学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！教师与家长之间要互相理解、互相帮助，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，家园共育工作中是否存在一些不足呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《育儿心得：和孩子成朋友》，仅供参考，欢迎大家阅读。
育儿心得：和孩子成朋友收到池老师邀请写育儿经验的信息我很犹豫，育儿心得是有，我也在家乱写、有记录，那是写给自己看的，就当整理心情，但是现在写出来给大家看，有点不好意思。池老师说要给孩子做榜样，于是，我对自己说：“我可以！”但是写什么主题？老公提意就写和孩子成朋友，你做的不错。有吗？我还真没觉得！我是希望所有父母跟孩子成为朋友，因为我们养育的目的是让孩子独立，能自己照顾自己，自己养活自己，能独立思考，活的有尊严，然后在这基础上才有快乐幸福！所以我们的爱最终是要分离！只有跟孩子成为朋友，才能平等相处相互尊重！就能很好解决家庭、孩子的所有问题！我和老公大学同学，毕业来到xx结婚工作，本来是做丁克，随着年龄增长越来越觉得没孩子好遗憾，所以决定要小孩，好在上天眷顾，我在37岁高龄有了孩子，估计是年龄大的问题，每天紧张兮兮，不好好睡觉不好好吃饭，胡思乱想，现在知道这是产后抑郁，孩子小时候抱太多整体运动能力滞后，又担心为什么别人家孩子都跑了，我家还不走，别人家孩子会唱歌了，我家还找不找调，别人家孩子骑车猛蹬，我家走路走不明白？总问自己这什么孩子？通过学习知道这都不是爱是不会爱，好在孩子出生我就跟她说话，她很善解人意。孩子大一点一弄倒东西我就生气，总要数落她几句，有一次我把水弄撒了，她说没关系我来帮你收拾。我真惭愧。我们大人没有孩子大度。现在我从不把我的孩子和别人家孩子比，她是独一无二的，我爱她，无论她多不完美！我们本身就不完美，孩子可没有嫌弃我们，所以说我们爱孩子，没有孩子爱我们更深更无杂念！这是我们要跟孩子学习的地方——真爱！！说我们在养育孩子不如说我们在成长。有一次孩子在楼梯间摔倒了，我觉得很疼，我以为她会大哭，谁知她起来却说：“对不起楼梯”。孩子教会我们成长，静心、放下功名利禄！我们的眼睛只看到表面，很少去研究孩子行为背后的本质原因，而孩子却是读心的！所以爸爸妈妈们多陪陪孩子，多抱抱他们亲亲他们，告诉孩子你有多爱他！我接纳我自己的不完美接纳孩子不完美不再对比不纠结，心态平和了，人就静了。不怕孩子有问题，没有没问题的孩子，有问题我们帮助他。原来总问自己这孩子怎么养的，牙也掉了，眼睛也看不清，现在一项一项解决，总会往好的方向发展！yjs21.COM
就孩子太厚道还是太软弱，我和她爸爸讨论，她爸爸就认为她宝贝女儿很厚道，处处为别人着想，我却觉得孩子太软弱，应该厉害点，可是怎么教也没用。本身我就不强势，家里一直很民主，我们一直保持和谐家庭氛围，所以我也就放弃教她。让她自己学会保护自己就好。孩子自己解决问题能力有待加强，这是我长期包办造成的，现在学着放手、同时相信孩子。我找到了孩子问题根源，孩子问题本质是父母的问题，所以不要再指责批评孩子，找一找我们自身原因，尤其是妈妈们，我们可是一家的灵魂！我认为妈妈幸福高度决定孩子尤其是女儿幸福高度，你热爱生活孩子就热爱生活，你阳光孩子就阳光，所以妈妈们调整好心态带着我们的家向幸福出发！
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育儿心得：教育的成与败
孩子，祖国的未来，家庭的希望。孩的成长命运关系到家庭的喜怒哀乐，父母是家庭的第一教师，孩子成才、成人与父母影响极大。由于计划生育，现普遍出现全家人为一、二个孩子服务的现象,这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”,这是当今孩子们普遍存在的问题。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。我是个六年级学生的家长，在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训：
