹字

（1）这个字怎样写漂亮呢？（从结构和笔画方面来说）

（2）讲“心”字的写法及“点”的写法：

①下面请同学们来看老师写（板书“心”）

讲解：心字左边的点的起笔与卧钩的起点在一条直线上，第二个点在卧钩的中间，第三个点在钩的偏右一点。

②讲到点，点分这么几种：（板书这几种点的写法）

右点：起笔轻，由轻到重，稍按比后即收笔回锋。

左点：写法同右点，只是行笔的方向由右上向左下，注意它的形态要竖一点。

竖点：起点较重，由上向下行笔，稍按笔后收笔，它一般用于字头，笔画直。

③心的这几个点是：左右右

④写好了心，那么“惹“这个字就会写的漂亮了（老师范写“惹”）

⑤讲解写字的方法：一看；二想；三仿。

⑥写这个字，描一遍，写两遍。两脚放平，腰板挺直，三个一要做到。

⑦学生书写，老师巡视。

⑧展示学生写的字，点评

4、左右结构的字：

（1）以塘为例，写这个字的时候要注意什么？（左边谦让右边，重点笔画：撇、长横）

（2）其他两个字：碗、掐（结构紧凑、左小右大）

5、半包围结构的屁：

写这个字要注意什么？（竖长撇要舒展）

6、碗、屁这两个字中的竖弯钩

（1）老师书写竖弯钩：起笔顿笔，由轻到重，转折处圆转，顿笔，向上出钩。

7、学生书写这四个字，老师巡视。

8、展示学生写的字，点评

（三）、写古诗：

1、小结：刚才我们写了这五个字，掌握了上中下、左右、半包围结构及“点”“竖弯钩”的写法，为了巩固上中下、左右、半包围结构及“点”“竖弯钩”的写法，让我们一起来写一首古诗。（出示古诗：蜂）

2、讲解：这里边有许多这节课学过的结构和笔画，我们要仔细观察，再写。

3、学生书写第一行，老师巡视

找出共同存在的问题：地老师板书，学生再写

4、学生书写第二行，老师巡视

找出共同存在的问题：光老师板书，学生再写

5、学生书写后两行，老师巡视

找出共同存在的问题：得老师板书，学生再写

6、点评

7、同位交换作品，将写的好的字用红笔圈出来

8、师：谁得到了一到五个红圆圈？你们有进步，但还要努力。

谁得到了五个以上红圆圈？说明你们写字比较规范了。

（四）总结：

世上无难事，只畏有心人，请同学们课后将今天所学的结构和笔画多多练习，只要我们愿意练习，就一定能练出一笔好字。

（五）板书：

结构笔画

左点惹掐塘碗屁

右点上中下左右半包围

竖点点竖弯钩

八、教学反思：

通过本节写字课的教学，使学生掌握了上中下、左右、半包围结构的字的写法及“点”“竖弯钩”的写法，指导了学生正确使用钢笔，有正确的读写姿势，在课上发现问题及时解决。

写字比赛方案 篇2

活动目的：为宏扬奥运精神，推动石家庄“全民健身”活动的进一步深入，体现三利国际所倡导的健康、活力、时尚的理念，特举办此活动。

活动主题：健康 活力 时尚

活动时间：2004年9月19日

主办单位：石家庄市总工会

省商业联合会

承办单位：北国商城

联办单位：燕赵都市报

河北青年报

消费时尚

参赛组别：

1、男子组：参赛人数300人

2、女子组：参赛人数200人

报名时间：截止日期为2004年9月10日

报名地点：北国商城总服务台

参赛对象: 凡石家庄市身体健康、热爱自行车运动、年龄18~35岁的青年均可报名（报名时请携带有效证件）

比赛器械：参赛自行车自备，型号为26型普通脚踏车（山地车、跑车、变速车禁用）

服饰要求：参赛选手统一着由北国商城提供的T恤及运动帽。

奖项设置：一等奖： 1名 现金1000元

二等奖： 10名 现金500元

三等奖： 30名 现金100元

优秀奖： 50名 奖北国商城店庆礼品一份

媒体宣传：在审批手续完成后，由燕赵都市报、河北青年报、消费时尚做前期告知性宣传。

大赛组委会下设：

1、总 指 挥 1名

副总指挥 3名

工作职责：负责大赛整体活动的协调与监督。

2、外联组

工作职责：负责大赛审批手续的.办理、市领导的邀请等外部联络工作。

3、宣传组：

工作职责：负责大赛前期后期的媒体宣传、赛道路牌宣传、稿件的撰写及各种仪式的氛围营造等工作。

4、裁判组：

工作职责：负责发令、计时、监督、检查等工作。

5、安全组：

工作职责：负责赛事当日的秩序维护及安全保卫等工作。

6、竞赛组：

工作职责：负责前期的报名工作、来访接待、参赛服饰及用具的发放、比赛结果的统计、沿途工作人员的安排等竞赛事宜。

7、机动组：

工作职责：负责各项临时调整性工作。

比赛议程：

出发仪式

时间：2004年9月19日早8：30

地点：北国商城广场

8：00参赛选手到场着装，配带号码

锣鼓队到场并开始演奏

8：30主持人宣布出发仪式正式开始。

政府领导讲话

8：35主办单位领导讲话

8：40承办单位领导讲话

8：45联办单位代表讲话

8：50参赛选手代表发言

8：55裁判代表宣读比赛规则

9：00鸣枪启赛

颁奖仪式：

时间：2004年9月19日10：30

地点：赛程终点

比赛有关事项：

1、男子组出发10分钟后，女子组启赛

2、各组安排两名行裁判

3、参赛选手前方设巡警摩托开道，后方安排救护车急救

4、比赛路段沿途设工作人员值勤

写字比赛方案 篇3

为了丰富、活跃广大教师的校园文化生活，规范和美化教师的板书，本校于11月8日下午，在东教学楼三楼会议室组织了“教师硬笔书法比赛”活动。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，内容为25个成语，全体教师参与，尽情展示教师基本功硬笔书法的风采。

比赛过程紧张而又不失活跃。老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了枣沟头中心小学教师扎实的书写基本功。硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。

一手漂亮的字，是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。

写字比赛方案 篇4

一、活动宗旨：

以文体活动项目为桥梁，培养同学间合作精神，提高集体荣誉意识，展示个人特长与才华，促进学生的全面发展，加强师生学术沟通与情感合作。

二、活动形式：

个人项目：象棋、跳绳、羽毛球、乒乓球（待定）

团体项目：篮球、体操、歌咏、拔河

三、赛事规则：

根据项目参赛选手或班组队的.多少，实行淘汰赛与循环赛，个人项目报名人数较多的，先在班级内实行初选，然后选出靠前名次参加校级大赛。

个人赛项目要求：

1、象棋：报名选手有11名，启用淘汰赛，每队以三局两胜为最后结果，留到最后的赢家为胜者。

2、跳绳：报名选手有20名，启用秒表计时、计数，5分钟为时限，在规定时间内数量最多的为冠军。

3、羽毛球（单打）：报名班级有3个班，先在班内初赛，选出4名组为两队参加校级羽毛球单打淘汰赛，最后获胜者为冠军队，其队员为冠、亚军。

4、歌咏：现有报名选手14名，以个人名义出赛，每位选手参赛歌曲不少于3首，由学生及评委给选手评分，满分为10分，得分者为冠军。

5、乒乓球：（待定）

团体赛项目要求：

1、篮球：报名有四班，分五队进行，模具班有两队出赛，要求各班仅限一队参加决赛，模具班内先进行初赛选定参赛队，篮球决赛在四队中进行，通过抽签决定出场顺序，并实行计分循环赛，分上、下半场，半场为15分钟（不含中场休息），每赢半场计10分，最后累计得分者为第一名。

