家庭共育一般是以学校为中心，家庭为辅助来进行教育的！家长与教师之间要互相协助，以积极正确的教育方式，帮助孩子放飞梦想！那么，家园教育工作中存在哪些问题呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“我给乐高的定位，家庭教育的好工具”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
今天为大家准备了北京外国语实验学校的李赫敏老师写的文章，一起来听听她对乐高的看法和心得吧。
作为一名在职小学教师，平日接触最多的就是孩子，自己也有一个5岁半的儿子，接触的孩子多了，自然而然会去做一些比较，也会领悟一些小小心得。这次受到邀请来说一说乐高教育，那我就从我个人的理解说一些拙见，希望可以给宝爸宝妈们一些启发。
体验乐高西式教育？我有一些失望
儿子4岁的时候，由于周围朋友都给孩子报了乐高课，我也十分认同乐高式的玩乐对孩子的重要性，孩子也爱玩，所以我也就随大流在家里附近给孩子报了一年的乐高课程。但是经过一段时间学习，有些问题让我越发觉得别扭，作为一名小学老师的我，不得不去深入思考一些背后的逻辑。
西式教育在中国是否“沦陷”，改装成“灌输知识”的中国特色？
印象中乐高应该就是在玩中锻炼孩子各种能力的，其中我个人比较关注孩子的创新意识，因为自己是老师的缘故，知道孩子到了小学要面临中国式的“束缚”，所以标榜西式教育的乐高俱乐部被我寄予了比较大的期望。
但我发现在儿子的俱乐部里，每一节课所有孩子搭建的作品都是一样的，孩子都是跟着老师一步一步搭建，这让我很好奇，不禁要问，这会激发孩子的创新意识吗？孩子没有独立思考的空间，他真的自己动脑了吗？
课程体系内容是否会“拔苗助长”？
相对于国外宽松的学习环境来讲，中国的孩子似乎从出生就处于一个非常“急”的环境里，2岁背唐诗，3岁背乘法口诀的神童比比皆是。我们的机器人课也不能落后，也得“急”。在儿子的课堂里，老师板书工整的写着离心力、加速度、动能这些让我看了都心里发慌的词（文科生，请大家见谅），似乎课堂里上课不是一群5、6岁的孩子，而是一群初中生（脑中极力回忆这些概念为哪般-_-）。好奇之下查阅了乐高英文原版的课程体系，原来这些概念的确是有提到的，但也仅仅是让孩子理解现象，并且适用年龄写着10+，而我的儿子才4岁呀。
一个还不会写自己名字，加法还不会的年纪，我们的期许是希望可以动手动脑，观察和构造这个世界，而不是让孩子掌握一项技能，一味的强调灌输知识，显然欠缺妥当。
回归家庭，我们自己在家边玩边学
当然还有钱的问题，每年一万多的学费，对于中国广大的普通家庭来说并不是小数字。另外还有老师频繁更换，没时间接送孩子，上课时间太短（每周只有90分钟），无法满足孩子兴趣和达到锻炼孩子能力的效果等等吧，这些矛盾的累积，最终导致我第二年没有给孩子续费。
另外一个原因，就是遇到了在家学习乐高的理念。
买了一套优比工程师在家学习机器人的课，他们提供课程内容，让孩子在家里学习，有搭建卡牌来描述课程目标和作品示范图，孩子不会的时候也可以看视频教程指导。这样一来，孩子玩的时间更加充裕，也不需要跟着老师一步一步的搭建，空间更大，而且省钱、省去了接送，甚合我意。
儿子的好玩具，妈妈的好工具
至此，儿子每天在家都要搭建一段时间。对儿子来讲，乐高就是他的整个世界。而我，终于发现了一个好工具，乐高可以让我教育孩子的理念和手段得到发挥。而这些理念和手段之所以能够得以实现，都源自于孩子对乐高浓厚的兴趣。
独立思考，成功人生的基石yjS21.COm
“妈妈，你去忙吧，我自己玩”在我听到孩子说这句话的时候，作为妈妈的我似乎有一种想要流泪的冲动。要知道从小儿子玩任何东西都是几分钟热度，很难专注的做什么事情超过15分钟，更多的时候是缠着我，我也一直苦于没有找到一个项目能够让孩子专注的去独立玩耍。而对于这一点，我很清楚的知道，如果孩子不会独立玩耍，不会独立去思考，以后肯定也没有办法很好的独自去面对学习，甚至是独自去面对人生挫折。没想到，乐高做到了，如果不是我限制时间，孩子甚至可以一整晚都沉浸在自己的世界里，不停的去思考，去实现自己的想法。而这正是我想要的效果！想要孩子聪明，唯一的途径就是让孩子充分的去思考，去动脑，没有其他捷径。
韧性，一个靠谱的人，一个靠谱的人生
你身边是否有让人觉得很靠谱的人，如果他考试失利了，你会知道他下次一定会考好；如果他失败了，你会理所当然相信他一定会东山再起；如果他“路遇险途”，你也会很自然的期待他什么时间会“披荆斩棘”度过一切难关。而这种韧性，这种面对挫折，面对失败的能力，对于孩子来讲，没有比在玩中去磨练更好的途径了。
孩子在搭建作品时遇到任何难处，我都会让他独立去尝试解决，看着儿子抓耳挠腮的小样子，很多次几近到了放弃的边缘，但由于玩耍的强劲动力和我及时的鼓励，儿子似乎每次都能找到方式去处理、去解决，这让我十分欣喜。慢慢的儿子似乎不再去依赖我，而是遇到困难首先想着自己去想办法，并不是遇到问题就依赖妈妈这个“小拐棍”，这是一个非常好的进步。
这里也不得不承认优比工程师的课程设计很合理，作品都是源自于生活，让孩子在生活中就可以找到答案。而这更好的促进了孩子去观察生活中的事物，去思考生活中的现象。善观察、爱动脑、爱思考，难道这不就是聪明孩子的特质吗？
孩子从来不是上了什么学校，遇到什么老师而变得优秀。
从一个老师的角度看乐高教育，对于3-8岁的孩子，创新意识、空间想象力和基础动手动脑能力都是潜移默化锻炼的，孩子在玩的过程中自然会得到提高，不需要去刻意培养。
而利用乐高来锻炼孩子善观察、爱动脑、爱思考、遇到困难不放弃的韧性、独立思考和独立解决问题的能力等等核心的基础素质，在我看来，要比学习到任何的知识点都重要。说来惭愧，作为一个老师，不得不承认，这些核心素质都不是任何一个名师能够教来的，我的很多优秀学生，在没来上学之前就已经很优秀，并非我的功劳。可见，父母教育孩子的理念，家庭教育孩子的方式才是最至关重要的。
