学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！家长与教师需要多沟通交流，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，有哪些可以用的新的教育观念呢？小编特地为您收集整理“管教孩子须防“三代大战””，希望对您的工作和生活有所帮助。
教育孩子的问题经常都会有矛盾的，家长们应该重视的，在教育孩子的问题上尽量避免矛盾的发生。可是父母与孩子的关系问题家长应该重视的，那么来看看下面的详细内容吧。
教育最易爆发三代人的战争
开学了，原先假期里负责"全托儿童"的老人们除了每天照顾孩子的饮食起居，还得监督他做功课，为此，傅阿婆专门为冬冬制订了一张详细的作息表。可是冬冬乖的时候像个天使，"使坏"的时候，真是让老人吃不消。有一天，傅阿婆辛辛苦苦给冬冬包了他最爱吃的虾仁小馄饨当晚饭，结果冬冬开玩笑说："奶奶，这么多馄饨，给我几个玩玩。"奶奶一听气不打一处来，"费了一天劲包的馄饨，可不是给你玩的。"没想到，不到两分钟，冬冬就把馄饨压成了"虾饼"，还得意洋洋地拿给奶奶看。
小琳今年上五年级，快要进预初了，一开学，妈妈项女士给她报了两个补习班，小琳每周还有两个晚上出去上课，这让外公外婆很心疼。"上学已经这么辛苦了，怎么还不让宝贝囡囡好好休息？"为此，二老和小琳的父母产生了矛盾。项女士只要一骂小琳，外公就开始数落女儿："你小时候比她差远了呢！"硬生生地把她的话噎了回去。而曾经是校长的父亲更是给她写了一封洋洋洒洒的长信，引经据典，严厉批评女儿的管教方式。无奈之下，项女士只有请他们回家。
更有老人看着孩子还要每天早出晚归上辅导班，就想方设法地为孩子"减负"，作业太多，他们会偶尔拿出答案，让孩子抄一小会儿。爸爸妈妈严厉禁止的上网玩游戏，爷爷奶奶会网开一面……这些状况一旦被爸爸妈妈发现，必然大发脾气。
祖辈和父母辈对孩子的焦虑点不同
老人和子女在教育孩子问题上存在观念差异的问题普遍存在，关键是父母和爷爷奶奶辈对孩子的焦虑点不同。静安区优成长家庭教育中心教育咨询总监王云举了一个典型的例子，"孩子功课做到很晚，你会怎么想？"大多数老人会抱怨，学校作业真多，自己孩子小时候没这么苦嘛，现在不也很好？孩子已经蛮好，蛮聪明了，现在的教育真看不懂。而父母普遍认为，孩子作业这么慢，肯定是上课没认真听讲。现在就这么慢，将来怎么跟得上？……
"老人的焦虑点在于孩子不能好好休息，身体健康得不到保障，问题在老师、学校和社会。"王老师说，而家长的焦虑点则在于孩子会在群体中落后，将来在竞争中处于劣势，问题出在孩子身上。
其实这两个焦虑点都没错，关键是如何协调好。但一个重要原则是"一代管一代，在孩子面前，应该以父母的意见为重"。"如果碰到意见有分歧，可以召开家庭会议，大家分别将自己的观点亮出来，千万不要暗地较劲，拿孩子当斗争武器。"王云提醒说，召开家庭会议应尽量避开孩子，尽量少让孩子看到成人之间的矛盾和争执。"大方向统一好，但各自的方法可以不一样。大家约法三章后，双方都要严格执行，互相监督和提醒，父母更不能一味做甩手掌柜。"
面对冲突已经产生的家庭，华师大心理咨询中心有关负责人则建议，家长可先采取冷处理，待老人和孩子冷静下来，如果老人对孙辈的放纵式教育导致正常的家教失衡，那么家长应该尽量将孩子接回，自己负责教育。
多头领导容易使孩子产生混乱
在心理咨询的诸多案例中，国家心理咨询师、上海交大副教授刘晔萍也发现，多头领导往往容易使孩子产生混乱。她曾经接触过一个案例，这个孩子的童年由六人相继管教，到了小学逐渐发现其行为异常，于是父母带其求遍上海的名医，又是吃药又是打针。可是孩子的问题并无改善的迹象。
孩子进入小学后，"老板"比原来多了不止一个--班主任和各任课老师。所以孩子在这样一种混乱的管理中成长，最终学会了谁的话也不听，其行为的异常实际是管理混乱的必然结果。
刘教授分析说，在现代社会中，家长由于忙于工作，爷爷、奶奶等老人便自然成了孩子的管理者。在她看来，从管理的角度看，孩子处于一种典型的多头领导状态，没有统一的管理模式，没有统一的教养制度，这种多头领导常常会将幼小的孩子置于一种混乱的状态中，这种方式教养出了许多问题孩子，但却至今没有引起许多家长的足够重视。
祖父母们，别以"隔代亲"为自豪
"隔代亲"，自古以来就有这种说法。不少爷爷奶奶爱在人前炫耀--"孙子跟我最亲了，有什么好吃的首先想到爷爷奶奶！"
"其实，这是典型的不恰当三代关系。"王云说，祖孙辈关系过于亲密，反而会导致亲子关系疏远，父母的教育责任被"边缘化"，造成的结果就是一方面祖辈过分溺爱孩子，无原则地纵容孩子，始终担心照顾不周，或是试图掌控孙辈教育。另一方面导致孙辈过分依赖大人，独立性不够，融入社会的能力差。
王云建议，作为聪明的祖辈，应该帮助建立和维护良好的亲子关系，促进孩子与父母之间多交流、多沟通。"聪明的祖辈应多提醒子女，多久没带孩子出去玩了，多久没跟孩子谈过心了，督促子女常跟孩子互动。"
做个聪明的祖辈，除了处理好重要的家庭关系之外，祖辈自身也应不断更新学习，不被时代out。那祖辈究竟该学什么呢？王云建议，祖辈应了解孩子在各时期的发展特点和客观规律，并真正地了解孩子。例如，孩子在各个时期有什么不同特点？这些特点需要家长重点关注哪些方面？如2-4岁，早期教育阶段，家长应关注孩子的智力开发、学习兴趣、动手动脑、运动、生活习惯等方面。5-6岁到了幼小衔接阶段，家长应关注孩子的行为习惯，培养学习能力和伙伴交往，7-10岁，学习生涯开始阶段，家长可关注孩子全方面的发展兴趣，培养特长，个性健康发展，为智力飞跃作准备等。
而陈鹤琴小学教师肖榃霖建议，祖辈也可以发挥自身的特长，做孩子的"好搭档"。例如，双方可以共同制订家庭菜谱，完成烹饪，拉近与孩子的距离，可以教孩子认识蔬菜、摘菜等，可以陪孩子一起阅读、玩耍、比赛，带他们接触社会。
