2020幼儿故事年兽迷上网

又快到新年了，年兽决定又一次去人间找吃的。按照往年的惯例，当然是用暴力手段。不过，今年年兽决定换一种方式。于是，它很快降到了人间。

年兽走到一户人家门口，刚想进去，突然想起自已难看的样子，就摇身一变，变成了一个很英俊的少年。它径直向房间里走去。刚走进屋子里，看见屋里有个小孩，正坐在板凳上哈哈的笑个不停，手在桌子上来回摆动着。年兽感到很好奇，便走到小孩跟前看个明白。只见小孩手不停地在一个小板上敲来敲去，桌子上还摆着个从来没有见过的东西。

年兽很是奇怪，便问小孩：“小兄弟你玩的是什么?”

小孩回答说：“这是电脑。”

“电脑是什么东西，能吃吗?”

“哈哈”，小孩笑着对年兽说：“电脑不能吃，但是，我们可以从电脑上买到很多东西。”

“有好吃的吗?“年兽问小孩。

“当然有呀!”

“那快给我在电脑上找点好吃的。”

小孩这时又哈哈大笑起来，说：“想要从电脑要吃的，必须先上购物网站上找一找。找到你想要的东西，就用网银支付，然后才能得到你想要的东西。”

年兽听完小孩的话后，顿时兴奋了起来，急忙对小孩说：“快快快，快去购物网站上给我找点好吃的。”

小孩听后，只是用手在键盘上轻轻一点，电脑上就出现了各种好吃好喝好玩的。这下可把年兽给乐坏了：“太神奇了!有了这东西，我以后就不用到处奔波找吃的了。”

年兽心里正想着，这时，小孩对年兽说：“快看看，你想要什么。”年兽心里也不知道自己想要什么，就对小孩说：“随便找点好吃好喝的就行了。”

小孩听了年兽的话，轻轻地用手在键盘上一点，电脑上出现了一套肯德基套餐。这时，年兽看见了，对小孩说：“就要这个肯德基套餐吧!快快快!把肯德基套餐拿下来。”这时，小孩哈哈大笑起来，说：“这个不能直接从电脑上拿下来，很快就会有人给我们送来的，现在是吃不到的。”

年兽实在是饿急了，就对小孩说：“到底什么时候来呀?”

“别心急，一会就来。”

小孩正对年兽说着，送肯德基套餐的车就来了。车上下来一个年轻人，从车上搬下一个纸箱，正往屋里走。年兽看见了，急忙问：“这纸箱里装的什么东西?”年轻人对它说：“这纸箱里装是肯德基套餐啊。”

年兽听到是肯得基套餐，馋得它只流口水，忙着给年轻人搬纸箱。搬到屋后，年兽急忙把纸箱打开。这时候，年兽已经饿到了极点，刚把纸箱打开，就大口大口地吃了起来。它从没吃过肯德基套餐，怎么吃它也不知道。但因为太饿了，它也不去想怎么吃了，立刻狼吞虎咽般吃了起来，全然忘了小孩的存在。

不一会儿，年兽终于吃饱了。“肯德基套餐可真好吃!我还从来还没有吃过这么好吃的东西呢!如果每天都能吃到这样的套餐，那该多好啊!”年兽这样想着，小孩向它走来，一脸不高兴的样子，小孩生气的对年兽说：“你可真能吃啊!一点也不给我留!哼!我不理你了!”

小孩说着，又坐在那儿打电脑。过了一会儿，小孩又哈哈大笑起来。这时，年兽也过来了，它看到电脑上有好多好玩的，它也靠过去看热闹。小孩忙说：“去去去，快走开!”年兽听了不高兴了，然后对小孩说：“快快，快教我学电脑。”小孩没办法，只好教它学电脑了。

年兽这时在键盘上乱打一番，小孩生气的说：“别乱动，我来慢慢地教你。”不一会儿，年兽学会上网了。这下可把它给乐坏了，因为只要它学会上网，就能买到很多好吃的，还可以不出门便知天下事了。年兽不由的感叹：“这电脑真是一件神奇的东西啊!”