所以，为人父母，请不要试图将教育孩子的重任抛给学校和老师，利用好手边的工具，在家里和孩子一起成长吧。
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家庭对儿童来说非常重要，家庭中亲情和血肉的力量，使孩子对家庭有了最高的信任度。因此，家庭对孩子的指导、教育、要求以及对孩子的信心都是最具支配力的。
另一方面，儿童尚不具备成熟的判断力及选择能力。他们没有能力来左右自己的生活，安排自己的人生，正确的家庭教育将会影响孩子的一生。对于好的家庭教育状态，不同的家长给出了不同的回答。有的家长认为要把孩子培养成出类拔萃的人才，有所成就；有的只希望孩子一生幸福平安；还有的希望自己的孩子将来能够拥有财富或显贵的地位。这些都是家长们的期待，无所谓对错。但是，值得注意的是，一个人的成功一定是和社会大背景融合在一起的，个人的发展和整个社会的融合不可分割。因此，现代家长在为孩子规划发展前景的时候，一定不能孤立地只求让孩子拥有更多的知识、能力以及更高的分数，而是要更多地考虑他们步入社会后，如何在社会生存中具有更强的生存竞争能力，如何成为一个品格高尚的人。
什么是品格高尚的人呢？教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，第一是孩子应该具有人类共同的价值观，如诚实守信、热爱和平、宽容理解、与人合作等，这些都是作为一个社会人必备的基本品质，是一个家庭给予孩子所有教育的重要根基。第二是要传递给孩子所在国家或社会的主流价值。主流的价值观就是热爱自己的国家，为自己灿烂的文化感到自豪，不会去崇洋媚外，不会丧失中国人的气节，但是与此同时，孩子又要有世界的眼光。至于孩子们的学习、未来能有多大能耐，则是随着孩子的禀赋和机会来造就的。
1.好父母都是学出来的
进入了21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！
2.好孩子都是教出来的
优秀的父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。有些人可能会说，有那么多父母大字不识一个，不也教育出好孩子了吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。世界中学生数学奥数竞赛金牌获得者安金鹏的母亲初中都没毕业，但她却让孩子上小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能做到呢？
3.好习惯都是养出来的
其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。
优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。
4.好沟通都是听出来的
优秀的父母在这些方面大都做得较好，他们的良好沟通来源于自觉地遵守了这样三个步骤。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
5.好成就都是化出来的
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。
意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多远有多高，孩子就能走多远有多高。
人一生会接受许多教育：胎教、早教、学历教育、成人教育、老年大学等等，但无论什么教育的基础都是家庭教育，简称“家教”。
家教说的是一个家庭的教育。词典称“家教是指，家庭中的礼法或家长对子弟进行的关于道德、礼节的教育”，是家风，门风的传承，如弟子规、朱子家训等等都是一代一代一脉相承。家风是我们中华民族文化的体现，中华民族道德修养的延续，中华民族的优秀精神的弘扬，从古至今中华民族的优良传统就是这样代代传承。良好的家教教育出来的人具有许多优秀品质：有责任感、敢担当、诚实守信、忠诚善良、勤俭节约、孝敬父母、团结友爱、尊老爱幼、遵纪守法等等。没有家教的人就会做出一些恶劣行径，破坏社会、破坏家庭、损人利己、品质恶劣、道德败坏。这就是我们常说的，这人真没家教。家教的传承主要是父母教育孩子，祖辈、父辈、子辈、孙辈，代代相承，形成家风。记得以前四合院门口的大门上会写着“忠厚传家久读书继世长”的教诲。父母是孩子的第一任老师，因此父母的行为举止、语言谈吐都无时无刻、潜移默化的影响着下一代。
中国人自古注重家教，孔融让梨、岳母刺字、孟母三迁等故事至今在老百姓中流传。历史上的名臣大儒如宋朝的司马光、欧阳修、朱熹；明朝的王夫之及清朝的郑板桥、曾国藩、乔致庸等等，都留有家训。中国传统文化中固有的仁义礼智信、忠孝节义、礼义廉耻和修身齐家治国平天下的文化与美德，被不厌其烦的叮咛后世子孙。2014年春节中央电视台走基层栏目组采访人们各家的家风是什么，这是一个老话题，各家的家风不同，家教就不同，一代一代培养出来的子子孙孙就不一样，但是这也是21世纪的新话题，随着岁月的长河，许多中华民族的优秀传统被弱化了，妄自菲薄，取之而来的是一些糟粕，影响着今天的安定团结，弱化中华民族的自尊心和自信心，阻碍着中国梦的实现。很难想像一个张口就骂人，扬手就打人，开车窗就扔垃圾的人会教育出好的子女。
最近看电视连续剧《大丈夫》中的主角顾晓珺，就是一个没有同情心、不懂得付出，缺少家教的人物。她的凡事以自己合适为标准，对丈夫欧阳剑只有索取，没有付出；对父母只有训斥，不关心不孝顺；对姐姐姐夫蛮横不讲理。追根朔源是他们的家教出了问题，他的父亲顾大海，什么事都是拳头解决问题，打了二女婿，又打大女婿，三句话说不到一起就掀桌子，就拳打脚踢。因此父母对孩子的影响是巨大的，潜移默化的，影响孩子一生的是非标准、思维模式、处事的方式方法，即使他有再高的学历。今天社会上什么都用拳头、暴力来解决问题，就足以说明我们今天的教育出现了问题。延续文化大革命中的武斗；影视作品中的暴力等等，给人们的错误观念就是谁横，谁敢动武，谁就厉害，谁就能解决问题。今天的医闹、杀人案件层出不穷就是明证。
