如果孩子有厌学情绪，那家庭就起了中间作用，安慰并鼓励孩子！家长与教师之间需要经常进行沟通与交流，和孩子做朋友，放低姿态，互相尊重，彼此包容！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《育儿观念：请别拿孩子的理想来取笑》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
育儿观念：请别拿孩子的理想来取笑
在儿子三岁的时候，问他长大后想做什么，他说想当火车司机，因为他最喜欢小火车玩具了；在他四岁的时候，问他长大后想做什么，他说想当工程师，因为他是喜欢能象爸爸那样会修玩具了；在他五岁的时候，问他长大后想做什么，他说想当科学家，能发明出一种声控的汽车。于是这个科学家的理想一直坚持到了现在，我们都觉得儿子的这个理想仍然是很好的，因为只要是他想做的就是好的，不会因为他的理想太大或太小而打击和嘲笑他，更不会拿他的理想去开玩笑。小朋友自己也一直觉得有个理想是件很了不起的事儿呢。
昨天在楼下玩，一个奶奶问她自己的孙子买一个球花10元钱，100元钱能买多少个球？她的孙子信口胡说能买50个，于是奶奶就问奇奇能买多少个，这个小家伙一点也不知道谦虚呀，回说：当然是能买10个了。这个奶奶于是就夸奇奇聪明，这一夸人家就更不谦虚了，说：我长大后还想当科学家呢，这个题当然会算了。话音刚落，便惹来围观的几个奶奶们的一片欢笑声，其中还有一个奶奶开玩笑地问他：小科学家，那你能研究一下飞机去哪儿了吗？奇奇生气地说：奶奶，这问题我哪儿知道呀，那么多人在找都有没找到呢。
接下来，奇奇又转到另一堆小朋友那里玩，一个阿姨又开始逗他，于是，奇奇的理想又惹来了她们的笑声，这个阿姨边笑着还边对我说：你儿子长大还想当科学家呢！我真没有觉得这个有什么好笑的呀，听她的口气那是需要我进行附和一下说小孩子都是说着玩的，我偏不说，哼哼。。。我淡淡地回答道：嗯，是的，我们是个有理想的小孩儿。然后我就蹲下身，拥抱了一下儿子，拉起他的小手说：儿子，我们该回家了。
回到家，我温和地对奇奇说：“宝贝儿，你知道吗，有理想的小孩儿都是优秀的小孩儿呢，你在妈妈爸爸的眼里就是个优秀的小孩儿。不过妈妈还有点儿小建议对你说，就是希望你以后在外面和其他大人说的时候，咱们不随便把理想告诉他们，因为他们有的人不懂你也不懂得尊重你，有的大人更是不懂小孩儿的理想的。妈妈和爸爸懂你也相信你，知道为了实现你的理想，你每天都会努力的，是吧？”奇奇带着点不解地回答道：“好吧，妈妈，我当然会努力了。”
请注意保护孩子们的理想，不要随便拿孩子们的理想来开玩笑，你的玩笑本身就是对他们自尊心的一种伤害。更何况，因为他们本来就是末来的科学家、工程师、律师。。。他们本来就是我们的希望，他们本来就是祖国的末来，他们本来就是社会的栋梁。m.YjS21.com
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小班开学已经有些时日了，我们班的元元和月月两个双胞胎小朋友依旧“坚持着”迟到，更多的时候在早餐结束的尾声才姗姗来迟，妈妈还要求“老师，她俩还没吃饭呢，帮忙去厨房再要点饭吧”，然后特殊的孩子被特殊对待了，早饭后的集体教学时间用来吃饭了。
先不说，早晨半小时的户外晨间锻炼，有利于舒展一天的活动，孩子错过了；热乎的早饭也错过了；因为早饭吃的晚，到中午的午饭孩子就没有多大的食欲，长期对孩子的消化系统也不是个好事；重要的是，因为错乱的时间，孩子没能和小朋友们一起上第一节课，融入不到集体里，而且会吸引一部分上课孩子的注意力……这就是看似简单的迟到，所带来了各种负面的连锁反应。
幼儿其实对时间的概念意识比较弱，起居习惯都需要大人来帮助培养。有的家长认为幼儿园不同与学校，没有什么纪律可言，想什么时候送孩子就什么时候送孩子。时间久了，孩子就会形成行为拖拉、懒惰、缺乏时间观念的习惯。当习惯的形成，你们还会认为到了小学，孩子就能一下子脱胎换股的有了时间观念？事实上，即使是上了小学也很难适应纪律的约束。
那怎样可以帮助孩子不迟到呢？
1、从孩子对时间观念的认知开始，可以讲一些关于时间概念的儿童故事，做一些关于时间赛跑的游戏，让孩子感知时间存在的意识。
2、早睡才能早起。熬夜，不仅不利于幼儿的身体发育，也必然会带来早晨起不来。睡前听听故事或者是舒缓的轻音乐，有助于睡眠。
3、如果有早晨起床后在家大便的习惯，那么就把“叫醒”服务提前一点，留出多一点的时间，避免时间不够用。
4、如果早晨叫床困难的孩子，可是试试转换角色，设上小闹钟，让孩子当家长，来叫醒爸爸妈妈。
