家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！教师有树立正确的家长观，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家园共育工作中是否有需要进一步改进的地方呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《育儿心得：育儿背后的自我成长》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
生孩子以前，我们不是育儿专家，那么生了孩子以后，即使再认真的想把孩子带好，也无法整日严格要求自己像专家说得那样说话做事，即使是专家也有打盹儿的时候，大多数的时间里，我们在孩子面前，还是有缺点的，但却真实的自己。
这么一个真实的我(也许自己还很不完善)，能带好孩子么?
能，我可以学习，看书、查资料、上网、各种交流，收获很多，甚至还曾经为自己看到了一些理论和方法沾沾自喜，孩子在一岁以前的确顺风顺水。
没想到问题的出现不在孩子身上，而在我自己身上，孩子15个月到3岁这近两年的时间里，先是因为和老人与先生之间的育儿观念不同焦头烂额，而后又经历了主动辞职、失业、就业、再失业，焦虑、轻微强迫症、习惯性紧张、一度脾气暴躁、向家人转嫁压力。那些日子的混乱真辛苦，大家都看到了家庭的状况、生活的方向、经济的问题，唯独没有看到我，于是我更加关注自己，于是在这焦灼的两年里，我都没有“看见”孩子，我很失望、很挫败，放下了育儿书籍，不再看也不再讲，大家以为我沉默了，其实我内心有个更大的问题，为什么我看这么多、思考这么多，生活还是这么糟，我自己过的难受，孩子也不快乐。两岁八个月孩子被送到幼儿园，我还记得我急于上班拖着她的小手赶公交车，下车后又拖着她过马路，急急忙忙把她塞到老师手里，露出一个不属于我的笑容跟她说再见，现在回想起来，她一定是从起床就开始紧张……我深深地影响着她。m.yjs21.cOm
问题大爆炸后，大家都得到了释放，趋于平静，能够从自己的立场里走出来关照一下别人了，对我的工作和带孩子的方式，家人选择了认可和让步，这个问题的解决真正为我打开了育儿的第二扇门。分身术真不是那么好玩儿的，我一边带孩子一边改善自己的工作状况，很辛苦，但努力也算有了成果。我尝试从原来的状态里脱离出来，先接纳自己的情绪，解决自己的问题，慢下来，我也能看见孩子了，能倾听他，她好像也只是需要被看见被听见一样，一段时间过去我们的情绪都好多了，这是我的第一个收获：孩子不是比大人简单，而是比大人真实，感知事物更直接，他们需要家长无条件的看和听，孩子天生就有捕捉这种信息的能力，当我们真的在看和听他们，他们也感觉到被看见和听见的时候，内在的连结就形成了，安全感就此建立，就可以无障碍交流，彼此讲出真实的体验和诉求，合理的需求得到尊重和满足，这实际上就是孩子日后人际关系的雏形，他和我们在一起是否轻松、快乐、真实，决定着他在日后漫长的社会生活和人际交往中，是否能够轻松、快乐、真实。
工作有了起色，家人间也在练习相互尊重，毕竟我们虽然在一起这么久，但对彼此来说与人共同生活还是此生第一次，何况现在社会环境不断变化，我们还需不断适应和调整。我的内心开始安静和坚定，体验了真实和豁达，更加敬畏生活，觉得生活不可轻下判断和定义，问题怎样解决，真的在于自己。我也更加敬畏孩子，觉得孩子也是不可轻下判断和定论的，在她的眼里，生活是怎样的，真的跟我有很大关系。我觉得自己需要乐观、真诚、让自己快乐、对人宽容温和，生活需要这些，孩子也需要这些，这是我的第二个收获：或许一个人的成长，迫于各种压力而不仅仅因为孩子，但要想让孩子健康成长，就必须自己先成长和完善起来，让好的品质内在化，告诉孩子我的选择，让他知道我积极的态度，分享过程中的困惑和收获，相信我的体验某种程度上就是她的体验，就是她日后行为模式的雏形。
生活还在继续，昨日之经验对于明日是否适用，他人之经验对于自己是否可行，都未知，以后还会有新的问题出现，小学、中学、语文数学、各种特长班、好朋友，成长有太多的细枝末节，我无法预知自己会不会做的很好，但按照我先前的经历，我知道我应该先管好自己，一来生活会更加顺利美好;二来，我相信孩子，那么聪明的你，这么多好的、能让你更快乐、更棒的东西，你不会看不到。