"爷爷奶奶应该是孩子很好的'玩伴'。"陈默老师表示，比如信息化社会中，爷爷奶奶完全可以"不耻下问"，让孙辈教自己上网，喜欢下棋的祖孙还可以在网上"对杀"一盘，融洽彼此间的关系。另外，爷爷奶奶还可以带孩子去看看儿童电影，丰富孩子的假期生活，老人们也可以保持年轻心态。
因此，家长们应该知道该怎样教育孩子，不能在教育上其冲突的，这样对宝宝的健康都不利。
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早教要有个尺度，一味强调对孩子的教育而忽视了孩子的天性反而会对孩子造成伤害。很多托儿所无法照顾到孩子，遭到忽视的孩子往往有恐惧感。澳大利亚儿童教育专家、著名的临床医学家史蒂夫比杜尔夫提出警告说，把不足三岁的儿童交给托儿所会增加损害他们正常心理发育的危险。
从小被放在托儿所里的孩子更富有攻击性，易发展反社会行为。
比杜尔夫的书名叫《养育孩子：三岁以下应该进托儿所吗？》，他坚定地指出，越来越多的证据在支持他的理论——那些很早就脱离父母到托儿所的孩子更容易发展攻击性性格、反社会行为以及其他的心理问题，这样的孩子在日后会遭遇人际关系问题，不容易与人建立密切的关系。
去年，英国儿童问题权威珀涅罗珀里奇博士也发出了同样的警告，她经过多年研究发现，由父母养育的孩子比在托儿所、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。里奇和两位牛津大学的教授对1200名孩子进行了跟踪研究，结果发现，从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有攻击性。另有两项研究也发现同样的结果，那就是在托儿所的时间越长越容易发展反社会行为和暴力行为。儿童专家指出，过早上托儿所会严重影响幼儿的大脑发育、情感发展、社会行为、认知能力培养，另外他们的身体发育也迟缓，神经萎缩，脑发育异常，这些都是与没能得到一对一家庭关怀有关，所以专家建议应该让幼小的孩子在温暖安全的家庭环境中成长，而不是过早地将他们送到托儿所。
最好的老师也不能代替妈妈，两岁以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱
比杜尔夫强调说，最好的托儿所最负责的老师也不能代替妈妈，两岁以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱，父母共同养育是最理想的方式。如果要想让幼儿的大脑健康发育，就需要对其进行爱的刺激，妈妈与孩子的交互作用是最好的刺激，家庭与朋友的关爱对孩子发育来说是最安全的选择，而托儿所中缺乏的就是这种影响，即使请保姆在家看孩子也不如妈妈亲自照顾好，更何况多数人没有足够的运气找到理想的保姆。
孩子不仅需要固定的人员养育，更需要专注的关心，一对一养育更能够满足婴儿的需求。而托儿所里的老师一般是一个人照顾数个孩子，她无法同时满足这些孩子的需要：喝奶、撒尿、游戏、呵护等，不要认为婴儿不懂事，他们的要求得不到满足会让他们产生一种孤独感，表现为烦躁哭闹，长期的影响则不利于他们的心理发展，迫使一些孩子发展攻击性性格，这是情感缺失造成的后果。
人生的前三年影响后三代
许多家长有一个误区，那就是认为提早让婴儿进入托儿所会让他们更能适应外部环境，更早地发展交际能力。但美国国家儿童健康和人类发育研究所的专家指出，婴儿的发育具有特殊性，他们不仅需要持续的关心，更需要协调一致的关心，这意味着与他们交流的人相对是固定的，只有家里的父母能做到这样。
人生最初的18个月是负责社会和情感功能的大脑结构发育的关键时期，对一生都有影响，母子相互作用则在这种能力的培养方面起着关键作用，妈妈是婴儿内分泌和神经系统发育的调节器。
另外，家里的哥哥姐姐和祖父母辈对他们也很重要，他们起着辅助父母教育孩子的作用，婴儿从他们身上得到安全感，也获得最初的情感影响，人类正是通过孩子来传递这种情感，有专家说“人生的前三年影响后三代”就是这个道理，而陌生人会让他们感到不安全而无所适从，在心理上无法形成家庭情感。
暴妈毁三代拒绝语言暴力
很多爸妈在教育孩子时喜欢发脾气，对孩子使用语言暴力。殊不知，父母这种行为不仅难以取得理想的教育效果，而且后果严重。轻度后果：孩子自卑、消沉、敏感多疑；中度后果：孩子脾气暴躁，爱抱怨，为人刻薄，难以和身边的人相处；重度后果：孩子抑郁，人格不健全，容易轻生。
语言暴力其实很常见，在很多家庭都属于高发问题。我们每个人或多或少都遭受过父母语言暴力的伤害。父母实在忍不住脾气，对孩子骂上几句，在每个家庭都存在。这种情况偶尔发生，对孩子不会有太大的影响。但如果父母经常性地对孩子说这种话，就变成了语言暴力，不仅会摧毁孩子的自信心，而且会对孩子的性格产生巨大的负面影响。
父母喜欢使用语言暴力这种行为，最容易被孩子模仿。一个对人恶言恶语的孩子，家里必定有一个喜欢恶语伤人的长辈。这种孩子长大成人之后，为人父母，依然会重蹈覆辙，对自己的孩子也使用语言暴力。下面和大家分享一个真实的故事。
小时候有个邻居家姐姐叫小静，是个出了名的毒舌，说话经常话里带刺，总是有意或无意地中伤别人。因为她的毒舌，小伙伴们都不愿意和她一起玩。
其实，小静的毒舌是“遗传”了她妈妈的，而小静妈也是语言暴力的受害者。她生了两个女儿，丈夫和婆婆因为受重男轻女的思想影响，对她百般嫌弃，经常辱骂。在丈夫和婆婆那里受的委屈无处发泄，小静妈就把怨气都发泄在了女儿身上，经常用恶毒的语言骂孩子。旁人听着小静妈骂女儿的话都会觉得目瞪口呆、寒意阵阵，可想而知，小静童年时期受到的伤害有多大。很遗憾的是，在潜移默化下，小静也变成了像她妈妈那样的毒舌。
后来，小静长大成人，结了婚，有了自己的孩子，但生活依然没有好转。因为毒舌，而且性格偏激，小静经常和丈夫吵架。最终，丈夫忍无可忍，提出了离婚。离婚后，女儿跟着小静生活，5岁的孩子成了小静语言暴力的受害者。那个孩子脾气暴躁，经常在幼儿园打别的小朋友，浑身充满了攻击性。
一个暴妈毁三代！小静、小静妈、小静的孩子，她们都是语言暴力的受害者，但同时也是施暴者。一个家庭里如果有爸爸或者妈妈喜欢对孩子进行语言暴力，那么他们的孩子也会继承这种坏性格。
