亲子活动:美丽的夏装

10-12

幼儿园开展活动,可以在一定程度上促进幼儿身心的发展,同时,在家长参与的活动中,可以拉近亲子之间的关系。为了活动可以更加精彩,就需要我们提前准备好活动的方案。那么,有哪些可以用来参考借鉴的幼儿活动方案呢?下面是小编精心为您整理的“亲子活动:美丽的夏装”,仅供参考,希望能为您提供参考!

亲子活动:美丽的夏装

设计意图:本次活动旨在帮助家长改变传统的教学观念,拓宽他们的教育思路,增进家园联系及家庭中的亲子之情,同时为幼儿提供创造、表现的机会与空间。让幼儿在玩中学,通过欣赏、讲述、思考、制作、表演等实践活动,培养幼儿大胆尝试、友好合作、敢于创新的新时代精神。活动目标:1、了解夏天的服装种类及其制作面料。2、能自然大方地在陌生人面前进行表演、讲述。3、尝试运用各种材料与父母或同伴合作设计、制作款式各异的夏装,感受创造的快乐。活动准备:1、幼儿每人身穿不同面料、款式的夏装。2、事先收集废旧材料:挂历纸、广告纸、礼品包装纸、马夹袋、服装袋、水果网袋、编织带等。教师另准备:皱纹纸、双面胶、闪光纸、剪刀,材料分十个箩筐装。3、幼儿分三组,模仿过时装表演,录音机,音乐磁带,照相机。活动过程:1、以时装展示会的形式,激发幼儿的活动愿望。教师:各位家长朋友,你们好!今天在我们中(1)班的教室里将举行一场精彩纷呈的2002夏装服装展示会,展示活动马上开始。在音乐声中幼儿按组依次进行时装表演。2、初步了解服装的种类及制作面料。(1)小朋友,刚才的时装表演精彩吗?(2)你看到的服装都一样吗?有什么不同呢?(从颜色、款式、面料方面讲述)(3)你觉得你最喜欢哪一件为什么?教师小结:小朋友身上穿的夏装确实各不相同,色彩鲜艳、五颜六色,面料也都不同,有的是棉的,很柔软、透气性较好;有的是真丝的,光滑舒爽,穿在身上很凉快;还有的是化纤的,色彩很明亮,不过有点闷热……这些衣服真漂亮。3、学习用各种材料设计、制作服装。教师:你们喜欢这些漂亮的衣服吗?这些衣服是谁做的呢?这些叔叔阿姨真能干,你们想不想试试。今天,老师为小朋友准备了一些特殊的材料。请小朋友和你们的爸爸妈妈一起来动手动脑,设计制作漂亮的夏装。介绍制作材料及创作要求:(1)以小朋友为主构思、设计、制作,爸爸妈妈协助。(2)按自己的意愿设计、制作各式裙子、衣服。4、请幼儿介绍自己制作的作品名称,是用哪些材料做的?5、幼儿按组再进行时装展示。请家长、听课老师做评委,评出五名最佳夏装奖,拍照留念。

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亲子活动:亲子大比拼


活动背景:

亲子活动是培养亲子感情,增强幼儿园与家庭的联系,提高家长对幼儿教育的重视的最好途径,所以在新年来临之际,我班组织了《亲子大比拼》活动,通过游戏活动,促进幼儿的全面发展,感受新年的快乐,增进幼儿与父母之间的亲子感情,培养亲子间的合作能力,拉近家园的距离。

活动目标:

1、通过开展各项活动,增强幼儿园与家庭的联系,提高家长对幼儿教育的重视。

2、通过各种游戏活动,促进幼儿的全面发展,感受新年的快乐。

3、增进幼儿与父母之间的亲子感情,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

活动准备:

1、提前发出通知,请家长安排好时间,准时参加活动。

2、活动道具及材料:音乐,号码牌,记录表,球若干,尾巴若干,纸箱24只,幼儿自制奖牌。

活动过程:

