幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。家长要对教师多些理解、多些帮助，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？以下是小编收集整理的“育儿心得：育子如养花”，供您参考，希望能够帮助到大家。
育儿心得：育子如养花
上星期，我参加了教师培训，聆听了一些教授的先进理念。自然而然课堂内提到了怎样教育孩子，这位邹教授低头沉思了一会儿，笑着说：“教育孩子是一门艺术，育子如养花。”听了这句话，我若有所思，是啊，教育孩子就是一门艺术。
一、家长应为孩子的成长选择合适的“土壤”
花的品种不同，生长的环境也不一样。譬如，热带植物如仙人掌要种植在砂土类土壤中，不需要过多的水分，而亚热带植物则需要充足的水分。因此，养花很重要的一点是要选择好适宜的土壤。这正如不同孩子有不同的性格，对于不同的孩子所选择的方式也应该像选择土壤一样。正所谓“因材施教”。,家长要摸清自己孩子的脾气，秉性，选择合适的教育方法，才能尽可能的弥补他的缺点，发挥他的的特长。我家孩子童童性格活泼，外向，做事比较独立，主见性比较强。因此，在家里，很多事情我以好朋友的姿态，先咨询他的意见，然后和他商量着做。童童的优点之一就是嘴巴特别甜。有一次，童童午觉睡醒后，就在吃点心。我说：童童，你吃多少，要心里有数啊。童童：妈妈，我心里有棵美丽的树。我：啊？童童：妈妈，这棵树就是妈妈。妈妈是美丽的树。我心里有棵美丽的树。哈哈，真是笑翻啊。。。那天晚上，儿子又在听音乐跳舞。他很喜欢跳舞。跳的还有模有样啊，我想，童童是个女孩子多好啊，就去学舞蹈了。突然，儿子大声的爆出一句话：妈妈，我是个男人就好了。我：啊？？？为什么啊。童童：那我就可以赚钱，赚钱。妈妈你就不用这么辛苦了。哈，这孩子又是一句雷语啊。。。
二、爱的“营养”不可过多
初次养花者，常常会给花的生长以恒定的温度，过多的水分，过分的营养……殊不知，过分的“溺爱”常常使花偏离正常的生长轨道，甚至事与愿违地死去。养花和育子有相通的地方。养育孩子不能太勤了，不要什么事情都过问，什么都包办代替，更不要事事都替孩子想。这样做的结果是，孩子失去了太多锻炼的机会，能力没有得到及时的培养，到头来，“温室”里培养出来的孩子只是一株经不起风吹雨打的“弱苗”。在家，我很注重孩子独立能力的培养。童童从4周岁开始，我叫慢慢放手让他自己起床穿衣穿裤穿袜，自己整理床铺，自己洗脸刷牙。晚上自己一个人关灯睡觉。一开始，孩子很不情愿，锻炼的次数多了。孩子做起来还是很不错的。到外面，很多时候，我都是给他一定的钱，让他自己选择购物，从小就培养一定的理财知识。
三、应及时清理孩子的毛病
就像养花，偏枝侧枝要及时清理，虫子，病害要及时清除。对于孩子而言，他们在成长中必定会遇到各种困难，家长在此时应该像一个辛勤的园丁，及时“除虫”，帮助孩子面对出现的问题，逐渐养成良好的习惯。随着童童的渐渐长大，他身上的一些坏毛病也渐渐的暴露出来了。比如有时不尊敬老师，吃饭慢吞吞，上课的听讲习惯不是特别好。针对这些，我在家里制作了一张“童童成长星级制”，每天都要进行五角星制的评价，然后每天详细的分为：早操，上课，吃饭，睡午觉，尊敬，健康，礼貌，上进，作业，和附加分。做的好的奖励一颗五角星，做的很棒的奖励三颗五角星，做的不好的打三角星。如果一星期7天内有三天以上都是五角星的，奖励三颗贴纸，并且周末带他到他喜欢去的地方游玩。这个方法还真有效，能对孩子起到一定的督促作用。不过，孩子身上的毛病出现了，不是一天两天就能改正。需要家长长期反复耐心的引导和教育，才能渐渐的养成好习惯。
四、家长应常思自己过
