任性的孩子总是非常让父母感到头痛,因为他们好像总是浑身精力充沛,总是跟父母反着来。这可要怎么办才好呢?下面就来看看国外的家长是如何对待任性宝宝的吧!
有的孩子从幼儿园回来,一刻不停地在屋里又蹦又跳,一会儿窜到沙发上,一会儿又爬到床上,屋里被弄得凌乱不堪,他自己也浑身大汗,满脸通红;有的孩子看电视时,总爱把音量放得大大的,家里人简直无法谈话、学习和休息,谁要说他几句,他就大吵大闹,不管地上是水是泥,躺在地上又哭又叫;有的孩子常发“人来疯”,客人来了,喜欢拿着东西乱扔,一会儿投个布娃娃,一会儿又抛个小枕头,甚至能把一只拖鞋踢进一盆香喷喷的鸡汤里。
任性的孩子总是非常让父母感到头痛,因为他们好像总是浑身精力充沛,总是跟父母反着来。父母越是不允许的事情,孩子们越是玩得欢实。父母说了又不肯听,这可要怎么办才好呢?下面就来看看国外的家长是如何对待任性宝宝的吧?根据国外的一些行为科学家的研究,我们提出如下一些方法供家长选用。
一、强制休息片刻
对于又蹦又跳的孩子,作为惩罚,可采取把孩子带进另一间小屋,让他脱离使之兴奋的环境,两眼冷静地审视他,强制他休息片刻。
二、转移注意力
如果孩子爱在客人面前扔东西,不妨在屋里门上设一只尼龙靶盘,当客人来时,征得客人的同意,大家一起投掷,看谁扔得准。这样既满足了小孩的表现欲,又使孩子从游戏规则中学会约束自己,使无序的乱动迁移成有序的竞赛。
三、一个轻柔的暗示
如果孩子正在拨弄电视机音量,你千万不要大声叫骂,不妨在他眼前做一个轻轻走动的动作,再问他:“你知道,妈妈最喜欢怎样看电视?”然后引导他把音量放小,问他:“为什么妈妈喜欢这样做?”
四、培养自我管理的意识
任性的最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平时注意培养孩子自我管理的的意识,是一个行之有效的方法。例如,让孩子把玩完的玩具放进柜里,睡觉起床后把小枕巾盖在枕头上,久而久之,他会学会约束控制自己,形成良好的自我管理的习惯。
只有孩子自我控制能力增强了,孩子的任性自然就会减弱了,通过培养孩子自我管理能力往往能让孩子远离任性。
“我的孩子脾气很大”、“我的孩子很任性”,这恐怕是家长忧虑较多的一个问题。其实,小儿的任性与家长很有关系。小儿到1~2岁时开始有了一些独立和自理的能力,因此就有了自己的要求。
2岁前的小儿虽自我表达能力较差,但已经知道自己想干什么,一旦达不到目的或遇到他不满意的事情就会发“脾气”,就用跺脚、打滚、哭闹等方式表示抗议。对这种情况家长要弄清原因,有针对性地加以处理。
对于小儿的一些正当要求,如要求自己吃饭等,家长可设法帮助孩子进行练习。对不正当的要求也不与他(她)讨论“你这样作对吗?”,因为这时小儿还没有发展到认识错误的水平,家长可用转移注意力的方法安定他(她)的情绪,或者采取不理睬的冷处理态度。
如果小儿一哭闹家长就满足他(她)的要求,他(她)就会认为这是达到目的的好方法,所以他(她)会重复这些行为。总之,家长对孩子不正当的要求不制止,经常无原则地依从、迁就,无意中就培养了小儿任性的坏习惯。
对2岁以上较任性的小儿,家长及时的给予教育是可以纠正的。对小儿正确的要求,家长要给予满足;对无理的要求则要明确的回绝。
