亲子阅读,就是父母与孩子一起阅读。孩子和父母通过书和阅读建立联系,增进沟通,丰富孩子的课外阅读。宝宝与父母一起阅读,可以共同汲取知识,共同进步,孩子与父母的沟通增加了,感情也会递增,可以共同收获读书带来的欢笑与共鸣。通过亲子阅读,可以让孩子更勇敢、有自信、对知识的渴望,最后收获快乐的果实。洪运幼儿园近日就与社区一起合作开展了全民阅读走进直播间的活动,活动中家长与孩子间的配合让人称赞,本次活动很荣幸的我们园有8名幼儿进入了复赛,那么下面我们就来学习下亲子阅读的技巧吧。。。。。
亲子阅读的技巧
1.根据孩子的需要选择合适的书籍,不要过分追求专业性。
2. 父母可以让孩子对阅读产生比较强烈的欲望,共读是让孩子发现读书的乐趣。
3.孩子出生后就可以和孩子共读,要慢慢培养,不可过分要求。
4.让共读成为一种习惯,安排一个固定的时间进行共读,时间不必太长,可以选择在晚上睡觉之前。
5.和孩子共读时,可以模仿少儿节目中主持人的朗读方式,改变音调来读不同的人物,读到精彩部分时,可以故意慢下来,吸引孩子。
6.父母应提前熟悉内容,做好充分的准备,这样才可以尽可能的把更多的乐趣带给孩子。
7.从少量的字开始,逐渐的增加,让他渐渐熟悉,并且爱上阅读。
8.可以把读书和音乐结合起来,也可以在阅读中做游戏或者扮演某个角色,这样小朋友就可以体验到读书的欢乐。
坚持共读。天天共读,时间久了,就会变成一个很好的习惯。不需要每次阅读的持续时间很长,讲究效率,只要认真和专注的读10分钟,就会很有效果,会留下深刻的记忆。
有一次,老师让小朋友回家后,在爸爸、妈妈的帮助下,用彩纸叠三个纸青蛙。回到家,张倩不敢和看报纸的爸爸说,也不敢和正在做饭的妈妈说,有几次,她鼓起勇气想说却又咽了回去。吃过晚饭,要睡觉了,她却一直不肯回自己的房间。
“还不睡觉去,你这孩子,想翻天呀?”爸爸训斥她。张倩被爸爸突然的训斥吓哭了,这才说出原委:“老师说,要你们帮我做纸青蛙。”听了张倩的回答,爸爸愣了一下,看看墙上的钟:“现在到哪儿去买彩纸?明天再说!”张倩想争辩一下,说邻居张爷爷家有彩纸,却没敢说。就这样,张倩的纸工作业没有完成,最后,还是妈妈答应,第二天和她一起到幼儿园向老师解释,她才安心地睡了。
没想到,第二天妈妈单位临时安排她出差,她把张倩送到幼儿园门口,就匆匆忙忙地走了。
上午10时左右,妈妈在出差的车上接到幼儿园老师的电话,说张倩没到幼儿园。妈妈忙给爸爸打电话。中午,焦急万分的妈妈终于接到爸爸的电话,说张倩找到了,原来,她怕老师批评她没完成作业,所以没敢进幼儿园,就在不远处的一个街心花园里哭呢。妈妈这才长长地叹了口气:孩子很乖,可就是太乖了……
其实,张倩妈妈除了叹息,并没有深入地寻找孩子这种行为的心理根由。
张倩原本并不是这样的,两三岁的时候,她非常好奇,也喜欢冒险。但每当她要淘气或和大人辩驳时,妈妈就会骂她、说她:“你想翻天?”爸爸甚至还打过她两巴掌。慢慢地,在父母的管束下,孩子变了,变得越来越乖巧。这也简单,完全按大人的意志行事就行了。大人们是喜欢了,可是,由此孩子也添了毛病:遇事没有主见,独立性差,而且胆小怕事。
这样“乖巧”的孩子常见的特点:有问题提不出来或不敢提出来,大人说东他往东,说西就向西,就算心里不满意,也会适应、服从别人的想法。特别是对长辈,无论说的是对还是错,都不敢与之辩论,因为他们的心里已经形成了一种定式:自己是个乖巧的好孩子。这样“乖巧”的孩子,有的是遵从、礼貌、对赞美的追求,遇事不敢说出自己的要求,提出自己的观点。这样的孩子,性格已经被扭曲,被父母教育出了一种“奴性”的心理。
