不容争辩,当我们化身为孩子们的老师,我们需要对自己的教育教学行为进行分析和思考,而教育笔记可以锻炼老师的教学能力,提高教育水平。有什么值得推荐的优秀的教育笔记呢?以下是小编收集整理的“快乐的孩子们”,希望对您的工作和生活有所帮助。

孩子们在幼儿园的生活是丰富多彩的,生活中他们充满着惊喜和乐趣,充满着各种的意想不到……但孩子们的学习需求也更多地来源于这些惊喜、乐趣和各种的意想不到。仔细观察,通过孩子的的一言一行、一举一动中就能发现他们的与众不同。每当我和孩子户外活动时,孩子们的欢声笑语、欢蹦乱跳的样子总是吸引着我的视线。这种动力会让我不由自主的带领着他们玩各种各样的游戏活动,因为我喜欢看他们各种各样的姿态。这段时间对于跳绳,孩子们特感兴趣,有的孩子跳起来可以说是轻松自如,可还有个别孩子跳起来却是歪歪扭扭、样子非常的可爱,但他们总是乐此不疲的进行练习,有时,孩子们跳着跳着就没劲了,也就跳坏了、跳乱了套,有时还有的孩子想玩花样,甚至一不留神一屁股就坐到地上,孩子们看到此情此景,一边去扶起摔倒的孩子,一边乐的笑成一团,我也被这群孩子感染了,也融入了孩子们当中……也许对于成人来说这是无聊的事,可是看着孩子们的笑脸,就明白他们乐此不疲的原因了。总之,我在孩子的脸上、眼里、心中看到了两个字:快乐。幼儿的生活中对孩子们来说,快乐是无处不在的。只要他们喜欢做的事,那么我想这就是快乐的事吧!也祝愿这帮可爱的孩子们快乐的度过每一天。

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感受孩子们的快乐


孩子们的生活是色彩斑斓、丰富多彩的。因为在他们的生活里到处充满着快乐、惊喜、甚至是意外。仔细观察,我们不难在幼儿的言行举止中发现他们的关注点。比如饭前户外散步,当我带他们来到操场上时,他们会一个接着一个歪歪扭扭地行走在五颜六色的轮胎上,并不时地会从轮胎上掉下来,仍旧会乐此不疲地上去继续行走。明明可以顺着笔直的路通向活动室,但他们宁愿选择弯弯曲曲的“迷宫小路”,宁愿反反复复多绕好几个弯,顺着“迷宫小路”的指示来到活动室。他们有时会数着数字走楼梯,有时数着数着会乱套,但他们往往会来到楼下从头数起,或者站在原地从一数起。这些事情对于成年人来说是非常无聊的,可是当你接触到孩子们时

,融入到他们的生活中时,就会知道什么叫天真无暇、什么叫童言稚语,也就会明白孩子们乐此不疲的原因了。

记得有一次带他们去玩大型玩具,活动休息时,一个孩子惊奇地发现蚕豆上的豆耳朵。于是大家都小心翼翼地进入种植园地,寻找起豆耳朵来,孩子们用手轻轻地拨动着,一个劲地找呀找:“呵呵,快来看呀,我找到了豆耳朵”一个女孩叫了起来,不一会儿那边又传来女孩找到的消息。这一下,男孩们有点泄气了,“我们男孩子不会输给女孩子的,我再去仔细地找。”那位聪明的男孩小崔气呼呼的样子到现在我仍然记忆犹新。孩子们经过一番搜索,都有了自己的战利品,然后带着满足、欢天喜地的回到了活动室,兴高采烈地互相交流着、交换着。

在孩子们的生活中到处洋溢并散播着快乐,我想只要是他们喜欢做的事情,那么必定就是快乐之事。

让孩子们体验快乐


我作为一名幼儿园的教师,经常生活在一群天真活泼的孩子中间,时常感到无比的幸福和快乐,那些幸福和快乐是孩子们给予的.成功固然很重要,但它却不能代替快乐。一个不快乐的人,一个缺少面对人生没有乐观态度的人也往往也很难取得成功。我国一位儿童教育工作者卢勤说过:“快乐是一种体验,体验是任何人代替不了的。让孩子们从小体验快乐,成为一个乐观主义者,比成功更重要。”作为孩子们的老师和朋友,让我们走进他们的世界,和孩子们一起去发现快乐、感受快乐吧!在孩子们的眼中,世界是多姿多彩的,在孩子们的世界中充满着惊喜,充满着乐趣,充满着很多.....如果他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外,就会让学习融在生活中。当我和他们在户外散步时,他们会数着彩砖跳格子,往往数着数着就乱了套,最后哈哈笑成团再重新开始数;他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的车轮上转圈;也许对于成人来说这是无聊的事,可是看着孩子们的灿烂的笑脸,你就会明白他们乐此不疲的原因了。快乐是有多种多样,我们每个人对快乐的感受也各有不同。有的人享受到一顿美餐就感到快乐,有的人听到一句赞美的话就感到快乐,有的人得到一件美丽的衣裳感到非常快乐,而孩子痛痛快快地玩耍中就能感受到快乐。我个人认为:快乐应该是愉悦的,甜美的,放松的。

