一. 活动主题
***学生会内部联谊活动---野外烧烤,培养你我他的团队精神
二. 活动目的
1. 丰富学生会成员的课余生活,加强学生会内部的联系,增进干事之间的感情,促使我们校学生这个集体能成为一个具有凝聚力的团结的大家庭
2. 增进学生会各部门干事之间的相互了解,增强团队合作精神,营造和谐融洽的集体氛围
3. 对各部门来说,在娱乐活动的同时,为干事们提供一次很好的机会来锻炼他们的组织和交流能力。提供了干事们展现自我的舞台
三. 活动组织
1. 活动总负责:校学生会主办
2. 活动策划:校学生会办公室
3. 活动地点:***
4. 活动时间:20**.**.**
5. 参加人员:校学生会办公室,生活部,学习部的部长及所有干事
6. 交通方式:由各部长带领,包车到达目的地
四. 活动具体安排
(一) 人员安排
1. 办公室负责
a.沟通和统计参加这次活动的成员名单
b.负责活动的现场拍摄
2. 学习部负责
a.本活动的各项工作落实
b.负责游戏组织
3. 生活部负责
a.活动物资的购买
b.负责烧烤物品的落实摆放
(二) 活动流程
五. 经费预算
1. 包车费用:
2. 桶装水4桶,橙汁5大瓶,雪碧5大瓶,瓜子5斤 约 元
3. 食材及原料:各式青菜,火腿肠,玉米,红薯,金针菇,土豆,肉类,各类调
料,桌布,刷子,锅,一次性杯子,碗筷 约 元
六. 注意事项
1. 维护学校形象,不得在公共场所乱丢果皮,垃圾,攀摘树木
2. 一切事情听指挥,如有事情必须先报告,手机保持开机,方便联系
3. 团结友爱,互相帮助,一起出去,就是一个团体,要发扬团队精神
4. 不得搞浪费,烤熟再食,不得暴饮暴食,注意饮食卫生
5. 活动结束后,清理现场并把垃圾扔入垃圾箱
6. 回到学校后,各部长组织会议讨论对此次活动的感受,此次活动的优缺点,并
要求各干事写一份总结,为下次活动积累经验
七. 活动中的小游戏
1. 瞎子背瘸子
地上准备N多空瓶子做障碍物,然后1个蒙着眼的人背着1个人从障碍物中走过,由上面的人指挥,碰到瓶子少者胜
2. 蔬菜蹲
几个人手里拿着不同的蔬菜,如白菜,茄子等,拿着白菜的人一边说“白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完茄子蹲”一边做蹲的动作,然后茄子接着做。没有反应过来输
3. 抱圈圈
N多人围成一个圈子走,中间站一个人,绕圈子走了一会儿后,中间的人突然间报出一个数,比如7,那么每7个人就抱在一起,人数不对的圈子或落单者输
预祝此次活动顺利进行!
