幼儿的教育途径无非就是家庭、学校以及社会，家长配合学校才能实现教育的质量最大化！家长要言传身教、以身作则，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？下面是小编为大家整理的“育儿心得：国学改变孩子一生”，供您参考，希望能够帮助到大家。
育儿心得：国学改变孩子一生环境影响人的一生，在什么样的环境里成长，孩子就会沾染什么样的习气。这个道理早在古代孟母就用三迁住所以给孩子好的环境告诉过我们了。我们做为家长都要很努力的去创设最好的环境给我们的孩子一个最好的成长空间，但在这喧嚣的社会里，想要寻找一方心灵的净土是何其艰难，所以我们很困惑，不知该怎么去给孩子建设心灵的家园。
而正值我对孩子教育困惑时，正蒙学堂给我指了一条光明大道。身边很多朋友的孩子都在青年志愿者协会办的正蒙学堂里诵读国学经典，孩子会背诵很多国学经典，同时也学会了做人的道理，无论年龄大小孩子们待人都谦谦有礼。看着孩子们的进步，更坚定了我送孩子去读经的决心。而正值三班报名，我便报了名，再通过一个月的家长课堂学习后，孩子开始了试读阶段。而真正带孩子去读书的时候，才发现读经既是对孩子的一种考验，也是对家长的一种挑战。学堂所在的位置很偏且路途很远，无论严寒酷暑，我们都要做到风雨无阻。孩子在冬天没有暖气夏天没有空调的教室里坚持一个半小时，也真是对毅力的一种锻炼，也给这些在家里娇生惯养的小皇帝里们上了很生动一课。当初我曾对孩子说，只要你能坚持下来，妈妈一定会陪着你坚持下来。其实想想这样是自己推脱的一种想法，很感欣慰的是，我的孩子坚持的很好，所以我没有办法给自己的懒惰找借口。学堂所有大大小小的事宜都是所有家长来做，每个家长都各司其职，都是国学教育的参与者。我被安排当学堂的助教，帮助孩子们纠正坐姿，指读方法，会带着孩子们去厕所，把每一个孩子都当成自己的孩子来管教。我经常会在学堂院子里那高大的泡桐花开满树的时候，让孩子在去厕所的路上慢下脚步，嗅着花香，去倾听花语。感受那两人难以合抱的大树厚重的沧桑感，在落英缤纷的时节，把那些散落的花瓣收起来，重新埋在大树下，让她们更归大树的怀抱，感受化尘为土更护树，在孩子的心里播洒爱的种子，让爱的种子生根发芽。
学堂里孩子们书声朗朗，在休息的间隙孩子们会坐下闭着眼睛沉浸古典音乐里，孩子可以听流水，鸟鸣，听风听雨，孩子会在着音乐的海洋里徜徉，感受音乐带给我们的身心愉悦。老师也会给孩子讲二十四孝的故事，让孩子在故事里学会如何去孝敬父母，去学会感恩。而在学堂外是讨论热烈的家长课堂，每个家长都把自己的育儿心得拿出来分享，也会把自己在教育过程中的困惑拿出来讨论寻找答案，孩子们学到了知识，懂得了做人的道理，家长们也交到了朋友了。
学堂里不仅是诵读经典，还会让孩子们去参加社会实践。学堂组织了很多有意义的社会实践活动。在过年过节的时候会组织孩子们去慰问孤寡老人，给他们送去温暖，让孩子们感受与人为善；会在周末的时候去免费发放报纸，让他们去接触社会，学着与人交流沟通，体会给予的快乐；会在腊八节的时候，免费发放八宝粥，向人们讲述腊八节的由来；会有端午节组织包粽子活动，让孩子们体会动手的快乐等……这些实践活动既锻炼了孩子与社会的交流能力，也给孩子们接触社会的机会。
孩子诵读经典是一个学习过程，同时家长也是种学习的过程。虽然在孩子学习的过程中，也有朋友的质疑。会不会让孩子总是礼让，是不是会被人欺负。其实让学习经典国学是让孩子接受传统文化的精华，让孩子把一些东西全传承下去，因为我坚信这些会让孩子终身受益的东西。虽然知道一些国学经典，但要我通篇背诵却是很难的，而在孩子学习的过程中，自己也在汲取着国学经典的营养。我会用国学中的一些做人做事的道理来规范自己日常的行为，做好孩子的第一任老师。在自己浮躁的心在诵读经典中静下来，努力提高自身的修养，和孩子们一起向这个社会提供正能量。
这是我这段时间陪孩子诵读经典的感悟，我觉得孩子在学习经典国学的路上，而我们了一样在路上。希望有更多的家长能够理解和体会学习国学经典对孩子的影响和帮助，真正的加入进来。给每个孩子心灵播种爱的种子，那么将来迎接孩子的将是一片爱的海洋。
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改变孩子一生的5句忠告
亲爱的家长，人生要经历许多挫折和磨难，在磕磕绊绊后，也许你们自己会总结出一些人生经验和教训，何不从小就告诉孩子，也许就会改变孩子以后的人生。
第一句话是：优秀是一种习惯。
这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。
注解：要会“装”，要持续的、不间断的“装”，装久了就成了真的了，就成了习惯了，比如准时到会，每次都按时到会，你装装看，你装30年看看，装的时间长了就形成了习惯。
第二句话是：生命是一种过程。
事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命充实。人的生命最后的结果一定是死亡，我们不能因此说我们的生命没有意义。世界上很少有永恒。体验也是丰富你生命的一个过程。
注解：生命本身其实是没有任何意义的，只是你自己赋予你的生命一种你希望实现的意义，因此享受生命的过程就是一种意义所在。
第三句话是：两点之间最短的距离并不一定是直线。
