不容争辩，当我们化身为孩子们的老师，我们需要对自己的教育教学行为进行分析和思考，而教育笔记可以锻炼老师的教学能力，提高教育水平。有什么值得推荐的优秀的教育笔记呢？以下是小编收集整理的“快乐的孩子们”，希望对您的工作和生活有所帮助。
孩子们在幼儿园的生活是丰富多彩的，生活中他们充满着惊喜和乐趣，充满着各种的意想不到……但孩子们的学习需求也更多地来源于这些惊喜、乐趣和各种的意想不到。仔细观察，通过孩子的的一言一行、一举一动中就能发现他们的与众不同。每当我和孩子户外活动时，孩子们的欢声笑语、欢蹦乱跳的样子总是吸引着我的视线。这种动力会让我不由自主的带领着他们玩各种各样的游戏活动，因为我喜欢看他们各种各样的姿态。这段时间对于跳绳，孩子们特感兴趣，有的孩子跳起来可以说是轻松自如，可还有个别孩子跳起来却是歪歪扭扭、样子非常的可爱，但他们总是乐此不疲的进行练习，有时，孩子们跳着跳着就没劲了，也就跳坏了、跳乱了套，有时还有的孩子想玩花样，甚至一不留神一屁股就坐到地上，孩子们看到此情此景，一边去扶起摔倒的孩子，一边乐的笑成一团，我也被这群孩子感染了，也融入了孩子们当中……也许对于成人来说这是无聊的事，可是看着孩子们的笑脸，就明白他们乐此不疲的原因了。总之，我在孩子的脸上、眼里、心中看到了两个字：快乐。幼儿的生活中对孩子们来说，快乐是无处不在的。只要他们喜欢做的事，那么我想这就是快乐的事吧！也祝愿这帮可爱的孩子们快乐的度过每一天。
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，融入到他们的生活中时，就会知道什么叫天真无暇、什么叫童言稚语，也就会明白孩子们乐此不疲的原因了。
记得有一次带他们去玩大型玩具，活动休息时，一个孩子惊奇地发现蚕豆上的豆耳朵。于是大家都小心翼翼地进入种植园地，寻找起豆耳朵来，孩子们用手轻轻地拨动着，一个劲地找呀找：“呵呵，快来看呀，我找到了豆耳朵”一个女孩叫了起来，不一会儿那边又传来女孩找到的消息。这一下，男孩们有点泄气了，“我们男孩子不会输给女孩子的，我再去仔细地找。”那位聪明的男孩小崔气呼呼的样子到现在我仍然记忆犹新。孩子们经过一番搜索，都有了自己的战利品，然后带着满足、欢天喜地的回到了活动室，兴高采烈地互相交流着、交换着。
在孩子们的生活中到处洋溢并散播着快乐，我想只要是他们喜欢做的事情，那么必定就是快乐之事。
教育随笔：孩子们的快乐
孩子们的生活是丰富多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外、、、、、、细细留意，我们会在孩子们的一言一行中发现他们关注的焦点。
当我和孩子们在户外散步时，他们会数着方砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈哈笑成团，从一再数；他们会歪歪扭扭走在彩色的车轮上转圈；也许对于成人来说这是无聊的事，可是看着孩子们的笑脸，就明白他们乐此不疲的原因了。
记得有一次在草地上休息时，他们惊奇地发现：这里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了最新的话题，大家趴在草地上，有的用手，有的拿着拣到的树枝，一个劲地在草地下找呀找：“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦。”仔细擦干净泥土一看：哎呀，原来是一块小石头。一下子就泻了气。“没关系，我再找。”那位小朋友嘟着嘴，气呼呼的样子到现在我仍然记忆犹新。在经过一场草地混找之后，孩子们可有自己的战利品了：几个坏积木、几个蜗牛壳，还有一些死掉干了的小虫子，连草根都被拔了几根、、、、、、也许这真的不是什么有意义的东西，但是孩子们是快乐的。
我想只要他们喜欢做的事，他们就很快乐。
今天还有件比较开心的事情，平时很害羞、胆小的宁宁，会主动抱着我跟我亲近。这个学期她进步了很多，我们对她表扬、鼓励也很多，所以她渐渐消除了和老师之间的疏远感，能亲近老师了。最后祝愿所有的孩子都能过一个健康、快乐、安全的暑假！
记得有一次在草地上玩时，他们惊奇地发现：这里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了最新的话题，大家趴在草地上，有的用手，有的拿着拣到的树枝，一个劲地在草地下找呀找：“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦。”仔细擦干净泥土一看：哎呀，原来是一块小石头。一下子就泻了气。“没关系，我再找。”那位小朋友嘟着嘴，气呼呼的样子到现在我仍然记忆犹新。在经过一场草地混找之后，幼儿可有自己的战利品了：几个坏积木、几个蜗牛壳，还有一些死掉干了的小虫子，连草根都被拔了几根......也许这真的不是什么有意义的东西，但是我在孩子的脸上、眼里、心中看到了两个字：快乐。
