家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！教师应当定期开家长会，进行沟通协商，以教师为主体，促进孩子健康、和谐发展！那么，家园共育工作中是否存在一些不足呢？下面是小编为大家整理的“别样的拼图游戏”，仅供参考，大家一起来看看吧。
拼图一直是我班孩子们最爱的一种游戏，每次孩子们挑战成功，满脸的自豪感，让孩子们也越来越不满足早已投放在区域里的图案了，今天早上涵涵从家中又带来了2张拼图，这可被眼尖的芳芳看到了，早被涵涵手中的拼图图案吸引了，就过去和涵涵商量她也玩一张，涵涵很高兴的和芳芳分享自己的玩具。
芳芳将拼图拿到手里一会儿就让图案“散”了架，开始自己拼了起来，可是这次的拼图图案很繁琐，孩子很费劲的拼着，没一会就没有耐性了，她把四分五裂的海底世界还给了涵涵，可涵涵不依了，非要芳芳给她还原了，这可把芳芳急坏了，我便走过去和她一起拼图，可是芳芳总是偷偷地一次次的从我的身边逃开，最后我将她抱在身上偷偷将一块乌龟拼图藏在了她的口袋里，用神秘的口吻对她说：“哎呀！快看有一条乌龟逃跑了，找找它到哪里去了？”芳芳看见拼版上少了一块拼图，连忙从我的身上爬下来，在我周围四处找，这时我悄悄对她说：“乌龟最喜欢芳芳了，它会不会跑到芳芳你的口袋里呢？”听到我的暗示她急忙去翻自己的口袋，终于找到了乌龟图案，她兴奋的说到：“找到了。”我也迎合道：“快把乌龟送回家吧。”在我的鼓励下，芳芳参与的兴致越来越浓了，她拿着乌龟在拼版上比对起来，终于被她找到了，她高兴地拿着拼好的乌龟说：“老师，你看我把它送回家了。”
为了让孩子积极参与，我又趁她不注意将其它几块拼图都藏在了一个地方，我指着篮子轻轻喊到：“芳芳，快来看还有谁藏在了这里呢？”芳芳好奇的放下手中的拼图，立即来到我旁边找海底拼图，我凑在她耳朵边上说：“哎呀，你看这些小图案也好可怜呀，他们离开了妈妈，找不到自己的家人了，我们一起帮助她们好吗？她欢快的点点头。就这样在我故意将拼图藏猫猫的活动中，芳芳很高兴的和我一起把拼图拼完了，自豪的神情又在芳芳的脸上绽放了。
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不少父母喜欢与孩子玩拼图游戏，不仅可以增进亲子感情，还可以锻炼孩子的思维能力喔。如何才能通过拼图游戏激发孩子的头脑呢?
要将一堆毫无头绪的图块，拼组成美丽的图案，的确是一件需要敏锐的观察力和具备相当的耐力才能完成的工作，对宝宝的思维能力是非常好的锻炼。有人说拼图玩具是头脑的维生素。
那么爸爸妈妈们关心的是，自己的宝宝什么时候可以开始玩拼图，怎样指导宝宝玩拼图游戏呢?
一般说来2、3岁左右的宝宝对图形概念有了一定的理解，同时也具备了一定的操作技能。这时可以开始教宝宝玩拼图了。但是要注意，给这个年龄的宝宝选择拼图的时候，一定要选择图案简单，拼块较大，数量较少，质地较硬的。否则，太让宝宝不知所以的话，宝宝很快就会失去兴趣的。最好选择图案为宝宝熟悉的卡通人物或喜爱的交通工具，如米老鼠、唐老鸭、小汽车等。
宝宝初次玩拼图的时候一定要有大人指导，因为宝宝年纪小，观察分析能力弱，也没有太大耐心。爸爸或妈妈应该在一旁提醒宝宝如何观察图案特征，可以帮助宝宝把图块转为合适的角度，让宝宝容易发现关联，甚至在宝宝愿意的情况下，可以把正确的图块递到宝宝手中。
鼓励宝宝耐心、细心，家长自己也要耐心对待宝宝在拼图过程中的出现的错误，不可急躁，更不能说“你真笨”之类的话，打击宝宝的自信心。如果宝宝一时完不成整个拼图，家长应协助完成余下部分，给宝宝做个榜样，教育宝宝做事要有始有终，不可半途而废，也让宝宝享受到成功的乐趣。这样宝宝才会有信心、有兴趣再向更难的拼图挑战。
