幼儿故事中的一些优良美德，是值得小孩子模仿学习的，父母需要花大量的时间与精力去引导孩子，因为很多时候，孩子的成长是不可逆的！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？下面是小编精心为您整理的“鼹鼠奶奶的七色窗的故事”，供您参考，希望能够帮助到大家。
1、鼹鼠奶奶的七色窗的故事鼹鼠奶奶小时候起，就比别的鼹鼠更爱色彩。
瞧，她的屋子竟然有七扇窗子，比任何一个屋子的窗子都多——绿框的叶形窗子，红框的花瓣形窗子，黄框的太阳形窗子，紫框的葡萄形窗子，蓝框的果子形窗子……
“站在这儿，”鼹鼠奶奶小时候在叶窗子边，对小伙伴说，“你能感觉到每一缕阳光都是绿油油。”啊，所有的小伙伴都跟着她在叶窗子边感受绿油油的阳光，在花瓣窗子边感受红艳艳的阳光，在太阳窗子边感受金灿灿的阳光，在葡萄窗子边感受紫盈盈的阳光，在果窗子边感受蓝幽幽的阳光……
大伙儿都觉得鼹鼠奶奶的生活是五彩斑斓的，大伙儿也都觉得鼹鼠奶奶的眼睛是五光十色的。
可是，鼹鼠奶奶还是瞎了。每一只鼹鼠的视力都会随着长大越来越退化，这对鼹鼠家族来说，是件最正常不过的事了。看起来，她一点儿也不难过——她非常自如地在地下通道行走，非常熟悉地在屋里做家务。
这一天，小灰鼠路过奶奶的屋子，看到鼹鼠奶奶摸着一粒豆子，一直在猜：“这是一颗红珠子吧?挂在毛衣上会不会很好看?这是一粒蓝珠子吧?挂在耳朵上会不会挺精神?这是一枚绿钮扣吧?扣在丝巾上是不是挺别致?……”
猜了好半天，鼹鼠奶奶叹了一口气：“哎，看不见颜色，真的不方便哪。”
小灰鼠看看鼹鼠奶奶七彩的窗子，想到一个好主意——她跑进屋子，对鼹鼠奶奶说：“奶奶，我在学分类整理屋子了，来您这试一下好不好?”
“好呀，你怎么分类?”鼹鼠奶奶还没闹明白。小灰鼠已经开始了，她把屋里的东西按颜色分类了——红橙黄绿青蓝紫，七大类，然后，她在七色窗子下各放一个布袋，红袋子放红窗下，全放红色的东西，红豆子，红钮扣，红剪刀……绿窗子下绿袋子，里面就是绿杯子，绿香皂，绿手帕……
“我全给您分好啦!”小灰鼠告诉鼹鼠奶奶，“您要用什么颜色的东西，只要到那种颜色的窗下就能找到啦。”
嘿，可不是么，奶奶走到蓝果子窗下一掏：“这个是蓝盒子?还个蓝本子?……”
“对呀，对呀……”小灰鼠拍手笑，“奶奶太棒了，每一种颜色都认得清清楚楚……”
“奶奶，我想借把小刀。”窗外小兔子对鼹鼠奶奶说。奶奶从红窗下掏出一把小刀：“借你一把红色的小刀吧，这把刀特别好使!”“啊，奶奶还知道颜色!”小兔子惊奇地张大了嘴巴。小灰鼠在一边悄悄地笑。
从这以后，小灰鼠天天会到奶奶屋里转一圈，把奶奶新收回来的东西分类放好。“鼹鼠奶奶真厉害呀，眼睛比看得见的时候还要清楚，每一样颜色她都知道……”大伙儿常常这么议论，鼹鼠奶奶的心呀，就像七色的亮窗子一样，闪着快乐的光泽。
“小灰鼠，”这天晚上，鼹鼠奶奶说，“你知道吗，我其实有八扇窗子呢。”
“八扇?”小灰鼠说，“还有一扇我怎么没发现，是什么颜色?”