去天津在梁启超故居看见这样的前言：[梁启超先生是我国近代伟大的思想家、政治家、教育家，他身处激荡变革的社会中，始终与时俱进，是位“善变”的豪杰。但他无论怎样变，爱国救国之心始终不变，尤为可贵的是，他把这种爱国情怀传承给子女，成为梁式家风的主旋律。
家风是具有独立性的文化传承。在梁式家风的传承中，梁启超是承上启下的关键人物，他既受益于祖父、父母的言传身教，又继承和丰富了这个家族的家风家教。梁式家风的核心内容是“读书育人”，重点不在知识的灌输和功利的诉求，而是更强调立志和做人。在他看来，教育子女绝非一个人，一个家庭，乃至一个家族的私事，教育的好坏，与国家的兴旺、天下的兴亡都有着很密切的关系。因此，他的家教，始终是从大处着眼，小处着手，他希望自己的子女都具有不惑、不忧、不惧的君子德行，养成健全的人格，成为新民。他的九个子女七个留学海外，皆学有所成，却无一例外回到祖国，他们把个人的努力和对社会的贡献紧密地联系起来，他们所有的行为都体现了家风的传承，践行了梁启超一生的理念：“我的中心思想是爱国，我的一贯主张是救国”也让我们看到了梁氏家族一代代的拳拳赤子心。
习近平总书记指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风......使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”为此我们推出梁启超家风展，向大家介绍梁氏家族独特的家风家教和梁启超的为父之道，希望人们能够借鉴并从中得到启迪。]
作为每一个中国人要重视自身的修为，要重视学习中华民族的优秀传统，尤其做父母的，要给孩子做出文明礼貌的榜样，《朱子家训》指出：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”意思是指善事多么小也要积极去做，恶事多么小也不能做。不要以为自己曾经做过善事而忽视小恶，就不拘小节。忽视小恶，让其存在和发展，就会变成大恶。不拘小节也会发展至叛变变节；注意小节，细心修养，才能达到高风亮节。清朝石成金写的《传家宝全集》也说到，如果把子孙教成“希图前程，指望富贵”的人，结果当了官就会贪赃枉法，最后弄到家破身亡，连累父母，这就不仅是败类，而是父母当初教育失败了。南怀瑾也说过，大家骂政府不好，政府只是一所楼房，是里面的官员不好，是我们做父母的没有教育好自己的子女，才使他们当官后营私舞弊，鱼肉百姓。
“人之初性本善”，一个人自私自利、脾气暴躁、做事不负责任、不懂尊重别人，不热爱祖国，不懂刻苦努力、铺张浪费等等坏习惯和坏的世界观追根朔源是来自家庭教育。希望我们做父母的和准备做父母的一定要成为孩子的好榜样，重视家庭教育，形成好的家风。细节决定成败、事无巨细都是说我们从小节就要重视自身的修养和修为，才能教育和培养出道德品质优秀的孩子。我们每个人要孝敬父母、团结友爱、勤俭节约、诚实守信、遵纪守法、忠于职守、热爱祖国，逐渐优化我们的社会风气，改善我们的人际关系，使社会更和谐，民族更团结，祖国更富强。
给儿子的信
小侄子去英国游学三周，第一次独立出行，儿行千里母担忧，他母亲给孩子写了四封感人肺腑的信，挣得了嫂子的同意，发到论坛参加这次征文活动，下面是信的内容：
亲爱的儿子：这是你第一次没有妈妈的陪伴离开家、离开国家去异国他乡参加夏令营，从小到大你去哪里游玩都是妈妈陪着你，可是这次妈妈不陪伴了，你要独自面对这个世界了。虽然你即将十四岁，一米八几的大小伙子了，但也是在全家亲人的呵护宠爱下长大的宝贝，大人没给过你独立自主的机会，妈妈要放手让你去飞。
不管你愿不愿意，迟早有一天，你要独立自强，你要一切靠自己，“世上所有的爱都是指向团聚的，只有父母的爱是指向别离。”因为，总有一天，你会离开爸爸妈妈而展翅高飞，总有一天你要承担男子汉的责任报效祖国。妈妈还是很担心：担心你冷暖不自知，担心你不喝水，担心你老看手机，担心你忘了假期的每日必练，担心你好几天不换衣服，担心你不习惯在外面洗澡，甚至担心你把自己弄丢了……昨天下午去商场给你买裤子，你大长腿得买185的裤子，可是你又太瘦穿上裤腰要都挂不住，于是妈妈就得给你缝紧裤腰，爸爸看着妈妈缝裤子时说想到了一首诗句：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝......”缝着缝着妈妈就泪眼朦胧了。有人说担心是给孩子最差的礼物，那妈妈就祝福你，相信你！愿你游学归来，能拥有生命的独立与自由，一个人心胸如果特别大，遇到了事情相对就会小一点，世间真正的大，远远地超过了我们的想象，世间的小，其实也远远地超过了我们的想象，一个人境界和眼界大小决定了他的思维方式，妈妈相信你看了世界的不同，一定能对此有深刻的体会祝福你儿子！愿你带着满满的收获胜利归来！永远爱你的妈妈20180723
亲爱的儿子：从你在济南西站离开妈妈的视线，妈妈就没舍得放下手机，生怕错过了你的任何动态，由于你的行程是夜里一点的飞机，妈妈夜里两点看到老师说飞机稍有延误，就没再发任何消息，妈妈心想上了飞机老师手机就关机了，到达后就会在群里报平安的，可是妈妈一夜翻来覆去怎么都睡不着，直到早上看到消息说你们在机场等了整整一夜，妈妈终于体会到什么叫儿行千里母担忧，什么叫母子连心了。妈妈觉着第一次出远门这么不顺利呢？
后来一想，人的经历就是财富，没有人永远是顺顺利利的，你对此一定深有体会了。你常说你就是运气不好，这下你一定看到了，坐这个航班的有很多人运气都不好，当面临出现的问题时有人抱怨有人牢骚，有人等待有人积极解决问题，妈妈不希望你成为一个爱抱怨爱发牢骚的人，因为当抱怨成为一种可怕的习惯时，它的力量是“巨大”的，几乎可以摧毁一个人的前程！再说没有人喜欢和一个满腹牢骚的人相处。
