家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！不管是家长还是老师，都需要互相包容，及时注意孩子情况，帮助孩子积极健康地成长！那么，有哪些积极正确的教学观念呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“读《爱得有分寸，孩子才优秀》有感”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
读《爱得有分寸，孩子才优秀》有感光看书名就足够吸引我了，做为一位新手妈妈，我有太多太多需要学习的地方。说真的，这当妈的，没人给培训，无证上岗，总是在上岗后，才发现，当妈是多么多么的不容易，它不像工作，有个大概的任务在，可养育孩子，每天都有那么多的状况出现，很多时候都让我无从下手，要是有妈妈培训班，生意应该挺火。当妈的都爱孩子，爱孩子就是一种本能，可怎么爱却是一种智慧！很多人都不会考虑这个问题，因为只要我爱孩子就万事OK了，还需要讲究怎么爱嘛？看完本书，才让我深刻的明白了，不要总是打着爱孩子的幌子，来害孩子。
任何一个妈妈都希望自己的孩子快乐、阳光、向上、健康、幸福，可是该如何的培养，却是个很值得我们思考的问题，也正因为这样，这牵扯到教育这个大问题了。作者就是一位有智慧的妈妈，我也要当有智慧的妈妈。
还是那句话，我看任何一本书，都是看书先看目录的，因为这样让我更快速的了解到这本书的精髓在那，最能吸引我的章节有那些，我会特别的专注我感兴趣的章节。虽然说不是个什么好方法，但却是我个人的喜好。
看完目录，却发现每章我都特别感兴趣，都吸引了我，因为作者分享了实实在在发生的生活点滴，这些生活体验，我们在生活中都是会遇到的，可是每个人的处理方式却不一样，出来的效果就不一样了。很多时候，与孩子的相处，换一种方式法，最终的效果真是天壤之别的，这点就特别值得我们学习。
世上没有完美的人，我们自己就不是完美的人，可是在要求孩子的时候，我们总想着要把孩子培养成一个十全十美的人。正因为这种苛求的心态，总会使自己和孩子都不快乐。
一开始我总想着，我要把xx培养成怎么样怎么样的，总把我的意愿强加于孩子的身上，虽然xx现在还小，我还什么都做不了，但我这种心态已经形成了。幸好，我及时的阅读了这本书，不然，我家xx可就惨喽。孩子的成长，要顺其自然，欣赏孩子的优点，接受孩子的缺点，挖潜孩子的特长。
好孩子是夸出来的，这点我坚信，不说孩子，连成人都需要别人的鼓励与赞许，被肯定与认同，是给自己足够的信心，所以，孩子最需要父母的肯定，因为他的世界里，全是父母。
发现孩子的优点，不挑剔孩子的缺点，让缺点慢慢改掉，变成优点。作者在文中就用了最真实的例子，只要让孩子愿意接受的方法，才能促使他改变自身的毛病。
成绩，现在的教育只讲成绩，都想要得高分，确实，现代社会竞争如此激烈，父母们不旦没给孩子一种轻松快乐学习的环境，还总是让孩子背上很重的思想包袱，往往让孩子失去了学习的乐趣，为了学习而学习，而遗忘了学习的最终目标。
其实，只要有了兴趣，还真不怕学不好的，兴趣当动力，一切困难都不是问题了。
爱孩子，是父母的一种本能，这世上没有不爱孩子的父母，可是怎么爱才是最正确的呢？
说真的，我家xx现在他的每一个动作，都让我爱得不得了，看着那张纯净的小脸，我怎么看都看不够，怎么亲都亲不够，用我最大的能力，把最好的都给他。相信每个当父母的都会这样。但我也知道，爱要爱得正确，不能让自己的爱困绑了孩子一辈子。
