作为一名优秀负责的幼儿园教师，说课稿是我们工作上课需要准备的东西，持着每一堂课对每位学生都要尽职尽责的态度，所以，很多老师会准备好说课稿方便教学，说课稿对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。幼儿园说课稿的准备，需要重点写哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“小班幼儿游戏23则”相信您能找到对自己有用的内容。
小班幼儿游戏23则
1、网小鱼
玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
2、跟着圆圈走
玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3、小兔真爱玩
玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼几点钟
玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
5、妈妈包饺子
玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。
6、吃葡萄
玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。
7、猪八戒吃西瓜
玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。
8、老狼老狼123
玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。）
9、摸摸乐
玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品是否正确。（只需说“对”或“错”）。
10、看谁逃的快
玩法：幼儿四五人一组，选出一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌中，集体说“一、二、三”，组长赶紧把手掌握紧，其他孩子则将手指拿开，反应慢的孩子手指被抓住算输，重新挑选组长开始游戏。
11、卖小猪
玩法：请幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“卖猪”人，另一名幼儿扮“小猪”，“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走，“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走。当念到“五”字时，大家停下，“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。此时，双方调换角色：“卖猪”人作圈上幼儿，“小猪”作“卖猪”人，圈上出来的幼儿作“小猪”。游戏重新开始。
附儿歌：卖小猪——卖卖卖，卖小猪，小猪长得胖乎乎。大耳朵，细尾巴，圆圆肚子像腰鼓，要问小猪多少钱，一头卖你一百五。
12、锁小手
玩法：两人一组进行游戏，一人作“锁”，张开一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“锁”的手心，听“锁”念儿歌：金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁，当念到儿歌最后一个“字”时，“锁”把手收拢，抓住小手指即为胜利。
附儿歌：金锁银锁——金锁银锁，金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁。
13、你问我答
玩法1：两名幼儿面对面。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问：“什么红？”B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说：“苹果红。”A幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如：“什么黄？”B幼儿答：“香蕉黄。”游戏依次进行，如：“什么长？”“什么短？”“什么小?”“什么大?”等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。玩法2：可改变游戏提问，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小猫怎么叫？”“小猫咪咪叫”等。
14、快乐跳跳毯
玩法：幼儿站在跳舞毯上，根据录音中的语言指令做出各种相应的动作。例如：绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来。
（1）跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。
（2）录音内容可以根据幼儿的具体情况增加或减低难度。
15、种葫芦
玩法：全体幼儿闭上眼睛，教师手持一小物品（如雪花片）做葫芦种子，边种（每个幼儿身上点一下，并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上）边说儿歌：种、种、种葫芦，结了一个大葫芦，葫芦在哪里？请你猜一猜。全体幼儿睁开眼睛，猜一猜葫芦在谁的身上，猜到的幼儿下次做种葫芦人，继续游戏。
16、开火车