2、拔河：有参赛班级5个，要求每班15人组成参赛队，在班级间实行淘汰赛，最后赢者为第一名。

3、接力：现报名班级有5个，每班最多选出3队，每队4人，然后实行100米短跑接力赛，通过抽签决定出场队顺序，比赛时以用时最短为第一名。

4、体操：（待定）

四、活动项目责任人：

略

五、活动器材：

学校提供篮球、拔河绳、羽毛球，其余器材由参赛班组自备。

六、活动组织要求：

每个项目在负责人的组织安排下进行，初赛在本月五日前单项负责人组织，并定出进入决赛的名单，所有初、决赛的成绩由责任人建立档案。

七、预设奖项：

个人项目根据比赛成绩设冠亚军，团体项目设前三名，直接授予班级。

八、比赛时间：

待定。

写字比赛方案 篇5

欢喜庄中学书写经典硬笔书法比赛活动总结 为传承中华文化，推进我校诵读经典的校园气氛，丰富学生校园文化生活, 激发学生练字兴趣及热情，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。我校团委制定了书写经典大赛活动方案，并在11月5日举办了学生书写经典硬笔书法大赛。

11月5日活动当天，于比赛前完成了抽签、分发纸张工作。下午3：30比赛正式开始，时间为30分钟，参赛者必须在指定的时间内完成指定作品，参赛现场，同学们态度认真，写出的字清秀隽永。

比赛结束后，我们请了专业书法老师任评委，评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，保证了比赛结果的公平性。参赛作品随后统一展出。

我们举办本次书法比赛的目的就是希望通过书法比赛这种形式，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯及良好的品德意志。通过本次比赛，同学们提高了对正确、规范、美观书写的认识，明确了正确、规范、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性。同学们纷纷表示，今后要好好练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

写字比赛方案 篇6

一﹑活动目的：

为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

二﹑活动对象：

唐山学院全体学生

三﹑活动时间：

11月16日至11月22日

四﹑活动形式：

将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

五﹑活动出展场所：

a座大厅

六﹑活动流程：

前期：策划、宣传安排：

1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。

2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

物品准备

1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

2.组织布置装饰宣传板。

后期：

1.联系各系整理收集上来的作品。

2.对作品进行评定，选出优秀作品。

3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。

4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。

5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)

七﹑作品的评定：

作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖

八﹑评定标准：

主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，

字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。

九﹑作品的要求：

1. 作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

2. 用黑色或蓝色钢笔书写。

3. 纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。

4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。

5. 作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。

十﹑奖项设立及奖品：

比赛设 一等奖 一名 奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书

二等奖 四名 奖优秀字帖一本及荣誉证书

优秀奖 十名 笔记本及荣誉证书

十一﹑经费预算：

海报纸20张 10元

a0纸 9元

颜料等 11元

胶带及双面胶 10元

装饰用品(宣传板的装饰) 20元

奖品费用(钢笔字帖，荣誉证书) 150元

预计总费用 210元

写字比赛方案 篇7

为丰富恢弘教职工的业余文化死活，促进恢弘教师书写能力的络续提高，按照喷鼻坊区教育局工会的粗神，结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列流动，我校于x月17日下午举行了教职工硬笔书法比赛。

学校领导高度正视此项流动，成立了以王延军校长为组长的评审小组，制定了比赛方案，召开了全校教职工大会，宣读了方案和评分标准。17日下午，全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室，首先组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，学校下发了比赛专用的纸张和玄色的碳素墨水，然后入手下手比赛。领导班子成员局部参加了比赛。在比赛中，每个老师都认真地书写，力图发挥本身的最佳水平。上交的作品字体不一，各具特色，形神兼备，楷书端正整洁，行书飘逸潇洒，隶书秀美圆润，蕴含了我校教师对书法的酷爱及娴熟的书法技艺。

比赛结束后，评审小组入手下手了评议工作，颠末细致、周全的筛选，评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖57名;以赛代训，选出王海霞等教师代表学校参加系统内组织的决赛，并于学校一号楼和二号楼之间的通道进行作品展示。

本次流动不仅为全体教师创设了书法学习互换的平台，也给校园平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味，更为可贵的是，在比赛中，恢弘教师重温了《中小学教师职业道德规范》，能够做到边学习边实践，领会规范的粗神实质，并力争在日常工作中实践规范的具体内容，充实发挥书法中蕴藏的德育因素的作用，为造就一支师德高尚，营业粗湛，充满活力，联合朝上进步，和谐创新的教师队伍奠定了基础。

为了丰富学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，本校于20xx年x月25日下午，在三楼办公室组织了“七年级教师硬笔书法比赛“活动，本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，全体教师参与，尽情展示教师硬笔书法的风采。

老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的`艺术魅力，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了教师扎实的书写基本功。