这样的孩子,不由令人想到猎鹰。猎人捕到鹰后,不给它吃,不给它喝,在它反抗时,就打它的头,“扇”掉它的野性和傲气。直到最后,鹰屈服了,顺从了,由搏击长空的鹰变成了捕兔的猎鹰。这不能不说是一种悲哀。
然而遗憾的是,多数父母还是把这样的孩子当成好孩子,把培养乖孩子的方法称之为成功的教子方案,争相效仿。其实,真正心理健康的孩子有一定的判断标准,我们不妨来了解一下。
幼儿心理健康标准
能按成人的要求去观察事物,记得快、记得住、记得对。能就具体直观的事物进行概括。肯动脑筋,想象力丰富,善于对周围的事物和现象提出各种问题,并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。
具体表现为:
·爱父母,爱老师,爱小朋友;热爱劳动,爱惜物品。
·对人有礼貌,会用礼貌用语,有同情心,适度怕羞,能恰当地表达自己的喜怒哀乐。
·跌跤或受点儿轻伤都不哭,游戏输了不胡闹。
·不以满足自己的需要而提出过分的要求。
·喜欢种花和饲养小动物,喜欢听音乐、看图册、唱歌、跳舞、绘画和参加各种智力游戏,并能从中感到快乐。
·能对自己的行为做具体、简单的评价,能分清自己和他人的东西。
·服从约束,能接受别人的批评和建议。
·与大家在一起时比一个人独处时愉快,能遵守游戏规则和顺序,在玩法上服从大家的意见,懂得同伴的感情和需要,不故意找别人的麻烦,肯帮助其他小朋友,能为小朋友取得成绩而高兴。
·不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物;在新环境或不熟悉的人面前,不过分的拘束害怕;不向小朋友、客人要东西吃。
·能自己到商店买一些简单的生活日用品,能在车辆较多的马路旁的人行道上独自行走。
每一个孩子都能成为非凡的人,一个孩子能不能成为天才,关键是他的父母和老师对他有没有信心。信心是能够传递的,只有家长和老师对孩子有信心,孩子对自己才会有信心。自信是对个人实力的正常评估,而不是盲目的自以为是,不切实际的自信只是骄傲自大的表现。
成功的前提是自信,一切的失败都源于恐惧。孩子拥有积极的态度可以让他勇敢地克服一切困难;相反,孩子消极的心理会阻碍他成长的脚步。
其实,每个孩子都有自己优秀的一面,我们要从不同的角度去观察孩子,要学会用赏识的眼光去看待孩子,这样才能帮他们培养出自信心。那么,您的孩子是否有足够的自信呢?请让他们快速作一下下面的测试,答案很快就能揭晓了。
1.一旦你下定决心,即使没有人赞同,你仍然会坚持做到底吗?
2.参加聚会时,即使很想上洗手间,你也会忍着直到结束吗?
3.如果想买内衣,你总是让家人买,而不亲自到店里去吗?
4.你认为自己是个很好的学生吗?
5.如果店员的服务态度不好,你会告诉他的经理吗?
6.你不欣赏自己的照片吗?
7.别人批评你,你会觉得难过吗?
8.你很少对人说出你真正的意见吗?
9.对来自别人的赞美,你持怀疑的态度吗?
10.你总是觉得自己比别人差吗?
11.你对自己的外表满意吗?
12.你认为自己的能力比别人强吗?
13.在聚会上,只有你穿得不正式,你会觉得不自然吗?
14.你是个受欢迎的人吗?
15.你认为自己很有魅力吗?
16.你有幽默感吗?
17.目前所学的功课都是你所喜欢的吗?
18.你懂得搭配衣服吗?