1、听音乐带领幼儿做热身操(邀请家长一起参与)。

2、幼儿与家长做热身游戏(揪尾巴)。

讲解玩法并示范。

玩法:一家两口组成一条牛。家长为牛头,孩子紧贴家长身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,若干家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。

3、讲解《亲子大比拼》游戏规则。

游戏规则:游戏分为预赛和决赛,预赛中每组前三名进入决赛,决赛生成前三名分别为金、银、铜奖。

游戏玩法:幼儿从圆心处取球滚或踢(但不能抱着球跑),运送到球门处,从球门踢出去,家长在自己的○内(不能出○)接住球转身投到规定的纸箱内。在一分钟内(时间可自行调整)运球的数量为成绩并进行记录,以此类推。

4、进行比赛。

5、颁奖。

6、游戏结束,带领幼儿及家长做放松活动。

亲子活动:漂亮的腰带


亲子活动:漂亮的腰带

【活动目标】

1、通过找相同物、配对的游戏,感知常见物的明显特征。

2、在游戏情景中,体验亲子游戏的快乐。

【活动准备】

游戏材料:方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带,以及腰带相对应的图片。

【活动过程】

1、引导宝宝看看说说好看的图片。(方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶)

2、引导宝宝观察,听指令找找相应的图片。

3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。看看说说腰带上有什么?帮助熟悉各种图案。

4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。

5、共同欣赏宝宝作品,让宝宝体验成功的快乐。

【温馨提示】

平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品,用纸剪成轮廓,让宝宝猜猜是什么,然后去找找是家里的什么东西,提高宝宝的观察力,使宝宝对生活中常见物有充分的感知,积累更为丰富的生活经验。

小班亲子活动方案


小班亲子活动方案

活动时间:20xx年9月3日周日上午9:30—10:30

活动地点:小班活动室

活动总体目标:

帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境,一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感,为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透,加强幼儿各方面综合素质的培养。

活动时间分配:总计活动时间为1小时。其中,室内集中亲子活动时间约为30分钟,由幼儿园教师带领组织。户外自由活动时间为30小时左右,由家长负责陪同进行。

活动内容:(一)室内活动:各类游戏

(二)室外活动:参观环境、大型玩具自由活动

活动准备:录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰

具体活动:(室内)

(一)室内活动:各类游戏

1、社会:《说说我自己》

目标:请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别,通过简单的自我介绍,消除幼儿的陌生感。

2、语言游戏:《我最喜欢---》

目标:通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人(小动物)或最喜欢做的事情等,消除幼儿紧张恐惧心理,训练幼儿的胆量。

3、音乐游戏:《学学小动物》

目标:通过模仿小动物的叫声及动作,初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。

4、结构游戏:《有趣的穿珠比赛》

目标:通过组织幼儿玩穿珠玩具,发展幼儿的小肌肉动作的协调性。

6、家园互动:《快乐的一天开始了》

目标:通过孩子与家长的互动,消除孩子的紧张心理,培养孩子的表演欲望。

7、体育游戏:《小白兔拔萝卜》

目标:通过游戏,培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿跳的动作,培养其大动作的协调性。

8、体育活动:《放松操》

目标:通过放松活动,使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。

(二)社会:我们的幼儿园

目标:认识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室,参观环境、大型玩具自由活动,以逐步加深其对幼儿园的印象。

亲子活动 | 中班亲子定向运动方案


如果有家长参与活动,教师在安全方面的压力就会笑很多,可以营造一种和谐共玩的氛围,如亲子定向运动、亲子游戏等活动形式,不仅寓教于乐,也能让家长充分参与。需要注意的是,教师要提前告知家长出游的具体安排,向家长介绍亲子共游的目的、内容和注意事项,以便活动中相互配合,实现家园共育。

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?活动时间:

2016年4月20日上午9:00∼11:00

?活动目标:

