校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！教师应当定期开家长会，进行沟通协商，和孩子做朋友，放低姿态，互相尊重，彼此包容！那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？小编特地为您收集整理“如何让孩子提高成绩爱上学习”，仅供您在工作和学习中参考。
首先说下这个爱上学习和提高成绩，其实并不是捆绑式问题，孩子爱学习并不一定局限于提高成绩，学习这回事是每个人的必修课，最近网上很火是“学霸奶奶”她更喜欢大家叫他薛敏修同学，开挂的人生，从她身上才真正看见活到老学到老的学习本质，学霸奶奶说的最动人的话就是：“只要学习我就高兴，学习我就有收获”，真的好高的境界，却又让人感觉触手可及，我太爱学霸奶奶了，榜样的力量是无穷的，所以其实如果你单纯的为提高成绩学习，才去学习，才去爱学习，方向就没对
第一，榜样力量，说回到爱上学习这件事，刚才举例的学霸奶奶，这就是其中一个方法，榜样力量，有一个非常有意思又值得人尊敬的前辈，指导你前行，动力十足的去学习，开心并满足最重要，这是学习持久弥新的源泉
终身学习，可以学无止境
第二，父母的陪伴与鼓励
我同事夫妻两人都是老师，孩子今年初三，学习非常好，年级前三，能顺利进入重点高中，这些都不是重要的，重要的是想说，这孩子习惯特别好，爱学习，爱阅读，每天放学回家就去写作业，妈妈会准备好水和水果，然后就不打扰，晚饭时间都是看中央一套新闻，每天看，不间断，周末都会安排好时间写作业，踢球，学习非常主动，不需要父母催，反而是父母催着孩子出去玩儿，害怕学傻了，孩子却反说自己知道安排自己的时间，一点不需要家长操心
我们也好奇孩子是如何教的，他说孩子小学的时候习惯养成特别好，有个关键的是，每天孩子写作业，他们都陪着，陪着孩子一起看书阅读，孩子看书学习她俩从不玩儿手机看电视，孩子被陪伴鼓励，几年下来养成的习惯就很好了，现在基本不操心
第三，学习知识不要局限课本知识
很多家长总感觉学校考试成绩好了就是好，考试成绩不好就不好，太偏激了真是，360行，行行出状元，不要限定孩子的发展，可以从音乐体育其他各方面全面引导孩子，我一个学生舞蹈跳的非常好，我经常表扬她，如果学习能像跳舞那样棒，真是完美了，她就很爱学数学了，没有觉得做题枯燥，自己经常问题，主动都会做，这就非常好呀
第四，游戏中学知识
这个一般孩子小点的会更适合些，记得亲戚家小孩上小学，给他讲过几个故事玩过游戏，从好玩儿的故事游戏入手，先降低孩子对学习的厌恶感，提高兴趣，再慢慢引导学习，一切水到渠成
总之，家长您先不要急，学习更不是一天两天就能急来的，网上说的谁家孩子几天提高成绩，提高兴趣，真是扯犊子，万丈高楼平地起，没有积累，即使高楼起，也会塌，学习也好做人也好，都得一步一步踏踏实实来
，祝您孩子有个好前程，希望能帮到您，再次感谢邀请
父母是孩子最好的教科书。让孩子爱上学习并提高成绩1.培养孩子的学习兴趣，以身作则，平时在家里闲暇时间，多读书多看报，形成一个榜样作用；
2.平时多启发孩子，让孩子对事物都充满好奇心，在为孩子解答之余顺带强调读书的重要性，让孩子明白只有好好读书，才能自己解决这些问题；
3.教育孩子上课要认真听讲，不懂就问，不耻下问；
4.培养孩子收集错题的能力，多积累；
5.可以通过讲故事的形式来激发孩子的学习兴趣，也可以用音乐的方式来教育孩子。
以上是我的个人建议，希望有所帮助，欢迎关注我，分享学习经验。
我认为，兴趣是最好的老师。我自己是一名幼儿老师，我深知让孩子们快乐有意义地去学东西是多么重要。
首先，要让孩子们开心。此处的开心就是指要引导他们对学习的兴趣。不要总是用分数扼杀他们对学习的兴趣
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我说不上是合格的妈妈，但是我每天还是会抽一点时间来陪孩子学习，看书，刚开始的时候我家**也不爱看书，我就给她讲童话故事，她也不听，只顾自己玩，我也不强迫她来听我讲，她玩她的，我读我的，后来慢慢的**就开始听我讲故事了，我就给她买一些小图书给她看，每天都给她讲，读多了她就开始自己读了，虽然不认识字，可是她会学着我的样子，一个字一个字的点着来念，慢慢的她就会对照着字了，从而就认识了一个个的字。
后来，我会经常去给**去买一些书回来看，偶尔也会从网上购买，有时候看到哪里有申请书的，我就会去申请，给孩子买书其实也要一笔不小的数目。能让孩子看到好的书又不用花钱当然是最好的事情了。
这本书是我上次从xx那里申请来的书，书名叫《365早教10分钟》**非常的喜欢，我看了一下，书里面的内容也是相当的丰富。
像这篇可爱的西瓜皮一样，废弃了的西瓜皮还能用来做什么呢？可以让孩子发挥他的想象
这个找相同的也非常的不错，能够让孩子细心的观察，以后遇到事情也不那么粗心了
还有，这副错在哪儿，其实就是日常生活中的事情，让孩子了解什么样的情况才能是真确的，如果没有正确的方法所有的事情是无法正常进行的
这本书里面还有儿歌，成语，画画等等
我比较偏向自己动手的这类，自己的事情自己动手，让孩子能够独立做好自己的事情。
其实让孩子喜欢读书并不是一件很难的事情，父母是孩子最好的老师，如果妈妈稍稍用点心，以身作则，每天抽一点点的时间来陪孩子看书的话，让孩子爱上学习就不是难事了。