除了父母与孩子的爱之外，任何一种爱都是以相聚为目的的，可是父母与孩子的爱，却是以分开为目的的，孩子是独立的个性，他不属于任何人，他只属于他自己，当父母的都希望自己的孩子，能独立，可现实中，却发现很多父母把孩子当自己的物品一样占有着。
有那么一段时间，我就觉得xx是我的，其他人抱他，逗了，我都不太乐意，特别是xx会笑了后，对着别人笑的时候，我就更不乐意了，我觉得xx就只能对我笑，我觉得这是我爱孩子的，他也爱我，他只乐意和妈妈在一块，xx是我的，他是我的，那段日子只要我一有空就把孩子占着。这种把孩子当成自己个人物品一样占有着的极度自私的心态，让我在那段时间过得特别的不开心。
慢慢的，我意识到我的问题，有问题总得解决嘛，我学着慢慢放手，才发现，其实孩子很乐意和别人玩，他很愿意接受别人的怀抱，妈妈们，别把孩子困在妈妈那爱的怀抱里，让孩子学会独立，别让孩子觉得妈妈的爱是那么的累人。
活到老，学到老嘛，我是一位学习型妈妈，我会一直努力当一位称职的妈妈，和孩子一起成长，是当妈的最幸福的事。
xx，要和妈妈一起加油喔！我们都要健康、快乐、幸福的生活！
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俗话说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这话乍一听感觉过于偏颇好像过分强调了外因，不太符合咱们内因起决定作用的理论，但是反过来想想某种程度上还真的是这样。
“父母是原件，孩子是复印件。原件什么样，复印件就什么样。看着孩子就知道父母会是什么样，看着父母就知道孩子会是什么样。这样的结论落在自己身上都说不是，拿这样的结论去看别人，你都说很准。你说什么，你的孩子将受影响，你做什么你的孩子更受影响；你不做什么你的孩子也受影响。因为家长的不想、不懂、不做，孩子对社会的认识面窄，这些在未来必定成为制约他发展的盲点。”《好父母决定孩子一生》的第一章就让我折服了，陆老师切准了很多父母焦虑的点。我们难道不是经常为自己的语言和行为将会对孩子造成什么样的影响而焦虑不安吗？接着看吧，在这本书里陆老师用真实的案例教给了我们怎样才能做合格的父母。
在本书的第四章我看到了我最关心的问题：如何培养女孩子。
“当你生了一个女孩子，你要培养她美丽、温柔、善解人意的脾气和习惯，而尊严永远要高于一切。女孩子长大成人时，必须说话美、步态美、包容和善，眼光和谐而大气，大有母仪天下之风范，就连起名字也要字美音美。每个爸爸想想当初想找什么样的女朋友，希望女朋友具备什么样的素质，就是你培养女孩子的方向。”“妈妈们更要教会女儿贵气，贵气是阻挡一切肮脏之事的屏障。贵气哪里来？培养她不贪小便宜，凡是讲究和认真就叫贵气的女孩子了。而且，贵气总是与安全、幸运、和谐、富足和成功为伴”
这本书还给我们写出了家长应有的智慧。比如“吃点亏又如何？”这点引起了我强烈的共鸣，是啊，作为父母我们首先应该教会孩子不要凡事斤斤计较，吃点亏又能怎样，生活中免不了要面临种种不公，伟大的人心胸都是被委屈撑大的，只有教会孩子心胸开阔的去面对吃亏她才能真正做到我们希望的快乐。在“跟孩子交流先学会问问题”里我学会了很多交流的技巧，相信不久的将来**就需要语言和问题的交流啦。
在父母这个专业里我们或许无法做到最好但我们一定要努力做的更好。好父母决定孩子的一生，其实，不好的父母也决定了孩子的一生，只是我们决定的是孩子未来不同的人生轨迹。为了我们的孩子，让我们更好，更好！
百万家长追着看的“家教圣经”《好父母决定孩子一生》用真实的案例解决我们面临的很多实际问题，陆惠萍老师用中外结合的教育理念引领者许多迷茫的父母。从这本书中我们真的可以学到很多东西。