幼儿团队合作游戏5则
一、夹球乐
活动目标:
1、2个小朋友之间能用背脊合作夹球,锻炼团队之间帮助配合,不让球脱落。
2、培养幼儿语言表达及交往能力。
活动准备:1、活动时间5-10分钟。2、多个气球及数张椅子
活动过程:
1、老师先在场地中不同位置放椅子作障碍物。
2、两人一组,每组吹涨一个气球,彼此用背脊或头夹着气球,由起点开始行,绕过障碍物,抵达终点。
3、若中途弄跌了气球,必须返回起点,重新开始。
4、游戏过程中不得用手接触气球。
二、蒙眼接棒
活动目标:在老师带领下,小朋友之间学会互相合作,会用语言来引导蒙眼的孩子,培养幼儿的语言表达及交往能力。
活动准备:1、活动时间:5-10分钟。2、多个眼罩及4个至5个纸筒(这游戏需要很大空间)
活动过程:
1、两人一组,其中一人戴上眼罩,不戴眼罩的伙伴负责指示。
2、所有蒙眼者预先被安排站在场地外面不同位置。
3、没有蒙眼的人指示自己的伙伴将纸筒带给别人。
4、游戏后,大家分享感受。
三、找相反
活动目标:运用
活动准备:各种图片
活动过程:
1、将小朋友分成3~5队。
2、发给每一队一叠图片。
3、介绍规则:哨音响后,主持人宣布题目(如:图片上的名称),每一队的人需在之间一叠的图片上迅速找出相应的图片(要看和图片相反意思的图片)最快找到的那一队获胜。(最后统计谁的找对图片最多的一队为胜队)
4、开始比赛。
四、明修栈道
活动目标:
培养小朋友之间互相合作的精神。学会在活动中用简短语言表达及交往能力。
活动准备:1、活动时间为5-10分钟。2、两个气球。
活动过程:
1、将小朋友分成两组,每组要选一位组长及有一个气球。
2、每组围成大圈站着,各人双手屈曲放在胸前,做成栈道。组长站在圈内。
3、组长将已吹好的气球放在一位组员的手上。老师令一叫“开始”,组长要将气球沿栈道吹一圈,先达到终点的一组就算胜利。
4、第二回合,只可以用一只手做栈道,但不可以用手拍球,所以各人要紧靠,组长可以选一位组员代替自己,然后与其他人一同围圈做栈道。
5、第三回合,负的一方可以提出另一种栈道的方式,例如双手做一个大圈,要令气球全部通过。
五、气球乐
活动目标:
培养幼儿团队之间帮助配合,及语言表达及交往能力。
活动准备:1、活动时间为5-10分钟。2、15个气球
活动过程:
1、幼儿围大圈站着,各人双手放后面。
2、老师将已吹好的气球分别放在幼儿手上。有些人可有1个或2个气球,但有些人没有气球。各人不得偷看其他人手上有多少气球。
3、接着,老师站在圈内将3个气球抛向空中,不让气球跌在地上。当他控制不了时,可大叫一位幼儿的名字,叫他出来帮忙。若那人手上也有气球,他就必须将自己的气球抛向空中,他们俩要保持气球不跌在地上。
4、当老师和这位幼儿应付不了时,可大叫另一位幼儿的名字,叫他出来帮忙。如此类推,直至全组人都走入圈内,或直至超过5个气球跌在地上。
亲子游戏13则一、听口令做相反动作
目的:培养幼儿思维的敏捷性。玩法:在爷爷妈妈、幼儿中任选一人喊口令,其余两人做动作。游戏开始,喊口令的人说一个动作,做动作的人做和口令相反的动作,如口令为“向右转”,则做“向左转”,口令为“踏步”,则做“立定”等。可交换角色继续做游戏。
二、抬轿子
目的:让幼儿练习走步,互相配合协调动作。玩法:1、准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根,长约80cm。2、父母两人两手各抬一根竿于身体两侧,作轿子,幼儿站在其中“坐轿子”,两手抓好竹竿。游戏开始,三人协同一致地向前走,一边走一边喊“一、二、二”,以便协调动作。3、父母应该始终抬好竹竿,不能松手。
三、打电话
目的:让幼儿学会与成人交谈,丰富幼儿语言,发挥幼儿的创造性。准备:电铃一只,自制玩具电话一只(制作:取两只冰淇淋纸杯,用一根绳子串起来,并固定在绳子两端)。玩法:父母先与孩子一起制作电话,然后将玩具电话分放在两个房间里。父(或母)亲与孩子分别在两个房间里,父亲按响电铃,孩子听到后拿起电话,此时,父亲开始扮演任一角色同孩子进行对话。此游戏类似于角色游戏,幼儿可通过用不同的语气、语调对话来表演不同的角色。
四、筷子比赛
目的:锻炼孩子手指的灵活性,让孩子学会如何使用筷子。准备:两双筷子、四个碗、小零食(如:爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等)玩法:1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看,接着让孩子试着用筷子去挟东西,和爸爸比赛。2、在两个碗里放进那些小零食,让孩子和爸爸各拿着一个碗,再给他们另一个空碗。3、当妈妈说开始时,孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。第一个完成的则为胜者。等全部结束后,可以让胜者吃掉这些零食。注意:爸爸碗里的东西是孩子的3-4倍左右。