在人与人的关系以及做事情的过程中，我们很难直截了当就把事情做好。我们有时需要等待，有时需要合作，有时需要技巧。我们做事情会碰到很多困难和障碍，有时候我们并不一定要硬挺、硬冲，我们可以选择有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事情更加顺利。大家想一想，我们和别人说话还得想想哪句话更好听呢。尤其在中国这个比较复杂的社会中，大家要学会想办法谅解别人，要让人觉得你这个人很成熟，很不错，你才能把事情做成。
注解：如果你在考数学试题，一定要答两点之间直线段最短，如果你在走路，从a到b，明明可以直接过去，但所有人都不走，你最好别走，因为有陷阱。在中国办事情，直线性思维在很多地方要碰壁，这是中国特色的中国处事方式。
第四句话是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
我在滑雪的时候，最大的体会就是停不下来。我刚开始学滑雪时没有请教练，看着别人滑雪，觉得很容易，不就是从山顶滑到山下吗？于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，结果我从山顶滑到山下，实际上是滚到山下，摔了很多个跟斗。我发现根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。最后我反复练习怎么在雪地上、斜坡上停下来。练了一个星期，我终于学会了在任何坡上停止、滑行、再停止。这个时候我就发现自己会滑雪了，就敢从山顶高速地往山坡下冲。因为我知道只要我想停，一转身就能停下来。只要你能停下来，你就不会撞上树、撞上石头、撞上人，你就不会被撞死。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前进。
注解：用汽车来比喻，宝马可以上200公里，奇瑞却只能上120公里，为什么？发动机估计不相上下，差距在刹车系统，上了200公里刹不了车，呵呵，我的天！
第五句话是：放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。
当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就是苹果的味道。如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。以后你还能得到更多，当别人有了别的水果的时候，也一定会和你分享，你会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。所以说，放弃是一种智慧。
父母有慈爱的德行修养，子女便会善根福德的孝顺。
孩子生长于批评中，便学会论断人。
孩子生长于敌意中，便学会攻击人。
孩子生长于恐惧中，便学会了焦虑。
孩子生长于无助中，便学会了抱憾。
孩子生长于荒唐中，便学会了羞愧。
孩子生长于嫉妒中，便学会了怀恨。
孩子生长于羞辱中，便形成罪恶感。
孩子生长于鼓励中，便学会了自信。
孩子生长于包容中，便学会了忍耐。
孩子生长于赞美中，便学会了欣赏。
孩子生长于接纳中，便学会了爱人。
孩子生长于肯定中，便学会了自重。
孩子生长于认同中，便有确定目标。
孩子生长于分享中，便学会了慷慨。
孩子生长于公平中，便学会了公义。
孩子生长于诚实中，便学会了真理。
孩子生长于安全中，便充满了信心。
孩子生长于友爱中，便将乐于存活。
回归正题：
这4个问题是：
01.学校有什么好事发生吗？
02.今天你有什么好的表现？
03.今天有什么好收获吗？
04.有什么需要爸爸的帮助吗？
看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义：
第一个问题：其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；
第二个问题：实际上是在激励女儿，增加她的自信心；
第三个问题：是让她回顾确认一下具体学到了什么；
第四个问题：则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。
就是这简简单单的4个问题，包含了很多关爱、关怀在里面，事实上也证明非常有效。
如果家长在孩子心中建立起绝对的信任：孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发点都是为了自己好；如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系就是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。
在这种情况下，教育孩子便是最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。
但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。
谁家的父母都是爱自己子女的，但中国很多的家长错把爱的方式当成了爱，其实是一种无形伤害！
比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱的本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳，是要让对方能接收到的。要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：