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育儿心得：成长的足迹
早在孕育鹏儿的时候，就曾有个心愿，很想为孩子写成长日记。然而，或许是太忙，也或许是懒散吧，转眼我的鹏儿已经快四岁了，计划中的成长日记还是白纸一张……，实在是惭愧。
2015年的一个秋夜，伴随着我声势力竭的哭喊，一个又胖又白的男婴从我腹中剖出。从此，我的生活便增添了许多内容和乐趣。育儿的艰辛和快乐，让我更深刻地体会到了什么是母爱。
婴儿期的鹏鹏很健壮，在我们悉心照料下，周岁以内没生过病。小家伙成天憨吃傻睡疯玩，快乐伴随着成长的每一天。十个月大的时候，鹏儿爸爸到外地学习，一走就是三年。早期养育孩子的任务便落在了我这个粗心妈妈的身上。三年的朝夕相处，孩子的性格和习惯受我影响很多。或许是我们照料孩子过于精细与疼爱的原因吧，当我发现鹏儿倔强﹑任性﹑挑食的时候，平添了许多后悔与自责。鹏儿一岁起开始接受系统早教。无论我工作多忙多累，总算坚持陪他完成了东方爱婴的启蒙教育课程。虽然我觉得孩子并没有像期望中那样收获很多，但我相信，这些早教的课程确实愉悦了鹏儿的心情。每到上课，他总是兴奋不已，在课堂上活蹦乱跳，有说有笑。虽然不是规规矩矩的，但他很天真，很开心，还原了孩子活泼好动的真性情，培养了孩子开朗的性格。他是当时东方爱婴早教班的出名“活宝”。
鹏儿的爸爸在外地学习，所以陪孩子玩就成了我工作之外生活的重要部分。一岁后，鹏儿不再“安分”地待在家里，总想看看外面的世界。每当我休息时，总会把鹏儿放在我自行车后面的座椅上，走街窜巷，带他观赏外面的景色。等到他会说话的时候，小家伙总是坐在我身后问这问那，有时还会兴奋地大叫大唱。马路上、公园里、广场上、操场上，随时可见我们母子的身影。是的，就是这个小小的自行车，承载了我们多少的欢乐啊！一天天过去了，当我发现原先坐着略显宽大的座椅已经容不下鹏儿的身体时，原先在我身后只会乱叫乱唱的他，现在却总不停地问为什么时，我知道，鹏儿长大了！
转眼孩子快三岁了，通过对几家学校的比较，我还是把鹏儿送到了我信任的空军一航院幼儿园，并且幸运地碰上了负责、细心、平和的冬冬老师和有着丰富育儿经验的罗老师，在她们的关爱下，鹏儿顺利通过了早期入园的分离焦虑期。可是新的问题又出现了，由于我们家长的精心照料，鹏儿的生活自理能力较差，他不太会自己吃饭、穿脱衣服，而且还挑食，常常尿裤子。这些生活基本技能平时都是我们“包办”，现在让他自己动手就会一下子无所适从。也许是受挫太多的缘故吧，平时乐观开朗的鹏儿忽然变得不太自信，不爱说话，不善于与人交流，好哭易怒，这些情况让我很是头痛与自责。我也曾对他教育过、训斥过，甚至打骂过，可是我发现我越是急躁，孩子就越是做不好，越不自信，越哭闹。后来我就试着静下心来，在他犯错的时候冷处理，不做太多的关注与评论，等事后再慢慢给他讲道理，渐渐地他反而能接受我的批评与教育了。到了小班的下半学期，随着年龄的增长和平日的训练，鹏儿的自理能力有了很大的提升，自信心和成就感也增长了许多，可是挑食的毛病还是没纠正过来，这对于我这个医务工作者的妈妈来说，真是很失败。
说了这么多鹏儿的缺点，也来想想儿子的好处吧。鹏儿很天真，很善良，对待伙伴大多时候都很友好与谦让。记得他三岁的时候，家里来了个只有一岁的小客人，鹏儿可热心了，把他所有的玩具和好吃的零食都拿了出来，而且还不停地往人家手里塞。过度的热情让小客人不知所措，都吓哭了。鹏儿也惊慌了，连忙用手给他擦眼泪，又亲又抱的，样子就像一个小大人，可爱极了。还有一次，他缠着我不停地给他讲故事，我讲累了，谎说自己头痛，什么也想不起来了，他就赶紧在我头上摸了又摸，揉了又揉，还给我端水，喂我吃药。鹏儿略显稚气的抚慰，却让无名的感动涌上我心头，因为孩子心中已有爱，知道关心别人了！
父爱如山，母爱如河，写到这里，我家先生三年的求学生涯也将圆满结束，今后的日子里，虽然我们不能永远跟着孩子，但我祈祷，在我和爱人的共同努力下，我们的孩子将永远沐浴在爱的阳光下，承载着我们美好的希望与祝福，健康快乐的成长。
育儿心得：成长的礼物
一学会走路，小男孩便渴望独立，每当妈妈去搀扶他时，他的小手就会用力地推开妈妈的大手。于是，家中便经常出现这样的情形：一只“小鸭子”在前面摇摇摆摆，一只“老母鸡”张开双臂紧随其后。一路上，小男孩不是撞倒了小凳子，就是推翻了书报架，最后连自己也摇晃着险些摔倒。每当这时，身后的妈妈便急速向前，伸出双手将小男孩扶稳。刚刚“化险为夷”的小男孩依旧使劲地去推妈妈的双手，而后独自向前。
