家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！家长与教师需要多沟通交流，及时注意孩子情况，帮助孩子积极健康地成长！那么，家园共育要注意一些什么呢？小编特地为您收集整理“初上幼儿园”，希望对您的工作和生活有所帮助。
初上幼儿园
五月三号，儿子上幼儿园了。此时，他刚满了两岁七个月，说实在的，真正把他送到幼儿园了，有太多的担心和忧虑，心里也有太多的不舍，毕竟我也一直没有工作，就是专职照顾他。老公说，总有一个过程，还是应该让他早点去锻炼，慢慢就会好了，就这样，真的就送去了......
儿子去的万江新小博士幼儿园，校园的环境还不错，校舍也比较新，面积比一般的幼儿园要大，绿化也很好，去年还被评为了“全国百佳幼儿园”，收费比一般的略高点但也可以接受，不算太贵，从我家楼下自己开车去走近路只需过一个红绿灯，大概也就是十分钟的路程。选择这家幼儿园我从去年就开始考察了，现在看来，应该是个明智的选择。
儿子现在上的是小小班，现在班上有三十多个同学，多半都是老生了，有的是去年下半年就开始读了，有的是今年三月份开始读的，现在是三个老师两个阿姨，园长说下个星期就分成两个班，每个班两个老师一个阿姨，大概二十来个学生一个班。
五月三号第一天带儿子去上学的时候，那天正好还去了三个新同学，年龄应该都差不多。第一天刚去，那三个都不进教室，跟着阿姨到处跑。就我家浩浩很快就融入到同学中，还跟他们一起玩超人，做游戏。尽管老师讲的故事和家里的不同步，我偷偷的在窗户看到儿子还能乖乖的跟他们一起做动作，但是表情有些傻傻的，可能是从来没有听过那些歌谣。不管怎么说，整个上午适应的很快，我还暗自高兴，心想他应该很快就会适应幼儿园的生活。可是谁知道到了吃饭的点就不是那么回事了，哭的可伤心了，捂着嘴巴就是不吃，非要回家跟妈妈一起吃（长这么大，从来没有独自一个人在外面吃过饭），最终没有吃一口午饭。睡觉的时候也是闹了一会才睡，午睡起来有点心吃，估计是饿了，后来听阿姨说吃了一大碗，O(∩_∩)O~下午四点半就放学了，我去接他的时候，看见他和小朋友在玩积木，玩的还很开心，还对我说：“妈妈，我玩的很开心，我还想在玩一会儿。”老师也说，下午他的情绪很好，就这样第一天的幼儿园生活就结束了。哦，还忘了一点，放学的时候，新书包连同衣服让小朋友的家长误拿走了，回家没有书包。
五月四号，早上六点半就起床了（好久一直都是六点半就起床，不用叫，晚上九点就睡觉），很开心，告诉我要去幼儿园。七点四十，我送他还有邻居的一个中班的也叫浩浩的一起去。一进教室看到老师就说：“老师，我的书包小朋友给我送回来了吗？”没有人教自个儿说的。其实三号的晚上一直惦记着自己的书包，还打电话给他爸爸，说书包让人拿走了，让他爸爸打电话给小朋友的爸爸给送回来。书包拿回来了，可惜的是刚领的校服裤子不翼而飞了。四号一天都没有哭，中午和下午都是自己吃的饭，我走的时候还很高兴的和我拜拜。下午我去接的时候还告诉我，老师说很棒贴的小红花很漂亮。阿姨还告诉我，午觉起来，小朋友都起床了，他最后一个才起来，醒来还说“你们怎么都不等我啊？”呵呵，在家的运动量大，一般午睡都是三个小时，幼儿园睡到两点半就要起来了。四号玩的很开心，唯一不足的估计是自己吃没有吃太饱，上车就说饿了要吃饭，O(∩_∩)O~
第三天，快七点半才起来，主要原因是隔壁家装修弄到十点还在钻电钻，儿子很晚才睡着，我都想骂人了。这天去跟老师说了一下头天没有吃饱，请阿姨协助喂一下。早餐我在幼儿园帮他喂了一碗粉条（每天早上儿子起床后会喝240ml的牛奶），临走的时候在和阿姨玩滑梯，没有对我有依赖。下午照例四点半去接，阿姨开始诉苦了，儿子中午和下午各吃了一个小时的饭，还是喂的，吃的倒是挺多，但是速度太慢了，晚上回到家里，儿子给他爸爸打电话（LG去外地出差了）：“爸爸，我在幼儿园玩的很开心，老师挨着我做，跟我说小白兔”“我想你，我爱你，你什么时候回来呀？”“你回来给我买黄色的超人”最喜欢黄色，小嘴巴甜的就像摸的蜜一样，没有人教他，都是他自个儿说的。