随着宝宝年龄的增长，如果发现宝宝的拼图能力有所提高，就可以选择难度稍高一些的拼图玩具给宝宝玩。时间长了，宝宝的观察能力、分析能力及动手操作能力、图形感知能力都会有相当大的发展和提高，培养宝宝的耐心细致的性格，对宝宝智力和情商发育都非常有益。
狗场大院子三个棚子里，分别关着3、4只小狗，有雪纳瑞、雪橇犬、苏格兰牧羊犬等等。尔后，在主人的带领下，我们来到2楼，这里的小狗更漂亮，有几只可爱的贵宾犬，在栅栏后面汪汪直叫，她爸爸介绍的一只“巧克力”贵宾犬，一身褐色的卷毛，修剪的很神气。在二楼的一个房间里，我们还看到一只狗妈妈丽娜，这是一只金毛犬，身形很大，但很温顺，这么多人走进去，它也没有叫唤一下，倒是它身边8只小狗宝宝发出轻轻的呜咽声。她爸爸还抱出一只小狗宝宝，放在床上让孩子们“玩”，这可乐坏了孩子们，围在它旁边摸个不停，我也和小朋友一起摸着小狗宝宝、托着小狗的头逗它，真是太可爱了，呵呵！其他家长都笑我和孩子们一般大了。
之后，要准备野炊了，思思爸爸上一天就挖好了两个土灶，我们到一边的蚕豆地里采蚕豆，回来了，小朋友们都很主动地和妈妈一起剥蚕豆。动手煮饭了，思思爸爸一个锅，厉屹雯妈妈一个锅，又是扇火、又是放菜放饭，忙得不亦乐乎。亮亮爸爸还说他们想打擂台，两人pk一下！
饭还没有熟，小朋友们就吃起各自带来的熟食了，看来，小家伙们都熬不住飘散出来的阵阵米饭香。
吃着香香的野米饭和各自爸爸妈妈的拿手菜，真是味道好极了！哦！对了，中间还看了，狗妈妈丽娜的表演秀。这个可是最棒的！
这次愉快的家委会活动，让孩子与爸爸妈妈走进大自然，感受了一番别样风情！
经常做游戏或摆弄某些玩具，宝宝的思维会越来越灵敏。“拼图”游戏就有这样的功效。
玩拼图的好处
玩拼图是一项综合的思维和协调能力训练：孩子先要观察范例上的图形，再用脑想，最后动手挑选出适合的图形块、把它放在相应的位置上。在这个过程中，其眼、脑、手要一齐“动”，哪一个环节也不能“偷懒儿”。
孩子用三四块色块拼出小熊维尼的头，他会有一种成就感，自信由此产生。在宝贝高兴的时候，趁机告诉他每一个色块是维尼头的一部分，而这几块就是几个“部分”，合在一起就拼出了一个完整的头。如此，孩子就不难理解“局部”与“整体”的概念和关系了。
玩拼图的窍门是先找“边”，这样才能拼得又快又准。而由“边缘”往“中间”延伸的过程，实际上就是孩子学习顺序、秩序的过程。
拼的时候孩子往往不能一步到位，反复的尝试对他们来说也是抗挫折训练，对提升其耐心、注意力和解决问题的能力都有好处。
挑选拼图的N项注意
材质安全无毒，每一色块边缘要光滑，以防划伤孩子的手。
适合孩子的年龄，宝宝越小，图形块应越少、越大，拼起来相对容易一些；随着宝宝长大，图形块应越多、越少，图案也越复杂。总之要遵从循序渐进的原则。
为宝宝挑选拼图，一定要选择图案简单、拼块大、块数少，质地较厚实的拼图。比如图案是宝宝喜欢的小动物、童话故事人物、动画卡通或熟悉的交通工具等。而那些块数多，图案复杂，超出了宝宝年龄所能理解的范围，让宝宝看去如堕五里雾中，很快失去兴趣的拼图，千万不要购买。
为不同年龄段宝宝选拼图
13-18个月的宝宝已经会走了，这就把他们的双手解放了出来，是时候开始一些手眼协调的游戏了。玩拼图就是一个非常好的选择，让孩子们在玩的过程中也能学到东西。还有什么能比让宝宝通过触摸和研究每一个字母、每一块地区来熟悉拼音或中国地理更好的方式呢？不同年龄的孩子应选择不同的拼图游戏，两岁的孩子应该选择把小图片放到适合位置的拼图。
3～4岁的孩子可以旋转拼图小块，并把复杂的拼图插在一起。一个3岁的孩子玩一边一个突起的拼图比较合适，拼图块数以5～8块为宜。4岁的孩子可以玩12～18块拼图。一个5岁的孩子可以玩18～35块拼图。上学的孩子可玩50块以上拼图，拼图的图形选择有吸引力的，拼图的大小应与孩子的年龄成反比。拼图的图案主要以食物、汽车、动物、男孩、女孩和场景为好。
