新学期开学,教育部号召全国中小学生和家长收看中央电视台播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。专家指出,这不仅是安全教育形式的创新,更体现了教育理念的重大改革和进步。
多年从事青少年安全教育工作的中国人民公安大学教授王大伟说,在新学期的第一天,以这样的形式进行安全教育,说明国家把未成年人的安全问题提到了教育事业的重要位置。
王大伟在十几年前就将先进的安全教育理念引入国内,进行教材编写并推广。他认为,一直以来,我国教育的核心就是上学、升学,忽视了人的基本生存技能培养。一场如何考上名牌大学的讲座往往人山人海,而安全讲座却是听者寥寥,相关书籍更是少人问津。但是,通过“5.12”汶川特大地震,全社会对安全的认识都有了提高。
“学生安全是家庭和社会的巨大财富。”王大伟说:“安全教育是一项国策,一个国家战略,应该大力支持。”
据了解,我国未成年人保护法规定要对未成年人进行自救避险知识的教育。《中小学幼儿园安全管理办法》也
规定,在发生自然灾害和突发事件时,教育等部门应立即启动应急预案。
教育部基础教育司司长姜沛民说,自1996年起,我国确定每年3月最后一个星期的星期一为“全国中小学生安全教育日”,各地结合不同年龄阶段学生的身心特点,组织形式多样的活动。
在江苏,各中小学至少每学期组织1次公共安全教育活动,至少进行1次应急疏散演练;广东、宁夏针对学生心理特点,编写安全教育读本;陕西、辽宁、山西等省普遍建立安全教育周、安全教育月或学校安全日志等管理制度;青海、江西还把安全教育活动与和谐校园建设相结合……
据统计,2006年、2007年各类校内外安全事故导致中小学生死亡的数字分别比上年下降了9.24%和13.67%。在汶川地震中,许多学校由于注重安全教育和演练,避免了更大的伤亡。
在此次播放的《开学第一课》中,奥运冠军、体育和演艺界明星以及抗震救灾英雄少年出现在节目中,通过现场进行演习和比赛,教授学生如何避险、自救和救助他人。
王大伟指出,安全教育不能只是开学第一课,而应成为学生的必修课,写进教科书,形成学生自警自救自助的制度。目前,我国还没有单独列出安全教育课程,仅在法制等其他课程中添加1到2课时的安全教育课。
开学第一课播出的同时,许多关注未成年人教育的网民也提出了自己的意见,例如:专家讲安全比明星更有权威性、科学性;每学期的第一课应该固定为安全教育课……
据悉,教育部正在组织专家编写成套的安全教育音像教材,部署开展秋季新学期安全大检查,加强中小学校和幼儿园安全工作调研,并计划对中西部万名寄宿制学校校长开展安全教育的远程培训。
“加强安全教育,是社会的进步。”王大伟说。
溺水警钟时常鸣,安全时刻记心中。骄阳似火的夏天马上到来了,总是有一些孩子想要去下水、玩水,但安全是我们最需要注意的事情。关于防范学生溺水的安全通知怎么动笔呢?为此,幼儿教师教育网小编从网络上为大家精心整理了《有关中小学生夏季防溺水家长通知书》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
尊敬的家长:
您好!
夏季是学生溺水事故高发期。今年暑期以来,我市已连续发生多起学生溺水死亡事故。教训惨痛,警钟长鸣。为进一步加强学生防溺水安全教育,有效预防学生溺水死亡事故发生,在此,学校提请广大家长在暑期切实担任起监护人的责任,配合学校做好以下工作:
一、充分认识溺水事故的危害性。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果,造成无法弥补的损失。各位家长一定要充分认识到这一点。您的一点疏忽,都有可能给家庭带来沉重的伤害。因此请您一定要根据自己孩子的身心特点,选择正确的家庭教育方式,晓之以理,动之以情,让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害,从而避免溺水事故的发生。
二、做好预防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。安全教育关乎孩子的生命安全,孩子在家里期间,请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作,提高孩子的自我保护意识。切实让孩子做到“四不游泳”,即:不在无家长的带领下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;注意安全警示,不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。“一阻止”,遇到本校同学私自违反规定下水游泳,要及时劝阻或及时向家长汇报。
三、教给孩子预防溺水的技能,提高自护自救能力。如有条件您可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力,还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救,不宜盲目下水营救,避免造成更多伤亡。如发现有学生在水边玩耍或游泳,不管是不是您的孩子,请您能及时进行劝阻,以减少意外事故的发生。
另外,暑假期间,请您在督促孩子认真完成假期作业的同时,引导孩子多读书,读好书,养成良好的读书习惯,积极参加有意义的社会实践活动,让孩子过一个愉快、健康、有意义的暑假。
祝合家幸福、安康!
xx市xx小学
20xx年x月x日
尊敬的家长朋友们:
您好!