教育随笔:孩子们的快乐


教育随笔:孩子们的快乐

孩子们的生活是丰富多彩的,在他们的生活中充满着惊喜,充满着乐趣,充满着意外、、、、、、细细留意,我们会在孩子们的一言一行中发现他们关注的焦点。

当我和孩子们在户外散步时,他们会数着方砖跳格子,往往数着数着就乱了套,最后哈哈笑成团,从一再数;他们会歪歪扭扭走在彩色的车轮上转圈;也许对于成人来说这是无聊的事,可是看着孩子们的笑脸,就明白他们乐此不疲的原因了。

记得有一次在草地上休息时,他们惊奇地发现:这里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了最新的话题,大家趴在草地上,有的用手,有的拿着拣到的树枝,一个劲地在草地下找呀找:“哈哈,快来看,我找到了一个东西啦。”仔细擦干净泥土一看:哎呀,原来是一块小石头。一下子就泻了气。“没关系,我再找。”那位小朋友嘟着嘴,气呼呼的样子到现在我仍然记忆犹新。在经过一场草地混找之后,孩子们可有自己的战利品了:几个坏积木、几个蜗牛壳,还有一些死掉干了的小虫子,连草根都被拔了几根、、、、、、也许这真的不是什么有意义的东西,但是孩子们是快乐的。

我想只要他们喜欢做的事,他们就很快乐。

孩子们假期快乐!(中班)


今天是孩子们在学校的最后一天,和往常一样,给他们做了暑期安全教育,下午给他们发了自己用过的学习用品,还为他们发了奖状和奖品。时间过的真是很快,转眼间我已经和他们共同度过了两年的时间。看着他们从哭哭啼啼的小娃娃到现在懂事能干的大孩子,其实是在和他们一起成长着。说到期末的奖励,给孩子们发放精心制作的奖状,其实也是为了肯定孩子们这一个学期来的进步和成长。一大早,洁洁就盯着我问,“老师,我是钩钩还是叉叉。”因为以前跟他们开玩笑说过,谁打叉叉就没奖状了。我就问她,“你想要钩钩还是叉叉?”她笑着说,“我要钩钩。”我又问:“为什么呀?”她说:“因为我上课比张欣月坐的好。”呵呵!有趣的孩子,看来奖状对他们的诱惑还是很大的哦!

今天还有件比较开心的事情,平时很害羞、胆小的宁宁,会主动抱着我跟我亲近。这个学期她进步了很多,我们对她表扬、鼓励也很多,所以她渐渐消除了和老师之间的疏远感,能亲近老师了。最后祝愿所有的孩子都能过一个健康、快乐、安全的暑假!

善于发现孩子们的快乐


幼儿的生活是多姿多彩的,在他们的生活中充满着惊喜,充满着乐趣,充满着意外......他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。细细留意,我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当我和幼儿在户外散步时,他们会数着彩砖跳格子,往往数着数着就乱了套,最后哈哈笑成团从一再数;他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的车轮上转圈;也许对于成人来说这是无聊的事,可是看着幼儿的笑脸,就明白他们乐此不疲的原因了。

记得有一次在草地上玩时,他们惊奇地发现:这里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了最新的话题,大家趴在草地上,有的用手,有的拿着拣到的树枝,一个劲地在草地下找呀找:“哈哈,快来看,我找到了一个东西啦。”仔细擦干净泥土一看:哎呀,原来是一块小石头。一下子就泻了气。“没关系,我再找。”那位小朋友嘟着嘴,气呼呼的样子到现在我仍然记忆犹新。在经过一场草地混找之后,幼儿可有自己的战利品了:几个坏积木、几个蜗牛壳,还有一些死掉干了的小虫子,连草根都被拔了几根......也许这真的不是什么有意义的东西,但是我在孩子的脸上、眼里、心中看到了两个字:快乐。