从此，年兽便迷上了网络，再也不祸害人间了。

年兽每次找吃的都是用来抢，这是不对的，要想吃可以自己去买或者自己去做，一定不能用不正当的手段得到，电脑可以用来购物，可以用来玩，但是电脑伤眼睛，容易使人沉迷，一定要合理运用电脑哦。

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2020幼儿故事谁是年兽

最近森林里热闹滚滚的，家家户户打扫环境，粉刷房子，准备着好吃的东西。

原来，春天要回来了!每年，春天跑到萨哈拉去度假，等冬季快要结束的时候，才坐飞机赶回来。今年很特别喔!因为，春天和它们有个约会。

谁都知道，一年最后的那天晚上，冬天会把他养的一只叫“年兽”的宠物放出来吓人。

冬天已经够穷凶极恶的了，常常让人瑟瑟发抖。他的宠物，不用说，一定加倍可怕。

所以这天夜晚，每个人都会回家，和家人团聚在一起，互相保护。等春天把年兽赶走，才出来放鞭炮，贴春联，欢迎春天回来。

尽管大家都晓得年兽很吓人，却没有人见过年兽的真面目。森林里的居民们缠着春天问，春天最清楚呀!她每年都要跟年兽碰一次面。春天说：“明年我早点回来，再说吧!”

和春天约会的时间到了。森林居民们看到桔花枝头抽出的一截新芽，就明白春天已经降临了。

“有怪兽，是年兽，有怪兽，是年兽……”呀!是春天。她一面唱一面从林荫深处走出来。唱完手一挥，吱!一只老鼠头也跟着钻出来。“我是年兽老鼠，鼠年如意。”

小老鼠看了，吱吱叫起来。“才怪，我们是上过灯台，偷着喝过油，可我们真不是年兽耶!”

春天来个旋转，变了牛伯伯的脸。“年兽牛哞哞，牛年行大运。”

牛伯伯边嚼青草边说：“得了吧!我的祖先虽然有个牛魔王，可我也不是年兽!”

春天脸又一抹，哇!虎大王耶!“年兽老虎，虎年多福气。”

虎大王喷着胡须说道：“你们知道的，自从我碰到武松之后，善良多了，怎么会是年兽呢?”

接着出来的是兔子。“年兽兔子，兔年发大财。”

“乖乖，如果我是年兽，我们就不必天天帮嫦娥捣药了!”兔宝宝耷拉着耳朵说。

春天咻咻咻不停变脸，后面跟着出来的有龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。

但是它们都不承认自己是那个可怕的年兽。

尤其是旺旺狗，“狗年兴旺，说得好!我是人类最忠实的朋友，怎么可能是年兽?”

春天笑嘻嘻地变回本来的模样。“一点都没错!你们就是年兽。”春天指着他们十二个说：“每年，你们一个个上场，当那一整年的代言人。你们没常听人说，今年是猪年、马年、鸡年……吗?”

“这么说，那个可怕的年兽，究竟是谁?”

“那是人们说来吓人的。因为有一些人，很喜欢在外面游荡，不回家。他们的亲人非常想念他们，就希望出现这么一只狰狞的怪兽，在一年的最后一天，把那些爱流浪的人，赶回家团圆。”

“噢!我懂了!每年最后的晚上，你赶的不是年兽，而是不回家的人。”猴子睁大眼睛嚷着。

“真聪明，赶快回家去吧!”春天手一挥，仿佛催大家回家团圆。

小动物们想知道年兽到底有多么的凶猛，却从来没有人看见过，春天说年兽是人们说来吓人的。因为有一些人，很喜欢在外面游荡，不回家。他们的亲人非常想念他们，就希望出现这么一只狰狞的怪兽，在一年的最后一天，把那些爱流浪的人，赶回家团圆。”春节一家子过年，团团圆圆就是最幸福的事情了。

幼儿故事年兽的故事900字

幼儿故事一般都生动有趣，很受幼儿的欢迎，是一个很好的教育方式，父母需要花大量的时间与精力去引导孩子，只有多下功夫，孩子的未来才可以更坦荡！那么，有哪些故事是幼儿不适合读的呢？由此，有请你读一下以下的“幼儿故事年兽的故事”，为防遗忘，建议你收藏本页！

幼儿故事年兽的故事 篇1

小猪的故事：幼儿故事

从前有一只小猪，她很肥，长的也不好，爱放屁。大家都嫌弃她，她很伤心。　

一天晚上，她做了一个梦，梦见一个仙女对她说：你到温泉谷去，找到一块宝玉，服下后，第二天就会变得很美！第二天，小猪醒了，她背好包袱，上路了。

小猪来到了温泉谷，那啥也没有，小猪失望了，这时出现了一个仙女，仙女说：你要经过一个难关，才能获得宝玉。说着，仙女就不见了，。　

这时，天空变暗了，小猪害怕极了，她全身哆嗦得不得了，这时，一个妖怪出现了，小猪问：你要干什么？妖怪说：我要消灭这里的人。小猪想，我就是死，也要保护大家，小猪坚决地说：要消灭他们，先过我这关。妖怪冲了上去，小猪放了一个超级大屁，把妖怪吹走了。　