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。炎热夏季已到,随着天气逐渐转热,防学生溺水安全工作渐成为社会关注的焦点,因此为了确保孩子们的生命安全,特致信于各位家长和学生,希望我们能共同做到安全知识牢记于心,坚绝杜绝溺水等安全事故的发生。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识,切实承担起监护责任,加强对孩子的教育和管理,特别是加强孩子放学后、周末、节假日期间的安全管理,经常进行预防溺水等安全教育,给孩子传授相关知识和技能,不断加强孩子安全意识和自我保护意识,提高孩子们的避险防灾和自救能力,严防意外事故的发生。
要重点教育孩子做到“六不”:
1、不私自下水游泳;
2、不擅自与他人结伴游泳;
3、不在无家长或教师带领的情况下游泳;
4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧施救,立即寻求成人帮助。如发现有学生在水边玩耍或游泳,不管是不是您的孩子,请您能及时进行劝阻,以减少意外事故的发生。
祝您的孩子平安、健康、快乐!
xx市镇人民政府
20xx年x月xx日
尊敬的家长朋友:
您好!目前已进入夏季,是溺水死亡的高发期,学校本着“以人为本”的精神,为切实加强安全教育、防止发生溺水死亡事件,希望家校互相配合重视对孩子进行防溺水教育工作,提高学生防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。
一、发生溺水的常见原因有:
1、在水边玩耍,下水摸鱼虾,捡落入水中的物品;
2、游泳时抽筋或在水中打闹;
3、到井边打水不慎落入井中;
4、雨天掉入沟坑。
二、预防学生溺水的措施:
1、教孩子学会游泳,小学生应在成人带领下游泳;
2、教育孩子不要独自在河边玩耍;
3、不去非游泳区游泳;
4、不会游泳者,不要游到深水区,即使带着救生圈也不安全;
5、游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋;
6、雨天行走、在井边打水要格外小心。
三、教学生学会溺水时的自救方法:
1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;
3、身体下沉时,可将手掌向下压;
4、如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。
四、现场抢救溺水儿童的方法:
1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;
2、将溺水儿童举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;
3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;
4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院;
5、在游玩中注意预防眼外伤。
亲爱的家长朋友,安全无小事,让我们携起手来,在学生的心中筑起一道安全防线,为他们营造一道安全防线。最后,祝你们合家欢乐,身体健康!
尊敬的家长同志:
您好!近几日,南和县、广宗县和南宫市相继发生学生溺水死亡事件,现在正值汛期,是少年儿童发生溺水事故的高发期。为切实加强安全教育、防止发生学生溺水死亡事件,希望家校互相配合,加强对自己孩子的防溺水教育,切实提高孩子预防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力,并切实做好对自己孩子日常活动的安全监管。
一、根据我国《民法通则》第16条规定,未成年人的父母是未成年人的法定监护人。根据我国民法和司法解释的相关规定,监护人的监护职责包括保护被监护人的身体健康,照顾被监护人生活,对被监护人进行管理和教育等等。广大家长应当认识到对未成年子女法定监护人的监护职责,主动配合学校,切实履行好对子女在离开学校后的安全教育与监管职责。
二、发生溺水的常见原因有:1.在水边玩耍,下水摸鱼虾,捡落入水中的物品;2.游泳时抽筋或在水中打闹;3.到井边打水不慎落入井中;4.雨天掉入沟坑;5、学生私自结伴到河道、坑塘游泳、玩耍。
三、预防孩子溺水的措施:1.教育孩子应在父母(成人)带领下游泳;2.教育孩子不要独自在河边玩耍;3.不去非游泳区游泳;4.不会游泳者,不要游到深水区,即使带着救生圈也不安全;5.游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋;6.雨天在河塘边行走、在井边打水要格外小心。
四、教孩子学会溺水时的自救方法:1.不要慌张,发现周围有人时立即呼救;2.放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;3.身体下沉时,可将手掌向下压;4.如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。
五、现场抢救溺水儿童的方法:1.迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;2.将溺水儿童举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;3.进行口对口人工呼吸及心脏按摩;4.尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
亲爱的家长朋友,安全无小事,请您履行好监护人的职责,教育和管理学生不做任何危险的事,教育孩子遵守学校、村规民约的相关规章、制度和要求,让孩子愉快、健康地渡过假期中的每一天。
xxx学校
20xx年x月x日
尊敬的家长:
您好!
孩子是父母的希望、家庭的一切,孩子的安全重于泰山。夏季已经来临,为了预防我校学生溺水事故的发生,保障我校学生的生命安全,请家长一定加强对孩子防溺水安全教育,平时对孩子的活动去向多加关注,保持高度敏感。注重引导孩子从溺水事故中吸取教训,教育子女“珍爱生命,防止溺水”,坚决做到“五不”:
1、不私自下水游泳;
2、不擅自与同学结伴游泳;
3、不在无家长或老师带领的情况下游泳;
4、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳。
特别提醒您要求您的孩子严格遵守学校作息制度,不迟到、不早退、不旷课。家长要加强时间观念,摸清孩子作息规律,以防孩子钻空子,避免出现不良后果。现再次特别告知您我校现阶段作息时间:上午7:20—11:45;下午2:40—6:15。以上时间和要求请家长务必牢记,掌握好学生上学、放学及到家的时间与规律。如发现异常,请及时与班主任或学校联系。
尊敬的家长,您的孩子,我们的学生,您所关心的,也正是我们努力去做的。让我们携起手来共同为您的孩子、我们的学生创造一个安全、文明、和谐的成长环境,为共建和谐校园、共建和谐社会做出应有的贡献。
顺祝:工作顺利,身体健康,合家幸福!