一、我并没有刻意要把孩子培养成什么。我认为孩子的成才并一定要成为什么博士、研究生,所以我一直以来并没有把自己的个人所谓的“想理”施压给孩子,但是必要的关爱和教育我并没有省略。首先沟学会与孩子沟通，怎样与孩子培养感情，如何跟他们谈心。孩子气生下来就是天真无邪的，作为家长应避免与孩子谈大道理，因为孩子还小，光说大道理孩可能会听不进去，甚至产生隔膜，以至无法沟通，这一点非常重要。学会亲近子女，不要摆大人的架子，与子女平起平坐，偶尔讲一些通俗易懂的道理，这样孩子听起有兴趣，但谈的时候在适可而止，才会收到更好的效果。其次，父母与子女融洽后，对孩子自然提出的问题，要认真解答，如有凝问解决不了的，要给孩子一个充分的回音，如置之一边不理的，孩子下次将不会再问，这样久而久之就产生了隔阂了，危机也就开始潜伏了。
二、善于发现孩子的长处与短处。首先，我是个爱音乐的家长，但唱得不是好好，女儿刚满意一岁时，我就下意让他接触音乐，发现她特别投入，具有与众不同的天赋。我就买来收录音机，教她如何操作，好快他就会跟着录音唱了，我非常开心。当时我第一想到就是让他自己学习，但不知如何入手，后来上幼儿园时，园长发现他的特长，帮我买了一些舞蹈分解的碟片和一些配OK的碟片叫我让她自己学唱歌和跳舞，开始她还是挺感兴趣的，但孩子毕竟是孩子，学习也有不耐性时候。这时我首要做的就是引导，经常跟她讲起一些名星的风流故事，有意识地让她多在电视上看一些大型的晚会，后来她炼出了好好的歌喉，音乐也成了她不可缺少的部分了，也为个人和学校获过不少荣誉。其次，我除了发现女儿的长处之外，也善于发现她不足，孩胆大但贪玩，四年级时与同学玩得连学习都忘了，但我并没有狠狠地斥责她，只是有意识地跟随着她，看她的动向，后来发现她跟同学乱跑，因当今社会太复杂，孩子正是身心发育的时期，我耐心地分析了社会上种种的问题利与害，后来她慢慢醒悟过来。现在连我出门她还得提醒我小心为重了。再次，孩子在做数学题时显示出了逻辑思维的不足，但我反对她死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法一定要正确，思考问题首先要合乎逻辑。后来在我的指导和科任老师的共同努力下，六年级时，虽然数学不成绩比上不足，但明显进步了好多了。
三、正确对待孩子的的成绩和所犯的错误。?所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握，不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常。?有时女儿的学习成绩不错，为了鼓励他，我们不仅赞扬了她还特别带她出去她感兴趣的地方玩，买了她喜欢的东西，甚至还满足了她提出稍过分的要求，结果第二次考试令人很不满意。通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。有时她的成绩差了，我有点气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地要她分析成绩差的原因，要她对成绩差的原因作了一些解释，尽管她的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少她知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看她本人怎么认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次，她连续几天提早一个早时说去学校，我发现不对头之后，到学校找不到人，等了一个时之后才发现她和同学到学校，为了不影响她当天的学习情绪，我避开她的眼光偷偷地溜了，这次我就毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了她一顿。本来去同学家玩并不是坏事，主要针对她的撒谎方式。她很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟她谈了许多做人的道理，她自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现她犯类似的错误了。总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在她知错时要抓住时机，理智地对她进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。