“还有一扇就是小灰鼠，”鼹鼠奶奶说，“你是奶奶心里最亮最亮的一扇窗子呀，你照得奶奶的心，一直五彩缤纷的!”
2鼹鼠奶奶的七色窗的故事点评鼹鼠奶奶从小就特别爱色彩，她有着一双发现美的眼睛。她也曾因为年纪大了看不见颜色而叹息，但是在小灰鼠的帮助下，鼹鼠奶奶知道了什么东西是什么颜色。她的心重新闪着快乐的光泽。只要心中有色彩，无论在什么情况，都能五彩缤纷。
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春天到了，小熊种了七朵喇叭花，有红橙黄绿青蓝紫七种颜色呢！
开花了，红喇叭鲜艳极了，迎着太阳咪咪笑。小熊每天都去看她，亲她，和她说说话。
红喇叭花高兴地随风摇摆跳舞，一停下来，便仰着头，乐呵呵地笑着。
慢慢地，橙黄绿青蓝紫喇叭花也开了，小熊高兴地摸摸这个，亲亲那个，小脸整天都灿烂无比。这些美丽的花儿看到小熊这么喜欢她们，都尽力往上爬，把花开得大一些，在阳光的照射下，她们变得更加楚楚动人。
紫喇叭花个头最小，爬得最慢，颜色最不艳丽。大家都看不起她，每天都骂她是小丑蛋，尤其是美丽的红喇叭花，每天对她指指点点，骂她是个笨家伙，丑八怪。
有一天晨曦初露，小熊和美丽的喇叭花被一阵清脆的音乐声吵醒了。小熊连忙睁开眼睛：啊，天亮了，我要起床锻炼身体了！是谁唱了这么好听的歌催促我早起？
小熊赶紧来到庭院里，看见躲在角落里的紫喇叭花正在吹着好听的滴滴答的歌曲。小熊赶紧走过去摸摸紫喇叭花：谢谢你！紫喇叭花，是你叫醒我早起早锻炼。
说完，还特地为紫喇叭花浇上了水：喝吧，喝了水长吧，快快长大！每天陪我早锻炼，让我的身体练得棒棒的！
等小熊走了之后，其余的花都纷纷上去夸奖紫喇叭花：唱得真好！你什么时候学会早晨唱歌的？
红色的喇叭花却不以为然：什么歌嘛，不就是会唱滴滴答吗？我正做着美梦呢！被你吵醒了！如果明天再这么早滴滴答唱个不停的话，别怪我不客气！红喇叭花毫不客气地仰着头恶狠狠地说。
小伙伴们都吓得噤若寒蝉。
下午，小熊的好朋友小兔过来玩，小熊把小兔带到紫喇叭前，告诉他紫喇叭花会唱歌。小兔说：你应该把她搬到房间里，这样喇叭花一唱歌，你就能马上醒来了！不然离房间太远了，声音太轻了。
小熊连忙鼓掌：好啊！真是不错的点子！
小熊的房间又宽敞又明亮，里面有很多玩具，红喇叭花最喜欢小熊的房间，她连做梦都想到那里去呢！
她怎么也没有想到，紫喇叭花会唱歌，就能住进去。
小熊刚要搬紫喇叭花，紫喇叭摇摇头说：小熊，让我教姐妹们唱歌吧，以后我们每天爬到你的房门口，轮流给你唱歌，你一定会更高兴的！
是吗？小熊没有想到紫喇叭居然会这样做，他高兴地拍起了手：那太好了！不用你太累了哦！
红喇叭花惭愧地低下了头，她连忙向紫喇叭道歉，并向她讨教唱歌的经验。
从此以后，七色喇叭花努力向小熊房间攀爬，小熊每天在七色喇叭花唱起的美妙歌声中早起锻炼，房间外，每一朵喇叭花都笑得那样灿烂、那样美丽
设计意图：
大千世界色彩斑斓，在日常生活中，孩子们不禁要问：为什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大海是蓝色的?……对幼儿的疑问引发出更深一步的思考，为什么会有赤橙黄绿青蓝紫?和应着孩子们的认知方式和认知轨迹，七个调皮的七彩光宝宝将幼儿带入急欲探究的天地，调皮的七彩光宝宝从天空到地上玩，身边的物品有了七彩颜色 ，把孩子们带入一个色彩的童话故事中。
活动目标：
获得光与色的感性经验，初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。
大胆想象、续编，理解光与环境以及与人们生活的关系。
活动准备：
故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首
活动过程：
一、开始部分：
今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝，他们是谁呢?我们来认识一下吧!