1.体验亲子游戏的乐趣。

2.学会看地图,促进幼儿与父母之间的情感。

3.通过活动感受到浓厚的节日氛围,体会节日的快乐。

?活动准备:

1.贴有标记的80份小区地图,贴上相应的标点。

2.8名保育员在标点处帮助完成任务的幼儿盖章。

3.组内领奖地点设在二楼活动室,请一名老师发奖。

4.活动前再次带幼儿熟悉场地。

?活动流程:

?1.大班组家长及幼儿一起到班级场地集合,各班教室主持介绍游戏玩法及规则。

游戏玩法:每个家庭为一组(一位家长和一名孩子),游戏开始时,每组家庭根据自己的地图,在小区里寻找地图上的8个地点,到达地点后,完成相应的任务即可盖章,8个地点都完成盖章的即可领奖。

游戏规则:以幼儿为主体,家长主要负责幼儿的安全,为幼儿解说文字,可以在幼儿遇到困难的时候给予适当的帮助。8个印章分别在8个地点处盖章,一个地点处只可以盖一个有效印章。

?2.家长和孩子共同游戏。

?3.领奖品,活动结束。

?4.整理班级活动场地。

附:中班亲子定向运动安全应急预案

本次亲子定向运动是在一楼至三楼和小区户外场地进行,为确保此次活动顺利进行,确保师生及家长安全,特制定活动安全应急预案。

?一、安全工作领导小组

高度重视安全保障工作,做好活动过程中各种突发事件的应急处理,为此特成立安全工作领导小组。

•组长:周老师——活动中维持整个园内纪律和安全管理。

•副组长:阮老师、徐老师——场地安全隐患排查。

•成员:大班组各班配教师和保育老师——随时巡视活动中的情况。

•医疗组:唐医生——做好幼儿跌、摔、擦伤或生病等处理。

•成员:中班组各班老师——有突发情况时及时采取措施。

?二、具体措施

♠1.召开年级组教师安全工作会议,明确安全工作的重要性,做好安全防患工作。利用上课对幼儿进行安全教育,尤其是在上下楼梯是知道不推、不拥挤他人等行为,让孩子具有一定的安全防患能力。

♠2.班主任是活动中班级安全的第一责任人,各班老师每人负责一块藏宝地点,及时引导家长分散活动,不要拥挤,有秩序参与活动。

♠3.全体教师和家长准时到达活动场地,活动结束家长带幼儿撤离后,班级教师整理好场地后方可离园。

♠4.班级教师要有高度的安全意识,如有异样情况须及时汇报,并及时做好处置。

?三、安全事故应急处理机制

♥1.各班教室必须明确知晓活动场地安全的重要性,教育幼儿不要独自乱跑,要跟着家长参与活动。

♥2.如有突发事件,教师不能惊慌,必须保持镇定,紧急组织幼儿、家长,疏散人群,让幼儿、家长疏散到安全地点,并积极安慰幼儿、家长不要惊慌,不要乱跑,听从统一安排。

♥3.发生重大事故立即上报。

亲子活动教案:漂亮的假发


活动目标:

1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线、广告纸等各种废旧材料,在浴帽上制作自己喜欢的假发。

2、让幼儿通过与家长的相互合作,体验手工制作带来的成功感。

活动准备:

1、浴帽幼儿人手一只,布条、旧磁带、毛线、广告纸、报纸、丝带、皱纹纸等若干

2、假发套5个,排练好大班的小小模特队

3、音乐磁带2盘、录音机

活动过程:

1、导入活动,引起幼儿制作的兴趣。

师:小朋友们,今天大班的姐姐要来给我们表演节目啦,大家欢迎!

(在迪斯科的音乐中,大班幼儿戴上假发表演)

姐姐表演得精彩吗?漂亮吗?

那你觉得她们哪漂亮呢?

教师小结:原来姐姐头上戴的是漂亮的假发。

2、欣赏自制假发,讨论制作方法。

你知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的呢?