许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。如果能够充分考虑到孩子的喜好，结果就会大不相同。
把书桌变成孩子感兴趣的地方
孩子学习做功课需要有一个好的环境，一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌美观舒适，孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢，经常做作业做到十一、二点，不知如何是好?当老师问及孩子在家怎样做作业的时候，有的讲孩子一边做作业一边看电视，有的一边玩一边做作业，还有的一边做作业一边听大人讲话等等。这些原因都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大，孩子的精神难以集中。有大人在他身边讲话，就不能够好好地集中精神做作业，速度就会慢。无论什么原因，家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因，给孩子一个比较安静的环境去学习。
鼓励孩子获得成功，提高子女的成就感
成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。当他体验到成功的乐趣时就会有兴趣、有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。孩子树立目标，建立方向，是要循序渐进，不能操之过急的。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。比如，低年级的孩子学会拼音和常用汉字后，可让他们给外地的亲戚写封短信，并请求远方的亲人抽空给孩子回信，让他们尝到学习的实际效用，这样能培养孩子的学习兴趣。
让孩子创造问题，增强其求知欲
孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子尝试创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。
试着让孩子创造问题，孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法，孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然会好。
我从来都不想让孩子太早的学会太多的东西，不想去强制她现在就开始写字。不过如今社会都是从小就在逼着孩子们去学习，不然就跟不上了。虽然不强制，但是也要适当的让孩子运运笔，免得太过于跟其他孩子落下太远。可是xx自从上幼儿园后反而很少写字了，有时候我跟她说我们来写字吧，还会很抗拒。我也不想强制。让她以后反感。如何让孩子爱上笔呢？
我从各方面考虑了一下，总结出了一下几个步骤，让xx很快就拿起了笔
1、以身作则法：
都说父母是孩子最好的老师，孩子从小就跟着父母一起生活，他延续了父母的生活习惯，行为方式。于是慧妈我当然要以身作则了。于是我拿起笔开始自己写啊，画啊的。谁知小家伙头也不回的玩做她自己的事情。有时候就是有兴趣也是说妈妈帮我写，妈妈帮我画，自己就是不动手。
2、激将法：
小丫头无动于衷啊。为了让你对笔能够感兴趣咱们还得另想办法。谁叫慧妈我也虚荣呢。想让别人能够夸几句呢！一招不行咱们再换一招吧。
小家伙现在上幼儿园了，总想拿第一。每次都会说我是第一名。做什么事情都会要求在前面，跟慧妈其实挺像的哈。虽然慧妈已经很久没有做到了。咱们就给你利用一下啊，于是我使劲的写啊。不停的说啊。我会画鱼了，这条鱼真漂亮，还是大鲨鱼呢（最近xx爱看猫和老鼠，里面有条大鲨鱼，很喜欢那条鲨鱼），你不会画。我还会画小老鼠等等。小丫头一见很不服气。可是也没有办法。我想了一下可能是太难了吧。于是就画了两个大小圆圈说是游泳圈，最近xx想去游泳呢，把家里的游泳圈拿了出来。见这个小丫头很有兴趣的凑了过来。拿起笔画了两个小圆圈。抬起头高傲的说，你看我也会画游泳圈了。
3、夸奖发、
都说好孩子是跨出来的。小家伙肯动手了，咱们就的继续让她画啊，多动几下也好，好像也可以开发大脑吧！于是慧妈我说：呀，真的啊，好漂亮的游泳圈，xx真厉害，太棒了，你再给妈妈画一个好吗？再画一个送给爸爸，这样我们就每个人都有一个啦，我们一起去游泳。然后小家伙兴致勃勃的画了很多的东西，不过很多都是她不说我就不知道是什么东西，特别是乱画的时候画出一个贴近生活本物的东西她会非常的开心。非常的兴奋。然后继续用这样的方法去画下一个。
在此我想跟广大父母一个劝告;
不要让孩子为了学习而去学习。让孩子爱上一件事情并不是那么难，就是要看你是怎么去对待的。如果一味的想让孩子去写字，去画画，那将是给孩子一个承重的负担，压力。可是如果是一项游戏，孩子很快的就融入了其中。其实大人也是一样，同样的事情如果是别人强迫你去做，就算是你喜欢的事情，心里也会抗拒的。如果是你自己去愿意去做的事情，哪怕是遇上了重重困难你也会想办法去解决的。
我们都知道，家庭类型多层多样，不能一刀切，没有一把万能钥匙的。我们也不能以能否进重点学校作为评判孩子的唯一标准。不过，有一件事是所有家长都应该花精力去做的：激发孩子学习的内在动力。
那么，如何才能激发孩子学习的内在动力呢？一位名校老校长从这8各方面给了我们建议：
