我们要做孩子的朋友，帮助孩子在学习中成长！教师要同家长多交流沟通，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家园共育要注意一些什么呢？下面是小编为大家整理的“培养宝宝性格从“小”做起”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
孩子的性格与其成长有着密不可分的关系，开朗、坚强的性格会让宝宝快乐的面对以后现实生活中的一切，培养宝宝的性格要从小事做起，从身边做起……
花心思布置儿童房
☆ 在儿童房间的墙壁上挂一个小篮框，宝宝一旦有一个软皮球，他就常常会有试着跳一跳的愿望；
☆ 给他拍一些动感照片布置小橱，文静的环境里就有了风动；
☆ 在墙角放上一杆球拍，他运动的机会就会增加；
☆ 可以在墙壁上贴一些色彩鲜艳的风景画，刺激孩子对野趣的热爱；
☆ 或是在装修的时候，直接喷上柠檬黄或者橘红色的漆，给宝宝一个明亮的环境。
音乐伴成长
☆ 让宝宝听一些富有动感或是节奏感较强的音乐，妈妈甚至可以跟他一起随着节拍任意摆动；
☆ 孩子很喜欢看动画片，但不一定非要坐着看，可以让动画片中的配乐曲目陪宝宝一起画画；
☆ 给宝宝一个自己的音乐盒，存放他喜欢的CD，让他拥有自己的CD机，让他的环境里充满欢快的音乐；
☆ 如果我们先做一个音乐妈妈，宝宝一定也会成为音乐宝宝。
守卫宝宝的好奇心
☆ 宝宝尝脚趾，妈妈应该高兴，千万不要去阻止，我们的任务只是将他的脚洗干净；
☆ 宝宝把朋友家的抽屉打开，妈妈千万不要只顾着自己笑个不停；
☆ 宝宝会把手指伸进家里所有低矮的小洞洞，妈妈千万在事先就观察好是不是有危险；
☆ 宝宝问为什么之前，妈妈就想好可能的答案，如果你回答不上，千万不能敷衍搪塞；
☆ 宝宝的年龄越小，对周围事物的好奇心也就越强，妈妈可以利用孩子的好奇心改变自己的懒惰习惯。
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花心思布置儿童房
☆在儿童房间的墙壁上挂一个小篮框，宝宝一旦有一个软皮球，他就常常会有试着跳一跳的愿望;
☆给他拍一些动感照片布置小橱，文静的环境里就有了风动;
☆在墙角放上一杆球拍，他运动的机会就会增加;
☆可以在墙壁上贴一些色彩鲜艳的风景画，刺激孩子对野趣的热爱;
☆或是在装修的时候，直接喷上柠檬黄或者橘红色的漆，给宝宝一个明亮的环境。
音乐伴成长
☆让宝宝听一些富有动感或是节奏感较强的音乐，妈妈甚至可以跟他一起随着节拍任意摆动;
☆孩子很喜欢看动画片，但不一定非要坐着看，可以让动画片中的配乐曲目陪宝宝一起画画;
☆给宝宝一个自己的音乐盒，存放他喜欢的CD，让他拥有自己的CD机，让他的环境里充满欢快的音乐;
☆如果我们先做一个音乐妈妈，宝宝一定也会成为音乐宝宝。
守卫宝宝的好奇心
☆宝宝尝脚趾，妈妈应该高兴，千万不要去阻止，我们的任务只是将他的脚洗干净;
☆宝宝把朋友家的抽屉打开，妈妈千万不要只顾着自己笑个不停;
☆宝宝会把手指伸进家里所有低矮的小洞洞，妈妈千万在事先就观察好是不是有危险;
☆宝宝问为什么之前，妈妈就想好可能的答案，如果你回答不上，千万不能敷衍搪塞;
☆宝宝的年龄越小，对周围事物的好奇心也就越强，妈妈可以利用孩子的好奇心改变自己的懒惰习惯。
孩子对玩具爱不释手，似乎有多少也不能满足他们。偏爱哪类玩具、怎样玩耍，都能反映出孩子的心理状态，与孩子的性格发展有一定的关系。
喜欢怀抱绒毛类玩具的孩子，有可能是一些感情丰富、细腻、依恋、温情的人。绒毛玩具常常是各种可爱的小动物，即可当做玩具，也可以视为伙伴；可以哄着它玩，也可以用它来发泄情绪，能满足孩子不同时刻的感情需要。另外，绒毛玩具特有的柔软质地，对性格孤独、胆怯，渴望关怀的孩子有安慰、稳定情绪的作用。
喜欢拼装玩具的孩子，通常好奇心强，容易被吸引，注意力保持较久，做事比较有耐性。拼装玩具需要孩子脑、手、眼配合，锻炼其动手能力和协调能力。塑料拼装玩具的色彩漂亮、反复拆装且较安全，是幼儿的必选玩具。3岁以内的儿童随搭配，到4￣5岁时就可以要求他们根据图型安装成一个“命名”的物品，也可以鼓励他们发明创造“自编”图形。
