教学目标:
1、理解图画信息所表达的意思,大胆讲述。
2、懂得乘飞机的基本常识和注意事项。
3、帮助幼儿体验和理解图画内容,尝试讲清简单的事情。
4、喜欢并尝试创编图画结尾,并乐意和同伴一起学编。
教学重难点:
理解图画信息所表达的意思,大胆讲述。
大胆完整讲述画面。
活动准备:
幼儿用书第20页、教学挂图(小熊乘飞机)、音乐(小松鼠进行曲)、小鸡、鸡妈妈、小兔头饰、礼物盒。教师扮演鸡妈妈、孩子扮演小鸡。
活动过程:
1、律动入场。(小松鼠进行曲)
师:今天,小兔过生日,邀请小鸡们去参加,我们为它准备了一份礼物送,我们走吧。
2、导入课题:
小兔:欢迎来参加我的生日。
师:送给你的礼物!
小兔:哇!我最喜欢听故事了,我们一起来分享吧!
3、倾听故事:(小熊乘飞机)
导语:小熊第一次乘飞机,它可高兴了,我们一起来看看它的表现吧。
4、观察图片并交流讨论。
(1)观察图片一:
师:图片上有谁呀?(小熊、乘务员阿姨等)
师:小熊在做什么呢?你怎么知道的?(表扬你们观察得很仔细,也很认真。)
师:原来小熊手里拿着登机卡,正在找自己的位置呢;
师:上飞机后,应该怎样选择座位?
师:哦,很棒,要跟着乘务员阿姨提醒对号入座。
师:飞机起飞时,要做哪些准备?(系好安全带、收起小桌板、把桌椅调到正常位置、把关闭手机)
(2)观察图片二:
师:飞机上有谁?
师:飞机飞行过程中要注意哪些事项?(系好安全带、收起小桌板、把桌椅调到正常位置、把关闭手机)
(3)观察图片三:
师:在飞机上发生了什么事情?(小熊在过道中玩耍、山羊爷爷准备抽烟)
师:猜猜乘务员阿姨对小熊说了什么?(飞机飞行过程中,不要在过道上玩耍,以免发生危险)
师:猜猜乘务员阿姨对山羊爷爷说了什么?(飞机全程禁止吸烟)
师:飞机下降时应注意些什么?(系好安全带、收起小桌板、把桌椅调到正常位置)
(4)观察图片四:
师:小动物们在做什么?(准备下飞机)
5、教师完整地讲述故事。
6、发幼儿用书给幼儿自由讲述。
7、引导幼儿共同小结乘飞机的常识和注意事项。
8、结束。(小松鼠进行曲)
师:小鸡们,天黑了,和小兔再见了,我们要回家咯!
幼儿百科:飞机是20世纪初最重大的发明之一,公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会(FAI)所认可,同年他们创办了“莱特飞机公司”。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班结构游戏教案《飞机》》
中班结构游戏教案《飞机》适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿能围绕主题进行拼插,自由选择游戏材料,并尽可能和同伴分工合作,了解飞机的基本形状特征,丰富幼儿对飞机种类款式的知识,幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力,快来看看幼儿园中班结构游戏《飞机》教案吧。
活动目标:
1、了解飞机的基本形状特征,丰富幼儿对飞机种类款式的知识。
2、能围绕主题进行拼插,自由选择游戏材料,并尽可能和同伴分工合作。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1、知识经验:课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验,引导他们观注飞机。
2、物质准备:飞机图片若干;玩具飞机若干;花片积塑材料等
活动过程:
1、引入部分。以谜语引入,引起幼儿兴趣。
①教师:小朋友们,今天老师要给大家猜个谜语,大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦。
“大鸟大鸟天上飞,许多人儿装肚里,长长翅膀飞的快,人人平安把家还。”
②教师:小朋友们真聪明,谜底就是飞机,谁能举手告诉老师,飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论,举手回答)
③教师:老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来,然后回到座位上,认真的看看飞机是啥样子的,等下老师要请小朋友来告诉老师。
(幼儿交流,教师提问)
④教师:老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。
2、讲解示范。
教师:今天老师要让小朋友拼飞机,哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)
教师:老师这里有分解好的飞机,老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机,其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。。对不对?
