让孩子们读读写写画画,

03-31

众所周知,作为一名没有经验的新老师,我们需要把自己教育实践中的见闻感受记下来,而教育笔记可以帮助老师总结课堂上的不足。作为一名教师,写教育笔记需要注意哪些呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《让孩子们读读写写画画,》,仅供参考,欢迎大家阅读。

今天太阳终于露脸了。昨晚给小朋友做了6个千纸鹤,好多年没折了,查了折纸方法,还自己也摸索了好久,所以有几个总归不是很挺括。早上叫小朋友起床,说千纸鹤折好了,快快起床。哈哈,现在起床要有个动力啊!

早读时,我看天气很好,就让10个运动员到操场训练,跑步的跑,跳绳的跳,跳远的跳,扔球的扔,无论成绩如何总得训练吧,我告诉孩子们尽力而为,每次运动会我都会想起自己小时候参加运动会的情景,虽然成绩不怎样,还有点丢人,但也是一个经历。我们有个人单项,还有集体项目,团结拼搏是体育竞技的精神,小学生也要有这种精神,展示一个人的运动素养,一个班集体的精神面貌。

今天给孩子们看了《逃家小兔》有声版,配了ppt,这只逃了30年的小兔很可爱,它渴望自由,想离开妈妈的怀抱,变成花朵、鳟鱼、飞鸟、帆船等,可是外面的世界对小兔是很危险的,所以妈妈总能找到它,妈妈变成园丁、捕鱼的人、大树、大风等,我们每个妈妈总想保护自己的孩子,很爱很爱自己的孩子,这一幅幅你变我找的画面感动着我们每个孩子,包括我。这种爱是无法代替的,是内心真实的感受。我们的孩子也许这时还没有真正感悟到妈妈的不容易,当他们长大,当他们为人父为人母时,还会记得自己的妈妈的艰辛吗?然后我让孩子们选择一幅画面,画一画小兔变成什么,妈妈变成什么找到它。有的孩子说自己再画想象中的小兔和妈妈,那更好了。这个月的课外阅读摘录卡,可以让孩子们读读写写画画,会有哪些孩子脱颖而出呢?

yjs21.cOm更多教育笔记编辑推荐

让孩子们自信起来


心理学研究表明,对学生的期望过高或过低都是有害的:期望过高,学生老是达不到,自然有损其信心的树立与巩固;期望过低,学生不费吹灰之力即能达到,自然谈不到树立信心。

只有期望适中,才有助于自信心的树立与巩固。

所以,在工作中我也十分注意了这一点。

幼儿的生活是多姿多彩的,在他们的生活中充满着惊喜,充满着乐趣,充满着意外......他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。

细细留意,我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。

当我和幼儿在户外散步时,他们会数着彩砖跳格子,往往数着数着就乱了套,最后哈哈笑成团,从一再数;他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的轮胎上转圈;也许对于成人来说这是无聊的事,可是看着幼儿的笑脸,就明白他们乐此不疲的原因了。

伊凡是我班上一个秀气的小女孩。

平时,她不太愿意主动与人交往,话也不多。

学习活动中从来都不愿意举手发言,请到她时,也不愿意开口说话。

有时情绪很不稳定,奶奶送她来园时经常哭闹。

似乎是一个很难接近的孩子。

可是,她却又是个聪明又懂事的孩子。

她所缺少的是自信和大胆的品质,需要的是更多的关注和机会。

首先,我在与她家长的交流中得知,伊凡从小有奶奶带大,奶奶为了孩子的安全,什么事情都不让孩子去做,孩子整天在奶奶的呵护下成长。

加上父母工作比较忙,很少有时间在家照顾幼儿,使她从小性格就比较内向。

面对什么困难都要让别人去帮忙。

于是,我经常和她说说话,问问她家里的一些小事。

并利用上课时多找机会让她表现自己。

今天,刚坐下,她就乐呵呵地告诉我:“昨天爸爸和我玩球了,他的技术还不如我呢,我都会转身拍球了?”