太多的牢骚什么都证明不了，只能说明你缺乏能力，无法把自己遇到的问题满意地解决掉，所以才会将一切不顺利归咎于客观因素。你一定也看到了王老师面临这种问题出现时如何积极的解决和协调，抱怨没有任何作用，解决问题才是王道，你也看到了老师的责任心，我觉着这个时候你们应该多帮助老师，因为老师得为你们所有的孩子操心，而责任是我们每个人必须承担和无法逃避的，漠视责任是一个人成长的最大阻力，而一个缺乏责任心的人就什么都干不好。
妈妈希望你在这次的行程中照顾好自己的同时多帮助老师和同学，这是一次多么好的锻炼自己的机会啊！最后妈妈送给你一句话：经历是生命中最珍贵的礼物，因为经历，你的人生才会丰富最后妈妈送给你一句话：经历是生命中最珍贵的礼物，因为经历，你的人生才会丰富多彩。飞机快起飞了，祝福你们平安顺利爱你的妈妈20180724
亲爱的儿子：看到你们每天开开心心，妈妈揪着的心总算放下了。出门在外，人生地不熟，你总要一个人熬过那些孤独和孤单，但你要相信，风雨过后一定会有彩虹。妈妈很高兴你这两天能及时给妈妈报个平安.在一个人的成长当中，智商很重要，但是到妈妈这个岁数就会明白，比智商更重要的是情商。智商决定你有资格与谁竞争，而情商决定最终谁能赢。妈妈提醒你跟人说话时不要冷漠而面无表情，因为人的声音也是有温度的，你说话是冷漠还是热情或者开心别人都能通过你的声音听出来，所以妈妈希望你以后不管说话还是打电话时都面带微笑，这一点要改。妈妈让你出去就是要多看、多感受、多了解多学习，人远行和自省结合，才能了解这个世界，行走是增长见识的，但自省是提升智慧的，咱们不是圣人，作为凡人，能不能够把行走和自省有效地结合起来呢？所以每天晚上回到宿舍自省并且用文字记录你的所见所闻和所想吧！期待哦爱你的妈妈20180729
亲爱的儿子：
今天是你十四岁的生日，也是从小到大第一个没有妈妈陪伴的生日，妈妈想到这里眼泪就忍不住的流下来。十四年前，你没像别的孩子那样哇哇大哭着来到这个世界，甚至大夫揍你的屁股你还是发出微弱无力的声音，妈妈觉着你一定是太累了，没劲了。妈妈疲惫的还没仔细的好好看看你，全家人还在为你的到来而兴奋着，小小的你就进了重症监护室，诊断为重度贫血，这个消息犹如晴天霹雳让全家措手不及。
因为你出生时的体弱，全家人加倍呵护着你，妈妈疼爱着你，甚至在该让你学吃饭的时候还是一口一口喂你，妈妈每次总是看着你吃饱了再吐出一口才心安理得；小时候怕你体力不支走路多了累着，妈妈总为没给你一个强壮的身体而自责，于是出门就背着你抱着你，你现在都不爱运动一定是妈妈没给你运动的机会，过多的疼爱剥夺了你自己探索的权利，在你的成长和教育道路上妈妈也是一路奔跑一路跌倒，但你要相信妈妈也是在和你在一起成长着。
如今十四岁的你，已长成了一米八多长腿欧巴的翩翩少年，站在妈妈身边，妈妈由衷的自豪，偶尔会回想起出生时无力柔弱的小模样，妈妈心里满满的感恩，当我俩偶尔有了更年期与青春期的碰撞，妈妈就劝自己孩子健健康康不就是最大心愿谢天谢地了么，于是妈妈就不生气了。
看着一群同龄的少男少女在异国他乡为你唱着生日快乐歌的视频，妈妈真为你高兴，对我们一生来讲每个生日都是唯一性，十四岁的精彩和四十岁的精彩感知是完全不同的。尽管你今天看上去有些不自在，或者这样的生日不是你喜欢的，但妈妈相信若干年后你一定会无数次想起今天这个十四岁的生日片段，那个时候你一定感恩感谢温暖细心的王老师给你的惊喜！
“不登高山，不知天之大也，不临深谷不知地之厚也。”林则徐发出的这种喟叹，就是主张往山水之间走的，人在少年时就该走出去看看世界之大，才能感知原来人外有人，天外又天，所以妈妈觉着有时候你太在意别人的眼光和看法，而使自己活得畏手畏脚放不开自己，你要相信，自己再好，也有比你更好的，当无人喝彩没人扶你的时候，儿子你要告诉自己是男子汉要站直，路还长，背影要美！
最后妈妈祝福你生日快乐！健康平安！
如果你的少年时光是努力、是积极、是向上并竭尽全力的、那么我保证你以后生命中每一段时光将都是快乐的！
爱你的妈妈
20180808
“亲生后母”现象在现实中比比皆是，实在让人心痛。孩子是她们亲生的，她们从主观方面、从内心非常爱孩子，但由于观念陈旧，方法错误，好心办了坏事，对孩子的成长产生不良影响。
在陕师大附小第一届家庭教育高峰论坛上，陕西家庭教育研究会副会长、陕西师范大学教育学院刘少梅教授认为，好父母是学出来的，家长们要不断交流、学习一些好的教育观点，并从自身做起，做最好的自己，做好自己的本职工作，在各种生活习惯、学习习惯、阅读习惯的养成中做好榜样，才会远离“亲生后母”现象，把孩子培养得健康、阳光。
包办和不陪伴是常见的“亲生后母”现象
“亲生后母”现象主要有哪些不好的表现？会给孩子带来哪些不良影响？媒体曾报道过一些比较极端的例子，有的亲生父母，因孩子的不听话，或成绩差，就把孩子打得遍体鳞伤，甚至能把孩子打死，这是最极端的“亲生后母”。
其他在生活中比较常见的就是陪伴问题，孩子小的时候，父母应该多陪伴，但现在父母多以工作忙、需挣钱、没时间等理由，长期不在孩子身边，或即使和孩子在一起时，也是不停地打电话、看手机、玩电脑等，种种行为表现出对孩子的漠视，会让孩子的心灵受到伤害。
还有的“后母”，包办孩子所有的事情，如对小学一、二年级的学生，早上醒来，“后母”为孩子穿衣，挤好牙膏、打好洗脸水、盛好饭、收拾好书包、系好红领巾……结果等孩子上中学、上大学了，还是没生活自理能力，被同学嘲笑，自卑、怨恨由此产生。
种种“亲生后母”现象，给孩子最终带来的都是苦恼、茫然不知所措。
陪伴成长不是“物理空间”上的在一起
远离“亲生后母”现象，家长的学习很重要。李少梅教授说，身教重于言教，好父母是学出来的。做了父母，更要不断学习，提升自己，才有可能做好父母。
二年级学生家长王先生的困惑是，现在社会对家庭教育很关注，各种家庭教育的讲座、书籍层出不穷，众多的方法、理论也很多，但听完看完后，还是觉得很茫然。听得太多，反而不知道该如何做了。