1、跳一跳就能达到的目标
我以前带学生去农村学农，看到孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。
再看看这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。
这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。对孩子学习也是一样。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。
2、承认差异，发现孩子的潜力所在
有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。
不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
3、别把孩子当成装知识的“米袋子”
到底什么样的孩子是好孩子？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子为人很好，动手能力很强，常爱提问题，那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓励孩子。
其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人？或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的？
如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。
4、遵循孩子成长规律
孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。比如小学背古诗就比大学再背要容易。到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。
5、让孩子体会成就感
我个人觉得，家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。
莫言为什么会喜欢写作？他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当做范文读出来。
我为什么会喜欢数学？我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃一颗糖还高兴？我说是的。从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。
很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。
6、帮孩子解决具体问题
对家长来说，只有鼓励也不够。在孩子遇到困难时，如果你只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”也意义不大，要帮助孩子解决一些具体的问题。
比如有的孩子刚进小学时做数学口算题目比较困难，家长可以借鉴体育训练中“分解动作”的做法，40道题目，孩子一下做不完，家长可以把题目分成8组，每组5道题，做完一组再做一组。
可以用“限题计时”提高效率，譬如每做对5题的时间记录比较，或者“限时计数”的办法，给他10分钟看他做对几道题。这方法同样适用于抄写词汇等作业。这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易，化繁为简，是教师和助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。
7、用孩子喜欢的方法激发好奇心
保护和激发好孩子的好奇心对于激发学习动力也非常重要。
我记得小时候，生物老师教我们养小球藻，在一个广口瓶里放上自来水，每天往水里吹气，慢慢水的颜色变绿了……我觉得像变魔术一样，因此很喜欢生物课。
后来物理老师教我们做矿石收音机和晶体管收音机，自己装的收音机接收到广播那一刻真的很兴奋，我又想做无线电发明家。
家长也可以带孩子做些小实验，对于培养孩子们的学习兴趣、动手能力、探究习惯非常有用。此外还有一些用游戏学数学的方法，比如小一点的孩子搭积木，从中可以了解三角形、长方形、园、半圆等图形概念和红、绿、黄等颜色概念，还能养成观察、记忆、想象、合作等习惯；大一点的孩子可以用扑克牌算24点，等等。
8、家长做榜样
一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。“专家引领”的这个“专家”对小朋友来说，不仅包括老师，还包括家长。
现在流行一句话：一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。我发现学生当中凡是发展的比较全面的，有自己想法的，都是家庭比较民主平等的，家长和孩子是讨论式的，启发式的，不是灌输式的，压制式的。家长有什么事情会和孩子讨论，家长陪伴孩子成长，是良师益友。这种家庭氛围的作用是潜移默化的。
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