今天是第四天，依旧六点半喝了一瓶牛奶就起床了。看了十多分钟电视，我说要上幼儿园了，自己关了电视，还跟电视里面的超人拜拜，说“我要去幼儿园了，等会见”。一路上都很开心，（这几天都是和邻居家的读中班的大浩浩一起上学一起放学）可是今天也不知道是怎么啦，到了幼儿园，说好了与我拜拜不哭的，我走的时候却不干了。幼儿园的早晨是花卷和豆浆，我站在他旁边等他吃了一个花卷，还是不让我回去，后来阿姨带着他玩玩具，我趁着他不注意偷溜了。刚到楼梯口就听到他哭了，有点揪心，但还是狠下心来走了，我知道只要我一回去，他肯定还是哭，现在哭累了说不定就不哭了，期待着晚上接他的时候能像前几天一样好好的。
还差点忘了两件事情，一个是去幼儿园四天了，没有尿过一次裤子，我问他拉尿的时候怎么做的，他告诉我“我告诉那个阿姨我要尿尿的”，还不错吧。
还有一件事情，老师告诉我的时候，还说觉得有点难以相信。在他们班有个小女生，个子算是最矮的，年龄比我儿子大，已经上过几个月了。去幼儿园第二天，儿子就要跟她坐在一起，她干什么，我儿子就干什么，做游戏的时候，还要站在她的后面，拉着她的衣服，老师说，他还有点像大哥哥保护小妹妹的那样，总是拉着她的手跟她一起玩。在此，透露一个朋友圈里都知道的秘密，我儿子从小就喜欢美女，不管是成人的大姐姐还是小女生，总喜欢跟漂亮的女生玩，去到酒店吃饭，儿子还会主动邀请漂亮的服务员姐姐去家里玩，要是碰到陌生的姐姐，还会故意搞怪动作吸引别人注意，因为这个，他老爸的几个朋友都在笑他小小年纪就这么重色轻友，问我们家族是不是遗传了，O(∩_∩)O哈哈~
啰嗦了半天，一晃要去给他准备晚餐，四点多又要去接了，真希望他能尽快的适应幼儿园的老师和同学，吃的饱睡的好，养成良好的习惯，玩的开心，快乐，这样我这个做妈妈就可以放心了。你一定要加油哦，宝贝！
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以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：
一．教研重点1．加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
2．注重业务培养，提高保教质量。每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
3．扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用4．外出参观学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，完善教师自培、互培模式，抓好教师在新课程方面的培训，做好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。
二．以幼儿园课程游戏化建设项目为抓手，围绕问题，深化教研。
1．重视区域活动、游戏活动和体育活动。根据幼儿年龄特点和身心发展规律，为幼儿创设丰富的活动环境，给予开展以上活动的时间和空间，务必以幼儿积极体验为中心，注重活动的趣味性、综合性、渗透性、有效性，促进幼儿各项能力的均衡协调发展。同时，我园结合教研室的要求，在前期开展幼儿游戏行为观察与记录专题活动的基础上，组织开展主题教研活动，使教研工作有张有弛，有点有面，重点突破。
2．优化办园思路，丰富园所文化，追求内涵发展，切实发挥示范幼儿园的辐射作用。本学期我园和姐妹园、共同体将共同开展教研活动，构建一个平等的交流平台，促进园所和教师的共同成长。
三．教研目标：
1．以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。
2．以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。
3．以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。
四．教研活动安排三月份--四月份：
1．制定教研、班级计划2．做好园本培训3．布置、充实活动室。
4．半日活动观摩5．教师互听课6.省3复评五．六、七月份：
1．教研活动2．区域活动评比3．做好园本培训4．各类教学总结九月份：