01.绝对禁止高压、打骂孩子的做法，建立平等的关系。
02.真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。
03.一定要尊重孩子的独立人格。
04.用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。
05.调整亲子关系，这是最重要的一点。
06.要注重孩子品格和精神的培养，而非一味的追求分数。
如果真正理解了以上的六句话，对孩子的教育便不难了。教育是三分教，七分等。
三分教，是指教诲要适量。说教过多只会让孩子产生逆反心理，适得其反。
七分等，是指父母要尊重孩子的天赋秉性、成长步调，对孩子要保有耐心，让孩子去尝试、去体验、去失败、去成功。孩子的成长，需时日和世事的打磨，绝不可能一蹴而就。揠苗助长，只能得不偿失。
育儿心得:性格品质伴随宝贝一生
每个妈妈十月怀胎过程中谨慎小心、分娩时受尽煎熬和痛苦，这才迎来我们健康可爱的宝贝，为每个家庭的真正建立画上了完美的句号。接下来的时日里，爸爸妈妈们的悉心照料，宝贝们一天天长大，看着宝贝长了牙齿，学喊爸爸妈妈、公公婆婆、爷爷奶奶，会自己吃饭、上厕所、穿衣裤、鞋袜，学会看书、玩玩具，学会和家庭以外的人打交道，和小朋友一起游戏……这才越来越觉得宝贝每一天的成长经历较之他们在妈妈肚子里的那十个月一样重要：除了要让宝贝吃饱穿暖不生病，更重要的是让他们从每一天的生活中汲取到自然、快乐的源泉，渐渐形成自己独特的性格品质，并让这些品质伴随宝贝一生。
在此将最先想到的四点心得和大家分享：
一、告诉宝贝，世上所有的物体都是有生命的，你要像爱惜自己的生命一样来爱你的家人、朋友，爱护比你弱小的生命。而前提条件是：你自己必须拥有健康的生命！
从宝贝开始学会伸出小手采路边小野花的时候，我们便告诉她：小野花要是被采了下来，它便永远地离开了它的妈妈，这样小野花和它的妈妈都会异常伤心。宝贝听了，伸出去的小手便会停下来。虽说有时候她还是会忍不住采下野花，但随后的日子里，她能够尽量克制自己不去采摘野花，只是用小手轻轻地抚摸那些花朵，对它们说：“你们不要害怕，我只是太喜欢你们啦，我想摸摸你们，你们要多多吃饭，这样才会长得高哦！”有时宝贝还会劝告其他小朋友不要采小花，因为它们的妈妈会伤心的。
家里的玩具，宝贝也认为它们是有生命的。要是有玩具重重地摔在了地上，宝贝会把它捡起来，用小手给它揉来揉去，怕它会疼。随后还喜欢在一大推玩具中为它找一个“妈妈”，这样玩具便不再疼痛得厉害了。
中秋节的晚上，我们带宝贝从奶奶家回来。一路上，她望着车窗外又大又圆的月亮，惊奇地发现月亮一直跟着我们在走：车子开得快，月亮也跑得快；车子开得慢，月亮也跑得慢；车子停下来，月亮也呆在那里不动了。于是，宝贝对着月亮兴奋地大喊大叫：“月亮啊，你今晚是不是专门出来找我玩的？你吃过月饼了吗？”要是月亮消失在楼房后面，她便焦急地伸长了脖子四处张望，等待月亮再次出现。一直走到家门口，宝贝还在一步三回头地望着月亮。最后，她开开心心地对着月亮摆手道：“月亮，我要回家了睡觉了，你也赶快回家吧，可不能贪玩哦！要记得喝了牛奶再睡觉！”而且，宝贝还要求我们也对月亮说再见，认真告诉我们，她认为月亮的妈妈就是太阳！
渐渐地，我们发现宝贝成了非常有爱心的人，她下雨的时候会担心小蚂蚁没有伞；画完画后会自己将蜡笔装回蜡笔盒，因为小蜡笔晚上要睡在蜡笔盒妈妈的怀里；在院子里玩，看到被别人连根拔起的小苗很是心疼，便和妈妈一起带回家栽到了花盆里；甚至家里的垃圾收拾完，宝贝也急着提到楼下垃圾桶里扔掉，因为“小垃圾急着要去找垃圾桶妈妈了！”
由于需要自己去帮助和保护的对象太多，宝贝在吃饭、穿衣、睡觉、喝水、喝奶、洗漱这些日常事情上也就自然地能够自己动手去做，因为爸爸妈妈一直告诉宝贝：“吃饱穿暖，多喝牛奶、干干净净的宝贝才有可能健健康康、开开心心地和你身边的每一位‘朋友’相处。”同时，宝贝小小的责任感和使命感也渐渐建立起来了。
二、宝贝想要的玩具，有可能的话，我们尽量和她一起自己动手来设计制做，而不是第一时间到玩具店里去买。
宝贝一起长大的小朋友过生日，她的家人给她买了一间小屋子，宝贝见到后，很是羡慕。此后又在家有宝贝的游戏场里见到了相同的小房子，宝贝告诉妈妈：“我也想要有这样一间小房子。”妈妈告诉宝贝：“如果我们想想办法一起动手的话，你将拥有一间独一无二的小房子，而且你希望它长成什么样子就可以建成什么样子！”宝贝听后，十分动心，和妈妈、婆婆一起开始了长达一个月的“建造房屋工程”。我们用了三个废纸盒子、一盒蜡笔、一只马克笔、两瓶胶水和厚厚一摞宝贝爸爸用过的单面A4纸，先将房屋的架构搭建起来，用纸和胶水把它贴成干净的白色。接下来妈妈用马克笔在白纸上画了许多宝贝喜欢的动画人物，让宝贝自己为它们涂上颜色、剪下来，贴到小房子上做装饰。宝贝在这之前几乎没好好涂过颜色，也不会用剪刀。这个月中，宝贝每天专心地坐在小桌子旁涂涂画画、学着用小剪刀，简直入了迷。一个月后，她涂色、剪纸的水平大大提高，还学会了自己涂胶水。小房子也在宝贝和大人们的不断设计、制作、改良中越来越丰富起来。
因为是宝贝和家人一天天亲手做出的小房子，她在玩的时候也特别地珍惜，要是哪里的纸翘起来，她会赶紧想办法为小房子修补好。我们认为这样的玩具对宝贝来说，强过商场里价格不菲的成品玩具。
