育儿：改变孩子胆小的小方法

上班后，很多同事说她们家养了什么乌龟啊，金鱼什么之类的小动物。我就想，要是我也在家养些小动物的话是不是就会好一些呢？？？？

因为房子比较小，养小狗什么的是不可能的，金鱼太难养，乌龟太臭，养什么都不容易，反正我也不太喜欢在家里样宠物，我得想想办法.

最近菜市场给了我一个很大的启发，那天我跑去买鱼，看到鱼挡里面有各式各样的鱼虾，突然给了我一个灵感，不能买大的还不能养小的吗？家里经常买一些虾来吃，我为何不先不吃，用来给她玩呢？接触多了她自然就不怕了。

于是，我买了十几块钱的虾，用个袋子把装满了水，把它提回了家里来。我把它放到盆子里，让xx在一边看着，其实她很喜欢这个小动物，很想去摸摸，可是却不敢，因为她害怕虾会把她的手给咬了。

为了鼓励她，我先示范了一下，我把虾放到了手里玩，xx见我放在手里也没事，于是她也试着去摸了摸虾须，见到没有什么反应就把虾提了起来，多让她玩了几次，就把虾放到她的手心里，刚开始的时候，虾动了一下，结果xx吓得赶紧扔掉了。我在反复的鼓励她，然后再给她示范，慢慢地她开始不怕了，能把虾放到手里了。但虾如果用力跳的话她还是会吓得把手缩回去。

过了几天，我又去超市买了点泥鳅，因为每次买了泥鳅都不会当时吃，所以都养到第二天才吃。这正好可以给xx玩。这次xx的表现真是非常的出色，她根本就不害怕了，直接把手放了进去，从水里捞了出来，泥鳅在她的手心里拱来拱去她也不害怕。玩的别提有多开心了。YJs21.cOM

有了这样的两次经验，我觉得孩子还是应该多接触一些动植物，以及让她多融入大自然，接触的机会多了，自然就不会那么的害怕了。

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在不知不觉中改变孩子的胆小

有一段时间，我对自己４岁的儿子很困惑，他胆小、做事没有毅力，有很多我不能容忍的缺点。一次，幼儿园邀请父母去参加开园活动，小朋友都在那里大大方方表演，就他一个人缩在角落里不吭声，老师拉他也不上去；别的小朋友都在一起玩，只有他总是牵着我的衣角；搭积木搭到一半时倒了就不耐烦，怎么哄他都不肯再玩下去……凡此种种，令我沮丧不已，可我知道，孩子的可塑性是很强的，一定要相信自己可以改变他。在研究了儿子的性格特质，广泛征询了各方高人的意见之后，我为儿子设计了一个既另类又简单的计划—教他“玩”。当然这玩不是瞎玩

，选的全是有针对性的项目，第一个就是颇需点勇气的小滑板车。一开始，儿子总是紧紧地抓住我的手不放，我稍一松手他就哇哇大叫。我坚持着鼓励他：兵兵，你滑得不错，妈妈相信你一定能学会的。一次又一次地，儿子在我的期待中，手慢慢松开了，开始在我的保护下歪歪斜斜地慢慢滑。一小步、两小步，一大步、两大步，儿子终于找到了一点感觉，他开始兴奋起来，对我叫着：“妈妈，我不要你扶了，你看我自己会了。”当然，也有摔倒的时候，但在成功的巨大诱惑下，那根本就不算什么了。一周以后，儿子已经能自如地操纵小滑板车，在同龄的孩子中还算超前了一步。这时，我开始了计划中的第二个项目：教儿子跳绳。

我先自己变着花样跳给儿子看。儿子觉得有趣，迫不及待地抢过绳子来玩。可真把绳子拿在手里自己跳时，感觉就不那么对劲了—不是手不动，就是脚不动，很难手脚并举。于是我让他不动绳子，先做动作，找找感觉。孩子是没多少耐心的，当他发觉一项活动不是那么简单后就很容易放弃。为了让他坚持下去，我找来几个大一点的小朋友，一人牵一头绳子，换一种方法让儿子跳。儿子在绳子中间钻来钻去，乐得哈哈大笑，脚会动了，手就容易了，两周后，儿子跳绳的技术已有小成。接连攻克了两个“堡垒”之后，我明显感觉到儿子的自信心增强了，对运动的兴趣加大了，户外活动的时间延长了。而且，因为儿子技艺傍身，总能吸引到一些小朋友跟他玩，慢慢地他懂得了怎么跟别人交往，性格也越来越活跃。成果还需要巩固，我又开始了计划中的第三个项目：教孩子骑两轮自行车。这个项目训练的难度比小滑板车要大些，一开始儿子的小手根本把不住龙头，扭来扭去，连人带车摔了好几次。不过有了前两次的训练经验，他的情绪不那么急躁了。我一边扶着他骑，一边给他指导几个关键点：掌握龙头、身体平衡、放松。找到感觉后，儿子扭扭歪歪地上路了，竟然骑出了５米远。这一来，他的信心大增，１０天左右的时间，就已经能骑着小两轮车骄傲地跟在我身后去买菜了。不过短短几个月的时间，我的另类计划大获成功。现在儿子还学会了游泳，并开始学溜冰了。虽然还在起步，可是我相信他一定能学会，因为他已经把挑战当作了一种乐趣，这样的孩子