四、教育孩子养成良好的习惯。这里的良好习惯包括德、智、体、美方面的良好习惯。由于现在独生子女的家庭较为普遍，父母其为掌上明珠，样样代办，样样顺从，在这样环境下生长的孩不是失去劳动力就是唯独我尊，从而成了家庭中的“小皇帝”，我觉得这样孩子不能成为有用的人才，反而心理上被扭曲了，不成龙却成了虎。为了让孩子能健康地成长，首先我觉得要让孩子气做一些力所能及的家务，或者跟随着她到菜市买菜，培养孩子独立，自强。以便为发以后步入社会作铺垫，其次，要让孩树立正确的理财观点，以前我对孩子的压岁钱都是一种形式，生怕孩子养成乱花钱的习惯，过年之后就回收的。现在孩子大了，我觉得这样做不是怎么合乎情理，今年的压岁钱我叫她自己留住支配买自己的学习用具，这一招真灵，以前不用她出钱时哪样贵就要哪样，现在她去买的时候专挑那些价钱便宜的，真是刀割到自己的肉上才知痛。再次，要教育她要尊老爱幼，对人以礼谦让。
五、要给孩子确立一个人生目标。任何没有目标的奋斗都是徒劳的，就如无头的苍蝇，所以正确的奋斗目标是非常重要的。比如，让她确定下次考试要达到多少分，让她为这个分数而学习，如达到叫她再接再励，如差了，不能埋厌，鼓励她把这次作为起点，追求下一人目标，只有这样奋斗才有动力，有进步。
以上是我个人在教育孩子方面的成功与失败的经验，希望对你们教育子女有帮助。
育儿心得：和孩子平等交流
教育孩子，往往令到很多父母感到头疼。其实，家庭教育，可以是愉快的。下面介绍给您八种愉快的家庭教育方式，不要错过啦！
一、给孩子一个选择
允许儿童按照他们自己的兴趣去做事是非常重要的，这也是帮助他们成功的最佳途径之一。如果你让孩子感到她有选择去学芭蕾舞或是去练健美操的自由，她就会更卖力气地去做这两件事中她所选中的那件。
不过，此时她仍会需要你的大力支持。举个例子，虽然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦乐队排练，但如果你不送她去的话，她还是有可能中断或放弃的。多数孩子的兴趣爱好十分广泛，因此父母们必须对此做出投入。除非这个孩子与众不同，不然孩子就会失去关注的焦点，不再集中精神去做事，转而决定去看电视或小朋友们做游戏去了。
(允许儿童按照他们自己的兴趣去做事)
二、接受现在的他
如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者，那么，你的期望就太过分了。每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的。把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为，如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话，他就是一个失败者。与此相反的是，如果你的孩子似乎在绘画或体育上有某种天分，做父母的你就应该给他提供一切机会去发展他的才能。
逼迫是不对的，鼓励才是有益的。不要在一个孩子还不会走的时候就让他去跑。但是，如果他想要跑起来时，你应该给予他你所能给的帮助。
三、找找是否有隐藏在暗中的困难存在
这话听起来不言自明。但实际上，你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗？也许他会在你的询问下说出心里话——他被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。
良好的环境同等重要。某些孩子在安静的房间里注意力最为集中，而有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子说他不喜欢被独自关在自己的房间里，那么就让他在厨房边上的餐桌上做作业。如果孩子变得毫无动力了，通常他会有一个正当的理由。
(孩子从不愿意像父母那样生活的想法中找到动力)
四、积极地谈论你自己的工作
结束了一整天令人心烦的工作之后已精疲力竭，这是生活的一部分。然而，在这样的状态下，向你的孩子讲述你工作中发生的令你高兴的事情和令你不高兴的事情也是很重要的。激发他的憧憬和热情，他会想：“如果我努力工作的话，我会像妈妈一样成功。”如果你身陷于一份乏味的工作之中，的确没有什么值得与孩子们分享的，那么就告诉他，如果你无法获得一定的资格或学历，你就无法找到一份有趣的工作。有时，孩子会从不愿意像父母那样生活的想法中找到动力。