5、当一不小心迟到了，请家长不要帮孩子找理由推脱责任，要让孩子意识到是自己的原因，并且明白迟到是一件不好的事情。
6、大人的以身作则很重要，请为孩子们树立一个好的榜样。
迟到，请不要再认为这是一件小事，无关紧要。因为良好习惯的养成会使孩子终生受益的。为了孩子的健康成长，为了孩子良好习惯的养成，请家长朋友们多加关注这方面的问题吧，作为家长的您才是孩子最好的老师。
育儿观念：请别那样逗小男孩
逗小孩玩可以开发孩子的智力、语言能力、认知能力、丰富社会知识等。可是有的逗小孩玩的方法不可取，甚至令人担忧，特别是逗小男孩更是粗俗。
在一个酒足饭饱的牌局前，2岁半的男孩二娃蹦来跳去，很自在，孩子爸爸单位的某主任带着酒意抓住孩子问：“二娃子，你有几个妈？快说，说了给你买玩具。”孩子嬉笑着说：“两个。”大家哄笑继续问：“晚上谁睡在你妈身上......你将来找几个女人。”后面的语言更加粗野，孩子对答如流，显然是逗习惯了，狂笑后的男人给了孩子10元钱作为奖励。
一岁多的良俊是同事的孩子，还穿着开档裤，蹒跚来到我们面前，指着小鸡鸡让大家看，原来上面用颜料画得五颜六色，很滑稽的样子咿咿呀呀的说：“刘叔叔画的。”原来是我们学校体育老师画的，当时孩子的妈妈说：“真想一拳打在他鼻子上。”当时我也有此想法。
五岁的东东和小伙伴玩游戏过家家，东东不愿意当“娃娃”，可其他孩子不愿意他当“爸爸”，结果不欢而散。东东将委屈告诉爸爸，和爸爸一起玩麻将的牌友说：“不和他们玩，把他们全杀了，叔叔给你出气好不好？”
类似这样的逗小男孩的很多，也许是认为他们小且是男孩，就无所顾忌，忽略了他们好模仿和潜移默化地受到影响。之所以有的孩子在学校很难教育，语言、行为习惯差，与家庭环境直接有关。古时孟母三次搬家，为了有个好的环境利于孟子成长，难道我们现代人还不明白这个道理。
如果孩子生活在批评中，他便学会谴责
如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗
如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡
如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信
如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人
如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己和周围的人
如果孩子生活在友谊中，他便会觉得自己生活在一个多么美好的世界里
如果孩子生活在文明中，他将学会尊重他人
如果孩子生活在粗俗的环境中，他将学会粗野
不要认为孩子小什么也不懂，其实他们什么都懂，只不过有些朦胧罢了，不懂的是那些无视孩子的人格与尊严、无视孩子发展的人。
家长和教师们请对乱逗孩子的人说不。
育儿观念
每个做父母的都希望自己的孩子健康、聪明，而孩子的健康、聪明需要父母的辛勤培养和教育。人们不是说：孩子生下来是一张白纸，所圈、所点需要后天的培养和教育，这就说明教育的重要。而家长是孩子最亲近、最信任的人，也是孩子的第一个老师，家长在日常生活中的言谈举止时刻影响着孩子行为的发展。良好的、科学的教育方法可以让孩子成长为一个身心健康、头脑聪明、积极乐观的人。
但在现实中，家长们往往都缺乏教育孩子的实践经验，只能是摸着石子过河――凭感觉了。自今年9月我们的女儿阳阳开始幼儿园学习后，我们有幸参加了新生家长培训系列讲座，这些讲座对我们来说真是雪中送炭，非常及时也非常有针对性，帮我们解答了许多存在的疑问，也纠正了我们一些认识上的偏误，让我们逐步掌握了更好地解决问题的办法。同时，又深刻的体会到做一个称职的、让孩子喜欢的父母是何等的不容易。做一个合格的家长，不但要更新观念，走出各种误区，更要做好表率，树立榜样，要以爱的教育来培养小孩。对小孩的各种要求应顺其发展、启发引导、减少压力，多给小孩创造其自由探索、自由想象的空间，让孩子有一个美好幸福的童年。
s孩子是家庭的希望、国家的未来。对幼儿实施教育，不仅在于幼儿园的教育，还应当贯穿于家庭教育，家庭教育是幼儿园教育强有力的支持，在全面推进素质教育的今天，家长更应与老师密切合作。
育儿观念：走进孩子
“走进孩子”，在前几年我根本不把它放在心上，认为孩子，肯定会听大人话。现在我才明白，现在的
孩子，和我们小时候是不一样。
我的女儿今年11岁，她经常对我说的话不理不睬，有时候还会反抗，我总认为，女儿是处于“逆反期”