19.危急时,你很冷静吗?
20.你与别人合作无间吗?
21.你认为自己只是个寻常人吗?
22.你经常希望自己长得像某人吗?
23.你经常羡慕别人的成就吗?
24.你为了不使别人难过,而放弃自己喜欢做的事吗?
25.你会为了讨好别人而打扮吗?
26.你勉强自己做许多不愿意做的事吗?
27.你任由他人来支配你的生活吗?
28.你认为你的优点比缺点多吗?
29.你经常跟人说抱歉吗?
30.如果在非故意的情况下伤了别人的心,你会难过吗?
31.你希望自己具备更多的才能和天赋吗?
32.你经常听取别人的意见吗?
33.在聚会上,你经常等别人先跟你打招呼吗?
34.你每天照镜子超过三次吗?
35.你的个性很强吗?
36.你是个优秀的领导者吗?
37.你的记性很好吗?
38.你对同龄的孩子有着很强的吸引力吗?
39.你懂得理财吗?
40.买衣服前,你通常先听取别人的意见吗?
“是”为1分,“否”为0分。结论:
25~40分:说明孩子对自己信心十足,明白自己的优点,同时清楚自己的缺点。不过警告家长一声:如果孩子的得分接近40分的话,别人可能认为他很骄傲自大。告诉孩子不妨在别人面前谦虚一点,这样才会有好人缘。
12~24分:说明孩子对自己颇有自信,但是他或多或少缺乏安全感,对自己产生过怀疑。不妨教孩子提醒自己:在优点和长处各方面并不输给别人,要特别强调自己的才能和成就。
11分以下:说明孩子对自己显然不太有信心。他过于谦虚和自我压抑,因此经常受人支配。教孩子从现在起,尽量不要去想自己的弱点,多往好的方面去衡量。先学会看重自己,别人才会真正看重你。
自卑是一种性格缺陷,人的自卑性格的形成往往源于儿童时代。因此,家长应关注自己的孩子有没有自卑心理,一旦发现,须尽早帮助克服和纠正,以避免形成自卑性格。自卑儿童往往会出现以下征兆:
1.胆怯怕羞
儿童略有怕羞纯属正常,但是过度胆怯、怕羞,如不愿抛头露面、不敢接触生人,则可能内心深处隐藏强烈的自卑情结。
2.独来独往
一般来说,正常儿童都喜欢与同龄人交往,并十分看重友谊。但具自卑心理的孩子对交结朋友兴趣索然,往往喜欢独来独往。
3.猜疑心重
自卑儿童对家长、教师、小伙伴对自己的评论十分敏感,特别是对小朋友的批评,更是感到难以接受,有时甚至无中生有地怀疑别人讨厌自己,且表现出愤愤不平。
4.有自虐倾向
占相当比例的自卑儿童往往会表现为自暴自弃,更有甚者,还可能表现出自虐行为,如故意在大街上乱窜、深夜独自外出、生病拒绝求医服药等,似乎刻意让自己处在险境或困境之中。
5.缺乏自信
虽然有的自卑儿童十分渴望在诸如考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地,但又无一例外地对自己的能力缺乏必要的自信心,因此,他们大都尽量回避参与任何竞赛。
6.表述困难
据统计,8成以上自卑儿童的语言表达能力较差。或表现为口吃,或表述不连贯,或表达时缺乏情感,或词汇贫乏等等。专家们认为,这是因为强烈的自卑感阻碍了大脑中负责语言学习系统的正常工作之故。
7.承受能力差
自卑儿童大多不能像正常儿童那样承受挫折、疾病等消极因素带来的压力,即使遇到小小失败或小小疾病,便“痛不欲生”,有的甚至对诸如搬迁、父母患病等意外都感到难以适应。
一般在家中,父亲不会承担很多的育儿责任,其中有传统观念的因素,也有妈妈认为男人粗手粗脚,怕弄疼宝宝,因此,父亲在育儿中顶多扮演一个为妈妈打下手的角色,但这远远不够。如果爸爸觉得不够,那就该再多做一件事情——陪孩子玩。
有些父亲会感到迷茫,平常孩子和他妈妈一起不是玩得挺开心。这种想法非常错误,因为爸爸的角色母亲无法取代,而且难道爸爸不想享受和宝宝在一起的那一刻吗?