育儿心得：学会和孩子交流
女儿长大了，回顾这几年，非常忐忑，我并不认同不要输在起跑线上这句话，小小的孩子上各种兴趣班就是好，一个教育成功的小孩，并不是只要学习好就行了，给她一个快乐的童年也是很重要的。
对于这几年的育儿历程，感慨万千，有欣慰也有遗憾，与大家分享一下：
1.运动。
从最早的翻身，到后来的爬、坐、站、走、骑车、舞蹈，打乒乓球，都需要循序渐进，早了，她学不了也理解不了，晚了，可能错过了最佳时机；
2.玩具。
从生下她开始就一直不断的买玩具，差不多是按我们的喜好或理解来买认为适合她的，可结果，买的时机不对，并没有发挥它的作用就报废了；
3.交流。
小时候家里陪她的人很多，但没有专门人跟孩子说她们的话，这环境只能造成小孩说成人语却又无法理解，只是依样画虎，这样还不如有一个人专门和她说话和她交流，学会倾听她的思想
4.尊重。
孩子再小，也是个小孩，她有自己的思想，她的表达未必正确，但她的要求未必不合理，大人不可以自己一味的帮孩子决定和安排，所以，在某些事情上可以和孩子一起决定。告诉她什么合理什么不合理。现在我给女儿一些自作主张的机会，比如，衣服的搭配，玩具的选择和上什么兴趣班等。
对于做爸爸我是一个不怎么合格的父亲，陪她的时间现在是越来越少，这只是和大家分享一下这几年的心得。
育儿心得：和孩子亲密沟通
孩子的成长过程真是像天上的云彩一样善变，才做了三年多妈妈的我已经深深地体会到了这一点。要是不努力去观察，去适应她，还用原来的方法和她沟通，也许在过了一个假期或经历了一件事之后，你的方法就早已失灵了。不管什么时候，我都在尽量了解我女儿畅畅的改变之后，想些能和她进行亲密沟通的有效方法。因为我知道，对于我的女儿来说，强硬的说教，得到最多的回答就是“不”，以及宁肯哭也不承认错误的对抗。
这学期，我女儿上小班了。然而坏毛病比上小小班的时候还多：现在喜欢在墙壁上，在沙发上画，写。我生气地大声对她说，在白色的沙发上写字，擦也擦不干净，别的小朋友来我们家做客，看见了多难看！畅畅看也不看我，下次照样偷偷往上画。第二次，我搂着她轻声和她讲同样的话，她很快就搂着我的脖子，连连点头说下次再也不画了。没想到一点方式的改变会取得完全不同的效果。
还有就是早上起床难的问题。早上爸爸、妈妈都要上班，叫畅畅起床时，她总是说，再睡一会，不想上幼儿园，甚至哭闹。我就跟她讲了“妈妈上班要来不及了，再晚了别的小朋友都去了，你是最后一个了”等等理由。这时她睡意正浓，根本就听不进去。后来我发现了一个好办法。女儿最近几天学的儿歌，我早上就抚摸着她的背轻轻地背给她听并且故意说不出下一句。开始她还不理，说几句后就忍不住帮我接出下一句。一会工夫就精神十足，睡意全消了。
我事后常常暗想，唉，一个小人要想能让其按照自己的想法去做也不是件容易的事，不能一味地就事论事，要采用适合其不同时期心理特征的方法，和孩子亲密沟通。
育儿心得：我和孩子共成长
——幼稚园大（3）班蒲浩宇的母亲谢铭育儿心得体会
天下所有父母的愿望：孩子成才，成功，成人！祝愿天下父母愿望成真！
天下任何父母对子女，剪断脐带，放它自由，从此牵挂，唯死分离。对于父母来讲世上最浪漫的事，就是陪着孩子长大自己慢慢老去。
不久前,我拜读了龙应台的一篇《做父母也是有“有效期”的》，文中说：“父母跟食物一样，都是有‘有效期限’的，小孩是老天爷(或上帝)给我们的礼物，当你不珍惜的时候，老天爷(或上帝)就把这份甜蜜的礼物收回了。在孩子最依赖的十年里用心教养，也是做父母最不该偷懒的十年。如果在孩子需要的时候父母忽略了教养，将来孩子再怎么叛逆，父母也只有摇头、叹息的作用了……”我思索良久，略有顿悟。
（一）家长承担教育的宏伟使命
教育的基本义务是普天下所有人应有共思进步的责任并为此付出行动，教育的高级境界是普天下所有人为此努力后的社会民心纯朴，风化祥和。熊培云说：“社会到底是人的集合，中国社会，就是中国人的社会，只有个体强大，中国社会才会真正强大。”天下之大，而由无数个以家庭为单位组成。泰戈尔说：“母亲不仅仅属于家庭，而且还属于世界。”所以我更强调家庭的作用，家家进步，那国家能不进步？我们还对教育诚惶诚恐？然而我们身边不乏有一部分人总觉得教育是学校该完成的任务，他们认为是交出一份学费也就顺便交出了作为父母承担教育的责任，这是很荒唐和愚昧之举。孩子是祖国的未来，但是不能说每个孩子都是国家的栋梁之材，一个孩子断然成不了国家的全部，但是对一个家庭来讲，孩子真是全部。所以，我常常认为，教育孩子如果按责任分配，家庭应该占百分之六十，学校占百分之三十，还有社会百分之十；或者换句话说，教育孩子应该是家庭、学校、社会共同完成的使命。