然而，一走到开向院子的那扇门前，小男孩就自动停下了脚步，将求救的目光投向妈妈：“妈妈抱抱！”那里，是通向院子的一级台阶。对一个刚会走路的小孩子来说，那级台阶无异于一道天堑。平时妈妈总是毫不犹豫地伸出手来，将小男孩抱到院子里。面对止步不前的儿子，妈妈站在院子里，说：“宝宝自己下来！”面对妈妈的拒绝，小男孩嘴一咧，大哭起来“妈妈抱抱！妈妈抱抱！”妈妈依旧站着不动，只是对小男孩伸出了双臂，“宝宝快来，到妈妈这里来。”男孩犹豫着，对台阶的恐惧还有对院子的渴望使他不知所措。他站在那里，很认真地想了想，随后趴了下来，向前爬去；到了台阶前，他将头向前倾了倾，试着伸出了左手按住了院子里的地面，接着是右手，随后左右手交替向前移了几下，跟着小身子一倾，左腿就势拖到了院子里，右腿紧跟而下，小男孩随即就站了起来，大喊着扑到了妈妈的怀里。
如此连着数天，小男孩就这样爬下台阶，爬进院里。
几天后，当妈妈再一次站在院子里，准备迎接爬下来的儿子。小男孩却改变了策略。快走到台阶时，他坐了下来，凭着双手的支撑，小屁股一点一点地向前挪着。临近台阶时，小男孩努力地向下伸出了一条腿，另一条腿紧接着也伸了下去，就像坐在小凳子上一样，小男孩坐在了台阶上，而后，他站起身，走进了院中。
这个办法没用上几天，男孩的新花样又来了。当他走到门口时，他侧着身子，用双手紧紧地抓住门框，先小心翼翼地伸出了左腿，在地上顿了顿，接着伸下来右腿。第一次，他真正“走”到了院中。此后，小男孩再未发明出什么“新招术”，因为他已经能够像大人那样，很自如地一步迈了下去……
看着儿子轻松地走下台阶，妈妈只感到一种力量在她的内心涌动。原来，生命的本能竟然如此的努力向上，就像种子，在黑暗的泥土里，却能够感知阳光的方向，发芽、吐叶、开花、结果……也许在漫长的生命历程中，作为妈妈，最重要的一点，就是引导和呵护孩子的这种“本能”吧。
育儿心得：孩子的成长
不知不觉，霆楷已经接近四岁了。回想这四年，感觉漫长亦短暂。而作为妈妈的我，心情也经历了激动、兴奋、不安、理性四个阶段，也从当初的不知所措而变得沉着应对。我把这些过程归纳成以下几个方面：
1.身体发展：饮食＋运动＋良好的作息规律
1).饮食：尽量按时、按质、定量进食。每餐必须有：蔬菜、肉类、水果；外加适量牛奶、季节性的汤水；肉类以红肉、白肉为主，蔬菜保证新鲜；水果每天变花样，牛奶、季节性的汤水不一定每天都有，但必须有针对性、及时，以保证效果。进食时尽量按固定顺序：先肉后菜，先汤后饭；水果是固定在两餐之间，零食尽量不出现。而且，每天要保证最少300ml的喝水量；原则：食物以自然为主，治病以食疗为先，以中医为主。
2).运动：利用孩子爱动的心理，每天变着花样“玩”。多以游戏形式出现、避免任务式，甚至运动随时随地发生。而我家，更多地是复习早教中心的题材。小时候以爬行为主，慢慢随着年龄增加而加大难度。例如，骑自行车、短跑、举重、跳远。春天，以郊外活动为主，主动接触大自然；夏天最好的运动就是游泳，也是个学习自然变化的过程，运动的过程当中增强季节性感知。秋天，运动当中学习农作物知识。冬天，则以室内动动为主，投篮等动作，以练习手脚协调能力。
3).随着身体的成为，孩子变得不太需要睡眠。每天睡眠时间渐渐变短。作为家长，我们开始为孩子定立些守则，除了保证睡眠时间，也帮助他学习定立生活时间表，建立时间观念。
4).帮助孩子养成卫生习惯以保证健康成长。早睡早起、早晚刷牙、勤洗手、爱清洁;不用手直接拿食物等。
2.思维＋心理发展：父母以身作则＋引导
1)每天坚持闪卡游戏：从仔仔一岁起，坚持最少5张闪卡以保证对脑部的刺激；内容每天更新，按年龄更新；内容包括：数点、汉字、词组、短语、算式及英文字母；
2).从两岁起，尽量每天1-2个逻辑游戏，通过小游戏，学习观察、对比、分析以培养逻辑思维；不给孩子任何压力，以免产生抵触情绪；做对了适当鼓励，做错了可以重做并适当给指引；
3).每天睡前一个小故事，引发童真，保存想象力；也借此培养阅读能力，为认字做好准备；每隔一段时间换题材，增强孩子的认知；每周有1－2次小手工，游戏中锻炼眼及手脚的配合；
4).三岁起学习围棋，不给任何压力，也不对小孩提问；目的只为了锻炼孩子的耐性，学会坚持做好每一件事；