1．制定教研、班级计划2．组织各班家长会3．布置、充实活动室。
十月份：
1．加强幼儿的良好习惯养成2．做好园本培训十一月份：
1．幼儿唱歌比赛2．教研活动十二月份：
1．各班迎元旦环境创设评比一月份：
1．迎新年，家园联欢活动2.进行"教育反思"笔记交流。
3．各类教学资料分类归档。
建筑区搭建主题的产生来源于幼儿对周围生活环境的观察，以及在真实的生活世界中不断丰富的经验，还来源于幼儿的年龄特点、原有经验与兴趣需求，来源于幼儿在熟悉的环境中与周围人、事、物的互动。
大班第二学期的五月，我们班建筑区的幼儿园也越来越初具规模。
"搭"引发的问题发现与解决
孩子们经过几天的搭建，发现分别搭建回字型幼儿园每一面的建筑再进行组合连接，虽然容易，却不能完成"锁扣"式连接，四个方向的楼各自独立，很不结实。他们一次次尝试拆一部分搭建好的房子，再与另一个房子衔接。
"太麻烦了吧。"有的孩子开始抱怨。
"的确麻烦。"我应和孩子们的想法。
"我有办法，按我的图纸，我们搭一个方形就行了。"圆圆跳跃的思维一下子提醒了孩子们。于是，孩子们毅然放弃了分别搭建幼儿园的每一座楼再合体的设想，开始整体搭建回字形地基。
整体进行搭建并不是一件容易的事，孩子们常常在搭建中迷茫，对鸟瞰图的需要更为强烈。由于没有找到幼儿园俯视图纸，孩子们除了自己画图设计以外，就是跑来跑去地从窗户向下指指点点，就这样也免不了出问题。
"啊呀，忘了，这还有一个蒙氏教室呢。""啊，我少搭了一个门。""唉，我们要是像售楼处一样有一个沙盘就好了，看着沙盘搭我们的幼儿园就不会搭错了。"
回顾与解读：大班的孩子们在模拟图片进行立体构造后，开始模拟实物进行搭建活动。当实物与搭建产生问题时。孩子们主动以沙盘作为图片与实物之间的攀照(适宜台阶)，过程中，孩子们学习通过事物的特征选择材料，进行模拟与想像的结合，有效地支持了他们自己的搭建活动。可见，孩子们已不再是简单地给搭建找参照物，而是适宜地参与了班级的环境创设，是在有目的、有计划地主动创设支持自己活动的有效环境。
希望制作一个和售楼处一样有趣的沙盘，一个真正看得到的鸟瞰图。孩子们的想法是他们的学习特点所致，想法来自于生活，更来自于他们的搭建需求。自主创设环境，有效支持搭建
沙盘的制作吸引了更多孩子参与活动，特别是平日里喜欢美工活动的孩子们。在思思的建议下，沙盘使用了跟"企鹅岛"一样的盒子做底座;用牙膏盒当砖盖成幼儿园的主楼，"楼高二十米、宽三十米"，制作中孩子们感受着数学的有用与有趣;做树的模型时，孩子们为了做出栩栩如生的树木，主动认识了幼儿园的树;捏幼儿园里的人物时，孩子们又主动了解了幼儿园里各种不同职业的人。
而更让我欣喜的是孩子们在参与、互动和合作中进一步建构经验。斯特刚刚完成了企鹅岛的制作，企鹅的小冰岛是用两个废旧的长方形纸盒拼接在一起制作的，于是他机智地跟小朋友说："可以先做个大大的操场，就用我做企鹅岛的盒子。"
一、应急预案的要求1．1园内发生火灾、漏电、房屋倒塌等特大安全事故的应急预案（1）切断各楼层电源。
（2）生火警，先以灭火器扑火；火势蔓延，急打"119"；房屋倒塌且有师生被埋入，急打"110"，并有组织地进行抢救。
（3）速向园长和有关负责人报告。
a)开通全部安全通道，幼儿园教师、门卫和其它员工组织学生撤至安全地带，并阻止学生救灾。
b)配合消防、医院等单位，做好自救工作。
c)尽可能保护好现场，做好有关涉及本案的有关证人证事记录。
1．2幼儿园食堂发生中毒事件的应急预案（1）凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值日老师应马上报告园长或园长办公室。
（2）迅速与幼儿园医务室取得联系，采取就地救护。
（3）由园长或园长办公室就事态情况迅速采取救护措施。
（4）对食堂中的预留食品、蔬菜样品由主任负责送交园保健室，由园长办公室对这些预留样品实行封存。
（5）园长或园长办公室就事态发展情况迅速与家长联系，并向上级主管部门报告。
1．3园外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案。
（1）来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。