然后老师讲解一遍
教师:老师为大家准备了很多种材料,你们想用什么材料来拼飞机呢?
教师:老师这里有个拼好的飞机,小朋友们可以看一看,这是直升飞机。
3、提出要求
教师:呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料,拼插飞机,但现在老师要给小朋友提出几点要求。
①在拼构时,不要争抢材料,大家要想想怎么安排,学会谦让。
②如果有的小朋友想一起合作,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。
③拼出的飞机要牢固。结实。
④看谁拼的飞机和别人不同,老师更喜欢。
4、幼儿建构教师指导
教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助,在旁观察,需要帮助时才帮助。
重点指导:有些幼儿的飞机无法站立,教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿,启发他们拼插难度较大的战斗机,直升机等。
5、结束部分
①欣赏幼儿拼插作品
教师:老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机,是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。
②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮,向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。
小百科:飞机是指具有一具或多具发动机的动力装置产生前进的推力或拉力,由机身的固定机翼产生升力,在大气层内飞行的重于空气的航空器。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班律动教案《造飞机》》
中班律动教案《造飞机》适用于中班的律动主题教学活动当中,让幼儿中班律动教案《造飞机》,学唱歌曲,运用肢体动作表现飞机的飞行,快来看看幼儿园中班律动《造飞机》教案吧。
一、活动目标:
1、学唱歌曲,运用肢体动作表现飞机的飞行。
2、初步了解音乐结构中的重复现象。
3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
二、活动准备:
1、歌曲:《造飞机》
2、飞机模型、音乐《造飞机》。
三、活动过程.
(一)导入活动。
1、老师请小朋友猜个谜语:天上飞,不是鸟,前边翅膀大,后边翅膀小,喝饱汽油飞得
高。原来是飞机呀。
2、出示飞机模型,观察飞机的结构:飞机是什么样子的?(飞机有机身、机翼、推进
器、起飞着落装置)
(二)学做飞行动作,用身体动作来表现飞机的形态。
1、尝试用身体表现飞机的各个部位:你能用自己的身体造飞机吗?小手可以做飞机的什
么?(身体、脚)推进器可以怎么做?(教师和幼儿一起造出机身、机翼、推进器等)飞
机造好了,我们一起来飞一飞。
2、听音乐飞行:飞到天空,飞向海面,再飞到天空,飞过白云。(随音乐教师和幼儿一
起学开飞机的各种动作。)
(三)学唱歌曲《造飞机》,学做造飞机动作。
1、教师站起来表演《造飞机》:老师也来造飞机,请你们仔细听一听,看一看。
(1)歌里唱了些什么?(根据幼儿的回答,做相应的动作)
(2)跟老师学一学造飞机(坐在位子上,念歌词,念到“推进器”“造得奇”时进行解
释。)
(3)念完第二遍歌词,理解歌曲中重复的现象:这首歌曲中,每句歌词的开头是重复的,
造飞机,造飞机……,一共说了两次,蹲下来,蹲下来……;蹲下去蹲下去……,飞上
去,飞上去……,都是重复说两次。
(4)再次念歌词。
(5)小朋友表演的真棒,一起轻轻地跟老师唱这首歌。(在座位上唱两遍)
(6)我们排着队来做飞行表演,请小飞机们找个空位置站好,做动作的时候要整齐,神
气一点。
(四)合作游戏,练习唱歌。
1、造飞机,造飞机,飞机造得奇。刚才我们是一个人可以造飞机,那两个人能不能造一
架飞机呢?
