常常听家长报怨:自己的孩子经常会将数字6和9、2和5等认反。数字3、5、7会左右颠倒过来写,方向是反的。“人”和“入”、“上”和“下”、“手”和“毛”分辨不清。还经常把鞋穿反了。以上出现的问题很有可能说明孩子视知觉能力不足,从而导致经常看错题目。视知觉能力,则是眼睛看到的信息传递给大脑的加工能力,而不是指人的视力。父母和老师所指的“粗心”,实际上往往是视知觉能力不足。
给大家推几个游戏,可以锻炼孩子的视知觉能力:
①走迷宫:给孩子做大量的迷宫练习或自己动手制作迷宫,训练孩子的视觉浏览、视觉追迹等能力。
②纸笔活动找不同:两幅略有差别的画让孩子找出不同之处。
找两个苹果,看看两个苹果有什么相同与不同的地方。注意,要从颜色、大小、轻重、味道、形状等多个方面进行比较。也可以找两个不同的水果,如苹果和桃子等,从多个角度找找两个水果的相同点与不同点。
③找数字:给出几组较长的、容易混淆的数字或汉字,要求快速找出其中的不同数字等。
888838888388383388883888388888共()个3
999969999699696996999699969999共()个6
666606660606066660660660066606共()个0
255255552552555555525555525552共()个2
555535355355555355553555553555共()个3
GCGGGGCCGGCCGCGGCGCGGG共()个C
dddbdddddbbdddbdddddbddbdddddb共()个b
友支友友友支友友友友支友友友支友共()个支
上上上下上上上上下上下上上下上上共()个下
手手手手手毛手手手手手毛手手手毛共()个手
干土士士士士士干土士干土士士士干土士土士土士共()个士
YYYYVYYYVYYYVYVYYYYVYVYYYYVYYYVYVYYYYVY共()个V
亏亏弓亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏弓亏亏亏亏亏弓亏亏弓亏亏弓亏共()个弓
少小少小少少少少小少少少小少少少小少少少小少少少小少共()小个少
大太大大太大大太大大大大太大大大太大太大大大大太大太大太共()个太
④自己里面写自己:在0里面写0,在d里面写d,在口里面写口。
⑤涂颜色:一幅有色图形,一幅无色图形,让孩子对应涂色。
⑥盯视:眼睛盯住一个固定的点看一分钟。
⑦追视:抛球入筐。拿小皮球拿沙包等远距离投向一个筐里。
也可以拿一个运动物体分别作水平移动、垂直移动、斜向移动、曲线移动、螺旋式移动,要求孩子头部不能动,只能用眼睛追踪物体的移动轨迹。
⑧拼图:拼四巧板或七巧板。也可把费纸撕成几片,让孩子拼成原来的形状
训练新生儿的视觉能力及注意力
怎样训练新生儿以及什么时侯训练新生儿是家长最关心的问题。一般孩子在吃饱后1小时左右会有10分钟到半时的觉醒时间,我们要利用新生儿这段觉醒时间进行视听训练。
可和新生儿面对面地谈话,让他注视你的脸,慢慢移动头的位置,设法吸引新生儿视线追随你移动。可给新生儿看红色绒线球,一般距新生儿15-20厘米,慢慢抖动红球,以引起新生儿注意,再慢慢移动红球,让新生儿追视,这种方法可以训练新生儿的视觉能力及注意力。也可给新生儿看红光,方法是准备一个手电筒,外面包一块红布,距新生儿20厘米左右给新生儿看红光,大人要上下左右慢慢移动电筒,速度以每秒移动3厘米左右,大约1分钟摇动12次,每次距离为30-40厘米,让新生儿的目光追随和捕捉红光,从而训练新生儿目光固定以及眼球的协调能力。这些训练可每日一次,每次1分钟。我们还可距新生儿15-20厘米让新生儿看印有黑白脸谱、条纹及同心圆图形的卡片,促进新生儿的视觉分辨能力,看时家长可观察新生儿注视每个图形的时间,以了解新生儿比较喜欢看哪一种图形,一般新生儿都比较喜欢看人的脸谱。
在新生儿觉醒时,母亲可在新生儿耳边距离10厘米左右,轻轻呼唤小宝宝,使他听到你的声音后转过头来,还可以用能发出柔和声音的吹塑玩具、彩色旋转玩具、色彩鲜艳的球,悬挂在新生儿的床头,吸引新生儿听和看的兴趣。新生儿很容易疲劳,一般每次视听训练不要超过10分钟左右,以保证新生儿有充足的睡眠。
新生儿期的宝宝具有活跃的视觉能力,他们能够看到周围的东西,甚至能够记住复杂的图形,分辨不同人的脸形,喜欢看鲜艳动感的东西。训练宝宝的视觉能力应注意以下细节:
对视法
新生儿最喜欢看妈妈的脸。当妈妈注视他时,宝宝会专注地看着妈妈的脸,眼睛变得明亮,显得异常兴奋,有时甚至会手舞足蹈。个别宝宝和妈妈眼神对视时,甚至会暂停吸吮,全神贯注凝视妈妈,这是人类最完美的情感交流,也是最基本的视觉能力训练。
平时可以采取玩藏猫猫的形式,训练时妈妈可用一条薄纱布盖住宝宝的眼睛(注意时间不能太长),然后妈妈把脸躲到一旁,一边跟宝宝说:“妈妈在哪儿?”一边迅速将薄纱布从宝宝的眼睛上拿开,把脸凑近宝宝的脸说:“妈妈在这儿呢!”