比赛亮点：

1、书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。

2、老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。

3、通过这次硬笔书法比赛，丰富了教师的校园文化生活，加强了教师提高自身修养的意识，对提高教师教学的基本功起到极大的推动

不足之处：

1、书法比赛不同于平时写字，有规范有限制，在书写中有些老师放不开手脚，字迹拘谨，字体大小不一。

2、虽然我们是文字工作者，但随着（关于国际幼儿园万圣节活动计划及安排）年龄增长也会提笔忘字，或者写错别字。本次比赛也有此类现象。

今后反思：

1、字就是自己的第二张脸，第一张是父母给的，自己只能接受，而这张脸是自己创造的，什么样子自己说了算，好的字就是自己的名片。

2、作为老师，我们的书写能力高低更是会影响孩子们的书写水平高低，所以，我们一定有重视汉字书写，今后多练习，给孩子们做好榜样。

写字比赛方案 篇8

教学内容

指导写字：15课

课型

新授课

教学目标

1、指导书写这课比较难写的字，如“丹、乌、忽、眨、涛、转、斜”等7个生字。

2、能够用自主探究和讨论相结合的方法记住每个四会字。

教学重点

指导书写这两课较难写的字。

教学难点

能够用自主探究和讨论相结合的方法记住每个四会字。

课前准备

教师准备：田字格的生字卡片

教学环节

教学过程

设计意图

一、评价上一次作业复习、写字姿势

二、学习本课难写的字

三、练习其他四会字

四、评比本月的

教师活动

学生活动

由于开学伊始，因此复习写字姿势，都将在连续几节课里得到巩固和强化，有利于学生牢记并调整自己错误的写字姿势。

通过让学生之间合作学习识字方法和组词，提高他们的自学能力，通过老师范写，教学生学会观察范字，并能指导自己的临写。

堂上练习的时间有限，适当布置一些习作作业，巩固学生的书写。

1、小朋友们，上课前我们先来欣赏上两课写得较好的.作业，一起来分析一下他们哪里写得好。

2、请回顾一下我们的写字姿势是如何的？

1、课件出示课的四会字，引导学生认读并扩词。

2、小组讨论交流记字方法，引导学生着重观察字的结构、笔顺、笔画和部首。

3、指名汇报交流情况。

4、老师范易写错的字，引导学生认真观察。

重点指导：

“丹”与“舟”区别字形，注意不能多写一点。

“乌”与“鸟”区别字形，“乌”少了一点，千万不能多加一点。

“忽”上下结构，“忽然”近义词是“突然”，注意区别读音。

“眨”第三声，容易读成第二声，右边的“乏”较难写，提醒“之”字的横折、捺等笔画。

“涛”，联系第十课的“寿”，用加一加的方法记忆。

“陈”，联系学过的“左耳旁”的字，比较记忆，同时归类这个部首的字，

“斜”左边的“余”，笔画“竖”注意不能穿到人字上，也不能只写到第二横下。

5、要求学生描红临写生字，师巡视相机指导。

引导学生写其他比较容易写的四会字，师巡视指导并提醒学生注意书写姿势。

完成未写完的字

展示之前自荐上来的书法作品，同学们投票表决，然后结合教师的评分，各占一半比重，评出本月的小小书法家。

生说正确的写字姿势是：头正、身直、胸舒、臂开、足安。

握笔姿势：三指握笔留一寸。

1、开火车认读会写的字。

2、小组讨论交流识字方法。

3、被指名学生代表汇报各自的识字方法。

4、观察老师范写生字。

5、在自己的课本上描红生字，然后临写。

练写其他四会字。

板书设计：写字八

一、回顾写字姿势

二、丹、乌、忽、眨、涛、转、斜

三、本月小书法家评比

写字比赛方案 篇9

教学目标：

1、正确书写七个课后生字，写好，正确握笔，纠正坐姿。

2、激励练字兴趣，培养认真、一丝不苟的学习态度，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，养成踏实认真的写字态度，爱惜铅笔纸张，书写行动有序。

3、培养观察、比较、模仿能力。

教学重点：

写出捺脚，写好横折，准确把握这七个字的间架结构。

教学难点：

3、撇要有尖，捺要有脚，注意运笔。

4、正确的写字姿势，养成良好的.书写习惯。

教学准备：

课件，书法纸

教学流程：

一、组织教学

1、复习古诗并随音乐诵读；

2、指名说诗中描述了什么；

3、教师小结，从诗看人，从人看字，引出写字的重要性，导入新课。

二、新课教学

1、准备教学

A、检查铅笔，木杆，虚宫格书法纸

B、强调坐姿

C、握笔要求

2、出示例字“绝”，复习临写的方法：一看结构，二看宽窄，三看高低，四看关键笔画，五看笔画位置。师生共同分析书写要领，重点指导绞丝旁和竖弯钩的写法，教师示范是讲授各个笔画在虚宫格中的具体位置。学生练习本上写四个，评价。

3、自主学习另外三个左右结构的字“鸣”“船”“岭”，学生汇报学习方法，教师逐字讲解个字要点。

4、“令”书写时撇捺书写要领，上下两点要对正。

5、“吴”“含”口字旁的书写要领及撇捺的重要性。

三、行款练习

1、练习内容：默写古诗《绝句》；

2、提出书写行款的要求及要领。

3、展示

四、小结，下课。

写字比赛方案 篇10

一、活动背景：

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这是孟郊的诗句，表达了而儿女们对母亲的感恩之心，歌颂了人间最伟大的爱——母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题，想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，漂泊的游子就会萌发回家的心愿，想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园！在母亲节到来的时候，为亲爱的'母亲做点什么吧，让我们叙写成章，来描写我们心中的母亲。

二、活动目的：

5月8日母亲节，我们要广泛宣传母亲博大的胸怀和无私奉献的精神，让广大学生对“母亲节”有更深刻的了解和认识，所以决定举办“温馨五月花，感恩母亲节”主题演讲比赛，通过开展本次活动，对学生进行“孝心、感恩”的教育，让感恩的魅力在五月的春风里随梦想一起放飞。

三、活动主题：

“温馨五月花，感恩母亲节”。

四、活动对象：

XX广播电视大学学生

五、活动要求：

1. 说普通话，演讲时间控制在5~7分钟内。

2. 演讲内容紧扣主题（可带稿演讲）。

3. 演讲时着装整齐得体，仪态大方（每班至少三人参赛）。

六、活动形式：

1. 以个人为单位。

2. 本次比赛首先进行初赛筛选，合格者进行决赛。（初赛演讲时间控制在3分钟）

七、奖励办法：

本次比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并设有不同奖品。

八、活动结束：

本次活动结束后，让学生带走自己在会场留下的垃圾，并有序排队离场。

九、活动地点：

XX广播电视大学三楼多功能厅

十、时间：XXXXXX

写字比赛方案 篇11

一、活动前言

书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长，气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息……

二、活动目的

目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

三、活动主题

书法人生，你行你就写！

四、活动时间

4月18日――4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。

4月29日，在教室202进行现场比赛。

4月29日――5月10日，结果公布及评比展览。

五、活动地点

教学楼教室202

六、活动对象

工商管理系全体学生

七、比赛时间

5月6日(周二）下午2:00

八、活动开展过程

1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。

2、中期准备：

a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，

b、截至报名时间为2014年5月4日，由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱，

c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。

3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。

九、作品评选标准及评委

（1）从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。

（2）邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;

（3）作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。

（4）奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。

十、作品的要求：

1. 作品内容需是主办方提供的题目。

2. 用黑色笔书写。

3. 比赛所用纸由主办方提供。

4. 作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、联系方式。

5. 作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

十一、评分标准

(1) 卷面整洁，字迹清楚。

(2) 具有书法作品的艺术特点。

（3）布局合理，落款正确。

十二、经费预算

证书六本 60元

奖状五张 30元

A四比赛纸张 15元

奖品： 笔记本11本 40元

黑色签字笔11根 30元

共计 175 元

十三、活动意义

中国书法艺术是世界上独具魅力的、广受海内外书法爱好者喜爱的 中 华 瑰 宝 。随 着 时 代 发 展 ，书 写 工 具 的 改 变，人 们 学 习 书 法 的 机 会 越 来 越 少 ，展 现 书 法 的 机 会 也 少 。从某种方面而言，这是因为缺少一个志同道合者共同交流与分享、切磋与进步的平台。故我们两个部门为我们系各位书法爱好者搭建了这样一个平台，有书法方面兴趣特长的同学可以在这次活动中充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，同时提高自身的文化品位和审美情趣。期待我们的这次活动在同学们的广泛参与下成为广大书法爱好者共建“墨香校园”的伟大契机，建设“墨香校园”的又一亮点。