5).每年带孩子去一个陌生的地方，最好是非母语国家；让孩子开始建立世界观感；也增强孩子的语感、适应能力及好奇心；尊重他国文化；
6).除了以上脑力的提升，从今年开始对小孩培养自理能力及家庭责任感；开始对孩子分配家务，例如自己背书包、拿换洗的衣服去洗衣机、收拾玩具、参前准备碗筷、餐后收拾自己的碗筷；自己独立刷牙、洗面；帮助父母照顾小动物；
7).礼貌用语、懂得分享、学习感恩：监督孩子坚持使用您好、谢谢、再见等日常用语；鼓励孩子主动跟陌生人打招呼；并时刻提醒孩子学习跟父母、长辈、同龄孩子分享食物、工具、玩具等。开始让孩子认识到父母的给予是爱的表现，并非必然；对孩子无理的索要及时拒绝并加以引导、解释或给予其他合理的选择。
我是陆茗逸的爷爷，回答孩子的问题）都要讲
究“认真”二字，切忌敷衍。往往我们的家长由于工作忙，或者忙于办其他感兴趣的事一时放不下，而忽略了对孩子的尊重敷衍了事，我就“不”，客观上我已退休了，唯一的爱好是看书报、电视新闻及体育比赛，我把孩子的事当作自已的事，是一种责任，是一种兴趣，或者说是一种乐趣，从与孩子的接触中，我找到快乐，因此我非常认真给孩子办事：语文背课文，按规定每课文提示不能超过三处，默写词组连续说三遍，英语背书一字不差…….我知道，如果你不认真，他也会马马虎虎，一般情况下，孩子在做功课时，我会在旁边看我的书报，以造成一种学习的气氛，这样孩子不会分心，能静下心来学习。
二、不要过多的责备，对孩子的考分不要提出过分的要求，让他在
一个宽松的环境下学习。我从不硬性规定XX课程，非考多少分不可，这对孩子的压力太在了，我只提醒他：“实际上你有能力考好，但是你太粗心了，粗心的毛病，要重视，爷爷对你的分数没要求，只要你努力了就行！”有一次的数学考了75分，是最差的一次，被记上了“找谈话的名单”，他战战兢兢地告诉我，我见他神情非常紧张，就知道他自已已经知道错了，还担心月底谈话时的出丑，更担忧父母这关怎么过，我没有训他，我只是对他讲：“自已总结经验教训，今后该怎么办？”同时预先同女儿、女婿打招呼，不许骂孩子，结果收到的效果比打骂还好，虽然后来的成绩忽高忽低的但全部比这次高。记得有一次，孩子跟我说了这样一件事，使我惊出一身冷汗，他说，有位同学告诉他‘我恨不得出去给汽车撞死算了’。为什么呢？是因为家长给孩子增加了许多作业，还有外教的许多作业，压力太大了。我想小小的孩子，他（她）们的肩膀还很稚嫩，抗压能力不大，不能给孩子施加太大的压力，否则会压垮孩子的。望子成龙，望女成凤，切忌过分。
三、在辅导孩子的学习中自已也要不断地学习。俗话说地好“活到老学到老”，我们这个年龄的人，没学过汉语拼音，汉语拼音是在工作中自学的，在给孩子默写生字时，祖孙俩经常发生矛盾，我说你默错了，他说你读错了，有时候孩子问我是前鼻音还是后鼻音？我一头雾水，我虚心地请教他，请他当老师，我们就在这轻松的环境里学习。
四、与孩子做好朋友。我非常喜欢孩子，与他们做朋友，不但对
自已的孩子，就是对他同班同学也成了好朋友，如李心泽、邱意、朱逸凡等等，我都成为他们的好朋友，只有这样他们才能把心里话、悄悄话告诉你。所谓“隔代亲”，我与陆茗逸在家里可以说是谈话最投机的，许多心里话我都知道，他的爸爸妈妈不知道，每天放学走在路上，每晚睡觉前、每天清晨睁开眼睛，都是我们交流的好时光，什么话都有，包括许多秘密：如想出了一首诗，他会念给我听；什么想和宋佳佳合作创作一本动漫画册
育儿心得：关注孩子的成长
与平常一样，早上送女儿冯子轩去幼儿园，班主任冯老师邀请我写一篇育儿心得，未经思考就应允答应下来了。自从宝宝出生，关注她的成长和教育就成了我人生最核心，生活最关心的话题了。望子成龙、望女成凤是全天下所有父母们的共同心愿，而心愿实现与否，教育是关键，尤其是“三岁看大”的幼儿期间的教育更加的重要。简要梳理，我从以下五个方面谈谈自己这几年来的育儿心得：
一、以身作则，身体力行，为宝宝创造和谐正向的成长环境。
宝宝在幼儿阶段，对很多的事情缺乏判断的能力，几乎没有对与错和好与坏之分，父母就是宝宝的启蒙教师，是宝宝学习和模仿的对象。父母的行为习惯、是非标准、待人接物的态度及一言一行等诸多方面都时刻在影响着我们的宝宝，所以，父母一定要对自己高标准，严要求，时刻注意自己的言行和举止。一定要为宝宝树立一个正向学习的榜样和创造一个和谐家庭的成长环境，家庭和谐是宝宝快乐成长的基础，也是培养健全人格的前提。这个阶段的宝宝已经可以察言观色,她可以看出父母是否高兴或生气。长期处在父母争吵的环境的宝宝,很容易内心恐惧,导致宝宝的心理疾病。有时父母之间的小小的不愉快都会被她发现。让宝宝生活在一个祥和，向上，快乐和充满爱的环境中茁壮成长，是父母给宝宝最好的礼物，也是为宝宝健全人格的打造所给予的最宝贵财富。
