1家:
影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭。
2矛盾:
如果家庭教育出了问题,有矛盾,孩子在学校就可能会过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3 品学:
成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。
4独立:
父母可以把孩子作为世界的中心,但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题,这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时候,并不是孩子离不开父母,而是父母离不开孩子。
5责任:
父母需要承担教育孩子的责任,不过,也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人,太有责任感伤害自己。”
6严格:
是如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子,那么,孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母,提出再多的要求,所以,孩子哭闹,不要着急把孩子抱起来,父母最好让自己有事情做,让孩子看着自己动作麻利地做事。
7影响:
夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子,那么,他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
8关爱:
不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过,等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学,那么,这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者,要么成为无法无天的捣乱者。
9互动:
经常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起进餐,二是邀请孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
10社交:
不必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满,对孩子的小伙伴也十分挑剔,或者不让自己的孩子和他们交朋友,让孩子觉得好像自己跟别人很不一样,那么,这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
小贴士:提高宝贝儿社交能力的三个理念
A.孩子善于学习模仿,要想培养孩子的社交能力,必须善于抓住孩子模仿的特点。而父母、老师是孩子最常接触到的群体,所以要做好表率作用。
【情景】孩子的同伴来家里玩,父母的热情招待,倒水、分享水果、饮料等,小客人走时,礼貌送行,欢迎下次再来等,这些都被孩子看在眼里,热情、礼貌、爱分享的父母一定会有同样善于社交的孩子。
B.孩子的成长离不开游戏,游戏也是孩子最喜爱的活动之一。老师们在课堂上可以利用游戏,增加孩子与同伴间的接触,与同伴交往,激发孩子社交的兴趣,大胆社交,不再畏缩。
【情景】设计“阿姨问路”的生活情景,让孩子模拟“阿姨”和“路人”进行“问题与指路”的对话,创设借书情境,让孩子学习“借物”的对话等等。
C.通过社交活动,为孩子创造机会,帮助孩子感知和理解他人的情感、愿望。
【情景】让孩子参加一些公益活动或者助人为乐的事情,培养孩子的同情心和爱心,通过一些活动去矫正孩子自私性的行为,进而可以消除同伴间的隔阂。再比如一些唱歌、跳舞等,也可在生日时互相祝福,唱支祝福歌,让孩子与不同的同伴交流。
家庭教育十个“一分钟”
对于航天员来说,一分钟的时间,就有可能使卫星升空,对于勘探者来说,一分钟的时间就有可能让钻井出油。作为父母,如果用活、用好了“一分钟”,孩子的天空就会闪现出绚丽的彩虹。
一分钟接触父母要注意摸摸孩子的头、肩膀,握握孩子的手,通过接触来传递父母与子女的亲情,传达给孩子爱和力量。
一分钟倾听不要总是让孩子听,父母可转换一个角度,倾听一下孩子的心声,走进孩子的心灵世界。在倾听孩子讲话时,一定要精力集中、精神振作、态度和蔼。
一分钟游戏笨拙的孩子在游戏中找乐,聪明的孩子在游戏中求知,杰出的孩子在游戏中增智。游戏可以增进家长与孩子的情感,提高孩子的生活兴趣,调整孩子的精神状态。家长带孩子进行的游戏,必须是健康的、积极的、有趣味的。
一分钟矫正孩子有过错时,家长一定要明确指出正确的行为应该怎样,错误的行为将会带来怎样的危害,矫正孩子的错误行为,不可任其发展。但面对孩子的错误时,家长首先要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的,其严重程度如何。矫正还要注意场合,语言要平缓,态度要温和,不可急于求成。
一分钟激励激励能使人永远充满自信。家长要有耐心与恒心,激发孩子的生活、学习兴趣,激发孩子的自信心,不断促进孩子发展。
一分钟赞美孩子的身上总会有他独特的优点,作为父母要注意发现孩子生活、学习中的优秀表现,抓住最佳时机,进行赞美。在赞美的过程中,要注意方式、地点、语调、时机、程度等。
一分钟参与在一个家庭中,父母应尊重孩子的主体地位,应该了解孩子的意见,让孩子参与家庭大事的管理,尽可能形成共识,这将有利于家庭良好氛围的形成。在孩子参与过程中,应尊重与引导相结合,不要什么都顺从孩子。
一分钟惩戒孩子出现非常严重的过失行为,一定要进行惩戒,否则孩子就有可能走向错误之路。因此,父母要表明自己的态度,指出错误的性质,责令其改正错误,但决不可动手伤害孩子,避免产生对立情绪。
一分钟示爱家长要让孩子懂得:你是父母最疼爱的人,即使在你出现严重问题时,父母对你进行惩戒,也是父母在履行爱的责任。父母向孩子示爱必须有一定的技巧。
一分钟期盼父母对孩子的期盼应当让孩子知道。比如,父母可以在恰当的时机跟孩子谈谈自己成长的心路历程,让孩子知道父母不希望孩子遭遇同样的挫折;可以和孩子一起畅谈美好的人生理想。但家长对孩子的期盼应该是理性的、实事求是的。
听说过太多二胎妈妈的辛苦和不易,但是也有这样一位妈妈,怀着二胎独自带着老大,不但读完了斯坦福的博士,还生了老三,而且三个孩子长大以后,都被斯坦福录取了……天,这简直是别人家的妈妈,她是怎么做到的呢?