暑假期间,大部分中国家长都会送孩子上辅导班,假期比上学还要忙。除了英语、奥数等补习班,还有美术、书法、乐器、绘画等艺术特长班,游泳、球类等培训班也来凑热闹。那么,国外孩子的暑假生活究竟是什么样的呢?请关注以下内容。
澳大利亚:做自己喜欢的事
在澳大利亚,假期是孩子们表现自己的最好时机,不管他们干什么,都是在没有压力的外部环境下进行的,随孩子自己去安排,做自己喜欢的事,参加社区活动、旅游、打工等。但他们重视和倡导孩子去参加没有任何报酬的义务劳动,其种类包括学习辅导、环境保护、家务劳动、帮助残疾人、为患者服务等。
美国:培育孩子的公共精神
美国的孩子没有暑假作业,在选择自己的暑假生活时,他们都很有主见。中小学生在暑假一般都不会闲呆在家里,而是去参加各种各样的夏令营。美国老师还会给很小的学生一个课题,让他写论文。孩子就会自己去找资料,这是一个学习的过程,把知识教育转变到获取知识的能力培养上。美国的学生在假期还喜欢到社区做义工。美国许多公立学校规定,学生在高中毕业之前必须完成规定时间的社区服务,否则不能毕业。因此,假期就成了学生做义工的大好时机。做义工是没有任何报酬的,但是专家们认为,做义工对学生的成长非常有益,是一种极好的锻炼机会。他们也有暑假班,但是暑假班主要是给那些需要补课或补考的同学开设的,补习课程最多的是数学和作文。
加拿大:社会实践
在加拿大,暑期孩子们的主要活动有:划独木舟,探险,学习驾车,经历了这一过程以后的孩子变化很大,显得成熟很多。此外,他们也会抽出时间去打工赚钱,但这个时期的打工,并不真正为了支付自己的生活费用,而是一种社会实践。专家指出,西方国家的暑期里,往往会为孩子们组织很多活动,如画画、下棋、打球、当童子军、射击、骑马、参加夏令营等。在这些活动中,教练不会太严格,主要是为了让孩子高兴。有的家长认为:孩子们由于年龄小,专玩一项活动会使他们感到厌烦,所以一个星期就让孩子换一个项目。其目的不是像中国的家长那样为培养孩子的一技之长,而在于丰富他们的暑期生活。这样一圈轮下来,暑期也就过完了。孩子们很高兴,结交了很多朋友,生活过得很充实,很有意义。
英国:尽情游戏
英国大部分中小学在暑假里几乎没有作业,同学们想的是怎么玩儿。参观博物馆历来是英国中小学教育的一个重要环节。英国博物馆数量众多,免费向公众开放,注重参观者的参与及互动。暑假期间,博物馆推出了更多针对孩子特点的项目,成了孩子们最喜欢去的地方之一。在英国伦敦科学博物馆里,孩子们亲身体验用各种各样的器械传送谷物。
法国:启发教育以人为本
学校和学生家长都十分重视学生假期生活,旅游是学生假期生活的一个重要项目。近年来,法国各地兴起了工业旅游的热潮,即各地方的工厂企业经过一些技术准备,假期接待来自各地的参观者,参观者中有相当一部分是学生,其目的是扩大企业自身影响。法国法律规定,18岁以上下青少年可免费参观博物馆,享受文化、体育、娱乐设施。暑假期间,巴黎市通常会为青少年增设活动场所,增加活动次数。一些体育协会、得到特别赞助的旅游机构也会为孩子们安排野营和举办体育比赛等。
德国:国外旅行
旅游是德国人生活中不可缺少的、百谈不厌的话题。据统计,德国学生每年享受的各类假日加起来约有150天。所以,德国大学生们假期的主要活动就是到国外去旅行。但德国大学生外出旅行很多是自己解决经费,靠平时打工攒钱,因此,他们外出旅行大都十分节俭,对食宿要求不高,行李常常也只是一个背囊。
日本:寓教于乐培养情操
日本中小学生暑假生活比较丰富。在升学同样激烈的日本,许多学生利用难得的长假去野外游玩,观察自然亲近自然了解自然。教育主管部门在孩子的暑期活动中也充当了一个积极组织者的角色,或者组织孩子参观博览会,或组织孩子进行发明创造比赛。日本学生的自我组织也很流行,他们根据自己的兴趣爱好组织自发性俱乐部,体育类有网球、足球、羽毛球、爬山等,文化类有舞蹈、乐器等。这类俱乐部活动,犹如年幼小鸟在树枝上扑腾,对培养孩子组织能力、激发参与意识、培育集体合作精神起着潜移默化的作用,为未来他们参与社会和政治打下最初的基础。