当孩子大哭、发脾气、蛮不讲理的时候，我们往往会被当时的情绪和环境控制不住自己，嘴里一直在叨叨唠唠的说孩子不应该这样，又或者是讲一堆道理，又或者是不理不睬，其实这个时候我们要做的就是蹲下来认真的听孩子的倾诉，听听孩子的心声，给孩子一个渲泄情绪的机会。我们也试着走进孩子的心理，建立孩子与爸爸妈妈之间的心理信任桥梁，一次两次、、、、、渐渐地我们会发现再出现这些恼人的情景孩子会主动的讲出自己的心声，心与心更加的靠近了。相比对她们讲大道理、批判她们行为的对与错这样的沟通会更加轻松和有成效。谢谢《倾听孩子》这本书给我带来的警醒和教会我如何去认真倾听孩子的心声！
《倾听孩子》，不仅是倾听孩子，也是调试自己在家庭教育里的心理弊端。值得看的一本书！
不论再忙，也要空出和孩子在一起的时间，一起玩游戏，在游戏中找着倾听点做好听众的角色，让孩子加深对我们的信任。有了这些做基石，不愁孩子的心不靠近。
在应对闺女哭泣、恐惧、发脾气、愤怒的时候，我担心、我安慰、我发脾气。现在我知道了，这时候孩子只想把自己的想法说出来，大人的任何语言都是苍白无力，反而会让闺女有抵抗情绪、增加不安全感，不利于沟通。这时我只要给她表达的机会，认真做一个合格的倾听者就行。期待闺女以后面有足够的心理素质应对紧张、烦燥的气氛，会设身处地地换位思考，这是个难能可贵的品质。
看完这一章节后我庆幸当时自己的理智，没有让闺女成为留守儿童，只有陪伴孩子成长才能有机会给与孩子更多的爱，才能有感情纽带的存在。
在日常生活中不要总是爆粗口、瞪眼、生气，这些都会影响孩子的感知，给孩子一个有爱的环境。
当孩子不听话、行为出现反常那是因为她们感觉受到了伤害，暂时无法理性行事。
书中提到的这些让我意识到自己没有耐心的倾听闺女的诉说，应该做到倾听再倾听，鼓励她说出不满的情绪，最终能成功的沟通，这样也有利于闺女以后自己面对别人不理智的行为时做到理智应对。
提前学习和青少年相处的秘决，真好！
怎样的才是有效的倾听，如何做到呢？努力学习，加油！
这些实例，非常能帮助人，感谢！
阅读导航：
1、小学生写作业磨蹭怎么办？
2、小学生不爱上学怎么办？
3、怎样鼓励成绩不好的小学生？
4、小学生不爱读书怎么办？
5、小学生不会写作文怎么办？
6、小学生到底要不要上课外班？
很喜欢这个阅读导航,想看什么内容直奔而去,这些全是正上小学的孩子家长或要上小学的孩子家长们最关心,最想看的.对我来说是未雨绸缪，提前学习了解这些,基本解除了我的顾虑,让我一下子放心不少.
我很喜欢也很赞同生活篇:越玩越出色,很多和我的想法和做法差不多。玩物并一定丧志。在玩的过程中,孩子轻轻松松学到了课堂上不可能学到的知识.在家里我们更应该给孩子一个研究性的环境,还孩子一片更广阔的天地,而不是让孩子回到家后依然只抱着课本和练习册,严重背离了教育的初衷.非常赞同.
阅读篇,泡在书海里,这个我们真要值得学习.一对比,我们给孩子创造的读书的条件差很多,虽然我也不断的买书,但这个月,讲故事比不过看动画片诱惑，我要反省一下.其中,挑选适合孩子阅读的书,给了我不少启发,现在都是我在为孩子挑选书,以后也决定带书店让孩子自己挑选."有书读"就是家里要有适合孩子阅读的书;"读到书"就是让孩子能够接触到书.
学习篇:学习是一颗糖,择校,是因为伤不起,看的我一下子流泪，想起我们上个学期纠结着转学,父母一个心思呀,太理解了.其中:学习习惯的培养要趁早;语言学习的好方法--阅读与写作;引领孩子进入英语世界;警惕孩子偏科等这些章节都非常值得好好看.