家长要一贯坚持同一态度,不能以家长自己的情绪为转移,如自己不高兴时,无论孩子的要求是否合理都不同意,而高兴时又一切听之任之。家庭成员之间的态度也要一致,否则会使孩子不明白什么是对,什么是错。
家长是孩子的第一任老师,家长的行为、态度对小儿的是非观念,良好性格的形成有重大的影响。家长要以自己的榜样作用及正确的态度使小儿明事理,能控制自己,这样才能使孩子为今后适应社会、保持良好的人际关系打好基础。
培养幼儿注意力的有效办法
培养孩子的注意力有多种方法,下面介绍的几种方法对提高孩子注意力很有帮助:
1拼图、下棋:让孩子学会拼图,并逐渐增加拼图的快书。学习简单棋类的玩法
2听故事前先向孩子提出问题,让孩子带着问题去听,听完后回答。还可以要求他听完故事后把故事的内容复述给你听。
3经常让孩子帮助你拿各类小东西,从一件到几件不等,要求在一次中完成。请你帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。经常让孩子做传口信的人。告诉外公,今天晚上9点中央电视台有他喜欢的节目。从简短的长一些的语句。
4让孩子听和看录音磁带和图书画面内容相一致的那种配套图书。和电视的不同之处在于,孩子对电视故事的理解取自于画面,也就是用来看理解故事,并且长时间看电视对眼睛有损害。而这种图书却是以听磁带为主,用图片来加深理解,这种以听讲为主的学习方法,对孩子将来的学校学习有非常大的协助。孩子在听、看的过程中不仅丰富了知识,提高了对事物的理解能力,同时也培养了恬静、集中注意力去听讲的好习惯。
5增加一些专门的训练:
让孩子把在纸上大小不同,次第也被打乱的1-100数字,依次找出。
让孩子把1-100基至更多的数字按顺序连接起来,组成各种有趣味的画面。
让孩子把你规定的几样东西看上1-2分钟,然后撤掉其中的一个或两个,请孩子猜出是什么东西被撤掉。
教孩子跟随你说话,完整地说一句话后,说前面的半句,让孩子来说后面的半句。
把几种不同形状的东西放在孩子看不见的口袋里,让孩子闭上眼睛去摸,然后提问孩子:有几样东西?都是些什么?怎么知道的
家长若能依照以上方法对孩子坚持进行训练,短时期内就可以大大提高孩子对事物的注意力。
对一个哭闹不止的新生儿,或者是小婴儿,是不敢轻易放走的。日龄、月龄越小的孩子,如果哭闹不止、哭一阵哭一阵,是千万要提高警惕的。
一
首先对一个一直哭的孩子一定要全面的体检,从头看到脚。首先看前囟张力,比如颅内出血又合并较严重呕吐、腹泻,这时脱水症状往往就掩盖了颅内水肿导致前囟饱满的症状。
二
「喘肺」的孩子,在喘咳过程中,在治疗中,如果出现一直哭闹,注意是否有斜疝嵌顿。
三
看完前囟,看五官,看患儿两眼的分泌物是不是很多,如鼻泪管堵塞,患儿也是很难受的。看周身皮肤,看有没有过敏,如有,患儿也会因奇痒难忍而哭闹不止。
四
看心肺,腹部,有没肠鸣音亢进,有没有腹胀,早期肠套叠用 B 超和腹平片是看不出来的。
看四肢关节,有没有因抱尿,或者因穿衣服导致关节脱位,骨折什么的,小儿骨质较脆,在抱尿时,小儿用力一踢踢腿都会导致股骨干骨折。
看泌尿系,最多见的是小儿生理性包茎,如果没有注意卫生,会导致尿频、尿痛,小儿也会哭个不停。
总之就仔细查体,一直哭的孩子是不能轻易放走。
一个口诀
一看腹部二门关
三看皮肤四看疝
五官六神七骨骼
遗下尿肛心不甘
诊治时需注意一哭二闹三上吊
一看腹部是指腹部情况是最常见的小儿哭闹原因,二门关指前后囟门的情况;
