每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！家长与教师需要多沟通交流，新的起点，新的方向，让孩子在玩中学，在学中玩，不断成长！那么，家园共育要注意一些什么呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《不要总是强迫孩子吃饭》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
我精心为孩子做了各种食物都无济于事，孩子越来越瘦，越来越虚弱。当时他除了喝饮料、吃零食外基本上不吃饭。每到吃饭时间我都要端着碗到处追着孩子喂。有几次实在是没有办法，我把勺子扔到院子里就哭了起来。当时真是伤心透了。
有一次，我在广播里的幼儿教育节目中听到“不要总是强迫孩子吃饭”。当时我觉得要是不强迫孩子吃饭的话，孩子可能会饿死，但我还是下决心听从专家的建议。之后的两天里，我痛苦地看着孩子，生怕他出事。到第三天，孩子终于主动要求吃饭，我就顺其自然地给他盛了饭。从那时开始，孩子爱吃饭了，身体也越来越结实了。
如上所述，在吃饭问题上最重要的是不要强迫孩子吃饭。孩子什么都想自己尝试，这是本能，但是请一定不要错过孩子自己想吃饭的那一段时期。
刚过周岁的宝宝喜欢用双手扶着饭桌站起来，然后用手抓东西吃。这时候可以做小小的肉丸或把食物切成小块放到孩子面前。一开始，宝宝只会用手抓，而且很多食物都会掉到地上，可以在宝宝坐着的地方铺上报纸或塑料布，这样吃完后也比较容易收拾，慢慢地他就能学会用勺子或叉子了。有的妈妈嫌宝宝自己吃饭太费事，收拾起来也麻烦，就直接给宝宝喂，这样会让孩子失去吃饭的主动性。
不管是谁，一开始做事时都不会太熟练。没有练习的机会怎么能熟练地应用呢？给宝宝一个笨手笨脚的机会吧。宝宝自己吃完后，妈妈不应该说：“怎么搞的？掉的比吃的还多？”而应该说：“哎呀，宝宝太了不起了，都能自己吃饭了！”这是对孩子的一种认可，他可以从中获得成就感。这样父母就不会因为吃饭的事每次都要跟孩子进行一场战争了。
对于不爱吃饭的孩子，妈妈要狠下心来，把饭菜摆好后先叫孩子来吃饭，如果孩子不过来，也不要理他。一开始孩子可能还以为妈妈会像过去那样到处追着喂，即使不吃，也会给别的零食。但只要家里人都不理睬孩子，孩子总有感到肚子饿的时候，到时他们自然会主动要求吃饭。M.yJS21.COM
这看上去虽然有些残忍，但父母必须意志坚定。一般情况下，孩子肚子饿时就会主动想吃饭了。这点父母倒可以放心。
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怕吃亏的妈妈使女儿与人敌对
与小朋友敌对的蓓蓓
“我不跟你玩，别碰我的。”蓓蓓一把推开了小伙伴丫丫，忙不迭地抢回了自己的。
丫丫被蓓蓓推了个跟头，坐在地上“哇哇”哭起来。
丫丫妈妈赶忙跑过来，扶起丫丫哄她不哭。周围小伙伴都冲着蓓蓓起哄，说她不是个好孩子，不要和她玩。蓓蓓妈妈周倩在一旁脸拉得老长，有点不高兴地说：“是你家丫丫先欺负蓓蓓的。说着，抱着蓓蓓走开了。
在幼儿园里，类似的情形也时常出现，蓓蓓和哪个小朋友好，就不准人家再去参加集体活动，只能和她一个人玩；小朋友们手拉手站圆圈时，蓓蓓也一会嫌弃这个，一会儿又拒绝挨着那个。
在周倩的眼里，太单纯，太听话，就是因为她性格软弱，所以才总被小朋友欺负。
怕吃亏的妈妈教女儿心存芥蒂
为了让女儿变得强势起来，周倩时常对女儿展开教育。
一个周末的下午，蓓蓓和邻居家小雨一起玩植树游戏，周倩发现，小雨霸占了蓓蓓的玩具小铁锹和小水桶，一会儿盛水，一会儿挖土，蓓蓓却被指派去找树枝。看着气喘吁吁跑来跑去的女儿，周倩的心里又生气又难受，她觉得小雨太会占便宜、太有心计，可蓓蓓却太单纯，太容易被人家欺负。于是，便找了个生硬的理由，拉着蓓蓓回家了。