二、从小培养宝宝良好的生活习惯，“不以规矩，不能成方圆”。
从宝宝冯子轩四周岁上幼儿园中班开始，我们就为宝宝量身制定了《冯子轩日常行为规范》，通过“卫生习惯、行为习惯、安全意识、活动常规等”细则来规范宝宝的行为，让宝宝明白在日常生活中哪些事情可以做，哪些事情不可做？哪些事情必须自己动手做？培养宝宝自立自律的性格和习惯，并定期检查行为规范的执行情况。按照行为规范的要求，宝宝每天早上7:00准时起床,刷牙洗脸上学去；晚上9:30做完作业准时睡觉；过马路严格遵守“红灯停，绿灯行”，走人行横道；外出游玩，人多时能主动排队；不随地吐痰，不乱扔纸屑等，垃圾放进垃圾桶；懂得礼让，爱护弟弟，对人有礼貌；不玩电源，不玩火，不独自玩水，不玩危险游戏；熟悉家庭的地址和爸爸，妈妈的手机号码；知道119、110、120等紧急电话等等行为规范和常识。在教育宝宝工程中，深刻的体会到良好的生活习惯和行为规范是培养宝宝的基础。
三、善于利用空余时间给宝宝补充知识，并在寓教于乐中培养宝宝学习的兴趣。
在一次带宝宝去江西的卧铺火车上，因为没有事情做，看着窗外，随性的玩起了一个“我说你指”的游戏，就是宝宝说树叶，我就指着树叶说在哪里；接着轮到我说电线杆，宝宝指着电线杆说在哪里；由车厢外，描述到车厢内，描述到我们眼睛可以看得到的各种物体。后面我们把这个游戏取名为“轮到谁的游戏”，从不到三岁我们一直玩到现在，例如：轮流讲故事，先宝宝讲，再轮到爸爸讲；轮流唱歌，先爸爸唱，再轮到宝宝唱；轮流说动物，先爸爸讲一只动物名字，再轮到宝宝讲下一个动物的名字；轮流说蔬菜品种；说水果品种；说那些会飞的动物；说家电；说加减法。。。。。。无论在家里，在公园里，在候车或等待办事的时候，只要有空余的时间，就可以分分钟确定一个轮到谁的游戏主题，就可以开始玩了。通过游戏，提高了宝宝参与的兴趣，提升了宝宝系统分类和思考的能力；通过轮流回答，你来我往，就像宝宝与幼儿园的朋友一样平等参与的游戏中来，无形中拉近了与宝宝的距离，是个非常好的亲子活动的游戏。主题无处不在，极乐无穷。
四、善用表扬和鼓励，避免批评和指责。
宝宝爱玩是天性，无知也实属本性，我们大人要有足够的耐心和平常心来看待。每位父母都很疼爱自己的宝宝，但疼爱绝不是溺爱，日常宝宝合理的要求，我们大人要尽可能的满足她，尤其是大人已经承诺的事情尤甚。但对于宝宝不合理的要求我一定拒绝，并且告诉她拒绝的理由。当宝宝表现不好时，我的做法是多鼓励，少训斥，告诉宝宝不好的理由，并帮宝宝建立良好的自信心，相信宝宝能做到并且可以做的很好。过多的批评和指责对宝宝的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，那样会很伤宝宝的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与她的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好宝宝。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，明白知错能改是好孩子。
五、善于倾听宝宝的心声，做宝宝知心好朋友。
每一位父母都希望宝宝能够无忧无虑，阳光灿烂的成长，但并非我们想象中的那么无忧无虑，偶尔也会经历很多“危急时刻”，作为父母不仅要帮宝宝度过危机，而且要帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，当我们的宝宝遇到这些负面情绪的时候，我们首先是应该多倾听宝宝，确定她的感受，然后再充当军师帮助宝宝去面对和解决，这样宝宝会学会在困境中和她人沟通，更有自主性。做宝宝的知心朋友，常常跟宝宝聊天，听她说话、唱歌和表演，当宝宝最忠实的观众。我每天晚上利用宝宝入睡前的十几分钟，要跟宝宝相互分享今天自己有哪些好的收获？有哪些需要对方帮助的事情？（各不少于五点）。我会主动跟宝宝分享今天我的五点收获，按照1、2、3、4、5的秩序逐一分享，其中包括认识哪些新朋友，学到了哪些新的知识，遇到哪些有趣的事情，吃了哪些好吃的东西，甚至今天股票赚了多少钱等等这些细微的事情都跟女儿分享。