玩法：(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。(2)教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿回答：“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。”(3)幼儿和老师一起发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。(4_当教师说：“XX站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧—”的声音，游戏结束。
（1）提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉
（2）可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥”“火车上坡了”等
17、好玩保的龄球
玩法：离幼儿2-3米处放置6个塑料瓶，排成三角形。幼儿分若干队纵向排好，看准目标，用力将皮球滚向塑料瓶，击倒瓶子最多者获胜。
18、点点游戏
玩法：两名幼儿面对面坐着。幼儿甲伸出右手，手心向上；幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌（也可念一个字对应点一下），念至最后一个字时，迅速收回手指，幼儿甲则收拳抓其手指。若抓不到，再来一次游戏；若抓住了，互换角色，游戏继续进行。
附儿歌：点点点，种西瓜，种出西瓜大又大，宝宝吃了笑哈哈。
19、蚊子叮人
玩法：(1)幼儿A和幼儿B先各伸出一只手，幼儿A伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背，开始念儿歌：
幼儿A：哎哟哇，干吗啦？
幼儿B：蚊子咬我呀。
幼儿A：快点儿上来呀！
幼儿B：没楼梯呀。
幼儿A：乘飞机呀。
一起：呼！
(2)这时候，幼儿B把这只手叠到幼儿A的手背上来，并像幼儿A一样，伸出大拇指和食指，轻捏幼儿A的手背，再念儿歌。
20、小弹簧蹦蹦跳
玩法：(1)引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳，变成一个小弹簧。(2)请幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳，按得轻，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。（可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳，按得轻，跳得低；按得重，跳得高）
21、小椅子
玩法：全体幼儿围成圈坐好，椅子数量比幼儿少1。A幼儿站在圈中间发出信号：“大风吹，大风吹！”幼儿齐问：“吹什么？”A幼儿说：“吹起有辫子的小朋友！”有辫子幼儿听到信号后语速交换座位，A幼儿也参与其中抢坐一张椅子，其余小朋友不动，没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者。
22、来猜拳
玩法：场地上定好始发点和终点，幼儿两人为一组游戏。幼儿进行猜拳活动，获胜一方以一大步前进为单位，输者原地不动。再次进行猜拳活动，先到达终点者为冠军。
附儿歌：猜猜拳——叮咚叮咚来猜拳，石头、剪刀、哗啦哗啦哗啦哗啦、布。
23、袋鼠妈妈
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
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小班亲子游戏3则
1、有趣的有轨电车
游戏目的：学习配合行动。
游戏方法：你与宝宝各自抓住长毛巾一端的两只角，把一只皮球放在毛巾中间，分别提高毛巾的两只角，让球在毛巾上滚来滚去；还可以抬起毛巾，把球抛到空中再用毛巾接住。
2、瓜子音乐会
游戏准备：瓜子、宝特瓶数个
游戏方法：家长可以试着让孩子用手或小汤匙，将瓜子等小物品慢慢地放入宝特瓶中，透过这样的练习，不仅可以训练孩子手眼协调的能力，对于肢体触觉方面也相当有帮助。放入少许的瓜子后，家长可以协助孩子旋好盖子，和孩子一起有节奏地摇动瓶子，并试着打拍子，让孩子跟着做做看；此时也可以播放新年的应景音乐，并透过节奏强烈的节庆音乐，让孩子一边唱一边跟着打拍子，增加孩子的节奏感，提升音乐智能。
游戏目的：增加孩子对听觉的敏锐度；发展孩子肢体动作和音乐智能。
3、小小不倒翁
游戏目的：促进宝宝脑平衡；体验亲子游戏的快乐
游戏方法：家长要用两手握住脚腕，双臂将宝宝固定在怀里，左右摇摆时尽量增加摇摆的幅度，在最后翻转时要尽可能向右侧倒，再用惯性立刻调整方向，完成旋转；在旋转过程中家长要保护好宝宝的安全。
附儿歌：
不倒翁，翁不倒，怀里抱着小宝宝。摇来摇去摇不倒。
亲子游戏：踩小车
游戏目标：
1．发展腿部肌肉，提高运动能力。
2．在愉快的活动中获得知识有增进亲子之间的感情。
游戏玩法：
1．孩子与家长相对而坐，双手体后支撑，两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直，一腿弯曲，孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。
2．孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩，类似踩自行车的动作。
儿歌：家长：大脚碰小脚，我们踩小车。
家长：车子开到哪里去？幼儿：车子开到***去。
家长：车子经过什么地方？幼儿：车子经过***。