然而我们今天的许多父母由于工作的忙碌或者应酬的频繁的缘故，很多时候对于教育子女的义务选择主动放弃，在此我想说，教育的成效不是一蹴而就的，更多的是一点一点渗透出来的，“教育是熏陶出来的”。
比如2014年的6月，我带上我5岁半的孩子回四川农村，交通不便利，长时间的雨水使其山路格外的滑，两个多小时的山路，孩子滑倒七八次之多，衣裤上沾满泥草，膝盖的破皮，孩子毅然完成一路的行走，一路上，我只是给孩子说；“妈妈小时候在这条山路上走了很多年。”其实，孩子本是生活的探险家。常常我们所耳闻有关组织部分给孩子制造“挫折教育”的机会，我一向就怀疑，我总觉得教育不是有意而为之，而是润物细无声。
（二）家长蹲下来和孩子沟通
我总认为我们的世界被成人弄得千疮百孔。当我们有时惊诧某孩子飞扬跋扈地颐指气使的情形时，其实我们很快就找到了答案。我们身边总有一些焦躁的家长，只要孩子稍微犯错，家长的权威马上就实施了，告诉孩子，这不能，那不该，该这样，要那样等，当人们说这孩子和那孩子的不同时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。比如孩子在成长中难免会遇到挫折或委屈，而我们中有些家长见不得自己孩子受委屈，去学校找老师或校方论理，我倒不是说家长不能为孩子维权，但是家长们要知道，家长对孩子的庇护总是有限的，孩子的成长之路总得有自己走的时候，有时不如在孩子跟前示弱，别认为孩子觉得爸爸妈妈是什么都能的人。当如果真的在孩子面前我们呈现我们的弱智，会增强孩子的自信，或许孩子对我们的呵护远远多于我们对他们的。
我家孩子每天有个必须要告诉我们的一件事：“今天你最高兴的事”。这个想法是孩子的爸爸创作，开始时，孩子总说他什么吃的，或者什么玩具，后来有次我告诉孩子：爸妈小时候没有上过幼儿园（当然是事实），后来我发现孩子把幼儿园里一件又一件的开心事给我们汇报，似乎是想给我们补上这个人生缺陷一样，当然这个过程我发现孩子享受着校园生活，乐于进园。对于父母来讲，还有什么能比孩子如此眷恋的成长摇篮——校园更满意的呢。
（三）家长心若向阳，孩子无畏悲伤
没有什么能比把“爱”“阳光”“宽容”植根于孩子心中更可贵了。在此，我写下吉诺特在《父母与子女》中的一段话，权当内省或勉励。
在批评中长大的孩子，学会谴责；
在敌对中长大的孩子，常怀敌意；
在嘲笑中长大的孩子，畏首畏尾；
在羞辱中长大的孩子，总觉有罪；
在忍耐中长大的孩子，富有耐心；
在鼓励中长大的孩子，满怀信心；
在赞美中长大的孩子，懂得感激；
在正直中长大的孩子，有正义感；
在安全中长大的孩子，有信赖感；
在赞许中长大的孩子，懂得自爱；
在接纳和友谊中长大的,寻得了世界的爱。
“十年树木，百年树人”，教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。与其是在教育孩子，不如是父母来过一次成长，我们都一直在路上！
育儿心得：让孩子学会交朋友
幼儿园里多数入园困难、适应期特别长的孩子仅仅喜欢和老师、原来就认识的小朋友交往.不喜欢也更不会与同班其他小朋友交流、玩耍,不爱参加集体活动,最喜欢一个人玩.老师们见了都感到惋惜和心疼!的确,现在的家庭往往只注重孩子的身体健康,而忽视了孩子的心理健康!他们不知道孤独,不合群等等的心理问题要是得不到及时纠正,就会严重影响孩子的性格甚至一辈子的幸福!要知道孩子长大后真正的成功不仅仅取决于智商,更取决于情商。良好的交往、合作能力,能与人和谐共处,过人的胆识等变得越来越重要!因此，家长应该进早让孩子学会与同伴交往,学会与人共处!
不少家长认为孩子们在一块玩就是毫无意义的消磨时间,所以当孩子想找朋友玩时,家长就会找理由拒绝,有意无意地限制或减少了孩子们的社交"活动.其实,孩子们在玩中能够学习合作、互助等。这更有助于他们站在他人的角度理解别人,学习怎样与别人共同生活!
事实表明:孩子多交朋友,就像打开了一扇扇窗户,使之见多识广、心胸开阔。这更会帮助他们将来能够很好地适应社会.
