家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！家长与教师之间需要经常进行沟通与交流，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，家园共育工作中是否有需要进一步改进的地方呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《学习《家长如何给孩子想要的自由》心得体会》，仅供参考，希望能为您提供参考！
学习《家长如何给孩子想要的自由》心得体会上周学习了《家长如何给孩子想要的自由》这节课，内心受到很大的触动，对自己在家庭教育道路上犯过的错误进行了反省。在接触七彩阳光以前，对于家庭教育并没有太深刻的认识，只是零星地在网上看过几篇家庭教育的文章，似懂非懂，没有形成正确的认识，以为对孩子不管不顾，任由让他去做自己想做的事，这就是给了孩子他想要的自由。
最明显的就是在孩子上学前班的时候，听其他家长说进入小学后，每晚要完成多少作业，家长天天得陪着写作业、复习之类的话，把小学生活想像得很紧张。想着孩子进入小学后将失去很多的玩耍时间，不如让他在上学前尽情地开心玩耍。于是我在孩子学前班时期，完全放任他去玩，想着等他玩够了自然会爱上学习，不对他在学习上作出任何要求。比如：一提到练字，孩子就面露痛苦的表情，我看着他练字练得那么吃力，心痛地妥协，那就不练吧，上小学后我们再练；看书只看图，不看文字？不要紧，还小嘛，上小学再去引导；喜欢看动画片，那就尽情看吧，反正上了小学后想看也没什么时间看了。总以种种理由替孩子“着想”。孩子在那一年里，确实玩得很开心，我看着他每天玩得心满意足，不禁为自己给了孩子“自由”而沾沾自喜。我以为我做对了。
暑假里，为了让孩子顺利跟上一年级的节奏，我提出让孩子每天学习几个拼音，练习写三个字，结果因为我给了孩子无限制的自由，导致孩子像一匹撒欢的野马，完全沉浸在玩乐当中，怎么也勒不住，对于学习始终抵触不干。我开始不明白了，孩子开心地玩了整整一年，怎么对学习还不感兴趣呢？
听了韩老师的课后，我才清楚地认识到什么是自由。自由是相对的，真正的自由必须要建立在一定的秩序和家庭规则的基础之上，是有一定的规则和纪律来约束的。我之前给予孩子的那种过度“自由”，是对自由的误读，作为家长的我从未想过要建立家庭规则，更别说如何正确引导孩子有步骤、有条理地做事，自身的生活秩序也是一团糟，在这种情况下，一味地放任孩子去玩，导致孩子像脱缰的野马，没有主动学习的意愿。孩子身上存在的种种问题，映射出作为家长我的自身素质问题。
在家庭教育这条路上，我犯过的错太多了。很庆幸自己来到七彩阳光学习，老师的每一节课，都像是对我的批判，让我直视自己身上存在的问题，敦促着我、引导着我去改正。
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一、对孩子来说，他们想要的自由是什么呢？
我是这样理解的，孩子们从小到大，都是在不断的摸索中成长，作为家长要适当的放手让孩子自己去探索这个世界。