写字比赛方案 篇12

一、比赛目的

1.书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。

2.提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。

3.鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风采提供一个平台。

二、活动主题

积前人之学，浴墨林之风

三、初赛作品要求

主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。

四、活动时间及流程

xx年3月30日--4月12日院级选拔及作品征收期

xx年4月18日校级赛(现场形式)

xx年4月21日参赛作品展出

五、活动地点

选拔赛：各院自定

初赛决赛：大学生事务中心

六、参赛对象

内蒙古民族大学全体学生

七、赛前准备

1.策划书交至校团委及学生处审批。

2.校团委办法文件下达各院，有院团总支在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。

3.由院宣传部制作海报进行宣传。

4.各院初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交校团委。

5.物品筹备

6.邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，书法协会学生一名组成评委团。

八、比赛过程

(一)比赛要求

1.本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，没个参赛选手只能选择一项

2.所有参加决赛的选手必须先参加院的选拔赛

3.本次比赛积分方式：作品分x40%+现场分x60%=最终成绩

(二)比赛进程

1.(下午1：30--2:00)选手自带书法工具(纸张墨汁除外)至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手院系，辅导员讲话，学生处老师至开幕词。

2.参赛选手开始自行创作，限时(软笔30分钟，硬笔25分钟)。其间大屏幕播放关于书法的文化，2:00--2:30书法参赛者上交作品，评委点评并打分(10分制)。

3、蒙汉共四组，每组评选出前6位，进入决赛

4、休息15分钟

5、决赛

6.统计分数，评奖，现场进行颁奖。

7.评选出的优秀作品及点评一起做成展板展出3天。

九、赞助单位

十、活动后期工作

1.即使完成活动总结并写成书面材料上交校团委办公室

2.写新闻稿或通讯发表到校报上

3.收集关于本次活动的所有材料，整理，存档

5.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网

十一、奖项设置

一等奖：4名(每组各一名)

二等奖：8名(每组各两名)

三等奖：12名(没组各三名)

十二、开支预计

报名表：报名通知60份，比赛报名表150份。

获奖者讲品：一等奖----30，二等奖----20，三等奖----10，证书----80

现场工作人员饮水：45

会场布置：气球，两条横幅(一条会场，一条展览)，舞台，地毯。

参赛工具：墨汁(9瓶x5元)、宣纸(36张x1元)

十三、活动资源

学生会学习部、宣传部全体人员;

比赛场地的调配利用;

摄像师一名;

评委及嘉宾;

各班班主任名单和电话;

海报、报名海报个一份;

比赛所需水;

比赛用纸;

比赛用墨等。

十四、活动细节

1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法;

2、天气原因使作品的展出不能正常进行;

3、同学们撕毁展览作品等。

主办部门：宣传部

合唱比赛方案

方案在学校和社会中都有一些要求。在进行任何计划前，都必须进行充分的方案准备。本文为您推荐了一篇关于“合唱比赛方案”的好文，希望您能有所收获。同时，欢迎收藏本站并关注网站的最新更新！

合唱比赛方案 篇1

为丰富学生生活，增强班级凝聚力，推动本月“养成教育活动月“工作的深入开展，学校决定举行以班为单位的“迎国庆”大合唱比赛。具体活动方案如下：

一、比赛目的`

培养学生的民族精神，让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。通过本次活动，提高学生的参与积极性，增强班级的凝聚力，让“爱我中华，扬我国威”成为永恒的主题。

二、比赛形式

以班级为单位参加合唱比赛（必须全员参加）。

三、比赛时间

（1）xxxx年9月30日（星期二）下午12：10入场12：20开始。

四、比赛要求

（1）选曲必须围绕“弘扬和培育民族精神”这一主题，以歌唱新中国，弘扬民族魂为内容，其中国歌为必唱曲目。

（2）各班利用课余时间自行组织练习，力争以最佳的状态展现本班的精神风貌,班主任必须参加。

五、奖励办法

一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。

六、评分细则

（1）符合主题，主题鲜明突出。（20分）

（2）声音整齐，洪亮优美，有感染力。（30分）

（3）演唱节奏准确鲜明。（30分）

（4）指挥准确，富有激情。（10分）

（5）着装统一整齐（5分）。

（6）出场、退场过程迅速、整齐、有序。（5分）

（7）班级学生每少一人扣1分。

出场顺序：初三二班1

初一三班2

初一一班3

初二四班4

初二一班5

初二二班6

初二三班7

初一四班8

初一二班9

初三一班10

评委：xx

“迎国庆”大合唱比赛评分表

班级：

参赛歌曲：评委签名：

评分细则分值得分

1、符合主题，主题鲜明突出。20

2、声音整齐，洪亮优美，有感染力,唱歌态度。30

3、演唱节奏准确鲜明。20

4、指挥准确，富有激情。10

5、着装统一整齐。10

6、出场、退场过程迅速、整齐、有序。10

7、总分

备注：班级学生每少一人扣一分。

合唱比赛方案 篇2

一、活动宗旨

为隆重庆祝中华人民共和国成立65周年，充分展示建国65年来社会主义现代化建设的伟大成就，激发我系学生爱国、爱校的热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感，勇于承担社会责任和历史使命。同时，也为了积极响应我系 “学生素质教育培养方案”的实施，为了加强对班级的管理，提高新生的集体意识，增强班级的凝聚力，也为大一新生提供一个锻炼自我与展现自我的机会。经学生办公室研究决定，将举办机械工程系第二届“班歌齐唱”大合唱比赛。现将具体事宜通知如下：

二、活动时间

20xx.9.22--20xx.10.14

三、活动对象

大一11个新生班级。要求全班每一个人必须参加！

四、活动流程

1. 上报班歌曲目

收到活动通知即日起到10.24日前上报学生工作办公室陈老师处。要求各班选报一首歌曲，歌曲力求积极向上，紧紧围绕本次活动的主题。歌词内容要有积极引导意义，可涉及爱国、青春、人生、奋斗、励志……等等。（详见附表1）

2. 比赛形式

各班可根据各种组合、领唱、队形变换、声部分工等形式一起合唱共同演绎班歌。

3. 比赛服装

各班可根据歌曲演绎需要自行安排服装。可租借，可统一，也可创新个性化穿着。整体要求协调、美观。

4. 比赛奖项设置

一等奖 1名 奖金500

二等奖 2名 奖金300

三等奖 3名 奖金200

鼓励奖 若干 奖金100

5.评比要求

评审组将参考以下方面的表现进行打分和最终整合，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干。

①歌曲选择（主题立意、歌词内容）

②表现形式（队形、服装、创新表现、整体风貌展示等）

③合唱效果（声音整齐度、协调度、欣赏度）

合唱比赛方案 篇3

活动主题：我为祖国歌唱

活动宗旨：丰富校园文化生活，展现少年儿童爱祖国、爱学校、爱学习、爱生活的优良风貌，用高雅的.艺术引导人，用完美的艺术塑造人。

活动总负责：曹 深、顾惠芳、卢 燕、马莹琦

参赛对象：低年级全体同学

比赛内容和规则：

1．以班级为单位参加比赛，要求全员参与。

2．每个班选择两个演唱曲目，一首为必唱歌曲，一首为选唱歌曲。必唱歌曲为《国歌》《队歌》《校歌》，各班可根据班级情况选择其中一首；自选歌曲可以选择内容健康向上、适合少年儿童演唱的歌曲。