我还担心他胆小没有毅力吗？他已经切身体验到做一件事只要有勇气只要坚持就一定能做好。我想，这对他是一种很好的心理训练，也是一种学习态度和习惯的训练，比教他认几个字背几句诗强多了。不信吗，你自己试试看吧。贴心提示：１、由易到难、循序渐进、各个击破，让孩子逐渐增强信心。２、切忌操之过急，孩子玩会一样东西有个量变到质变的过程，要学会耐心等待。３、父母要摆正自己的心态，要放得开，不能保护过度，如果孩子后面老是跟着一个大惊小怪、咋咋呼呼的尾巴

改变孩子拖拉的习惯的方法

告诉孩子，迟到的后果。

一定要和孩子说，迟到会有什么后果？如果上班迟到，领导会训斥爸爸妈妈，还会扣工资，这样就会少买很多礼物。孩子如果迟到，就会错过幼儿园的美味的早餐，而且有可能还会错过周一的升旗，孩子听了之后也会权衡得失，作出有利于自己的决定。

如何对待孩子的磨蹭？

晚上让她自己收拾第二天穿的衣服和带的东西。

晚上让孩子自己选衣服和鞋子，让她自己收拾要带的东西，这样，会让孩子对于第二天的到来有所期待，当然这个也比较适合爱臭美的小女孩，男孩的作用就要小一点。

如何对待孩子的磨蹭？

晚上睡前和孩子一起规划一下第二天的美好。

晚上睡觉前可以和孩子聊会天，聊聊今天发生了什么，聊聊明天会有什么课？会有什么惊喜？这样会让孩子对于第二天的到来有一种期盼，这样，早晨醒来也会很快的把自己收拾干净。

如何对待孩子的磨蹭？

在孩子出现磨蹭的现象严重的时候给予惩罚。

如果孩子磨蹭的现象很严重，一定要对她进行惩罚，而且可以花出一点时间，让她磨蹭个够，陪着她一起迟到，然后把迟到后的一些问题在晚上总结给孩子听，让她对于今天的行为产生一个深刻的认识，一定要让她记住以后不能再犯同样的错误。

如何对待孩子的磨蹭？

设立一个奖励日程表。

和孩子一起画一个日程表，如果哪一天孩子在规定的时间按时完成洗漱，那么就和孩子一起贴上小红花，如果一个月得到了20个以上的小红花，可以满足他一个愿望，这样孩子会有一个动力，改掉磨蹭的坏习惯的。

如何对待孩子的磨蹭？

注意事项

对磨蹭的坏习惯，只是一味的训斥是没有用的，一定要抓住孩子的心理，对症下药。

改变孩子做事不专心的方法

很多家长有一个共同的烦恼：明明自己家孩子聪明机灵，也很乐于帮别人的忙，大家都很喜欢，可就是这样一个招人喜爱的孩子，却总是做事不细心，丢三落四，办事情马马虎虎，上次去学校忘记带作业本，这次回家又忘记带油画棒，没有办法完成老师的作业。

然而，爸爸妈妈们也要明白一个道理，不认真、马虎、丢三落四的坏习惯并不是与生俱来的，都是由于后天原因造成。爱丢三落四的孩子，他们的依赖性都很强，独立性差。面对着这样总是丢三落四的孩子，我们到底应该怎么做才能帮助他们呢?