“蓓蓓，妈妈告诉你，下次小雨再让干这干那，你不要管！”周倩一边牵着女儿的手往家走，一边说。
蓓蓓不应声，不开心地撅着小嘴。
“你这孩子，和你说话呢，听到了吗？小雨妈妈当领导，她就以为自己也是领导呀，他们家人怎么谱都那么大？我告诉你，下次再看到你像个小丫头似地为小雨跑腿，妈妈就不带你去动物园了。”周倩狠狠地捏了一下女儿的胳膊，直到蓓蓓点了头才算罢休。
原来，小雨的妈妈和周倩是高中同学，小雨妈妈很活跃，又当团支书，又参加舞蹈队，追求她的男生也很多。毕业后，两个人从事了同一行业，其间又少不了攀比，在小雨妈妈面前，周倩总是觉得自己相形见拙。冤家路窄，结婚时，两个人买房子碰巧又买在了一个小区，孩子年龄也差不多大，还上了同一所幼儿园。虽然女儿蓓蓓很喜欢和小雨玩，但周倩觉得小雨和她妈一样，过于精明，总在算计蓓蓓。
不止对小雨母女，周倩对小区里很多邻居都心存芥蒂，觉得这些邻居嘴巴像涂了蜜，心里却很会算计。因此，与邻居关系一直不好。
女儿被妈妈的感觉同化
实际上，孩子争抢玩具的目的非常直接，就是要得到想得到的东西，或者是看到小朋友抢，自己也跟着模仿。但是，妈妈在很强的戒备心理下，会用歪曲的思维方式理解孩子的行为举止，当成人经常给孩子灌输被人欺负，被占便宜的概念，慢慢地孩子也会形成这样的思维方式，从而变得与人敌对，不合群。
怕被否定的妈妈对儿子拔苗助长
聪明的卡卡对生活失去热情
5岁的卡卡原本是个聪明活泼的小男孩，但是最近一段时间却很沉默，一副没精打采的样子，每天早上起床都很费劲，动不动就会大哭大闹，还拒绝吃早餐。
对于卡卡，妈妈张芸寄托了全部的心血和希望，孩子现在的表现令她非常失望。卡卡的爸爸妈妈工资不高，省吃俭用也要给他最好的，为了培养他，张芸还接了私活，累死累活，都是为了卡卡将来能出人头地。
钢琴班、幼儿英语班、小主持人班、思维训练班、兵乓球班……能报的培训班张芸都给卡卡报了，一个月就要花掉张芸一个人的薪水。不但是经济上的付出，还有时间上、体力上的付出，接送孩子对张芸来说也是个艰巨的任务。
感到被否定的妈妈希望儿子出人头地
张芸为孩子付出这么多是有原因的。张芸从小喜欢音乐、绘画，但是家庭条件不好，父母也不支持她学这些东西。大伯和三叔家的孩子因为条件好，学了不少特长。平时过年过节一聚会，那些会唱歌的，会跳舞的，会拉琴画画的，都被捧得跟太阳似的，而自己就像一个被人忽略的丑小鸭，沉默寡言地坐在一边。到了给压岁钱的时候，奶奶给的数目都不一样，总是偏向那些会表现的，说多给点让他们去买画板、买口琴，而张芸得到的压岁钱总是最少的。
张芸的心里认定，没有本事，你有了委屈都没地方说。直到现在，她在堂哥堂姐面前还有乌云压顶的感觉。唯一让张芸欣慰的是，儿子卡卡在所有的孩子里是最聪明、最漂亮的，张芸从心里感觉出了一口气！每当提到儿子，张芸的脸上总是露出得意的笑容。张芸暗下决心，一定得好好培养孩子。
儿子被迫为妈妈的否定感买单
发现孩子的天赋，并对孩子进行培养没有错，但是，当妈妈被否定的感觉比较强烈时，就会千方百计寻找支点以证明自己。于是，卡卡无形中在被迫为妈妈的自卑买单。实际上，不注重事物的规律，对孩子揠苗助长，家长付出了金钱、时间、精力，但孩子得到的却是压力，当童年的快乐被剥夺了，他对一切事物的兴趣也就消失殆尽了。
好面子的妈妈让女儿感受不到爱
可爱的馨馨感觉不到爱
“宝宝，妈妈最爱谁呀？”面对大人们常常用来逗孩子的这句话，4岁的馨馨，却反应得出乎意料，她常常小嘴一撅不说话，或者偷偷看看妈妈，回答“最爱姐姐”或者“最爱豆豆”，总之很少说“最爱妈妈”。
每当听到女儿的回答，小悦就很委屈，觉得女儿小，不明白这个世界上自己最爱的人莫过于女儿馨馨呀!