天空又亮了，小猪回到家里，第二天，她发现自己不肥了，长相也好了。她高兴极了。　

任何事都要经过努力才能成功！

幼儿故事年兽的故事 篇2

幼儿故事：称赞

清晨，可爱的小刺猬去森林里采果子。在小路边，它看见一只小獾在学做木工

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳看了看。尽管板凳做得很粗糙，但小獾做得非常认真。

你真能干，小板凳做得一个比一个好！

小獾听了高兴极了。

傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小獾高兴地迎上去。它送给小刺猬一把椅子。

在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。这是我的一点心意。

小刺猬的称赞让小獾消除了一整天的疲劳呢！让我们多多称赞他人吧！

幼儿故事年兽的故事 篇3

活动目标：

1．学会在手指(或手掌)上较均匀地涂色并进行印雷的方法。

2．积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。

3．运用已有的生活经验进行想象和创作，对手印画进行创造性地添画。

活动准备：

1．知识准备：

幼儿已掌握手指、手心和手掌的印画方法，认识蜗牛、螃蟹、小鸡等动物的外形特征。

2．材料准备：

各种颜色的绘画纸、水粉笔、水粉颜料、油画棒、袖套、围兜、调色盘等。

活动过程：

1．引入活动，引发幼儿的前期经验。

(1)手指印画，启发幼儿想象：小小的圆点可以变出什么?(小雨点、小花、小石头等)

(2)手掌印画：它像什么?可以变出什么东西?(小螃蟹、小孔雀、蜘蛛等)

2．介绍手指印画的方法和注意点。

(1)用笔蘸颜料均匀涂于手指(或手心)，然后在纸张上印画。

(2)要在印好的色块上点印花纹，需等色块千了后才能再次印营。

(3)要重复使用手掌印昏，用湿布把手掌擦干净，再涂上另一种颜色。

3．幼儿手印营。

幼儿以组为单位自由选择有色纸张，选取不同的颜色进行均匀地艴， “变”出各种图像。鼓励幼儿用手指印画出与其他小朋友不—样的小动物。

4．作品赏评。

(1)请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。

(2)教师引导幼儿就作品的用色、添画等方面进行评价。

篇6：吐泡泡

活动目标：

1、尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。

2、通过观看教师的演示学习用糨糊黏贴的方法。

3、能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡”贴在展板上的美感。

活动准备：

1、康定斯基作品《圆之舞》的PPT。

2、颜色、大小不一的蜡光纸圆片，黑色卡纸每人一张。

3、泡泡枪一个，胶水、抹布每组一份。

4、底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。

活动过程：

一、调动幼儿关于泡泡的经验

1、你们吹过泡泡吗?你们看，我会变出泡泡。(教师用泡泡枪打出一串泡泡。)

2、有多少泡泡?(适时丰富词汇：许多、一串一串的泡泡。)

3、泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小。)

二、引导幼儿欣赏康定斯基作品《圆之舞》PPT，帮助幼儿整理前面获得的经验。

1、有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗?

2、他画的泡泡是怎么样的呢?(引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。)

3、这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集，有的分散，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。)

(分析：此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式，特别是重叠、聚合、分散的组合方式，以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验，便于幼儿在后面创作时主动运用。用“紧紧”这个词来引导幼儿具体感受泡泡的组合方式很关键，因为如果问题太宽泛，如：“泡泡是怎么排列的?”小班幼儿就不知如何回答。因此，对小班幼儿来说问题具体、语词准确特别重要。)

三、创设情境，引导幼儿进入黏贴泡泡的状态

1、出示大底板，指着底板上的小鱼说：“小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢!”

2、你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大大的还是小小的?是什么颜色的?

3、教师演示贴“泡泡”。幼儿每说出一种，教师就在底板上贴上一个圆片“泡泡”，在贴之前教师问：“你们想把它贴在中间还是旁边，上面还是下面呢?”同时教师用动作演示每一个地方，最后将“泡泡”贴在幼儿选择的位置上，边贴边说：“先用食指蘸上胶水，从‘泡泡’白色的这一面的中间开始抹开去，记住每个地方都要抹到，然后用抹布将手指擦干净，再把‘泡泡’贴在底板上。”当贴第二个“泡泡”时，教师问：“是紧紧靠着第一个泡泡呢还是离它远一点，或者离它很远呢?”