3．演唱形式可以多样，如：领唱、对唱、表演唱、大合唱等。

4．比赛分2次举行：一年级组；二年级组。

合唱比赛评判标准：

1．精神饱满、歌声嘹亮、队形整齐、上下台整齐有序。（40%）

2．音高准确、音色优美、咬字清晰、音乐完整。（40%）

3．演唱形式新颖、服装整洁统一。（20%）

参赛时间：

1．一年级组为五月二十一日下午第三节课；

2．二年级组为五月二十二日下午第三节课。

比赛地点：明德楼报告厅。

具体负责老师：各班主任、音乐任课老师。

评奖办法：

比赛设一、二、三等奖若干名，对获奖班级颁发奖状。

合唱比赛方案 篇4

一、比赛时间：

xx——xx

二、比赛地点：

xxxxxx

三、比赛形式及人数要求

本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式可以多样化（a.合唱，b.独唱伴合唱，c.朗诵伴合唱等），以班为单位，原则上要求全班同学参加，可以请音乐教师指导。

四、比赛要求：

1．参赛各班自选曲目，演唱曲目数量不限。内容应健康向上，以围绕爱国主义或反映当代学生精神风貌为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。

2．各班总时长6——10分钟。（包括上场和退场时间）

3．比赛顺序抽签决定。

五、奖项设置：

设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。按参赛班级名次对应得分记入班级管理总分：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

六、评分原则：

1．歌曲主题内容健康，演唱不超时。

2.队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；

3．演出服装整齐统一，充分展现我校学生积极向上的精神面貌。

4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代学生的朝气和热情。

5．演唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当。

6．合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

7．指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

七、记分方式：

1．比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。

2．总分采取平均分的记分方式。

八、人员安排

1、节目负责：各班音乐教师

内容：节目质量表演节目伴奏节目排序

2、舞台总负责

内容：主持稿、主持人、催场人员

舞台布置：后勤、美术组

3、评比组负责：

内容：评委安排、评分表、统分人员安排

4、观众组安排：体育组

内容：学生场地区域划分，观众拉拉队（道具）、进出场秩序、现场纪律

九、比赛其他说明：

提前一天各班主任抽签决定出场顺序。比赛前把伴奏带倒好送到团委办公室。并在磁带上标清班级。

本着对活动负责，对学生负责的原则，我们会把一系列的问题进一步细致化；同时希望各位老师提出更好的意见和建议，相信通过广大教师与同学的共同努力，本次活动会更加圆满。

合唱比赛方案 篇5

一、比赛宗旨:

为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱学堂新歌,做儒雅少年”合唱比赛活动。

二、活动主题:

唱学堂新歌,做儒雅少年

三、参赛对象:

1—6年级各班。

四、比赛形式和参赛人数:

本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,要求全部学生参与。

五、比赛时间:

12月30日

六、比赛地点:

县影剧院

七、演唱曲目:

每班必唱曲目一首(1-3年级《春晓》,4-6年级《读唐诗》),另自选曲目一首(《悯农》、《明日歌》、《一字歌》、《相思》、《弟子规》、《清明》、《村居》《三字经》等),曲目内容要健康向上,贴近主题,贴近学生校园生活,符合学生的年龄特点。

八、比赛要求:

1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同,如发现雷同,以先报曲目的班级为准。

2.两首曲目总时长不得超过8分钟(包括上下场时间)。

3.参赛各队要有指挥,指挥必须为本班学生。

4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。

5.比赛出场顺序由抽签决定。

6.各班学生服装统一,佩戴红领巾。

九、奖项设置:

1.比赛以班级为单位,奖励方式:分一二三年级和四五六年级二大组进行评比。每组设一等奖2名;二等奖4名;三等奖若干名。

2.比赛设优秀指挥奖,各年段分别评出“最佳小指挥家”1名。

十、评分原则:

1.歌曲主题内容健康,演唱不超时。

2.合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好;

3.演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。

5.合唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当,能体现一定合唱艺术性,有感染力。

6.指挥手势准确,节奏准,姿势优美。

十一、记分方式:

1.比赛采取去掉最高分和最低分的'记分办法。

2.比赛项目单独记分的方式,加总分并取平均分的记分方式。

3.比赛的评奖工作,由学校指派部分老师担任评委。

十二、筹备工作组分工:

1.负责整个比赛过程的设计与实施。

2.主持本次比赛过程。

3.班主任及音乐教师:负责安排各班学生平时训练及按要求参加比赛。

4.统分

5.拍摄及照相

6.比赛场地的布置和学生、家长的位置安排

7.后勤工作(奖杯等物品的运输)及比赛音响准备

8.负责伴奏音响及无线话筒的管理

9.安排评委

10.催场

11.礼仪

12.其他老师负责维护会场纪律

(未尽事宜另行通知。)

合唱比赛方案 篇6

为了隆重纪念五四，弘扬社会主义核心价值体系，激发广大师生爱党爱国热情，促进我校教育事业又好又快发展，在“五四”来临之际，我校特举办五四合唱比赛，具体方案如下：

一、组织机构：勒流职校团委。

二、活动目的`：

1、隆重纪念五四，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

2、以合唱比赛为契机，弘扬传统音乐，展示艺术精品，培养青年学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

三、活动主题：“唱响青春，超越梦想”

四、活动要求：

1、形式：以班级为单位合唱，要求13、14、15级在校班级全员参与。

2、要求：

1）必唱曲目：《国歌》、《校歌》二选一；

2）自选演唱曲目必须是适合合唱的励志向上的歌曲，主要包括“五四”运动以来中国各历史时期的革命歌曲、社会主义建设时期和改革开放以来的新民歌等各类健康进步的歌曲。曲长不超过5分钟。

五、活动安排：

（一）第一阶段：“合唱总动员”。下发活动方案，设计、张贴活动海报、在学校网站上发布公告与广告，各班上报曲目并进行排练。（3月初至4月初）

（二）第二阶段：“五四合唱比赛”。全校各班最后通过合唱比赛评出一、二、三、参与奖。

比赛时间：20xx年5月4日上午9：00——11：30，下午14：30——16：30；

比赛地点：体育馆

注意事项：请参赛班级提前3个节目排队准备，因为后台位置有限，请在舞台下面的右侧（面对舞台）排队；比赛完毕的班级请直接走下舞台，按顺序走到自己班级所在位置就座，不用在后台排队。总的原则是：右上左下（面对舞台）。