三看皮肤是指看皮肤有无湿疹,出血点等,四看疝指看有无疝气;
五官指五官的情况,六神指神智神经系统情况,七骨骼;
遗下尿肛指看尿道口、肛门口,心不甘指注意心脏情况。
诊治时需注意一哭二闹三上吊:
一哭:哭声的性质,哭闹间隙的情况,哭声尖锐,哭闹间隙精神委顿,面色苍白多为病理性。
二闹:指诊治时需注意抱起,吸奶的哭闹情况。抱起,吸奶的哭闹缓解多为生理性,抱起加剧注意肢体疼痛,吸奶时加剧注意五官情况特别是口腔及外耳道情况。
三上吊:指头颈部,出现摇头常见中耳炎和脑部疾病。再压颈,压颈加剧哭闹多为脑部,中耳炎压颈无加剧哭闹。
对于哭闹不安的小朋友,体检包括:
①前囟:看看张力如何,排除颅内出血、脑膜炎可能;
②眼睛分泌物多:鼻泪管堵塞;眼睛睫毛内翻,倒睫;
③耳朵流脓:中耳炎;
④鼻塞:感冒所致鼻塞;
⑤听心音:看看心律不齐?有没有过快过慢,排除心肌炎;
⑥检查腹部:有没有肠鸣音亢进、腹胀情况,排除肠套叠,必要时腹部拍片及腹部 B 超检查;
⑦看看腹股沟:排除斜疝嵌顿;
⑧看看四肢:有无骨折、关节脱位;
⑨看看泌尿系:生理性包茎、肾盂肾炎;
⑩看看用药:糖皮质激素面色苍白、欣快感。
英国儿童心理学家威廉·科克通过研究得出一个结论,即宝贝的任性是他心理需求的一种表现,与父母的娇惯没有必然的联系。
随着宝贝的成长发育,他们越来越多地接触更多的事物,这些事物带给宝贝很多意想不到的困惑,为了解开自己心头的疑问,宝贝总希望通过自己的方式来解决问题。比如,宝贝看到邻居小弟弟有一辆电动小汽车,而他的电动小汽车与自己的不太一样,他急于探究这种区别存在的原因,于是宝贝可能会任性地坚持要妈咪给自己买一辆一模一样的小车来延续自己的探索活动。这时候,因为宝贝无法准确地判断自己的行为是否正确,他会凭着自己一时的情绪与兴趣来行事,宝贝的任性便显露出来。
处于独立性萌芽期的幼儿,对一切事情都想亲力亲为,弄个透彻,这原本是好事,但是,这种“亲力亲为”的心理行为,往往会不合情理不合时宜地表现出来,这就导致了我们所说的任性。父母对宝贝的这种任性行为既不可惟命是从,也不要断然拒绝,而要根据当时的实际情况采取不同的措施区别对待,毕竟它也是宝贝的一种心理需求,应该得到尊重。
实用三招对待不听话孩子的办法
小容和小韬渐渐长大,快三岁了,心眼越来越多,翅膀越来越硬,自我意识越来越强,越来越会磨嘴皮子了,没有三招两式的,保准抓狂,我做为奶爸也不例外。
但我不想滥用父亲的权威来压制孩子,而且我也不喜欢大声说话,我喜欢让小容和小韬自己去认识和学习,而不需要我时时督促和提醒。我希望长大以后,他俩可以自觉的去做某些事情,那样,我既轻松,省得跟他俩说话生闲气,又能让他俩的自我意识健康发展起来,对于培养孩子的主动性和创造性也非常有好处。
奶爸和妈妈最大的区别就是奶爸是男人,很多人认为男人哄孩子,孩子因为比较害怕爸爸可能更听话,事实却是刚好相反,很多男人一般比女人缺乏耐心,态度粗暴,找不到哄孩子的方法,最后的结果往往是孩子哭闹任性,男人站在一边,束手无策,干着急,如果让爱心泛滥的妈妈看见了,对这个场面会既抓狂又心疼。
当然,孩子越来越大的时候,如果爸爸作风严谨而理性,会越来越体会到父亲不同于母亲身上的那种威慑力。但是,在孩子比较小的时候,奶爸们怎样也可以修炼一下权威或者威慑力,而避免孩子在你面前随意任性呢?
