34个月幼儿的早教游戏
快三岁的宝宝喜欢独立做一些事情。他们的感情很丰富,对待父母比以前体贴和乖巧多了。这个时候的宝宝特别想为大人做点事,但往往成事不足,败事有余。父母应该给他们提供一些机会好好表现。比如可以让宝宝自己穿脱衣服、上厕所、自己吃饭、收拾玩具等等。此外,父母还可以主动提出要孩子帮忙做事。比如打扫卫生的时候,父母在拖地板的时候,可以建议宝宝拿一块小抹布擦擦自己的小凳子。
用刀切片
用玩具刀将面团切成薄片,用钝刀将馒头切成片,或用玩具刀将橡皮泥切成片。用刀切片需要宝宝的双手协作,用左手固定被切之物,右手拿刀去切。初学时最好用玩具刀,以免伤到手,有进步之后再用钝刀。平时切蛋糕等活也可以让宝宝干。
洗手绢
妈妈洗衣服时,准备另外一个小盆,把宝宝的手绢单独放置,让宝宝学习自己洗手绢:先浸湿,然后打肥皂,双手合作,用力搓一搓,先搓一头,再搓另一头。搓出许多泡泡后,拧干脏水,再用清水冲洗,直到水干净为止。
适当地让宝宝做一些简单的家务,既可锻炼宝宝的活动能力,更培养了他从小独立的处理能力。
分享美食
家里吃水果、蛋糕等好吃的东西时,让宝宝作主来分。看宝宝先分给谁,会把大的、好的分给谁。要让宝宝学会平分,每人至少一份;如果某个家人暂时不在,要让宝宝给家人留着。让宝宝养成心中有别人的良好习惯,学会关心别人,以免从小养成惟我独尊的坏习性。
端水不洒
在杯子里放大半杯冷开水,让宝宝端着,从厨房端到客厅,送给爸爸喝。一开始很可能水会洒出来,但熟练之后就不会了。然后换上温度稍高的热水,给宝宝端,习惯了保持水杯平衡后,现在孩子还要学会如何避免热水溅出烫着自己。反复几次后,孩子就可以把水端得既快又稳了。以后家里来了客人,可让宝宝给客人端水,客人会表扬孩子,从而增加宝宝的自信心,今后更加细心周到地做事。
每天预留20分钟
孩子渐渐大了,父母的工作恢复到正常状态,有时由于工作紧张难免会疏忽孩子。但无论多忙多累,一定要记得每天留给宝宝20分钟,陪宝宝玩玩,听宝宝说说一天的新鲜事,并告诉宝宝,爸爸妈妈每天都会留出一些时间,让宝宝把要说的说完。养成习惯,使宝宝有时间观念,并学会在心里酝酿准备每天要说给父母听的话。
7-9个月亲子游戏6则
1、问候
玩法:晃动小串铃,吸引宝宝,和宝宝们亲切的问好,抓抓手(张合张合)。
2、开飞机
请家长双手抱住宝宝腋下,轻轻把宝宝提起来,一边转圈一边使宝宝顺着惯性转起来,刚开始速度慢些,逐步加快转圈速度,使宝宝全身腾空转动,家长边转动边说:"飞机,飞起来了。"转的速度要根据家长体力和宝宝的适应情况决定,宝宝较害怕时,家长速度要慢一些。结束活动时,家长托着宝宝“开飞机回家喽。”
交流:这是一个前庭功能训练的游戏。
3、大运动:踢吊球
(1)指导家长
教宝宝抬起脚踢球是对宝宝大运动能力的培养,反复做这个动作,腿部的力量得到锻炼,为宝宝的爬行、站立、行走打下基础。
(2)教师将悬挂的球推给宝宝和妈妈
教师和怀抱宝宝的家长各站在球的两面,教师边走边跟着儿歌节奏拍响球。儿歌念完,教师将球推给妈妈和宝宝,妈妈用力抬起宝宝的一只腿踢球。球踢出去后,和宝宝一起看球的晃动,听发出的声音。
(3)妈妈抱着宝宝踢球
请妈妈们各自找一个响球,指导宝宝抬腿踢球。几次后,就鼓励宝宝抬腿踢球,踢时给予表扬和鼓励。踢球时,提醒宝宝两脚交换踢。
交流:引发宝宝踢球的动作,是对宝宝下肢能力的训练。
4、语言训练:《吧吧,嗒嗒》
(1)教师讲解示范
