幼儿园举办大大小小的活动，可以根据幼儿不同的身心发展的规律，促进其健康成长，教师和孩子一起玩游戏，更是可以拉进师生之间的关系。为了让活动变得更加生动有趣，我们需要提前准备好活动的方案。那么，幼儿园举办活动对幼儿还有哪些积极的影响呢？小编特地为您收集整理““比比乐”黑白棋”，仅供参考，欢迎大家阅读。
适合年龄：3—5岁
传统游戏棋：五子棋
创新后游戏棋：“比比乐”黑白棋
游戏目标：
1、通过游戏让幼儿熟知并比较两个数字或点数的大小。
2、培养幼儿按规则做事情的良好习惯。
游戏准备：
1、棋盘：
2、棋子：正面黑白棋子，反面数字与点数
游戏玩法：
甲方：白子
乙方：黑子
甲乙双方各执10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盘中的路线标志（随机设置为S、N、M……多种路线）以“AB、AB…”的规律依次摆放，以比较、抽签、猜拳多种形式决定谁先翻棋子，翻开后将两枚棋子上的数字或点数进行比较，数字或点数大的一方可赢取对方棋子，反之将失去一枚棋子。游戏反复进行，获得棋子数多的一方获胜，反之则输。
游戏规则：
翻棋时双方两枚棋子必须在同一条直线或斜线，不可随意翻动。
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活动目标：
1、通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活经验，培养幼儿动手能力。
2、体验亲子活动的快乐，获取制作传统食品的相关经验。
活动准备：
1、请幼儿从家带来各种水果。
2、请几名家长在活动当天早晨帮助洗好水果并切成块。
3、请来制作糖葫芦的师傅帮助蘸糖葫芦。
4、准备两个大糖葫芦，其中一个可只串两个，下面大上面小。
活动过程：
一、向家长介绍活动
1、活动目标
2、注意事项
A、请家长帮助幼儿洗干净手并将自己的手洗净。
B、串糖葫芦时注意安全。
C、在观看制作糖葫芦时请家长和幼儿围坐成半圆并提醒幼儿不要靠近前面，以免烫着。
D、在品尝时一个人吃一串，避免影响午餐。同时注意地面卫生。
E、活动结束后，请家长帮助将桌椅抬回班级。
二、制作冰糖葫芦
1、介绍制作糖葫芦的师傅
小朋友今天请爸爸妈妈来幼儿园干什么？（做糖葫芦）除了请爸爸妈妈，老师还请了一位在制作冰糖葫芦方面特别有经验的叔叔，（问好）现在叔叔要工作了，我们一会和叔叔见。
2、有关糖葫芦的知识
老师还请来了两个大糖葫芦，我们一起大声的把他们喊出来吧！（另两位教师手拿大糖葫芦跑出来）这么大的糖葫芦一定非常好吃，它是什么味道的呢？让我们一起表演一首糖葫芦的儿歌吧！
我有两个问题：
A、糖葫芦的名字是怎样来的呢？谁知道？
其中一位教师答：因为原来的糖葫芦只有两个果，一个大的在下面，一个小的在上面，用一根竹签串起来象葫芦一样，所以取名叫糖葫芦。
B、糖葫芦都是用山楂做的吗？
另一位教师答：糖葫芦是我国传统的食品，一般是由山楂制作的，再配以精制的糖，味道香脆、甜美、好吃极了！现在人们制作了各种各样的糖葫芦，有巧克力糖葫芦、牛奶香酥糖葫芦等等，简直数不胜数。现在比较出名的是北京的“全福德”糖葫芦、天津的“李老太太”糖葫芦。
3、串糖葫芦
说了这么多有关糖葫芦的事情，小朋友一定都流口水了吧！现在快让爸爸、妈妈帮忙把洗好、切成块的水果拿出来，我们一起串糖葫芦吧！
4、观看蘸糖葫芦
三、品尝糖葫芦，活动结束。
亲子游戏：沙滩乐
设计思路：
亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。
活动目标：1、练习跑、钻、爬、滚的动作。2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。
活动准备：大毛巾、皮球（人手一份）活动过程：一、热身操：幼儿和家长一起跟着音乐做律动。（dadada）二、沙滩乐：1．捕鱼：（1）小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。（2）小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。（3）小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。2．小鱼休息：（1）小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。（2）换个方法睡觉：幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。（妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚）等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。3．小鱼玩球：小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动附：小鱼游小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。