·增加印象分
如果爸爸不想让自己的音容笑貌在孩子的心目中只是个模糊的影像,就应该拿出时间来让他记住你。最简单的办法是举起宝宝面对面地与他说话。
·培养男性品格
不能指望幼儿园的女老师都能培养出孩子坚毅勇敢的男性品格,因此,父亲在和宝宝游戏时,特别需要注意这一点。
·让妈妈休息会儿
新好男人不会把全部家务放给妻子去做,帮助妻子照顾好孩子实际上就是对她的最大支持。你和孩子其乐融融地在一起,她干着家务也会感觉心里甜甜的。
·减缓工作压力
劳碌一天,为工作生计打拼,你当然需要回到家好好休息。看着你的宝贝可爱的神态,可以减缓工作压力对你健康的损害。
可见,不要小瞧父亲和孩子之间的游戏。游戏中,父亲不仅能教会孩子许多母亲不能教他的技能,更重要的是,孩子的脑海中会逐渐刻画出一个高大、勇敢的爸爸的形象。
1 明天会更好 2 卓玛 3 新年好 4 新年快乐 5 摇篮曲 6 生日快乐 7 西游记 8 茉莉花 9 两只老虎 10 恭喜恭喜 11 虫儿飞 12 摇啊摇 13 牧羊曲 14 小星星 15 妈妈的吻 16 小燕子 17 世上只有妈妈好 18 蜗牛 19 叮当 20 吉祥三宝 21 外婆的澎湖湾 22 数鸭子 23 同一首歌 24 鲁冰花 25 齐天大圣 26 送别 27 浏阳河 28 拜年 29 蜗牛与黄鹂鸟 30 灌篮高手 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 31 小草 32 橄榄树 33 兰花草 34 我爱洗澡 35 四季歌 36 蓝精灵 37 娃娃 38 采蘑菇的小姑娘 39 葫芦娃 40 祝你生日快乐 41 花仙子 42 三只熊 43 红蜻蜓 44 名侦探柯南 45 黑猫警长 46 萤火虫 47 小兔子乖乖 48 健康歌 49 生日歌 50 小毛驴
51 小背篓 52 欢乐颂 53 路灯下的小姑娘 54 欢聚一堂 55 友谊地久天长 56 捉泥鳅 57 青春舞曲 58 铃儿响叮当 59 变形金刚 60 雪绒花 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 61 好朋友 62 小螺号 63 春天在哪里 64 白龙马 65 泥娃娃 66 光阴的故事 67 我爱北京天安门 68 小红帽 69 拔萝卜 70 歌声与微笑 71 月亮船 72 凤阳花鼓 73 找朋友 74 多啦A梦 75 娃哈哈 76 小龙人 77 樱桃小丸子 78 七子之歌 79 春光美 80 卖报歌 81 小叮当 82 三个和尚 83 上学歌 84 小太阳 85 红星照我去战斗 86 叮咚 87 幽灵公主 88 打电话 89 猫和老鼠 90 打起手鼓唱起歌 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 91 种太阳 92 让我们荡起双浆 93 读书郎 94 奇异恩典 95 丢手绢 96 聪明的一休 97 草原夜色美 98 半个月亮爬上来 99 友谊之光 100 圣斗士星矢