没有养不好的花草，只有不懂花草的花匠；没有教不好的孩子，只有不会教的父母！养花者怎样对待花草，决定了花草的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生。父母是孩子成长的影子。当孩子脾气不好时，家长应该反思一下自己平时的脾气怎么样，找找自己的原因。像我们家童童2岁内脾气比较好，开朗活泼爱笑。2岁后，脾气渐渐的变得暴躁和固执。这一直困扰这我。后来我从自己身上找了找原因。是啊，我一个人带着孩子，要工作要养孩子，还有家里的事情都要自己处理，脾气变得很暴躁，这些无形中影响了孩子。今年，我调整了自己的心态，以平和的心态要求孩子，不要对他提出过高的要求，以一颗平常心欣赏孩子，以随和耐心的态度教育孩子，渐渐地，童童的笑声越来越多了，很多事情也慢慢懂事起来了。所以，当你的孩子除了这些那些的错误时，不要一味指责抱怨孩子，更不要打孩子，家长应先反思一下你自己身上的过错。
总之，要养好一盆花跟教育好一个孩子都不是一项简单的工程，除了需要适量的肥料，水分，阳光等，更需要用心对待他们，将其当做自己的朋友，用关心，耐心和爱心感染他们，相信，我们的孩子会更加茁壮健康的成长。
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育儿观念：“爱”子如杀子
很多时候我们是可以原谅错误的，因为错误之后他可能会变得更加的成熟，如果错误太严重，已经到了无法挽回的地步，那么剩下的只能是叹息了，当错误来临，我们可以适当宽慰自己。但是，如果可能避免错误行为，就一定要严格约束自己。
今天和许久未见的朋友逛街，谈论起曾经的老同学。这个同学我不太熟悉，记忆停留在小学。我给他的评价是，学习不太好，生活比较邋遢。是班里的后进生。我对他有印象是因为他的妈妈十分的漂亮，是我见过所有妈妈中最美的。到现在我还记得初见他妈妈时的样子，那时候，我觉得没有比他的妈妈更漂亮的女人了。可是他和他妈一点都不像，每天脏乎乎的流着大鼻涕。我们上初二的时候，体校选人，就把他选走了。后来听说混的不错，辗转到过上海，重庆。这次又到了北京甚至进了国家队。美美提起他，我们都感叹，没想到他现在生活的这么好。可是这次又听说他因为作风问题被告到法院。不用说，国家队肯定除名了甚至还有牢狱之灾，已经年过半百的父母托关系找人又花钱才把他领了回来。现在的他又回到了从前，只能在家里呆着了。听到这里，我们又一阵感叹，真是世事难料。本来一片光明前途，现在却毁于一旦了……除了惋惜，还有深深的思考。
听朋友说，这位老同学出门在外的时候特别能花钱，奖金都不够他花的，父母还要给她生活费，同时又要提供给他培训的费用。本想能把他培养出来就值了，可是……我想这可能和父母的教育有关吧，父母从小的宠爱，衣食无忧的生活，造就了他现在的无法无天。这让我不禁又想起了当年闹的沸沸扬扬的李天一案，不也是溺爱的结果？我又想起了我的学生，他们的无法无天，难道不是父母的娇惯造成的？为什么现在的孩子越来越不好管，那是因为已经没有什么让他们产生惧怕了，没有什么他得不到，因为他们就是天，只是何等的可悲啊，我泱泱中华，如果在这样下去，又怎么实现腾飞的愿望呢！
前些天，带儿子去逛书局，他吵嚷着要我买一个精致、昂贵但不实用的铅笔盒给他，最后我只买了一个麻雀虽小，五脏俱全的给他，他的嘴顿时呶了起来。
接着，他看中一个设计小巧玲珑，曲线优美，尺面图案喧宾夺主地盖过刻度的精美塑料尺，但我买给他的却是一把木尺。
他的嘴嘟得更有“克夫”（curve）了。我不作声，打算晚上临睡前才透过故事开导他。
自升为人父之后，我一再提醒自己要贯彻一个与东方社会价值观反其道而行的育儿理念─「再富，也要穷孩子！」
但几年下来，我渐感难于坚持下去，直到有一天我辗转读到南京大学一布告栏上，一封署名为“辛酸的父亲”写给其上大学儿子的“匿名信”之后，才又深感无论如何都得贯彻这个理念。
这封信很有转述的价值，摘录如下：
亲爱的儿子：
尽管你伤透了我的心，但是你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代唯一一个大学生后，分不清咱俩谁是谁的儿子。
扛着行李陪你去大学报到，挂蚊帐、铺被子、买饭菜票，甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。