亲子游戏：它是谁
游戏目标：
让宝宝学会语言表达，学会思考
游戏玩法：
把图画的动物比如：熊猫，小熊，猴子，小狗，小羊，小鹿，小狐狸，让孩子自己起名字，可以叫甜甜，笨笨，精精，小黑等。孩子起完一个大人要表扬性地说：“你为什么把熊猫叫甜甜呢？是不是熊猫讨人喜欢？”这样做目的是为了让孩子加深印象，起完名字后，让孩子看能记住几个达能力。
小班益智游戏5则
一、五彩盒子
主要材料：不同大小、材质的盒子。
辅助材料：发声玩具、各种材质的物品（注意清洁、安全）、彩色纸、固体胶水等。
玩法一：神秘盒。将发声玩具或各种材质的物品放进盒子，鼓励幼儿摇一摇、猜一猜，再打开看一看、摸一摸。然后说出物品名称及感觉，以激发幼儿好奇心，训练听力、言语能力、动手能力和触觉。
玩法二：搭高楼。鼓励幼儿用各种盒子搭高．以锻炼手眼协调能力和方位知觉。
玩法三：鼓励孩子将彩色纸撕成碎片，再用固体胶粘贴在纸盒上，以锻炼手指小肌肉动作和色彩感。
玩法四：故事盒。搜集漂亮的招贴画，将孩子喜爱的图形或形象剪下，指导孩子粘贴在纸盒四周，再让孩子看图说话，让他们动手、动脑又动口。
二、投沙包
游戏目标：
练习投掷动作，发展上肢力量，培养动作协调性。
游戏准备：
沙包若干
游戏过程：
1、让幼儿手拿沙包，屈肘上举用力向前投出，看谁投的远。
2、幼儿掌握动作技巧后，可以让幼儿在固定一个地方，在幼儿前面1—2米处放一个圆桶，让幼儿沙包投到里面，看谁投的准。
3、为了增加游戏的趣味，还可以在墙上贴一张画，让幼儿用沙包“打坏蛋”。
活动提示：
投沙包的关键在于控制好沙包出手的时机，不能过早也不能过晚。需要老师耐心指点和幼儿反复练习。
三、抓坏人
玩法：
1．教师事先把纸板小人藏在草地各处，如山洞和小河边等处，教师在藏的时候可以故意稍留一些蛛丝马迹。
2．然后，让参加游戏的小朋友戴着红五星头饰入场，接着教师出示手中纸板小人宣布：今天我们要去草地上抓“坏人”。
3．游戏开始，小朋友们开始分头抓“坏人”，结束时，教师给抓得最多的小侦察兵法一枚“军攻章”。
准备：
草地一块，各色纸板小人若干块，红五星头饰10个，用大积木在草地上搭几处山洞，用塑料棍放在地上作小河。
四、能干的小手
活动目标：
1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2.引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情；发展幼儿的语言表达能力；教幼儿初步保护手的概念。
3.帮助幼儿初步获得有关数的概念。
活动准备：
丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。
活动过程：
一.音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。
二.观察发现法：
1.看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么（手上有手心、手背、手指等）
2.比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。
3.说一说：激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。
4.保护好我们的小手。讨论：怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。
三.游戏巩固法：玩一玩手指游戏。四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变“魔术”，鼓励幼儿自由
五、勇敢的小矮人
活动目的：
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
活动准备：
道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;
器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
活动过程：
1、听音乐，小矮人出场。
教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树!
2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。
注意：
1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
幼儿手指小游戏7则
1．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），
小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）
爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）
耳朵听听（捏捏耳朵）
眼睛看看（点点眼睛）
鼻子闻闻（点点鼻子）
嘴巴尝尝（点点嘴巴）
咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）
2．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）
小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）
请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）
