育儿观念
每个做父母的都希望自己的孩子健康、聪明,而孩子的健康、聪明需要父母的辛勤培养和教育。人们不是说:孩子生下来是一张白纸,所圈、所点需要后天的培养和教育,这就说明教育的重要。而家长是孩子最亲近、最信任的人,也是孩子的第一个老师,家长在日常生活中的言谈举止时刻影响着孩子行为的发展。良好的、科学的教育方法可以让孩子成长为一个身心健康、头脑聪明、积极乐观的人。
但在现实中,家长们往往都缺乏教育孩子的实践经验,只能是摸着石子过河――凭感觉了。自今年9月我们的女儿阳阳开始幼儿园学习后,我们有幸参加了新生家长培训系列讲座,这些讲座对我们来说真是雪中送炭,非常及时也非常有针对性,帮我们解答了许多存在的疑问,也纠正了我们一些认识上的偏误,让我们逐步掌握了更好地解决问题的办法。同时,又深刻的体会到做一个称职的、让孩子喜欢的父母是何等的不容易。做一个合格的家长,不但要更新观念,走出各种误区,更要做好表率,树立榜样,要以爱的教育来培养小孩。对小孩的各种要求应顺其发展、启发引导、减少压力,多给小孩创造其自由探索、自由想象的空间,让孩子有一个美好幸福的童年。
s孩子是家庭的希望、国家的未来。对幼儿实施教育,不仅在于幼儿园的教育,还应当贯穿于家庭教育,家庭教育是幼儿园教育强有力的支持,在全面推进素质教育的今天,家长更应与老师密切合作。
育儿观念:冬季体育锻炼育儿心得
孩子们都是祖国未来的花朵,维护和促进孩子们的身心全面和谐发展是我们作为父母、老师最重要的任务,而儿童在3到6、7周岁年龄段,是其身心发展的重要时期,因此,科学的、适合儿童的各项体育锻炼,可使孩子们在德智体美等诸多方面得到全面发展,使他们的体格更加协调,对孩子们的心理发展也有很重要的影响。
幼儿园的孩子们都是从家庭的小环境转变到幼儿园这个大集体中,面临着一个环境的转变,对孩子们的身心都是一个大的挑战,在老师教导孩子们学习生活文化知识,培养和提高孩子品德、智力的同时,适当的、科学的体育运动,身体上首先能增强孩子各器官系统的功能,增强孩子的体质,使孩子体格健壮,减少疾病的发生;其次,还可以起到塑身、美化形体、避免肥胖的功效;心理上,可以培养他们和同伴之间、师生之间的交往能力,增强孩子们的自信心和自尊心,培养孩子们对人亲近,有爱的态度,还可以满足孩子们对模仿、娱乐等的多种需要。
在严寒的冬季,孩子的抵抗力较差,容易罹患呼吸系统方面的疾病,因此,冬季体育锻炼更加尤为重要。作为一名母亲,我对孩子的体育锻炼极为重视,给孩子制定了一个冬季运动的计划,具体如下:
1、尽可能多让孩子室外活动,呼吸新鲜空气,除了增强抵抗力之外,还可以增强孩子对身边环境和事物的观察能力,且多观赏绿色植物有利于对视力的保护。
2、坚持每天饭后室外散步半小时到一小时,促进消化功能,增强血液循环。
3、每天给孩子半小时左右自己活动时间,其间可以跳绳、跑步、跳远,也可以和父母亲一起参加亲子活动,比如玩老鹰捉小鸡、丢手绢等游戏,玩耍和锻炼的同时,还可以培养亲子感情。
4、每周带孩子参加半天舞蹈培训,锻炼身体的同时美化形体,培养艺术气质。
5、鼓励孩子多参加幼儿园的体育活动项目,如跑步比赛、跳绳比赛或一些亲子运动,鼓励孩子和同伴们相互协作、互帮互助。
总之,生命在于运动。在体育运动中,可以培养孩子们勇敢坚强、不怕困难的意志。群体的体育运动中,孩子们会学会如何和同伴们团结合作,如何互相帮助,如何体会胜利的喜悦和如何承受失败的挫折。而这些,全都是孩子们在以后的成长道路上必须要面对要遇到的。因此,我们应该在充满竞争色彩和趣味的体育游戏和锻炼中,让孩子们通过不断地努力和锻炼,体验成功和荣誉,形成活泼健康乐观,积极团结互助,勇于克服困难,勇于竞争,健康成长的良好个性品质,让孩子成为一个适应社会需要的人,一个坚强成长的人,一个自立自强的人,一个德智体美全面发展的人。
美国--父亲育儿成为时尚
在美国,很少见三世同堂的大家庭,祖父母没有抚养孙辈的义务。同时因为人工费用高昂,只有极为富裕的家庭才请得起保姆,因此育儿的担子只能落到父母身上。养儿育女在美国,曾完全被当成母亲的职责。后来,女权主义者从男女平等,提高妇女地位的角度出发,呼吁父亲多分担育儿义务。在这种观念的引领下,一种新的时尚潮流应运而生--父亲育儿。购物中心、各种游乐场所,随处可见抱着、用小篮提着、背着、或是推着可爱宝宝的大男人。父亲分担育儿职责成为一种时尚,在美国的中等收入家庭中尤为盛行。
据报道,美国有两百万父亲选择留在家里带孩子,而让妻子去工作养家。这么做的家庭有的是因为妻子收入比丈夫高,有的是因为丈夫更有耐心,更喜欢陪在孩子身边。这些"全职爸爸"乐此不疲,还利用互联网结成各种组织联盟,互相交流育儿心得,上演活生生的"奶爸团"!