首先，第一，做个“懒爸爸、懒妈妈”

现在的孩子都是家庭的中心，很多事情不用开口，父母就已经帮他做好了。长期下去，孩子的依赖性就会很强。所以，家长要学会“偷懒”，来培养孩子的独立性，放弃依赖性。如收拾书包，家长要尽可能地把这些小事交给孩子来做，让他们从小事中培养独立的习惯。

第二，孩子的事情要有规律

就是让孩子每天要做的事情成为一种固定的模式，循环往复。这样有利于培养孩子的责任心。毛毛的妈妈就是这样做的，早上起来毛毛要先刷牙，接着快速地喝下一杯温水，再去洗脸、吃早餐等。这样有规律的生活能有效地纠正孩子丢三落四的毛病。

第三，让孩子学会珍惜

对大多数孩子来说，丢掉一支笔，一个本，一把伞不算什么，因为他们知道丢了也无所谓，父母很快就会补上，会有新的，从而养成他们丢三落四的习惯。所以，家长要引导孩子懂得珍惜。

第四，做个小“提示板”

像备忘录一样，家长可以做一个“提示本”或者“提示板”，让孩子写好他应该带的东西，放在孩子容易看到的地方。这样有利于孩子快速的检查自己所要带的物品。

第五，偶尔让孩子尝尝“苦头”

虽然很多家长都希望自己的孩子改掉丢三落四的坏毛病，可是一旦丢了东西之后，又很快地安慰孩子，并且买新的代替。其实，在一些特定的时候，让孩子尝尝“苦头”是有必要的，这就是人们常说的后果承担法。比如孩子老是忘带作业回家，一而再再而三，那就让他尝尝不能完成作业被老师批评的苦头。

最后，第六，做个好榜样

很多家长由于工作繁忙，家里也很少收拾，或者说自己很少收拾，导致家里乱糟糟的。这样的家庭环境造就的孩子也多半是随手乱放、随地乱扔东西的人。只有家长做好榜样，将家庭环境打理得井井有条，才有利于孩子养成做事有条理的好习惯。

家庭教育一定要讲究方法，找到一种最适合自己孩子的方法，正确的引导孩子，即使是已经形成的坏习惯，只要我们努力，也会逐渐被改正的。

家长须知

孩子“马虎”是一种非常正常的现象，是学习、生活中最不值得一提的小问题，是他们走向精细必不可少的提示。山路本身不是顶峰，想要到达顶峰，山路上的跋涉一步都不能省略。一个孩子，只要心理正常，都有自我完善的能力。

经常批评孩子马虎，是一种贴标签行为，会给孩子一种负面强化，让他觉得自己就是个“粗心大意”的人，这种自我心理暗示十分强大，会影响到他的行为表达，真的变得越来越粗糙，这又会招致家长越来越多的批评。

因此，对待孩子的丢三落四、不认真、马虎、粗心，父母不应该采取一味批评、惩罚的方式。事实上，这些现象完全可以通过科学、针对性的训练来解决，当孩子逐渐改掉粗心时，她会更有自信，学习兴趣和学习能力都得到提升，从而形成良性循环。

育儿观念：家风改变，孩子改变

家风看起来离我们很远，其实很近。家风，就是一个家庭的规矩，就是由此形成的家庭教育。家庭教育是人生最重要的教育，家长的言行举止、生活方式、待人接物等会潜移默化影响着孩子价值观、人生观的确立，也就直接影响着孩子未来成功与失败。我们常说看孩子基本可了解这个家庭的家风。家风的好坏，对孩子影响很大。家风改变，孩子改变。

古代成功人士大多都有着严谨的家风，如北宋大政治家司马光的家风是“有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败”；晚清重臣曾国藩，他著有《曾国藩家书》，他的家训家风是“勤奋、俭朴、求学、务实”，以此来要求子女，一直为后人所传承。

美国心理学家鲍姆令德发现在现代家庭中，因对孩子要求的高低不同和对孩子需求的反应敏感不同，存在权威、专制、溺爱、忽视四种家庭教养类型。试问我们自己是属于哪种家教类型呢？

如果一个家庭的家风是这样的：

夫妻争吵甚至动手，孩子就会在争斗的环境中形成野蛮的行为。试问在这样的家庭关系中，能培养出真正有教养的文明人吗？

如一次谈话问孩子，你喜欢家里的谁呢？孩子说：“我喜欢姥姥。”“为什么？”“因为姥姥从来不打我。”“你爸爸、妈妈呢？”“他们有时打我，爸爸有时还打妈妈。”在孩子稚嫩的话语中，一个孩子的真实生活状态显而易见。所以这就是父母不注意家庭中人际关系的建设，不注意情感投入、忽视维系良好家风的结果。

另外一个家庭给孩子创造和谐的家庭环境，营造和谐家风。如孩子喜欢唱歌跳舞：在家里，通常是孩子当小主持人报节目，妈妈上前去表演，跳舞等。自娱自乐，欢声笑语洋溢在家庭中；业余时间还一起亲子运动、参加户外活动等。