五、神奇口袋
目的:1、训练孩子的触摸辨物的能力。2、训练孩子对看不见的物品进行分类的能力。准备:小口袋一个;各类水果,如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等;各类小玩具,如手枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。玩法:1、父母拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听:“神奇的口袋东西多,请你过来摸一摸。”并告诉孩子:“请你伸手到袋子里摸一件东西,摸完告诉我,你摸到是什么,但是不许偷看。”2、把孩子说出的物品一一摆放出来,父母可要求孩子把物品归类放置。比如香蕉、苹果、梨等是一类;手帕、袜子属一类。长毛绒的小兔、小狗属一类。”3、孩子熟悉游戏后,父母可让孩子边摸边说:“这是水果中的梨。”等等。
六、会走的颜色(适合5~6岁)
目标:父(母)子合作,练习吹画。准备:图画纸2张;装有水彩颜料的滴管瓶(眼药水空瓶)2只。方法:1、父(母)亲用滴管将水彩颜料滴在第一张纸上,然后用嘴轻轻吹,边吹边滴颜料,使颜料在纸上形成各种形状,作品完成后和孩子一起观察,想像纸上的图画像什么。2、父(母)亲鼓励孩子学吹画,先让孩子想一想,把水彩颜色吹成什么图形,然后父(母)亲用滴管在第二张纸上滴水彩颜料,边指导孩子吹出自己想像的形象。3、作品完成后,父(母)子共同欣赏画面,鼓励孩子的成功之处,并指出下一次怎样吹得更好。建议:1、首次活动时可用一种颜色,多次练习后可用两种以上颜色。2、父(母)子可以互换角色,孩子滴颜料,父(母)亲吹画。3、各种家庭可以互相观摩作品,彼此表扬、鼓励孩子,培养孩子的自信心和成功感。
七、摸手认亲
准备:家电(冰箱等)的包装箱拆开,上面挖拳头大的洞6~8个,做成屏风造型。红、黄、绿蝴蝶结各3个。玩法:3个家庭为一组比赛,爸爸妈妈坐在包装箱后面,各将一只手从洞中伸出,孩子的手上套三个同色的蝴蝶结,听到口令后,去找自己父母的手,找到后就给他们套上一只蝴蝶结。找对的家庭获胜。
八、找影子
准备:白纸两张、笔、手电筒、椅子。玩法:1、告诉孩子今天玩的游戏特别有趣,我们要拉上窗帘在黑屋子里玩。2、让幼儿坐在椅子上,把大白纸贴在孩子身后的墙上,打开手电筒,让孩子的身影映在白纸上。3、用笔把孩子影子的轮廓画下来。4、妈妈和孩子轮换角色,让孩子来画妈妈的影子。5、玩手影游戏。做小兔、老鹰、狼头等手影。获得经验:初步知道光和影子的关系。提示:晴朗的天气,带孩子到室外找影子玩。让孩子体会太阳光与影子的关系,知道物体挡住光线就会出现影子,影子的长短与光线照射的角度有关。
九、兜兜水果
准备:围裙、玩具水果(可用其他物品代替),场地上划两条线,线与线之间间隔2~3米。玩法:孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果,爸爸或妈妈系上围裙,双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。
十、大珠小珠落纸篓
准备:塑料纸篓2只,乒乓球10只,乒乓球板2块,小皮球10只,相距2米划两条白线。玩法:孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中,父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。规则:孩子可以前后左右转动身体接球,但不可过线。
十一、旋转插花
准备:花盆、绢花、蒙眼布,场地上面两条线,线与线间隔为3米。玩法:花盆放在一条线上,爸爸蒙上眼睛站在另一条线上,手拿绢花,听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指导下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。针线活(5-6岁)
目标:1、让孩子学会用针在纸片上缝简单的图案;2、训练孩子手眼协调;3、训练孩子的构图能力;4、训练孩子的注意力。活动准备:1、较大的针一根、彩线若干;2、较硬的纸片一小块;3、家长在厚纸片上用锥子扎9个对称的孔。活动过程:1、告诉孩子用针的简单方法;2、给孩子示范;3、让孩子自由构图缝纫;4、可以让孩子多练习几次,然后根据孩子的操作情况,逐渐加大难度。
十二、粘贴五官