我们可以学到什么
近二十年来,心理学家与儿童发展专家逐渐发现,父亲分担育儿职责,对儿童的健康成长发育起着重要作用,某些作用甚至是母亲无法替代的。研究发现,由于大多数男性与女性行为方式的不同,父母对待孩子的方式也有所不同。比如,母亲抱起孩子时,动作往往非常温柔,可很多父亲却和孩子玩得更"疯",从生理和心理上给孩子带来更高程度的兴奋。有研究表明,婴儿早在两个月大时,就能分清过来抱他的是男性还是女性。如果是父亲来了,他会全身紧张,心跳和呼吸加快,准备好和父亲"疯一场"。这种外在刺激对婴儿的大脑发育很有好处。
日本--不分场合,让礼仪成为习惯
在日本,任何场合下"礼节"都是第一位的,这里的"场合"甚至不分在家还是在外。宝宝会自己从手吃饭以后,妈妈则会教育他,饭前必须说一声"我要开动喽"(日本的传统,寓意为感谢祖先赐给我美食),饭后会说"谢谢款待"。孩子每一次出门都要向父母说一声"我出门了",父母会回一句"走好",寓意一路平安;回家后要说一声"我回来了",家人也要应一声"欢迎回家"。这些在我们看来没太有必要的"礼仪",日本却沿袭了数千年。
日本的公交车也设有"老弱病残孕"专席,但与我们不同的是,即使车上没有"老弱病残"大家也绝不会去坐,没有其他空位就站着。他们的想法很简单,专席就是老人孩子们的特权,一切以他们为先,即使空着也不坐,或许正是人们时刻把"礼节"放心中的体现。如果有人违背这个规则,会被车上所有人视为异类,肯定会有人站出来指责你。家长也会从小教育孩子乘车的规则。这大概就是为什么日本全社会从小还到成人都那么遵守秩序的原因吧。
连垃圾都是干净的
日本全民环保意识都很强,日本的小孩子更是从小被灌输环保思想。家中的垃圾会按材质分类盛装,并且装袋前一定先清洗一番,所以日本人连垃圾都很干净。妈妈做这些时会让孩子在一边看着,等他大一点便和他一起做。在幼儿园或学校时,孩子们会把拉圾装进自己的袋子里,带回家处理。日本孩子从小知道要少开空调,不是因为日本人吝啬,而是他们几乎人人知道开空调会造成"热岛现象",会破坏大气臭氧层,给日本给地球带来危机。
我们可以学到什么
我们大人在教育子女时总强调在人前要怎样怎样懂礼貌,却又纵容他们在家里可以"没大没小"。或许,"礼节"这堂课真应该效仿日本人那种"不分地点,让礼仪成为习惯"的思想。环保亦是如此,无论我们的口号喊得多么激昂,都比不上牵着宝宝的手将废旧电池装进回收箱这一个动作来得实在。教育正是在这种不分地点、不分大小的一点一滴的积累中建立起来的。
法国--你我是"平等"的
法国人没有经常抱着宝宝的习惯,宝宝几个月大就会被安置在一块围起来的安全的婴儿区,让他们在里面摸爬滚打,再大一些就把宝宝放在地毯上让他来回爬。他们认为这样长大的孩子肌肉更灵活,个性也更独立。法国父母对待孩子最大的特点是"平等"。即便宝宝吵闹,父母也只会用平等的口气说"你要安静一点"。我们经常会看见法国父母蹲下来,用平和的语气跟孩子聊天,认真地回答孩子充满童真的问题。例如,在面包房里,一个售货员会对一个挑选蛋糕的孩子说:"小姐,您挑选好了吗?"孩子从小就受到他人的尊重,同时也学会了尊重别人。只要不是特别正式严肃的场合,法国父母一般都会带着孩子一起参加。孩子和小同伴之间也会相互邀约,一起开派对,这时父母只充当"司机"的角色,仅仅负责接送孩子,充分尊重孩子的社交,并和他的社交圈保持距离。
我们可以学到什么
法国父母主张的"平等"或许戳中了许多中国父母的要害。我们经常从一些视频中看到国外的宝宝像"小大人"那样把自己的想法说得头头是道,这便是我们的孩子所欠缺的独立思考并解决问题的能力。把孩子当成和自己一样具有独立行为能力的个体,把他们的话当真并站在他们的角度认真思考,有多少父母能够做到这点呢?