不想让孩子受到语言暴力的伤害，爸妈请做到以下几点：
1、正确排解自己的情绪
心情不好的时候，请用正确的方式排解情绪，不要把孩子当作发泄情绪的对象。你可以听听音乐，做做运动，或者向朋友倾诉烦恼。这样做，既可以有效缓解自己的负面情绪，避免孩子成为炮灰，又为孩子示范了处理情绪的正确方式。
2、允许孩子犯错
很多时候，家长大声吼骂孩子，是因为孩子做错了事。但是我们要知道，孩子就是孩子，他们可能会出于好奇就做了某件事，并不知道是对是错，真不是故意要和家长对着干。大人也会犯错，何况是孩子呢，爸妈要接受这一事实，然后心平气和地去跟孩子交流，帮助孩子成长。
3、直接指出孩子错在哪里
孩子做错事时，爸妈别总是说“我都说过多少次了，你怎么就是记不住？”，这种话除了发泄自己的情绪，没有任何教育效果。
批评孩子，家长要少说废话，应该具体地指出孩子错在哪里。比如，“你玩完玩具之后没有把它们收拾好，妈妈很生气。”用一句简单的话，让孩子明白自己哪里做错了就可以了。
4、发完脾气后要向孩子道歉
如果你实在没忍住，对孩子发了脾气，那么事后应该向孩子道歉，这是避免孩子受到伤害的补救措施。道歉时，态度要真诚，让孩子体会到我们的歉意和爱，同时也让孩子明白，发脾气并不是处理事情的正确方式。
很多时候，父母无心的一句话，可能会影响孩子的一生。如果你是一个有语言暴力倾向的家长，那么，从现在开始改进吧，控制自己的情绪，减少对孩子的伤害。希望我们都成为更好的父母，一起努力吧，共勉！
一项关于中国隔代教育的调查显示，仅在北京一地，就有七成孩子正在接受隔代教育。大比例的隔代教育已经成了特有的中国式教育，随着中国逐步进入老龄化社会，会有越来越多的孩子接受隔代教育。据北京市教育委员会学前教育处统计，北京市0～3岁孩子的入托率仅为12%。
爸爸妈妈忙工作，爷爷奶奶带孩子，这是不少城市家庭中的常见现象。虽然爷爷奶奶带孩子让爸爸妈妈似乎省心又安心，但随着孩子的长大，爸爸妈妈才发现操心的事情又来了。
由于隔代教育，被过度宠爱的孩子养成了不少坏习惯。因为孩子的问题，又导致了爸爸妈妈和爷爷奶奶之间的矛盾。如何避免隔代教育带来的问题，怎样才能让隔代教育趋于和谐？
三代人的三种声音
孩子的爸爸妈妈对孩子的爷爷奶奶说，您这样做对孩子不好；孩子的爷爷奶奶对孩子的爸爸妈妈说，你也是我带大的，不也挺好的；孩子会说，哎呀，我该听谁的？
类似这样的情景剧，在中国的很多家庭上演着，而在教育孩子的问题上，孩子的父母同老人们或多或少会有不和谐的地方。
卢勤认为，家里有老人是孩子们的幸福，也是儿女和儿孙的幸福。一家老少三代，看法不同，处事方式不同，产生矛盾很正常。
有一些家庭，原来父母都生活在农村，后来进城工作了，但孩子还留在农村，让爷爷奶奶带着。这些孩子稍微大点就会被带到城里来，不是自己带的孩子，可能跟父母的感情就差点，对爷爷奶奶就多了一份留恋。
城市里长大的孩子，有个规律，谁带的孩子谁护着。如果说孩子是爷爷奶奶带的，爷爷奶奶最不爱听的就是父母的挑剔，你只要一说孩子有什么毛病，爷爷奶奶就会生气，认为是说他们呢。如果是爸爸妈妈带的孩子，自己说行，但是爷爷奶奶一说，就不高兴了。我的孩子我教育，你还说三道四，你的方法不可以，于是就产生了矛盾。孩子对于大人之间的矛盾也感到很苦恼很无奈。
“现在，可能是爸爸妈妈和爷爷奶奶之间的矛盾多于和孩子之间的矛盾，爸爸妈妈和爷爷奶奶怎么能够一致起来，共同给孩子一个很好的环境，这才是矛盾的焦点。”
角色颠倒体验责任
杨家亮是五年级的学生，在过节时，他和爸爸在家里，为了学习的事情上演了一场“撕书”大战。
那天中午，我想要出去玩，奶奶怎么拦也拦不住。我在外边玩了整整一个下午，到了晚上六点多我回家了，而在我回来之前，爸爸已经回来了。一进门，奶奶小声对我说，你爸回来了。我就做好了两种心理准备：一个是挨打的准备，另外一个就是赶快写作业的准备。
一见到爸爸，他就跟我嚷嚷，然后就把我的书给撕了。他撕书的时候我就躲起来了，奶奶挡在门外，不让我爸爸进去。
在北京电视台《谁在说》的节目现场，杨家亮的爸爸也来了，他很苦恼：“在家庭教育当中，我总感觉自己是个敌人，对孩子来讲，我是敌人，对于老人来讲，我还是敌人。孩子在防范我，因为他做得不对的地方我就纠正。当我纠正的时候，他就跟我发生抗衡。在这种情况下，孩子肯定要回避你；在你教育孩子的时候，老人肯定要保护孩子，说我怎么这么唠叨，说我对孩子太严厉，她接受不了。有时我也很无助。”
杨家亮的爸爸也承认，发生撕书事件，如果没有孩子奶奶的出现，撕书事件只能继续，后果将如何，自己也不清楚，“我也不想那么做，但事情走到了这一步，没有办法，控制不了，撕书我也挺后悔的”。
如何处理这一矛盾，卢勤开出了处方：委托。“可以将爷爷奶奶拜托给孩子
“Happy birthday to you ， happy birthday to you---”
“奶奶 ，睁开眼吧。”
“吆，这是什么呀？ 会唱歌，还一闪一闪地，真稀罕！”
“ 奶奶,这叫音乐盒，喜欢吗？”
“喜欢 ，喜欢，奶奶最喜欢小佳佳送给奶奶的生日礼物了，真好，快给奶奶瞧瞧。”
白天给母亲过生日时的欢声笑语已经化为一段温馨的回忆，我躺在床上细细地品着。母亲操劳一生，为我们这个家付出了一切。如今，母亲乌黑的头发中间已藏有根根白发，母亲的脸上，红润慢慢退去，皱纹偷偷地爬了上来，母亲的腿脚也不似以前那样矫健了，母亲的确变老了，可是，我觉得有一样东西却始终没变，那就是母亲的微笑及看我们时慈祥的目光。渐渐地，由近及远，我好像坠入了时光隧道，往事如烟般地在我眼前一幕幕展开：母亲的身影，母亲的笑容，以及我上学、爬山、游泳、溜冰以及在农田里劳动的情景。
我的童年和母亲的身影