在你读大学的第一学期，我们收到过你的三封信，加起来比一封电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，字迹通篇潦草，只一个“钱”字特别工整、而且清晰。
大二以后，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后大学毕业时可以去当个优秀的讨债人……。
最令我痛心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费…，没想到你竟也运用这招，来对付生你、养你、爱你、疼你的父亲母亲，仅仅为了能出入卡拉OK及酒吧…。
我一想起这事就痛苦，就失眠！这已成为一种心病，病根就是你——我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学你除了增加文化知识和社会阅历之外，还能否长一丁点善良的心？
阅毕整封信，我想起妻怀孕时一位辛酸的父亲，第一次上超音波做扫描时，我最关心的不是胎儿的性别，而是他到底是孤身上路抑或结伴而来─双胞胎甚或四胞胎？
我执教的学校，有二男二女各取名为“欢、乐、新、年”的四胞胎兄妹。我常看到他们的爸爸拎着四份一模一样的便当盒，在篱笆外分四次塞给四名可爱的孩子；而每次看到他们蹦蹦跳跳地回课室享用，便知道他们对便当的“内涵”相当满意。我身为穷教员，如果孩子是结伴而来，我所能给他们准备的便当的内容，恐怕会顾得了量而顾不了质。
我之所以会有这种顾虑，主要是受华人「再苦，不能苦了孩子！」的传统观念所影响。直到有一天，我那移居澳洲多年的老同学回国探亲，及时给我来个当头棒喝。
据他说，澳洲人民生活富裕，然而他们在信奉上帝之余更信奉：「再富，也要“穷”孩子！」的教育理念。他们认为，在过份呵护下长大的孩子，将无法自立并且不懂感恩！
他回国的第二天，我陪他冒着风雨出外办点事，他指着一个被包裹得像棉花团的华人小孩说：「孩子应当比大人少穿一件衣服！」他说在澳洲，即使冬天时也很难见到「棉花团」；如果是艳阳高照，母亲们也会别有用心地、故意不撑开婴儿车的遮阳棚。
我们东方家庭「再苦，也不能苦孩子！」的做法，看来有纠正的必要了。那天晚上，我思前想后，决定等将来孩子入学了，为他准备一些“其貌不扬”的便当，以穷他物质，富他精神。
我手头上有这么一则数据：美国费城纳尔逊中学门口有两尊雕塑，左边是一只苍鹰，右边是一匹奔马。雕塑所要表达的不是我们耳熟能详的鹏程万里马到成功，而是象征一只饿死的鹰和一匹被剥了皮的马。
原来，那只苍鹰，为了加速实现飞遍五大洲七大洋的伟大理想，练就了各种高超优雅的飞行本领，结果忘了学习觅食，只飞了四天就活活饿死了。
那匹奔马嫌第一位主人─磨坊老板给的活多，就乞求上帝把它换到农夫家；而后又嫌农夫喂的饲料少，又要求与其它马对调，最后到了皮匠家─不必干活，饲料又多，好不惬意。然而没过多少天，它的皮就被皮匠剥下来做了皮革！
由此可窥见，一个缺乏起码的独立生存能力及不懂感恩的人，无论他有多大的才华，日后有多了不起的成就，都不算是一个健全的人，都是一个生命有缺憾的人。
动物界有一套超越万物之灵的育儿理念，许多动物在它们的幼儿很羸弱时，会把它的幼崽含在嘴或在翼下，怕它们遇险而夭折；但当它们的孩子长大些，它们会毫不留情地把孩子赶离自己身边，让它们独自去经风雨、练本领，甚至不给孩子留下回头路！只有这么孩子才能经得起任何风浪之袭击，才能够绝处逢生。
含在嘴或在翼下和赶离身边，都是父母对孩子不同的爱的体现，连动物也深懂「惯子如杀子」的道理。
再富也要穷孩子，才能逼孩子学习独立前行，学会感恩惜福。毕竟……孩子的后半生我们不一定能参与……
盼天下父母共勉之!(警惕之)
育子心得：教育孩子应做到“三当”
孩子是祖国的花朵和未来，是家庭爱的聚焦点。孩子的教育不仅关系到孩子的成长和家庭的幸福，也关系到国家的发展和民族的振兴。作为一名家长，对孩子的教育，我有几点不成熟的看法。