比如孩子小的时候我给他买了一个玩具，上了发条后放在地上，它就会慢慢动起来，而且从玩具里面会发出一种很好听的声音，我儿子在玩的时候就很好奇，这声音是从哪儿来的呢？他就会把玩具拆开，找“声音”，我没有阻止过他，让他自己去琢磨。这样的事情很多，他也拆了很多很多玩具，他那时还说过，他长大了想当修理工呢。孩子再大一点，比如在买他穿的衣服方面，他也有了自己的想法，他会说，妈妈，再去给我买衣服的时候叫上我，我要选我喜欢的。还比如，理什么样的发型，他也要自己去和理发师商量，我的意见就是只要学校允许就可以。这些方面我都会答应他，也会征求他的意见。还有就是关于报不报兴趣班的事情，我都不会主动去给他报。前天，儿子对我说：“妈妈，我们学校又在搞活动，可以参加学习了，有小主持人、篮球、画画等好多。”我说：“你想参加学习吗？”儿子说：“我不想，周六周日都要到学校，太占时间了，没有时间玩。如果是平时，我倒可以考虑考虑。”我接着说：“我支持你，周六周日就是好好放松玩耍的时候，我们不去参加。”所以像这样的事情我都会给孩子选择权，让他自己做主，我都会支持他。昨天我儿子要到图书馆看书，以前都是我陪着他去，昨天他却说：“这次看书，我要自己去，我要独立。”他居然说出他要独立，我心想，他是想要自由呀。然后，我就答应了，和他约定好了时间，看多长时间，几点回来就可以了。以前在育儿方面，也经常提醒自己，不能把孩子管教的太紧，没有孩子自己支配的时间。所以在很多方面，孩子自己的事情，基本都是看他的意愿是什么，再去做安排。
二、何为绝对自由和相对自由呢？
我是这样理解的，我们人类生活在这个社会大家庭中，自由都是相对的，每个人的所作所为，都是要对这个社会、集体、他人和自己负责任的，做任何事情都要抱着不伤害不妨碍的心态才可以，都是要受到法律法规的制约的。相反，如果大家做任何事情都不考虑对社会、集体、他人和自己是否有伤害，而是随心所欲，那就成了绝对自由，我们这个社会将会乱套，每个人都会受到伤害的，这是大家都不想要的生活，所以我们说的自由是相对的。
三、如何理解家庭民主和相对自由的关系？
我所理解的家庭民主是，作为家庭的每一个成员，对关于家庭的事情和牵扯到每个成员的事情，每个人都有发言权，表明自己的意愿，而不是某一个人说了算，每件事情，大家都要坐下来，摆在桌子上，共同商量，做出大家都能接受的结果。我想这样，所做的决定才能很好的去实施。像我们家里的家庭规则，就是经过大家商量后，形成文字的，某个时间段做什么做什么，这样大家才能去遵守和施行。民主化的协商制定出的相应规则，这是每个家庭成员都能接受的。所以说家庭民主和相对自由是相辅相成的。
四、培养孩子秩序感时，遵守纪律和家庭规则与自由有哪些冲突？
说到这个冲突，我觉得有很多时候都会体现出来，比如说，我们家的家庭规则，明确中午孩子要弹琴，但有时候，儿子就会说，我现在不想弹，下午回来再做这件事情，我会安排好的。他这样一说，就发生冲突了，他既然提出来了，作为家长也不可能强迫他去完成，那只有答应他了。还有就是，我们家每个周末都要全家野外活动，但有时孩子为了和朋友玩耍，他会拒绝不去，我们也答应他。这样的冲突一星期也会出现一次左右，不知我这样做合适吗？
孩子全托后，家长和幼儿园需要做什么？
日托和全托的争论一直都存在，利与弊的考量虽然很明晰，但是各家的情况不同，也不全能因为利与弊的某一项就做出选择。选择孩子全托的家庭在孩子全托后，不论当时多么的坚决，一定还会出现思念、自责，舍不得孩子等等的心理现象，这是非常正常的，是否可以坚持让孩子全托下去，需要家长们自己来调适。
根据玉米上了两年全托幼儿园的情况来看，一个班25个孩子，坚持了2年全托的占70%。30%放弃全托的原因里，除去家庭发生变化、移民等外，及其少数是因为孩子本身不适合全托而离开的。
这是因为全托制的幼儿园提前通常会有一个面试，很重要的环节就是要看孩子是否适合全托，排除对父母特别依恋、情感上不安全感特别强烈、身体上不适合等等的孩子。
既然选择了全托，家长们就要克服自己情感上、情绪上的波动，只有调整好自己的状态，才能帮助孩子更快的适应新生活。
在适应期中的孩子，情绪上、身体上都容易出现一些问题，更需要家长给予鼓励和关爱，一定要克服家长的焦虑、担心情绪传递给孩子。