今天,伊凡穿了条漂亮的新裙子。

“伊凡今天可真漂亮!”早上,我注意到她衣着的变化。

“这是我妈妈给我新买的。

”她高兴地告诉我。

“是不是有点大呀?”“对呀,妈妈说这样明年还能穿的。

”她脸上带着开心的笑容。

活动中,我一直观察着她,发现今天她的情绪很高涨。

我尝试请她回答问题,她一点儿也没有不开心的表情,大大方方地回答了。

爱如春风,爱似阳光,使万物滋润,使万物茁壮。

有了浓浓的爱,我们的孩子才能扬起自信的风帆,才能体验成功的喜悦,才能健康快乐地成长。

孩子们,你们让我感动!


最近,天气忽冷忽热,衣服有增有减,我有点小感冒,在班里时不时的打喷嚏,喝了药也不见好转。孩子们问我:“老师,你是不是感冒了?”我说:“是啊,老师感冒了,你们要多穿点,可不要感冒了!”孩子们都很赞同的使劲点点头。

第二天早上,来到班里,孩子们齐刷刷的跟我问好,我及时的给予回复,但我总感觉有点奇怪,说不出来哪不对劲;走到办公桌前,想要找出课本,准备上课,我看到孩子们丝毫没有拿出课本的意思。我问:“都怎么了,我们要上课了,请大家拿出课本!”

这时班长很神秘的走过来:老师,先不要上课好吗?我们大家给你带来了好多“东西”。我问:“什么东西,这么神秘?”只见班长招呼全班小朋友从书包里掏出“东西”来

,孩子们呼啦啦的来到我身边,把东西塞到了我的手里,我看到是一些治疗感冒的药,有护彤、小葵花、止咳糖浆等等,儿童的、成人的都有。班里的小朋友都带来了不同的药,抱着这些药,我心里说不出的感动滋味,孩子们这么懂事,这么贴心。

我对班里的小朋友都说了一句谢谢,把药都还到幼儿的手中,虽然幼儿的出发点是好的,我委婉的请幼儿以后不要带药到幼儿园,同时也教育他们要学着关心家人,当家人生病时,要学会关怀,说窝心的话语。

后来我才了解到,我经常打喷嚏,班长在户外活动的时候组织班里的小朋友要给我带药,并也从家长的口中得知,为了给我带药,他们都从家里把药偷偷塞到书包里,怕家长不同意。孩子们的心是很细微的,也确实长大了,能主动关心别人,为他人着想,我的这次小感冒,让他们都挂念着,我的心情久久不能平静,为这份感动,因为我有这么一群好孩子。

让孩子们自己发现错误


我们大班刚开学几周,我就发现新的画报摆出几天后,封面与内芯就分家了,水彩笔用了几次,不是少了笔帽就是少了几支,新的玩具拿出来没多久也会变得七零八乱的。

尽管我反复强调孩子们要爱惜幼儿园的玩具、学具,可是收效并不大。

后来我想了一个办法:让孩子们自己去体会自己所犯错误的后果。

于是,玩具损坏了,我收起来了;图书撕破了,我就收了起来,不再添置新书;彩笔、蜡笔颜色不齐了,我也不提醒了。

一段时间下来,孩子发现没有书看了,也没有玩具了,画画时想用的颜色也不齐了,他们就觉得难受了,也开始着急了。

见此,我对孩子们做成了一次教学活动《物品去哪儿了》,让孩子们自己来讨论为什么会发生这样的事。

他们都争先恐后地讲了起来,不用老师多费口舌,孩子们都自然地明白了其中的道理,知道没有书看,没有玩具玩,没有蜡笔用是他们自己不爱惜的结果。

后来我把新书、玩具、蜡笔都补齐了,孩子们都能很爱惜物品了,班上的新书、玩具、彩笔少掉的情况也减少了很多。

总结:对于大班这一年龄阶段的孩子,单靠正面教育是不够的,让孩子们自己发现错误,也是一种很好的教育手段,我们当老师只要运用适当的方法,一定会取得很好的效果的。

让孩子在生活中发现问题和错误效果会更好,切忌以教师为中心,让幼儿无条件地服从。

让孩子们“品尝"白开水


现在的家庭一般只有这“绝无仅有”的一个孩子。从一生下来,许多孩子每天喝的都是品牌繁多的经过加工的饮料,很少喝白开水。孩子们喝惯了饮料,拒绝喝白开水那将难以适应变化了的环境。有一天我值班在大门口,洋洋妈妈硬扯着孩子往幼儿园来,可洋洋哭哭啼啼的,死活就是不进园门。问其为什么,家长无奈的说:“没给他买饮料,带的是白开水,就为这个非要饮料不可。没有饮料,就不上幼儿园了,这怎么得了。