李少梅教授建议，家长学习很重要，但学完以后要进行不断的反思、内省，应用到平时的生活、学习、工作中，才会有所提升。另外，对于家长来说，不需要懂太多家庭教育理论，最重要的是要做好自己的本职工作，规范自己的行为，控制好情绪，为孩子树立一个好榜样。并不是自己一定要放弃工作，在家一心一意带孩子。
因为关注孩子，陪伴孩子，并不一定要时时刻刻陪在他身边。举个例子，在《爸爸去哪儿》的一期节目中，有这样一个环节：把父亲和孩子放在一个封闭的房间内一小时，看他们如何交流，这其实也是看父亲的教育方式。当时刘晔一直在看手机，而孩子一个人在旁边玩，这种“陪伴”孩子显然感受不到父亲的爱，陪伴效果很差。
真正的陪伴是营造出和谐氛围，和孩子平等交流，能让孩子感受到父母的爱，不管是学习、玩乐、阅读，都非常快乐！
好习惯养出来 再不要为孩子整理书包了
培养孩子的各种好习惯，将会让他受益一生。而这些好习惯，李少梅教授总结主要是生活习惯、行为习惯、道德习惯、阅读习惯、学习习惯、交往习惯等。
生活习惯贯穿在家庭生活当中，重要的原则就是让孩子自己的事情自己做，保证孩子日常生活规律性，家长不要包办。孩子上小学一年级后，每天的书包就应该自己整理，开始对自己负责。最好是每天晚上做完作业，根据课表，将第二天上课用的书本、文具等，装进书包，看似小事一桩，其实是孩子为自己负责的开始。如果一直是忙整理书包，偶尔拉了课本，孩子就会埋怨家长，将怨气、责任推到家长这边。所以，从今天起，家长们再不要为孩子整理书包啦。
养成良好的行为习惯，家长们要从自身做起，不要车窗抛物、随便丢垃圾、闯红灯、公共场合不大声说话、公交车上主动让座等，孩子自然会跟着家长养成好的行为习惯。
阅读习惯一定要养成，越小、越早养成，孩子越早受益，因为阅读可以使人思考、宁静、反思，不会冲动，而阅读习惯的养成，一定是父母和孩子一起阅读，为孩子挑选适合的读物。图画书画家、太阳娃儿童美育课程总监黄丽女士认为亲子阅读列能培养孩子良好的价值观、世界观，孩子在生活中的言行举止会合乎规范，遇到一些问题时，会自己想办法解决。
学习习惯养成，家长切忌不要打扰孩子的学习，在孩子学习时，一会送水果，一会提醒他这错了、那写得不好，这样会严重打扰他的专注力，造成学习不专心、做作业拖拉的毛病。
好沟通听出来 多观察多听孩子说
放学后，一年级的凡凡回家给妈妈说：“妈妈，亮亮是坏蛋，他朝我洒水，还弄湿了我的书，撕烂了我的本子，我很想打他。”
听到这样的话，有的家长会说：“没事，你打他，不要害怕，不能让他欺负你！”
有的家长会说：“你告诉老师呀，一定要让老师知道他的不对，要老师帮忙，要不以后再欺负你怎么办？”
有的家长可能会问：“不会吧？亮亮不是你很好的朋友吗？怎么会做这种事？”
…………
以上的命令、说教、怀疑式的家长回答，其实都是不良沟通。良好的沟通应该先通过观察孩子的表情、语气等，引导孩子说出更多的内容，确认真正的问题所在，才能帮孩子解决问题，而不是武断地告诉他怎么做。
再举个例子，孩子在家里看电视，声音开得很大，但家里又来客人了。作为家长，你会怎么做呢。有的家长会直接命令：“把电视关了，到一边去！”有的会训斥、责骂：“没看到家里有客人吗？这么没礼貌，把电视关了！”……
李少梅教授建议，良好的沟通应该是分三步走，“行为+感受+影响”，可以告诉孩子，你这种把电视声音开很大的行为不好，可以这样沟通：“电视声音太大了，我心里很烦，因为影响到我和客人谈话了，你能不能关掉电视机或把声音放小点？”
这种尊重孩子的沟通方式，才是良好的沟通方式，当然，有时对一些不良习惯养成的孩子不一定会有立竿见影的效果，但经常用这种方式和孩子沟通，孩子会很阳光。
家庭教育的种种误区，你中招了吗？
1.认为孩子教育是学校的事，与自己教育不教育关系不大；
2.认为自己忙，身心疲倦，无暇顾及孩子的学习；
3.认为家庭教育是空洞理论，是听起来好听，用起来不管用；
4.认为树大自然直，对孩子放任自流，顺其自然，过问不多；
5.认为家庭教育就是学习的教育，学习的教育就是做作业、上补习班；
6.认为家庭教育就是让孩子们上各种辅导班、音乐美术、钢琴等；
7.认为家庭教育就是提要求，至于怎么学习，不知道，也不愿意探究。
所谓家庭教育就是在家里或家庭开展的教育。具体说，就是父母或长辈在家里开展的对子女实施的有目的、有计划的影响活动。传统上以为家庭教育和学校教育的最大区别就是，家庭教育不像学校教育那样有正规的课程、教材、教法、甚至认为家庭教育是随意的。
这在某些情况下有一定的道理，但这样理解家庭教育显然不准确，甚至是错误的。因为家庭教育也是一种有目的的影响活动，尽管它没有学校教育中那样的教材，但它的内容是固定的；尽管它不一定像学校那样坐在教室中接受教育，但家庭处处是教室；尽管它的教学方法看上去“不专业”，但活泼的形式恰恰是家庭教育的特点；家庭教育的真谛是通过无形的方式实施有形的教育。然而，对特殊儿童而言，其家庭教育的某些内容则体现出自己的特点。例如，聋儿的听力语言训练需要和学校教育相似的教育形式和方法。对此，特殊儿童的家长们要有清醒的认识。
家庭教育最根本的目的就是为社会培养合格的公民，即把儿童培养成为国家、社会和家庭贡献力量，自己生活幸福的守法的公民。
当然，不同的家庭，对教育目的的表述可能是不同的，但守法、健康快乐、幸福生活的目的不变。
对于特殊儿童而言，教育目的没有什么不同，只是在具体的教育目标、内容和措施上相应增加一些而已。
家庭教育的内容
家庭教育的目的决定了家庭教育的目标和任务，然后才是决定选择什么样的内容来实现这些目标和任务。
一般情况下，家庭教育的目标可以概括为四个方面，即令儿童身体健康、心理健康、潜能充分发展和遵纪守法。这四个方面又可以概括为三种具体任务，即健康身心、塑造人格和辅导功课。大体上家庭教育的内容可以分成下列几个方面。
1.塑造社会需要的内容。社会需要的内容的含义或范围非常广泛，大到法律法规的遵守，小到买东西排除都属于这个范围。
2.矫正缺陷和不良行为。家庭教育的内容之一是祛邪扶正。那么，那些在儿童发展过程中出现的缺陷行为和不良行为，如撒谎、偷盗等都是需要矫正和消除的。