安全感的巩固建立最重要
我曾跟不少幼教专家沟通过，在孩童阶段，什么对于孩子最重要。基本上所有人都告诉我，0-6岁阶段帮助孩子建立安全感是最为核心的关键所在。
这个安全感不仅让孩子觉得他所生活的环境是安全，更重要的是与父母之间关系上的安全感。
家长一定要清楚的告诉孩子，为什么选择全托？要强调，爸爸妈妈是非常爱他，无论在什么情况下，他都非常重要，都非常爱他！！！他能去全托是非常勇敢的行为，现在可能觉得有一些不适应，但是过一段时间一切都会好起来的。如果孩子遇到问题和困难，一定要告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈愿意一起来帮忙解决的，一定也可以解决的！
关于爸爸妈妈是爱孩子的这个话题，要反复强调，因为全托后，孩子很自然会想到为什么爸爸妈妈不接我，是不是不爱我，安全感受到冲击，更需要家长用心呵护。
周五接孩子的时候，问问孩子这周过得开不开心，心情怎么样，有没有认识新的朋友，打开孩子的话匣子，建议不要过于关注孩子学了什么，而是重视孩子的情绪；周末的时候，再多跟孩子做些交流，聊聊幼儿园的新鲜事、好玩的事情，借以了解更多的情况。
跟孩子在一起读书、晚上固定的卧谈会、抚触按摩，更多的亲子互动来弥补另外四天未能跟孩子在一起的时光，尽可能的弥补孩子情感上的缺失。
注意：在周末，全托孩子的家长更多的加强跟孩子的亲子互动，情感慰藉，而不是骄纵孩子。
在玉米成长的过程中我也观察到一些与此呼应的状况。
每当玉米周末回到家中，如果我们非常快乐、与他有充分沟通、互动后，他周一就可以非常平和愉快的状态去幼儿园；反之，如果我和玉米爹有一个人加班、出差，或者周末两天家庭娱乐的时间安排过于紧凑，没有充足的沟通，孩子周一的情绪就会受到影响，更加黏父母，甚至还会生病。
在周末的时候，父母双方给予孩子的爱一定要充分，对他格外的要关注，只有爱给够了，他才能调整好，带着爸爸妈妈的爱，开始有一周的住宿生活。
这样的孩子，心理才能健康，生活也会更愉快！
全托适应期
玉米两岁入幼儿园，第一年是日托，因为考虑到三岁以后全托的问题，在他入园半年后，我们开始尝试着每周让他住园一天。因为当时的班以日托为主，所以住园的效果不是很好，玉米非常不喜欢住园的那种感觉，他希望跟其他小朋友一样，能每天被接回家。
但是尽管这样，孩子还是开始有了意识，原来住园是这个样子的。
根据他想跟其他小朋友一样的心理，我们告诉他找到了一个新的幼儿园，那里班上所有的小朋友都每天在一起玩、吃饭、睡觉，并带他去那里参观、玩了几次。
玉米一下子就喜欢上了新的全托幼儿园。
中音幼（中国音乐学院附属艺术幼儿园）有十多年的历史了，是北京市里比较有名的全托制幼儿园。每个班25个孩子，一个主班老师，一个副班老师，一个生活老师，一个专业老师，再加上非常有经验的夜班老师。
玉米在中音幼的全托生活里，也曾遇到周一的时候，不想上幼儿园，爸爸送还好，只要是我送就特别依依不舍。
我们后来发现了一个方法，给他安排点任务，比如带本新书跟小朋友分享，或者帮妈妈跟老师问件事情等。小孩子通常注意力很快转移，当他想着完成任务的时候，就忘记了其他的事情。
记得玉米刚入园的时候，虽然园方会在网站公示孩子们的每日菜谱、教学安排、时间安排等，可是我还是特别不放心，曾好几次或早或晚跑到幼儿园外，藏在广告牌后面偷看在院子里做运动的玉米。
每次看的时候也都能遇到玉米班上同学的爸爸妈妈，原来大家都还不太放心。
偷看的状况下发现，孩子们在群体里还是很适应幼儿园的生活的，再加上每周五去接孩子时，在教室的外墙上，家长能看到他们一周里的美劳作品、本周学习了哪些知识、每日是否大便的记载、以及老师针对每个孩子的情况写下的家园联系册，我们这些家长就渐渐的放下心来。