1、要把孩子当镜子。父母和孩子朝夕相处，父母的一言一行、一举一动，甚至是细微的表情、思想上的变化，都有可能被孩子敏锐地捕捉到，进而去模仿。因此，孩子就像父母的镜子，从孩子的表现中可以看到家长的样子。一次，我因为一件事对孩子发脾气，她居然跺着脚，厉声反抗。孩子的表现让我有熟悉的感觉，我细想一下，自己有时就是这样对孩子发脾气的。意识到自己的错误后，我没有批评孩子，而是耐心地跟她讲道理，并且以后我也注意自己的言行，不再用简单、粗暴的方式教育、训斥孩子。
2、要把孩子当朋友。孩子和家长是平等的。家长不能高高在上，一味地命令、指挥孩子，而是应该尝试着和孩子交朋友，和孩子互相尊重、互相理解，讲诚信、讲合作。对孩子学习、生活中出现的难题，要一起商量、一起解决。有一天，我教孩子学习20以内的加减法。我和她玩龟兔赛跑的游戏，同时做题目，看谁做得又对又快。孩子没有觉得妈妈在给自己布置作业，很愉快、轻松地完成了习题。
3、要把孩子当天才。孩子的潜质是不可估量的。法国启蒙思想家爱尔维修说过：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”家长应该把孩子当做天才，真心地赞美他（她）、细心地呵护他（她）、精心地教育他（她），让孩子充满自信、乐观向上，树立远大的目标，然后用这个目标鼓励、鞭策自己，为实现美好目标好好学习、天天向上。当然，把孩子当天才并不是好高骛远，也不能拔苗助长、急于求成，更不能给孩子太大的压力。要从高处着眼、低处着手，脚踏实地、勤奋努力，一步一步向目标迈进。最后，不管目标是否实现，孩子在追求目标、追求理想的过程中积累的知识和经验，培养的性格和观念也是另一种成功。
育儿心得：育人先育己
养育孩子不是组装机器，沒有一本书或一个人能告诉你标准答案，所有的方法都因人而异。妄图速效而缺乏耐心的教育，只会适得其反。每个生命自诞生起，都有內在自我成长的动力、能力和秩序。父母不能因为自身的局限，把孩子的「成长」视为「问题」，而在不知不觉中成了孩子问题的真正制造者。
孩子的成长是挡不住的！只要孩子能够自己做的事，一定要让他尽量的去做。做得不好没关系，鼓励他再来一次，可能这会暂时增加很多麻烦，但孩子能在重复的过程中，不断地积累经验，成为一个真正的问题解决者。
一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆。育儿就是育己，从孩子身上发现不当的言行，都能在自己这里找到原型或痕迹。很多时候，家长为了图自己省心省力，把孩子托管给手机、电视，当你再责怪孩子痴迷不能自拔时，想没想过自己错给了什么？提高我们陪伴孩子的时间和质量，多亲子游戏、共读、亲近自然，让孩子多动手、多劳动、多体验，唯有父母自身不断成长，才可能更好地成为孩子成长的支持者。
PS：推荐一本好书给大家---《安的种子》，这是一本颇有禅意的绘本，每个孩子都是千年莲花的种子，尊重它原来的样子，郑重地给出等待，享受陪伴孩子的过程。
面对不断上升的离婚率,新加坡出台了一个保护孩子的规定,凡是要求离婚的有子女的夫妇,必须向当地家事法庭提出一份详尽规划孩子未来的计划书,人们称之为“育子方案”。其目的是要求夫妻双方把离婚后应对孩子负的责任以法律文件的形式确定下来,作为离婚申请获得批准的先决条件。
在新加坡过去的法律规定中,夫妻离婚时对孩子的归属也有所规定,但比较笼统,容易为日后的争端、推诿埋下伏笔。新的“育子方案”则非常具体,其中包括孩子的监护权如何行使,孩子将入读哪一种或哪一所幼儿园、学校,离婚后夫妻双方应尽的责任和享有的权力,如教育、经济、探望、辅导等。
计划书不光规定了父母双方的责任义务,还详细记载了孩子,特别是父母的有关资料。如是否患有严重病症或残疾、是否有犯罪记录、是否有吸毒史等。鉴于离婚后孩子的祖父母或外祖父母可能更多地介入孩子生活,方案通常也要求列入他们的基本情况。
据家事法院的法官介绍说,育子方案的提出基于两大原则：第一,离婚时孩子的福利最重要,他们有权力继续获得父母的关爱和养育；第二,夫妻离婚后对孩子的责任并未终止,在养育子女方面他们还应相互合作。
家长育儿心得：学会家园共育