新加坡:开阔眼界
新加坡属热带海洋性气候,常年高温潮湿多雨,年平均气温24至27摄氏度。当地学生享有长短不一的4个“暑假”,他们利用假期或出国游学开阔眼界,或参加公益及文体活动,了解社会、掌握技能。一些学校利用假期对喜欢音乐、舞蹈、科技、救护和球类运动的学生集中培训,例如组织学生野营,让学生在野外条件下学习救护技能,或是带领学音乐和舞蹈的学生排练和演出等。
韩国:修学旅行
每年到了暑假,韩国各地大、中、小学生都会组团参加被称为“修学旅行”的各种海外考察、旅行和进修活动,以拓宽眼界,增加阅历。据悉,韩国的修学旅行制度始于1900年,普及于上世纪70年代之后。几乎每个韩国人都在学生时代参加过各种类型的“修学旅行”,这种旅行已成为韩国独有的社会文化现象,被认为是青少年走出课堂、增长见识和交友的良好方式,受到社会的广泛支持。近年来,除了传统的观光和考察类型的“修学旅行”,韩国还出现了外语“修学旅行”、体育“修学旅行”、电脑“修学旅行”等全新的形式,在让学生们走出校门和家门的同时,培养他们对于外语、体育、电脑等各方面的兴趣,寓教于乐,受到学生和家长的欢迎。
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我的妈妈,有着白净的脸庞,弯弯的眉毛下面,是一对水汪汪的大眼睛。妈妈总喜欢静静地注视着我,温柔又慈祥的眼神中闪烁着爱的光芒。有时,她喜欢伸出手来,轻捋我额头的发丝,柔暖又修长的指尖流淌着浓浓的关爱。
记得有一次写作业时,看着一旁的课外书,我的心蠢蠢欲动。“不行,要是被发现就糟了!”我被心中的念头吓了一跳,赶紧提醒自己。我的心中就像有两个小人在进行激烈的搏斗。最终,我一边握住笔,装出写作业的样子,一边侧着头,品味书中的一波三折。
我正读得起劲,“吱呀”一声,门被推开了,做“贼”心虚的我,猛地回过头,看到的是那熟悉的面孔,不同的是,妈妈的脸上多了一些惊讶、一些失望和怒气。
羞愧和自责充溢着我的心,我赶紧走到妈妈面前,支支吾吾地说:“妈妈,对不起。”也不知怎么的,话一出口,妈妈的脸上好似多了一丝欣慰和宽容。妈妈把我揽进怀里,用手轻轻拍着我的背。她沉默的语言深深地触动了我,她温柔的目光抚慰着我“咚咚”直跳的心。
回到书桌前,我收起了课外书,心里默默地下定决心:再也不在写作业时看课外书了!回想着妈妈那充满期望的眼神,我直起了腰板,一板一眼地写着作业……
不知不觉中,一盘水果映入了我的眼帘。我抬起头,哦,原来是妈妈!妈妈看着我一丝不苟的神情,终于扬起了嘴角,露出了一抹甜美的微笑。
这微笑,仿佛是那能消融一冬冰雪的暖阳;这微笑,好像是那能吹散浓重雾霾的春风。我的心,在这瞬间被幸福充盈。
这就是我眼中最美的妈妈。
秋意正浓,小路上铺满金黄的叶子。每一片叶子,都是一个日,在母亲的身后堆积成过去。春天、夏天的童话都已发了黄,夹在落叶中不见了踪迹,秋阳依旧温暖,淡淡的金色仍可以编织一篇童话——给秋天。
秋夜,偶然停了电,摇曳的烛光把妈妈的身影投在墙上,凝重、飘逸,宛如披着羽衣的仙女在沉思。那一刻,我真希望那影子是一张剪纸,可以夹进书页,留一个永恒。可是,那毕竟只是一个影子,转瞬即逝。来电后,母亲又恢复了忙碌,那匆忙的影子毕竟是抓不住的。其实,我要珍藏的也不止是那影子,还有妈妈重新披起羽衣的神情。
母亲有一件美丽的羽衣,是读了一篇童话后才知道的。文中说:每个母亲原本都是一个美丽的仙女,都有一件羽衣,可以让她飞翔;可当她决定做母亲时,那羽衣就锁进了一只永不会再打开的箱子。而我的希望正是要母亲重新披起羽衣。
摇篮边,她的眸子是会唱歌的星星,周围的一切都在她的歌声中动了起来。后来,母亲是童话,在她的声音里哭也清晰,笑也清,忘记了母亲那时的模样,只记得那时母亲是仙女。