自从宝贝迷上了图书《贝贝熊一家》后，十分神往万圣节的来临，一心一意想要把自己装扮成一只漂亮的小蝴蝶。正巧见到好朋友从公园回来，身后背着一对蝴蝶翅膀，头上戴着漂亮的蝴蝶触须，宝贝动了心，回家央求妈妈帮自己也买一对小翅膀。妈妈建议：“万圣节还没到，要是现在动手的话，一定能赶在节日到来的时候做出一对漂亮的翅膀！”这次宝贝和婆婆一起动手，婆婆将蝴蝶翅膀的形状做好，宝贝动手又是一通涂涂画画，终于画出了一对和别人完全不同的翅膀。加上用卡梳改造的小触须，宝贝提前一个多月开始享受起万圣节装扮自己的快乐。
和宝贝一起动手做她想要的玩具，宝贝的动手能力加强了不少，还开始学着想办法设计自己的玩具，同时她也比以往更加珍爱自己的玩具，我们认为这对宝贝的成长和将来无限可能的创造力是有益的。
而对于我们来说，和宝贝一起想办法、一起动手，让父母和孩子之间的关系更加紧密，当宝贝向小朋友们自豪地炫耀：“我的妈妈最厉害，她什么都能和我一起动手做出来！”的时候，幸福的感觉无以言表。
三、要求孩子做到的事情，我们责无旁贷先得做到，家庭中人人平等。要求宝贝听大人的话，大人也要听宝贝的话。
大人们最喜欢对宝贝们说的一句话就是：“你要听话，听话的宝贝才乖。”可是宝贝们同样会希望大人们也听话，特别是听自己的话。日常生活中，我们如果在某件事情上要求宝贝做到的话，首先我们自己先得做到，这样对宝贝来说才有足够的说服力。
从三年多以前宝贝降生时起，我们家的有线电视就再没交过费，直到宝贝一岁半以后，电视机第一次打开，我们分一周时间给宝贝看完了她人生中的第一部动画片《白雪公主》。从这以后，电视每天只开二十分钟——半个小时，宝贝可以看一会儿动画片，而且一定是午睡起来之后才能看。每天的这半个来小时，宝贝被Disney的动画片所吸引，深深地爱上了白雪公主、贝儿、灰姑娘、睡美人、小美人鱼、茉莉公主、花木兰、辛巴、娜娜、泰山、史迪奇、七个小矮人、胡迪、巴斯光年、米奇、米妮、高飞等动画人物，从中粗浅地认识了友谊、亲情、爱情这些概念，知道了善恶美丑……每天的动画时间，宝贝看得都很专注，看完了还一遍遍给爸爸妈妈讲述看过的故事和自己的感受。
我们家没有每天看电视的环境，宝贝除了看她喜欢的动画片，便也没有看电视的瘾。即便到了亲戚朋友家玩，电视开着，她偶尔瞟上几眼，几分钟后就走开了，不用大人去干涉。而每天不看电视省下的时间，我们便和宝贝一起来读书。
宝贝会走路以后，我们把家里一个小矮柜用来作为宝贝的专用书架，给她买的书按照顺序排列整齐，以方便她自己拿取。在家的时间，爸爸妈妈喜欢看书，宝贝也学了我们的样儿自己拿本书来看。而更多的时间是爸爸妈妈、公公婆婆和宝贝一起看她喜欢的书，好听的故事读了一遍又一遍。渐渐地，宝贝不满足于听我们读，简单一些的书听熟了，她便让我们专心听她来读。看到大人们听得专注，宝贝看书、读书的兴致一天浓似一天。
现在到了上幼儿园年纪的小朋友们几乎没有不会玩手机的，我家宝贝也不例外。除了手机，家里的电脑、ipad也同样是宝贝感兴趣的东西。只要拿到手里，头也不抬地一呆半个来小时，一动也不动。我们觉得这对宝贝来说绝不是一件好事，于是只要有宝贝在身边的场合，除非是特别重要的电话、邮件，一般情况下爸爸妈妈绝对不去碰这类电子产品，把和宝贝在一起的时间用来陪她看书、做手工、游戏、拍照（我家宝贝特别喜欢让爸爸妈妈给自己拍照）。等宝贝睡觉之后，我们才会打开电脑、手机。一段时间之后，宝贝对开着的电脑和ipad也竟然视而不见了，偶尔翻看一下妈妈的手机，也只是为了看看手机里有没有更新自己的照片，仅此而已。
不让宝贝看电视，我们也可以不看。不让宝贝玩电子产品，我们也可以不玩、不用。我们希望宝贝喜欢上书本，于是我们自己先喜欢书本。只有这样，才能让宝贝的喜好和我们所希望的一致，而最为重要的是这些好的习惯都是在自然而然的过程中形成的，不必强求和苛责宝贝，顺其自然。
四、人不但要读万卷书，更要行万里路。尽早带宝贝出门看世界，让精彩奇妙的世界教会宝贝更多的东西，也让她在自然环境中学会忍受挫折，锻炼坚强的体魄和不挠的毅力。
我们从小就熟读“读万卷书、行万里路”，但又常常听老人说：“孩子太小，出门太累，而且玩了什么、做了什么他们都记不住！”我们一直相信，即便现在带宝贝出门旅游，她将来能记住的细节不多，但尽早去看世界的确是一件很重要的事情：接触那些不同于自己生活环境的城市、人物、建筑、风情，让宝贝知道，这个世界除了昆明，还有更多的城市和乡村；除了大山，地球上还有大海，大海深处就是小美人鱼的家；除了每天上班、上学的城市，世界上还有一个名叫Disney的童话世界；除了高楼林立的城镇，世界上还有一个生活着各种野生动物的地方名叫非洲，那里是小狮子辛巴和娜娜的家；世界上除了说普通话的人，还有很多人和我们说的话不一样，他们生活在中国以外的其他国家，而英语也只是其中一部分人常说的语言……在不同的旅途中，宝贝接触到不同的环境和人，每次出门都有许多事情会让她特别感兴趣，回家很久以后还能记起当时的情景，津津乐道地和我们一次又一次地分享。这让宝贝对旅游以及认识世界这件事情充满了向往。
我们第一次带宝贝出门旅游是她十个月大的时候，一岁半之后每个季度出一次门，两岁半岁之后每个月带她出一趟远门。如今每次出门前，宝贝能够和妈妈一起收拾行李，带上她自己认为重要的东西：书本、米老鼠公仔、洗漱用品、睡衣、游泳衣、救生手圈，还一次次提醒妈妈不要忘了带身份证这些重要的证件；机场过安检，宝贝知道和大人们按顺序排队，把户口本和登机牌交给工作人员，把米老鼠公仔放在安检盒里，自己从安检门走过；乘飞机前，宝贝知道如何在登机牌上找登机口信息；上飞机后知道自己扣好安全带；到了新的城市，宝贝知道不管走到哪里一定要紧紧拉着爸爸妈妈，以免走散；遇上爸爸妈妈有重要事情和别人谈话，宝贝也能在一旁看书、玩玩具、画画，安静地等着大人们办事，从不吵闹。