教师逐一出示七色宝宝，谁来了?(红色宝宝)谁来跟红色包包打个招呼?怎么说?幼儿：“红色宝宝”你好，然后把它贴到空白图上。
色彩宝宝有了你们这么多的好朋友，今天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事。
二、基本部分
1.教师完整讲述故事一遍提问：
太阳公公有几个光线宝宝?他们的名字是什么?
教师小结：太阳公公有七个光线宝宝，我们叫他七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。
2.这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩，现在他们还到老师的电脑里玩了，我们一起看看吧。
3.教师边演示课件边讲述故事一遍，提问：
调皮的七彩光宝宝来到那里?那里发生了什么变化?
幼儿回答问题并说好听的句子。
他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化?
他们来到果园里，橘子发生了什么变化?
他们跑到草地上，草地上发生了什么变化?他们跳到大海里，大海发生了什么变化?
他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么变化?
他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化?
4.调皮的七彩光宝宝还会到其他地方玩，他还会把世界上各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了故事中他们来过的地方，还会到哪里?会发生什么变化呢?哪位小朋友来说一说?请幼儿想象事物的颜色，尝试仿编。
5.刚才小朋友说了那么多七彩光去的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有七彩光，我们世界会变得怎么样?让幼儿讲述。
三、大胆想象、仿编一句话。
调皮的七彩光宝宝明天还会到地上来玩，它还会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了故事中它们来过的地方，还会来到哪里?那里又发生了什么变化?
联想生活中事物的颜色，尝试仿编事物有了颜色而发生变化的一句话。
调皮的七彩光去了那么多地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有了光，我们的世界会变得怎么样?
教师小结：如果没有了光，我们的世界一片漆黑，所有的东西都会失去它的颜色，不像现在这样五彩缤纷了。光对我们的人类，动物、植物都是非常重要的。
现在请小朋友都来当调皮的七彩光宝宝，一起出去找好朋友，给好朋友漂亮的颜色。(放轻松音乐，带幼儿离开结束。)
活动延伸：
课后制作七彩头饰供幼儿创编表演故事。
教学反思：
在本次的活动中，我们则尝试了理解在先，欣赏在后的教学策略，我们认为，让幼儿在理解的基础上再完整欣赏，更能感受作品所展示的意境。同时，我们还采取了教师设疑――幼儿猜测――揭示答案的手法，紧扣幼儿心弦，引其入胜。
附故事： 调皮的七彩光
太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们的名字叫红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。七彩光宝宝在云里钻来钻去，把天上的云染成了七色彩云。
他们在天上玩够了，就偷偷地溜到地上来玩，它们溜到向日葵上，向日葵的脸蛋变得金黄金黄。他们又来到果园，给橘子穿上橙色衣裳。它们跑到草地上打滚，草地变得绿油油。它们蹦啊、跳啊，一跳跳到大海里，大海变得蓝蓝的。七彩光宝宝洗完澡，经过沙滩，小螃蟹问它们要来了青颜色，变成了小青蟹。
七彩光宝宝刚来到菜园，太阳公公就喊它们回家。番茄和茄子着急了：“给我们留下漂亮的颜色吧!”七彩光宝宝亲亲番茄和茄子，番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色。
七彩光宝宝听到太阳公公又在喊，赶紧往天空跑去，它们跑过的地方出现了一座七色的彩虹桥。
设计意图：
大千世界色彩斑斓，在日常生活中，孩子们不禁要问：为什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大海是蓝色的?……对幼儿的疑问引发出更深一步的思考，为什么会有赤橙黄绿青蓝紫?和应着孩子们的认知方式和认知轨迹，七个调皮的七彩光宝宝将幼儿带入急欲探究的天地，调皮的七彩光宝宝从天空到地上玩，身边的物品有了七彩颜色 ，把孩子们带入一个色彩的童话故事中。
活动目标：
获得光与色的感性经验，初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。
大胆想象、续编，理解光与环境以及与人们生活的关系。
活动准备：
故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首
活动过程：
一、开始部分：
今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝，他们是谁呢?我们来认识一下吧!