3.养成良好的生活习惯和生活方式。家庭教育最重要的内容之一是养成儿童良好的行为习惯、生活习惯和良好的生活方式，这既是儿童上学后养成良好学习习惯的基础，也是他们将来幸福生活的重要基础。
4.文化知识的辅导。在儿童接受基础教育的各个年级，文化知识的辅导已成为家庭教育的重要内容。
5.成家立业的内容。成家立业的内容实际上是最重要的家庭教育内容之一，它包括的内容很多，例如恋爱、婚姻的内容，理财的内容，生儿育女的内容，处理家庭矛盾与关系的内容等。
对特殊儿童而言，家庭教育还要加上一些针对不同儿童特点开展的有针对性的训练内容。
我家有个好爸爸
妞爸是大学老师，可我觉得他不去当幼儿园老师真是太可惜了！育儿方面我竟然是跟在他后边学的，汗颜啊。
婴儿期：他超级喜欢小孩，娃还没出来的时候他就研读定本的《育儿百科》和西尔斯的育儿书，有了妞之后更是每个成长阶段都去翻书先预习，做到对孩子的发育情况胸有成竹。妞刚出生的时候，因为太小太轻了，外婆和奶奶都不敢碰，说像小猫。爸爸毫不犹豫第一个抱她，还屁颠屁颠跑去找护士学习换尿不湿和护理知识。虽然唱歌很难听，却也硬着头皮唱给妞听，妞也就勉强听了。妞爸坚持在妞三个月的时候声称她的眼神开窍，已经可以明白大人讲的话，我是不信，但直到现在他都坚持这个观点。他呢，总觉得自己的娃最好，也总是给足了鼓励和表扬。
幼儿期：每晚洗过澡之后，妞爸就会带着妞读卡片，从妞能坐起来之后，就会坚持带她认卡片，中英文都念。起初，妞睁着懵懂的眼睛莫名其妙地看着他，时不时给他两巴掌。现在妞上了幼儿园，每晚自己抱着一摞绘本过来要求我们讲，也算是培养了一个阅读的好习惯。妞爸在零食上控得特别严，最近才开放同意吃糖，所以妞在口福方面肯定比同龄孩子悲惨一些吧。妞上了美术兴趣班之后，一直提不起兴趣，很惫懒，妞爸就画了各种她喜欢的人物（比如孙悟空、小白兔拔萝卜、河马）逗她开心，顺便趁她高兴时，带着她一起把每次美术作业给做了。他并不擅长画画，每次都是手机上找个图片现场临摹，但是画的很认真，而且基本上执行力妥妥的，孩子很满意。看到爸爸如此努力，妞现在已经完全接受美术课，上课积极，回课也不用我拿戒尺等候了。
每年寒暑假，爸爸都和妞朝夕相处，带她动手做实验，给她讲一些科学知识，给她上点规矩，所以每次假期我都能感受到妞的明显进步。
妞爸虽然爱孩子，但绝非女儿奴，比如，他从来不喂饭，不管妞吃饭如何慢如何不走心，他都只是语言上教导，从不喂饭，如果再不好好吃，没收碗筷等下一顿。孩子也是很精的，知道此路不通，被狠狠治过两回之后，从此不要喂饭。
妞和小伙伴玩滑板车一直是最后一名，哭着找我们说滑不到第一，妞爸跟她说：“我不要你当第一，比不过别人没关系，但是你要很努力，要真的很努力就行了，你是最棒的。”
妞爸对妞大部分时间很包容慈爱，但原则性错误（比如妞毫无道理地胡搅蛮缠大哭大闹要求家长去办不可能的事）的时候一定狠批，绝不纵容。但是每一次痛批之后，等妞完全能冷静下来之后，他会再和她平和地沟通刚才发生的事，他让孩子明白：他的批评，对事不对人。
晚上妞睡了之后，妞爸一定可劲儿刷手机，但陪着孩子的时候则一定不看手机，除了接电话，谁的微信也不回。
我非常庆幸小妞有个好爸爸，在成长的道路上亦师亦友。
奥巴马带给我们的启示
“让孩子时刻感受父母之爱，始终用规矩培养孩子的责任感”，写下这个肩题时，眼前浮现出奥巴马灿烂的笑容，帅气自信而又勇于担当。我们今日见到的一脸阳光的美国总统奥巴马，颇像好莱坞制造的青春励志片的主角，背负着远大理想，一步一步坚定地摆脱桎梏，坚毅勇敢地挑战外界、挑战自我，开创自己的美丽人生。
奥巴马说：“我身上最好的东西都要归功于她。”这个她就是奥巴马的妈妈。她告诉儿子，“不要被恐惧或狭隘的定义所束缚，不要在自己周围筑起围墙，我们应当尽力在意想不到的地方找到亲情和美好的事物”。正是由于妈妈良好的教育与引导，奥巴马没有为自己的肤色所困惑，生活在自卑的阴影中；正是因为妈妈的坦诚与宽容，奥巴马没有生活在父母离异的阴影中，而是从妈妈那里了解到爸爸的聪明、幽默、擅长乐器和有一副金嗓子——显然奥巴马遗传了爸爸优秀的基因；正是受到妈妈积极乐观、勇于进取精神的影响，奥巴马总是能抓住机遇，迎难而上。
奥巴马在写给自己两个女儿的信中提到母亲对他的教育：“这正是我在你们这个年纪时，奶奶想要教我的功课。她把独立宣言的开头几行念给我听，告诉我有一些男女为了争取平等挺身而出，游行抗议，因为他们认为两个世纪前白纸黑字写下来的这些句子，不应只是空话。她让我了解到，美国所以伟大，不是因为它完美，而是因为我们可以不断地让它变得更好，而让它更好的未竟任务，就落在我们每个人的身上。”奥巴马的妈妈把独立宣言念给奥巴马听，从小对他进行自由、民主和美国精神的教育，并且从小给他讲述“领导国家”的理念。她对奥巴马说：“你不能像那些只顾享乐的人一样，总是坐等着机会送上门来。”
在生活中，奥巴马的妈妈会带儿子一起观赏日出日落，会带儿子去看月色，热爱生活，享受生活。奥巴马的继父曾经告诫过他，“最好成为强者，如果你不能成为强者，那么就成为智者，然后再去为强者出谋划策，使他们爱好和平”。成长在一个国际关系的大家庭中，奥巴马的梦想是一个黑人青年在生存的挣扎中成就的。在大学，他选择了国际关系专业；做社工激发了他从政的热情，他考进哈佛大学攻读法学博士……这是奥巴马成长的内在需要，而不仅仅是为了谋生。
而奥巴马也把这种励志教育贯穿到自己的家庭教育中，他告诉女儿们在看到不正确的事物时，要敢于挺身而出加以矫正，并努力工作让其他人也能获得“你们所拥有的机会”。他希望她们能成为有同情心和有责任感的女性，建设一个美好的、充满希望的世界！
爱的教育、生命的教育、励志教育……破碎的家庭，完整的家庭教育。奥巴马的成长让我们看到家庭教育的重要性，更让我们看到父母身上所肩负的责任：也许我们不能给孩子一个最好的家，但是我们可以竭尽所能地给孩子良好的家庭教育！
我的生死之交
一直听闻老人言，女子生育的时候，都是在闯鬼门关，对此，当时毫无孕期反应、满世界溜达的我表示嗤之以鼻。然而老天总是喜欢开一些小玩笑，让你平淡中透着惊心动魄。