活动由来
圣诞节是西方的传统节日，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使越来越多的人们开始庆祝这个节日。圣诞将至，幼儿园结合节日开展以“亲子圣诞趴，嗨皮乐不停”为主题的活动，引导幼儿感知、欣赏国外文化，理解不同国家的风俗习惯，尊重、接纳不同国家文化。
活动目标
1.通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。
2.让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3.通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围。
活动准备
1.环境准备：大小圣诞树若干、圣诞老人服装一套、圣诞袜若干、气球十包（红、绿、金）、红地毯一大块、音乐音响
2.食材准备：每班一份和好的面团、奶油糖霜、彩虹糖、姜饼人模具、烤箱
3.家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席（如戴圣诞帽、面具等）
4.圣诞小礼物人手一份(可以是苹果)
5.教师服装
活动时间：XX年X月X日 上午9:00——12:00
参与人员：全员师生及家长
活动过程
一、预热环节
1.各班级教师在9点之前到位，检查环境、食材、音乐等内容。
2.教师身着圣诞服装（圣诞老人先不出现）
二、家长、幼儿入园进班
9：00家长带幼儿准时进场签字并随音乐入场，教师在教室门口引导家长、幼儿入座。
三、美食制作时刻
1.教师组织家长、幼儿分组洗手准备
主班教师组织洗手环节，配班、保育教师准备桌子摆放，桌布、模具、食材（面团、糖霜、彩虹糖分组摆放好）到位
2.教师示范制作方法
将小面团压成适宜厚度。
使用模具按压。
装饰上小糖果、干果之类更可爱~
3.背景音乐播放，教师拍照亲子制作过程留念。
4.将姜饼人做好标记后由保育员老师送去厨房烤箱。
（保育教师负责将烤好的姜饼人端回班级）
四、亲子走秀环节
在烤姜饼人的时间里，教师组织亲子走秀。
1.教师组织每组家庭按照编号依次上场。
2.教师播放音乐，亲子走秀开始。
五、结束活动
1.亲子装饰自己制作的姜饼人。
点点糖霜更甜蜜~（具体可根据班级情况考虑是否使用糖霜）
给每一组家庭准备小袋子、小彩绳等进行包装。
2.圣诞老人在门口与家长、幼儿互动，赠送小礼物。
国庆长假期间，小朋友们是不是和爸爸妈妈一起去游览祖国大好河山？还记得这些美丽地方吗？还想去哪些风景名胜？也可以和爸爸妈妈在游戏中重温旅行时光。
旅行棋
设计/涂安琪 虹口区第三中心幼儿园
绘画/黑白兔子
我们美丽的祖国有许多美丽的景点，和爸爸妈妈玩玩旅行棋，认识一下这些美丽的景点吧。
●准备：骰子2个
●玩法：两人轮流掷骰子（同时掷2个骰子），将所得数相加作为步数。走到景点处，说出景点名称，如说不出则暂停掷骰子一次。
宝贝加油站：家长和宝宝一起查阅资料，了解中国还有哪些景点，还可以将其制作成图片，增加或替换本游戏中的景点。
翻翻乐
设计/耿 蕴 虹口区第三中心幼儿园
绘画/黑白兔子
我们上海也有很多著名的景点和美丽的建筑。看看这些卡片上的建筑，你都认识吗？
●玩法：剪下卡片，背面朝上，随意放在格子里。两人游戏，谁先翻出一样的图案即将卡片收入手中，并说说卡片上的建筑名称。最后手中卡片数量多者为胜。
现在很多幼儿园都会举行升班仪式，这是孩子们成长的印证，但只是发个奖状讲个话吗？今年的升班我们可以换个形式，让孩子在活动切实感受到自己的变化，以及激发他们对于新学期的期待与兴趣。
升班大通关第一关
大班在哪里？
1.教师不直接告诉幼儿新班级是哪个班，可以让班级幼儿自由组成 2—3组，教师提供“藏宝图”（里面包含新班级信息，如画几个楼梯代表几层，教室里特别的细节、物品等，如可以画植物角里的蝴蝶兰、多肉等，饲养角什么品种的鱼等等），让孩子们根据图中的信息进行寻找对比，既可以锻炼幼儿的观察力、推理能力，也能让孩子在趣味游戏中知道有哪些不同。
2.寻找大班的密码钥匙
教师每人发一张记录表格，并请幼儿在新班级找到与之前中班不同的地方并记录下来。
寻找不同
记录不同
第二关
智力与体能的双重考验
教师可以和孩子一起布置体能考验的内容，如跳圈、小跨栏、S形障碍拍球、或终点拼插玩具先完成。
也可以在幼儿进行体能的同时进行“问答”，这个环节是孩子们上大班前的重要的一道关卡，孩子们会坐在“房子”的一侧，“考官们”会坐在另一侧，孩子们可以通过回答“考官们”的问题或者孩子们的问题来跳过房子，表示顺利升入大班。
第三关
制作班牌
幼儿完成前面有趣的关卡后，教师可以带着孩子想一想新学期我们的班牌可以做成什么样？