生活方面的担心
(1)尿床
玉米用纸尿裤的历史很长，2岁以前的晚上我们都在使用纸尿裤。
2岁至3岁之间的夜晚，50%的时间好像也是。
这一点被第一个幼儿园的老师严厉的批评过，但我和米爹并没太当回事；尤其是米爹，很多情况下，当老师跟他说孩子的表现不够好的时候，他常常不以为然，大事化小，小事化了，以至于好几个老师在频频看到他接孩子的时候，都问妈妈什么时候来。
当玉米上了全托幼儿园的时候，最让我们紧张的问题就是起夜的问题。
我们之前也做了一段时间的准备，但是当玉米真的全托后，果然最让他不适应的就是尿床被批评。
虽然我们也跟值夜班的老师讲了孩子的情况，还未养成自己起夜的习惯，请老师提醒，但是还是会出现老师叫孩子的时候，他说没尿，可是过了一会就尿床了。
玉米跟夜班老师之间心理上也有抵触情绪，曾说老师不喜欢他等等。我告诉他，老师是不是跟你说话的时候着急了，生气了。玉米说，是。我就劝慰他说，老师是因为担心你尿床冻着了，替你担心，怎么这么大的男子汉还尿床啊。。。。
一方面，要帮助孩子正面理解老师的话语；另一方面，我也把孩子的情绪转告给了老师，请老师在悉心照料孩子的时候，也顾及一下孩子的自尊心。
过了一两个月，孩子逐渐养成了晚上自己起夜的习惯，就很少再出现尿床的情况了。
(2)饮食
幼儿园是以保育为主的，所以大多数幼儿园的伙食都不错，孩子们能吃到平鱼、虾、鸡翅、肉什么的，当然，这些好吃的东西都会限量的，所有的小朋友标准相同。
当孩子刚病愈或身体不舒服的时候，食堂还会给他们做病号饭，面条。
等到周五下午接孩子的时候，小家伙们肚子吃的饱饱的还打嗝。
再加上全托的孩子，作息时间都比较规律，很快我就发现，小家伙长壮实了。
(3)与小朋友相处
现在的孩子大多数是独生子，在全托里因为跟小朋友日夜在一起，他们之间的情感也很深厚，或多或少弥补了独生子女的孤单，也让孩子学会了在集体里与人的相处。
他们之间也会出现矛盾、打架，值得庆幸的是，老师很好的能够引导教育孩子，而孩子们的父母在看到孩子打架后的伤痕，也都能宽容、理解。
即便像玉米这样比较省心的孩子，我们也曾在两年的幼儿园住宿生活里，跟其他孩子的家长说过对不起。
孩子打了别的小朋友，或者被打了，也是非常正常的事情，只要这样的情况发生在孩子身上不是惯例，偶一发生。
孩子们自己也能处理好这样的问题，因为即便是打架了，过了一会，他们自己就忘记了，和好了，家长需要的是平和心态。
(4)换洗衣服
全托的幼儿园是不负责帮孩子清洗日常的衣服的，在入园通知上，要求孩子除了周一穿去的一套衣服外，夏天带4套内外衣袜子；秋冬春带4条内裤、袜子，2套外衣、秋衣。
在中音幼，老师会发给孩子两个小布袋，装内裤和袜子的，周一到园的时候，装满干净内裤和袜子的小布袋放在孩子的床头，每日换洗后，把脏的装进另一个袋子里。
我和其他全托孩子的妈妈发现，每周孩子带回的衣服都特别难洗，因为放了好几天，很多顽固的污渍。玉米好朋友的妈妈推荐给我了一个方法我试了试，觉得还不错：用安利的洗衣液泡半个小时，再搓揉一下放在洗衣机里洗。
(5)洗澡
夏天的时候，孩子们每天都会洗澡。等到冬天的时候，为了预防孩子着凉，刷牙洗脸完后，玉米说小朋友们会排队，老师帮忙洗PP，男孩站着洗，女孩用小盆蹲着洗。
他第一次说的时候，我就忍不住笑了，那个场面让人觉得很搞。
我的心最不坚强的时候是，当冬天玉米脱下秋衣，我发现他胳膊上都皴了，身体上当然也有，心疼得不得了，也曾陷入深深的自责。
这一定是因为皮肤沾水后，没能立刻擦干及抹润肤油导致的。
