不为明天做好准备的人是没有未来的，每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“中班语言教案《小苹果树请医生》及教学反思”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
活动目标：
1.喜欢安静倾听文学作品，掌握故事中各个角色的语言及动作表情。
2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
4.理解故事内容，丰富相关词汇。
5.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
活动过程：
开始部分
小朋友们有没有吃过苹果呀？小朋友们喜不喜欢吃苹果呀？可是最近疑问苹果树婆婆她生病了，结不出好吃的苹果了，小朋友们如果你们生病了会怎么办呀？那现在老苹果树婆婆也生病了怎么办呀，小朋友们来帮她想想办法。嗯，刚才小朋友想到了好多办法，那下面我们一起来听一个好听的故事，看看聪明的小苹果树是怎样帮助老苹果树婆婆看病。
基本部分：
1、教师口述故事《小苹果树请医生》，幼儿安静地欣赏。
2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。
（1）故事的名字叫什么？
（2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？它们为什么不能，那它们的本领是什么呀？
（3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。
(4）这个故事里有谁帮助了别人？
（5）说一说：看到别人遇到困难时，自己应该怎么办。
3、教师复述故事，幼儿进一步了解故事内容。
（１）幼儿跟教师一起学习各个角色语言，以及他们的动作表情。
4、幼儿了解鸟类的特殊本领。（老师这还有许多小鸟，看一看小朋友们人不认识它们）
小朋友们你们还认识那些鸟呀？那你们知不知道它们有什么本领吗？利用各种鸟类图片，引导幼儿说出认识的各种鸟及鸟的图片，并能说出几种鸟的本领。
如：啄木鸟会捉树洞里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉老鼠等等。
5、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法。（今天小朋友们学习了这么多小鸟的本领，知道了鸟儿是人类的好朋友，那我们应该怎么保护它们呢？）
结束部分：
律动《小鸟》。幼儿学小鸟一次飞到户外去游戏。
活动反思：
孩子们都生过病，对生病时的情景深有体会，因此他们对苹果树婆婆的病情很着急，都能主动积极地动脑筋想办法为苹果树婆婆治病。通过活动他们知道了当别人遇到困难的时候自己要想办法帮助，有了初步的关心他人、帮助他人的情感。活动中孩子们能安静的倾听故事，理解了故事内容，了解了啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
不足：活动中幼儿有抢话现象，他们很激动不等别人说完就抢着发言，这一现象还应继续进行引导教育。
幼儿百科：苹果是一种低热量的食物，每100克产生大约60千卡左右的热量。苹果中营养成分可溶性大，容易被人体吸收，故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。
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【活动目标】
1.喜欢安静倾听文学作品.
2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5.乐意参与表演，大胆学说角色对话。
【活动准备】
1.故事挂图
2.幼儿收集各种鸟的图片、图书。
【活动过程】
一、开始部分
1.幼儿边唱树上许多红苹果，边进教室安静坐好。问幼儿红红的苹果长在哪里呢？出示两棵苹果树，引导幼儿观察并说出两棵树的不同。
2.猜测一下发生了什么事？
谁能为老苹果树治病呢？
二、基本部分
1、幼儿安静地欣赏故事《小苹果树请医生》。
2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。
（1）故事的名字叫什么？
（2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？
（3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。
（4）这个故事里有谁帮助了别人？
（5）启发幼儿说一说别人遇到困难时，应该怎样帮助别人。
3、教师再次讲述故事，让幼儿进一步了解故事内容。
4、了解鸟类的特殊本领。
（1）幼儿看挂图，说出啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠。
（2）引导幼儿说出认识的各种鸟及鸟的图片，说一说鸟的本领。
5、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法。
三、结束部分
鸟儿们知道小朋友这么喜欢它、爱护它，它们非常高兴，要和小朋友一起做游戏，我们学小鸟飞出去一起做游戏吧！
【活动延伸】
在表演区中，播放《小苹果树请医生》故事磁带，让幼儿尝试根据故事内容自选角色进行表演。
幼儿百科：苹果是一种低热量的食物，每100克产生大约60千卡左右的热量。苹果中营养成分可溶性大，容易被人体吸收，故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。
活动目标：
1、知道故事中鸟类的不同特点、本领，有爱鸟的美好情感。
2、能围绕问题积极参加讨论，大胆清楚的说出自己的观点。
活动重点：
了解故事内容
难点：
知道鸟类的不同特点、本领
活动准备：
1、教学挂图、故事录音《小苹果树请医生》
2、提供鸟类图片
活动过程：
1、教师讲述故事教师："故事叫什么名字?讲了一些什么事情?""我们一起来听听。"
2、了解啄木鸟和其他鸟的本领
(1)、讨论交流"为什么要给苹果树治病?";文.章出自屈,老师]"小苹果树请了哪些朋友，它们能不能为苹果树治病?为什么?""啄木鸟是怎样给苹果树治病的?"(讨论)
(2)、教师念谜语，幼儿进一步认识啄木鸟谜语：有种鸟儿本领大，尖尖嘴巴像把刀，会给树儿来治病，啄掉坏树皮，钩出小害虫，飞来飞去忙不停。
(幼儿说谜底)
(3)、诱发幼儿进一步探究自己的好奇心"你们喜欢故事中的谁?为什么?""哪些鸟也有自己特别的本领?"