在野外的自然环境中，我们尽可能地让宝贝和大人们一起活动，而登山和游泳则是最为经常的。刚开始，宝贝年纪小，体力跟不上，也会哭闹一阵，但大人的等待、坚持和鼓励让宝贝常常能在大人们的帮助下完成原本看来不可能攀登，这让宝贝爱上了在户外游乐的体验。时间久了，宝贝的体力和耐力都超出了我们的想象，她可以自如地和大人们一起登上山顶，也可以尽情地在海中游泳戏水，有时候体力甚至还超过了成人。
和我家宝贝一起成长的三年零七个多月中，我们常常通过宝贝的表现时刻思考和调整自己的言行，以平等的姿态和她对话，一同商量面对的每一件事情，让她和我们一起做决定。因为宝贝成长的每一天，也是我们自己不断成长的一部分。
大家好！我是南京若涵妈妈，宝宝现在1岁9个月了。我是在6月15日加入了我们幸福育儿的大家庭的。
经过2周的学习，按照老师的要求，今天来跟大家分享我的第一次作业“人生必修课——国学经典”
在多多七个月左右，我就在这个群里学习了。那时多多还小，吃饭睡觉都是大问题。每餐喂辅食都非常不好喂。
晚上睡觉也总是醒，可能也是没吃饱，每半个小时到一个小时都要醒一次，弄得我筋疲力尽，晚上睡不好，早上就没办法准时起。
如此一来，我的日子就成了恶性循环，总是十点吃早饭，三点吃午饭，晚上十点吃晚饭。
每天就是弄个一日三餐洗洗刷刷，吃不好睡不好。因此我对老公颇有怨言，他除了每天回来睡个觉，家务、孩子是一点也帮不上忙。
当然我心里也明白，他也是为了这个家，为了给孩子一个更好的未来。而且工作上的压力也很大，我也帮不了他。
他经常是到家十点多还得给我烧好第二天的菜，除了我白天没时间烧菜，还有更重要的一点，是我压根不会炒菜，自己烧出来的东西自己都不愿吃。
我几乎成了我们小区人尽皆知的“弱势群体”，当宝宝不舒服或自己不舒服时，对老公的怨恨就更多了。
看看周围别人家，一般都是两个人带宝宝，就算白天是一个人带，晚上还有换手的，家务也有人分担。
而我们家呢，无论白天黑夜都只有我自己。为了让老公休息好，从多多出生，老公就睡小房间，因此晚上也是我一个人照看多多。
因为白天、晚上都在照顾孩子，有的时候坐在床上都觉得天旋地转的，真的让我的心情糟透了。
别说看电视、娱乐、看书，就是好好洗个澡都没可能，那时候想的就是，真是嫁错人了。
特别伤心的时候甚至都想过死了算了，也想过不如离了吧。有婆婆和没婆婆一个样，这日子过得太没意思了。
正是在这样的心态和困惑之下，国学经典走进了我的生活，每天看着妈妈们的分享，让我的心慢慢地恢复到平静。
因为孩子小，我并没有系统地开始读经，只是在基础学习群偶尔看看网友们的学习心得。
就是这样，慢慢的自己的心态发生了变化，所以我开始审视自己，固然现实环境是这样，但我自己真的努力了吗？除了抱怨就不能干点别的吗？
学习经典第一个收获就是学会感恩，如何才能让自己知道感恩呢？最简单的方法就是看到老公的优点、列出对方的优点。
红叶老师说我们传统文化讲究的是隐恶扬善，那我就隐去对老公有怨言，那就写写老公的优点。
如果我想把日子过好，我就要有一种积极的态度，而不能把目光停留在对方的缺点上。
固然老公的缺点也不少，但当我逐一列出老公的条条优点，再回头看看老公的缺点就发现缺点都是小问题，何况人无完人，金无赤金。
这个时候的感觉就像我从土里挖出了金子，除去上面的浮土和灰尘，原来老公是这么的优秀的。
再回头看看我自己也不是完美的、不是百分百优秀的，为什么要苛求对方这样那样呢？
现在我才发现原来想改变对方这种想法是很愚蠢的。真够聪明的话，那就先做好自己，再慢慢的影响对方。
要说我对婆婆的怨言，那真是海了去了。可是当我现在不去想婆婆的种种不好，而是专门去看婆婆好处的时候，心里也像搬走了一块大石头，透亮了很多。
原来有怨言的时候，还想过婆婆不帮我看孩子，有这个婆婆跟没有婆婆一个样，这是我前面说的。
可是真是这样吗？老公是一个孝子，公公已经因病过世了，现在有婆婆在，我们就还是一个完全的四口之家，如果婆婆真的不在了，老公的心情会怎样？
他还能这么乐观的工作生活吗？他还能一副好性子对我和孩子吗？光从这个角度考虑，只要婆婆健康地活着，老公心情好，我就能从中受益。是不是很简单的道理？
所以，当你对身边的亲人有怨言，有苛求从而引得自己不快乐家庭不和睦时，像我这样，什么也不想。
一个人如果知道感恩了，那他/她会很容易找到快乐提升幸福感。这就是我在幸福育儿团队里学习的第一点收获。下次再跟大家分享我的收获之二。
感谢大家的聆听和互动，感谢学伴们的相互鼓励和帮助。
生活，是由无数个1分钟组成的。
1分钟的沟通，1分钟的表扬，
1分钟的批评，1分钟的微笑，
1分钟的示范，1分钟的坚持，
正是在这看似不起眼的一分钟里，父母改变了孩子的一生。
作为父母，如何用活、用精、用妙那日常生活中每一个“1分钟”？
场景1：垃圾分类
情景：
电动玩具没电了，宝宝随手把电池扔到一旁，就缠着爸爸继续玩……不好，一下子和没用过的电池混在一起了！
试试这样做：