"一个孩子如果没有朋友,比他上学后考试不及格的后果还要严重得多"有人这样说过。小伙伴之间纯洁无暇的友谊是孩子成长中的高级营养.小时候的美好回忆也将是孩子一生的宝贵财富!
育儿心得：也和孩子谈谈穷
端午节，大包小包，肩扛手拎，牵着年幼的儿子满心欢喜去老公所在地探亲。一路奔波疲惫，踏进老公在他们医院里面租的两室一厅的旧房子，我将沉重的身子放进沙发里，只顾着喘气儿了。没想到6岁多的儿子睁着乌溜溜的大眼睛，煞有介事的东瞅瞅、西望望，仔细审视着眼前的房子，最后他给他爸的这所临时租房下了结论：“俺爸爸租的房子又破又小！”
晚上将近11点了，孩子还没入睡，缠着我和他爸不停地问：“妈妈，我们为什么要来这里呢？”“爸爸，我觉得这里没什么好啊。你看这房子这么旧。”“还这么小。妈妈，我们干脆搬回老家的房子里去住，好不好？”“妈妈，爸爸为什么要租房子呢？”疲惫的儿子一边念叨着一边深深入睡了。听得出来，孩子小小的心里充满了疑问与担忧。
第二天，吃早餐时家里就剩下咱娘儿俩，我笑着对儿子说：“儿子，我们现在是特殊时期，刚来一个新地方，我们要买新房子要花很多钱，我们没有足够的钱，所以我们要节约每一分钱。”儿子撅着小嘴巴，还是不明白，嘴里嘟嘟嚷嚷“我们又不是穷人，干嘛这样？”“那么你认为穷人是怎么样的呢？”我微笑着问儿子，儿子大声说道：“穷人就是一分钱也没有的人。”不管儿子是否听得懂，我努力向儿子解释道：“穷只是一个相对的概念，在这个世界上有很多的人很有钱，比如百万富翁、千万富翁、亿万富翁。我们和他们相比，我们就是很穷的人。而衡量一个人是否贫穷，也不是用钱作为唯一尺寸来衡量的，还有很多东西让一个人感觉到很富有，比如亲人的爱，父母的爱呀，孩子的爱呀。还有朋友的友情呀，还有他的学识呀，学问呀......等等很多很多东西，包括他自己所认为珍贵的财富。所以，这样来看，我们又不穷了，因为我们拥有很多亲人的爱，拥有很多朋友的爱，还有你书包里满满的书本，你心爱的毛毯毯，都是你的财富，不是吗？”儿子似懂非懂点了点头，脸上还是布满了淡淡忧伤，我轻轻问儿子：“宝贝，你听见穷字有什么想法呀？”“妈妈，我就是觉得穷字让我不舒服，让我不高兴。”孩子小声回答。
哦！原来是这么回事啊，“穷”会让一个6岁多的小孩子害怕，让他产生担心的想法，甚至蒙羞的担忧。看来是这个复杂功利的社会、这个人际生存的大染缸对每一个身处其间的人，日益渗透、慢慢浸染而产生的无意识的思维定势。捧着孩子小小的脸，我故作轻松大笑了起来：“你看你这个小孩子一看就没吃过苦，爸爸妈妈小时候家里都很穷，爸爸天天吃玉米饭，我们穿的衣服还有补丁呢。那时候爸爸和妈妈努力读书，我们可没觉得不好意思啊。你看你现在还天天吃鸡腿呢，多幸福啊。”
我给儿子打气：“记住，穷并不可怕，我们要懂得洁身自爱，懂得立志向上，我们有健康的身体，我们有知识，有能力，我们要靠自己的双手去创造属于我们的幸福。你也要好好学习，多学知识哦，那才是属于你的财富。”“在学校里面，也不要瞧不起农村里条件差的同学呀，要和他们交朋友，一起学习。”“好啦，好啦，我明白了。”儿子貌似已经彻然大悟，小孩子的脾性显现不耐烦起来了，“妈妈，我知道了，在学校里面，小朋友们要比谁学习好，收获多，成绩好，那就是富有的人。”意想不到儿子领悟力蛮强的，一阵窃喜。
不知不觉中，孩子已经长大了，具有了很多社会性，慢慢开始融入到这个社会里，作为父母，对孩子思想的微妙变化要及时察觉，要适时予以正确引导，引导孩子塑造积极向上、乐观健康的道德观；循循善诱孩子自己去体味人生的多彩多姿；激发孩子内在的价值观系统与外在的社会道德准则相协调，从而树立富有积极意义的人生观与价值观。