，过一段时间会好的。直到有一天，我和她二婶在一起，我才醒悟过来。我的女儿对别人说，家里有个
啰嗦的老妈，处于更年期的老妈，她一刻也不想呆在家里。听到女儿对我这样的评价，我真是伤心，开
始反思自己的教育。难怪女儿最近经常不在家，我必须重视这件事情。
我开始查阅资料，寻找教育的方法。反思自己的教育方式，自己的言行。日常生活中，我对女儿要求过
于严厉，特别是卫生习惯上。我不能以自己的标准要求孩子，要走进孩子，用孩子的眼睛看事情。
首先，我找准时机，同女儿谈心。我真心的向女儿道歉，以后，妈妈不会再用那么霸道的语气同女儿说
话了。女儿也主动向我道歉，说她也会改正的，不应该和妈妈顶嘴。有事情我们好好商量。妈妈都是为
女儿好的，只是妈妈的方式不对。从那以后，我每天都抽出时间，听女儿讲她学校发生的事情，或者其
它她愿意讲的事情。
专家说：“我们用孩子的眼睛看世界，能够换位思维，就能够理解孩子，不误解孩子”。与孩子沟通，
要学会谈心。孩子说，父母听，叫做“谈心”；只是父母说，孩子听，叫做“唠叨”。每天与孩子谈心5
分钟，安静5分钟，让他跟你聊聊天，不带任何个人主张，我听你说。无论孩子说什么话，都不要训斥孩
子。
其次，关爱孩子，不要讲条件。女儿进步了，我表扬。女儿退步了，帮助女儿找不足，鼓励孩子。
不管什么时候，都能让女儿体会到，妈妈是永远爱她的。当孩子被他人看重时，孩子感到安全，被爱，
被尊重，有价值感；为了再次被人看重，孩子会重复他们的行为，甚至会要求自己精益求精。人，都渴
望被他人看重，因为被他人看重，孩子便会努力。如果你满意孩子的行为，就看重孩子，不满孩子的行
为，就不看重他。孩子为了让你满意，会投其所好，报喜不报忧，口是心非，久而久之，会对你敬而远
之，沉默不语，导致交流障碍。因此，家长必须无条件的看重孩子，孩子就会畅所欲言，渴望与你交流
、讨论、商量，使你和孩子亲密无间、水乳交融、无话不谈。
第三，多给孩子鼓励。时常给孩子说这样的话，“妈妈行，孩子你也行”“妈妈不行，孩子你也行”“
妈妈只能为你做饭，不能替你出主意，孩子你行，你自己为自己拿主意吧”“妈妈的主意值得参考，孩
子你行，你的观点应该考虑”“妈妈能做你不能做的事，孩子你行，你能做妈妈做不了的事”。你只要
尊重孩子，孩子自然会尊重你，在一些重要的事情上，孩子自然而然的就会听你的意见。
第四，对孩子说话要客观。因为客观，孩子没有不必要的压力；会感到被理解；愿意和你交流。如果
你主观地对孩子说：“孩子，你必须做第一名”“孩子，你得争分夺秒地学习，不要休息，不要娱乐”
“孩子，别人能做到的，你也应该能做到”……这些话，孩子不愿听，听了也办不到。听到这些话，孩
子“想说爱你不容易”。如果你客观地对孩子说：“孩子，你应该努力，但不一定能做第一名”“孩子
，要抓紧时间学习，也要抓紧时间休息和娱乐”“孩子，别人能做到的，你不一定能做到，你能做到的
，别人也不一定能做到”等等。
儿童教育专家钟祖荣教授指出，现在的社会是一个飞速发展的社会，孩子接受新事物快，往往有自己的
世界、“语言”系统和价值观，父母如果固守自己的价值观、生活习惯、做事方式等就容易和孩子产生
代沟与隔膜。当然，有代沟只要能沟通就行。要走进孩子，做孩子的朋友，了解孩子的生活，创造对他
们没有压力和你一起活动的机会。
育儿观念：是的，孩子不坏
为了活跃学生增添生活色彩，又能教导、启发学生。在午托或课后时间，安排时间让学生观看有教育意义的电影《孩子不坏》。
看了电影《孩子不坏》，其实这些孩子，要的就是关怀、爱、温暖。很简单的东西，但他们就是没有。误入歧途的孩子都是因为家里缺乏温暖，小小心灵受伤无数，尤其是对父母从失望到绝望到恨之入骨甚至不共戴天，又求助无门，那种痛苦的煎熬只好透过另一个管道来发泄。很奇怪的就是，接触了黑暗，利用黑暗来平衡心理的伤痛，往往就是绝路的开始。孩子会变坏，家庭和父母的关系都是源头，父母爱孩子天下每个父母都知道，但是执行起来的过程中，有那麽多的干扰和影响，正因如此父母要守着一个正确管教孩子的方法是不容易的。
从电影中学生们深深地被主人公所打动。即使输了，我们一点也不气馁。因为我们学会了看好的一面，再坏的事也有好的一面，再好的事也有坏的一面，一切都是自己的选择。正如电影中刘老师所说的，自己变化了怪社会怪父母，他们可以代我们挨鞭坐牢吗？怨恨父母其实是在惩罚自己，自己的前途自己负责。只要没有放弃自己，这个社会也不会放弃你。
我想告诉大家：是的，孩子不坏。只要没有放弃你所相信的，不管什么事一定可以获胜！
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