评分项：音准节奏（40分）、技术技巧（20分）、精神面貌（20分）、服装（10分）、艺术性（10分）

六、奖项设置：

本次活动设一等奖6名、二等奖9名、三等奖12名，参与奖3名。

七、奖金分配

一等奖6名：xx元×6名=xxxx元

二等奖12名：xx元×9名=xxxx元

三等奖18名：xx元×12名=xxxx元

参与奖6名：xx元×3名=xxx元

海报设计奖：xx元×5名=xxx元

奖金总计xxxx元

评委：5人xx=xxxx元

舞台布置、宣传标语等：约xxxx元

全部费用共计约xxxx元

八、其他

活动策划：

会场布置、座位安排：

舞台布置：

奖品奖状：

音响设备：

司仪选拔及培训：

评委：

统分：

摄影摄像：

现场投影：

媒体报道：

共青团xx职校委员会

合唱比赛方案 篇7

一、合唱主题:

培养学生的民族精神,让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。通过本次活动,提高学生的参与积极性,增强班级的凝聚力,让“唱歌让我快乐,班歌让我成长”成为永恒的主题。

二、比赛时间:20xx年5月11日下午

三、比赛地点:学校操场

四、参加对象:

以班级为单位,共13个班级学生

五、内容与形式

1、以班级为单位,面向全体学生,形成班班有歌声,人人唱好歌的良好风气的'基础上层层开展。全校13个班分为低段、中段、高段三个层次进行大合唱比赛。

2、指挥1人。音乐伴奏带由校广播室统一播放。

3、在各班班主任带领下,按照平时出操路队排列,全体学生于领操台前集中,由主持人宣布开始,各班按主持人报到的顺序依次演唱,校评委组老师采取当场亮分的办法决定名次。

六、比赛奖励

本次合唱比赛按低、中、高三个级部设一、二、三等奖

(如果合唱的质量不高,一等奖可空缺)

附:

1. “唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单

2. “唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则

庄上学大队部

附件1:

“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单

评委:z

计分:z

写奖状:z

拍照:z

音响:z

后勤:z

附件2:

“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则

一、评分标准(满分10分):

1、 演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(3分)

2、 声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分)

3、 合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分)

4、 参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分)

5、参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分)

二、评分规则:

1、起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分,小数点后保留两位小数。

3、 前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。

各班级应高度重视此次活动,并以此次活动为契机,加强和激发集体凝聚力。

“唱歌让我快乐,班歌让我成长”大合唱比赛评分表

要求

分数 班级

演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。 (3分)

声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。 (2分)

合唱队员与指挥及伴奏配合默契。 (2分)

参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。 (2分)

参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。 (1分)

累计

总分

低段:

中段:

高段:

征文比赛方案

写作是一门重要的课程，它培养学生的综合素质，提升他们的创造力和想象力。通过写作，人们可以成为自己生活的主宰，独自成长。一篇好的作文应避免东拉西扯的情况，那么到底需要哪些技巧来写好一篇作文呢？您可以在以下资料中找到与您所需相关的“征文比赛方案”相关的信息。此外，与朋友分享有趣的游戏也是一件愉快的事情！

征文比赛方案【篇1】

廉洁征文演讲比赛方案

一、比赛背景

廉洁是社会风尚，涉及每个公民的利益和尊严。为了提高广大青年学生对廉洁的认识和重视，增强他们的廉政意识和抵制腐败的能力，我校拟举办一场廉洁征文演讲比赛。该比赛的主旨是倡导全校学生以诚信为本，养成廉洁自律的好习惯，以共同构建廉洁社会。

二、比赛形式

1. 参赛对象：全校中学生，不限年级、班级和学科。

2. 参赛形式：以征文和演讲相结合的形式进行。参赛者首先以书面形式投稿，然后选取部分获奖作品进行现场演讲。参赛者的文章应包含醒目的标题，600字以上。

3. 参赛要求：文章要求表达思想深刻、文字优美、语言流畅、结构合理，表达个人对廉洁社会的理解和愿景。演讲时要求考虑选择合适的言辞和手势，语言得体流畅。

三、比赛安排

1. 报名阶段：

a) 各年级教师推荐学生参赛，并将推荐学生名单提交学校办公室。截止日期为报名开始后的一个星期。

b) 学校办公室将报名信息和比赛细则通知各班级，以便学生踊跃参与。

2. 征文阶段：

a) 参赛学生准备文章，包含标题、正文和结论部分。

b) 文章由参赛学生自行打印，并确认参赛编号和个人信息。

c) 将文章提交学校办公室，在截止日期前完成投稿。

3. 初赛阶段：

a) 学校教务处组织评委进行初步评审。

b) 评委根据内容、语言、思路、逻辑、结构等方面进行打分，从而初选出优秀征文15篇。

4. 决赛阶段：

a) 优秀的15篇征文将进行现场演讲。

b) 决赛分为两轮，第一轮选出前6名作为决赛入围选手。第二轮决出前3名，分别颁发一、二、三等奖。

5. 颁奖仪式：

a) 将初赛、决赛成绩以及获奖名单公布在学校官方网站。

b) 举办庄重的颁奖仪式，邀请学校领导和相关嘉宾颁发奖杯和证书。

四、比赛评选

1. 征文部分评选标准：

a) 内容丰富、观点独特。

b) 结构清晰、层次分明。

c) 词语得体、文采华丽。

2. 演讲部分评选标准：

a) 发言声音洪亮、姿势得体。

b) 控制时间，遵循纪律。

c) 语言表达清晰、感情真挚。

3. 获奖名次：

a) 决赛阶段前3名将颁发一、二、三等奖。

b) 其他入围决赛的选手将颁发优秀奖。

五、比赛宣传

通过学校官方网站、班级群聊和校内电视台等渠道宣传和报道。

六、比赛收获

此次比赛旨在激发学生的写作和演讲能力，引导他们增强廉洁意识，培养诚实守信的品质。通过投稿、评审、演讲等过程，学生们将深刻认识到廉洁的重要性，并在各自的成长路径上迈入一个更加有价值的阶段。

七、比赛总结

比赛后，学校将组织一次比赛总结大会，对此次比赛进行点评和反思，并颁发组织者的荣誉证书。

通过举办廉洁征文演讲比赛，我校将以此激发学生对廉洁社会的思考和认识。相信通过这次比赛，学生们会从中获得宝贵的经验和收获，进一步提高自身的素养和修养，成为为社会做贡献的优秀公民。

征文比赛方案【篇2】

张 侯 小 学

学生读书演讲比赛活动方案

一、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。

二、活动主题

围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

三、活动要求

1、活动对象：1—6年级学生

2、时间要求：2—3分钟

3、参赛要求：

（1）各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参加复赛。

（2）演讲时间不超过3分钟，超时要扣分。要围绕本人或者本班开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。