时间过得很快，我们家鑫鑫在幼儿园已经学习、生活了一个学期。在幼儿园的集体生活中我看到了孩子在各个方面的进步。这离不开两位老师的关心和细心照顾。
孩子出生以来，为我们的生活带来了很多快乐。现在他已经上了幼儿园托班，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，经常会问“为什么？”等问题，伴随着他的成长，作为家长希望能给予他幸福的生活，但更希望他能快乐、健康地生活。
有时真得感到很惭愧，我家孩子在幼儿园是最会哭的那个，都快一个学期了他还是经常性地要哭，这个也是让我们家长感到最头疼的地方。可能是孩子从小太依赖我们家长了。但我还是坚持天天送孩子来幼儿园，因为只有这样孩子才会慢慢的适应幼儿园的生活，才会慢慢的喜欢上幼儿园。其实孩子在哭也是他表达感情的一种方式，做家长的千万不要在这个时候心软，只有我们家长坚持下来了，孩子也会坚持的。
还有宝宝吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都吃得很少有时还是人家一餐吃得多，要么不肯张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，外公外婆还要在宝宝面前想尽办法表演节目，一家人围着他团团转。现在想起来，真是觉得有点好笑，不过相信许多家长可能也都有这样的经历。但自从宝宝进了幼儿园后，我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯，虽然还是很挑食，但在家会吃饭了，每次吃饭的时候，他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，老师让我们不能浪费，而且饭吃得多，才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。直至现在，宝宝在幼儿班里每次吃饭都还是比较快的。为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理能力越来越强了，不仅自己学会自己穿裤子，整理玩具，而且还能经常主动帮助我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。
宝宝从小生性活泼，比较好动，为了能让孩子好动的性格有所修正，家里就买了很多智力拼图和积木的玩具，宝宝对此也很感兴趣，并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。慢慢地，宝宝就能较长时间地集中注意力，学会控制物体，并进而能控制自己的行动。因此，我觉得我们家长在平时，可以针对孩子的个性特点，有目的地选择一些玩具，这样对孩子个性的健康发展会有积极作用。
鑫鑫的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给他做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我们家里人就在很多时候试着鼓励他，他平时在家也喜欢涂色剪纸，可他拿着笔又不知怎么涂，于是就老叫“妈妈你给我涂”，我就把笔拿在他手上，鼓励他说“你一定会涂得比妈妈好”就听了这句话，他会很快的涂起来了。现在他已经会拿着笔没事就涂涂画画，家里的墙壁都是他的杰作了。但我们也很开心，孩子会做自己喜欢的事情了。
平时在家我总是让鑫鑫做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让他帮我端把小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。
以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。
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