宝宝也按照1、2、3、4、5的秩序逐一给我分享今天在幼儿园的收获，其中包括学到哪些新的歌，学了哪些新知识，画了哪些漂亮的画，玩了哪些好玩的游戏，认识了哪些新朋友，吃了哪些好吃的等等在幼儿园所发生的事情。分享了今天的收获之后，随后就分享明天哪些需要对方帮助的事情，明天需要爸爸帮助的事情有：1、送我去幼儿园；2、想买白雪公主的贴纸；3、晚上帮助我做作业；4、帮我洗澡；5、照顾好弟弟；6、想吃冰激凌；7、跟我买一支画笔；8、带我去公园玩；9、鼻子不舒服，帮我喷鼻子等等，1、2、3、4、5以次类推，每天有重复，也有新的帮助。通过收获和帮助的分享，既有利于我及时了解宝宝在幼儿园成长的情况，也有利于我及时了解并解决宝宝需要我及时帮助的事情，更有利于提高宝宝分享的能力，语言表达的能力。
我们父母要有童心，要有同理心，像幼儿园的宝宝一样和宝宝一起玩，一起做游戏，做手工，做分享等等。我们一定要全身心的融入到她的世界，决不可敷衍了事的应付她。生活中的点点滴滴都是宝宝成长的见证，我们要跟着宝宝一天天的去学会做父母。把宝宝培养成为社会有用之材，既是我们做父母的愿景，也是责任，更是一个复杂而长期的过程，不可能立竿见影，一蹴而就，我们作为父母要有心理准备，要有计划和步骤地去培养。宝宝的养育工作任重道远！最后祝愿宝宝冯子轩和其他所有的宝宝们都健康快乐、平安吉祥、茁壮成长！
俗话说，女大十八变，越变越漂亮。这话不假。其实，小宝宝在成长的过程中，也有孙悟空七十二变般的本领。看着小米从呱呱堕地时的胖乎乎红彤彤，逐步抽枝发芽，演变成白净净俏模样，心中也有按耐不住的快乐。
有了小孩子，可以说就是多了一份兼职，要照顾她的健康和成长，这是一个多么繁重和艰巨的工作任务，由不得自己有半点的闪失和马虎。在痛苦和快乐中，小米从咿呀学语、蹒跚学步、夜间水漫金山，到如今顶嘴如流、小步如飞、生活基本自理，她已成长为一个2岁多的小女孩了。
或许是小孩子的通病，小米一向爱哭鼻子。或者她也非常清楚“早起的鸟儿有虫吃，爱哭的孩子有奶喝”这个道理。稍有不如意事，或感觉自己受委屈，就哭的梨花带泪，楚楚动人，做老爸的，自然心有不忍，唉，谁让她是自己上辈子的情人呢？面对“情人”的眼泪，你还hold的住吗？不过，在这一方面，她也算是个武林高手，收放自如，眼泪滴答之间，转眼就能笑靥如花。不得不让人佩服她变脸的功夫。
作为父母来说，我是个鸽派人物，她妈妈是个鹰派人物。用她妈妈的话说，就是我做老好人，她做恶人。其实呀，这也难怪，面对小米的的温柔一刀，老爸能狠下心肠吗。老爸的温柔也带来严重的后果，小米经常拿“软柿子”来捏，出行时要老爸抱，玩累了要老爸靠，冲凉时要老爸放水泡。一到晚上睡觉时马上“翻脸不认人”，不要老爸要妈妈。有时候睡梦中醒来，横七竖八在床上大占四方却还嫌不够地方的她，对住老爸说：“爸爸，太挤啦，你下去吧。”此时此刻，我泪奔啊！
最为欣喜的是，小米上幼儿园了。在创思国际公馆幼儿园优美的环境中，她得到了很好的成长，也给父母减轻了很多的负担。作为班级中年龄最小的她，得到了老师、阿姨悉心的关爱，得到了小哥哥小姐姐们的呵护。记得小米一岁多时，有一次生病了到医院看医生，看到小米包尿片，给小米看病的一位资深女医生狠狠地把我们数落了一顿：“你们这些年轻人啊，就是怕辛苦怕麻烦，这么大了还包什么尿片，难怪会皮肤过敏的！”从此以后，小米就告别了包尿片的生涯。这可苦了幼儿园的老师阿姨！每天上学时带去满满的一包衣服，放学后总是满满一包湿的带回来（小米拉尿在裤子里了，阿姨都帮助洗了）。如今小米2岁多了，日常生活基本上能够自理了，真是要衷心感谢幼儿园的老师和阿姨。
小孩子的天性就是爱玩，小米也不例外。作为一个小女孩，却有着男孩子般的性格。在外横冲直闯，看到摇摇车、滑滑梯、游乐场就双眼放光，非得玩个天昏地暗才愿意回家。个性也特强，爸爸妈妈说的话不一定都听，有时候要搬出她班上老师的名号才镇得住她。上学一年多来，收获了一点一滴的进步。比如说，生活的自理，行为的礼貌，学会了分享，语言的能力，这些都是幼儿园潜移默化中教育的成果。她还特喜欢跳舞，画画，一回到家里，就拿起老爸的手机（各种功能她已娴熟，真佩服小孩子的学习能力），开启音乐播放软件，随着音乐的节拍手舞足蹈。口中还念念有词：“呜呀呀，呜呀呀；呜嘎嘎，呜嘎嘎”。一招一式，有板有眼，婀娜多姿，让人忍俊不禁。早期伴奏的是《江南Style》，现在又迷恋上了慕容晓晓的《黄梅戏》。还非得拉上老爸跟她一起翩翩起舞！