（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。

四、活动实施

1、班队活动时间组织班级初赛和年级复赛。

2、参加全校比赛的人员名单及演讲题目、演讲稿（电子稿和纸质稿）必须在3月25日前上报、上交

3、3月30日下午第一节“阅读启蒙课”开始在操场举行校级学生读书演讲比赛活动。

五、奖励办法

本次比赛分高、中、低年级组进行，各评出一等奖

为三等奖。

1个、二等奖2个、其余

2009年3月

征文比赛方案【篇3】

一、活动背景

什么是诚实？它可以是一毛钱、一份协议或一条项链，但它能高度反映一个人的高尚品格。在我们身边，诚信无处不在。

鲁迅说过：“诚信为人之本也，”诚信的含义是诚实、守信。“诚”是一种品格，“信”是一种评价。

诚实是每个人的品格，也是每个人的立场和道德。诚信会时时刻刻出现考验着我们，在生活中，只有讲诚信的人才会广交益友;学习中，只有讲诚实的人才会踏踏实实的不断进步;在工作中，只有讲诚实的人才能事业有成，才会拥有比成功更为重要的东西诚信可如今若没有诚信，是无论如何也不可能拥有成功的，只有踏实做人，老实做事。一个诚实的人会受到赞扬、尊重和信任。

二、活动意义

为弘扬社会主义核心价值观，切实把立德树人作为教育的根本任务，在学校形成诚信的校风、学风，特开展主题系列活动，培养学生诚信、爱校、勤学的品质，成为德艺双馨的技能人才。

三、活动名称

诚信主题征文比赛

四、主办单位：校学生工作与保卫科

承办单位：翔天文学社

协办单位：校广播站学生会

五、活动时间

前期宣传阶段：xx年6月3日

征集阶段：6月4日至6月16日

评审阶段：6月17日至6月23日

成果公示阶段：6月24日至6月30日

六、参赛对象

全体在校学生

七、活动安排

1、宣传阶段

(1)xx年6月3日前文学社宣传部制作海报一份，张贴在社团公示栏，并在校门口、食堂门口张贴宣传稿。

(2)xx年6月3日，文学社编辑部在微博进行宣传(可使用广播站宣传稿)。

(3)xx年6月3日晚自习，文学社宣传部成员到各班进行宣传。

(4)xx年6月3日、9日，学校广播站利用下午放学时间进行宣传，广播稿由文学社提供。

(5)xx年6月3日，学生科协助向各班班主任活动内容，每班至少交稿二篇，多交不限。

2、征文征集阶段

(1)活动内容

征文比赛方案【篇4】

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到征文的身影吧，征文的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学师德征文及演讲比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。

一、指导思想：

为了学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，弘扬我校教师敬业爱生、严谨治教、探索创新、乐于奉献、团结合作的师德精神，使我们身边那些遵守职业道德、具有工作责任心并在教育教学中取得突出成绩的教师成为大家学习的榜样。我校党支部决定举办“德为人先行为世范——‘我身边的榜样’师德征文及演讲比赛活动。希望通过此次比赛，挖掘身边的好榜样，以榜样带动示范，进一步加强教师师德修养，提高教师思想道德素质，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、勇于创新、积极拼搏、团结向上的教师队伍。

二、活动时间：20xx年9月---10月

三、参赛对象：

全体教师（年龄在40周岁以上的教师自愿参加）。

四、活动安排：

（1）征文比赛：全体教师以“德为人先行为世范——‘我身边的榜样’”为主题开展征文活动。写我们身边的`事，身边的人，以我校教师敬业爱生、严谨治教、探索创新、乐于奉献、团结合作的师德精神为素材进行认真撰写，参赛教师以教研组为单位于9月28日以前将征文交到党支部。

（2）演讲比赛：分组内交流、校际比赛和汇报展示。

组内交流：以教研组为单位，领导深入教研组，选出本组优秀教师参加学校演讲比赛。

校际比赛：从教研组内选出的教师参加学校的演讲比赛评出等级。

汇报展示：从参加校际比赛中的教师选出获奖教师利用周五的理论学习时间进行汇报展示。

五、参赛要求：

1、征文比赛：

（1）内容：选取的素材必须是真人真事，可以进行艺术加工，但须力求真实，情景交融，写自己亲身经历的或身边看到的、听到的感动自己的人物或者事件。

（2）字数要求在1500字以上。

（3）体裁不限，拒绝网文。

（4）上交征文以文稿的形式交到党支部，以电子文档的形式发到新建路小学的邮箱，并著名作者。（邮箱名为：xinjianluqianjin@）

2、演讲比赛：

（1）以自己撰写的征文为演讲稿。

（2）演讲时间：3——5分钟。

（3）比赛时间：另行通知。

六、奖项设置及评奖要求：

1、征文比赛分为优秀奖和参与奖：

（1）优秀奖的作品要求：

①感情真切，内容充实，材料典型感人

②结构严谨，语言流畅，富于个性文采

2、演讲比赛评分标准：采用10分制。

①内容表述：4分，要求紧扣主题，内容真实生动、情感真挚感人。

②语言表达：3分，要求脱稿、语言规范流畅、口齿清楚，普通话标准；能灵活运用语速、语调、肢体语言表达丰富的情感。

③形象表现：2分，要求衣着整洁、台风稳健、仪态端庄、举止得体。

④综合印象：1分，由评委根据选手临场表现作出综合演讲素质评价。

3、奖项设置：

①征文比赛：设置优秀奖和参与奖，凡参赛教师均获得参与奖，优秀奖是评委从参赛征文中选出若干名，获此奖项的作品奖在我校的博客中发布。

②演讲比赛：根据参赛选手在校级比赛中的得分排定名次，设一等奖3名、二等奖5名、三等奖若干名，并颁发获奖证书。

征文比赛方案【篇5】

开县白泉乡人民**

为深入贯彻市纪委、市教委、团市委《关于深入推进2014年重庆“青春倡廉”行动的通知》（渝青发〔2014〕23号）和县纪委、县教委、团县委《关于深入推进2014年开县“青春倡廉”行动的通知》（开青发〔2014〕5号），教育引导我乡广大青年干部、青少年树立为实现民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想，积极践行社会主义核心价值观，引导社会廉洁新风，根据我乡实际，特开展“廉洁在心中”有奖征文比赛活动。

一、活动主题：

“廉洁在心中”主题征文

二、活动目的：

坚持以邓小平理论、“****”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,以反腐倡廉为主题,以丰富校园文化活动动力为载体,有重点、全方位、多层次地积极推进廉洁工作,充分发挥廉洁文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用,营造“以廉为荣,以贪为耻”的良好文化氛围,因此将廉洁教育作为青年干部、学生党团活动的内容,通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育,增强青年干部及学生廉洁意识，为实现中国梦而努力奋斗。

三、活动时间：

2014年6月10日至2014年6月20日宣传征集

2014年6月25日至2014年6月30日

2014年7月1日公布结果

四、活动对象：

征文比赛分为青年组和青年组。

青年团：**机关、乡镇所属单位、卫生院、学校、村（居）青年团的青年党员、团员、大学生村官

青年群体：团员、少先队员、百里初中、白泉平安希望小学品学兼优的学生

五、活动安排：

1早期宣传：通过横幅、广告牌、广播、各类板报等形式进行宣传。

2、投稿方式:

