小班教案《雷》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿学习躲避雷的方法和雨天自我保护意识,了解雷给人们生活造成的影响,在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象,快来看看幼儿园小班《雷》教案吧。
活动目标:
1、了解雷给人们生活造成的影响。
2、学习躲避雷的方法和雨天自我保护意识。
3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
4、了解雷电是如何形成的。
活动重点:
了解雷电给人们生活造成的影响。
活动难点:
学习躲避雷电的方法,培养雨天的自我保护意识。
活动准备:
躲避雷电图
活动过程:
一、出示各种有关雷电的图片,吸引幼儿的注意力,引出活动主题。
1、教师出示各种有关雷电的图片,教师:小朋友,你们看看这些图片是什么?它对我们的生活会有危害吗?
2、幼儿仔细观察图片并大胆发表自己的观点。
二、通过观看视频,让幼儿了解雷电给人们生活带来的危害。
1、教师:下面请小朋友们观看一下视频录像,看看雷电对我们的生活会造成哪些危害呢?
2、幼儿观看录像,并集体讨论雷电给我们的生活带来的影响。
教师小结:
雷电的危害特别大,雷电不仅会引发火灾,而且如果人或动物被雷电击中就会死掉的。
三、引导幼儿讨论躲避雷电的方法。
1、教师:大家知道如何躲避雷电吗?
2、教师向幼儿展示说出自己的想法。
3、教师向幼儿展示躲避雷电的图片,让幼儿了解生活中应该如何躲避雷电。
教师小结:
有雷电时要赶快关闭门窗,不要站在窗口,把房间里的电源线路断开,并拔下插头,雷雨天不要躲在带线杆、烟囱或大树底下,打雷时应该切断电源,同时尽量不要开水龙头,打雷时不要用手机,有雷电时要远离建筑物中外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备,不要再水边停留,若在空旷地带听见雷声,应两脚并拢迅速蹲下,双手抱住头。
四、游戏:我做得对吗?
1、教师做出雷电交加的各种躲避的动作,请幼儿判断对错。
2、幼儿以小组为单位,做雷电时的各种躲避的动作,请其他组的幼儿判断对错。
教师小结:
雷电时如何形成的雷电是因为在下雨时两朵积雨云相互碰撞,一片是正电荷,一片是负电荷,撞在一起时,云的上下部份之间形成一个电位差,就会产生电。
幼儿百科:一般是指自然界中的雷电,雷是由于大气中的云体之间、云地之间正负电荷互相摩擦产生剧烈的放电,产生高温、使大气急剧膨胀,产生震耳欲聋的巨响,这就是闪电雷鸣。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,给大家带来一篇“幼儿园大班教案《雷响时别出去》”!让幼儿通过大家讨论、经验共享,知道雷雨天自我保护的正确方法,初步了解雷电形成原因和危害,增加对自然现象的了解!
活动目标:
1、初步了解雷电形成原因和危害。
2、通过大家讨论、经验共享,知道雷雨天自我保护的正确方法。
3、增加对自然现象的了解。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
活动准备:
1、雷雨图片,磁带:雷雨。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程:
1、听雷声磁带,引出话题。
*教师:听!这是什么声音?你见过打雷和闪电吗?
*鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。
2、出示图片,了解雷雨形成的原因,建议教师提问。
*为什么会打雷和闪电?
*教师简单介绍:雷雨常常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲,使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时,就会发生打雷和闪电的现象。
*想一想,你是先看到闪电还是先听见打雷?
教师小结:先看见闪电,然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快,因此先看见闪电,然后听见打雷。
3、引导幼儿观看幼儿用书,师生共同讨论:雷雨时自我保护的方法。
*看图说说:下雨打雷了,图上的小朋友是怎样做?这样做安全吗?
*雷雨时,在家里的小朋友关上电视对吗?为什么?
(雷雨时,要把家中的电源切断,最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后,很容易把强大的电流传到电器上,使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来,造成危险。)
雷雨时,不能在哪里躲雨?为什么?
*(雷雨时,不能在空旷的地方停留,更不能玩地上的积水,还不能在大树下躲雨,也不能在高压线附近走动。因为水、木、铁都会导电。)
*雷电会给人类带来哪些危害呢?
(雷电会击中人或动物,还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针,使雷电不会击中高楼。
幼儿百科:雷本义是带异性电的两块云相接近时,因放电而放出的强大声音。
下面给大家提供的是“幼儿园大班安全教案《雷响时别出去》”,希望精彩的内容能够帮助到你!