平复下来后，我能做的就是在周末的晚上一遍又一遍的帮孩子上润肤油。好在第二个冬天的时候，孩子也大了点，自己知道注意了，情况好了很多。
全托孩子的家长需要强悍的心
女人心比较脆弱，尤其见不得自己的孩子受委屈，受伤害。甚至孩子在幼儿园被蚊子咬了几个包，我们都会觉得耿耿于怀。
全托孩子的妈妈们都得把内心调适得强悍一点，刚看到的时候难免会情绪激动一下，但慢慢平复下来，寻找解决办法永远最重要。
孩子的脸皴了，身上也皴了，被蚊子咬了，被小朋友打了（大部分孩子之间发生的打架，都是有原因的，建议家长耐心询问一下孩子，到底是为什么？当然无缘无故的打人，是一定要被制止的！），带去幼儿园的东西怎么少带回家了等等，这样的问题，都会发生。
带擦脸油、带花露水、带唇膏（第一次按照幼儿园要求给孩子买时，玉米爹还忿忿然，这么点小破孩还用什么唇膏啊，他爹这么大了都不怎么用！）,按照不同的季节，这些都需要家长来准备。
加强家园联络
孩子的成长过程中，只有学校与家庭的作用力在一起时，才能有最大的功效。
所以家长与学校之间的沟通必须紧密，学校应有一定的开放和透明度，告知需要家长配合的是什么；家长也要基于对自己孩子的了解，将发现的情况与学校及时沟通。
双方的目标是一致的，为了孩子的健康成长。
校方制定明确的教学计划、工作安排，对于家长提出的问题，需要及时的反馈。发现的问题应设定时间表，予以解决。
建立通畅的沟通平台，非常重要。
在沟通的过程中，双方必须遵守和把握几条原则。
第一，明确双方共同的目标，且要实现这个目标，双方应该做那些事情？
第二，一定会出现问题，关键在于当问题发生的时候，双方要本着积极解决问题的方式推进。
第三，双方在沟通过程中，尤其在发现问题的时候，请保持客观冷静，平和的表述问题，避免情绪。
涉及到孩子个性化的成长问题，家长与老师应单独沟通，尤其是孩子的缺点或错误，
不要在接送孩子的时候，当着孩子的面谈。
当老师和家长的观点不一致时，尽量不要跟孩子表达，先找老师沟通后再做决定。一旦孩子觉得家长和老师观点看法方式不一样时，他会陷入抵触情绪。
家长要尽量化解孩子对老师和学校的负面情绪，当孩子抱怨的时候，试着让他理解为什么会这样；但另一方面，则要积极主动与老师和学校沟通，寻找解决办法。
老师和校方则应理解家长的心情，以积极主动的方式，回应家长。
家长值班心得体会
这周参加了班级家长值班活动。通过一天的值班让我对幼儿园和幼师的工作又多了一份理解和支持，在此首先向幼儿园的领导和全体老师对孩子们耐心细致的保教工作表示衷心的感谢!
作为家长，最想了解的就是孩子在幼儿园是否有一个安全的环境、安心的膳食，耐心的老师，以及和同龄孩子的相处情况。通过这一天的值班，我放心了。
首先，幼儿园的安全管理相信很多家长都是有目共睹的，封闭式的管理让人比较放心。另外，亲自参与了孩子们在幼儿园的饮食起居之后，发现孩子们每天在幼儿园的饮食也是安全放心的，无论是卫生还是营养搭配都让人十分满意。在孩子的日常教育中，老师们以极大的爱心、耐心、责任心在关心教育着孩子们，所以孩子们在幼儿园的各项生活学习活动都在有条不紊的进行，从小到排队接水、挂毛巾，有秩序的开展各种活动，大到调节自己的情绪，跟别人交流，学会了倾听等。当然，毕竟是一群五岁的孩子，相处过程中总会出现一些这样那样的矛盾，但是也都在老师们动之以情、晓之以理的安慰中愉快化解。另外，幼儿园里还有各种有趣的图书和玩具，以及充满童趣的各种区域，这些都对孩子充满了诱惑力。
这一天的值班，让我充分了解了孩子在幼儿园一天的学习生活情况，最想表达的就是感谢之情!对幼儿园领导的严格规范管理表示感谢，对充满爱心、耐心的老师们表示感谢!老师们，你们辛苦了!