小学阶段的孩子需要培养品德和学习技能.父母想要孩子长成一个负责任的人,就要趁早给孩子学习的机会,并尽其所能教给孩子,能防孩子将来变成"啃老族"和"白眼狼".孩子终究要离开父母独立生活,独立生活地需要生活技能的,而这些生活技能不可能在学校里学到,只能在家庭生活中习得.在孝敬需要家长以身作则中那个懂事的小男孩给我印象深刻,父母的榜样力量非常大,我们孝敬父母,孩子才会孝敬我们,否则,就别怨恨孩子将来长成"白眼狼"了.
心理篇,让天使自己飞翔,我们要允许孩子以自己方式长大,在适当的时候给予引导,而不能把自己的意志强加于孩子,都是值得我们思考的.沟通篇中,设立邮筒和家庭日记本,这非常吸引我,呵呵,以后也尝试来这样的亲子沟通方式.
看完全书,作者在书中的一句感叹,也让我由衷地感叹:家庭教育之路,"任重而道远".不过,我相信,陪伴孩子成长,是一种幸福.我也相信,我也可以从容地陪伴孩子走过重要的小学六年,直到他长大.
饶雪莉老师在前言里写了一段话让我深有感触：一时的成绩不好不能证明孩子一生的失败，要相信自己的孩子，并把这份信心传递给老师、、、、、、，这是个很普通的育儿概念，但也是我们必须做到的，一定要在相信孩子的基础上去推动、引导孩子。回想平时对待xx的一些情景我还是不够相信她，以后要改正。
陪着孩子一起成长是件非常幸福的事，但也要不断的提前学习，充实自己，当孩子出现问题的时候，有个基本的正确观念去帮助孩子去纠正。
这样去告诉孩子，我做到了，嘿嘿
老师刚开始对每个孩子也需要一个了解的过程，这一章教会我们如何和老师相处，孩子、老师、家长之间的关系应该是什么样的，引人深思。
我相信有很多人都会有这个纠结，那是因为每个人看待事情的重点和方向完全不一样，我也赞同虽然不送礼但有机会让孩子明白感恩这个内容的时候一定要抓住机会让孩子去做，至于方式，可以是贺卡、也可以是一束美丽的鲜花等等。
刚开始看到这个章节题目的时候完全误解了里面的内容，看完后原来是需要我们在陪伴孩子的成长过程中发现问题和针对这些问题配合老师帮助孩子改正、进步。
xx第一次学写话的第一句话就是我不喜欢早早地起床，但我没叫她改，虽然搞笑，但这就是真实的，我相信孩子以后通过阅读知识面广了词汇丰富了然后加上实际的生活体验后会写得更棒，而不是成为书上说的“假大空”
让人深省的一个话题
有时候和高年级的家长在一起聊天，会聊到这个问题，在这里可以很好的学习到。
非常支持这样的理念，100分并不是全能的。
我们能为孩子做的有很多，但最基础的一点要做到，那就定期和老师沟通交流孩子的情况，哪怕只有一两句话。
从饶雪莉老师的微访谈实录里更直接地学到了更多的知识。
《孩子上小学，妈妈该懂的事》用实例、用朴实的语言教给我们去如何陪伴孩子走过小学的时光，非常棒的一本书，还想继续重读一遍。
利用放假去东图书店买了这本书，随便也为孩子挑选了几本。在回家的公交车上，我就情不自禁的打开书，一页一页的翻读着，不知不觉自己走进了童话世界，这是杨红樱给孩子们塑造的心灵鸡汤。杨红樱用自己的跳跃的思想和神奇的妙笔，写出一个个梦幻离奇、五彩斑斓、开心有趣的友谊故事。在书里我们的心灵彻底地得到洗涤，变得洁白无暇。
这篇童话所讲述的是一群生活在黑夜里的小人精的故事。它们调皮，它们好动，它们有着神奇的法术，它们有着不同寻常的经历......最重要的是，小人精们是一些诚实、善良、充满爱心、乐于帮助他人的小人精。它们因此获得了助人的快乐和幸福。