(分析：此环节的重点是帮助幼儿运用前面的经验，进一步强化图像组合意识。教师通过演示，让幼儿明确怎样贴在一起或分开贴，将幼儿无意识的黏贴引导为有意识的黏贴。通过与幼儿讨论如何选择“泡泡”的大小和颜色，强化幼儿的参与意识和自主意识，为后面幼儿的个性化黏贴作铺垫。)

4、再次交代操作要求。

(1)今天我们要学习用胶水来黏贴“泡泡”。(教师逐一介绍工具材料——胶水、抹布。)你们会用胶水黏贴吗?

(2)谁会用胶水贴“泡泡”?(请个别幼儿上来演示如何正确抹胶水及黏贴。)

(分析：此环节的目的有二：一是调动幼儿主动学习的能力，让幼儿认为不用教师教自己也能学会这个本领，增强幼儿自主观察、学习的意识；二是教师可以由此了解幼儿在前一个环节中学习的情况，发现幼儿的问题和困难，从而进一步强化和补充，使指导具有针对性。同时演示的幼儿又给能力较弱的幼儿做了一次示范，既满足了该幼儿的表现需要，也满足了其余幼儿再次观察学习的需要。)

四、幼儿创作

教师提醒幼儿选择颜色、大小不一的圆片进行黏贴，并将多余的圆片放回原处。已完成的幼儿坐白线上看书。

五、引导幼儿欣赏作品

幼儿故事年兽的故事 篇4

很久很久以前，在你没有出生，我也没有出生的时候，一个城堡里住着一个国王，他可是一个对吃要求很高的国王。城堡外聚集了很多人，国王宣布谁能做出让他觉得最好吃的食物，谁就能当自己的大臣。

开始煮美食了，第一个人拿出了砂锅、糖，一块新鲜的肉等等，他先拿出砂锅放下糖，接着放下肉，大火烧起，最后一道“东坡肉”美食就出来了。旁边的众人闻着味就觉得在仙境一般了，可国王尝了一口：“呸，呸，呸，什么东西呀，太难吃！”第一个人落选了。

第二个人，他要做的是烤鸡。他把鸡放在火上烤，烤好后，国王尝了一口，也是不满意。

第三个人做青蒸螃蟹，国王尝了一口，还是不满意，让他走了。大家看完后，一个个都不敢再做美食了。

这时，人群中出现了一个衣衫褴褛，满脸胡渣的人，自告奋勇地出来，只见他清水烧开，洒下几粒盐，放下青菜。三分钟，这道“水煮青菜”就呈现在国王面前。“这么难吃的菜也叫美食？”大家议论纷纷。当国王尝完一口后，竟然发出“啧啧啧”的赞叹声，并且宣布这个像乞丐一样的男人做了他的大臣。

后来，这位大臣也一直为穷苦百姓造福。

幼儿故事年兽的故事 篇5

有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物，到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。

小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！

小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。

蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。" 狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。"

老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。"

爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。"

小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头，他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。"

故事点评：我们要知道每一个人都有自己的本事，有的本事是特有的，也许是我们努力也学不会，但是没关系呀，我们也有别人学不走的本领呀，所以，小朋友们，千万别小看自己哦。

2020幼儿故事捉迷藏大王

小仙子一家子都爱捉迷藏，就连仙子妈妈也不例外。

仙子家的捉迷藏当然非同一般!

因为小仙子们可以变来变去，要找到一个藏起来的小仙子可不是件容易事儿。

一个晴朗的早晨，仙子妈妈兴冲冲地说：“天气真不错!玩一场捉迷藏游戏怎么样?你们全都藏起来，天黑之前我把你们一个个都找到!”