教师逐一出示七色宝宝，谁来了?(红色宝宝)谁来跟红色包包打个招呼?怎么说?幼儿：“红色宝宝”你好，然后把它贴到空白图上。
色彩宝宝有了你们这么多的好朋友，今天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事。
二、基本部分
1.教师完整讲述故事一遍提问：
太阳公公有几个光线宝宝?他们的名字是什么?
教师小结：太阳公公有七个光线宝宝，我们叫他七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。
2.这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩，现在他们还到老师的电脑里玩了，我们一起看看吧。
3.教师边演示课件边讲述故事一遍，提问：
调皮的七彩光宝宝来到那里?那里发生了什么变化?
幼儿回答问题并说好听的句子。
他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化?
他们来到果园里，橘子发生了什么变化?
他们跑到草地上，草地上发生了什么变化?他们跳到大海里，大海发生了什么变化?
他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么变化?
他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化?
4.调皮的七彩光宝宝还会到其他地方玩，他还会把世界上各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了故事中他们来过的地方，还会到哪里?会发生什么变化呢?哪位小朋友来说一说?请幼儿想象事物的颜色，尝试仿编。
5.刚才小朋友说了那么多七彩光去的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有七彩光，我们世界会变得怎么样?让幼儿讲述。
三、大胆想象、仿编一句话。
调皮的七彩光宝宝明天还会到地上来玩，它还会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了故事中它们来过的地方，还会来到哪里?那里又发生了什么变化?
联想生活中事物的颜色，尝试仿编事物有了颜色而发生变化的一句话。
调皮的七彩光去了那么多地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有了光，我们的世界会变得怎么样?
教师小结：如果没有了光，我们的世界一片漆黑，所有的东西都会失去它的颜色，不像现在这样五彩缤纷了。光对我们的人类，动物、植物都是非常重要的。
现在请小朋友都来当调皮的七彩光宝宝，一起出去找好朋友，给好朋友漂亮的颜色。(放轻松音乐，带幼儿离开结束。)活动延伸：
课后制作七彩头饰供幼儿创编表演故事。
教学反思：
在本次的活动中，我们则尝试了理解在先，欣赏在后的教学策略，我们认为，让幼儿在理解的基础上再完整欣赏，更能感受作品所展示的意境。同时，我们还采取了教师设疑――幼儿猜测――揭示答案的手法，紧扣幼儿心弦，引其入胜。
附故事： 调皮的七彩光
太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们的名字叫红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。七彩光宝宝在云里钻来钻去，把天上的云染成了七色彩云。