一要学会尊重孩子。孩子内心的世界不同于大人,学会站在孩子的角度看待问题,就会成为孩子的知心人。这一点非常重要,孩子喜欢玩,所以爸爸们就得多抽出点时间陪孩子玩耍,就会非常容易走进孩子心里,让孩子一天见不到爸爸就想。
但陪孩子玩,一定严而有度,不可什么都依着孩子。我看小容和小韬比较多,虽然喜欢陪他们玩,但也有感觉无聊的时候,所以,当妈妈下班一回家,我会马上让妈妈陪他们。妈妈比我心软,有时候会无原则的满足他们的要求,比如可以爬窗台,可以站在上面,但我是禁止的,所以,我扮演的是严父的角色,而妈妈是慈母,可能将来会有一段时间,两人怕我,会跟妈妈更亲近,但等真正懂事了,心还是会跟我最亲近。因为尊重孩子也要有个度,不能没有原则的一味迁就,否则就是溺爱。溺爱的孩子学不会尊重他人,他们的眼里只有自己。
二是怎样有错必究。小容和小韬年龄还小,犯错是难免的。我看到很多爸爸对孩子犯错也很忌讳,但往往要求孩子马上改正,并且如果做不到,当时会采取一定的暴力行为强行制止,往往搞得孩子很难接受,哇哇大哭,而且有时候会激起逆反心理,更难教育,如果这样的话,事情往往会变得很无奈。
我对小容和小韬犯错也非常在意,而且有错必究,但在追究以前,首先会调整自己的心态,告诉自己不要生气,生气时的所作所为往往是不理智的,采取的处理方法也往往是不合理的,所以,看到小容和小韬犯错,我会让自己先冷静下来,用和缓严肃的语气来跟他们说话,或许孩子小,他们也不想犯这样的错误呢。
大声呵斥,就是不尊重孩子。试想,如果你对一个成人不够尊重,也这样说话,谁会受得了呢?但平静的态度并不表明就可以容忍或者迁就孩子的错误,所以其次就是在告诉孩子不能做什么以后,一定要告诉他应该怎么做,因为孩子在受你的呵斥以后,往往呆呆的站在那里,会不知道怎么办,那告诉他正确的处理方法,只要他听从去做就可以了,也不用再加追究,万不可一件事,说起来没完没了,给孩子一个机会,给孩子一点自尊。如果下次再犯,那再提醒好了,总有一天,孩子的控制能力会增强,可以强到自己可以控制自己的行为。
最后如果孩子任性不听话,哭闹打滚,那就让他哭好了,我一般不会做出任何妥协,但可以适当劝慰,摆事实讲道理,孩子总有听的时候。
所以,孩子很少看见我生气,冷静理性处理问题,即便孩子在任性大哭的时候,我轻轻说几句话,也会马上引起孩子的注意,而不用对他们大叫大喊。但我承认,我叫喊过,特别是小容和小韬一起任性撒泼的时候,让我一度抓狂,但还好,很快能冷静下来。而且,当我看到因自己叫喊而让小容和小韬害怕的时候,我会后悔自己不应该这样。
三是如何说到做到。跟孩子相处其实就是哄孩子的过程,但孩子都是很认真的,对大人的话会特别放在心上,千万不要以为随口说说就可以糊弄孩子,如果这样,时间长了,大人再怎么哄,孩子也不会听了。现在小容和小韬晚上会吃些零食,但吃太多的零食又没有好处,特别是棒棒糖,现在是两人的最爱。白天想吃的时候,我就告诉他们,晚上吃过饭后再吃,开始很难哄,但到了晚上,我一定会拿给他们的,即便他们忘了,我还会拿出来,然后对他们说,“爸爸说过晚上才吃棒棒糖的,来,快吃吧。”两人就非常高兴,嘟囔着,“晚上吃棒棒糖,晚上吃棒棒糖。”这样一来,以后白天再想吃棒棒糖的时候,就会自己跑到我面前乖巧的说,“晚上吃棒棒糖。”我就附和着他俩说,“对了,白天不吃,晚上吃过饭后再吃。”
以前两人小,白天想不起来,晚上如果忘记了,也就不吃了。现在大了,几乎每天都能想住吃棒棒糖,但吃糖太多肯定不行,对牙齿也不好。所以,现在再给他们吃棒棒糖的时候,就对他们说,“今天晚上吃过了,明天就不吃了,知道吗?”如果两人不同意,那就今晚的也不能吃,所以两人都会同意。等明晚再要棒棒糖时,就告诉他们说,“昨天已经吃过了,不是说好今晚不吃了吗?所以今天不吃了。”两人一听会闹,然后我接着对他们说,“但是明天晚上可以吃。”接着再用其它零食哄一哄,小容和小韬就会很快安静下来。处理这些事情的时候,态度一定要明确坚决,千万不可心软。
这样,我既认真对待了他俩的要求,又按规定做到了我的承诺,时间长了,再说什么话,他俩也就很容易相信我了,对于其它事也就很容易哄了。
我相信,任何爸爸如果做到了以上三点,就是一个民主,和蔼但却充满权威和威慑力的父亲,他在孩子的眼里是亲切可爱而高大的,当然,这个形象是需要妈妈共同配合来完成的,妈妈在其中的角色非常重要,当面要和爸爸保持一致,如果有什么分歧,那就私下里讨论好了,否则在孩子争论不休,教育态度不一致,一个管一个护,两人到最后都很难有权威,孩子会越来越难管教。
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