准备:各种形状的贴绒卡片(眼睛、眉毛、鼻子、嘴)若干,画有人脸的图片。玩法:爸爸背着孩子听到信号后跑向装有五官贴绒卡片的纸篓,孩子选择相应卡片,爸爸背着孩子回来将卡片交给妈妈,由妈妈将其贴在图片上。组合得又快又好的家庭获胜。
十三、说相反
准备:写有快、大、美、黑、冷、甜等的字卡张,10张以上为宜。玩法:1、妈妈和孩子对坐在桌子的两边,把字卡扣放在桌子上。妈妈先告诉孩子今天要玩一个有趣的游戏,叫“说相反”。妈妈示范游戏的玩法:妈妈先抽一张字卡,如果是“快”字,就要说“快”的反义词“慢”字。3、玩“石头、剪子、布”,胜家先翻字卡说相反。如说错了,由下一家来翻字卡。最后谁翻的字卡多,谁为胜者。获得经验:学说反义词。提示:说相反的游戏可和识字结合进行,但一定要从孩子的实际水平出发,注意保护孩子的学习的兴趣。
幼儿小游戏10则
一、竹篓接球
游戏目标:练习运球走和接球。
游戏准备:球若干个与参加人数相等,大鼓2个,大篓子2个。
游戏玩法:幼儿分成2路纵队站在起点线上,第一名幼儿手持球。鼓得后面站一接球的幼儿,手持大篓。听到口令后,第一名幼儿运球走至鼓前,将球在鼓上击一下,鼓后的幼儿迅速用篓接住球,然后放在身后,运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后,游戏依次进行。每人接球、运球各一次,游戏为一遍。游戏时间长短可根据幼儿情绪,教师灵活掌握。
游戏规则:运球的幼儿必须到鼓前,将球在鼓上击一下,方可离去。
二、叠叠乐
游戏准备:三张桌子90个杯子
游戏玩法:
分为三组,一组30个杯子,每组一位小朋友,在一分钟内谁叠的又快又高谁获胜。教师统计名次。
游戏规则:
1.未听指令者犯规。
2.在时间到了,还在叠杯子违者犯规。
3.在游戏的时候不能干扰别人,违者犯规。
三、吹杯子
材料准备:一次性纸杯
游戏玩法:叠在一起的10个杯子,倒扣在桌子上,用嘴巴用力向上吹杯子,看看能吹出多少个杯子。
游戏规则:不借助小手,只能用嘴巴向上吹杯子。
四、舞龙
目标:提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。
准备:用草编织成的草席。
玩法:
游戏中选一幼儿当“龙头”,一幼儿为“龙尾”,其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆,接在“龙头”后面做“龙身”,听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动,盘旋。注意“龙身”不要脱节。
五、有趣的石头人
游戏目标:
1.经过做游戏让幼儿掌握平衡力。
2.在躲狼逃跑时可以训练敏捷性。
游戏准备:
1.场地可以设置障碍。
2.小石头若干块。
3.《不上你的当》音乐。
游戏玩法:
1.选出一位幼儿当大灰狼,剩下的幼儿手握小石头当石头人,角色确定好。
2.游戏开始或结束以音乐为令,游戏没开始之前狼与石头人要有距离得站好。
3.石头人要脚踩石头,站好不动,变成石头人狼就不能抓你了。
4.被大灰狼抓到的小朋友,就进行下次游戏当大灰狼。游戏就重新开始,继续进行。
游戏规则:
1.石头人必须脚踩“石头”,要是没有踩,狼就可以抓。
2.要变“石头人”不动时必须要摆出一种姿势。
3.不可以一直变成石头人,狼走开你身边你就得活动。
六、玩转小布球
游戏目标:
进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习,发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质,激发幼儿的练习兴趣。
游戏准备:
利用废旧布的边角余料,缝制成拳头大小的圆体,里面填充棉花、碎布条等软物,缝合成“布球”。人手一个或两个。(可根据游戏需要制成不同颜色的“布球”,增强趣味性。)
游戏玩法:
1.进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习。
(1)双手向上连续抛、接球。(适应球性,提高身体的本体感觉和判断力。)
(2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量,提高对接球时机的预判能力。)
(3)双手交替向上抛、接球。(发展单臂抛、接球的灵活性,提高左、右脑神经协调支配肢体运动的能力。)
(4)两人相对,间隔一定距离,双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性,培养合作意识。)
(5)两人相对蹲立,间隔一定距离,沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。)