要是手脏（用右手食指点着左手手掌）
别碰我！（挥动右手表示“不”）
3、《幸福的家》
我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状）
有爸爸有妈妈，（左手掌、右手掌分别对扇两下）
我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰）
快快乐乐笑哈哈。（拇指与食指对绕，最后双手抓挠）
4、《秋风来》
秋风秋风吹吹，（双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）
树叶树叶飞飞。（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）
好象一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）
飞到空中追追。（其余四指分开扇动）
5、《小松树》
小松树，（双手大拇指、小拇指指间相碰，其余3指分开指间向上）
点点头，（食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起）
雨来洗洗脸，（食指、中指、无名指分开依次做绕指转动）
风来梳梳头，（五指做交叉立起、到下3次）
太阳公公一出来，（双手握拳，拳心相对）
伸手又抬头。（五指依次打开，手腕相碰，手指立起）6、《两个好朋友》
两个好朋友，（双手握拳，伸出食指）
出来走一走，（一个食指在另一个食指上，交替进行）
见面点点头，（两个食指相对弯一弯）
再来握握手。（两个食指拉拉勾）
7、《找朋友》
十个好朋友,（两手手心相对20公分，五指张开指尖向上直立）
见面手拉手,（两手指尖相碰）
一起行个礼,（两手五指交叉，指尖向下）
背后找朋友。（两手手背对手背互相钩手指）
科学游戏5则
一、小电珠亮起来
适合年龄段：大班
游戏目标：
1、让幼儿通过自身的探索来了解电池的特性和用途。
2、引导幼儿学习正确安装、使用电池。
3、培养幼儿对科学活动的兴趣以及相互合作的能力。
游戏准备：
1、各种废旧电池、电珠、电线各若干，正确安装电池的操作图示。
2、铁丝、毛线、记录纸、笔等若干。
游戏玩法：
1.将一根电线连接在电池上(一边连接在“+”上，另一边连接在“—”)。
2.把电珠连接在“+”上，看一看电珠是否亮了。
3.运用铁丝、纸条、毛线等物品做实验，看看电珠是否亮了。
4.记录游戏结果。
二、磁铁小舞台
适合年龄段：大班
游戏目标：
1、通过游戏让幼儿感受磁铁“同极相斥、异极相吸”的原理，激发幼儿的求知欲，好奇心，喜欢科学小游戏。
2、在游戏中，幼儿间相互合作、表演，发展语言表达能力。
游戏材料：磁铁、吸管、用纸盒制成的舞台、粘有磁铁的动物图片若干
游戏玩法：
1、2名幼儿合作玩游戏，人手1块磁铁，将需要表演的演员——小动物放在纸箱上。
2、幼儿拿着磁铁在纸箱的背面利用磁铁“同极相斥、异极相吸”的原理，操控纸箱上面动物移动位置。
3、幼儿配合语言讲述，进行有趣的即兴表演。
三、好玩的胶囊
适合年龄段：大班
游戏目标：
1、探索斜面与滚动现象，乐意与同伴交流自己在实验中的发现。
2、体验与同伴分工合作及动手操作带来的快乐
游戏准备：吸管、空胶囊、弹珠、剪刀等
游戏玩法：
1、将小铁球放进空胶囊。
2、再将放了铁球的胶囊放在剪开的吸管上，稍稍倾斜，胶囊就会顺势翻跟斗到另一端。
四、旋转的乒乓球
适合年龄段：大班
游戏目标：
1、学会将乒乓球放置在光盘上使之旋转的方法。
2、探求影响乒乓球旋转的因素有哪些。
游戏准备：
光盘、水、剪成花状的乒乓球
游戏玩法：
1、在光盘上滴少许水。
2、将乒乓球放置在光盘上。
3、两手端住光盘两边，轻轻转动光盘，使乒乓球在光盘上转动。
4、看谁转动球的时间长，并且不掉落。
五、神奇的放大镜
适合年龄段：大班
游戏目标：
1、教幼儿学会使用放大镜。
2、引导幼儿不断变化物体与放大镜之间的距离，观察镜中成像的变化。
3、玩用放大镜点火游戏时，提示幼儿注意安全。
游戏准备：
放大镜、平面镜、各种实物或标本、黑色纸张、白纸、剪刀
游戏玩法：
1、让幼儿用放大镜观察各种实物或标本。
2、引导幼儿观察比较同一种物体在平面镜与放大镜下的不同。
3、指导幼儿用放大镜点火：天气晴好时，取一张纸，然后将放大镜放在太阳光底下且放大镜的焦点对准纸张，过一段时间纸就会被点燃。
户外游戏6则
01同手同脚
准备：绳子若干。
玩法：
1）游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长lO米的路作为比赛场地。
2）以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。
注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。
02袋鼠运蛋
准备：沙包三个个
玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。
03快乐水功
准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个
玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。
04创意拼图
准备：旧报纸、剪刀。
玩法：
1）把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、警察等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事?