调皮可爱的小米也有很多缺点，比如不守规矩、不讲道理、爱发脾气，还是个爱吃零食的馋嘴猫，见到糖果饼干就欢呼雀跃，而到了该吃饭的时候却总是偃旗息鼓。孩子她妈老是说我骄纵了她。其实，在我想来，我是在骄纵我们那已经流逝的美好童年，那无忧无虑、天真灿漫的孩儿岁月。相信，这也是很多为人父母者绕不开的情结。欣慰的是，在创思国际公馆幼儿园中，小米迈开了她人生成长的足印，而专业、细心的老师，为她开启了心灵的明灯。祝愿我的宝贝，健康、快乐、聪明地成长！
一、摒弃说教，化教育于无形。泰戈尔诗曰：“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过。”最美的教育就是其没有了教育的痕迹，以其留给人们的自然流畅之感，即在人格感染中、心灵碰撞中、理解倾听中、真诚激励中，春风化雨润物无声地完成教育的使命。对于幼儿来讲，家庭的教育最为重要，其意义和影响力远远大于学校教育，而家庭教育主要是父母的言传身教潜移默化。教育没有小事，细节决定成败，生活中我们父母时时刻刻和孩子相处，我们一定要以身作则，注意自己的行为举止道德修养、喜怒哀乐情绪控制，让我们在和孩子吃饭游戏生活中将正确的世界观、人生观、价值观灌输给她。如果处理不好这点，处处大道理说教，显露教育的痕迹，有时候反而会适得其反。
二、珍惜孩子的时间。每天放学后到晚上入睡，孩子大概有四五个小时的自由，我们要帮助她合理的安排时间，并帮助她学会珍惜时间，慢慢意识到时间的宝贵。为了孩子有更多的时间去做有意义的事情，同时也为了孩子不被电视所困，有一双明亮的眼睛，我们大人自己先做到不在孩子面前看电视，展现我们大人有“不喜欢”看电视的习惯，这样，自然而然，基本上我们没有对xx说过“不许看电视”，她就养成了不爱看电视的习惯。当然我们还要帮她安排好时间，使她不看电视，节目也很丰富，让她忙起来。基本每天晚上放学回家，让先完成幼儿园作业，然后练习钢琴，待这些必须固定动作完成后，她可以自己安排时间，比如玩自己喜欢的玩具，画画，讲故事，做手工，看一集她喜欢的动画片，或者去找小区朋友一起玩等等，但是9:30左右要准备睡觉。周末同样也是合理安排好时间，丰富她的生活，让她充实又开心。
三、尊重孩子的意见。不要觉得自己是大人，孩子必须听自己的，如果孩子讲得有道理，大人也要尊重孩子的意见，及时承认自己的错误，给孩子自由表达的勇气和空间，这样孩子的语言表达能力，自主能力和人际交往能力等都会自然提高。同大家分享一个争执的案例：xx在学习画画，我们在选择老师上产生了争议，xx选择了杨老师，我不同意，我的选择是陈老师。每次上完杨老师的课，画的东西都看不懂，乱七八糟的（这是我的个人不懂艺术的评价）。我要求选择陈老师，因为上完陈老师的课，成品画的颜色漂亮，主题完整。但是xx给我有力的解释：上杨老师的课，1)很开心，老师会给几个主题，自己选择喜欢的，任意想象去表现自己的想法。而陈老师要求必须按照她的意思去画，有很多东西都是自己不喜欢的，所以上课不开心；2)杨老师很和蔼，杨老师上课总是笑眯眯的，还会时不时过来鼓励一下，陈老师上课严肃，她心里害怕；3）杨老师的课自由。杨老师上课时，如果渴了可以喝水，想上厕所也可以去，陈老师要求上课不许喝水，不许上厕所等等，上课时很紧张。总之很喜欢上杨老师的课，可以表现出自己喜欢的东西，而且开心。虽然我看不懂她的画，最后，我还是同意尊重xx的选择，下个学期上杨老师的课，给她自由画画的空间。xx有上很多的兴趣班，这些学习都是她自己选择的，我们很尊重她的选择，这样她也就会很坚持。
四、培养孩子的责任感。xx特别喜欢热闹，放大假兴趣班不开课时，都同我们商量要邀请好朋友到家里玩或者一起出去等等。记得上次她邀请小朋友到家里做客，我同意了，也提出了要求：小朋友来了，要组织好，让每个小朋友开心，小朋友走后，家里的卫生需要她自己完成。于是她自己策划玩什么游戏，准备什么吃的，准备每个小朋友的礼物，她还带了笔记本去幼儿园，登记小朋友家长电话，回来方便我联系，最后吩咐我们该准备什么饭菜等等，安排得很合理，小朋友们来后玩得也很开心，待小朋友走后，她自己洗碗，打扫卫生，整理玩具。整个过程，她自己拿主意，全程参与安排，培养她的组织能力和责任感。