3、幼儿听故事录音，自由讲讲
活动反思：
通过故事的学习，了解有关啄木鸟等动物的知识，感受动物是自然界不可缺少的部分，是人类的好朋友，培养幼儿认识自然界的能力。
活动目标：
1.喜欢安静倾听文学作品，掌握故事中各个角色的语言及动作表情。
2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5.欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。
活动过程：
开始部分
小朋友们有没有吃过苹果呀？小朋友们喜不喜欢吃苹果呀？可是最近疑问苹果树婆婆她生病了，结不出好吃的苹果了，小朋友们如果你们生病了会怎么办呀？那现在老苹果树婆婆也生病了怎么办呀，小朋友们来帮她想想办法。嗯，刚才小朋友想到了好多办法，那下面我们一起来听一个好听的故事，看看聪明的小苹果树是怎样帮助老苹果树婆婆看病。
基本部分：
1、教师口述故事《小苹果树请医生》，幼儿安静地欣赏。
2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。
（1）故事的名字叫什么？
（2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？它们为什么不能，那它们的本领是什么呀？
（3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。
(4）这个故事里有谁帮助了别人？
（5）说一说：看到别人遇到困难时，自己应该怎么办。
3、教师复述故事，幼儿进一步了解故事内容。
（１）幼儿跟教师一起学习各个角色语言，以及他们的动作表情。
4、幼儿了解鸟类的特殊本领。（老师这还有许多小鸟，看一看小朋友们人不认识它们）
小朋友们你们还认识那些鸟呀？那你们知不知道它们有什么本领吗？利用各种鸟类图片，引导幼儿说出认识的各种鸟及鸟的图片，并能说出几种鸟的本领。
如：啄木鸟会捉树洞里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉老鼠等等。
5、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法。（今天小朋友们学习了这么多小鸟的本领，知道了鸟儿是人类的好朋友，那我们应该怎么保护它们呢？）
结束部分：
律动《小鸟》。幼儿学小鸟一次飞到户外去游戏。
幼儿百科：苹果是落叶乔木，通常树木可高至15米，但栽培树木一般只高3-5米左右。树干呈灰褐色，树皮有一定程度的脱落。苹果树开花期是基于各地气候而定，但一般集中在4-5月份。苹果是异花授粉植物，大部分品种自花不能结成果实。
活动目标：
1、知道故事中鸟类的不同特点、本领，有爱鸟的美好情感。
2、能围绕问题积极参加讨论，大胆清楚的说出自己的观点。
3、有进一步探究鸟类世界的好奇心。
活动重点：了解故事内容
难点：知道鸟类的不同特点、本领
活动准备：
1、教学挂图、故事录音《小苹果树请医生》
2、提供鸟类图片
活动过程：
1、教师讲述故事
教师：“故事叫什么名字？讲了一些什么事情？”“我们一起来听听。”
2、了解啄木鸟和其他鸟的本领
（1）讨论交流
“为什么要给苹果树治病？”
“小苹果树请了哪些朋友，它们能不能为苹果树治病？为什么？”
“啄木鸟是怎样给苹果树治病的？”（讨论）
（2）教师念谜语，幼儿进一步认识啄木鸟
谜语：有种鸟儿本领大，尖尖嘴巴像把刀，会给树儿来治病，啄掉坏树皮，钩出小害虫，飞来飞去忙不停。（幼儿说谜底）
（3）诱发幼儿进一步探究自己的好奇心
“你们喜欢故事中的谁？为什么？”“哪些鸟也有自己特别的本领？”
3、幼儿听故事录音，自由讲讲
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