在幼儿的生活中快乐无处不在,无所不能。只要他们喜欢做的事那么我想这就是快乐的事吧。

把快乐自信还给孩子们


孩子是祖国的希望,是民族的未来,孩子的需要是教师关心的焦点,孩子的进步是教师快乐的源泉。

心理学研究也表明,对学生的期望过高或过低都是有害的:期望过高,学生老是达不到,自然有损其信心的树立与巩固;期望过低,学生不费吹灰之力即能达到,自然谈不到树立信心。

只有期望适中,才有助于自信心的树立与巩固。

所以,在工作中我也十分注意了这一点。

幼儿的生活是多姿多彩的,在他们的生活中充满着惊喜,充满着乐趣,充满着意外......他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。

细细留意,我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。

当我和幼儿在户外散步时,他们会数着彩砖跳格子,往往数着数着就乱了套,最后哈哈笑成团从一再数;他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的车轮上转圈;也许对于成人来说这是无聊的事,可是看着幼儿的笑脸,就明白他们乐此不疲的原因了。

静静是我班上一个秀气的小女孩。

平时,她不太愿意主动地与人交往,话也不多。

学习活动中从来都不愿意举手发言,请到她时,也不愿意开口说话。

有时情绪很不稳定,不乐意时抿着小嘴,一声也不吭。

似乎是一个很难接近的孩子。

可是,她却又是个聪明又懂事的孩子。

她所缺少的是自信和大胆的品质,需要的是更多的关注和机会。

首先,我在与她家长的交流中得知,静静从小有奶奶带大,奶奶为了孩子的安全,什么事情都不让孩子去做,孩子整天在奶奶的呵护下成长。

加上父母工作比较忙,很少有时间在家照顾幼儿,使她从小性格就比较内向。

愿孩子们健康、快乐的成长


琪琪是我班年龄最小的孩子,是个可爱的小姑娘。在班里总喜欢耍小脾气,不管遇到大事小事总喜欢哭,要不就告状。哪怕是小朋友不小心把被角,铺到了琪琪的床上,她也要大哭一阵,报告老师。有时临上课了,和小朋友顶了几句。上课时就不上位听课,谁劝也不行,软硬不吃。后来和他妈妈交流时发现,琪琪是有双面性的,我看到的只是一面。只是在幼儿园里表现不好:不好好吃饭,不好好听课,经常遇到事情就大哭,大小状子不断……在家表现确是非常的好,她妈妈都不相信我反映的这些事情。了解事情之后,带孩子们户外活动时,单独找到琪琪,我蹲在地上,搂着琪琪说:“琪琪,我听你妈妈说你在家表现可好了。吃饭很快从不剩,睡觉很好从不玩,是个很听话的孩子,真的吗?”琪琪不好意思的笑了笑,没说话。我又问到:“你不喜欢来幼儿园吗?”“愿来。”“你看,这有那么多的小朋友,还有许多的玩具,你都不喜欢吗?老师知道你在家表现好,在幼儿园里要表现的更好才对,你可以吗?”“可以。”你很有信心的说。过后的几天里,琪琪表现的真不错,虽然还是遇见事就哭,时常告状,但是在吃饭和睡觉上都有所提高。一步步的改善吧,老师希望你健健康康、快快乐乐的成长。

“小喇叭广播”带给孩子们的快乐


春天的到来,给大家带来了一抹新的气息,阳光·永丰幼儿园的广播里传出了阵阵稚嫩的声音,精彩的故事也随之而来,每周三和周五的11:15--11:45是我们的播报时间,由大班组的孩子们为大家带来各种丰富的、形式多样的文学作品,供幼儿倾听、欣赏、学习,如:好听的故事、优美的诗歌、有趣的谜语等等,让孩子们在听的过程中不断感受。

我们的小喇叭不仅内容丰富,而且形式多样,每周我们将会轮流让各班的孩子一起播报,这样让更多的孩子参与进来,成为大胆、自信地展现自己的精彩舞台,每周的两次播报还能带给全园孩子不同的惊喜。这样一个小栏目的开辟,使我们的校园文化内涵更丰富。

小喇叭小广播站是开启孩子心灵的一扇窗户,是孩子们的大舞台。“小喇叭”广播站是专门为小朋友广播的幼儿节目,是家园沟通的平台。当我们聆听着一段段稚嫩的声音,充满着自信和稚气时,我们坚信,在孩子们的努力下、家长们的大力支持下和教师们的精心打造下,随着欢快的音乐,我们的“阳光小喇叭”带给了孩子们不一样的播报感受,带给了孩子们很多的快乐~~~相信我们的“小喇叭”会留给孩子们一个精彩的童年。

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