爸爸将家里的垃圾箱分别粉刷为4种颜色，并画上图案，黄色的画有小动物的图案；绿色的图案是一些杂物；白色的图案是电池；黑色的画有玩具和塑料包装袋等。工作完成后，招呼宝宝过来，认真地给宝宝讲解：“黄色的带有动物图案的箱子，是放置每天吃剩的食物的，这样可以给小动物们提供食物；白色的垃圾箱是投放电池的专用箱，因为电池会发出对身体有害的东西，所以不能乱扔；黑色箱子放置宝宝坏掉的塑料玩具和装东西用的塑料袋，因为这些东西是需要好长好长时间才能消失掉的；绿色的箱子是投放家里的一般垃圾用的。”
分析：
培养孩子做事的条理性
让孩子明白环保的意义
在游戏中培养孩子对颜色的认知
场景2：带回宠物的粪便
情景：
傍晚，爸爸带宝宝在小区的花园里散步，不小心踩到了狗的粪便上，爸爸边清理鞋子上的狗粪，边愤愤地说：“谁那么不自觉，自己家的狗大便不及时清理掉，别人踩到了，多恶心！”
试试这样做：
带狗外出时，让宝宝随身提着小袋子和小铲子，待狗大便后，爸爸让宝宝撑开小袋子，自己用小铲子收起小狗的粪便放在袋子里，系好袋口后投放到路边的垃圾箱里。之后告诉宝宝：“我们是狗的主人，我们必须把狗的粪便包好带走，这样行人不会担心被狗的粪便弄脏鞋子，街道才会干净，空气才会洁净，我们散步时心情才会好。”
分析：
让宝宝提着袋子和铲子，并帮爸爸收拾狗的粪便，投放到垃圾箱里。这个活动过程让孩子潜意识知道，要用这些工具这样收拾狗的粪便。
让宝宝同时知道了狗的粪便是垃圾。容易弄脏鞋子和空气。
场景3：出去前，回来后要和家人打招呼
情景：
爸爸上班是和正在吃饭的宝宝告别：“宝宝，爸爸上班去了，乖乖地和妈妈在家。”但宝宝没理睬爸爸，继续吃他的饭。
试试这样做：
爸爸上班出门时，要分别和妈妈、宝宝打招呼：“宝贝们，我走了！”晚上进家门时同样要和宝宝、妈妈打招呼：“宝贝们，我回来了。”
妈妈带宝宝出去时，同样向爸爸说：“我们走了。”回来时要向爸爸说：“我们回来了。”同时告诉宝宝：“爸爸、妈妈和宝宝是一家人，所以出去时和回家时都要向家里的人打招呼，报平安，宝宝对于爸爸、妈妈很重要，同时爸爸、妈妈对于宝宝也同样重要。”
分析：
出门时说：“我走了”，回来时说：“我回来了”，这是最简单的两句话，就像孩子学喊爸爸、妈妈一样简单，时间长了，孩子会成为习惯。
让他知道了家人很重要，要互相关心。
场景4：吃掉碗里的最后一粒米
情景：
晚餐时，妈妈给宝宝煮了他最爱吃的海鲜粥，并给他盛了满满的一碗，但宝宝只吃了几口，就去吃巧克力。
试试这样做：
和宝宝一起吃饭时，盛饭时，只盛半碗,再盛时也是半碗。就餐结束时要吃完碗里的最后一粒米和盘子里最后的蔬菜，同时和宝宝比比看，看谁用过的碗最干净。
饭后，给宝宝看一些非洲儿童因饥饿而瘦骨嶙峋的照片，告诉宝宝：“如果全国的小朋友，每顿饭都不浪费一粒粮食，就能救活上千个非洲儿童，所以我们不能浪费一粒粮食。”
分析：
孩子好胜心强，如果采取比赛的形式，他会争着吃完晚里的饭。
盛饭时不要盛满满的，不够再盛，避免浪费，久之，孩子就明白了为什么只盛半碗。
用醒目图片，给予孩子深刻的记忆，从而达到警示孩子不要浪费粮食的目的。
场景5：自己的事情自己做
情景：
宝宝把自己的玩具、卡片、图书摆了满满一地，玩够了就去看电视了，妈妈一件一件地分类收拾、整理宝宝的这些玩具，卡片。
试试这样做：
准备两大一小三个盆，爸爸妈妈各自从装脏衣服的篮子里取走各自的衣服，用各自的大盆各自来洗自己的脏衣服，蓝子里只剩宝宝的脏衣服，此时，妈妈招呼宝宝去篮子里取他的脏衣服，放到那个小盆里，像爸爸妈妈一样来洗自己的衣服。并告诉宝宝：“宝宝现在小，所以用小盆洗自己的小衣服，等宝宝长大了，就像爸爸妈妈一样，用大盆洗自己的大衣服。”
分析：
给孩子养成自己事情自己做的习惯，不要每件事情都依靠父母。
从洗衣服这件小事，培养孩子的独立性。
场景6：看蚂蚁搬运食物
情景：
爸爸教宝宝踢足球，刚玩了一会儿，宝宝就喊累了不想玩了，爸爸让宝宝坚持，宝宝就趴在地上不起来了。
试试这样做：
周日带孩子去公园时，随手带点面包渣，撒一点点在地上，招来小蚂蚁来搬运，爸爸和宝宝坐下来，认真地看小蚂蚁们搬运大自己身体几倍的食物，蚂蚁被大山似的食物压倒在地，但坚强的小蚂蚁并不气馁，倒下去，再爬起来，倒下去，再爬起来。此时你要鼓励宝宝：“你看小蚂蚁多坚强啊，所以我们强壮的宝宝要向小蚂蚁学习，遇到多大困难都能坚持下去。”
分析：
让孩子有韧性，只靠枯燥的说教没有作用，有情有景才会触动孩子的心。
让孩子看小蚂蚁搬运，会增强孩子的自信心。
场景7：劳动没有尊卑之分
情景：
妈妈带宝宝在菜市场买菜，一位清洁工走过来，清扫宝宝旁边的菜叶。宝宝看到清洁工就捂着鼻子躲得远远的，并嚷嚷着：“走开，你好臭！”妈妈制止了宝宝的行为，很尴尬地向那位清洁工道歉。
试试这样做：
清晨带孩子遛弯时，遇到清扫马路的清洁工时，不要绕开走，要主动上前打招呼，与他们热情交谈，甚至协助他们一同清扫路面。回家后要告诉宝宝：“劳动没有尊卑之分，如果没有清洁工叔叔和阿姨们的辛勤劳动，我们将生活在垃圾当中，所以如果轻视环卫工人，嫌他们脏，那么他才是真正肮脏的人。”
分析：
不能让孩子对劳动有好坏之分，没有人去做又脏又累的工作，我们就不能生活在干净的环境中。
让宝宝知道，要得到别人的尊重，首先应该学会尊重他人。
场景8：家庭成员之间要互相关爱
情景：
爸爸买回来一个水果蛋糕，放在了桌子上，然后去厨房帮妈妈做饭。等爸爸妈妈回来时，宝宝已经把整个蛋糕吃得所剩无几了。
试试这样做：
爸爸不在家时，妈妈取出一个西瓜切开来，分3份，给宝宝一份，妈妈自己一份，第三份放到冰箱里，同时告诉宝宝：“这份西瓜是爸爸的，现在爸爸不在家，我们给他留着，等爸爸回来时再吃。如果下次宝宝不在家时，妈妈爸爸吃好东西时，同样会给宝宝留一份的。”