家长育儿心得体会
我家宝宝林海骏从小生性活泼，比较好动，后来进了小班，也有老师反映说我家宝宝上课有时坐不住，不能集中注意力。为了能让孩子好动的性格有所修正，家里就买了一些智力拼图和积木的玩具，还给他报名参加了乐高培训的课程，宝宝对此也很感兴趣，并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。慢慢地，宝宝就能较长时刻地集中注意力，学会控制物体，并进而能控制自己的行动。因此，我觉得我们家长在平时，能够针对孩子的个性特点，有目的地选取一些玩具，这样对孩子个性的健康发展会有促进作用。
现在许多家长都十分关注对孩子的教育，“不能让自己的孩子输在同一齐跑线上”，为此，许多家长都从幼儿时期开始抓孩子的学习教育。之前我本来打算给孩子报外面的英语培训课程,后来正式上小班后发现也有外教课,而且后来欣喜的发现，宝宝回来后还拉着我让我带他一起学英语读英语,证明幼儿园的英语课程对宝宝学英语的兴趣有了很好的激发。老公也对我说，我们对小孩子的教育引导不能盲目，别人学什么我们就要学什么，要循序渐进，孩子此刻是玩着学的时候，就应多用游戏的方式让他学知识，学道理，培养他的兴趣爱好。的确，孩子是天真无邪的，我们不能以成年人的功利思想去逼迫他们学这学那，这样反而会束缚了孩子的独立个性和想象潜质。就应根据他们的兴趣发展他们的潜质。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯，这样他才会真正地生活得快乐。
另外还有两点体会和大家分享，一是多带孩子进行户外锻炼，小时候家里人也经常带宝宝到公园、广场等进行户外活动,这一点我也比较认同,我觉得小一点的时候还是要多培养孩子健康的体魄,多进行一些锻炼,不能天气冷了就躲在家里,这样小孩子的抵抗力也会下降，锻炼多了他的身体协调能力也会提高，也会促进大脑的发育。二是多带孩子出去旅游。家长对孩子的培养不能只是枯燥的说教与关在室内的“圈养”，“读万卷书，行万里路”，也能为家庭教育打开一扇崭新的窗户。在游玩的过程中，通过亲身体验，让孩子们更好地了解书本上抽象的知识，化抽象为具体。教育无处不在，关键在于用心去做。
说到孩子的教育，每个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长，作为父母，我们究竟该怎样教育孩子？这是一些有心父母用心教育孩子的经验。请选择适合你的，在实践中慢慢体会吧。
1.孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，关键是良好习惯的培养。
2.家庭环境很重要，自己要做孩子的楷模。
3.不要轻易养成一个坏习惯，否则你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍、3倍于养成习惯的时间。不要因为眼前的利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。
4.尊重孩子，习惯换位思考。
5.说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了。
6.教育孩子注意技巧，循序渐进，一步步来。
7.吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细。一岁以前孩子保证奶量；一岁以后注意三餐即可；一天中的饮食如做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的。
8.孩子不会饿死自己。
9.吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开。
10.外出游玩不可能像在家中吃得那么放心，但也没必要太担心，当然要选一家干净的饭店。
11.不给孩子经常吃药。天冷季节，不定期给孩子吃点维生素C，或者每天吃点富含维生素C的水果。
12.因感冒发烧去医院时，尽量要求验血。
13.不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多。
14.尽量多给孩子自己体会的机会，让他去摸索，去磕碰，去体验失败和成功。
15.教孩子对自己的行为负责。
16.教孩子懂得付出和回报是双向的，学会感恩。
17.注意保护孩子的注意力和兴趣。
18.孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主。
19.想办法让宝宝每天大笑若干次。
20.生活游戏化，游戏生活化。
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