（1） 作品应当以纸质和电子文稿的形式提交。附表应注明作者、班级和**，并标明青年组或青年组。打印请统一使用a4纸、标题，黑体小

二、正文，宋体小

四、行距22磅或者1、5倍。

（2）在截止日期之前各参赛者都可自己将参赛作品交至白泉乡团委办公室（财政办公室）、校团委办公室及少先队办公室，由办公室负责人负责将稿件收集整理登记。

（3）所有稿件均不退还。 请保留原件。

3、评选：

（1）评选标准：内容健康、向上同时又能够很好体现出廉洁文化与校园链接的主题，感情丰富、内涵深厚且对廉洁文化有一定的学习认识，创新意识强者为佳。

（2）主题征文大赛的评委人员：由相关单位推荐，乡**机关2人、百里中学2人、白泉平安希望小学2人，卫生院1人。

（3）本着“奇文共欣赏，疑义相与析”的思想，审稿工作由邀请过来的各位领导老师共同完成，一篇文章至少有三个或以上的评委评分，取平均分。

（4）将之前评选出来的文章交予评委评定，综合意见决定最后的各个奖项。

4、奖项设置：

（1） 奖励设置：分别设立青年组和青年组

青年组：

一等奖1份，证书1份，奖金500元

二等奖两名，证书一份，奖金300元

三等奖三等奖一张，奖金200元

优秀奖 5名证书1本。

少年组：

一等奖1份，证书1份，奖金500元

二等奖两名，证书一份，奖金300元

三等奖三等奖一张，奖金200元

优秀奖 5名证书1本。

（2）．将得奖情况打印、张贴在之前通告处，并对获奖者颁发证书。

六、征稿要求：

1、征文内容围绕“廉洁在心中”展开，畅所欲言。

2、内容积极向上，情感自然，富有创新意识，且需要切合此次廉洁在心中的主题，必须为原创作品，谢绝抄袭，套改，一旦发现抄袭取消其比赛资格。

三。题目自编，文体不限，字数不限。

4、写作任务基本要求：

青年组：乡**、事业单位、村干部每人一篇；小学20篇；中学20篇；卫生院10篇。

少年组：小学20篇；中学30篇。

截稿时间：2014年6月26日

电子投稿e-mail地址：

纸质投稿地址：

青年组：白泉团委办公室（财务处）

少年组：百里中学团委办公室

白泉平安希望小学少先队办公室

联系人：徐良136********

2014年6月4日

开县白泉乡人民**关于“廉洁在心中”有奖征文比赛活动领导小组成员名单

组长：李福文党委书记

副组长：赵玉周乡长

彭贺人大主席

成员：廖佺纪委书记

何杰组织委员

朱荣纪委副书记、党政办主任

徐良团委书记、财政办主任

刘兵百里中学校长

贺泽术白泉平安希望小学校长

周学志白泉卫生院院长

杨昌均百里中学团委书记

段胜洪白泉市平安希望小学少先队辅导员

办公室设置在白泉乡团委办公室（财政办公室），具体负责前期宣传，活动期间稿件的收集登记及后期的奖项评比相关活动。

主任 ：徐良

组员：杨昌均段胜洪谭皓张攀

附件一：

“廉洁在心中”征文大赛统计表（青年组）

单位：附件二：

“廉洁在心中”征文大赛统计表（少年组）

班级：附件三：

廉洁在心中征文大赛评分标准

本文采用百分制评分，主要从内容、结构和语言三个方面进行评价。其中，评委评审参考规则如下：（1）征集文件内容：

占60％，要求立意有深度，中心明确，内容充实，感情真实，有自己的深切感悟，不偏离征文主题（2）征文结构：占25%，要求结构完整，条理清晰，层次分明（3）征文语言表达：占15％，要求语言通顺，用语准确。

最后，每个奖项直接以总分来评定。评分表

征文比赛方案【篇6】

根据佛文明办发[xx]11号文件，xx市委宣传部、xx市教育局下发《关于印发20 1 5年“崇文xx·全民阅读”活动方案》要求，结合我校实际情况，现制定本次“好书伴我行”征文比赛活动的实施方案。

一、活动目的

积极建设社会主义和谐文化，提升公民文明素质，培养全体公民崇尚读书、自觉阅读的良好习惯，培养和践行社会主义核心价值观，在校园中形成“爱读书，读好书”的文化氛围。

二、活动组织

主办单位：xx职业学校德育部，会计部、语言政治科组协办。

三、参赛对象

xx职业技术学校在校学生

四、征文内容

以书评或印象的形式自我推荐一本好书，要求书的内容健康，思想向上，具有一定的学习和阅读能力。书评的题材没有限制，可以包括评论、诗歌、叙事、散文等。作品必须是个人独立创作，有话要说，文风朴实，真情实感和个性化体验，杜绝抄袭。

五、比赛时间

xx年5月13日至xx年6月12日

六、参赛办法

以班为单位，每班选送3-5篇征文，稿件纸质版和电子版直接报送至各部部长处汇总。

七、评奖办法

我校将组织专家评委进行综合评价

一、二、三等奖若干名，同时设优秀指导教师奖。

xx职业技术学校

xx年5月12日

征文比赛方案【篇7】

三一文库（总结报告/工作计划

一、活动目的及意义

感受家庭的幸福、亲情的价值、生活的美好、社会的和谐；

用笔书写家庭之爱，亲朋之情；

用心感悟生活，感恩父母亲朋，感恩社会关爱。

为倡导我们在百忙之中发现生活之美，亲人之情，并学会用感恩的心面对生活和亲人，康星药业集团特举办此次主题为“家·爱·感恩”的征文比赛。

二、征文主题及参赛对象

（一）活动主题：“康星杯”征文比赛，征文主题“家·爱·感恩”，体裁以诗歌、散文为主。

（2） 参加人员：本集团所属公司的客户、养殖户及其家属。

三、奖项设置及评选细则

（一）奖项设置

1、比赛设一等奖1000名，各奖价值200元的公司产品；二等奖3000名，各奖价值100元的公司产品；三等奖5000名，每名价值50元。

2、养殖户的参赛作品先交至所在地客户处，客户在收集到的参赛作品中挑选优秀作品（最多5篇）重点推荐，客户可奖给获得推荐的作品作者每人价值15元的产品。

3、客户推荐作品获奖者发给客户一个精制“优秀推荐奖”奖牌。

（二）评选细则

客户参赛组仅对文章评分（满分10分），即语言组织4分，文章立意4分，是否紧扣主题2分。以得分最高者为优秀，并以此排序评选出各个奖项获得者。

（三）参赛作品截稿时间：xx年3月31日，以规范的电子稿件形式发至xingyuanzhongguo@163

四、评选机构设置

（1） 本次活动由康星药业集团总经理办公室承办。

（二）本次活动设评审委员会，组成为：

评审委员会主席：刘瑞丽

评委：陈献忠、曹凌杰、温士杰、张永昌、席宏、张朝霞

评审委员会执行委员：杨敏

常设咨询委员会**:0371-86020316

五、相关宣传

（1） 相关**和本地客户是市场的一线宣传阵地，主要以网页、窗口、海报和横幅的形式出现。