他们在天上玩够了，就偷偷地溜到地上来玩，它们溜到向日葵上，向日葵的脸蛋变得金黄金黄。他们又来到果园，给橘子穿上橙色衣裳。它们跑到草地上打滚，草地变得绿油油。它们蹦啊、跳啊，一跳跳到大海里，大海变得蓝蓝的。七彩光宝宝洗完澡，经过沙滩，小螃蟹问它们要来了青颜色，变成了小青蟹。
七彩光宝宝刚来到菜园，太阳公公就喊它们回家。番茄和茄子着急了：“给我们留下漂亮的颜色吧!”七彩光宝宝亲亲番茄和茄子，番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色。
七彩光宝宝听到太阳公公又在喊，赶紧往天空跑去，它们跑过的地方出现了一座七色的彩虹桥。
这只小鼹鼠是一只鼹鼠姑娘，今年3周岁了。
鼹鼠姑娘和鼹鼠爸爸，鼹鼠妈妈生活在一座大森林里，一片绿油油的草地下面藏着他们的家。
他们的家是三室一厅的结构，很宽敞，很漂亮。一间房子是单独属于鼹鼠姑娘的，整间屋子是粉红色的格调，从鼹鼠姑娘的小床到她的书桌、挂衣橱都是粉红色的。虽然这间屋子在地下，没有阳光，但给人暖暖的感觉。而面对屋门的那面墙上贴满了鼹鼠姑娘的画，虽然小小的年纪，她可是绘画天才呢，就在前不久的“A森林小小艺术家书画比赛”上拿了一等奖呢。而那张画却没有挂在鼹鼠姑娘的房间里，而是在鼹鼠爸爸的书房里。鼹鼠爸爸可是一个很讲究的人，不是很令他骄傲的东西，他是不会轻易收藏的。
鼹鼠爸爸可是一个了不起的实干家，自己开了一家文化传播公司，整天忙得不可开交。
而鼹鼠妈妈呢,则是一个外交官，整天奔波在各个森林间的外交会议上，为了他们的友谊事业立下了不可磨灭的贡献呢。B森林的猴子国王和C森林的黑熊国王再也不会为了一棵香蕉树上的一挂香蕉属于谁而大动干戈了。
但是鼹鼠妈妈为了自己的工作就照顾不上我们的鼹鼠姑娘了。有时候好几周都不回家，而有时候回家也是来去匆匆。如果碰巧了还可以一家三口围在桌子上吃顿饭，要是不巧鼹鼠姑娘已经睡下了，鼹鼠妈妈也不忍心把她叫醒，就悄悄地在她的小脸蛋上轻轻一吻。就又离开了。这时鼹鼠姑娘还会笑呢，但是她可没有醒啊，一定是在睡梦中和妈妈相见了。
鼹鼠姑娘也慢慢的习惯了妈妈忙碌的工作，习惯了妈妈不在的日子。因为她知道妈妈是爱她的。
虽然没有爸爸妈妈的存在，但是她有很多好玩意陪伴呢。
首先她有一个可以说话的芭比娃娃，眼睛还一眨一眨的。鼹鼠姑娘给她起了个名字叫豆豆。
豆豆可不是一般的娃娃，她有自己的小床，床单、被子、枕头也都是粉红颜色的。她的床就和鼹鼠姑娘的床并排挨着。她们晚上一起睡觉，早上一起起床。晚上，豆豆还会和鼹鼠姑娘说悄悄话呢：
豆豆:小鼹鼠，今天白天你都干了些什么?
鼹鼠姑娘:嗯，我和邻居小白去小河边溜了一圈;在门口的草地上打了一会“高尔夫”，嗯……还有，想不起来了。
豆豆：今天高兴不……
鼹鼠姑娘：高兴，没有什么可以不高兴的……
豆豆：睡觉吧，做个好梦。
只是让鼹鼠姑娘有点不解的是豆豆每晚都问她同样的这些问题。
豆豆在鼹鼠爸爸的车里还有专座呢，因为鼹鼠姑娘每次出门都会带上豆豆，不管去什么地方，不管去干什么。
鼹鼠姑娘还有一个彩色玻璃球，这可是鼹鼠妈妈在遥远的G森林给她买回来的。它里面有：红、黄、蓝、绿、青、蓝、紫七种颜色，可好看了。
如果鼹鼠姑娘那天不想和豆豆玩了，她就去玩一会彩色玻璃球。
如果她不和豆豆玩，也不愿意玩彩色玻璃球，她就去房间画画了。画画森林里那朵刚开的小害羞花，还有那棵四叶草;不然就是那只叫小白的兔子，但是后面总会有只打她注意的大灰狼……
这些都不想干了的时候，就是鼹鼠姑娘想妈妈的时候了。
当这个时候，鼹鼠姑娘就在书桌的最深处哪个抽屉里拿出一本精致的日记本，写日记。写只属于她和妈妈的日记。
妈妈：女儿今天可乖了。我早上给爸爸准备了早餐呢。在学习里还得了一个“进步小明星”的奖状呢。
可是现在有点想你了。
你现在在那个森林啊?是不是也想我了?