记得我被抬进医院，在历经近12小时的折腾后，华丽丽的——肩难产。护士声音透着紧张，连忙跑过去打电话叫妇产科主任到手术室，紧接着看到一群医生护士模糊的身影呼啦啦的向我身边围来。剧痛一波波的袭来，但是作为产妇本人却要尽量保持清醒，因为必须清晰的回答是保大人还是保孩子之类的问题，护士也会时不时的就拿着一张张打印好的A4纸张跑过来让你从开始的签个字，到后来的“帮你”摁个手印。这个时候，即便是清醒，却也早已无力思考，一切全凭本能，成与不成，在那一瞬间都只听天由命，无可奈何。所幸结果是好的，八斤多的大胖宝宝，很健康，很好！
宝清洗打疫苗过后便被抱了出去，我则留在手术室里进行产后观察。1个小时后，看着似乎一切无异，小护士便推来一辆移动病床车，很随意地说让我下来（手术床）躺（移动病床车）上去。至此，我才发现，我竟然丝毫动弹不得。小护士嫌弃的说“别人生完都能抱着孩子出去，怎么你就动不了？“我猜她是想说我“娇气”…罢了，没力气和她闲扯，让她叫人给我抬着换到了病床上。
也许人生如戏剧，既然起了幕，那就必然要有一波三折的剧情才能引人投入。回到病房，妈妈递上来一杯水，说润润嗓子，我笑着接过，抿了一口，猛然间，眼前便开始发黑。记得那时，我竟然还记得说了声“别着急，叫医生…”才晕死过去。（现在想想，我都佩服自己，怎么就能那么冷静呢？）眼前漆黑一片，耳边只能听见妈妈大叫着我的名字，先生破门而出大喊着医生，还有一堆嘈杂的脚步声、咣当咣当各种机器被推来的声音......感觉有人在扎针，然而却一点也不疼，当时想着，也许就这样死了吧…嗯…有点遗憾，还没照顾家人，就连刚出生的宝宝都没仔细瞧瞧……
当然，我也算幸运的，如今还能在这里活蹦乱跳的写点东西，就说明我被抢救了过来。产后大出血，所幸没有并发症。据说，血喷涌而出时，家人都吓傻了；据说，在抢救时被医生“拒之门外”后，先生顺着墙都要坐到了地上，连说再也别生了；据说，那天之后再生产的，但凡预估胎儿达8斤的，不管母体的状况和身高体重，一律都是剖腹产；据说，那天整个产妇病房楼层“鸡飞狗跳、热闹非凡”……即便是现在，我仍然不敢在家人面前笑谈此事，我知道，那天惊吓过度、身心俱疲的是他们，而不是我。如果说一定要用死方能换得生的希望，我愿意，但是我却不舍！
也许风雨后终有彩虹是对的，宝宝自小都特别的懂事。是的，是懂事，不是乖，我也不需要他是一个乖宝宝。自小他是喝奶粉长大的、自小他是姥姥带大的、自小他就不哭不闹，一脸的“严肃认真”…
我们更多的时候很像朋友，我不让他做的事情，我会告诉他真正的原因，而不是哄着骗着，因为我觉得出来“骗”的迟早是要还的，有些东西堵不如疏，见识了，品尝了，知道它的“真面目”了，没有那么神秘了，也就没有那么“思之如狂”了。如果不让他做一件事或吃某种东西，我解释过后，他认为这样做是不对的，也就不做了，反之要是他觉得我说的不对，也会辩一辩，可惜，至今他还没辩过我…哈！有时候我也在想，宝，你要不要这么懂事？他没有吵着闹着要吃糖果、喝饮料、吃汉堡薯条；没有哭着喊着在某个玩具面前非买不可；没有看到谁手里拿着什么、吃过什么、玩过什么而羡慕要命的催着我们去给他买……
自从他4岁以后，也许是因为他很懂事，我发现我经常忘记他的年龄，要求的有点过分，每次回想起来都对自己生气不已….
比如，宝4岁的时候，和他玩英语阅读，分级阅读的书上面的很短的小故事，单词他都会，就是死活不愿意读，气得我要命。我问他是不认识单词吗？他说他认识。我说你认识你不读。他说他就不想读。当时我也是一根筋，死活要把他在学习上的臭毛病纠过来。我和他说，“你积极做一件事情，无论成败，你都是妈妈的骄傲，但是消极对待一件事情，即便你成功或者会做，我都会批评你。”我说“你哭着墨迹好几个小时，最后也得读。你为什么不高兴的快速读完，然后去玩呢？”宝也是个倔脾气，那段时间每到朗读小故事时，他都呜呜的大哭，一哭就断断续续的一个多小时，那些小故事基本是哭着读过的。当时，我就是不明白，你哭什么！
比如，宝4岁半的时候，我让他提前上了一年学前班，他因为生日小，是全班最小的一个（班里最大的比她大2岁，很多都是大一岁的）。学前班不同于幼儿园，是要留作业的，他们的语文书有些题是孩子说，家长写，比如组词、造句。好吧，那时候我懒了，我丢给宝一本带笔顺的字典，说自己照着写。当时宝也许是因为认字不多，也许是因为太过于相信我，总之他没有仔细审题，听我说后就开始认认真真的开始答题。刚开始接触写字，对宝来说，实在是太难，往往几个字就能写一小时，写得不是巨大无比，就是七扭八歪……因此我也是暴怒过。想想，那时候真是上杆子深刻体会了一把，不写作业母慈子孝，一些作业鸡飞狗跳的情形。
宝5岁多的时候，有次英语课上讲的是“时间”，落实到具体分钟上，比如5点38分。其中有个环节是给钟表说时间，宝看着表一脸茫然，完全回答不出来。老师只好给他写上答案，他立刻很顺利的读了出来。那时，坐在旁边的我心里开始运气，心里想着“你是怎么学的，怎么连个表都不认识！”
宝5岁半的时候，有次旅游回来，下火车出站，东西多，人也乱。我同时背着拎着拖着很多行李，整个人感觉暴躁到不行。姥姥带着宝走在后面，她也是大包小包的拎着给宝买的很多新玩具，很沉。宝慢吞吞的走着，有点拖沓，当时我看到，那火气真的瞬间直涌。我停下来很严肃的训斥宝说，“作为家里的男子汉，你看到妈妈和姥姥拿这么多东西，你不知道分担吗？自己的玩具自己拿！”宝听了后，默默的从姥姥手里拿过一个玩具，跟在旁边。等我找到自家车后回头，看小宝拿着大大的盒子努力的向前走着（这个玩具是汪汪队的大型套装，盒子很大），心里特别想抽自己，我和个5岁孩子要求这个做什么？！东西买多自己了不会快递啊！
……
种种过往，经历了很多波折，也请教了很多行家，知道了在宝教育上的某些行为真是错了、急了、不靠谱了！对此我深切的感到惭愧自责到不行……