“好啊好啊!”小仙子们欢呼着，一溜烟冲出家门，转眼之间全都不见了。

一个小仙子变成松果挂在松树上。

它很快乐，因为风儿轻轻地摇晃着它，还有小鸟在它耳边叽叽喳喳地唱着。

它也很得意，因为它觉得妈妈准找不着它，谁能在成百上千个松果里找到它呢。

一个小仙子变成一朵花儿藏在花丛中。

它很快乐，因为一只漂亮的蝴蝶很喜欢它，围着它不停地飞舞。它也很得意，因为它觉得妈妈准找不着它，谁能在成百上千朵花儿里找到它呢。

一个小仙子变成青草藏在草地里。它很快乐，因为一只可爱的瓢虫趴在它的叶尖上，还有一只勤奋的小蟋蟀在它身边一刻不停地演奏音乐。它也很得意，因为它觉得妈妈准找不着它，谁能在成千上万棵青草里找到它呢。

一个小仙子变成卵石藏在了河边。它很快乐，因为阳光晒得它暖洋洋的很舒服。它也很得意，因为它觉得妈妈准找不着它，谁能在成千上万颗小石子里找到它呢。

可是，到了傍晚，那颗挂着小仙子松果的松树突然自己摇晃起来。

“咚!”那个小仙子松果被摇得落下枝头。

“嘿，找到一个!”这是仙子妈妈快乐的声音。

紧接着，整个大地好像轻轻地摇晃起来，不一会儿。

“噗!噗!噗!”那朵小仙子花儿，那棵小仙子青草，还有那个小仙子石子全都像穿上了弹簧鞋一样，被脚下的土地弹了起来。“两个、三个、四个!全都找到啦!”这是仙子妈妈快乐的声音。“妈妈，妈妈，你究竟是怎么找到我们的?”吃晚饭的时候，小仙子们抢着问妈妈。“你们全都变成了各种样子，可是你们知道我变成什么了吗?”仙子妈妈笑嘻嘻地说，“我变成了你们脚下的大地。”

“哎呀，这太高明了。”小仙子们叫道。

是呀，大地孕育一切，当然也知道所有的秘密啦。小仙子们觉得，它们的妈妈真是全世界最最厉害的捉迷藏大王。

有句话说的好，姜还是老的辣，小仙子们虽然变成了万千中的之一，可是仙子妈妈变成了大地，大地孕育一切，当然也知道所有的秘密啦。我们的学识总会有人比我们更好，所以才需要我们非常虚心的学习。

2020幼儿故事狐狸上钩

夏季雨水多，黑熊的皮大衣受了潮。这天天气晴朗，他把皮大衣挂在院子里晒，就去地里干活了。

狐狸看上了，便用一根长竹竿绑上钩子，从墙外把皮大衣钩走了。黑熊从地里干活回来不见了皮大衣，暗地里一打听，有人说看见狐狸拿着一根带钩的竹竿，不知去干什么，黑熊心里有数了。第二天，黑熊在院子里挂了一块肉，便出门去了。

狐狸发现了肉，馋得直流口水，就翻过院墙去偷肉，可是肉挂得太高够不着，狐狸便跳起来去咬，可咬住了挂肉的铁钩子，被吊了起来。他赿挣扎钩子赿钩得紧，疼得他直掉眼泪，又不敢喊叫，怕引来人。

黑熊回家来，看见狐狸挂在铁钩上，笑着说："你有什么伤心事，跑到我家上吊来了?"

狐狸连忙求救："黑熊大哥，快放我下来吧!"黑熊说："我没有工夫，还要找皮大衣呢。"狐狸只好承认皮大衣是自己偷的，黑熊才把它救了下来。

狐狸偷了皮衣之后，贼心不死，还想偷黑熊的肉，却没有想到自己的恶劣行为早就被盯上了，所以自己偷东西的事情就败露了，做贼是最恶劣的行为，大家不要学习狐狸，从小就要杜绝偷盗的行为。

啊!怪兽的幼儿故事

爸爸的手里拿着一份最新的报纸,把自己的头埋在报纸里,一边看,一边走回家。这是爸爸的习惯,已经有好几年了。所以你看,爸爸的头被报纸遮得严严实实的,他也能安全地回到家,既不会撞到电线杆也不会撞到大树。

这份报纸实在是太精彩了,让爸爸哈哈大笑起来。不知不觉的,爸爸来到了一个小树林里,这是他小时候经常来玩的地方,掏鸟窝,用狗尾草做帽子,捉蚂蚱……这是爸爸儿时的乐园。小时候的爸爸把这里叫做卡卡奇王国。你们知道吗?卡卡奇王国里住着许多奇怪的居民。他们会隐身,变成透明的。

爸爸用报纸把自己的脸遮得严严实实的往前走着,不小心撞到了卡卡奇王国的方头机器人,把机器人身上的一颗螺丝给撞飞了。

方头机器人生气极了,可是他抬头一看,禁不住大喊一声:“啊!怪兽!”