大班安全教案《雷响时别出去》适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿通过大家讨论、经验共享,知道雷雨天自我保护的正确方法,初步了解雷电形成原因和危害,增加对自然现象的了解,快来看看幼儿园大班安全《雷响时别出去》教案吧。
活动目标:
1、初步了解雷电形成原因和危害。
2、通过大家讨论、经验共享,知道雷雨天自我保护的正确方法。
3、增加对自然现象的了解。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
活动准备:
1、雷雨图片,磁带:雷雨。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程:
1、听雷声磁带,引出话题。
*教师:听!这是什么声音?你见过打雷和闪电吗?
*鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。
2、出示图片,了解雷雨形成的原因,建议教师提问。
*为什么会打雷和闪电?
*教师简单介绍:雷雨常常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲,使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时,就会发生打雷和闪电的现象。
*想一想,你是先看到闪电还是先听见打雷?
教师小结:先看见闪电,然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快,因此先看见闪电,然后听见打雷。
3、引导幼儿观看幼儿用书,师生共同讨论:雷雨时自我保护的方法。
*看图说说:下雨打雷了,图上的小朋友是怎样做?这样做安全吗?
*雷雨时,在家里的小朋友关上电视对吗?为什么?
(雷雨时,要把家中的电源切断,最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后,很容易把强大的电流传到电器上,使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来,造成危险。)雷雨时,不能在哪里躲雨?为什么?
*(雷雨时,不能在空旷的地方停留,更不能玩地上的积水,还不能在大树下躲雨,也不能在高压线附近走动。因为水、木、铁都会导电。)*雷电会给人类带来哪些危害呢?
(雷电会击中人或动物,还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针,使雷电不会击中高楼。
幼儿百科:雷,汉语常用字,读作léi,最早见于甲骨文,本义是带异性电的两块云相接近时,因放电而放出的强大声音。
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目标:
1、初步了解雷电的形成和危害。
2、懂得防止雷击的基本知识,并知道雷雨天要待在家里,不做危险的事。
准备:
1、事先安排好情境表演。在活动室布置情境表演的场地。
2、幼儿对电的知识有初步的了解。
3、幼儿用书:《雷响时我不出去》(一)、(二)、(三)。
4、大铅画纸6张,水彩笔、蜡笔各6盒。
过程:
1、教师提问,引导幼儿谈话。
●教师:小朋友们,你们听到过打雷看见过闪电吗?它们是什么样子的?请你们学一学。
2、教师和幼儿一起看情境表演,让幼儿初步理解雷电的产生和危害。
●教师说旁白,排练好的幼儿进行情境表演。
●教师和幼儿结合情境表演的内容,讨论雷电的形成和危害。
教师:一般在什么季节容易有雷雨,为什么?什么样的云相遇,会产生雷电?什么是闪电?什么是雷声?闪电和雷声是同时发生的吗?为什么先看见闪电,后听到雷声?雷电有什么危险?(若幼儿对某方面的知识不太清楚,可邀请表演的幼儿再次介绍,通过重复述说巩固知识。)3、教师和幼儿共同看幼儿用书,引导幼儿观察讨论,帮助幼儿了解防止雷击的粗浅知识。
●教师:雷电很厉害,我们要怎样才能防止雷击呢?
●阅读幼儿用书:《雷响时我不出去》(一),引导幼儿观察并提问。
教师:这个小朋友在干什么?能不能在大树下躲雨?为什么?
●教师小结:打雷下雨时,不能在大树下及高大的建筑物下避雨,因为大树和建筑物也会受到雷击,站在下面,一样会有危险,甚至会被压倒或触电。
●阅读幼儿用书:《雷响时我不出去》(二), 导幼儿观察并提问。
教师:这个小朋友在干什么?下雨天能不能玩踩水的游戏?为什么?
●教师小结:雷雨天我们不能在空旷的地方停留,更不能玩踩水的游戏,防止雷电把我们的身体当成电线来传电,从而引起触电。
●阅读幼儿用书:《雷响时我不出去》(三), 导幼儿观察并提问。
教师:这位小朋友在干什么?这样做可以吗?为什么?
●小结:雷雨天,电线受雷击后,很容易把强大的电流传到电器上,使电视机等电器发生爆炸或烧起来。看电视的人也容易受伤,所以,雷雨天尽量不要使用电器。
4、教师和小朋友共同制作海报,提醒小班、中班的弟弟妹妹们在雷雨天要注意安全。
●教师:你们现在知道雷电的形成和危害了,可是小班、中班的弟弟妹妹们还不知道,怎么办呢?
●教师和幼儿共同制作海报,教师注意指导幼儿合作及绘制的主题。
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