分析：
从分西瓜这件事，让孩子知道体贴家人。
同时让孩子懂得不能自私。
场景9：“吃嘛嘛香”
情景：
宝宝不爱饭，妈妈端着碗，从客厅追到餐厅，再从餐厅追到厨房，哄着宝宝吃一口：“宝宝真乖，今天是宝宝最爱吃的鱼，宝宝吃一口，妈妈给宝宝买玩具，好不好？”
试试这样做：
全家人一起就餐时，爸爸妈妈要对餐桌上的每一道菜赞不绝口，每道菜都要平均摄取，一副吃嘛嘛香的样子，让宝宝看后产生食欲和好奇心，此时告诉宝宝每道菜都有哪些营养成分，对身体会产生哪些好处。
分析：
孩子大多“人来疯”，看别人都去吃一样东西，他也去抢着吃，所以看爸爸妈妈吃得很香甜，他自然也会吃。
孩子能知道每种食物的营养。
场景10：乘公交车
情景：
到宝宝去幼儿园的时间了，出了电梯，宝宝直奔家里的轿车，爸爸打开车门后，宝宝第一个钻了进去，往座椅上一靠，说：“爸爸，快开车，不然要迟到了。”
试试这样做：
爸爸送宝宝去幼儿园时，放弃家里的轿车，而去排队等候公交车，在拥挤、晃动的公交车中，爸爸不要因为担心宝宝摔倒而去抱着宝宝，要让宝宝自己站着，爸爸妈妈在一旁扶着就好，同时告诉宝宝乘车时的注意事项：上车后首先要寻找能够把持的座位扶手并抓住，这样车行驶时产生晃动不至于让自己摔倒。如果有宝宝自己有座位，看到老爷爷和老奶奶站在旁边时，要主动给他们让座。还要让宝宝知道，不是每个人都有轿车，还有许多人每天辛苦地乘公交车上下班，另外，放弃开家里的轿车而来乘公交车，不仅省钱还可以节约能源。
分析：
让孩子体验乘公交车很辛苦，并知道乘车的常识。
要让孩子知道尊老爱幼。
放弃家里的轿车，乘坐公交车不仅省钱还可以节约能源。
场景11：小小存钱罐
情景：
妈妈把准备买菜的零钱放到了桌子上，宝宝拿起来好奇地问：“妈妈这是什么呀？我可以玩吗？”说着开始玩起了硬币。
试试这样做：
爸爸或妈妈送给宝宝一个“招财猪”的储蓄罐，把兜里的零钱交给宝宝，让他一枚一枚地自己放进去，并告诉他：“这是存给你买动画书和以后上大学用的，看看宝宝能坚持多长时间，忍住不把钱拿出来！钱要花在该花的地方哟！”
分析：
当孩子对钱有认识的时候，就要让孩子开始珍惜它，不要轻易花掉一分钱。
给他储蓄罐，让他从小就知道理财的概念。
场景12：爱心常在
情景：
在幼儿园，宝宝和小朋友疯闹，不小心碰倒了其他的小朋友，但宝宝没有去拉被他碰倒的小朋友，继续玩去了。
试试这样做：
带孩子在小区散步时，见到提着菜篮子的老人，要主动上前帮老人提着，并送到家门口；见到小朋友摔倒时，要急忙上前搀扶，并帮小朋友掸掉衣服上的灰尘。当着宝宝面夸奖小朋友：“勇敢的孩子不哭，下次摔倒了，要自己爬起来。”
分析：
让孩子看到老人、小朋友遇到困难时，自己要去帮忙。
从小培养孩子的公德心。
专家提示：重要的寻常时刻
对于宝宝来说，日常生活就是他成长与学习的时刻。爸爸妈妈要留心每天与宝宝相处中，是否自然流畅、潜移默化地给予了宝宝积极、正向的学习机会。除了爸爸妈妈最关注的宝宝思维能力、认知能力以及创造能力的发展之外，良好生活习惯的培养、情感社会化的发展以及人格的养成，都是在每日生活中不知不觉发生的。在这一过程中，爸爸妈妈自身的行为态度都会影响到宝宝的行为态度，家庭生活的氛围也影响着宝宝生活观的形成。
陪读。。在论坛里已经不是第一次说了，家长是孩子的启蒙老师，陪孩子一起读书学习能非常好提高孩子的阅读与学习兴趣，下面介绍一些陪读的技巧与需要注意的一些事情，希望各位大家一起交流学习一下！看哪些方法和注意事项更有助于培养孩子的学习兴趣。
很多初中生家长和老师都会有这样的感慨：“小学不抓紧，初中徒伤悲！”小学1-6年级实在太重要了！家长一定要重视！家有小学生，家长该如何“陪读”呢？
小学一二年级
小学一二年级是孩子极其依赖父母的时期，正是建立小学学习习惯的黄金期，这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果！这时的孩子心智还不成熟，什么都未知，你给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要，这是也是他对一生学习的“第一印象”。
写字工整
如果不从一开始就让孩子养成认真书写的习惯，等到了高年级的时候再去纠正他，会让孩子做作业的效率就直线下降，直接影响孩子的学习兴趣。
家长要有意识地培养孩子书写美观的习惯，最好从小开始让孩子练字。给孩子选择练字的书法帖时，建议选择楷体字帖，因为写好楷体是练好其他字体的基础。让孩子坚持练习书法，写的一手好字，不仅可以在考试时赢得更多的卷面分，而且会让孩子终生受益。
小学三四年级
小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，这句话一点都不夸张。这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这时的孩子有了自己的主见，所以又是一个不稳定的阶段，孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。三年级以后，家长不用再跟孩子一二年级一样，坐在旁边陪伴孩子做作业了。孩子开始主动积极的接受新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。
小学五六年级