教师走到一个能力较强的宝宝面前,用玩具在宝宝的左、右上方轻轻捏出声响,当宝宝随声源望去后,教师再将捏响玩具移到宝宝胸前,并上下慢慢移动,边移动边微笑着对宝宝说:“吧吧,嗒嗒”等,逗引宝宝作出应答,宝宝每应答一个,教师要重复一次。当宝宝能发出喉音与应答时,教师要给予鼓励,如亲亲宝宝等。
(2)妈妈和宝宝一起活动
交流:鼓励宝宝练习用不同的口形发出多种元音和辅音,宝宝通过联系发出声音,同样会产生记忆,以后随时可用相同口形发出相同声音。这要一个发音器官的练习,为以后学习语言做准备。
5、语言:点头、摇头
(1)教师和家长演示游戏玩法
教师和妈妈面对面坐,教师一手拿食物问家长:"喜欢吗?"家长点点头并伸手接过食物,教师就说:"噢,xx妈妈喜欢!就点点头。"教师再一手拿食物一手拿玩具,把玩具送到家长面前问:"喜欢吗?"家长摇摇头并推开玩具,教师就说:"噢,XX妈妈不喜欢,就摇摇头。"
(2)家长和宝宝玩游戏
家长可先用教师示范的方法和宝宝玩,当宝宝表示想要时,家长就点点头说:"噢,宝宝喜欢,点点头。"让宝宝模仿点头的动作后,将东西给他。当宝宝表示不想要的时候,家长就摇摇头说:"宝宝不喜欢,摇摇头。"并让宝宝模仿摇头的动作,宝宝模仿对了要及时表扬。
交流:创造不同情景,让宝宝感受不同的动作语言,不一定要求宝宝掌握动作语言的含义。
6、音乐游戏:捉迷藏(歌曲附后)
(1)教师先用语言逗引宝宝注意
"宝宝看看老师",当宝宝注意到老师以后,开始做游戏,教师用双手蒙住脸,唱:"老师不见了,老师不见了"。唱到"咦"时,双手打开,接着唱:"老师出来了!
(2)请一位家长玩此游戏
集体帮助唱,唱词改成"阿姨不见了"或"奶奶不见了"。如果是男家长,唱词就换成"叔叔不见了"或"爷爷不见了"。
(3)分组游戏
家长和宝宝分成2---3组进行游戏,可以自由组合,先由家长来玩,宝宝看;也可以由家长拿宝宝的手,蒙住宝宝的眼睛,唱宝宝的名字:"xx不见了"。这样宝宝会玩得更开心。
交流:能注意并配合成人玩游戏,通过宝宝的参与,让他(她)有不同的视觉感受。
家庭延伸:
1)鼓励宝宝发出更多的元音、辅音。
2)让宝宝进一步练习踢腿,促进大肌肉群的良好发展。
注意事项
1)教师在指导宝宝活动时,语速要放慢,轻柔地,声调较平和,富有亲和感,容易被家长及宝宝理解与接受。
2)游戏活动时放一些轻松的背景音乐,舒缓家长及宝宝的心情,使之平和、舒服的活动。
3)踢吊球及开飞机的游戏中,及时观察每一个宝宝的表现,及时纠正家长正确指导,避免造成伤害。
4)对于害怕、或不愿做此项活动的宝宝,不要勉强,可以在妈妈的陪伴下看别的宝宝活动。
未来影响:
1)让宝宝获得丰富的前庭剌激,避免以后在日常生活中,一些宝宝出现左右不分,方向感不明,经常磕磕碰碰的现象。
2)增强腿部肌肉群及协调能力的发展,为日后学习走路打下良好的基础。
3)发展宝宝的模仿能力,有助于培养宝宝开朗的性格和交往能力。
12-15个月亲子游戏:不倒翁
设计意图:
12个月的宝宝开始会走了,腿部也比以前更有力量了,身体的平衡能力有了很大进步。这时的宝宝喜欢站着,为了满足宝宝的需求,同时增强游戏的趣味性,促进宝宝的健康成长,特意设计了“不倒翁”的亲子游戏。
游戏目标:
1、锻炼宝宝的独站能力,在身体摇动时学会保持平衡。
2、锻炼宝宝的腿部的力量,促进大肌肉的发展,提高语言能力。
游戏准备:不倒翁1个。
游戏过程:
1、妈妈出示不倒翁,“宝宝看,这是什么?不倒翁。我们把不倒翁放在桌子上,宝宝来推一推不倒翁!”