宝宝来,我们一起上来看看。(幼儿上台欣赏自制假发)

谁来说一说你刚才看到的假发是用什么材料做成的呢?

小结:原来布头、毛线、报纸……这些材料都可以来做漂亮的假发。

怎么样把这些材料贴上去呢?宝宝请你动动小脑筋和旁边的好朋友说一说。(幼儿议论、回答)

宝宝很会动脑筋,今天我们就用双面胶来试一试。

(出示浴帽)教师示范,看老师先在浴帽上粘好双面胶,这一步可以请爸爸妈妈帮忙做,然后把双面胶上的白纸轻轻地一撕,宝宝要小心,别把胶带撕下来,小班宝宝可以让爸爸妈妈帮着撕,最后找一种你喜欢的材料把它贴上去。哪个宝宝也来试一试。

幼儿尝试。

宝宝们,让我们和爸爸妈妈一起来做一个漂亮的假发,好吗?

手指游戏:拇指食指碰碰,食指中指剪剪,我是快乐的魔术师。宝宝发挥你的巧巧手,我们开始吧!

3、幼儿制作假发,教师巡回指导。

小朋友可以自主地选择喜欢的材料来制作。

提醒家长尽量让幼儿自己动手做。

4、请幼儿戴上假发,与父母一起在迪斯科的音乐中展示,体验成功的喜悦。

中班亲子活动:亲亲妹妹


中班亲子活动:亲亲妹妹【活动目标】1、理解故事主人公的感情与行为变化,激发关心与爱护兄弟姐妹的感情。2、乐于参与讨论,能清晰地表达自己的见解。3、根据故事内容进行角色扮演,享受表演的乐趣。【活动准备】《我的家》幼儿用书或电子书12-19页。【活动过程】一、请班中是哥哥或姐姐的幼儿,介绍他们的弟妹,例如年龄、性别等。二、出示幼儿用书或电子书,讲述亲子故事《亲亲妹妹》:我家原来有三个人,爸爸、妈妈和我。一天,姨妈来我家住了,我发现姨妈的肚子变得很大很大。姨妈告诉我,我很快就会有一个妹妹了。我很高兴,心想:妹妹快点出生吧,那样就有人和我一起玩了。妹妹出生了,过了一段时间,姨妈出差了,妹妹留在我家,由我的爸爸妈妈照顾。现在我们家有爸爸、妈妈、我和小妹妹。可是,爸爸妈妈变得不一样了,他们每天都忙着帮妹妹换纸尿裤,喂她吃奶。我每次拿着玩具车走到爸爸跟前说:“爸爸陪我玩好吗?”爸爸总是抱着妹妹对我说:“乖宝贝,自己去玩吧。”我每次拿着玩具对妈妈说:“妈妈,陪我玩好吗?”妈妈总是抱着妹妹对我说:“乖宝贝,自己去玩吧。”我觉得爸爸妈妈只爱妹妹,不理我了。我对妈妈说:“我想做妹妹。”妈妈笑着说:“你也要穿纸尿裤,坐婴儿车吗?”我说:“不要,我已经长大了!”妈妈问:“你长大了,学会做什么事情了呢?”我想了想,说:“我会自己吃饭,自己穿衣服,也会帮着照顾妹妹。”妈妈笑着点点头。三、与幼儿讨论故事:·为什么希希想让妹妹快点出生?(想和妹妹一起玩。)·妹妹出生后,希希为什么不高兴了?(爸爸妈妈没时间陪他。)·如果你是希希,你会怎样做?(自由回答。)·为什么希希想当妹妹?(他以为爸爸妈妈只爱妹妹。)·希希长大了,他认为自己学会了做什么事情?(自己吃饭,自己穿衣服。也会帮忙照顾妹妹。)·如果你是希希,你会怎样照顾小妹妹?(自由回答。)四、请幼儿分组进行角色扮演。评价·能理解故事。·能根据故事进行角色扮演。

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