我出生在农村。农村的孩子们生活虽然穷苦，但是我们却拥有一个更加丰富多采的快乐的童年。春天，沐浴着和煦的春风，我们来到田野采撷野花，五颜六色的，散发着清香，然后，编一个大花环戴在头上，手中拿一根细长的木棍当作权杖，仿佛自己变成了尊贵的王子；夏天，池塘就成了我们的乐园，那时候的池塘，水特别得清澈，清澈得可以看清水底游动的小鱼，我们坐在池塘边，把脚伸到水里不动，不一会儿，就会有成群的小鱼来啃你的脚趾，痒痒的，这时我们就会笑得前仰后合，直到你再也忍不住不得不把脚用力一抖，倏地一下子，小鱼们四散游开了，可是，不一会儿，小鱼们又会聚拢过来，继续与你的脚丫亲热；冬天，我最喜欢的是溜冰，数九寒天，池塘里厚厚的冰冻得像镜子面，光滑而且结实，母亲用木板给我们作一个小溜冰船，一个人坐在上面，一个人推着他的背，慢慢地起动，逐渐加速，然后越跑越快，我们高声地叫着喊着，一个没注意，脚下一滑，人摔倒了，溜冰船被甩出去老远，我们伏在冰面上开心地大笑。就这样，半天下来，我们的衣服常常又湿又脏，可是，母亲从来不因为这个责怪我们，我想母亲可能是不忍心破坏我们的好心情吧，这时，母亲一边拍打着我们身上的泥土一边心痛地说：“赶紧把湿衣服换了，到炉子上烤烤手，可别把手冻坏了。”我非常感激母亲的宽容与体谅，从心底感激激。
母亲虽然很疼爱我们，可是母亲却没有多少时间陪我们一起玩。八十年代初的农村，刚实行农田承包到户，农民们对未来充满了憧憬，他们干劲十足。我的父母也不例外。“农家少闲月，五月人倍忙”这是古人用来形容农民生活的诗句，可是我觉得如果用这句古诗来形容我的父母的话，那么力度就显得不够了。现在回想起来，除了每年的春节那几天，他们几乎没有一天休息过，早出晚归，风吹日晒，雨里雪里，处处都有他们忙碌的身影。可是，他们没有一句怨言，从来没有。母亲白天要帮助父亲忙地里的农活，一大堆的家务活只能在晚上做，这时在我眼前会展现出这样一幅情景：晚饭过后，母亲首先安顿我和弟弟睡觉，然后麻利地洗完一盆泡了一天的衣服，凉好衣服后又坐在昏暗的煤油灯前给我们补衣服，一针一针仔仔细细地缝着。每念及此，我的眼睛总止不住有些湿润。
母亲的笑容
也许是父母们那忙碌的身影让我早早地就知道了勤劳的重要意义。模糊地记得在我六岁时的麦收时节，父母在前面割麦子，我头戴个大草帽，提着个小竹篮在后面捡丢掉的麦穗，在火辣辣的太阳下，满头大汗，小脸通红。母亲不时地站直了身子，回过头来，一边擦着额头的汗水，一边冲我微笑着说：“好孩子，真乖，能帮妈妈干活了，”听了母亲的夸奖，看到母亲的笑容，我心里懂得再热也得坚持住。在这种环境下，久尔久之，你就会觉得劳动是人的一种本份。
上小学以后，母亲对我们说的最多的一句话就是“你们一定要好好学习，有知识才会有好的前程，现在你爸俺们再苦再累也不怕，俺们这都是为了你们将来能过上好日子啊。”母亲还常常给我们讲她小时侯的伤心事：因为家里穷弟兄又多，母亲刚上二年级家里就不让她上学了，母亲只能回到家里照看两个更小的弟弟，为了这件事母亲不知哭过多少回。当时虽不能体会到其中的深意，可我却按母亲的意愿认真学习。母亲白天劳累了一天，可是每天晚上依然会仔细查看我们的作业，时时督促我们的学习。
第一次年终考试我考了第二名，放寒假那天，学校发奖，我的奖品是两个盖着红章的小本，一只铅笔和一张奖状。我拿着奖状并没有什么特别的感觉，可是，当我回到家里，把奖状递到母亲手里的时候，母亲非常开心地笑了。母亲看看奖状再看看我，看看我再看看奖状，半天没说一句话，后来，我到看母亲眼里仿佛闪动着泪花，我连忙说：“妈妈，下次我一定考第一。”
“妈妈不是怪你，妈妈这是高兴啊。”晶莹的泪珠滑过母亲的笑着的脸，我傻傻地看着，不知这到底是怎么回事。母亲的这个带泪的笑容深深地印入我的记忆中，在后来的岁月里，我常常会想起。
简短的对话
再长大一些后,我就能帮助父母干许多农活了,割麦子、收玉米、摘棉花(11830,65.00,0.55%)。我最喜欢的还是摘棉花，因为摘棉花时我摘的比大人少不了多少，我的作用也最大。也正是在摘棉花的时候，有一段简短的对话让我记忆尤新。
那年，我上初中一年级，学校放大秋假了，我照常和父母一起来到棉田摘棉花。那时每家每户都种许多棉花，因为种棉花，农民们手里第一次有了些许积蓄，所以农民们种棉花的积极性很高。
那天，我家摘的棉花特别多，从晌午一直摘到太阳落山，足足摘了二百多斤。我们正准备装车(人拉的小拉车)回家的时候，远远看到五叔推着手推车，上面装着一个大棉包正走过来。
“五叔，你怎么早就下地了？”五叔走近了，我连忙和五叔打招呼。
“唉，不早下地，肯定摘不完，你看，早下地这不也忙到太阳落山了。”五叔说着就把手推车停了下来，然后，站到我家地头， 一边喘着气一边大声地说：“大哥，大嫂，今天摘的有三百斤吧。”
“没有。我们今天摘的还没有你五叔摘的多呢。”母亲笑着回话。五叔双手一摊，一脸正经地紧接着说：“大嫂，要不咱们换一换。”
“换一换就换一换，瞧瞧谁怕。”大家一阵哈哈大笑。笑声停住了，五叔咂了一下嘴，攒起眉头若有所思地说：“大哥大嫂，这两年咱们卖棉花挣了一些钱。有时候我就想啊，如果咱们每个月存一百块钱，那一年就是一千，对吧，咱们要说再干二十几年应该没问题，那二十年就是两万多，两万多就够咱们养老了。大嫂，你说我说的有道理吗？”
也许是五叔的话引发了大家的思考，这次谁也没有再笑。母亲想了一下说：“他五叔啊，你算的这笔帐是没错，可是，这一家老小的，该办的事你得办吧，该花的钱你得花吧，恐怕现在还轮不到咱们想养老的事啊。”
“是啊~~~”五叔嘴里咕噜着，推着手推车回家去了。
转眼间二十多年过去了。如今，五叔在村办的一个家具厂当门卫，不用再下地干农活了。五叔没有能够实现当初的养老设想，可是五叔现在挣着一份工资，他的两个儿子早已成家立业，家境都还不错，农村也实行了农村医疗保险，想来五叔的养老是没有问题的。
父母和五叔那个年代还没有基金定投这样的理财工具，我也无法想象如果当时有基金定投，而五叔每月定投一百元，二十多年后的今天会是怎样的结果。五叔他们那一代人都是把辛辛苦苦挣来的每一分钱存起来，然后在儿女们需要时为他们花掉。五叔也许至今还不知道基金定投这种理财方式，可是我又想，假如五叔现在知道了基金定投是怎么回事，知道了每月定投一百元，二十多年后会有几十万元的回报，五叔又会做怎样的感想呢。
女儿的成长