想过什么样的生活，完全掌握在自己手中！
我想把这段话送给还在成长中的儿子，“人的尊卑贵贱，不在于他是否居高官、享厚禄、坐拥万贯家财，而在于他的举措行为，是否能绽放人性的光辉，是否能怀有悲愍众生的人格节操。有的人官位很高，有的人浑身珠宝气，但他的行为卑贱，他的思想自私自利，有时连乞丐都不如；有的人虽然地位卑微，清贫，但他的道德风骨，能够为人表率，这才是真正高贵的人。一个人的“贫穷富贵”，并不是看他的财富多少、地位高低，而在于他的为人如何。贫穷的人懂得洁身自爱，懂得立志向上，则人穷志不穷，在道德上来看，他仍是富有的人。一个位高权重、富甲一方的人，懂得利用自己的财富地位去服务大众，造福人群，他才是一个真正高贵的人，才是一个真正富有的人。”
周末，休息了，也该放松一下了。我悠闲的喝着茶水，看着电视，尽情的享受假期给我带来的轻松和愉悦。忽然，孩子从邻家跑了回来，撅着小嘴一脸的不高兴，进了门一言不发直奔自己的房间开始翻箱倒柜的找起东西来。我问她在找什么，她没好气的说：“邻家的小妹搭积木，没有我搭得好还不让我搭，我自己玩自己的，非搭个好看的。”我看了她一眼，心里想你都快上一年级了，作业也不去做，还有心思玩?学习就不要了!我心里不高兴，但是依然耐着性子看我的电视。
过了一会儿，孩子屋里发出了笑声。我好奇的把屋门推开，发现孩子一扫刚才满脸的郁闷，阳光般的笑容映在红扑扑的脸上。见我进来，她也抬起了头满脸神气的对我说：“妈妈，看我搭的好吗?”眼前的一幕好像触动了我的某根神经，此时此景竟使我浮想联翩。我顾不上想连忙说：“好、好，搭得不错。”孩子得到我的夸奖更显得意。“妈妈，我给你搭一个更好的。”话音刚落，便一头扎进积木堆里两只小手不停的忙开了。望着孩子聚精会神的样子，我便把刚才的思绪重新打开。此时的孩子应该干什么?用我们成人的要求，孩子就应该看书、写作业、学书法、练钢琴……这些才是我们认为有用的事情，有了这些孩子将来才能立业、成才。而在孩子的世界里，此时搭上一个自认为成功的积木造型才是最愉快最有趣的事情。那个对那个错呢?细细的想一想，没有对与错。学习写作业是对的，搭积木也是对的。看书写作业是学习，搭积木就不是学习吗?试想一下，我们上了大学，通过书本积累了许多知识。真正把书本的知识运用到生活、生产的有多少?而生活中的积累不也同样丰富了我们的人生吗?此时此刻孩子看书、写作业是学习、是知识的积累。难道搭积木就不能成为生活中一种人生体验的丰富吗?我们去引导孩子通过搭积木，去丰富、完善孩子的审美、去激励孩子创造性的思维、鼓励孩子为了成功不懈努力的精神，这也是学习也是教育啊。想到这里，我便蹲下身去和孩子一起搭开了，并不时的给她一些建议，使我们的作品不断的完善、不断的更新。而每一次完成满意的造型，我们都会击掌相庆，同时发出爽朗而愉快的笑声。这样一个多小时过去了，在完成最后一个造型时，孩子对我说：“妈妈，等我长大了一定去当建造师，搭建真正的世界上最漂亮的高楼。你说我行吗?”我用力的拍拍孩子的肩膀，“你一定行，我相信你!”孩子呵呵地笑了，见孩子笑的如此灿烂我又补了一句：“宝贝，要想建造世界上最漂亮的高楼，每天搭积木可不行，还要学好数学、物理等等许多知识才行啊。”孩子挤一挤那双大大的眼睛，神气的说：“那是当然的，您就等着瞧吧。”
此时的我也发自内心的笑了，笑的不是一个多小时给我们带来多少的欢乐和愉悦，笑的是生活中搭了一个积木，而在孩子的心里我们却搭建了一个梦想。这个梦想或许将成为日后孩子在知识海洋中畅游的动力。对孩子的教育不应该是我们要她们成为什么样的人，而是应该引导、帮助孩子，让她们明白自己要成为一个什么样的人。有了这样一个目标，使孩子愉快地接受书本、课堂乃至生活给予她们的任何一种知识，这些知识将成为她们遨游天空的羽翼，助她们成为真正的雄鹰。