（2）来人已强行闯入园内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者查清逐出。
（3）园内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物，应立即采取下列处置方法：
①迅速报警（110）。
②迅速报告园应急领导小组。
③对歹徒进行劝阻或制服，保护在场师生安全。
④为防不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭园门。
⑤立即将受伤师生送往附近医院进行救治。
4）记录不法分子的体貌特征和其它犯罪情节，收集不法分子施暴凶器，保护好案发现场。
5）组织园内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。
1．4突发公共卫生事件的应急预案当社会上流行病疫时（如"非典""流感""伤寒"）等凡师生中出现与该病相似的症状时，各班主任要马上报告园长或园长室，并及时与该生家长联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认为是传染性流行病或疑似传染病人时，幼儿园采取下列应急措施。（非典、伤寒详见具体预案）（1）迅速如实报告市教育局与及县疾控中心。
（2）对该学生所在班级及任课老师办公室进行布控，对全园公共场所，尤其是布控区域进行严格的消毒。
（3）坚决杜绝染病幼儿带病来园，必须在医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来园上课。
（4）对可能受到危害的该班学生和该班任课教师遵照市局及市疾控中心指示，采取必要的控制措施，并根据上级指示，随时采取进一步措施。
1．5校外重大集会活动应急预案为保证临时重大集会活动中的人员安全，幼儿园在活动前，应制定临时应急方案，并将具体内容填入《临时应急计划书》中，该计划书在得到应急指挥部总指挥的批准后方可实施。
（1）外部集会活动应重点关注以下重大事故a、突然停电引起入会人员混乱，造成多人伤亡b．会议场所发生火灾c．活动期间发生孩子走失d．活动期间导致孩子感冒e．不法分子进入会议场所导致人员伤害（2）成立临时应急小组每举办重大活动前，幼儿园都应成立临时应急小组，指定小组组长和应急小组成员，并将应急小组成员的名单和联络方式告诉家长和其它入会人员（3）应急小组就准备应急照明灯和手持式扩音喇叭，以便发生紧急情况时临时照明和组织疏散入会人员（4）会议举办前，应急小组组长就提前与会议承办方进行协商和交流，了解活动场所的安全和应急疏散要求，进一步取得承办方的协助和支持（5）会议进行期间，应在活动场所关键疏散出口按排人员执勤，应联络手机应保持完好（6）在会议进行过程中如发生孩子走失，应急小组人员应立即通知应急小组长，小组组长采取应急措施，并及向与应急指挥部总指挥报告；在此期间要做好家长的思想工作，并及时取得当地公安部门的协助。
（7）为预防孩子在活动期间发生感冒，园办要提前将活动举办过程中的注意事项告诉学生家长（8）为预防不法分子进行活动场所，应急小组应安排人员对入会人员进行登记，并并确认入会员身份1．6幼儿园其它突发事件应急预案。
如遇食堂停水，造成午餐不能供应时。
①食堂主任应马上报告主管园长；②全体班主任应延迟离岗，重新组织学生在教室，安排有相关活动；③迅速与供水单位联系，摸清情况；④迅速组织相关食品，分发给幼儿；⑤严禁幼儿私自外出就餐。
二.应急事故的处理（1）在突发性事件发生后，活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事件的教师，为该预案的第一责任人。第一责任人要以幼儿园利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织抢救和报告工作，如接警后拖延、推委等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。幼儿园视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，报上级给予严肃的行政处分，直到追究行事责任。