师范大学毕业后，我回到县城当了一名高中教师。后来有了女儿，现在女儿已经十岁了，时光如流水一般急匆匆地逝去，让人措手不及，心中不由得有一种发慌的感觉。
回想起小时侯的女儿，我首先想到的是女儿两岁时的情景：头戴粉色缎面虎头棉帽，脚穿一双猫头棉鞋，穿着厚厚的棉裤棉袄，屁股上围着屁股帘，在我跟前跑来走去的。
一会儿，女儿小跑着扑到我的腿上，仰着小脸说：“爸爸，抱抱。”“嗨。”我一下子把女儿高高地抛起，然后稳稳地接在怀中 ，女儿随即发出一阵咯咯咯的笑声，女儿的笑声快要停住时，我就又一次把女儿抛起，女儿 的笑声又起，再抛，再笑，直到女儿笑累了我也累了的时候为止。
女儿渐渐张大，我们给她买的玩具也多了起来。记得买过一只上海牌的口琴，女儿整天呼呼啦啦地吹着，即使吃饭时也会一手拿着筷子，一手拿着口琴，边吃边吹。女儿虽然不能吹出任何的曲调，但她却快乐非常。后来，又买了一辆三轮脚蹬童车，脚登子与前轮连在一起，说来奇怪，刚开始的时候，女儿总是倒着蹬，小车就只能向后倒着跑。于是，我就从后边推着，让小车向前走，着实费了一番周折，女儿才慢慢地习惯了正着蹬，小车子这才开始向前走了。这时，小车子又成了女儿的最爱，整天噔着小车在客厅里(农村的房子客厅比较大)、院子里到处跑。
女儿四岁时，给她买的两轮童车。这辆车的后轮处原来有两个小偏轮，目的是防止侧倒，可是，女儿骑上以后，左歪右趔的，让人看起来总不像那么回事，于是干脆就把两个后轮拆了下来。我给女儿扶着让女儿学骑车。学骑两轮车可比学骑三轮车困难得多了，掌把、转弯、掌握平衡都难得不得了，我常常累得浑身冒汗，可是，女儿的进步不大。我上班不在家的时候女儿就自己骑在车子的后架上，两之脚支撑着地，然后，用脚尖点地，一点一点得向前移,就这样女儿自己慢慢地练习着掌把、转弯、掌握平衡。突然有一天，我惊奇地发现女儿居然能骑在后架上骑一段距离了，我高兴地大声说：“会骑了，会骑了，了不起，真了不起。”听到我的夸奖，女儿很是得意。后来，我把车座调到最低，大概又过了一个多月，女儿就能先在后架上把车子骑动起来，然后，再从后架上移到车座上，接着继续向前骑。女儿真正学会了骑车，我反尔并没费劲，想来是不是很有意思呢。
上小学后，女儿玩的时间变少了。一年级放寒假时，女儿也拿回一个奖状，优秀少先队员。虽然不是第一第二，但是我还是有些喜出望外。放假了，首先放松放松吧。这天是冬季里一个难得的好天气，太阳毫不吝啬地把阳光撒向大地，好像在提前告诉人们春天快要到来了。趁着这大好天气，我带着女儿来到人民广场玩。人民广场在县委大院的南面，与县委大院隔着一条公路，这年夏天刚刚建成。人民广场面积很大，它的东面是音乐喷泉，喷泉的旁边树立着一个巨大的显示屏，南面是草坪和两处游乐场，专供孩子们玩的，西面有一个大众舞池，中间是一大片开阔的平地，广场四周分布着许多造型各异的灯树，广场的地面全部采用大理石铺砌，整个广场显得特别整洁干净。广场建成后立刻就成了人们休闲娱乐的好去处，夏天的夜晚，广场上特别热闹，尤其是周末的晚上，音乐喷泉会有精彩的表演，吸引着四面八方的村民乘车前来观看。和着浑厚的音乐，喷泉时而一喷冲天，似烈马奔腾；时而轻轻摇曳，如少女翩翩起舞，直看的周围的人们如醉如痴。孩子们总是最兴奋的，有的孩子趁着喷泉起伏的间隙，一下子钻到喷泉形成的一圈圈水幕中间，叫着笑着，高兴无比。直到深夜，广场上还有不少人意犹未尽，久久舍不得离去。冬天的广场就显得冷清了许多，像今天，天气虽然不错，可是广场上的人并不多。倒是有几个十来岁的男孩子在兴致勃勃地滑旱冰，全副武装着，显得既威武又漂亮。他们技术娴熟，动作舒展，快捷地来回地穿梭滑行，就像几只早来报春的小燕子翩翩飞舞着。这几个男孩子成了整个广场的亮点，吸引着不少路人的目光。女儿目不转睛地看着，目光中充满了羡慕。我碰了女儿一下，轻声的地 问：“想不想滑呀？” “可是我没有旱冰鞋啊。”“可 是我们可以买呀，现在就去。”女儿高兴地跳了起来。现在，女儿也可以尽情地享受滑旱冰带来的快乐了，虽然中间不知被摔哭过多少回。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，这道理一点也不错。
是玩具带给女儿太多的欢乐，是玩具伴着女儿一步步成长，也是玩具把我对女儿小时侯的回忆穿成了一串。
唯一的礼物
老实说，至今我还没有给女儿买过礼物呢，说起这个来我不免有些难为情。女儿小的时候，常常有亲戚、朋友买些衣服、玩具当作礼物送给女儿，逗女儿高兴，可是，我们为女儿买的所有东西都是在需要的时候就买的，从来没有费心思去考虑：找个什么理由，买个什么东西，在什么时候再送给她。我觉得这样烦琐而且苍白。我的母亲也从来没有给我们买过礼物，然而我却得到了世界上最珍贵的礼物——母亲全部的爱。
告别了无忧无虑的快乐童年， 女儿开始上小学了。每当我久久凝望女儿背着小书包走在上学的路上渐渐远去的背影时候，我的内心总会产生一种极其复杂的感觉：女儿长大了，离我们会越来越远；女儿开始用稚嫩的小脚走自己的人生之路了，可是世上却没有平坦的大路，该如何让女儿走稳走好呢；女儿能自己处理一些简单的事情了，可是女儿遇到的事情会更多更复杂，我们反而更操心了。总之，这感觉让人的心情变得沉重。是啊，我该怎样尽到作父母的责任，该如何把对女儿的爱更好地给女儿呢？
和父母当年所处的社会相比，如今的社会已经发生了巨大的变化，当时人们没听说过股票，不知道理财，他们就知道辛勤劳动，把挣的钱全都存入银行，以备儿女们将来需用。现在的情况就大不相同了，如果说07年以前大部分人还对股市敬而远之的话，那么，经过07年超级大牛市之后，相信许许多多的人都有了下到股市中一试身手的经历，他们或赚钱 或被套，虽然结果不尽相同，但是有一点是一样的，那就是理财意识的觉醒。毋庸置疑，正确理财对每一个现代人都很重要。你不理财，财不理你，只有理财，财才理你。