迷你手电筒法
大多数宝宝不仅喜欢看爸爸妈妈的脸孔,而且喜欢看亮光。由于新生儿的视力还比较微弱,你可以用支迷你手电筒(有点儿光就行,光千万不能太强)来训练宝宝的视觉能力。先将迷你手电筒摆在宝宝视线的一侧,距宝宝的面孔约25~30厘米,在第1个月内,宝宝会稍加凝视;到1个月大时,如果你慢慢将手电筒往旁边移动,宝宝的视线会追随你的动作;一般要等长到3个月大以后,宝宝才能完成左右180度捕捉物体的视觉动作。
静态玩具法
当新生儿睡醒时,他会睁开眼睛到处看,这时可以为宝宝预备几幅挂图,最好是模拟妈妈脸的黑白挂图,也可以是条纹、波纹等图形。挂图要放在距宝宝眼睛20厘米处。由于新生儿对新奇的东西注视时间比较长,对熟悉的东西注视时间短,所以每隔3~4天应换一幅图。另外,也可以在宝宝的房间悬挂一些彩色气球、小灯笼等彩色玩具,悬挂的玩具品种可以多样化,还应经常更换品种和位置,悬挂高度以20~35厘米左右为宜。
动态玩具法
让新生儿学习追视,新生儿喜欢左顾右盼,极少注意正前方的东西。这时爸爸妈妈可以慢慢拿些玩具在宝宝眼前移动,宝宝的眼睛与追视玩具的距离以~20厘米为宜。训练追视玩具的时间不能过长,一般控制在每次1~2分钟,每天2~3次为宜,否则会引起宝宝的视觉疲劳。除了用玩具训练宝宝学习追视外,妈妈还可以用自己的脸引导宝宝进行追视,妈妈把脸一会儿移向左,一会儿移向右,让宝宝追着妈妈的脸看,不但可以训练左右转脸追视,还可以训练宝宝仰起脸向上方的追视,甚至环形追视,这样不仅锻炼了视觉能力,而且也使宝宝的颈部得到了锻炼。
一般人只要看到孩子表面上能言善道,就说他(她)很聪明,可是所谓“聪明”应该是“耳聪”、“目明”,加上“感觉动作灵敏”。这些大脑的基本学习能力,若在儿童成长的早期得到锻炼和发展,特别是抓紧早期教育的黄金机会,然后根据薄弱的方面进行补救教学,那么孩子进入小学后的学习将会事半功倍。
运动:学习的奠基石
教育专家刘弘白博士认为,幼儿的感觉动作能力是学习的基本功,“感觉动作”包括平衡感、韵律感、方向感、协调能力、速度感、松懈能力与变化能力等,这些能力训练扎实之后,孩子才能灵活地学习。幼儿的感觉动作能力不仅本身是一项智能,在训练孩子的理解力、书写与文字能力的发展上也起到了非常重要的作用。
比如,如果没有方向感,在书写的小空间(格子里)里,也常控制不住方向;如果他没有距离的概念,在写字的时候,就不能把线条组织得很好,很容易把字写得东倒西歪或超出格子外;没有韵律感,没有对于轻重的控制能力,他说话的语调、语速就会与一般儿童有异。所以“感觉动作”功能在人类基本学习能力的发展中,几乎左右着这些学习能力的品质与成败。
视觉:打开学习的视窗
据专家介绍,人类说话、写字、阅读和计算等能力是属于比较高层次的学习能力,而这些能力的提升与视觉、听觉能力环环相扣,“视知觉能力”牵涉到认字、书写的智慧,还与语言的训练相关,这两项能力要达到同龄人的水平,孩子才有办法做同年级的功课。
据了解,“视知觉”的主要功能在于辨识物体、形状、线条以及文字的辨识力与记忆力,儿童的这些能力是自幼发展出来的,从简单的区分到繁杂的辨认能力,但相同年龄的儿童,辨别能力却有高低,这和训练的多寡有直接的关系。家长遇到孩子出现错字多、抄错行、部首张冠李戴等情况时,则要测查他们的视动统合能力了,许多学前儿童由于没有充分发展他们的此项能力,因此感到书写、阅读困难,出现“不专心”、“不想学”的状态。
听觉:智慧的传声筒
听觉与声音的关系休戚与共,当人无法记住听到的声音时,就没办法去辨认之后到达的另一个声音,更无法累积听觉记忆的量,可想而知,听知觉的能力与说话能力是息息相关的。
观察大部分孩子学习语言的过程,通常他们有一个时期会一边听身边的大人或是同伙说的话,然后重复,模仿他们的话,事实上,人的语言学习就是来自“仿说”,而“仿说”必须倚赖听觉记忆的量,再加上舌尖位置,牙齿发音部位,以及气流等的配合来表达“语言”,儿童一点一滴,逐渐增加听觉记忆的量,使得语句的模仿也一天一天加长,全靠不断练习与刺激才能做到。如果幼儿时期缺乏声音和语言刺激,儿童则常在就读小学后只具备较低年龄的语言和理解能力。
相信《周爷爷秘笈:不看会后悔的视觉能力训练方案!》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解教育孩子的方法,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了大班幼儿自理能力活动方案专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章