为此事,我设计了内容非常新颖的一节课:让孩子们“品尝”白开水。“小朋友们,今天老师请大家品尝一种特别的‘饮料’大家得留神喝,细细的品尝。一个小朋友抢先说:“老师,这水没有果汁甜,可也不难喝!”另一个小朋友说:“老师,我觉得比可口可乐还好喝呢!”我让洋洋说:“老师,这种饮料挺好喝的。我希望爸爸妈妈以后经常给我买这种饮料喝。”孩子们都不知道喝的是什么,可我知道。最后,我跟孩子们说这就是白开水。

1、讲解喝白开水的好处。饮白开水不光能满足儿童对水这种最重要的营养素的生理需要,还能够辅助孩子的机体排毒!由于儿童生理代谢迅速,对水的需求量相对要比成人多,因此,饮用白开水对孩子的健康最为有益!

2、讲解各种饮料对身体的害处

各种饮料含糖很多,吃糖过多,会导致儿童体内脂肪堆积而发生单纯性肥胖;会导致儿童食欲下降,减少了其他营养的摄入而体质下降、消瘦、营养不良;还可能会带来近视、消化不良、智力低下等疾患。

其实,孩子爱喝饮料,不是天生的,是后天家长给“培养”的。既然如此,要改变这种习惯,也还得家长才行。我举行了一次家长接待日,着重探讨让孩子多喝“白开水”的事,家长大力支持。只要持之以恒,也是可以改变的。。因为白开水还是很好喝的,这是孩子们自己说的。

让孩子们拥有更多朋友


现在的孩子大多是独生子女,在家被父母过分的溺爱于娇惯,形成了以自我为中心、生活自理能力差的习惯。如:现在是冬天,每天下午离园时都会出现这样一幕,老师们不亦乐乎的帮着孩子们穿外套,孩子们一动不动得等着老师为他服务,很少有自己主动穿衣服的。这时我就想让他们自己穿,既锻炼了动手能力,又提高了自立的习惯意识。当然他们自己独立穿衣服时,有的小朋友因为衣服太厚,穿上一只袖子而够不到另一支袖子,急得转圈;有的小朋友连衣服的到正都不知道,站在那儿不会穿而急得哭。为了促进同伴关系,我就让他们互相帮着穿衣服、系扣子,既提高了动手自理能力,也学会了互相帮助,穿好衣服后记得说声“谢谢”,又学会了帮助别人和感谢别人,从帮助别人和被帮助中找到乐趣,增进了同伴间的感情。

我想在以后的教育教学中,多设计一些同伴间互相合作、互相学习的内容,为他们多创造交往的机会,鼓励他们自由交往,(培养他们的交往技能和合作技能,让他们拥有更多的朋友,树立更好的人际关系!

让孩子们释放一下


这几天酷热难当,每天一早,火辣辣的太阳就高高挂在了天上,孩子们户外活动的时间已经很少很少了。只有趁难得的一个阴天,才可以出去痛痛快快地玩一次。

整天呆在屋子里,天气的闷热,再加上学期临近尾声,让孩子们变得躁动不安。别说孩子们,我发现连我自己有时候也会莫名其妙地烦躁。随着这种情况的发生,孩子们之间的摩擦也在不断升级,不是谁和谁撞到了,就是谁和谁又打架了,我感觉这样下去可不怎么好。难免会发生点小以外……想个什么办法呢?

这天课间我照常让孩子们到走廊上去稍微活动一下,因为为了安全起见,我总叮嘱孩子们不要在走廊里乱跑。孩子们三三两两在一边活动,洋洋走过来,看着我,做出一副可怜巴巴的样子,对我说:“陈老师,我好想绕着走廊跑两圈哦!”我想,是啊,孩子们老闷在教室里,也确实挺可怜,人多是不安全,如果让他们分组有秩序地在走廊里跑跑,也没大问题啊,何况有我在旁边“监督”呢!于是我就让孩子们分组在走廊里跑一会,刚没跑一会,我就发现孩子们满头是汗了。我说:“太热了,还是别跑了吧?”结果孩子们一致反对:“不行,我们还要跑一会!”结果这次,每个孩子都跑了好几圈,虽然跑得满头大汗,可都开心极了!全体跑完回到教室喝过水,我发现教室里一下安静了许多,不只这一会,这一整天,孩子们都好象平静了许多。

看来孩子们的身体里积聚了太多的能量,应当找适当的途径让这些能量发散掉一点,这样孩子们的身心才能得到更健康地发展!