我是在07年7月 23日晚上看了一档电视节目后才下决心买基金的，这档节目的主题是：百姓如何理财。从中我了解到基金就是专家理财，可以降低炒股的风险，挑选优质个股，获得最大收益。我真正买到基金是8月10日，那时，银行里整天都是开户、买基金的人，男女老都有，排起长队等着。我第一次买的两只基金是嘉实主题和工银价值，此后，我开始天天上网关注股市行情，也了解了更多关于基金的情况。
从晨星排名我知道了华夏大盘、中国优势等一批五星基金，它们的业绩都非常骄人，可惜的是华夏大盘一直暂停申购，而中国优势、上投阿尔法等不久也暂停申购。我买的两只基金在不到两个月的时间里就为我挣了七千多元，我很高兴，期待着更大的回报。可是，股市达到6124的高点之后下跌的很快，这太出乎我的意料，到10月25日，我前面的收益已经输去了大半，我不得不把基金全部赎回。后来，股市跌到5000点时，我再次出手买了三只基金，华夏稳增、兴业趋势、上投双息。值得庆幸的是这次我撞上了一波反弹行情，三只基金表现的都很不错，而上投双息尤为突出。这更加坚定了我一直对上投基金的看好，后来，我把全部的资金全都投入了上投系的成长先锋、内需动力。08年春节过后，我把股票基金全都转换成货币基金，后来股市行情不好，我的货币基金就没怎么动过。
我买了一年多的基金，经历了大牛市的狂涨与股市暴跌时的惨烈，有过赚钱的喜悦：“没想到股市赚钱这么快，这么容易。”也有过赔钱时的苦闷：“我怎么稀里糊涂就赔了这么多。”不过总体的感受很沉重、很苦恼，你入市时常常提心吊胆地怕下跌，你不入市时则常常因为踏空了行情而懊悔不已。现在总算想明白了，没有光涨不跌的股市，也没有光跌不涨的股市，涨涨跌跌，跌跌涨涨这才是股市的常态。纵观国内以及国外股市的发展，我们可以发现这样一个道理：在一个较长的时间段里，股市不仅应该而且确实为投资人带来了丰厚的回报。不妨以上投中国优势基金为例，在股市经历了历史罕见的大幅度的涨跌之后，其自成立以来的四年里，增长率依然达到百分之二百四十，如此高的回报率是其它理财产品无法比拟的。既然如此，我们又何必整天为股市的张跌劳心费神呢，又何必忍受时时患得患失这份煎熬呢，“风物长宜放眼量”，就让我们以平常的心态来看待股市的风云变幻，利用基金定投这一最为稳妥的理财利器来为自己理财，稳稳当当作个投资人，相信经过十年、十五年的坚持，到那时一定会为我们带来意想不到的丰厚回报。
想到这里，我的心里不免有些激动，有点兴奋：我何不秘密为女儿做一份基金定投呢，每月定投五百元中国优势，坚持到女儿大学毕业，到时候，就作为我这个当父亲的送给女儿的唯一礼物送给她，我相信这一礼物定能给女儿继续深造或就业工作助一臂之力。这是我为女儿准备的礼物，唯一的也是我认为最有意义的。
人间因为有爱而美好，人间因为有爱而温暖，愿爱长留永驻。
爱，在传递；爱，在流动------
我们明白了圣经所说的管教的必要性，和管教的基本原则。现在，让我们来看一下管教的方式。管教的目的是要引导孩子走义路，因此管教不是要用来发泄怒气，也不是要用来达成我们的期待。现代教育普遍贬低管教的价值，而我们上一代的教育却是过犹不及。我们应该了解圣经里所谈到合宜的管教是什么，才能作一个好管家。注意，体罚不是唯一管教的方法，而是最后才使用的方法。
责备
责备不是唠叨、 吼叫、威胁、恳求、或羞辱。责备是坦白且坚定的对质孩童的愚蠢，通过父母失望的表达，用爱心告诉孩童罪恶痛苦的代价！责备的目的是挽回，启发他们对罪的认知，引导他们悔改，不是要摧毁他们的心。
不要以为说话没有什么，话语的力量是很大的。箴25:15 常忍耐可以劝动君王，柔和的舌头能折断骨头。箴27:5 当面的责备，强如背地的爱情。责备时要有勇气的，坚定的，爱心的去解释孩子作了什么？哪里错了？然后表示你的失望。使用责备要恰到好处，对心软的人要轻微，对心硬的人要坚定。箴17:10 一句责备话深入聪明人的心，强如责打愚昧人一百下。
后果
后果可以是自然的或是人为的。箴5:22 恶人必被自己的罪孽捉住，他必被自己的罪恶如绳索缠绕。箴6:27 人若怀里搋火，衣服岂能不烧呢？箴11:17 仁慈的人善待自己；残忍的人扰害己身。在很多情况下，因孩童愚蠢的行为所导致环境对他的反应比父母的管教更有效。因此，在这种情况下，父母应撤退不要援救。
需要注意，不要让后果带给你儿女身心的伤害。比如，我们告诉孩子如果晚上没有准时睡，就要扣掉他们在周末休闲的时间。有时候他们不听，故意浪费时间，没有关系，到了周末总算账，剥夺他们娱乐的时间，让他们晓得他们必须为他们的行为承担起相应的后果。
杖责
打？还是不打？常引起很大的争辩。世界说﹕绝不可打孩子；还有些人说﹕打孩子是唯一之道。但圣经怎么说呢？
神要我们使用杖责，但神也告诉我们什么时候要使用。当孩童故意而且不断的违抗你的时候，你应该考虑使用杖责。箴22:15 愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以远远赶除。Dr. James Dobson 认为手是在传递爱的媒介，他不主张用手来打孩子，不然的话，有可能当爸爸偶而举起手来抓耳朵的时候，孩子们就要逃跑了。我们有一定的家规，孩子们会觉的比较安全一点。
杖责要被感受到，但不可伤害。箴23:13-14 不可不管教孩童，你用杖打他，他必不至于死。你要用杖打他，就可以救他的灵魂免下阴间。打孩子不要狠狠地抽打，只要用杖在屁股上打两三下，重到刚好让孩子叫痛的程度就好。只有不断与孩子们维持爱的关系的父母才有资格使用体罚。箴13:24 不忍用杖打儿子的，是恨恶他，疼爱儿子的，随时管教。还有，要打就快打，否则就不必打了。
注：
杖打的对象是孩童，不是婴孩和少年
健康的管教是
爱的肯定
来12:4-11 你们与罪恶相争，还没有抵挡到流血的地步。你们又忘了那劝你们如同劝儿子的话，说：“我儿，你不可轻看主的管教，被他责备的时候，也不可灰心。因为主所爱的，他必管教，又鞭打凡所收纳的儿子。你们所忍受的，是神管教你们，待你们如同待儿子。焉有儿子不被父亲管教的呢？管教原是众子所共受的，你们若不受管教，就是私子，不是儿子了。再者，我们曾有生身的父管教我们，我们尚且敬重他，何况万灵的父，我们岂不更当顺服他得生吗？生身的父都是暂随己意管教我们，惟有万灵的父管教我们，是要我们得益处，使我们在他的圣洁上有份。凡管教的事，当时不觉得快乐，反觉得愁苦，后来却为那经练过的人结出平安的果子，就是义。