孩子们通过玩拼图可以熟悉三角形、圆形和方形。同时了解这些拼图带来的大量知识。如赛车拼图可以告诉孩子汽车的各个部分，还有赛车的技术数据、得奖情况。建筑拼图可以给你包括建筑风格、建筑历史等大量建筑知识。
0-1岁看图案。此年龄段的宝宝身体发育还不成熟，活动的空间也有限，比较适合给他看一些色彩鲜艳、线条清晰、比较大的图案，为发展宝宝视觉图像认知做准备。
1-2岁玩拼装玩具。此年龄段的宝宝认识事物和图像认知能力都提高了，家长可以给宝宝玩一些简单的可拼装的立体玩具，帮助宝宝初步建立整体-局部-整体的概念，同时也促进了手部小肌肉的运动和发展。
2～3岁玩四片拼图。2岁宝宝的“正式”拼图游戏就可开始了。建议你让宝宝先从4片式拼图玩起在选择拼图时要注意拼图的图案、线条要大而清晰，颜色的区块要分明。
拼图年龄对照表：
年龄拼图
3岁5-8块
4岁12-18块
5岁18-35块
6岁35-50块
教宝宝玩拼图的2个方法
宝宝刚开始玩拼图的时候，父母一定要在旁边引导、帮助他学会怎样玩。因为孩子年纪小，观察分析能力弱，还没有太大的耐心。父母在一旁做他的玩伴，及时提醒他观察图案特征，把图块转到合适的角度，使他容易发现图块之间的关联，或者悄悄把正确的图块递到宝宝手中，激励他大胆动手，争取成功。
刚开始孩子玩的速度很慢，经常是老半天也拼不对一块图片。这时父母一定不能急躁，要耐心对待宝宝在拼图中出现的差错，鼓励他树立自信心，绝不能说“你没长眼呢”“你真笨”之类的话来伤害他。如果孩子一时拼不成完整的拼图，也没有关系，父母可以协助他完成余下部分，一方面让宝宝享受到成功的乐趣，另一方面教育宝宝做事要有始有终，不可半途而废。
这样宝宝才会感到拼图游戏很好玩，下次还会高高兴兴地主动要求玩拼图，逐步提高玩的水平。
方法1：由易到难的引导
对于没玩过拼图的宝宝，你最好先向他演示将四片拼图拼成一幅完整图画的过程，并让他仔细观察最终拼出的图案。接着，你试着将其中的一片拼图移开，放在旁边，这样拼图就少了一片，然后让他观察移走的那片拼图的上下左右的边线和颜色特征、并让宝宝尝试将这块拼图放回原来的位置，形成一幅完整的图画。
根据宝宝的实际能力，你可逐渐增加难度，由移走2片到移走3片，甚至将四片拼图完全打乱，让宝宝去拼。
方法2：启发式的引导
在玩拼图时，你需要时时启发宝宝思考和观察，而不是帮宝宝代劳。比如，你可以在游戏中提醒宝宝：这片拼图的线条和那片拼图的线条能连在一起吗？这两片拼图的颜色相同吗？可以放在一起吗？找找每片拼图的四条边和四个角，看看它们有什么不一样呢？
对于宝宝而言，一个拼图游戏一般只会玩一次。一旦他会了，就会对这个游戏失去兴趣。因此，从经济、实用的角度考虑，自制拼图是最佳的选择。
自制方法1：破图画书做拼图
这时期，你会发现你给宝宝买的图画书，他不热衷于“看”，却乐于“撕”。因此，你不妨从宝宝撕破的书页中挑选图像清晰、图案单一、最好只有一个动物或人物、色彩鲜艳的图画，将其剪成正方形或长方形、贴在硬纸板上，然后如“田字”剪成四小片，就是不错的自制拼图了。
自制方法2：人物拼图
你可以从一些过期杂志、广告宣传单、书报中，挑选几个完整、清晰的人物或动物的形象，将图形按头、身体、腿、脚等剪成几片。玩的时候，将这些纸片打乱，让宝宝拼成完整的人物。
tips：此游戏可根据宝宝的实际认知情况，将某个人物剪成三到四片，在拼的同时，可以教宝宝认识人体的各个组成部分。另外，为了增加趣味性，妈妈、爸爸还可以和宝宝一起来比赛，各自拼一个图形，看谁拼得对又快。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《别样的拼图游戏》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园拼图游戏专题，希望您能喜欢！
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