我从“树上结出小人精”，这篇文章中知道：原来只有一位小人精，这个小人精从孩子们的房间飞过，就会看到妈妈们为孩子们讲述故事或是唱摇篮曲。小人精就想：孩子是妈妈生的，我也应该有妈妈，那我的妈妈是谁呢？小人精去问老树仙。老树仙已经一千多岁了，世界上没有他不知道的事情。老树仙告诉小人精他不是妈妈生的，而是从树上长出来的。于是老树仙给了小人精一个金色的心形种子，小人精把这颗种子种子盛开着鲜花的芳草地上，很快种子发芽了，长出了第一片心形树叶，只有指甲盖大小。这棵树只要见到月光，它就呼呼的向上窜，没过多久，这棵神奇的树就长成了一棵很大很大的树，红色的心形树叶，镶着金边，树叶间还结着外形像花生壳一样的果。这些神奇的果子长的神奇的快，很快已有芒果那么大了。突然，但有一天晚上，天上所有的星星都聚集在这棵树的上空，星光灿烂。突然，神奇的果子闪出道道金光，劈啪啪地炸开了，从果子里爬出小小的人儿来。这些小人儿跟小人精一样，只有半尺高，头上只有一撮头发。跟小人精不一样的是，他们都光着身子，而小人精是围着一条红肚兜的。不过，这些小人精个个都可爱极了！
读到这里，我真想进入小人精的世界，看着自己的小伙伴从果子里蹦发出来，再和它们一起游戏玩耍。因为大家在一起才会快乐，一个人是多么的孤独，多么的寂寞啊！所以，我们一定与好朋友们友好相处，才不会孤独和寂寞！记住这些吧！还有小人精每隔几天，就飞到一个神秘的秘密花园，因为那里住着他的好朋友---小人精。小人精再来的时候，能听到花开的声音，这种声音美妙无比，这有小人精听得到，我也好像成为小人精的好朋友，与它一起飞翔，一起听花开的声音。在每一朵开放的花朵里，多住着一个小人精，小人精们都在忙碌着，在做着同一件事情，做鞋子。小人精飞到一朵玫瑰花里，看到了一个梳着小辫子的小人精，每次小人精来秘密花园，都来看望梳辫子的小人精。小人精问：“你们怎么都在做鞋子？”梳辫子的小人精告诉它说：“大伙在给百足虫做鞋子，百足虫有一百只角，所以大伙都忙了好几天了，在今天天亮，一定要把一百只鞋子做好，让百足虫穿上新鞋子。”百足虫做梦都想穿上新鞋子，所以大伙积极地忙碌着制作鞋子。小人精安慰百足虫说：“这里有这么多人，一定天亮的时候，让你穿上新鞋子，帮助你梦想成真！”天边亮起第一缕曙光的时候，小人精们纷纷飞到百足虫身边，它们的手上都拿着漂亮的鞋子，它们为百足虫的一百只脚都穿好新鞋子。天亮了，小人精们消失在秘密花园里，只有百足虫还在那里走来走去……
此刻我是多么渴望自己也能变成小人精的好朋友—百足虫，小人精们调皮、好动、有着不同寻常的经历......最重要的是，小人精们是一些诚实、善良、充满爱心、乐于帮助他人的小人精。在天亮时百足虫穿上小人精们为自己制作的新鞋子，在秘密花园里美滋滋地走来走去，心里甜蜜的滋味只有好朋友和自己知道
当一个新的生命诞生时，迎接这个幼小生命的第一个世界就是家，在家的呵护下，孩子学会了说话，学会了行走，生命成长的第一步从家开始了……
家是教育的“第一土壤”。不同的家教造就不同的孩子。你们知道，家教好的孩子与家教不好的孩子区别在哪里吗？这一点，每个班的班主任最清楚。那就是，不同在心灵。孩子喜欢谴责别人，也许是家长平时对他批评过多；孩子凡事喜欢抱怨，也许是家长总是挑剔他；孩子喜欢对抗，也许是因为家长对他有敌意和强制；孩子不够善良，也许是因为家长是一个缺少同情心的人；孩子胆小、羞怯，也许是他经常被嘲弄、辱骂；孩子不跟我们说心里话，也许是因为我们捉孩子的话柄