显而易见，这不同的家风，培养出的孩子，是截然不同的。所以，为了我们的孩子，一定要加强家庭成员之间的团结，家庭中不能没有歌声和笑声，要让孩子的生活充实，家庭中必须有健康的精神生活。家庭中需要学习、工作，也需要游戏、休息；需要严肃，也需要活泼、幽默。如果家庭气氛过于沉闷，不利于孩子良好性格的形成。

父母如果总绷着脸，孩子反而会敬而远之；相反与孩子嬉笑打闹，不仅不会让家长有失“威严”，反而与孩子在一起欢乐地游戏，良好的亲子沟通，孩子会更加信任你，反而和你更近。

著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风对孩子的重要性了。

总之，通过营造良好健康的家庭环境，建构文明和谐的家风，能有效提高家庭成员间的凝聚力，从而形成综合的家庭教育力量，让孩子健康快乐地成长！营造健康向上家风，开始行动吧！

父母帮助孩子克服胆小的方法

改变孩子做事拖拉磨蹭的方法

怎样帮孩子改掉拖拉的习惯？

一位妈妈的疑惑：我女儿三岁半了,在上中班.可她还一点都不知道时间的重要性.比如早上起床不急着穿衣.洗脸,刷牙.好象不太愿意做这些事,有时我会跟她说你是不是不想刷牙?如果是就别刷了,可她又说不是.但就是不动,看到别的小朋友都上学去也不急.拿着牙刷玩.吃饭也是,一口饭很难进嘴,到嘴里了又很难下肚,如果不喊她快点一碗饭至少要一个钟.问她是不是不吃她又说要吃。请问我该怎样教她?

不少家长也都遇到类似的问题。孩子心理发育过程随意性很强，自我控制能力较差。常常是一边吃饭，一边玩耍;一件事情还没有做完，心里又想着另一件事情;做事总是杂乱无章，缺乏条理，没有计划性。这时候，爸爸妈妈如果不加注意，就会让孩子养成“做事拖拉，没有时间观念”的坏习惯，久而久之，这种坏习惯会根深蒂固。怎么样帮孩子改掉拖拉的习惯呢?

1、要让孩子建立时间的观念

宝宝的时间观念是慢慢形成的，在具体认识“时间”以前，他不知道什么是浪费时间，什么是准时，父母和宝宝的沟通因此也就会出现误解。家长应善用孩子所能理解的事物，将时间观念带进生活中。和宝宝一起做一个只有时针的大时钟，把钟表上的数字形象化、具体化，画一些简单的图画，如床、面包、玩具等，或者是把现成的贴纸，贴在相应位置，表示此时间要做的事情。

2、每一种行为都会产生一个行为结果，要让孩子为自己的行为负责

不吃饭自然会饿，不及时穿衣自然会着凉，早晨赖床自然会迟到，东西乱放自然会找不到……，这些结果是伴随行为自然产生的，叫自然的行为结果。父母只需提供机会让孩子体会自己行为的结果，孩子自然会从不当行为的结果中得到教训。比如早上起床，上学的时间，让他自己掌握，每天早上就叫三次，过了时间，上课迟到，自己承担后果。

3、生活作息有规律，并带动孩子严格执行

要孩子从小就养成有规律的生活习惯，给他制定一份科学合理的作息时间表。这样，他就可以知道，每天妈妈起床后他也应该起床了;吃过午饭后就应该午睡……这样就会加强孩子的时间观念。另外，如果家长本身的生活就没有规律，孩子在认识时间、遵守时间方面就会无所适从。答应孩子的事要做到，说好六点起床绝不赖床到七点;说好五点去接他回家，就不要让他等到五点半，还要办事麻利，不要拖拖拉拉。

4、通过生活习惯“比赛”训练

通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。或者让孩子与别的孩子比赛，你可以给孩子腾出一个比较大的房间，让孩子邀请他的同学、伙伴到家里玩，比做家庭作业、画画等，孩子通过“比试”提高其做事的速度，克服其磨蹭、拖拉的毛病。

5、 和孩子一起量化分析时间，孩子的进步要予以表扬

与孩子一起来制作一份时间使用的表格，孩子每主动完成一件事，统计一下用时是多少，通过这种有意注意会让孩子感受到时间的有形性。通过阶段性的时间统计，家长可以和孩子一起做时间的量化分析，让孩子清楚地看到自己的进步表现，在家长的鼓励和表扬下增强孩子做事的积极性，不断提高孩子时间自我管理意识。