管教儿女对父母来说不是一个愉快的经验。但我们还是要继续坚持下去，不要半途而废。要记住，管教是一个爱的表现。教导孩子若缺乏管教，他们会缺乏方向，缺乏界限，缺乏安全感，不想追求一个圣洁的生活，也不会顺服你，也不会顺服他们将来所要遇到的权柄。健康的管教原是一个爱的肯定。如果我们犯罪了，神连理都不理我们，我们就要很担心了。我劝所有的父母，勇敢的挑起管教儿女的责任。好好的使用神给你的权柄，你一定会得到神的祝福。
我的童年似黄连，儿子童年如蔗甜，孙子童年像蜜饯，这是我一家三代人童年生活的写照。
我的童年是在上世纪四十年代，家住在非常贫穷的农村，全家人度日如年，父母日夜为生活操劳，根本无暇顾及我的吃穿玩乐.每天只吃两餐糠菜稀粥，逢年过节才能吃到白米饭和猪肉，每年的生日才能吃到一个鸡蛋，吃的所谓水果就是玉米、高梁的鲜秸杆和山里的野果；住的是遮蔽不了风雨的篾夹壁屋，睡的床是铺的稻草和粗篾席，盖的是几代人盖过的老棉被，穿的是缝缝补补的破烂衣，过年能穿上一件粗布新衣和一双新鞋，就高兴得不得了。一年四季经常赤脚在“天晴一把刀，下雨一包糟”的泥泞小路上行走，夏天脚底如火烧，冬天脚底冻得似针刺，脚上长冻疮常常鲜血直流；玩的玩具只有两样东西，一是母亲做的鸡毛键，二是自己用泥土搓的泥丸，放进炉火中烧成的弹子，在小学读书课外时间也基本上是玩这两样东西，读书的书本也是借别人读过的旧书，写字的砚台是烂了的土碗底盘代替的，没有墨水就用锅烟灰代替，读书放学后回家还要放牛割草，我的童年之苦真是像黄连一样——苦不堪言，说不尽道不完！
儿子的童年是上世纪的七十年代，在我和老伴工作的小县城度过。我们当父母的是机关职工，单位安排有住房，有工资收入，粮油副食国家定量供应，儿子每天早晨能吃到稀饭馒头，中晚餐有白米饭，每星期能吃一次肉，有时还吃上饼干之类的糖果，以及本地产的桃李梨桔等水果，逢年过节能吃上鸡鸭鱼肉水果；睡的床有垫絮有布单，穿的衣服有单衣棉衣，还有毛线衣，鞋子有布鞋胶鞋，还有皮鞋，基本上没打过赤脚行走；玩的有铁环、地珠、皮球、积木等等东西，在小学读书用上了钢笔、铅笔，每学期都是新书新本，他的童年生活好像甘蔗，虽然有蔗渣，但有甜水入口入肚，比起我的童年不知幸福到那里去了。
孙子的童年，赶上了如今的好时代，他的父母在深圳特区当高级白领，他的衣食住行玩都是很时新很现代化的，吃都讲究营养搭配，鸡鸭鱼肉是家常便饭，对普通糖果没有丝毫兴趣，吃的水果天天有不同样的，既有国内各地的，也有国外进口的；穿的衣帽鞋袜各式各样，春夏秋冬四季服装应有尽有，许多衣服穿一两次就放进了箱子睡大觉；住的是华侨城的电梯洋房，玩的是电动的数控的小汽车小飞机，以及电子琴电脑等等东西，进了高档的幼儿园，双休日和节假日出门坐他父亲的小车，到大型商场超市购物买玩具，到儿童乐园、少年宫、欢乐谷、世界之窗等文化娱乐场所去尽情游玩，他童年的生活真是像蜜饯甜上加甜，十分幸福甜蜜。
窥一斑可见全貌，从我家三代童年的生活，可以看出新中国成立前后真是两种社会两重天，可以看出建国六十年来的巨大变化，可以看出改革开放给我们带来的幸福美好，可以看出我们伟大的祖国正在现代化的道路上大踏步的前进！
孩子们顽皮是很正常的，你一定也不希望孩子过早地成熟，像个成年人一样彬彬有礼。
有时候，孩子们们把握不了分寸，比如他揪小朋友的头发取乐，或将你急需的东西藏起来，看你火烧或燎而暗自得意。再理智的妈妈也难免有怒火上冲的时候，一味地惩罚不是办法，管教需要恰当的方式，想想看，是不是自己做错了什么。
像大多数的父母一样，我们都希望自己的管教可以使孩子下次再做同样的事情时，会觉得这样做不对，因而不去做。甚至更奢望，他因为知道拽人家的头发是不对的而乖乖听话，而并不是因为他心里惧怕再惹妈妈发怒而不去做。但大多数时候，今天我们制止了他的不好行为，似乎对明天还要阻止他做出更坏的举动没有什么帮助。孩子到底何时才能学乖一点儿？
你常常为管教孩子而束手无策吗？不管你是喋喋不休地说服还是大喊大叫地命令，孩子全然不理。有没有想过，你该换一种教育方式？
育儿专家指出：孩子可以学会听话、懂事，但这个过程中需要一定的方式方法。我们要教给他们。这需要我们做到未雨绸缪、坚持不懈，并随时都保持头脑冷静。下面所讲的这六个秘诀非常有效。虽然，它不能防止一个淘气的孩子偶尔犯错，但它可以帮助你运用爱心和耐心，将那个调皮捣蛋、惹事生非的小孩从这样的麻烦角色中转换过来。
1、说到做到
育儿专家指出：如果从1到10代表正确管教儿童的原则的重要程度，（数字越高越重要），那说到做到、言行一致就可以用12来表示了！
为什么要这样做？
说到做不到，言行不一致会把孩子变成投机主义者。因为他们知道他们能逃避惩罚，他们试图竭尽所能的做到这一点。但当他们知道你会怎样做，或犯了错会发生什么时，他们就可以预测他们选择那种行为的后果，这让他们学会控制自己。
如何做到这一点？
说到做到中最关键的部分是不要心软，不要在只此一次面前让步。总结出你认为最重要的规矩和无论何时他们破坏这些规矩都会出现的后果。然后，将这些统统告诉你的孩子。
对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话之前请三思，你运用的语气和措词的不同，效果差别会很大。像说：我爱你，但是你的行为我不能接受。这种话初听会觉得很硬，但过会儿，孩子就很自然地明白你的意思了。
在另一些情况下，把你所期望的作为要求他们必须做到的解释给他们听。假如，你要带他们逛超市，告诉他们不要乱动和拿商品，并警告如果违反了的后果是什么。
说到做到要求你从头到尾贯彻到底，无须大声威胁。
2、不要小看孩子
大声喊出孩子的名字或下一个定论（像“你真是粗心大意”）是两个最无效的方法。这只会伤害孩子的自尊心。
所以，尽量吝啬你对孩子行为的批评。
为什么要这样做？