方头机器人跌跌撞撞地去找独眼狮子。独眼狮子正在用粉扑往脸上扑胭脂,看上去有一个重要的约会。

“独眼狮子,我碰到了一个怪兽。它的头比我的头还要方,还要大。有这么大,不,还要大。”方头机器人用手不停地比划着。

“什么?让我去看看!”独眼狮子惊讶极了,扔下粉扑,跟着方头机器人一起去,想看看这头怪兽到底长什么模样。

“难道这世界上还有谁比我更凶猛吗?”独眼狮子边跑边想。

谁知独眼狮子看到了爸爸,吓得大喊一声:“啊!怪兽!”然后拖着方头机器人飞快地逃跑,害得方头机器人又掉了一颗螺丝。他们俩急急忙忙地去找树林里最有智慧的秃头魔法师。魔法师正对着镜子戴假发,然后又戴上一顶挂着铃铛的魔法帽。

“魔法师,我们碰到了一个怪兽。它有一个方方的头,没有眼睛。可怕极了。”方头机器人和独眼狮子急急忙忙跑了过来。

“什么?让我去看看!”这世界上还从来没有魔法师解决不了的问题呢!

魔法师看到了爸爸,差一点也大喊一声:

“啊!怪兽!”可是,作为一个充满智慧的魔法师,是决不能说出这样的话来的。

魔法师说:“这不是怪兽,它是另一片美丽树林里的主人派来的使者,请我们搬到那里去住。那里比这里更好。”

“那么,那片美丽的树林在哪里?”

“那里。”魔法师胡乱地指了一个方向,心里却在想:“看来,这世界上还真有我不知道的事情。”

这时,爸爸把报纸的一个版面看完了,想要翻过来看另一个版面时,才发现自己正站在小时候玩过的树林里。他蹲下身子,拔了一根狗尾巴草,像小时候一样叼在嘴里,往家的方向走去。

爸爸后来还是经常一边走回家,一边看报纸,可是他从来都不知道卡卡奇王国里发生的故事。

爸爸用报纸把自己的脸遮得严严实实的往前走，他不知道的是，卡卡奇王国里的居民都以为他是方头怪兽。大家千万不要像故事里的爸爸这样边走路边看东西哦，走路时看书对眼睛不好，走动期间眼睛不停调整太疲劳，另外容易发生意外。

2020幼儿故事上学真快活

小兔、小松鼠和小刺猬都长大了，该上学拉。兔妈妈、松鼠妈妈和刺猬妈妈给自己的孩子准备了新书包，送他们去上学。

开学第一天，大象老师问小松鼠：“小兔有几瓣嘴?”小松鼠回答：“有三拌嘴。”“对!”

大象老师问小刺猬：松鼠的尾巴是什么样的?”小刺猬回答：“大大的，蓬松的。”“对!”

大象老师问小兔：“刺猬的背上有多少根刺儿!”小兔回答：“有许多许多的刺儿。”大象老师说：“很好。”

开学第二天，大象老师给孩子们讲“龟兔赛跑”的故事，孩子们听得津津有味。小兔举手站起来说：“老师，我赛跑的时候，一定不打瞌睡。”大象老师点点头、说：“你要做一个不骄傲的兔子，很好!”

开学第三天，大象老师在黑板上画苹果，一边画两个苹果，另一变边画三个苹果、问：“

小松鼠，两个苹果加三个苹果，一共是几个苹果?”

大象老师在黑板上画苹果的时候，小松鼠在看窗外，树上有四只小鸟啾啾地脚叫。听到大象老师叫他，便慌慌张张地站起来，回答道：“一共有四只小鸟。”大象老师说：“小松鼠没有答对，以后要注意听课。”小松鼠羞答答地坐下。小刺猬举手站起来，说：“一共有五个苹果。”大象老师说：“对!”小刺猬真高兴。小松鼠想：“下回我要好好听课。”

开学第四天，大象老师教孩子们画画儿……孩子们天天去上学，学到了许多许多的知识。他们喜欢大象老师，喜欢学校。

啊，上学真快活!

2上学真快活的故事点评

小兔、小松鼠和小刺猬第一天去学校上学，积极回答问题，得到了老师的表扬，大象老师让孩子们成功的对上学产生了好感，小朋友们也要喜欢学校，尊敬老师，在学校快乐成长，快乐学习，这样会有好的成绩，爸妈也会夸你哦。