盼着你早点回家，但不要是在我睡着的时候，最好是爸爸和我做好饭等你回家的时候。呵呵。
妈妈，我想你。
2鼹鼠姑娘的故事点评鼹鼠姑娘有一个可以说话的芭比娃娃叫豆豆，还有一个彩色玻璃球，如果鼹鼠姑娘那天不想和豆豆玩了，她就去玩一会彩色玻璃球。如果她不和豆豆玩，也不愿意玩彩色玻璃球，她就去房间画画了。她也会想妈妈，想妈妈的时候鼹鼠姑娘就在书桌的最深处哪个抽屉里拿出一本精致的日记本，写日记。写只属于她和妈妈的日记。鼹鼠姑娘真是个懂事的姑娘，懂得体谅爸爸妈妈为了工作四处奔波，导致没能陪它，它会自己照顾自己了，小朋友们也要学会照顾自己哟。
1、鼹鼠的朋友的故事
突如其来的秋雨让小鼹鼠感冒了，它躺在床上，一点力气都没有。
好朋友松鼠来看它了。松鼠只呆了一会儿，就对小鼹鼠说：“你好好休息吧，天凉了，我得准备过冬的食物去了!”
小鼹鼠本打算和松鼠再聊一会儿的，听它这么说，有种失落的感觉。
好朋友小刺猬也来看它了。小刺猬给它讲学校里发生的趣事，逗得小鼹鼠笑个不停，病似乎好了很多。小鼹鼠还没听够呢，小刺猬就说：“我还有事，你好好休息吧!”
“有事你就去忙吧!”小鼹鼠嘴上这么说，心里却希望小刺猬多坐一会儿。
好朋友小老鼠也来看它了。小老鼠对它说：“秋天是收获的季节，我要到田野里去找粮食，近期就不来看你了……”
小鼹鼠说“你去忙吧”，可心里在生小老鼠的气，难道你今天来，就是为了告诉我不再来看我了?
小鼹鼠在床上一躺就是十多天，那些平时和它一起玩的好朋友都没有再来看它。小鼹鼠的病好了，心里却很矛盾：在需要帮助的时候躲得远远的朋友算得上真正的朋友吗?
天凉了，就在小鼹鼠为过冬的粮食发愁时，小松鼠、小刺猬和小老鼠像约好了似的又来看它了。
小鼹鼠没好气地问：“你们都那么忙，怎么有空来看我?”
“走，出去搬东西!”三个好朋友并没有生气，拉着小鼹鼠的手便往外走。
小鼹鼠的屋外停着三辆车，一辆车上装的是满满的杂粮，它知道那是小老鼠的;一辆车上装的是满满的坚果，那一定是小松鼠的;另外一辆车上则是草根和各种水果，不用问，一定是小刺猬的。
这些都是朋友们为它准备的过冬食物。
小鼹鼠呆呆地站在那里，眼泪噼里啪啦地落了下来。
2鼹鼠的朋友的故事点评故事中的鼹鼠病了躺在床上十多天，它的好朋友看望了鼹鼠一次之后就再也没来过，小鼹鼠因此误会它的朋友们在它需要帮助的时候远离了它，很生朋友们的气。当它知道朋友们都是忙着为他准备过冬的食物时，它为自己对朋友的误会感到自责，掉下了眼泪。这个故事告诉我们，在你遇到困难的时候，需要帮助的时候，真正的朋友一定会伸出援助之后手，不要轻易误会任何一个你最亲密的朋友。
这只小鼹鼠是一只鼹鼠姑娘，今年3周岁了。鼹鼠姑娘和鼹鼠爸爸，鼹鼠妈妈生活在一座大森林里，一片绿油油的草地下面藏着他们的家。他们的家是三室一厅的结构，很宽敞，很漂亮。一间房子是单独属于鼹鼠姑娘的，整间屋子是粉红色的格调，从鼹鼠姑娘的小床到她的书桌、挂衣橱都是粉红色的。虽然这间屋子在地下，没有阳光，但给人暖暖的感觉。而面对屋门的那面墙上贴满了鼹鼠姑娘的画，虽然小小的年纪，她可是绘画天才呢，就在前不久的“A森林小小艺术家书画比赛”上拿了一等奖呢。