（2）突发事件发生后，全园教职工要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务，不得临阵退怯，更不得采取事不关已的回避脱逃手段，否则，将视作严重违反《教师行为规范》，给予降级、撤职、解聘、待岗等处分；造成严重后果的，报上级依法给予开除，行政处分，直到追究刑事责任。
（3）突发事故发生后，由当事（第一个报告者或知情者），在应急预案领导小组中主管负责人的召集下，在案发2小时内，按照《事故、事件、不符合、纠正与预防措施控制程序》的相关规定，认真、仔细、如实填写《事故报告书》，以备查用。
（4）全园教职员工要认真学习本应急预案，认真有效贯彻，遇事要冷静应对，及时报告，确保师生平安。
三.应急预案的演练1、管理者代表每年5月份和11份组织应急小组的成员进行应急预案演练，对应急演练过程用录像带或照片形式进行记录，并将应急预案活动的相关内容填写到《应急预案演练活动报告》中2、对于比较专业的应急预案，比如消防和救护等，可请专业人员进行指导。
北京是一个各方面竞争都十分激烈的地方，就连宝宝上个幼儿园也是，什么赞助费啊、亲子班啊……一大堆的问题。但是最最紧要的问题还是要确立一个方向：那就是公立幼儿园和私立幼儿园到底哪个更好，哪个更适合孩子，哪个更容易让家长们接受呢?我们一起来看看吧。
其实，公立幼儿园和私立幼儿园各有千秋，它们在教育体制、师资素质和早教方法等方面有着各自的特点，家长们可以结合自身的经济能力和幼儿入学的年龄以及智力发展等具体情况进行比较和选择。
公立幼儿园VS私立幼儿园
公立幼儿园与私立幼儿园各有利弊，经过专业人士的多方考察并整理比较，发现它们的优劣特点可略见一斑。
公立幼儿园
价格实惠：★★★★★
软硬件成熟：★★★★★
师资稳定：★★★★★
经营有保障：★★★★★
师生比例：★★
入园门槛：★★
报名及入园方便程度：★★
私立幼儿园
价格实惠：★★
软硬件成熟：★★★★
师资稳定：★★★★
经营有保障：★★★
师生比例：★★★★★
入园门槛：★★★★★
报名及入园方便程度：★★★★★
教师寄语：
家长：
您好!首先欢迎壮壮来到小鱼班!壮壮入园一周，情绪一天比一天好。周四来园时，高兴地被老师接过来，很坚强!每天跟着老师做不同的游戏，兴趣还很高!进餐时，壮壮能够自己一边用手扶着碗，一边拿着勺子，一口一口慢慢吃。饭后，在老师的提醒下，自己擦嘴、漱口!放学时，壮壮高高兴兴地扑进爸爸妈妈的怀抱。看到壮壮一周的进步，老师的心里也很甜，为壮感到骄傲，看来懂事的壮壮已经适应了这里的集体生活!
祝周末愉快!
家长的话：
各位老师：
你们好!壮壮入园已经一周了，这一周从最初的哭闹委屈到后来几天欣然入园，壮壮的情绪在这短短五天内发生了重大的转变，这种转变凝聚了各位老师无数的'辛劳与关爱。作为家长，心中的感谢无法言表。
壮壮很喜欢幼儿园的生活。回家后，总把高老师、杨老师、夏老师挂在嘴边。遇到熟悉的、不熟悉的小朋友都要骄傲地说：“妈妈爸爸上班，我自己去幼儿园了”。教爸爸唱“一闪一闪亮晶晶”表情很得意。他的这些表现，给了我们很大的欣慰。都说孩子入园需要时间过度，家长何尝不是?高兴的是，随着壮壮入园的适应，我们也很快经过了心理过渡期。
通过集体生活，壮壮的变化挺大的，首先，增加了他的个人独立性，性格上也更加开朗、乐观了。人也变得坚强了很多。另外，食欲大增，吃饭比以前好多了。
最后衷心希望壮壮在诸位老师的精心呵护下，茁壮成长!
壮壮妈妈
教师寄语：
家长：
您好!首先感谢家长对我们工作的支持与肯定。
壮壮入园两周以来，我们发现壮壮是一个做事情有始有终的孩子，他做每一件事情，玩每一种玩具都会认真、细心地观察，直到把这件玩具玩透了才会收起来，非常投入。去进行下一个工作时，有的小朋友玩过没收的玩具，壮壮也会走过去，把被丢在外面的玩具宝宝送回家。非常有条理。我们也经常在小朋友勉强夸奖壮壮，让小朋友向他学习。
非常感谢家长在家庭生活中培养了壮壮这么好的生活习惯。希望壮壮继续努力，一直成为大家学习的好榜样!