最近，小悦发现，女儿越变越“独”，在幼儿园里，不爱和小朋友们在一起玩，她的玩具也不许小朋友动。幼儿园的老师还反映，说是馨馨的胆子特别小，老师分饼干的时候，有一次忘了给她，她就宁可不吃也不向老师要，要是放给其他的孩子，早就向老师要了。回到家，小悦问女儿：“老师忘了给你发饼干，你为什么不向老师要呢？”馨馨先是不说话，小悦问的次数多了，馨馨“哇”的一声哭了起来，含含糊糊地说：“老师不爱馨馨，不爱馨馨！”小悦一阵心疼，抱着女儿说：“好乖乖，妈妈爱馨馨！”谁曾想，馨馨哭得更厉害了，边哭边说：“妈妈也不爱馨馨，妈妈爱姐姐！”这句话，就像锥子一样生生地刺在小悦的心上，难道，过于爱面子的自己，真的已经深深地伤害了女儿了吗？
好面子的妈妈被迫忽略女儿
小悦和老公家的亲戚都挺多的，老公是大学老师，一到放假，哥哥姐姐就将孩子送到小悦家来住上一段时间，想让小悦老公帮着辅导孩子的功课。虽然小悦心里知道，大城市的生活不比小城市，即使放假，做老师的也忙碌得很。不过小悦向来不擅长拒绝别人，既然人家提出来，那再难也要答应。就这样，整个假期，这个孩子刚走，那个孩子又来了。而只要家里一来小客人，小悦能放在女儿身上的精力就少了很多，不仅仅是因为忙不过来，而是很担心这些小客人会觉得小悦偏心自己的女儿。小悦想，若是这些孩子回去和他们的父母一说，那让人怎么看自己呢！所以，小悦就尽可能以小客人为中心，大苹果给小客人，好玩具给小客人，看电视选频道也以小客人为主，若是两个孩子发生了争执，那不用说也要批评女儿维护小客人……其实，小悦不仅仅在家里如此，在外面，也对别人的孩子“好”过自己的孩子。
不久前，小悦所在的网站策划了一次亲子活动，为了不冷场，要求内部的员工也要带着孩子参加。在有奖竟答的游戏中，第一个举手的孩子最有机会获奖，有好几次，女儿都第一个举起了手，但是作为主持人的小悦为了给领导留个“公平不护亲”的好印象，一次都没有叫女儿。回到家，女儿生气地一边打小悦，一边喊着：“坏妈妈，坏妈妈。”虽然小悦又出去给女儿买了玩具作为补偿，但看得出，整个晚上女儿都不开心。
女儿因妈妈的面子而体验不到爱的感觉
不可否认，每一个妈妈都爱自己的女儿。但是，这种爱需要表达与传递。孩子只有接收了这样的信息，才能感觉到妈妈的爱。好面子背后是妈妈对自己的不悦纳，、不肯定，期望通过为他人付出、讨好他人的方式获得肯定。很多时候都在委曲求全，也难免委屈了自己的宝贝女儿。殊不知，妈妈与女儿的这种相处方式在未来有可能付出的代价是巨大的，女儿感觉不到妈妈的爱，也不会爱自己，成人以后有可能会出现各种心理上的问题。
育儿心得：不要强迫孩子做不愿意做的事情
对于正正的教育问题，我从一开始就觉得只要他喜欢的我就会给他去学，他不喜欢的我不会强迫他去学，这是我一开始的初衷，可现在我发觉我做出来的事情和当初的想法违背了。
今年正幼儿园小班下学期开始时幼儿园开始了小班的兴趣班，对于兴趣班我的坚持也是这样，只要有兴趣就行，还这么小，不要弄得这么累。我把课程报给儿子听，他选了个国际象棋，不过他是根本不知道什么是国际象棋，只觉得这个棋的子很好玩，他说一定要报那就给他报了，另外还选了个陶艺。我是觉得陶艺学起来很轻松，捏捏泥巴，国际象棋则比较要动脑筋的，而且大人也要一起学，比较累，但既然儿子坚持我也就同意了，都在同一天上午。