再后来,母亲又忙了起来,清晨拉了我去公园嗅叶的清香,雨夜拥我在怀中似听雨的呢喃……我终于知道,母亲的羽衣未收起,而是从我发出第一声啼哭起就披到了我的身上……十几年来,母亲的彩笔一直都在画我,从没舍得为自己多画一笔。今天,当我想还一个体贴给母亲时,一张初三的课表又把我埋进了书里。把爱写在今天,把报答留给明天,竟成了我无奈中唯一可以期望实践的诺言。
母亲仅有一本相册,留住了她的青春。但不知是因为过于忙碌,还是不想重拾朝花,她竟轻易不去翻它。
母亲再也不像我儿时那么神秘——没有时间去听《梁祝》,连最爱看的电视剧,也总是在结束之前就悄然睡去……而当我承诺给母亲买什么东西时,母亲的笑又是那么无怨无悔,甚至还颇有几分我终于懂得的欣慰。难道,母亲的心只两句话就得到满足? 秋天仍需要童话,母亲的心需要满足。在这金黄的季节里,母亲的收获应该是一个长大的我。而我长大后的第一件事就是要报答母亲,不让母亲感到秋的凄凉和萧瑟。秋天,风雨会因有了童话而变得温馨。
阳光下,和披着羽衣的母亲一起走,走过小巷,走过清溪,……我们扯着太阳的丝缕,我们织着秋天的童话。
母爱,常常是诗人们歌颂的对象,赞美母爱的任劳任怨;赞美母爱的勤劳汗水;他们赞美母爱的大公无私……
母亲长得不高,但是她是最勤劳的,母亲不爱打扮,但她在我心中是最美丽的。
记的很小的时候,母亲常常骑着摩托车,来回接送我上学,不管刮风下雨,母亲总能及时赶到,我那时还小,根本不懂的母亲对我所付出的一切——早上赶紧起床给我做饭,送我到学校后,又急急忙忙赶到单位。要知道,母亲的工作单位离着学校很远,母亲以最快的速度把我送到学校,再用最快的速度赶回单位——我只知道母亲的回家时间,却不知道母亲的起床时间。
有一天,我天真的问:“妈妈,你不累吗?”妈妈的回答让我大吃一惊:“妈妈所做的一切,是每个妈妈必做的,为了儿子以后,再累也值得。”啊!原来,母亲并不是我想的那么平常,她是世界上最伟大的人,她所干的每一件事都不平凡。
打开日记本,发现上面并没有母亲的影子,母亲做的事,太平常太平常,以至于我至今都没发现,那满脸的皱纹,不就是我的淘气对母亲的伤害?那苍老的手,不就是我带给妈妈的副产品?可母亲她呢?不仅没怨恨,还是那么任劳任怨,在我心中,母亲那高大形象在一瞬间竖立起来。
赞美这母爱的大公无私;赞美这母爱的任劳任怨;赞美这母爱的平凡;赞美这母爱的伟大;赞美这母爱的朴实无华……
君可见刺绣每一针,有人为你疼;君可见夏雨秋风,有人为你等。——题记
“当我陷落人群里,我最想念的人是你——妈妈我爱你。”
脑海中最美的记忆就是妈妈骑车带我穿过一片又一片的树林,细细碎碎的阳光在我的脸上、裙边跳跃,暖暖的心随着吹开的七彩泡泡飞翔了。
妈妈,你是爱。我曾读过描写红蜘蛛母亲的文章。粉粉嫩嫩的小蜘蛛爬满母亲的身体,上百根吸管刺穿她的表皮,吮吸她的汁液。她痛苦的摇头伸腿,却不挪到身体。红蜘蛛用自己的汁液唤醒儿女们的捕猎天性,化作他们的粪便。在这个世界上,平凡的母亲总能把爱演绎得淋漓尽致。
妈妈,你是暖。记忆中,妈妈对我的要求总是很低,接近溺爱。任我在雨中赤脚淌过哗哗积水,在雨后用泥巴堆砌城堡,尽显天真的天性。小学,看到我盯着作业本愁眉不展,她会凑在我跟前说:“我来教你写吧。”偶尔翻箱倒柜,还能在泛黄的作品本上找到她当初教我写下的那些幼稚的笔迹。初中,上完晚自习回到家,她会在递给我热热的粥后说句:“早点睡。”还有后来在学校住宿,周三的中午,她总会带着准备了一上午的饭菜在你校门口等我。喜欢妈妈做的饭,那是爱,是暖,有妈妈的味道。
妈妈,你是一树一树的开花,是希望。“越是人多的时候,站在人群当中,越是觉得自己看不清楚。”这时,总能想起妈妈那双清澈的眼睛,她的目光温柔,如一口幽深的水井,有我从来没有见过的安宁。
“上帝不能亲自到每家,所以创造了母亲。”爱是妈妈的亲吻和抚拍,是天空中永不沉落的太阳。一直都觉得妈妈是上天给我最好的恩赐。从妈妈那里,我学会了爱,并懂得如何珍惜爱,如何去爱这个世界。
妈妈,你知道吗?我一直努力变成你所希望的样子。我有一个梦想:给妈妈煮各种各样的粥,陪她晒上午9点的太阳。守候在她的膝下,让时间静静默默流淌,从刺眼的阳光慢慢走进漫天星光。