我知道了，4岁的孩子，刚刚对于某些知识产生些许兴趣，此时并不要急着去纠正习惯，重点在于将兴趣再培养得浓烈一点。应该循序渐进，有趣生动，让孩子自主的、积极的去做。要是按照我那种倔驴一样“对着干”的方式，我家宝居然没有对英语厌恶也算是奇迹。
他们学前班的老师那里，我了解到，当时全年级，就宝一个人的语文作业的全部题是自己来写的。4岁半都，不到5岁左右的孩子，在刚开始学写字的时候，字大、字丑、落笔杂乱都是很正常的，因为手部力量和精细动作训练都没有到位。随着年龄的增长，身体机能和意识的增强，这些都是能够自己改变的，作为家长不要急，不要催，给予适当的引导，给予表扬，顺其自然就好！
通过钟表的事件，结合很多小问题，我也真正的深刻体会到，学习真的是与年龄有关，特别是10岁以前，每个年龄段都有他固定的学习框架。一般情况下，因为认知达不到、逻辑达不到、阅历达不到等等，如果超前学了，孩子会觉得特别吃力、此时如果家长处理不当，会产生厌学的心理。这就是所谓欲速则不达，目标要定得适中，太难则让人放弃，太易又让人无趣，只有通过一点努力就能够到的目标，才是让人有动力的。回过头来说，当觉得孩子学习吃力的时候，作为家长的我们，需要静下心来想一想、观察一下，是不是那些基础没有打牢，是不是有些地方我们过于急躁？找到问题关键，稳扎稳打，才是好。我常和宝说，不要看别人，做好自己就好，只要今天的自己比昨天的自己更好，那就是成功，就是妈妈的骄傲。
写到这里，突然觉得写的宝似乎懂事的超越了年龄？非也！他淘气的时候简直“上房揭瓦”：一出去玩，游乐园也好、海边也罢，那绝对是标准的“优秀员工”的样子，开门进，关门出，中间可以不吃不喝、上蹿下跳的玩；一在家玩，地下床上、桌椅板凳，无一不是他的马路汽车场，进出一定要小心，不一定哪只脚没落好，就能踩坏几辆玩具车；家里书多，偶尔他也会做做“样子”，像模像样的翻翻看看，假装一会安静的美男子，可是，不出一个小时，一准儿的原形毕露。要说论书的妙用，宝可以说出一千种方法，比如用书搭桥梁、停车场、当梯子….每每在此时，宝都体会到书到用时方恨少...如果从这些书的用法来看，他最喜欢的Usborne系列，因为都是纸板书，搭起来得心应手；那最讨厌的应该是DK了吧，因为太沉了，他之前都拿不动….论熊孩子的开启模式，真是千变万化，说都说不完。
宝不爱主动问问题，这也使我十分心塞。我已经左手百度，右手DK举了很多年了，至今真是英雄无用武之地….听说牛蛙们都是喜欢用问题挑战父母的，难道我家只能是呆萌的熊孩子？再度心塞！那宝不问，我就问吧，谁让我想给他讲点东西，结果问了几个，人家门清。我问你知道为什么太阳从东边升起西边落下吗？他说因为地球，还给我用西瓜举例…我问他就不好奇他是从哪里来的吗？他也很鄙视的看我说，是从你肚子里生出来的….我问他为什么恐龙就灭绝了？他说没有都灭绝，只是有的死了，有的变成了别的（不适应的死掉了，适应环境的进化了）…好吧…
咳咳，我觉得是我问的太过于简单，果然，当我问一些比较难的问题的时候，终于难倒他了，也同时，更多的时候难倒了我…比如有时我们是以一个知识点开始讲，可是讲着讲着，根据宝的奇葩问题，就能跳跃到另一知识领域，然后不断跳转，结果就是我自己都不知所云了…….知识体系、知识构架是什么？在这个时候完全都无法考虑了。我猜这是不是宝坑妈的一种策略？真的是，不讲东西风平浪静，一讲东西风起云涌…当妈太难了，为了保持在宝心中良好形象，背后要吭哧吭哧的学太多东西…...
零零散散那写了很多，也很琐碎，只能算是这几年的感悟吧。在和宝的斗智斗勇中，有时我也深深的感到无力。孩子虽然起源于我们，却并不是我们附庸，他有自己的思维、自己的逻辑、自己的行为准则，小船终将变成巨轮驶向大海，我们能做的只能是支持他、引导他、帮助他、为他提供补充能量的休息港湾。
真的，我感谢我生活在这样一个医疗先进的时代，终是让老天爷的玩笑变得只是个玩笑。女子本柔，为母则刚，第一次当母亲，第一次有个完全依赖自己的生命，何其有幸！也许，当宝宝出生的那一刻起，便注定要经历太多太多的第一次。迷糊的我总是在犯错，然后在错误中纠正。
宝宝，妈妈是第一次为人母亲，谢谢你原谅我的暴躁脾气，也谢谢你愿意包容我对你在教育上的错误。就像那天我们说的，我们不光是母子，我们还是真正的生死之交，我们要相互支持，相互鼓励！我们彼此，加油！
宝宝快过生日了，写这篇文章送给他，也同时也警醒下自己吧，希望自己理性的对待宝宝的教育问题，平常心，勿着急！
随文附上，在宝宝一岁的时候写给他的一些话，希望一切安好、顺利！
送给我最爱的宝贝
——写于宝贝一岁生日之际
熟睡的你，飞速成长的你、快乐奔跑的你，用心学习的你！宝贝啊！你的人生才刚刚开始，梦想才缓缓萌芽于心房，命运不是生来注定的，资本源于自己才是骄傲深远的！我们不是你的花园洋房，我们不做你的温室甜点，我们只想是你的蓝天黑土，我们愿与你结伴飞翔。
或许有一天，你会遇到善良贫穷的人脆弱的维护内心最基本的尊严，请你尊重维护，然后努力充实自己，因为只有你强大了，才有能力帮助更多你想要帮助的人；
或许有一天，你会遇到无知且愚蠢的人拿着父母的财富炫耀，请你坦然的接受差距，然后快乐充实自己，因为人生是你自己的，自己拥有的能力才是你站在顶峰的关键，与他人无关。
或许有一天，你会遇到伤害阻碍你的人，请你漠然面对，吸取教训，然后飞速充实自己，因为不珍惜你的人就如擦肩而过的风，无需也不值得你为之驻足。
或许有一天，你会遇到帮助支持你的人，请你铭记于心，感恩于行，然后加油充实自己，因为饮水思源，更要珍惜雪中送炭的真朋友，用自己的能力回报他们，善行终有善报。
未来之所以让人向往，就是在于其未知和可变的魅力；未来之所以让人害怕，也是在于时间彪悍的流逝，无奈接受的心塞；慢慢的，终将有一天，你会突然发现我们这棵大树变得弱小且稀疏；终将有一天，你会突然发现我们这个同伴唠叨而又行动缓慢；宝贝啊，请耐心陪伴我们，如同我们不愿错过陪伴你的童年一样。
我的宝宝，爱你，不是责任，而是与生俱来，生于心、深入血、表于情！
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