孩子到了小学高年级阶段以后，家长不用再过问课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法，是不是很轻松？这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法，是不是很感概“授人以鱼，不如授人以渔”这句古话？以后孩子上初中、高中了，你也会同样省心的。
勤奋＋好的学习方法＝优秀
养成良好的学习习惯的孩子，进入初中，在知识量变大难度加大的情况下，成绩基本能保持不变。学习习惯是长期养成的结果，无论是好的或是坏的习惯一旦形成不易改变，所以小学生家长一定要重视起来，不要认为孩子成绩落后去上补习班就可以解决问题了，补课不可能补出好的习惯，一定要抓好孩子的学习习惯。
培养孩子良好的学习习惯，家长首先应该做的是什么？台湾作家梁旅珠培养了一个非常优秀的女儿，她的女儿被哈佛、耶鲁、麻省理工、哥伦比亚等7所世界名校争相录取。梁旅珠非常重视女儿学习习惯的培养，她认为：培养孩子学习习惯，要把写字作为第一重要的事。写字是一个孩子上学之后面对的第一项功课，尤其在小学一年级时，占用时间最多，压力也最大。小学一年极的孩子，除了学校老师，主要的影响力来自父母，所以做父母的，应该要把握这个一开始的机会，让孩子习惯于面对每天的功课时，要仔细、认真、负责、不逃避，借此养成好的学习习惯和态度。
育儿心得：改变孩子从改变自己开始
改变孩子从改变自己开始（中一班）
时间：2018-4-25下午04:27:41来源：小剑桥幼儿园作者：中一班
“妈妈，我不要去幼儿园。”
“为什么呢？”
“我不要最后一个。”
“我保证，今天一定很早去接，以后再也不会是最后一个了。”
“我不要去幼儿园！”“我还是不要去幼儿园！”我不要……
今年五月下旬起，一日之晨便始于女儿和我这样令人头疼的对话，接下来就是哭闹、斥责，这样乱哄哄的早晨持续了两周多。情况非但没有好转，反而更加严重了。到了六月的某一天，一直喜欢早起的女儿找了各种借口不愿起床，勉勉强强穿好衣服，又开始不要洗脸不要刷牙，然后嚎啕大哭，歇斯底里地哭，嘴里念叨着还是那句不去幼儿园。那天，女儿平生挨了第一顿狠揍，但是满屁股的乌青并没有阻止她的哭闹和强烈抵触幼儿园的情绪，反而破天荒地狠狠咬了强行抱她的爸爸；那天，女儿破天荒地不是因为生病留在家里，因为没有人勉强得了她踏进好玩的小三班教室；那天，女儿也破天荒地强烈反抗了她那么喜欢的妈妈、爸爸、外婆和老师们。
虽然知道孩子都是追求完美主义者，也知道四岁是一个典型的逆反期，但是真正面对孩子独立意识发展过程中头一次出现的强烈负面情绪，我却倍感困惑和无力。道理讲了很多遍，家中和幼儿园也没有其他原因可寻，难道成长就一定是要把乖宝宝变成执拗不讲理的小魔王吗？当时，女儿的情绪已经引发了我的负面情绪，我越焦虑越担忧，就越失去耐心，我的急躁同时又在加深她的负面情绪。从那天她挨打以后破天荒咬爸爸可以证明，这种情绪上的互相感染只会让情况越来越糟糕，以暴制暴根本解决不了问题。
直至有一天，有段话出现在我面前，如醍醐灌顶：“如果没有别的原因，就是因为一次晚接让孩子不想去幼儿园，你是否能接受这件事？这无所谓好事还是坏事，它就是这样的一个存在，孩子就是有这样的感受，关键是，我们是否可以接纳它，而不是因此产生很多的担心？是否可以坦然面对孩子每次去幼儿园时的哭闹，接纳她每次采用这样的方式来表达对那件事的负面感受？”读完这段文字，深吸一口气，内心就突然轻松下来，迷惑困顿了许久眼前终于豁然开朗。“接受”“接纳”“坦然”，方法就是这么简单，因为爱很简单，真理同样简单！但是，简单并不意味着容易，要接受孩子成长过程中的种种变化，接受她可能长时间的情绪反复，接受她的不完美。自觉自愿地接受即接纳，而且最重要的是心怀坦然，真正的平和淡定，因为孩子其实非常敏感，他会敏锐地感受到父母的内在情绪（尽管我们觉得可能没有表现出来），如果内心很烦躁，就算没有对孩子声色俱厉，孩子也是能感受到的。我们的焦虑和担忧，常常会加重或压抑孩子们所经历的负面情绪，如果我们允许孩子哭，接纳孩子哭，孩子的负面情绪随着眼泪释放出了，孩子也就自我疗愈了。其实，真正脆弱、恐惧的是我们自己，我们经常担忧着孩子成长中的变化，焦虑着孩子成长后与我们的分离，淡定而坚定是需要多么强大的精神力量。每一个孩子都是天使，是上天送给父母最珍贵的礼物，他们是来帮助我们内在变得更强大更充实，他们就像我们的镜子，如果我们内在宁静平和，孩子亦会宁静平和。所以，改变孩子，首先要改变自己，强大孩子的内心力量，首先要强大自己的内心力量。
女作家鲁雅在《正能量让孩子的内心强大》一文谈到：爱分五个层次，第一层是关注孩子是否吃饱喝足，其次是舍得花时间陪孩子，然后是思考教育的目标，四是能帮助孩子，五是父母肯提升自己，并帮助孩子做最好的自己。我想在爱女爱子的路上，改变自己，提升自己，这是我们都应该努力前行的方向。漫漫的修炼之途，让我们一起共勉。
喜欢《育儿心得：国学改变孩子一生》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解教育孩子的方法，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园教师一年工作心得专题，希望您能喜欢！
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