，翻老账；孩子不辨是非，也许是因为我们的专制，没有给孩子自主和思考的机会；孩子很自卑，也许是因为我们对孩子总是失望，不能耐心鼓励；孩子嫉妒、敏感、怕受伤，也许是因为他的家庭没有宽容和温暖；孩子不喜欢自己，也许是因为我们对他缺少接纳、认可和尊重；孩子不上进，不努力，也许是因为我们对他要求过高，他做不到；孩子很自私，也许是因为我们对他太溺爱，要什么给什么；孩子不懂父母的苦心，也许是因为我们没有教会他理解别人；孩子懒惰和依赖，也许是因为您替孩子做的事和决定太多了；孩子撒谎、骗人，也许是因为我们不够宽容，喜欢惩罚孩子；孩子有暴力行为，也许是因为我们常用暴力来处理孩子的问题；孩子意志不坚强，惧怕困难，也许是因为我们没有给他锻炼的机会。那些家教好的孩子心是暖的，他们干什么事都有热情，也能干好。而家教不好的许多孩子，我们能感觉到，他们的心是冷冰冰的。
读了《教育是没有用的》一书，让我明白了教育孩子不能短视，要对孩子要往后看30年。30年之后，你的孩子30多岁了，你希望他成为一个什么样的人呢？有人引用长、宽、高的维度来描述。长，就是有一技之长，并能不断学习，养成终生学习的习惯。宽，做人宽容，能与人相处和合作。高，有一个健全的人格。一切成功都是做人的成功。所以作为家长，我们要把握好原则，以足够的耐心和宽容之心，用心教育孩子健康快乐地成长。
在与女儿一起阅读时故事前半部分时，女儿说这只小乌龟真笨也很可怜。我问她为什么这样觉得？她说：“小乌龟什么也不会做当然很笨
，可怜是大家都说它笨不理它。”我追问：“小乌龟真有这么笨吗？”女儿开始犹豫了。接着我们又一起阅读了故事的后半部分。刚读完，女儿发出感叹：“原来它并不笨！”“对呀，小乌龟并不笨，看它不是成功了吗！为什么一开始它有点‘笨’呢？”我问道。“因为它胆子太小了，不敢做。”女儿答。对于大班的孩子来说，能想到这点已经不错了，可怎样能让她理解这是因为自卑、不自信更深一层的道理呢？我假装大笑起来，“我怎么觉得家里有一个人有点像这只小乌龟呢！”女儿诧异，胡猜起来：“是爸爸、是奶奶、是爷爷……”我说：“是谁让她做件事，总说我做不来，你帮帮我呀，是不是就是这个小不点呀？”我轻轻地点了点女儿的鼻子。女儿一听不高兴了，“不是我，是妈妈。”开始赖皮了。一看她不高兴了，我投降“好好好，就算是妈妈，请你给个理由，为什么呀？”这一下似乎考倒她了，但紧接着是她连珠带炮似地理由：我敢拿着话筒唱歌，你不敢；你不穿裙子，我爱穿；你不带我去某某家里玩，爸爸带我去的；你不敢吃大蒜；你不会喂小金鱼……，一切平时我不做的都成了我像小乌龟的理由，我真投降了。不过扪心自问，似乎也是，有许多事情我都想过，但真的没有尝试过，就像写博，我很想写，但怕自己文字简陋写不好就慢慢地缩在了后面。于是，我和女儿有了一个约定，以后碰到想做但却没把握做好的事，也要去尝试，一起加油。
半小时的亲子阅读已经结束，天真无邪的女儿永远是那么快乐自信，但留给我的却是深深的思考。在班中也有几个像“小乌龟”一样的孩子，如何帮助他们建立信心，走出自卑，体验成功将是我面临的一个教育难题，我想唯有一再的鼓励和支持，才能让孩子不胆怯，并勇往直前地去面对新事物吧！
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