高老师：}
家长的话：
老师：
您好!看到了壮壮上周的评语，很欣慰!壮壮在这一周里变化很大。首先，他已经完全适应了幼儿园的生活，从心态上放松了很多。相比在家里，行为也更加规范了，每天睡觉也比较有规律，基本上晚上8：30-9：00之间就会入睡，早晨7：00左右按时起床。壮壮在幼儿园里学到了很多儿歌，但是，我们要求他表演的时候，他却不表演，而在不经意的时候，会通通的背出来，让人惊喜一番啊，每当这个时候，壮壮都不忘出处：“这时幼儿园老师教我的”。
虽然只是一周的时间，但是我们发现了壮壮的变化很大，分享壮壮成长的喜悦之余，感谢老师们的辛劳!
壮壮妈妈
三年十一个月，
你长大了，
上了幼儿园，
尽管我没有亲自接送你，
可我的心一直在你那里。
从开始准备入园到开家长会，
从买名贴到刻人名章，
我的生活因你而精彩。
你的人生又迈上了一个崭新的平台
在那里你需要更大的勇气面对陌生的环境、老师和小朋友
在那里遇到问题不是抬抬头看看妈妈就可以解决
在那里你要学着自己做许多事情
虽然有些难度
但是
小西你一定能行
你要知道
假如你是一颗小草，
我的爱就是小草下的泥土，
假如你是一颗小树，
我的爱就是照着小树的太阳；
假如你是一个风筝，
我的爱就是让你起飞的风；
我的爱就像空气一样，
无时无刻不存在在你的周围
所以
小西
不要怕
带着妈妈的爱勇敢向前冲
经过四天早操活动的评比，我对幼儿园早操活动有了进一步的了解。下面就我个人的理解谈谈一些肤浅的认识。
幼儿园早操活动一般分为七部分。
一·入场（2分钟左右）这一过程中可以采取不同的形式：幼儿可以单人拍手排队入场，也可以双人手拉手跑步入场，还可以单人小跑绕场地一周成圆形或队列，总之，根据自己幼儿园的场地·人数等实际情况自由选择。
二·准备活动（3分钟左右）这里可以选择一两个短小的·幼儿喜欢的·感兴趣的律动舞蹈，作热身。
三·徒手操（3分钟左右）选择节奏感强，适合操节的音乐，在编排时一定得按操节的基本要求编排（先上肢运动，后下肢，先跳跃后整理等），不是随意做几个动作就OK了。
四·队列变换（2分钟左右）要选择节奏感较强的音乐。
五·器械操（2分钟左右）所用的器械最好是自制的，各班也最好不一样。在编排时也要按操节的基本要求编排，选择节奏感强，适合操节的音乐。
六·自主游戏（5分钟左右）选择的品种要多样，数量要少，要能吸引孩子，让孩子今天玩了明天还想玩。比如：吹泡泡·石头剪子布·跳圈·快乐的小脚·纸箱·开火车·抬轿子·踩高跷·跳五星·跳绳·赶小猪等等。
七·放松运动（3分钟左右）选择比较舒缓的音乐，最好是幼儿离开完了之后才停音乐。
杨悦敏小朋友
你是一个热情、大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师一起打扫卫生，工作认真、负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。希望悦敏小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
郦冬颖小朋友：
你是一个活泼可爱的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情特别细心，书写数字干净、整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望颖颖小朋友升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。
你是个温和、文静的小女孩。你自理能力强，乐意帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。
你是一个机灵、聪明的小男孩。你吃饭不挑食，不偏食，能安静睡觉，睡眠情况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手，你积极参加各种体育锻炼，动作协调，你上课时举手发言积极、主动，但有时会做小动作。希望浩栋小朋友以后严格要求自己，做个自我控制能力强的孩子，老师相信你一定会做到的，是吗?