一开始学国际象棋我都不陪他上课，我只想让他有个轻松的氛围，学不学得进都无所谓，这样上过三节课后我的一个同学来说了，正正妈，家长不去不行的，每节课都教新的内容的，不去的跟不上的。那我就去听了，和正正一起去上课后看到他上课时根本就不在听，在和旁边的小朋友做小动作，或者自己发呆。而家长呢则都很认真的在一边听一边督促自己的孩子“不许乱动，认真听老师讲，再动不理你了。。。。。。。
上课时看到一个班里有个一到两个孩子对国际象棋的理解还是比较准确的，而幼儿园又组织了老师来给家长们讲课，老师说国际象棋对培养孩子的思维和学习方法很有用，国际象棋好走的好的小朋友学习成绩一定好。。。。。。。这个说得我心动了，从那时起我决定认真抓正正的国际象棋课。
我把任务交给了孩子他爸，要他用心点教孩子，但孩子他爸不怎么上心，为了这事曾和他爸吵，正正呢？每当他走几步后就没心思了，不用心了，极其简单的走法都不会走了，都说不知道了，每当此时我就会很生气，对正正的态度非常气愤，有时还说他，说得他眼泪汪汪。。。。。。事后我反思过，也听过朋友对我的意见，我觉得自己过了。
为什么这件事做到后来都有违我当时的初衷呢？我一开始想得都不是这样的。也许真是“望子成龙”，在这样的大家都争先恐后的大环境下逼得自己也不得不随着大流走了。
我整理了下自己心情，孩子还这么小，不应该过早得给他背负上这么沉重的学习包袱，朋友说得对，只要孩子身心都健康，一般的孩子都差不到哪里去。
昨晚回家我问正，暑假里想上国际象棋班吗？他说不想，我说那想学啥呢？他说溜冰，游泳。我说好的，今年暑假我们就学溜冰和游泳，不上象棋班了。
母子俩相视而笑，这样不挺好，孩子开心，我也舒心了。
课后几天里我反思回想，以前我真的是，不管是到别人家做客，还是与朋友、同事打招呼，若有遇到带着xx时，我都会半引导、半强迫的要孩子跟对方打招呼。但xx显得非常缅腼，抿着嘴就是不开口。往往弄得我很尴尬，觉得自己没把孩xx教好，有时还会忍不住有责备的口吻说xx：“小孩子不可以这么没有礼貌，你这样的孩子别人不会喜欢的，等等之类的话。”经韩老师提点后，我才发现，自己越是这样教育xx，xx跟人打招呼这方面，越是没有进展。
那天晚上正好听了韩老师讲的，“家长如何理解孩子”和“如何与孩子谈心”这两课。于是我想试着与xx谈谈，我强迫他跟人打招呼，当时的他是怎样想的，他为何又表现的这么不配合，我想只有xx知道这个答案。
在与xx交谈时，我挑了最近的一个话题问：“xx，妈妈前两天在电脑旁，让你跟韩叔叔问好，当时你是怎么想的？”xx想了想反问：“妈妈，你是说你上课那天吗？”我说：“是的”坐在我对面的xx用两只手，夹着我的脸，用力的揉搓一下。说：“我不打招呼，那是因为我只在电脑上见过韩叔叔一次，与他不是很熟，你就要我跟他打招呼了。再说当时，叔叔他只想我去睡觉。并且我觉得妈妈和叔叔都很过份，我当时都说了，睡不着，我不出声，只坐在你旁边，你们都不同意。我当然不会打招呼了。听了xx的话，我突然觉得自己一点都不懂xx。孩子有这么多不肯打招呼的原因，而我曾经多次强迫他，却从未去了解下，孩子内心的想法。