(1)幼儿自由讨论。
(2)两位老师示范合作表演。
(3)幼儿分配角色。(男生做机翼,女生做推进器)
(4)表演完一遍后,提出新的要求:比比哪架小飞机唱的歌好听。然后再唱一遍。
(5)交换角色表演。
2、我们来造一架大飞机,老师来做飞机的头部,小朋友做机身。
(1)两位老师带领小朋友游戏。(两位老师分别做两架飞机的机翼,其他小朋友做推进
器,一个跟着一个,唱两遍)老师来做飞机翼,男小朋友跟着我,女小朋友跟着·老师,
我们变成两架大飞机,飞机要开得稳,歌要唱的好。
(五)结束活动。
到外面去继续造飞机。
小百科:飞机(aeroplane,airplane)是指具有一具或多具发动机的动力装置产生前进的推力或拉力,由机身的固定机翼产生升力,在大气层内飞行的重于空气的航空器。飞机是最常见的一种固定翼航空器。按照其使用的发动机类型又可被分为喷气飞机和螺旋桨飞机。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《折飞机》含反思》
中班教案《折飞机》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿探索学习的能力和认真做事的态度,引导幼儿学习看图折三角,拼插成飞机的方法,培养幼儿的观察力和动手操作能力,快来看看幼儿园中班《折飞机》含反思教案吧。
活动目标:
1、引导幼儿学习看图折三角,拼插成飞机的方法。
2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、感受作品的美感。
活动准备:
1、教具:飞机范样一架;折纸步骤图和拼插顺序图;蓝天背景图一幅;课件。
2、学具:每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干;每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。
活动过程:
一、开始部分--听音乐开飞机进活动室。
--师:小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机,今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了!呜!小朋友自己开起来,自由自在的飞!
二、基本部分1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。
--师:小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观察)--小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机,你也都开着小飞机,那谁来说一说飞机是什么样的呀?
幼儿根据自己的生活经验回答。
幼1:飞机会飞,飞机有尾巴。
幼2:飞机是有翅膀的。
--教师总结:飞机由机头、机身、机翼、机尾。
把飞机安全快速的降到飞机场吧!放好飞机就赶快坐到小椅子上吧!
2、观察拼插飞机范例。
--师:小朋友们你们这么喜欢小飞机,看!这是老师自己用手折的一架小飞机,你们喜欢吗?小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧!
--师:那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的。
a、飞机是怎样做成的?
幼:插起来的。
b、用什么插起来的?
幼:折好的三角形插起来的。
c、用几个这样的三角形插起来的?
幼:5个。
3、观察折好的三角形,并试着把两个三角形插结起来。
--师:这个三角形一头尖尖的,外面还包着一个三角形,能打开是两层的。上面有许多的小口袋,让幼儿寻找小口袋都在什么地方。
幼儿寻找,回答问题。(上面有横着的小口袋,左右有斜着的小口袋,后边有竖着的小口袋,幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋)--师:小朋友观察的真仔细,找到了这么多的小口袋,那小朋友这些小口袋是干什么用的呢?
幼:插飞机用的。
--让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法。
4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。
--教师交待要求:
a、再折三角的时候注意仔细认真,一定要着的平整。
b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
c、还可以自己想象设计飞机。
三、作品展评,注意环保。
--师:小朋友折的飞机都飞上天空了,你们觉得那架飞机折的最好?
--师:小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴,所以老师一人给你们准备了一个小奖章。(幼儿粘贴小奖章)--师:小朋友带上小奖章可真神气,真像一个一个的小飞行员,学做飞行员开飞机,到室外参观风景。(听音乐)
教学反思:
我首先根据幼儿的年龄特点和实际水平设计了本次活动,活动准备充分,层次清楚。通过活动,既能让幼儿认识飞机的简单构造和功能,同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等;通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看,幼儿在活动中注意力集中,动手操作时积极、投入,最后的展评活动更是把活动推向了高潮,孩子们看着自己折好的飞机,带着老师奖励的小奖章非常高兴。随着熟悉的音乐,跟着做起了动作,充分满足了幼儿的表现欲望。我觉得我在制作课件上还有些欠缺,在以后的工作中我将不断提高自己,不断反思实践,在反思实践中得以成长,这些思考将成为我日后教学工作的一个"关注点"我将努力做到每天"看一点,想一点,写一点"学会读书、看报、学会网上收集,学会观摩后记,在学习中改变观念,在实践中转化行为,做一名创新意识较强的幼儿教师。
小百科:飞机是20世纪初最重大的发明之一,公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会(FAI)所认可,同年他们创办了“莱特飞机公司”。
喜欢《幼儿园中班教案《飞机》》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园教案飞机专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章