教育随笔:让孩子们喜欢做早操


教育随笔:让孩子们喜欢做早操

早操是幼儿园孩子户外游戏活动的形式之一,不仅可以锻炼幼儿的身体,增强体质,呼吸到新鲜的空气,增加氧气的吸入,还可以陶冶幼儿的性情,塑造形体之美,培养孩子的团结意识。既然早操好处这么多,所以,作为老师的我就要培养孩子喜欢做操早的习惯。

现在天气越来越冷,很多家长怕孩子出去活动会受凉,所以不太希望孩子出去,针对这样的家长,我们会单独和他们交流,告诉他们做早操的好处,并告诉他们孩子出去活动我们会及时的给孩子穿上外套,让他们打消顾虑,便会得到家长的支持。

大部分孩子是喜欢做早操的,对于不喜欢做早操的幼儿我分析了以下几种情况:一是,有些幼儿比较懒于动手,对于这样的幼儿,我采取及时鼓励的方法,只要看到他做了,我会及时的鼓励,必要时还可也给予物质奖励,比如给块糖果,给多红花等。二是,不会做的幼儿,对于这样的幼儿,认真教她,及时夸他的动作优美,让他有自信心,进而产生对做早操的兴趣。三是,有些幼儿比较害羞,怕做得不好会被老师或者是同伴笑话,对于这样的幼儿,我会多加鼓励、表扬,让他产生自信。

我还会争取家长的配合,请家长在家让宝宝做小老师来教爸爸妈妈做早操,家长反馈到幼儿园时,我再大大的表扬幼儿,给予一些奖励,这样就更加激起了幼儿做早操的兴趣。

在摸索中前进,会不断探索好的方法,让每个幼儿都喜欢做早操。

让孩子们自主的选择表演形式


一直在思考如何让小舞台真正成为孩子们自己的舞台,充分发挥幼儿的主动性,不再被老师提供的音乐所束缚,而最好的方法就是让他们自己点歌,可是点歌谱怎样设计却困惑了我很久,直到我开始接触电子白板的制作。于是我结合电子白板技术,为孩子们做了一个电子歌谱,用象征性的图片链接孩子们平日里最喜欢的一些歌曲,如五星红旗对应歌曲《大中国》;荷花图片代表《荷塘月色》;大公鸡代表《晓窗》等;奶牛代表《牛奶歌》等,孩子们一眼就能找到自己认识的歌曲,再加上小主持人的组织安排和电脑操作,孩子们便能自主的选择自己喜欢的歌曲进行表演了。

小舞台的主持人第一次面对电脑选曲时似乎有些犯难,我提醒她,这些歌曲都是我们表演过的,小演员们都在猜测这些图片代表了什么,小主持人却有些不耐烦了:“试一试不就知道了吗。”没错,凡是总有第一次,尝试一下自然就明白了。说完她点击了奶牛的图标,电脑中出现了熟悉的《牛奶歌》音乐,大家恍然大悟,惊奇的直拍手,小主人赶紧中断音乐,张罗着给小演员排队型,直到大家都准备好才重新响起音乐,小演员们沉浸在快乐的舞蹈中。

通过一周的尝试,小舞台里不再只有那么几张熟悉的面孔了,一些平日里不善表演、不够自信的孩子也兴致勃勃的加入其中,小主持人不再形同虚设,他们充分发挥了自己的多重价值,将小舞台组织的有声有色。我想随着孩子们的学习进度和游戏水平的提高,我们还可以不断更新点歌谱,增添孩子们新授的、感兴趣的歌曲,并加入一些音乐游戏,如晨间游戏《牛仔很忙》《请你和我跳个舞》《洋娃娃和小熊跳舞》等,或者加入依稀节奏练习,发挥电子信息技术的辅助作用,让孩子们自主的选择多种表演形式,使我们的小舞台更加丰富多彩!

教育笔记《让孩子们读读写写画画,》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供教育笔记而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿读故事专题,希望您能喜欢!

相关文章

最新文章