教师将幼儿分组，由他们自己进行讨论并设计班牌，规定的时间结束后每组选出一名代表和大家自己小组的设计，最终全班进行投票并确定班牌。（分组合作培养幼儿人际交往、合作的意识）
第四关
畅聊变化，书写期盼
教师提出问题，引导幼儿讨论自己对比上学期有了哪些不同？接下来的新学期对于又有哪些期盼？教师鼓励幼儿畅所欲言并用文字图画记录下来。
教师可以在班级的主题墙或作品栏等地方，开辟一块小区域呈现孩子们的心愿卡，让孩子们可以不断对照自己的表现。
小朋友们从中班升入大班，就是离小学生更近了一步，自我意识越来越独立，很多事情都有自己的思维和想法；我们在开展升班活动的时候就不能只是拘于形式，要根据幼儿兴趣，发展需要等方面去设计，使每一次活动都是有意义的教育；做到寓教于乐，才是真正的教育，在这样的活动中，老师是和孩子一起成长的。
活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
活动过程：
一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。
入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。
入场口号：
锻炼身体，保卫祖国。
锻炼身体，建设祖国。
团结合作，加油加油！
圣诞快乐，加油加油！
二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
三、亲子活动开始
1、跳圈
父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
2、运礼物
父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
3、羊角球
父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4、二人三足行
父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
5、抢椅子
由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6、袋鼠跳
幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
7、抓尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
8、坐花轿贴五官（全家三人）
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
四、活动结束
集体表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。
活动目标
1.培养幼儿对绘画及手工的兴趣，通过绘画、手工等形式感受身边的艺术之美。
2.丰富幼儿的艺术生活，通过这次作品展提高幼儿鉴赏美、创造美的能力，使幼儿园艺术氛围不断增强。
3.使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。
画展的准备
（1）各班由教师收集整理出孩子们一学期《我绘创艺》中的优秀作品。
（2）布置展厅，通过悬挂、粘贴、摆放等形式把全园幼儿的作品整合起来展现。
（3）准备好活动现场所需要的音频、视频、操作材料等物品。
画展的程序
（1）准备参赛作品（由每个班的老师选择出幼儿创作的《我绘创艺》中的优秀作品进行展览）。（2）确定展板布置的位置和样式。
（3）宣传硬件（横幅、纸质邀请函）到位及前期宣传（电子邀请函、家园互动栏文字说明、班级qq、微信群群发通知）。
（4）以半游园形式展示，发动家长，邀请有才艺爷爷奶奶和父母来做多个展台，让幼儿参与其中。
画展的具体安排
（1）每班教师通过幼儿《我绘创艺》的创作选择出的富有创意、色彩饱满、画面丰富的作品。
（2）预计展览一周，可根据家长的反应适当延长。
（3）请班级老师及园领导评选优秀作品并颁奖。（根据园所情况而定）
如，优秀奖、特色奖、创意奖等。（尽量可以让每个小朋友都获得一个奖）
儿童画展可以从四个方面来展示
平面大作品展示
大幅的儿童画作品有着震撼人心的效果，如何在画展上充分发挥大作品的巨幅优势？
平面小作品展示
把小作品整齐排列，是永远不会出错的经典布展方法。用统一颜色的卡纸进行衬底，色彩和谐统一。
也可以把画面中的一部分剪切下来，进行重新组合、拼贴，形成生动有趣的画面。
立体艺术作品展示
简洁、独特的几何结构作品，是“立体艺术”的王道。可悬挂，可摆放。
多元“美术馆”以班级为单位，创设多元”美术馆“，直观地再现幼儿绘画及手工作品，让家长和幼儿亲身体验线描、彩绘、纸艺、等传统艺术。
平面布局决定展示效果
展示幼儿平面作品，怎样做会好看又有创意，还是最简单快速的办法呢？整齐地排列，不失为最妥当、最实用的方法。作品与作品的间隙保持一致，效果会更好。
布置作品墙，必须把一面墙看作一张巨大的画纸。
在整齐排列中也可以尝试一点点变化。