我们也从她日常的分享中,提炼出了一些干货教育经,和家长们来分享。
教育中的十个“不要”
1、不要和别人家孩子比较
比较太多,会让孩子失去信心。降低自我肯定,意味着孩子的潜力无法让父母看到,而孩子自己可能还会去欺负他人,看不起他人。教育最首要的目的是自我肯定,而认同自我的内心是人格形成的基础。学会了自我肯定可以不断提高自己的优点,能接受和面对自己的缺点,更积极地改正。
2、 不要光用物质奖励孩子
很多家长在教育孩子的时候,都会附加条件:“你要是做得如何如何(好),就给你买什么什么,玩什么什么(奖励)”。这样的疼爱方式附加了条件,是万万不可的。附加条件的爱,会让孩子认为,如果达不到,我就一点用也没有,从而失去自信,养成没有奖励就不努力的坏习惯。要明白,并不是“做到了就是好孩子”,而是“努力过就是好孩子”。
3、不用完全把学习和玩耍分开
很多家长会帮孩子制定一天的时间表:什么时间做什么,什么时间该学习,什么时间该玩耍。学习和玩耍不应该完全分开,最好是结合在一起的。举个例子,如果今天下雨,父母可以带孩子出去玩雨水做游戏,让叶子在水里漂,看谁的叶子漂的更快。在玩耍时,提出来问题,为什么会下雨,为什么叶子会漂在水中。让孩子思考,自己去找答案。
4、不要盲目给孩子报课外班
盲目给孩子报辅导班,会让孩子产生学习是为了分数的错觉。教育不等于只读书学习,八岁之前是产生脑突触最多的时期,八岁以后用不上的突触会消失。从那时起,一个人的厌恶喜好,擅长不擅长的就会确定下来。因此父母要让孩子多体验不同的生活,丰富孩子的经历,三岁之前多体验,六岁之前能顺利参加社群活动,八岁之前提高IQ为青春期做准备。
5、 不要代替孩子做选择
很多父母都会替孩子决定所有的事情,这样反而不利于孩子的健康成长。父母要让孩子自行判断、妥善安排,例如遵守作业提交时间,这是孩子的责任,和朋友玩,参加活动等等,每天都有不一样的事情,但选择权,安排权要给孩子充分的尊重。
6、不要反对高中的恋爱
陈美龄认为,恋爱教会孩子懂得被爱,还有爱别人。但是要告诉孩子,必须要有责任感,恋爱要有责任感,生孩子更是,高中的恋爱不反对,但是不能生孩子。父母不能忽略的是,要从小就对孩子进行科学的性教育。
7、不要打孩子
无论发生什么事情,体罚都属于最差的教育方式。陈美龄的教育秘诀之一,就是擅长沟通教育,最长的记录是跟大儿子聊了八个小时,用心用时间和孩子好好交谈,不放弃和孩子的沟通。
8、不要对孩子撒谎
想要孩子不撒谎,父母首先自己要做到,不对孩子撒谎。即便是随口的承诺,也不能随便食言。表扬孩子的时候也不能说谎,谎言式的表扬会让孩子无法知道自己的正确评价。
9、不要因为工作忽略孩子
孩子的成长稍纵即逝,想让孩子做事积极不胆怯,充满好奇心,在幼儿时期就要给孩子足够的陪伴,丰富孩子的经历。不埋没孩子的潜力,让孩子多听多看多接触,多与人相处见世面。不要因为工作赚钱忽略孩子,钱买不到爱情、友情、亲情,和孩子家人共同的温暖回忆。
10、孩子发问时,别让他“等一等”
孩子的提问,父母要及时用心的反馈。如果父母自己回答不上来的问题,可以告诉孩子,我们一起来找努力找答案。父母忙,让孩子等等,可能忙忘了,等到孩子失去兴趣,久而久之,探索欲和好奇心也会渐渐消失。
这些看似简单的道理中,其实隐藏了很多智慧,世间的教育方法千万种,但都离不开对孩子的发自内心的尊重和爱,唯有爱的教育才是对孩子最好的教育。
一、新学期开始的时候。新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时,会有一种新的意识、新的能力,此时家长因势利导,当会“旗开得胜。”
二、孩子享受成功喜悦的时候。家长若能在祝贺鼓励的基础上,对孩子提出明确具体的要求,将会收到满意的效果。
三、孩子感受委屈的时候。家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释,孩子会产生感激之情,也就易于接受家长的告诫了。
四、老师来访的时候。家长应把孩子的长处告诉老师,同时以希望的口气指出孩子的缺点,不宜单纯地“告状”。
五、孩子有困难或遭遇失败的时候。家长不应训斥,而应肯定成绩,对不足之处给于点拨,帮其走出“困境”。
六、孩子有较大过失的时候。这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的,很多时候,循循善诱能收到振聋发聩的效果。
七、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。家长应积极支持、鼓励,用兴趣推动孩子去寻求知识,激励孩子深入钻研。
八、有较大集体活动的时候。这是教育孩子遵守纪律,为集体争光,培养集体观念的极好时机。
九、他人取得成绩的时候。孩子往往会暗下决心“我也要做出成绩”,家长要抓住这一时机,对孩子提出适当目标要求,使其一时热情变为持久的行动。
十、外出作客或有客人来访的时候。一般的孩子都喜欢听好话,不愿在别人面前现丑,所以这时应注意保护孩子的自尊心,不在客人面前“揭短”,多谈孩子的优点和长处,恰当提出希望。
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