妈妈,你是爱,是暖,是希望,有你在的日子——我的人生不会有冬季。我想——选一朵世上最美的玫瑰,嗅一嗅,吻一吻,带回家送给妈妈,表达我对妈妈的爱。
有人问我,世界上什么最可贵?我毫不犹豫地回答,那当然是伟大的,无私的爱!因为有了爱,世界才变得如此精彩;因为有了爱,我才明白了许多道理;因为有了爱,我才知道了人生的乐趣;因为有了爱,我才懂得了母爱的宽厚仁慈;因为有了爱,我才体会出了父爱的严厉有加。
在我的人生历程中,无时无刻不充满着爱,而那宽厚仁慈、情深似海的母爱,却时刻撞击着我的心灵,让我永远也不会忘记。
记得三年前的一天,我像往常一样,跟随妈妈来到了农田里,趁妈妈不留神,我一个人悄悄溜到河边玩耍。我先将手进河水里,哇,好爽啊!于是,我便赤脚下水,准备到河里玩个痛快,可是我刚下去,脚下就感觉一阵刺疼,我抬脚一看,我的脚被玻璃划破了,血直往外流,我吓得大哭起来。妈妈听见我的哭喊声后,立即赶来,看见我的脚直冒血,二话没说,背起我就直奔医院。
在妈妈的细心呵护下,我的脚伤很快就好了,妈妈却因我而累得腰病又犯了,可是她并没有喊一声疼,依然为我们忙碌着。
每当我看见妈妈那因疲劳而布满了血丝得眼睛时,我的眼睛就不觉湿润了。哦,这就是母爱的伟大之所在!难怪诗人孟郊说:“谁言寸草心,报得三春晖。” 是啊,我们做儿女的,谁又能真正报答母亲的养育之恩呢?
妈妈给了我无数的温暖;妈妈给了我无数的关怀;妈妈为我流了无数汗水。而现在的我却无以回报,我只能用优导的成绩来报答妈妈。
是啊,母爱是多么的平淡,平淡得像一壶茶,品一下却芳香四溢,令人回味无穷;母爱是多么的普通,普通得像一首歌,听一下却跌宕起伏,给人甜美回忆。
同学们,我们的母亲一边承担生活的重任,一边无微不至地关爱着我们,是多么辛苦啊!让我们一起学习,一起成长,成为一个懂得感恩、孝敬父母的人!
1、关爱孩子,让孩子在关爱中培养爱心
这种关怀意味着为孩子提供良好的情感环境,以一种孩子能接受的方式支持他。当发现孩子与平时情绪反差很大时,家长和老师要及时并且有技巧的了解孩子发生的事情及其原因,让他们自己说出内心的感受。
这需要一些谈话的技巧,可根据孩子的性格特征来把握。从关心和爱护孩子的角度出发,让孩子感受到你的爱。时刻发现孩子的心理状况,及时的给以疏导,久而久之孩子们就能和家、老师之间建立信任感。
2、让孩子发自内心的认识自我
有一些情商较高的孩子做一切事情的动力来自于内部,有很强的自觉性、主动性。做任何事情,都动机明确、兴趣强烈、独立积极、不甘落后,而且有勇气,自信心强。所以成绩一般会比别的孩子好。但是有一部分孩子,对自己的认知不太清晰,容易看不见自己个性上的缺点。
杜老师就提醒各位家长和老师在平时教育中,应有意识的时刻提醒学生要常常自我反省,并从不同的角度了解、认识自己,客观地评价自己,为自己正确定位。更能观测与认识自己的情绪,更能了解各种感受的前因后果,能认知感觉与行为的差距。因此,他能够处理好周围的一切关系,成功的机会总是比较大。一个情商较高的孩子,会很清醒地看到自己的优点和缺点,既不会因为成绩好、受老师赏识而自傲,也不会因为自己在某方面不如人而自卑。
3、培养学生良好稳定的情绪
中小学生处于生长发育阶段,心理的发展很不成熟,情绪波动大,时而高兴,情绪激昂;时而难过,情绪低沉。很多孩子都不善于控制、调节自己的情绪,有时为一点小事而伤心或大发脾气,有时为一次考试不理想而沮丧。有的学生时常被悲观、忧虑、孤独、紧张等不良情绪所困扰,导致学习没有兴趣、精力不集中、缺乏主动性和自觉性;甚者产生厌世、轻生的念头。
人人都有情绪,情绪若随着境遇作相应的波动,是正常又合乎人性的。但是中小学生心智尚不成熟,不能掌握调节情绪的方式,便很容易被情绪所困扰。情绪化严重的孩子,学习会受到很严重的影响,甚至会影响正常的生活。