2）妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。
3）让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等情况，十分有趣。
05抬轿子
玩法：
1）准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根，长约80cm。
2）父母两人两手各抬一根竿于身体两侧，作轿子，幼儿站在其中"坐轿子"，两手抓好竹竿。游戏开始，三人协同一致地向前走，一边走一边喊"一、二、二"，以便协调动作。
3）父母应该始终抬好竹竿，不能松手。
06"套高帽"游戏
准备：卡纸做成的尖尖帽子，大塑料圈。
玩法：家长背着自己的孩子，孩子头上套着高帽，手上拿着塑料圈去套别人的帽子，在规定时间内帽子最后落下的家庭为胜。
亲子游戏14则
1、猜灯谜
规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉
教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖
励。
玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之
不得分。
2、福娃跳圈
目标：发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。
材料：福娃头饰五环若干
玩法：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环（一个两个一个两个圈依次放置）参加
游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度最快者为胜。
3、我是小小领路人
目标：培养幼儿与成人的合作能力。
准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。
玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸
或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
4、袋鼠跳跳跳
规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。
玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠”后面捏住袋子两
角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。
5、奔向2012—火炬传递赛
目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。
材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗
玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星
红旗，最先完成的幼儿为嬴者。
6、拾方块
准备：自己准备方块（石子）5块。
规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。
玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二
块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。
7、爬大树
准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张
玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向
终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。
规则：家长不能抱住孩子。
8、好运大转盘
材料：小鼓、毛绒玩具、幸运卡片。
规则：鼓声可有意在毛绒玩具传到过生日的小朋友手中时停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免
重复抽到。
玩法：幼儿围成一圈，听鼓声传毛绒玩具。鼓声停，毛绒玩具在谁手中，谁的家长从幸运大转盘中
抽幸运卡。卡片内容可设为：请家长和孩子一起吹一根羽毛，5秒钟不落地，奖励蛋糕一块，要求双手背
后5秒内吃完，大家倒计时；或家长唱歌幼儿伴舞。
9、玩绳结
玩法：先教孩子把绳子4或8折打成结。爸爸在离孩子2米处手持一塑料筐，鼓励孩子投绳进筐。刚开
始时，可移动脚步，提高兴趣，以后不移动，提高技能。孩子抛进，爸爸抛出，孩子接住继续向筐内，
边抛边说：“抛绳结喽。”
10、“套高帽”游戏
准备：卡纸做成的尖尖帽子，大塑料圈。
玩法：家长背着自己的孩子，孩子头上套着高帽，手上拿着塑料圈去套别人的帽子，在规定时间内
帽子最后落下的家庭为胜。
11、搭高楼
准备：易拉罐30只、小推车三辆
玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来
，一分钟内垒得最高的获胜。
12、看你笑不笑
准备：一根吸管。
玩法：
1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。
2、做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。
注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大
胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。
13、传达室
玩法：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后
，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注意：
1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。
2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动
作做几遍才换。
14、毛毛虫
玩法：准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在
前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独
木桥、山洞等障碍物。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园小班亲子游戏3则（2-4岁）》！
游戏1：小田鸡
目的：
造就对音乐的意识和对声音的掌握本领
造就反响本领和头脑的灵敏性
熬炼身材的机动性
游戏引导：
妈妈和宝宝坐在地上唱童谣：
一只小田鸡，出门去玩耍，
妈妈小声叫：呱、呱，但是田鸡没回家，
妈妈高声叫：呱！呱！呱！小小田鸡跑回家。
童谣唱到小声叫时，宝宝模拟田鸡小声叫，高声叫时，要高声学田鸡的啼声，唱到末了一句：小 小田鸡跑回家时，宝宝站起来学小田鸡跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，从新开端游戏。
游戏2：各人一路来投球
目的：生长大行动的和谐性，幼儿园教育随笔进修有目的地扔掷工具，加强自力性和自信念。
预备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。
当宝宝会把球扔进盆中今后，可将塑料盆拿得远一些。
游戏引导：
找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两头各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再从新投进圆环中。树模频频后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记载宝宝乐成的次数，让宝宝坚持游戏的爱好。
提醒：要让宝宝知道，他只能将小球扔向小盆或“篮筐”，而不克不及扔向家具、电灯等处。
游戏3：图形宝宝找朋侪
目的：牢固熟悉种种色彩和外形
预备：瓶子多少，种种色彩和外形的多少图形多少。先在统一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上千篇一律的两个多少图形，再把瓶身和瓶盖分离放在两个筐里。
游戏引导：
妈妈随便拿起一个瓶身，指着上面贴的多少图形问孩子：“这是什么色彩？什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它千篇一律的图形宝宝，幼儿园教案把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋侪。”孩子本身找出响应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要赐与确定和表彰。
关于幼儿园小班亲子游戏3则（2-4岁）的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
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