育儿专家指出：孩子并不因为你惩罚了他，他就会从对自己不好的感觉中解脱出来。这样的感觉也许会过去，但反复的批语（为什么你总对别人这样不友好）也许会产生消极的感觉使其挥之不去。
如何做到这一点？
这暗示着你相信你的孩子，他有能力做得更好。最终，也就促进了孩子做出更好的行为。自尊来源于正确的行为。孩子的潜意识里会这样想：如果我做了正确的事，我会自我感觉很好。如果通过做这种正确的事我就能得到很好的感觉的话，下次我还想再这样做。
3、带着赞赏去教育孩子
管教的正确含义是教（读一声）。如果你只是通过惩罚来管教孩子的话，你会失去大量的给予孩子正确引导的机会。例如当孩子拿起玩具，你通过像奖励她一小块点心这种具体的方式提醒她，你希望她怎样做，效果反而会更好。
为什么要这样做？
也许你很难相信，但却要反复这样想：他想做个好孩子。但他也渴望受到别人的注意，如只有当他把玩具扔向小朋友的时候，才能引起你的注意……我想你是可以明白我的意思。当他把一件事做得很棒时，多给些鼓励和赞许，这会激励孩子下次做的更出色。
如果有其他人对孩子的良好行为大加赞赏，建议父母应将这些表扬转达给孩子们，这会让他感到骄傲，并且这些表扬会比父母对他们的赞许在他们的脑海里留下的印象更深刻。
如何做到这一点？
你不必因为孩子说个请字就大加赞许，但是表扬他的时候应该更具体些，不要只是泛泛地说：“做得好”。而应该说：“今天你的衣服很整洁、干净，非常好。”这样，孩子就会知道什么样的行为你会表扬他，以及原因是什么。
表扬就是表扬，避免在表扬中添加任何附加的话，说出类似：“你把房间收拾得很整洁，为什么你不能每天都做到呢？”这种貌似表扬实为批语的话没有什么好处。
4、控制自己
大喊大叫、摔门、态度粗暴，不是只有孩子才会犯错误。很少有父母可以夸口说自己在管教孩子时从没失控过，我们多数都会在事后为自己的行为感到后悔。
失控的怒火会影响你管教孩子努力的成果。如果总是大喊大叫，孩子学不到什么。相反，一旦他习惯了你的这种方式之后，会将你的话当作耳边风，慢慢就会变成，你的批评或表扬他都听不进去了。
为什么要这样做？
用冷静的头脑对孩子进行管教，会让孩子感觉到你的教导是客观公正的，并且，他也愿意带着极大的兴趣去做到你对他的要求。
如何做到这一点？
想好今后在你将要发怒的时候怎样使自己平静下来的方法。从1数到10，或是深呼吸几次，亦或是走开一会儿。但如果这些方法仍无济于事，最终你还是失控地对孩子发了脾气，记住事后要真心地向孩子道歉，告诉他，你也是人，也会犯错，但你能承认并改正错误。
5、说明后果
孩子们经常在认为后果就是惩罚的同义词的误解中长大，后果这词已经被理解为如果你不停止做这事就会有不好的事情发生，告诉孩子，后果：就是任何一种行为的结果--惩罚或是奖励。
为什么要这样做？
给孩子加深这种原因和结果的观念：做什么事情是由他们自己决定的，这样会教给孩子一种责任感。告诉孩子：如果你不帮我，我就要自己做更多的事。那我就没有时间做其他的事了。
如何做到这一点？
养成一种习惯，在对孩子提出要求之后向他解释一下原因，并偶尔对他的行为给予奖励。譬如，在去冰激淋店的路上，你可以说：今天你表现很不错，我想请你吃点东西。当必须要采取惩罚措施的时候，将其与导致这种惩罚结果的行为连结在一起，例如，你6岁的儿子欺负了别人，你可以取消他晚上看动画片的特权，这样他就知道，如果他再向别人表现出攻击性，会有什么事情发生。
6、讲明你的价值观
在纠正孩子错误行为中，你最重要的任务是将一个好孩子抚养长大成为一个好人。尽管我们都同意一个好人应具备的品质：诚实、尊重他人、宽容、慷慨，但实际上每个家庭侧重的不尽相同。
最重要的你要考虑到，你希望你的孩子学到怎样的价值观，这也是教育孩子的一部分。
为什么要这样做？
现在的孩子被外界大量不好的讯息所影响，像什么成年人很虚伪，及时享乐……所以，我们要时常将我们认为正确的信息传递给孩子，以免他们在良莠不齐的社会中迷失了方向。
如何做到这一点？
按你的价值观排列你的教育方式，假如你试图向孩子传递一种家庭成员间应有一种互相照顾的责任感。请在为孩子做了些琐碎小事就予以奖励之前深思一下。
最后，孩子会将我们的价值观逐渐演变成他们自己的价值观。这就完成了我们的目标——将对孩子的教育变成孩子的自我约束。
教育孩子的时候家长都会采用一定的规则的，家长认为最基本得就是要做到说话算话，仅仅是这样吗，那家长们应该通过上面的内容来了解一下教育孩子的最低的基本原则是怎样的，这也是对孩子负责。
如最常见父母欠原则管教的，就是原本说好出门不买东西，但当孩子在街边耍赖要求买玩具吃零食时，父母多半都是拗不过而答应所求，或是用“你不要哭我就买××给你”来做交换；或明明是孩子该收的玩具，妈妈一边骂一边动手帮忙收；常说的“你现在不乖乖吃饭，等一会儿肚子饿我不理你！”更是话去如风，只要孩子一喊饿，父母就立刻替他张罗吃喝……换位想想，如果换作你是孩子，如此没有原则底限的话你还可能会遵从吗？
为了养成孩子了解、遵从父母“原则底限”的习惯，父母必须将自己当成“语言学习机”，去费时、费力地坚持。有些妈妈因为无法忍耐孩子的拖拉和需要自己一再的教导，觉得干脆自己收一收比较快。其实为了孩子长远打算，这些辛苦都是必须付出的，因为若贪求一时的“便利与快速”，接下来你要面对的就是孩子几十年所带给你的“不便利”与痛苦。
当然在坚持“原则底限”时最难处理的，就是面对孩子的求饶与眼泪。看着孩子因为违反规定而必须放弃那些能让他快乐、享受的事，难免会心生动摇。但父母必须明白，孩子可以不打不骂，可以用民主方式来对待，但在管教上的“原则底限”一定要让孩子清楚明白。否则，他将会变成一个蛮横娇纵、不负责任的孩子。长大成人，又会成为一个没有“原则底限”的人，不但别人受害，自己也会受苦。
只有是有原则的家长再教育孩子的时候才能帮助孩子才能让孩子根据一些规则，家长可以了解一下我们上面的内容相信可以帮助到家长教育孩子的。让孩子可以成为一遵守原则的人是要从小做起的。
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