101 踏雪寻梅 102 龙珠 103 乡间的小路 104 草原牧歌 105 济公 106 好爸爸坏爸爸 107 听妈妈讲那过去的事情 108 石头剪刀布 109 红星闪闪 110 月光光 111 三月里的小雨 112 花儿与少年 113 大海啊故乡 114 小白船 115 直到世界的尽头 116 床前明月光 117 小二郎 118 百变小樱 119 小小少年 120 毕业歌 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 121 乌兰巴托的爸爸 122 加油歌 123 龙猫 124 新世纪福音战士 125 春晓 126 小白菜 127 蚂蚁 128 美少女战士 129 妹妹背着洋娃娃 130 小鸭子 131 有一个美丽的传说 132 不倒翁 133 红星歌 134 哇哈哈 135 小兔乖乖 136 路灯下的小女孩 137 学习雷锋好榜样 138 牧歌 139 问候歌 140 哪吒 141 稍息立正站好 142 小放牛 143 英文字母歌 144 小小世界 145 袋鼠妈妈 146 洋娃娃和小熊跳舞 147 小茉莉 148 我的朋友 149 哆来咪 150 大公鸡 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲
151 小蜜蜂 152 大头儿子和小头爸爸 153 我们的田野 154 布娃娃 155 想大声说爱你 156 丑小鸭 157 野菊花 158 泼水歌 159 三只小猪 160 七色光 161 又唱浏阳河 162 花仙子之歌 163 刷牙歌 164 一二三四五 165 歌唱二小放牛郎 166 我们是共产主义接班人 167 校园的早晨 168 祝你圣诞快乐 169 祖国祖国多美丽 170 看电视 171 快乐节日 172 可爱的晴子 173 郊游 174 金瓶似的小山 175 金色童年 176 鸡公仔尾弯弯 177 欢笑乐园开心地 178 欢乐年华 179 欢乐歌 180 怀旧之情 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 181 划船歌 182 虎姑婆 183 火车快飞 184 火车向着韶山跑 185 海边 186 海贼王One Piece 187 狐狸先生几点钟 188 黑森林 189 哈哈镜 190 哈哈笑 191 共产儿童团歌 192 狗狗减肥操 193 功夫小子 194 过新年 195 赶摆路上 196 纺织姑娘 197 放风筝 198 风之彩 199 风铃草 200 豆豆龙
201 儿童歌曲联唱 202 儿童团歌 203 鄂伦春小唱 204 读书好 205 颠倒歌 206 荡秋千 207 稻草里的火鸡 208 当我们同在一起 209 弹珠人的爱心炸弹 210 丹尼男孩 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 211 等你到天明 212 点虫虫 213 道理真巧妙 214 春游 215 春雨 216 春神来了 217 粗心的小画家 218 大家来做广播操 219 大笨象会跳舞 220 打败英雄 221 大声唱歌 222 超人的主题曲 223 长城谣 224 长亭外古道边 225 布谷 226 捕捉闪耀的瞬间 227 草原小姐妹 228 采茶歌 229 北京有个金太阳 230 奔奔 231 白月亮 232 爱的阳光 233 爱的人间 234 阿童木之歌 235 八月桂花遍地开 236 只喝可乐的猫 237 只要我长大 238 猪你生日快乐 239 中国少年先锋队队歌 240 七个小矮人
儿童的成长过程中,与父母之间的亲子互动是密不可分的。因为父母其实是儿童的启蒙老师,儿童从婴幼儿到成年人,最新接触的就是父母亲了,父母的言语,动作等,都对于孩子有很大的影响。尤其是亲子游戏,对儿童的成长是很必要的。那么到底亲子游戏对孩子成长的意义是什么呢?