作品墙布置，就是在这张大画纸上排列小方块，既要有序还可以很有趣。
画展布置的位置及样式
作品展示，是幼儿园环境创设的环节之一，同时也是幼儿自我成就感建立的重要途径，还是园所对家长展示教育过程的重要形式，如何更有创意，更有美感，下面就介绍几种实用的作品展示的形式。一．适合“围观”的立体纸箱子展示台，能360度无死角展示孩子的画。
二．悬挂式装饰。
树枝、麻绳、黑卡纸的组合，用来展示孩子天真无邪的线描自画像，简单纯粹
三．藤环垂掉的方式
藤环为幼儿作品起到了很好的衬托效果，藤环本身也具有艺术观赏性。白色或彩色的藤环可以达到不同的装饰效果
四．用颜色鲜艳的彩条来装饰英文报纸为底板的画面，规整严肃与童稚活泼的反差萌
五．制作统一、有特色的画框
六．照片墙
手绘的各种复古相框搭配写实的照片，这种虚实对比的创意，绝对值得点赞！
七．可以把幼儿的同类作品，制作成一些异形的画纸，展示出的画作整体就能体现出超强的设计感。
八．真实照片和自画像的萌对比，孩子眼中的自己和你看见的是一样么？
九．KT板的各种造型
画展上如何进行家园互动
如何在画展上进行互动，让家长和幼儿感受更深让现场气氛更加活跃呢？我们有以下几个建议：
1.老师们可以发动家长也提供一些美术作品，把孩子的作品放到一个区域，老师的作品放到一个区角，家长的作品放到一个区角，环创作品可以放到一个区角等。放完之后每一个区角，在画展当天一定要一到两位老师负责讲解他们负责区域的美术作品就可以了。
2.另外建议老师把画展做成一个开放形式的，在做好安保措施情况下，可以选择周六、周天或者六一活动的时候面向本小区，或者面向周围一些有家长和孩子一些成员，比如爷爷奶奶都可以免费去观看画展，这样场面会比较火爆一些。
3.除了每一个人都有一个负责的区域之外呢，建议找一个会拍照片的人专门拍照片。
1)第一个是筹备画展过程中的一些花絮。
2)第二个就是布展的花絮。
3)第三个就是活动现场的照片。
4)活动做完之后可以找我们幼儿园的老师做一个易企秀，在微信里面发链接，你会发现我们只是把这个活动在朋友圈里面发一下，整个的宣传力度会比我们平常做的一些广告和宣传语都好，起到很好的影响。
再说一下回开幕式，画展我们建议园所可以举行一个开幕式。
1．首先从幼儿园里面选一个形象，语言组织能力，控场能力都还不错的老师做主持人
2．有了主持人之后，建议园长可以动用一下你的社会资源，去找一些，我们身边的园长朋友或者是家长里面一些比较有身份的人，当做开幕嘉宾。请嘉宾上台分享一下本次画展的感受。
3．另外一个，开幕式除了有嘉宾主持人开场之外，建议老师可以去做一些与书画有关的艺术活动，让家长朋友们更了解老师的才艺和实力。
画展游戏环节1. 快乐涂鸦
活动现场，准备一大卷画布，可以让孩子们直接印上五颜六色的手印、脚印，还可以让孩子们拿着各种绘画工具认真作画，他们就像“小画家”一样，充分发挥自己的想象力，用嫩稚的小手挥动手中的画笔，新奇构思、大胆作画。童心妙笔，孩子们绘画出一副副充满幻想、充满活力的画面。
2. 照片展览
将孩子平时在幼儿园的点点滴滴以照片的形式滚动、展览，直观的展现幼儿游戏、活动、学习的快乐。我们在画展现场要播放音乐，播放音乐的时候，尽量找一些比较卡通的，比较文艺的或者是一些纯音乐。像理查德的一钢琴曲，或者班得瑞的音乐都可以。这样的话相对来说，观看画展的整个体验也会更好一些。
3. 趣味合影
可以做一些卡通人物造型，把脸部挖空，让家长和孩子来个有趣的“变身”照。
4．奖项的设定
建议园长们可以设计一些获奖证书，奖项的名字呢，可以设计得有趣一些，如：奇思妙想奖、最具创意奖、金光闪闪奖、天马行空奖等等，尽可能的让小朋友们都能得到奖励。
5．设置奖品
奖品可以采购一些平常小朋友画画用的东西，比如说速写本，油画棒，彩铅，水粉颜料等等，不一定非要花多少钱，让小朋友觉得画画是一件很开心的事情就可以了。
6．集赞推广
可以通过画展进行推广活动，比如说让家长拍下自己孩子的作品集赞。集赞多少名有什么奖励，这样有利于幼儿园的推广和口碑宣传。
7. T台走秀
可以收集一些身边的废旧材料。比如说废旧的衣服，报纸，一次性桌布，筷子，纸杯等等，所有能用到一些东西。组织家长现场给自己孩子设计、制作服装，就是一个服装展示秀。可以放一些比较动感的音乐，让家长领着孩子来一个t台走秀，也可以作为活动的一部分。
8.舞台彩绘
可以买一些唱京剧用的油彩。这是一种化妆材料，对皮肤是没有什么伤害的而且比较容易着色，过渡的比较自然。可以让小朋友们在六一时穿着小泳衣，在身上画上一些涂鸦做做一些彩绘，也比较有意思。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《“比比乐”黑白棋》一文，希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园乐高教案专题，希望您能喜欢！
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