于是我试着又问：“那之前有时妈妈说你不打招呼，就是没礼貌，别人不会喜欢的孩子，那你就不想做个有礼貌让人喜欢的小朋友？”xx听我这一问，停想了几秒回道：“妈妈越是那样说，我越不会打招呼”说这到xx停顿下来，没接着说下去。我追问着：“为什么呢？”xx：“你当着别人的面，不是说我没礼貌吗？那我就不礼貌了。”说这话时xx还带着几分怨恨的口气。
这时我终于明白，为何有多年家庭指导经验的韩老师，在看到我强迫孩子打招呼时，他会立马说出我做得非常不妥。原来我这样做，是给孩子一种挫败，说孩子没礼貌，其实是在伤孩子的自尊心。原以为我的话孩子不会有太多感觉，漠视了孩子也是有自尊的，我错的太远了。
我跟xx道歉说，妈妈错了，以后妈妈不再这样要求你，等以后遇到妈妈认识的人，妈妈先给xx做个介绍，让你了解了对方了，你自己再决定要不要跟他们打招呼，你说这样好不好。xx听了，很高兴的说：“到时我再决定好吗？”可以的，当我把这话刚说完，xx在我脸上亲了一口，并还说：“谢谢妈妈。”
那妈妈要谢谢xx的韩叔叔，是他让我了解了xx的内心想法，也是他让妈妈知道做错了。
答：我感觉孩子是孩子是有压力，在“哭给大人看”，他需要发泄，似乎是想寻求家长的关注。想要更多的爱。也许还有一些委屈和愤怒，因此即使大人抱他他也会不让抱。
你过去在他哭的时候百般抚慰，现在不想理他，他对这样的改变不适应，可能觉得你不爱他了。
也许你可以每天安排一些时间，什么事也不做，专门陪他；假如你已经都在陪他他还是这样，那检查一下是不是陪伴质量不够高。此外，尝试给孩子立界限，孩子哭泣，表明有问题或有需求，家长一般是要回应的，不过回应的度要掌握好，“百般哄”可能是过度认同了，而“不理”又过度漠视。让孩子知道什么情况下你会回应得多一些，什么情况下哭闹是无效的。假如家长做错了的地方，要表示歉意。
育儿心得：孩子总是很安静
我儿子5岁9个月，很多孩子都活泼外向，善于表达，我儿子却总是很安静，有时甚至会有一种被人忽视的感觉。我想了很多办法，让他参加小主持人班、学习讲故事等等，可孩子依旧喜欢安静地待着。我担心他以后进入小学会受影响。
每个孩子都有不同的性格、表达方式，家长无需为此而焦虑，更不应拿自己的孩子和别的孩子作比较。我们常说性格无好坏，活泼外向的孩子固然受大家关注，这类孩子思维敏捷，但往往观察力较弱；安静的孩子虽然不太活跃，但往往观察能力比较强，因为观察是需要静下心来的。家长可能只关注到了其他孩子的优点，却忽视了自己孩子擅长的一面。
建议从几方面关注一下孩子的发展情况。首先，可以和他一起看一本书，或者外出散散步，结束后问问他看到些什么。如果他说什么都没看到，就要进一步观察孩子到底在思考什么。其次，可以和孩子就一个问题进行交流，看看他的语言发展能力如何。如果语言表达有困难，就要关注孩子的语言表达能力，多和他交流。语言是需要练习的，说多了自然就流畅了。最后，带孩子和其他孩子玩一玩，看看他交往是否有困难。有时孩子是想与其他孩子一起玩的，只是不懂交往的方式。遇到这样的情况，家长可以给孩子一些建议，引导他用一些方法去尝试交往。
假如这些方面孩子都没有问题，那就不必担心什么了，也许孩子只是喜欢安静地待着，这是他感觉舒服的一种方式，那就顺其自然吧。
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