一个成功的情商教育必须紧密配合孩子的成长阶段。杜老师认为,初入小学及小学升中学是孩子的两个重要的调适阶段。他指出:“学校经验对孩子的深远影响将持续到青春期乃至长大后。孩子在校的表现与其自我价值观都紧密相联,表现较差的可能产生自我贬抑的心态,进而影响一生的发展。对于刚上初中的青少年,接受过与未接受过情商教育的孩子相比有显著的不同,对于同学间的竞争、课业的压力及其它不良诱惑较能应付自如。显然,情绪教育带给他们一定的免疫力,能够面对即将到来的压力与挑战。”
4、培养学生的自我约束能力
杜老师认为情绪控制并非简单的抑制,而是重在自我教育、自我疏导、自我评价、和自我调节。当一个孩子产生不良情绪时,老师和家长就应该引导孩子进行自我教育,提高自我认识水平。正视自己的不良情绪。告诉他们每个人并非时时刻刻都是积极乐观的,偶然产生一些不良情绪也是正常的,了解自己的情绪处于什么状态,即是什么心情或心境。并让孩子认识到,任何不良情绪都是可以控制、转化、调节的。家长和老师应该引导孩子积极主动地寻求有效控制情绪的方法,有意识地克制。一个情商高的孩子,懂得适时调控自己的情绪,遇到烦恼的事情能自己化解,绝不会做出极端的事情来。
教育部基础教育司近日发布2008年的工作要点,称中小学生减负、提高学生综合素质仍是今年的工作重点;今年将大力推进中考改革,推行中考和综合素质评价相结合的招生制度。
教育部在工作要点中首先提出要坚持育人为本、德育为先,将社会主义核心价值体系融入中小学教育教学各个方面。具体措施包括今年将颁布《中小学德育规程》,推动中小学社会实践基地建设,颁布新修订的小学《品德与生活》、《品德与社会》和初中《思想品德》课程标准。加强中小学生心理健康教育和预防未成年人违法犯罪工作。提高中小学班主任的综合素质和业务水平。
今年教育部还将继续扩大高中课改的试点,推动建立高中校本教研制度。研究建立普通高中学业水平考试制度,参与指导普通高中新课程省份的高校招生考试综合改革。
同时,今年将大力推进中考改革,招考将考察学生综合素质,积极推行初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的招生制度,推广将部分普通高中招生指标均衡分配到区域内初中的办法,要切实减轻中小学生过重课业负担。
京华时报供稿
自古以来,谁言寸草心,报得三春晖!母爱是春夜无人知晓的细雨,母亲是我们最坚实的后盾,有关于赞美母爱的学生作文怎么写呢?为此,幼儿教师教育网小编从网络上为大家精心整理了《描写妈妈辛苦的中小学生感人作文》,希望能为您提供更多的参考。
每当望着妈妈筋疲力尽的模样,我想:妈妈太累了,报上说泡脚能驱疲劳,不妨我也来帮妈妈洗洗脚,让她解解乏吧!小时侯,无论我的脚有多脏,妈妈都会帮我洗得干干净净,现在该是我感恩的时候了。
于是,我便做起了为妈妈洗脚的准备工作。我先烧了一壶开水,拿来洗脚盆与毛巾,把滚烫的开水倒进盆里,又加了些自来水。紧接着,我又往盆中洒了些花露水,热气腾腾的洗脚水中飘散着一股淡淡的清香。
我把一盆洗脚水端到妈妈面前,笑着对妈妈说:“妈妈,洗脚吧!”
妈妈疲惫不堪的面容里显出了惊讶:“你怎么想到要帮妈妈洗脚?”
“妈妈,《三字经》里不是有句话说‘香九龄,能温席,孝于亲,所当执’。黄香九岁就能帮父亲温席了,我都十一岁了,难道还不能帮你洗脚吗?”
“噢?那可谢谢你了!”
“谢什么谢呀,‘谁言寸草心,报得三春晖’,您的恩情,我一辈子也报答不了。我长这么大,你不知道帮我洗了多少次脚,我这一次算什么!”我说着便帮妈妈脱下鞋跟袜子,让妈妈的脚浸入水中。
妈妈的脚冻得通红,显得又瘦又小,脚底有一些又厚又硬的老茧,有好几个指甲灰白灰白的。我捧着妈妈的脚,从上到下用毛巾小心翼翼地反复搓洗着,并用手捏揉。妈妈的脚经过一番按摩,渐渐地热了起来,水渐渐凉了,我又加了些热水,继续搓揉着……。过了一会儿,我把毛巾拧干了,把妈妈的脚擦干净。
爸爸妈妈对我恩重如山,这情、这债,我是永远无法还清的!我只有平时做个有心人,抓住点点滴滴的机会,关心他们,用自己的实际行动来回报他们——常陪老人聊聊天,常帮父母做些家务。这些情感回报,对于我来说是力所能及的,比起大人们对我的付出,这,显得太单薄、太渺小了!