以色列--下午的"静养时光"
以色列是一个以孩子为中心的社会。下午1点左右,孩子们就放学了,2点到4点是以色列特有的持续约2个小时的"安静时段"。很多银行和商店会在这个时段内暂停营业,公园里面也是空无一人,因为这个时间孩子们有的在午睡,有的在安静地玩耍,有的写作业。这个"安静时段"可以保证孩子们从4点到7点的有充沛的精力进行校外活动。
我们可以学到什么
以色列这种以孩子为中心的做法令人感动。爸爸妈妈们不妨自己在家也小试一下,实施你自己的"安静时段"计划。每天固定一个时间段关掉电视和电脑,然后陪孩子一起看看书,或者从事一些安静的活动,这样无论大人小孩都可以利用这段时间休整一下,让整日不停接收信息的大脑暂时停止,恢复充沛的精力。
韩国--"粗放式"育儿
自小锻炼待人接物
韩国的每个家庭都有教育子女品德、修养的家训挂于家中的居室。这使得韩国的青少年大多讲究礼貌、尊重长辈。如果你有机会到韩国人家中做客的话,就会发现无论多小的孩子,都懂得为客人和长辈倒水时双手捧着,恭敬地奉上。
"粗放式"育儿
韩国人周末爱举家到大自然里游山玩水。几个月大的孩子背在身上,两三岁完全能走的孩子则手拉着手一起爬山。有时小孩子爬累了,走不动了,家长们也很少抱起他们,而是在一边等他们休息一会儿再接着走。韩国的父母认为这是再自然不过的事,他们觉得只要有机会就应该多带孩子出去,虽然路途中辛苦一点,但对孩子也是锻炼。他们认为从小就要锻炼孩子自我管理的能力,太娇生惯养长大必定没有出息。
我们可以学到什么
在中国常常有这样的现象,家长们很少带小孩子们出外远行,即使出门也要捂得很严实,做足各方面的准备。韩国父母的"粗放式"育儿或许对你有所启发。比起"金屋藏娇"式的养育,让城市出生的孩子也像大山里的孩子那样赤着脚丫满世界奔跑,小磕小碰权当历练,这样是不是才是对孩子真正的保护呢?
育儿观念:如何安抚宝宝的情绪
婴儿在最初的几个月里,情绪自我控制的能力非常有限。因此需要看护人的帮助,安抚他,帮他把情绪调整过来。如果等婴儿的情绪变得十分强烈了才来帮助他,会使他比较容易产生快速和强烈的沮丧,这样他的情绪会变得比较难以平复,情绪自我平复的能力也难以形成。安抚婴儿的具体方法有:
(1)轻拍、轻摇或是抱着孩子走动。孩子在子宫中总是被“摇晃着”的,这能带给他熟悉的舒适和安全感。
(2)陪着孩子,对他说说话。如果您实在没空,也可以在婴儿床边安置有声音或者会转动的玩具,让他“解解闷”。
(3)换换环境。带孩子去另外一个房间,或者让孩子看看窗外。
(4)换一种抱他的方式。比如,刚才孩子是躺在您的臂弯里,现在让孩子坐起来,或者让他面朝外,背贴着您的胸。
(5)给孩子做做抚触。比如轻轻抚摸孩子的背,孩子会很享受肌肤相亲。
(6)摇篮曲可以让大多数孩子都安静下来。
父母如何帮助宝宝学习控制情绪?
在孩子两岁以后的几年里,其控制情绪的能力也渐渐发展起来。在这个过程中,父母对孩子情绪的接纳和疏导,可以很好地帮到孩子。父母帮助孩子学习控制情绪的积极策略有:
(1)接纳孩子的情绪。
孩子情绪激动时,讲道理通常是无效的,父母要先让孩子表达不满、伤心的负面情绪,并对他表示理解。
(2)用冷处理让孩子慢慢冷静下来。
面对激动的孩子,不妨先让孩子自己待一会儿,等他冷静下来,再心平气和地解决问题。
(3)及时制止危险行为。
如孩子出现乱打、乱咬或其他可能造成危害的行为,要立刻制止他,以免造成伤害。
(4)跟孩子约定发泄情绪的方式。
平时可和孩子聊聊,如果不开心,他怎么表达才可接受。如捶打沙发垫子,对着大树将不高兴的事情说出来等。在孩子发脾气时提醒他,让他习惯这样做。
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