而那张画却没有挂在鼹鼠姑娘的房间里，而是在鼹鼠爸爸的书房里。鼹鼠爸爸可是一个很讲究的人，不是很令他骄傲的东西，他是不会轻易收藏的。鼹鼠爸爸可是一个了不起的实干家，自己开了一家文化传播公司，整天忙得不可开交。而鼹鼠妈妈呢,则是一个外交官，整天奔波在各个森林间的外交会议上，为了他们的友谊事业立下了不可磨灭的贡献呢。B森林的猴子国王和C森林的黑熊国王再也不会为了一棵香蕉树上的一挂香蕉属于谁而大动干戈了。但是鼹鼠妈妈为了自己的工作就照顾不上我们的鼹鼠姑娘了。有时候好几周都不回家，而有时候回家也是来去匆匆。如果碰巧了还可以一家三口围在桌子上吃顿饭，要是不巧鼹鼠姑娘已经睡下了，鼹鼠妈妈也不忍心把她叫醒，就悄悄地在她的小脸蛋上轻轻一吻。就又离开了。这时鼹鼠姑娘还会笑呢，但是她可没有醒啊，一定是在睡梦中和妈妈相见了。鼹鼠姑娘也慢慢的习惯了妈妈忙碌的工作，习惯了妈妈不在的日子。因为她知道妈妈是爱她的。虽然没有爸爸妈妈的存在，但是她有很多好玩意陪伴呢。首先她有一个可以说话的芭比娃娃，眼睛还一眨一眨的。鼹鼠姑娘给她起了个名字叫豆豆。豆豆可不是一般的娃娃，她有自己的小床，床单、被子、枕头也都是粉红颜色的。她的床就和鼹鼠姑娘的床并排挨着。她们晚上一起睡觉，早上一起起床。晚上，豆豆还会和鼹鼠姑娘说悄悄话呢：豆豆:小鼹鼠，今天白天你都干了些什么？鼹鼠姑娘:嗯，我和邻居小白去小河边溜了一圈；在门口的草地上打了一会“高尔夫”，嗯……还有，想不起来了。豆豆：今天高兴不……鼹鼠姑娘：高兴，没有什么可以不高兴的……豆豆：睡觉吧，做个好梦。只是让鼹鼠姑娘有点不解的是豆豆每晚都问她同样的这些问题。豆豆在鼹鼠爸爸的车里还有专座呢，因为鼹鼠姑娘每次出门都会带上豆豆，不管去什么地方，不管去干什么。鼹鼠姑娘还有一个彩色玻璃球，这可是鼹鼠妈妈在遥远的G森林给她买回来的。它里面有：红、黄、蓝、绿、青、蓝、紫七种颜色，可好看了。如果鼹鼠姑娘那天不想和豆豆玩了，她就去玩一会彩色玻璃球。如果她不和豆豆玩，也不愿意玩彩色玻璃球，她就去房间画画了。画画森林里那朵刚开的小害羞花，还有那棵四叶草；不然就是那只叫小白的兔子，但是后面总会有只打她注意的大灰狼……这些都不想干了的时候，就是鼹鼠姑娘想妈妈的时候了。当这个时候，鼹鼠姑娘就在书桌的最深处哪个抽屉里拿出一本精致的日记本，写日记。写只属于她和妈妈的日记。妈妈：女儿今天可乖了。我早上给爸爸准备了早餐呢。在学习里还得了一个“进步小明星”的奖状呢。可是现在有点想你了。你现在在那个森林啊？是不是也想我了？盼着你早点回家，但不要是在我睡着的时候，最好是爸爸和我做好饭等你回家的时候。呵呵。妈妈，我想你。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《鼹鼠奶奶的七色窗的故事》一文，希望能解决您找不到幼儿故事时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园七色花的说课稿专题，希望您能喜欢！
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