妈妈的手是一双平凡的手。由于长期从事劳动,黝黑的皮肤显得很粗糙,手背上血管突出,沟纹隐约可见。也就是这双手,倾注了妈妈数不清的爱。
我在家里最小,家里人都很疼爱我,特别是妈妈。小时候,妈妈拿米粉拌上黄豆粉给我吃,米粉汤浓浓的,甜甜的,我可喜欢吃了。妈妈的手真灵巧。白天大部分时间,妈妈在地里浇水施肥、栽瓜种菜,还要兼顾洗衣服、做饭等家务。到了晚上,妈妈常在灯光下,用粗糙的手缝缝补补。空暇时,妈妈就用手把我搂在怀里,轻轻地拍打着我的后背讲故事。虽然妈妈没什么文化,但是民间传说却能说得栩栩如生,在我心里树立了善恶忠奸的观念。
渐渐地,我长大了,开始了学习生涯。有一次,放学时,走到半路下起了倾盆大雨。当我跑到离家不远处,看见妈妈正撑着伞向我奔来,泥浆溅到身上也不顾。我偎依在妈妈身旁很快地回到家,妈妈顾不得擦一擦身上的水珠,连忙拿起一件衣服走到我身边:“小云,衣服湿了,快换下,不然要感冒的。”她抬起手摸摸我冰冷的前额,顿时一股暖流直透我的心田。
夏天的天气真够热的,我坐在书桌前,汗珠直冒,简直连作业也做不下去了。忽然轻轻从背后吹来阵阵凉风,真痛快。我回过头一看,哦,原来是妈妈!她正拿着一把扇子,轻轻给我扇风。那扇子有节奏地在妈妈粗糙的手里上下摇动,我心里升起一股甜蜜的感觉,伏下身子,专心做起作业来。
那年我在读三年级时,爸爸的身体不太好,所以家里的重担都落在妈妈的身上,家里的经济也更紧了。一次,距“六一”节只有一天了,学校突然规定,参加“六一”节目汇演的学生都得穿统一服装。回家后,我要妈妈给我买一件,妈妈说没钱,做一件算了。我听了很不高兴。何况只有一天时间,能做好吗?
这天半夜,我从梦中醒来,看见妈妈还在给我连夜赶制衣服,灯光照着妈妈瘦小的身材、慈祥的脸,银色的小花针在妈妈那粗糙的手里熟练地穿梭。我想到白天自己的举动,鼻子突然一酸,脸上像有两条蚯蚓在蠕动。我忍住泪说:“妈,快睡吧,这么晚了。”妈妈说:“没什么,你睡吧!盖好被子,小心着凉。”我听了,心里更不是滋味。我在心里说:妈妈,请原谅我,我一定会做一个好女儿……
世界上的好妈妈不少,而我的妈妈也是其中的一个。几乎所有些妈妈都是忍着疼痛生下了一个个可爱的小生命,教他们成长、成人、成才,母爱,就是这样的伟大。
我的妈妈也不例外,教我做人、伴我成长。她有着东方美女的所有特征,弯弯的睫毛下有一双水灵灵、会说话的大双眼,就像夜空中的小星星眨啊眨,明亮又闪烁;她有着高高的鼻梁,能说会道的樱桃小嘴,每当它亲我一下,我的脸上就留下一个浅浅的口红印;哦,对了,她还有一对灵敏的耳朵,每当她批评我的时候,我一直会小声嘀咕几句,而她那耳朵总会第一时间向她报告我嘀咕的内容,神吧?而前面这几位“官大人”都长在她那白里透红水蜜桃般的脸蛋上,再配上她那头黄棕色的头发,看上去愈加迷人。
我的妈妈性格开朗,待人宽厚。她热爱生活,一直把微笑挂在脸上。日常快乐又携带点小孩气,有时还跟我一块玩游戏,她说那是她孩时未玩过的,还跟我一块看动画片,跟我打钩钩、猜石头、剪刀、布。我绘画时结识了一位好朋友于xx,妈妈在等我的过程中结识了她的母亲,她们还常常一块逛街、打羽毛球、游泳,目前她们已成为非常不错的朋友。他真是我的好伙伴。
我的妈妈是个生活老师,对学生需要也非常高。什么学生做错事了,妈妈都会耐心细致地讲给他听,直到那个学生弄懂了为止,难怪每次妈妈回家都非常疲惫,有时声音也是嘶哑的,我真的非常佩服她。有一次,妈妈的腿受伤了,过了几个星期,她的腿才好了一些,根本还没有痊愈,她就一瘸一拐地给学生上课了;妈妈虽是生活老师,但却非常有教学天分,常常在家教我数学。记得上学期我快考试了,妈妈还天天和我复习,非常晚才能睡觉,她常常说:“这次考试必须要好好考,不可以再粗心了!”听妈妈说得话,我也要好好复习了了。相反还感觉她是个工作认真的人。她真是我的好榜样。
妈妈非常关心我的身心健康。每当我发高烧或感冒时,她一直无微不至地照顾我。她又是带我去医院,又是购物给我吃,还不停地叮嘱我要吃药,每次最忙的都是她。有一次我生病回到家,她叫我好好睡一觉,我无声无息就睡着了,她却在旁边看着我,帮我盖被子,最后困得不可以就趴在床边睡着了,连被子都没盖;暑期去看上海世博,她打着遮阳伞一直向着我这边,结果她的腿被晒得通红,接来的饮用水也是省给我喝。她真是我的好妈妈。
妈妈,我爱你,一生一世都如此爱你,假如还有来世,我还想做你的儿子。
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