(6)两人相对,间隔一定距离,用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地,腰腹协同用力。)
(7)布球置地面,双(单)脚向前、后、左、右越球跳。(发展弹跳能力。)
(8)头顶布球的各种走步练习。如:直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步能力,发展平衡能力。)
(9)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的能力,提高腿部力量。)
游戏规则:
掷完球后,要迅速回到站位线上,如两队投中球数相等,以站队快者为胜。如有投错球筐的,球为另一队所有。
七、跳圈运粮
目的:练习单脚跳。准备:沙包若干个(多于参加游戏的幼儿)。场地布置如图:玩法:幼儿站成人数相等的四路纵队,按四个方位站立。教师发令后,每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包,换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。依次进行。做得对又快的队获胜。规则:只能单脚跳,往返应换脚跳。玩法:把绳球的绳绕于一手握球,将盒或纸箱作为靶子,击中得分,得分最多的队获胜。八、协同走
目的:培养幼儿团结协作、步调一致的能力。
准备:2条1米长与幼儿脚同宽的木条,在木条上钉上2条宽松紧带。玩法:两名幼儿前后同时站在两块木条上面,把脚伸进钉好的松紧带内,同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏的难度,在同一方向走熟练的基础上,两名幼儿可面对面站立,这样,一名幼儿往前走,另一名则要后退走。游戏时,可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。玩法:幼儿持绳球得绳端,侧身伸臂朝一个方向转动,使球快速随身体转动。教师喊“一二三!”幼儿则放手,使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。
九、顶羊角
目的:锻炼幼儿的机智灵活性,巩固已学知识。准备:写在纸上的算术题若干。玩法:将幼儿分成两组,音乐开始,两组的第一名幼儿(背上贴有算术题),随着其他幼儿的伴唱,模仿小样的动作:低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。音乐再起,第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油并数数。规则:要求当观众的幼儿不能“打电话”。⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下,游戏重新开始。
十、小鱼追小虾 玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起,“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。音乐停,“小虾”跑到了原来的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。
幼儿小游戏2则
科学小游戏:顶纸条
先每人准备一张纸条。纸条的长度为30厘米左右,宽度为4厘米左右。
参加这个游戏的人可多可少,也可以分为几个小组进行对抗赛。参加者准备好纸条以后,听到裁判发出“开始”的口令以后,就可以想办法把这张纸条拉直竖立着顶在自己的鼻梁上。谁先顶起纸条,并能让它在自己的鼻梁上持续10秒钟以上,就为优胜者。如果是分组比赛,就看哪个组顶纸条的累计时间最长,也就是把顶起纸条的人顶纸条的时间一一加起来,累计时间多的那一组为优胜组。
请你试试看,这张纸条可不是那么好顶的,如果没有掌握小窍门,无论如何你是顶不起纸条的──等你把纸条拉直了,放在鼻梁上,刚一撒手,纸条又软绵绵地耷拉下来,怎么也立不起来。
顶纸条的小窍门,就是事先把准备好的纸条拉直以后,按长度的中心线对折一下,再松开。对折以后的纸条就能直立不倒了。但是,顶纸条的功夫还得练,不练是不容易把纸条顶起来的,即使你把纸条进行了处理,也不能轻而易举地顶起来。
对折以后的纸条为什么就能不再耷拉下来呢?这是因为纸经过折叠,形成一个“梁”,可以起到“加固”作用。经过多次折叠的纸,它的承受力可以增大许多倍,不信,你可以自己动手试一试。
科学小游戏:神奇的牙签
思考:
放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动?