你是一个稳重、懂事的小女孩。你爱帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，但你在集体面前大胆发言不够积极。希望佳惠小朋友以后多锻炼胆量，老师期待着你取得更大的进步。
你是一个活泼、好动的小男孩。你对老师有礼貌，自己的事情能够自己做，不依赖别人，踊跃参加班级卫生工作，你对环境适应能力强，体质较好，有良好的进餐习惯，但你自我约束力差，听讲不专心。希望金童小朋友升入大班后严格要求自己，养成良好的学习习惯。
你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的'事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望骛琰小朋友以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。
你是一个稳重、腼腆的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有勇气克服，本学期动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。希望祺祺小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
你是一个懂事、大方的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能安静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能响亮地回答问题，但不够积极。希望昊然小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
幼儿园中班评语范文你是一个懂事、讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱、整理衣服，本学期动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。希望天天小朋友以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。
你是一个稳重、大方的小男孩。你对各类事物的感知快，观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，本学期回答问题声音响亮，有了较大的进步。希望秋秋以后再接再厉，更上一层楼。
你是一个有主见、自尊心较强的小女孩。你能安静睡觉，自己穿脱-衣服，做事有条理，能积极参加各种文体活动，本学期上课认真听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，老师真为你高兴。希望帆帆小朋友继续努力，多锻炼动手能力，争取更大的进步。
陈卓伟小朋友
你是一个活泼、可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望伟伟小朋友以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。
刘炜豪小朋友
你是一个热情、活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食、不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望炜豪小朋友升入大班后改掉缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。
顾涵雪小朋友
你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信，你的画经常贴在“小画廊”里，老师也为你感到高兴。希望小雪小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
孩子们学会了穿衣、叠被,学会了唱歌跳舞,懂得了自己的事情自己做,也明白了做错事情要主动承认错误,把它改正。
时光飞逝,转眼我们的工作又接近了尾声。看着孩子们一天天长高,我知道我们的付出也是值得的,回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量..现将本学期工作总结如下:
一、班级概况
我班共有29名幼儿,男孩14人,女孩15人。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下,逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境,喜欢上幼儿园,喜爱老师,学会了和小朋友们之间友好交往。二、常规培养
幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐,知道现在应该做什么。
三、教育教学工作
教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一,它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源,幼儿获得的各方面发展也依赖于它的实施情况。因此,有计划、有目的、科学地制定并实施教育教学计划是非常重要而关键的;教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。通过本学期的各项活动,我园幼儿在画展、舞蹈表演中表现不错,孩子们对艺术、对美的热爱逐渐体现出来。
四、安全德育工作
安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重,它决定着一切工作能否顺利开展。我班也一直都绷紧了这根不容疏忽的弦。我们从新生入手着重培养幼儿的安全意识,引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识,提高自我保护的能力;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小,让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识,德育工作的开展是一个渐进的过程,我们以身作则的做好幼儿的榜样,利用游戏、故事、多媒体范例、比较等形式培养幼儿尊老爱幼、有礼貌、爱护公共财产、爱惜花草树木、具备环保意识—不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质。通过户外活动选择器械,让幼儿加强合作意识。通过音乐活动让幼儿知道,团结力量大。通过一日活动中的各个环节,让幼儿知道不可以说脏话、学会说礼貌用语,见到老师要问好,别人帮忙要说谢谢,不小心碰倒别人要说对不起,回家要说再见。