2、妈妈边念儿歌边引导宝宝用力推一推不倒翁,“不倒翁,翁不倒,推一推,摇一摇,推呀推呀推不倒。”
3、妈妈:“不倒翁推不倒,我们来换个方向,在这边推,往前推。”引导宝宝换不同方向、不同位置推,观察不倒翁的现象。
4、妈妈:不倒翁没有被推倒,真好玩!妈妈来变个魔术,看好了,变变变,变成一个不倒翁,宝宝推,推呀推呀推,推不倒。宝宝也来变一个吧!(妈妈背靠墙站立)
5、宝宝背靠墙壁站好,妈妈说:“小宝宝变魔术,变变变,变成一个不倒翁,妈妈推,推呀推呀推,推不倒。”(宝宝站好后,妈妈随儿歌节奏用一只手从左侧向右推一下,或从右向左推一下,使宝宝失去平衡。)
6、妈妈:“小宝宝,真能干,变成一个不倒翁,妈妈推呀推不倒。”
游戏延伸:
让宝宝踩在妈妈脚上,通过自己行走来带动宝宝行走,有效促进良好亲子感情的发展。
注意事项:
1、妈妈向一侧推宝宝的时候,要用一只手轻轻推一下,同时要用另一只手在另一侧做好保护宝宝的准备,以免宝宝摔伤。
2、在游戏过程中,刚开始要轻轻的推,使宝宝的身体容易保持平衡,熟练后逐渐加重推力。
19——24个月宝宝的游戏特点
*游戏兴趣:
19——21个月的宝宝用手玩玩具的能力逐渐增强,空间知觉感有所发展,能用积木搭建简单的形体,喜欢可以移动的玩具;会在户外玩沙石、玩水、玩秋千、滑滑梯等。男孩子喜欢小车和电动玩具,女孩子喜欢抱娃娃等;喜欢有声音的物品;喜欢用笔在纸上涂鸦,并与爸爸妈妈分享;开始对图书、卡片感兴趣,喜欢反复倾听自己熟悉的故事。
22——24个月的宝宝喜欢学着成人的样子用笔涂涂抹抹,会即兴画一堆“面条”或是一个“鸡蛋”,能用自己的想象力和生活经验来表达一些简单的想法;喜欢探索生活中遇到的每一样东西,通过摆弄它们,逐渐了解客观世界,建立自身的生活经验;这一时期,宝宝的手眼活动从不协调到协调,五指开始有了较为灵活的分工,能用珠子穿成一串项链给妈妈戴上,双手挥“各自为政”,能够互相配合;尚未学会和别的小朋友一起分享玩具,会花很长时间玩一些独立操作的玩具,特别是那些模仿成人世界的生活用品、工具等一类的玩具。
*温馨提示:
在宝宝游戏的时候,爸爸妈妈要注意动静交替、室内外交替,以及新旧游戏的交替,以免宝宝产生疲倦感,让宝宝在已有的游戏经验的基础上形成新的经验。
爸爸妈妈应给与宝宝充分的时间和空间让其自主探索,不要急于介入,避免包办代替。要适时适度地加以暗示、引导与鼓励,与之进行有质量的互动。
适合4-6个月宝宝的游戏
01躲猫猫
跟宝宝面对面,用手绢挡住妈妈或宝宝的脸,慢慢拿开,宝宝会开心大笑。当宝宝比较熟悉时,手绢移动的速度可以快些。
02抓住什么了
准备小布条、绒条、纸条、海绵条、橡皮条、绸条各一。先拿起小布条放宝宝手里,让他体会布条的温软,再拿起小绒条让宝宝抓捏,感到不一样的感觉,以此类推。当宝宝把物体抓到手里时,大人解释:“绒布软面面的,绸子滑溜溜的”。
03小球来了
宝宝坐妈妈腿上,背靠妈妈胸前,眼看前方。在宝宝前方,用一大纸盒装上五颜六色海洋球。先吸引宝宝注意,再将海洋球从上至下一个个倒出,倒的速度快慢交替。
04球球摸宝宝
准备一个直径10cm左右,表面突出的小触摸球。宝宝刚睡醒或他心情愉悦时,妈妈先用自己温暖的手为宝宝做抚摸。然后用小触摸球轻轻地抚摸宝宝,尤其是他的手掌手指、足掌足趾。
05摇啊摇,不倒翁
妈妈坐在地垫上,宝宝坐在妈妈的身上,背靠妈妈胸部。在离宝宝30cm的地垫上放一个不倒翁玩具,妈妈拨动不倒翁,使它摇晃起来。引导宝宝注意不倒翁的晃动。
06五指游戏
选宝宝睡醒或刚洗好澡的时候。用自己的大拇指和食指轻轻地抚摸揉捏宝宝的每一个手指和足趾。一边捏,一边给宝宝念儿歌:“大拇哥、二拇哥、中轱辘、四小弟、五小妞爱看戏”。
1、大家一起来投球
目的:发展大动作的协调性,学习有目标地投掷东西,增强独立性和自信心。
准备:几个袜球和一只小塑料盆,教宝宝将袜球扔进盆中。
玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中,球落地后拾起来,再重新投进圆环中。示范几次后,将球交给宝宝,让他照你的样子做。你可以在一边给他数数,记录宝宝成功的次数,让宝宝保持游戏的兴趣。
2、图形宝宝找朋友
目的:巩固认识各种颜色和形状
准备:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法:妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:“这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后,妈妈说:“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。
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