亲子游戏是一个愉快的过程,在游戏中孩子可以学会许多有趣的东西,甚至是为人处事,还有增长自己的知识,经验,甚至是技巧等等。可见亲子游戏对孩子成长的意义是非常重大的。
亲子游戏的重要意义
亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童游戏的发生、发展过程中占有重要的地位。
儿童的游戏按照交往对象来分,可以分为以下三种类型:
1、亲子交往及亲子游戏
2、儿童与实物的交往及实物游戏
3、伙伴交往及伙伴游戏。
在儿童游戏的发生、发展过程中,亲子游戏先于伙伴游戏的发生,同时对实物游戏的发展也有重要的影响与作用。
一、情感性:
1、亲子游戏又能够促进亲子关系的发展,密切亲子之间的情感联系。
2、亲子游戏可以强化子女与父母之间的情感联系,是亲子交往的最好方式。
二、发展性:
1、儿童在亲子游戏中所获得的知识、经验和技能往往比在独自游戏和伙伴游戏中获得的知识、经验和技能更丰富,更有益于认知发展。
2、4岁以前,当儿童与同龄伙伴一起游戏时,往往是独自游戏和平行游戏。但在亲子游戏中,由于有成人的引导与帮助,儿童能够很好地承担游戏合作者的角色,因而社会性交往水平高于伙伴游戏中的交往水平。
3、在亲子游戏过程中渗入了大量的言语交往,因此有助于儿童的语言发展。
4、亲子游戏有助于亲子间安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获得的快乐体验,有助于儿童人际交往兴趣的形成与发展,有助于儿童活泼开朗性格的形成。
5、成人能够敏感地觉察到儿童对游戏方式的情绪与体力反应,采取适合于儿童发展水平与能力的方式来构建和调整游戏,使游戏有利于儿童的安全、健康与发展。例如在“跑与追”的游戏中,当成人觉察到活动量过大或跑得过快时,会调整速度或改变游戏方式以适应儿童的体力和情绪兴奋水平。
亲子游戏不仅有益于亲子之间的情感交流,密切亲子关系,有益于儿童的发展,而且,对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往的态度、方式、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。
家长在游戏中应注意的问题
1、家长应当自主、平等地对待子女,体罚、溺爱或把孩子当玩具逗乐都是不尊重儿童的表现,只有民主、平等地对待孩子,家长才可能在游戏中和孩子结成平等的玩伴关系,才可能尊重儿童的需要和兴趣。
2、家长在游戏中应培养与鼓励儿童的创造性与独立性,不要“望子成龙”而处处“包办”,要让孩子成为游戏的主人,充分发挥其想象力和创造力。家长应该让孩子玩自己喜欢的游戏,不强迫他玩不喜欢的游戏。在游戏过程中,家长要及时发现问题,适当加以引导。
3、家长应根据幼儿的年龄特点选择不同的游戏。家长可以引导幼儿自制玩具和自找玩具,这样不仅丰富了游戏的内容,而且有助于发展幼儿的智力和想象力,并养成勤俭节约的好习惯。模仿能力强,因此,为这一年龄段孩子安排的亲子游戏就应该注意到内容的丰富、玩法的多样等等,才能激发孩子的兴趣和创造力。
4、家长要引导孩子养成良好的游戏习惯,遵守游戏规则,不许耍赖;玩具要有固定的存放地方,玩完了要让孩子自己收拾好,物归原处。
5、在开展亲子游戏的同时,家长应鼓励孩子独立游戏,也要鼓励孩子与小伙伴的交往或游戏,培养孩子独立游戏的兴趣和能力,及与伙伴交往或游戏的兴趣和能力。
看完了上面关于亲子游戏对孩子成长的意义是什么呢这个问题,相信各位家长已经有所认识和了解了。在游戏的过程能够看到孩子的兴趣所在,甚至能养成孩子的良好习惯,学会尊重他人,尊重父母等。因此各位父母应该多花一些时间,陪孩子一起游戏与玩乐。
●100分把童年变成100岁。
●孩子把玩具当朋友。成人把朋友当玩具。
●合格的教师和父母的标志:发现孩子的优点,告诉他什么地方行。不合格的教师和父母的标志:发现孩子的缺点,告诉他什么地方不行。
●这是一个本身没有逻辑的世界,人类却非要拿逻辑束缚自己。人类的每一次前进,都是打破原有逻辑的纪录。
●老师爱学生,能把一个民族爱发达了;老师恨学生,能把一个民族恨萎缩了。
●当官的乐趣不在于说对了部下听,而在于说得不对部下也得听。
●铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭,而是一辈子到哪儿都有饭吃。
●教科书上的谬误比真理多,否则人类就该寿终正寝了。
●别人告诉你的道理是山寨道理,自己悟出的道理才是真理。
●国家与国家之间,只有永恒不变的利益,没有永恒不变的友谊。人和人之间,只有一成不变的血缘,没有一成不变的关系。
●很多成功源于一无所知。知识就是力量没错,但有时候,一无所知也是力量,而且是更不可思议的力量。
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