五、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本。因此,我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏,为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式,我们召开了家长会,会上对很多问题进行探讨、达成共识;另外还开展家长开放活动,邀请家长来园共同参与游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子在园的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教育任务,积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子。组织家长参加元旦幼儿园与麦当劳共同开展的活动,这些活动都得到家长的支持和一致好评。
这个学期结束了,我班幼儿学会了许多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,完成了他们走向社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心地投入,只要我们至始至终做到对幼儿:爱心、耐心、细心,那幼儿一定会健康愉快地成长,我们要再接再厉、不断努力,让每个孩子身心健康成长。看吧,孩子们学会了穿衣、叠被,学会了唱歌跳舞,懂得了自己的事情自己做,也明白了做错事情要主动承认错误,把它改正```````作为教师的我们,心里有说不出的高兴。本学期中,我们一直按照师德标准严格要求自己。本着一颗为家长服务的心,认真完成每一项任务。
一指导思想
以“三个代表”重要思想，党的十六大、十六届三中、四中起全会精神为指导，深入贯彻落实省教育厅等部门关于加快幼儿教育改革与发展的意见，按照科学发展观的要求，积极推进幼儿教育现代化，认真实施幼儿教育领域的素质教育，全面提高保教质量，促进我园幼儿健康全面发展，为幼儿，家长，社会提供良好的服务。
二工作目标
1、幼儿入园率96%以上。
2、家园联系率90%以上。
3、做好教科研工作。
4、提高幼儿教育质量，深化幼儿教育体制改革。
5、加强教师队伍的建设。
6、全面实施《幼儿园教育指导纲要》的试点工作。
三主要工作
(一)强化管理，依法治园，促进发展。
1，加强师资队伍建设，提高整体素质。教育者必先受教育，不但要学习专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，不断提高教师的教书育人水平。在搞好保教工作的同时，我们还要不断加强自身业务素质的建设，以不断提高自己适应教育改革，适应时代发展的需要。一是加强教学进修，教学基本功的训练。要专业合格率，专业理论水平，努力使自己成为一名优秀教师。二是加强教学过程的自我提高。上一堂课容易，上好一堂课不容易。我们要把每一堂课既看成是完成教学任务，也看作进行自我提高的途径，提高自己整体素质。三是加强教学中的相互学习，取人之长，补人之短。对全镇开出的教学观摩课，要认真听，认真记，认真评。
2，加强园风，教风建设。幼儿教育作为基础教育的基础，要求全体教职工要做到热爱幼儿，关心幼儿，尊重家长，经常保持与家长的联系。本学期，将增加园开放日的次数，广开言路，让社会，家长了解，监督，参与幼儿园的管理与建设。要求中心园每月都要有园开放日，每个教师都要向家长开课，都要在家长会上作一次中心发言，给家长指明幼儿家庭教育，学校教育的途径与方法。园内将对每一次活动的内容，效果进行记载，列入幼儿园档案和个人业务记载内容。以此推进园风，教风建设，形成一个让幼儿健康成长的良好环境。幼儿园的办学成绩直接影响到我们园的发展方向，我们每一位教职工必须认识到个人在整个园工作中的重要地位。要加强个人工作作风建设，树立和谐的工作环境和良好的人迹关系。在工作中，大家应该互相帮助，互相提高。本学期要求全体工作人员将在园的八小时工作时间全负荷运作，除了集中开会，集中学习的时间外，每个人都立足于各自岗位，不得走岗，串岗。不利于团结的话不说，少请假，多和幼儿在一起，把良好的工作态度和工作作风带给幼儿健康成长。
(二)加强保教，保健，后勤工作管理，为幼儿，家庭和社会提供良好服务。
1，要求全体教职工按照《江苏省幼儿园工作人员职业道德规范》和《幼儿园工作规程》中的有关规定，树立良好的服务意识，规范自己的言行。
2，重视对保教工作的培训。通过开展保育工作的评比，竞赛活动，使幼儿园保育工作在原有的基础有所突破。
3，保健教师除做好每天的常规保健工作外，还要做好指导，督促各班级，厨房的保洁，消毒工作，并及时做好卫生保健的档案资料记载。
4，加强幼儿膳食管理。建立幼儿伙食管理委员会，坚持伙管会领导下的专人负责制度，每周制定多样化主食，辅食，荤素搭配合理的食谱，保证按量供应。幼儿餐点供应必须严格执行《食品卫生法》中的有关饮食安全卫生。
(三)学习《纲要》，切实提高办园质量。
《幼儿园教育指导纲要》是实施幼儿素质教育的纲领性文件。各保教人员要认真学习贯彻《纲要》精神，深刻认识幼儿早期的经历和体验对个体生命成长的重要影响，根据新的基础教育理念来调整和端正自身的价值取向，理性地建构自己地教育观念。要加强幼儿园教育教学管理，促进幼儿体、智、德、美等全面发展。各教师在教育实践中，要重视幼儿游戏活动、户外实践活动、手工制作活动，做“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，而不仅仅是知识的传授者。要研究如何在教育活动中灵活地扮演最适宜地角色去与幼儿积极地互动，以有利于幼儿长远发展地方法引导他们在冲突中学习，在互动中成长。要加强幼儿园与家庭、社会的合作，充分利用幼儿园和社会的资源优势，面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务，不断提高教育质量。
四、具体工作
二月份
1，做好各项开学工作
2，核对幼儿数，上报幼儿名册。
3，迎接上级领导检查。
4，召开学期初家长会。
三月份
1，组织庆“三八”妇女节活动。
2，检查各科计划，备课。
3，中心园示范课
4，学习《纲要》健康领域
四月份
1、结合市教育局活动安排组织活动
2、学习《纲要》社会领域。
3、大汐园示范课。
五月份
1、做好庆“六一”的准备工作。
2、学习《纲要》语言领域。
3、检查各科备课情况。
六月份
1、组织庆“六一”活动。
2、上缴各项资料。
3、填写幼儿素质报告册。
4、召开期末家长会。
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