五、培养孩子良好的习惯。比如饮食，学习习惯等等。xx不怎么吃零食，所以吃饭特别香。曾经有个笑话：她好朋友贝贝来我家吃饭，xx吃了很多，我说xx不可以吃太多，**怯怯的问：“阿姨，怎么吃得多也受批评啊？”，原来她是在家吃饭总是吃很少，她妈妈还要让她吃多点就有奖励的，所以她不理解我为什么批评xx。xx学习钢琴，每周她把老师布置的任务完成后，还会主动预习下次学习的内容，学习钢琴只是培养她的兴趣，同时让她有一个持之以恒的习惯，也是打发时间的好办法，这样做为家长的我就有自己的时间做家务。只要让孩子养成良好的生活和学习习惯，学会合理的安排时间，无论家长还是孩子大家都会感到很轻松。
其实与孩子的沟通方法是多种多样的，也是灵活多变的，因人制宜，因材施教，关键在于我们是不是从心底理解孩子，尊重孩子，充分意识到她虽然年纪小，但毕竟是一个独立的个体，而不是我们的附属，童言无忌，我们要学会和她平等相处做朋友，充分体会和融入儿童的天地，这样幼儿教育也许就会进入一种美好的境界。
育儿心得：关爱助你成长
说到育儿心得一时之间还真是无从下手。呵呵。
记得春晚一位小朋友唱的：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我。
一、多花点时间陪陪孩子。
由于工作原因大多数家长都没时间陪孩子，孩子总是跟着老人。像我们家只要我一有休息时间就带着孩子出去转转，尽量多点时间和她在一起，让老人也有点私人空间。我们上班时间都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一个房间，只有周六佳佳才会和我睡在一起。孩子非常盼望和我一起的时光，我可以讲个好听的故事给她听，和她猜谜语，听她讲学校的人和事，我还会和女儿讲我学生时代的事。把孩子当做一个朋友一样交谈，当然这种交谈是相互平等的。有时候孩子会“童言无忌”。有一次放学回家，她说：xxx同学今天没来上课，估计是到天堂去了吧。我当时特别惊讶，就蹲下来问她：“什么叫天堂？”佳佳说：“就是天上，要坐飞机才能去的地方。”说真的，当时我真不知道怎么向她解释这个名词，只能和她说：“小朋友们都像天使一样可爱健康，你们的翅膀就是脑袋里各种各样的想法，通过蜡笔可以把想法画出来，但是飞不到天堂里去的，那里不欢迎小朋友，以后也不要说了好吗”？孩子似懂非懂的点点头。
二、孩子表现优秀时要多鼓励。
我们佳佳从小性格就比较内向，说话声音小小的，看上去太“嫩”没有别的孩子那么出道。有一次放学回家别的小朋友都贴到大苹果娃娃了，可是佳佳没有。她说是因为唱“泥娃娃”的歌唱不好。吃过晚饭，她要和我玩上课的游戏，我就趁这个机会做了一回“老师”，用家里的电子琴弹了一首《泥娃娃》的歌，佳佳摇头晃脑地唱完了整首歌。“佳佳唱的很棒啊，歌词唱的很对，可能在学校唱歌你声音太小了老师听不到，要是声音再大点就更好了”我试着鼓励她一下。孩子听到赞美的话更起劲了，要求再来一遍，显然第二次唱的更好更有自信了。
三、对孩子不能光靠“纸上谈兵”。
每天我下班回到家，都会看到佳佳在外面玩滑板车，佳佳看到我回来都会去接我。然后给我一个大大的拥抱说：“妈妈，我想你了。”“我也是”然后会抱她一会再去忙自己的事。这是每天的必修课，拥抱是表达感情最简单最直接的方法。
每个孩子都有自己的特性。我家佳佳是比较乖的小孩，天性很难改变。但也有不听话的时候，遇到不称心的事情就会大哭，闭着眼睛叫的很响，眼泪很少的那种。每次遇到她无理取闹我就狠狠心不理她，让她一个人喊到没劲再好好讲道理。但不是每次都能成功，等她平复心情再重提旧题时，她就像受到天大的委屈一样泪眼婆娑一发不可收拾。几次下来我就觉得是我时机没有把握对，再晚一点旧话重提也许效果就不一样了。
总的来说，对待孩子要像对待自己一样，想想我们小的时候也是那般淘气，大人看来很幼稚的事情我们小时候也干过，总想有人可以陪自己说话做游戏，自己有了想法总希望父母可以理解自己，换位思考之后处理孩子问题就容易多了。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《育儿心得：育儿背后的自我成长》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿成长故事专题，希望您能喜欢！
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