育儿心得：我们和孩子共同成长
我是小四班妍妍的妈妈，妍妍今年4岁了，在她的一路成长过程中，作为爸爸妈妈的我们也在一起成长，学习如何和孩子相处。在孩子出生时，我和她爸爸就商量好孩子的教育理念，我们不以学习为主，不会为了“不要输在起跑线上”而早早的让孩子参加各种学习班，给孩子过大的压力。我们认为要先教会孩子如何做“人”，培养孩子拥有健康的心理，开朗的性格，富有爱心，懂得责任。有了好的人品，正确的人生价值观，将来才能更好的立足于社会。
在她的成长过程中我们没有用什么特别方式来教育她。都说家长是孩子的第一任老师，我们尽可能的做好表率，给孩子一个好的榜样。承诺过的事情就一定要做到。给予她充分信任和尊重的同时，也让她学会要有责任心，勇于承担后果。比如给她买的衣服，鞋子选什么颜色，第二天带到幼儿园去的玩具都由她自己来做决定。在她的选择有偏差时会告诉她出现的后果，并适当的建议，如果她不听取建议就要自己承担后果。在和她相处时把她当作大人一样的看待，多沟通交流。每天放学的路上她会告诉我今天玩了什么,老师讲了什么故事，因为什么被奖励了贴贴纸，有多少同学和她交换玩具。每周也会带她看班级的网页，让她讲讲照片上的故事。生活中尽量的鼓励她自己的事情自己做，比如吃饭，穿衣，上厕所，早上不赖床，每当她做好一件事都及时的予以表扬，或者奖励贴贴纸。
妍妍性格腼腆且慢热。刚上幼儿园时期，放学路上遇到同学和她打招呼，她总是不好意思的躲在我的身后望着我笑，却不去回应同学。在外面和小朋友玩的时候也是站在一边看着他们玩。因此我们每周末尽可能的带她出去玩，多去参加集体活动，鼓励她放大胆子加入她们，学习和她同龄的小朋友相处，合作，分享。现在她在班上也已经有了自己的好朋友，每次去公园玩的时候也能和新认识的小朋友玩的很开心。
有时候我们在路上看到年老的摊贩，都会带着妍妍去买点什么，告诉她老奶奶（老爷爷）生活一定很艰辛，我们帮他把东西早点卖完，这样他们就能早点回家了。遇到年老或病残的乞讨者，也会让妍妍上去给些零钱。从一些生活上的小事教导她要富有爱心。
大多数的时候这些正面的方法都能取得很好的效果。妍妍是个自我意思很强，性格敏感且倔强、固执的小朋友。有时道理讲不通的时候，我们会尝试用她比较感兴趣的事情来转移她的注意力，让她不要再偏执于这件事。当她不小心做了一件坏事取得好笑的效果时，如果大家都跟着笑，她会觉得很好玩，然后反复的、不听劝的做这件坏事。这个时候如果我们都视而不见，她就会觉得没意思了，不会再继续下去。也有在不论怎样都无果的情况下，一时急躁动手打了她的时候，看着她泪汪汪的眼睛和不认输的表情，也会跟她道歉说妈妈错了，不该打你。并且意思到暴力只会让小孩害怕，并不会解决问题。后来会在恰当的时机，比如小熊优彼的故事（或电视《图图的故事》）中类似的案例来教导她，让她认识错误并改正。
不同于以上的品德教育，在现阶段我们也给她灌输了简单的安全防范意识。比如在家不能碰电，不能玩火，不能攀窗户；在外过马路要看红绿灯，走路靠右侧；不要相信陌生人。3岁的时候就已经教她背会了爸爸妈妈的手机号码。
初为父母我们也是在孩子的成长过程中一边摸索一边学习，不同的孩子有不同的性格，因人施教,以上是我们的一些心得体会。最后祝愿小四班的所有小朋友健康，快乐！
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