在幼儿的生活中快乐无处不在，无所不能。只要他们喜欢做的事那么我想这就是快乐的事吧。
孩子是祖国的希望，是民族的未来，孩子的需要是教师关心的焦点，孩子的进步是教师快乐的源泉。
心理学研究也表明，对学生的期望过高或过低都是有害的：期望过高，学生老是达不到，自然有损其信心的树立与巩固;期望过低，学生不费吹灰之力即能达到，自然谈不到树立信心。
只有期望适中，才有助于自信心的树立与巩固。
所以，在工作中我也十分注意了这一点。
幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外......他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。
细细留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。
当我和幼儿在户外散步时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈哈笑成团从一再数;他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的车轮上转圈;也许对于成人来说这是无聊的事，可是看着幼儿的笑脸，就明白他们乐此不疲的原因了。
静静是我班上一个秀气的小女孩。
平时,她不太愿意主动地与人交往，话也不多。
学习活动中从来都不愿意举手发言，请到她时，也不愿意开口说话。
有时情绪很不稳定，不乐意时抿着小嘴，一声也不吭。
似乎是一个很难接近的孩子。
可是，她却又是个聪明又懂事的孩子。
她所缺少的是自信和大胆的品质，需要的是更多的关注和机会。
首先，我在与她家长的交流中得知，静静从小有奶奶带大，奶奶为了孩子的安全，什么事情都不让孩子去做，孩子整天在奶奶的呵护下成长。
加上父母工作比较忙，很少有时间在家照顾幼儿，使她从小性格就比较内向。
琪琪是我班年龄最小的孩子，是个可爱的小姑娘。在班里总喜欢耍小脾气，不管遇到大事小事总喜欢哭，要不就告状。哪怕是小朋友不小心把被角，铺到了琪琪的床上，她也要大哭一阵，报告老师。有时临上课了，和小朋友顶了几句。上课时就不上位听课，谁劝也不行，软硬不吃。后来和他妈妈交流时发现，琪琪是有双面性的，我看到的只是一面。只是在幼儿园里表现不好：不好好吃饭，不好好听课，经常遇到事情就大哭，大小状子不断……在家表现确是非常的好，她妈妈都不相信我反映的这些事情。了解事情之后，带孩子们户外活动时，单独找到琪琪，我蹲在地上，搂着琪琪说：“琪琪，我听你妈妈说你在家表现可好了。吃饭很快从不剩，睡觉很好从不玩，是个很听话的孩子，真的吗？”琪琪不好意思的笑了笑，没说话。我又问到：“你不喜欢来幼儿园吗？”“愿来。”“你看，这有那么多的小朋友，还有许多的玩具，你都不喜欢吗？老师知道你在家表现好，在幼儿园里要表现的更好才对，你可以吗？”“可以。”你很有信心的说。过后的几天里，琪琪表现的真不错，虽然还是遇见事就哭，时常告状，但是在吃饭和睡觉上都有所提高。一步步的改善吧，老师希望你健健康康、快快乐乐的成长。
春天的到来，给大家带来了一抹新的气息，阳光·永丰幼儿园的广播里传出了阵阵稚嫩的声音，精彩的故事也随之而来，每周三和周五的11：15--11：45是我们的播报时间，由大班组的孩子们为大家带来各种丰富的、形式多样的文学作品，供幼儿倾听、欣赏、学习，如：好听的故事、优美的诗歌、有趣的谜语等等，让孩子们在听的过程中不断感受。
我们的小喇叭不仅内容丰富，而且形式多样，每周我们将会轮流让各班的孩子一起播报，这样让更多的孩子参与进来，成为大胆、自信地展现自己的精彩舞台，每周的两次播报还能带给全园孩子不同的惊喜。这样一个小栏目的开辟，使我们的校园文化内涵更丰富。
小喇叭小广播站是开启孩子心灵的一扇窗户，是孩子们的大舞台。“小喇叭”广播站是专门为小朋友广播的幼儿节目，是家园沟通的平台。当我们聆听着一段段稚嫩的声音，充满着自信和稚气时，我们坚信，在孩子们的努力下、家长们的大力支持下和教师们的精心打造下，随着欢快的音乐，我们的“阳光小喇叭”带给了孩子们不一样的播报感受，带给了孩子们很多的快乐~~~相信我们的“小喇叭”会留给孩子们一个精彩的童年。
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