材料:
牙签、一盆清水、肥皂、方糖
操作:
1、把牙签小心地放在水面上。
2、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动换一盆水,把牙签小心地3、放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉。
创造:
请你试一试,如果将糖和肥皂换成其它物质,牙签会向哪个方向游去。
器械类游戏13则
1.背对背运球。2个小朋友为一组,背对背将球夹住,游戏开始,将球从起点运至终点,快者为胜。
2.天气预报。老师说:“下大雨。”孩子说:“不怕。”老师说:“下雪。”孩子说:“不怕。”当老师说下冰雹时,孩子们立刻蹲下抱住头,慢者被淘汰。
3.我有一个大皮球。小朋友拉手围成一个圆圈,选择出一个小朋友做追皮球的人,听老师的口令:“皮球变大了,即孩子拉手往后退,圈变得大一点;皮球变小了,即孩子拉手往中间聚,圈变得小一点;皮球破了,孩子松开手,追皮球的小朋友就开始追小朋友。
4.踢纸球。两个小朋友一组,在场地的两端分别画上一个圆圈作为自己的球门,游戏开始,两人开始踢纸球,要想办法将纸球踢到自己的圈中,踢进者即为胜者。
5.粘泡泡糖。所有的孩子围成一个圆圈,边拍手边说:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子问:“粘哪里?”老师说:“粘肩膀(或身体的其他部位)。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
6.蒙眼过障碍。2个小朋友一组,其中一个小朋友蒙上眼睛,另一名小朋友带其前行,这名小朋友要用语言引导孩子绕过规定的障碍物,快者为胜。
7.搭三角形。孩子分成若干组,每组6个小朋友,搭成三角形的样子,听老师的口令向左,“三角形”一起向左走三步,老师说向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。
8.人枪虎。孩子分成人数相等两队,面对面站好,每队选出一个队长,然后队长统一队里的动作,(两臂屈肘胸前交叉为人,双手在胸前做射击状为枪,两臂屈肘两手上举于头的两旁,五指张开为虎。人可以拿枪,枪可以击虎,虎可以吃人)。老师说1,2,3开始,两队立刻同时做出自己队的动作,胜队立即追负队,被抓住的孩子加入胜队,游戏重新开始,结束时以人多的队为胜。
9.狡猾的狐狸。小朋友拉手围成一个圆圈,闭上眼睛,老师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸,但不说出来,等老师说睁开眼睛后,孩子们问问:“狡猾的狐狸在哪里?狡猾的狐狸在哪里?”被拍到的小朋友说:“狡猾的狐狸在这里。”便开始去追小朋友。
10.萝卜蹲。孩子围成一个圆圈,一个孩子开始说:“xx蹲,xx蹲,xx蹲完,xx(说另一个小朋友的名字)蹲。”(xx代表小朋友的名字),被点到名字的小朋友开始游戏,依次类推。
11.斗鸡。孩子用手扳住一条腿,游戏开始,孩子互相撞击,最后,没有摔倒者为胜利。
12.剪子包袱锤。两个小朋友为一组,用腿做剪子包袱锤,胜者向前走一步,最先到达终点者为最后的胜利者。
13.老鼠笼。班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈,做成老鼠笼,其余的孩子扮演老鼠,游戏开始,所有的孩子一起说:“老鼠老鼠坏东西,半夜出来偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑,当说到抓住你的时候,一起把手放下,在圈中的孩子即被抓住。
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