喜欢运动性玩具，比如说：球、车、枪、剑、棍、棒等物。这些孩子从小好动，经常做出踢、跑、跳等动作，被家长认为“不安稳”。他们通常精力充沛、胆量较大，对内心的情绪不加掩饰，动作就是他们的“言语”，是一种表达方式。这样的孩子喜欢简单的玩具，他的快乐源于活动本身，玩具在其中只是一个“饰物”。
还有的孩子喜欢电动玩具，一按电钮开关，玩具就可以让他们开心一刻，但这类玩具的缺憾是只能看到“表面热闹”，无法探知其内部秘密。也有的家长因为电动玩具价钱最贵易损坏，就只让孩子看着家长操作，而不让他亲手触摸。这样做的结果是只搏得孩子一乐，他对玩具的兴趣不会维持太久，更不要说培养探索精神了。
一是对孩子要尊重和信任。
要尊重孩子，使他切实体会到自己是一个有独立人格的人。要信任孩子，放手调动孩子做事的积极性，并给予积极关注，做好了要及时给予表扬；做错了，要帮助他分析原因，寻求克服困难的方法，但切忌包办代替，更不可打击、讽刺。这样既培养孩子对自己行为负责的品质，又培养了自信心。
二是给孩子合理而及时的赞扬。
这里强调合理性，孩子能够分辨出家长的赞扬是否真诚，虚伪的赞扬只能使孩子感到家长的心不在焉，这样做反而刺伤了孩子的自信心。同时还要注意赞扬的及时性，做到合理和及时，有助于将孩子好的行为加以确认和巩固，促其形成良好的行为习惯。
三是帮助孩子发现自己身上的闪光点。
家长要帮助孩子将审视自己的视线从学习方面扩展开，这对于学习成绩暂时落后的孩子尤为重要。培养孩子一技之长，给孩子一个自我骄傲的理由，这在自信心的培养中意义重大。如果你的孩子没有特别的天赋，就教给他如何爱人，如何与人合作。
一个人只要有成功的决心和信心，就能保持最佳状态，把全部精力集中到所追求的目标上。只有坚信自己能成功的人，才会取得成功。相反，如果感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这就会对精神产生压抑，在这种情况下，大脑也会变得麻木起来。在孩子努力拼搏，尽力向成功的顶峰攀援时，多给孩子一些鼓励和支持吧！
安全工作是一切工作中的重中之重。所有教育教学工作的完成必须以幼儿的安全为前提，然而不安全的隐患总是在不以为然的疏忽中悄然而至。如何让幼儿在幼儿园愉快平安地度过每一天，这就要求我们把培养幼儿良好为习惯作为日常工作的中心，随时强调提醒幼儿。把培养幼儿的安全意识和自我保护能力从日常工作的点滴做起。
一、培养幼儿自我保护能力
良好的生活习惯与自我保护教育是紧密相结合、相辅相成，如：正确有序的穿衣服能保护身体、把鞋带系好可以避免跌倒摔伤、热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤、吃饭不说话可以避免食物进入气管。平时应对生活小节的训练，幼儿能做的事情就让幼儿自己做，这样幼儿在自己的劳动实践中建立起良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。
二、活动的组织
有序的活动靠良好的组织，如：活动前检查器械是否牢固、场地是否平整、干净、幼儿的衣服、鞋带是否系好，根据不同的季节增减衣服等，在活动过程中对幼儿加强照顾、观察，预防意外的发生。
三、一天生活领导
良好的生活、行为习惯影响人的一生。定时作息和教幼儿遵守行为规范，如幼儿起床、午睡、盥洗、进餐、学习等良好的生活行为习惯，都可避免安全事故的发生。
晨检：“一看二摸三问四查”涵概晨检的内容，除观察身体外，我们发现幼儿指甲长了就及时剪；对携带了不安全物品到幼儿园我们就及时没收，并告知家长带这些东西的危害性。
盥洗：厕所的台阶、尿槽、水源、地面都有导致幼儿安全事故发生的可能。在这个过程中首先要教幼儿懂得谦让，知道排队、不推不挤，并有专人看管，随时帮助幼儿完成上厕、洗手过程。进餐：要求幼儿不随便发出声音，避免食物误入气管。
午睡：睡前检查幼儿有否带物品上床玩而影响睡眠。严格按照午睡管理要求，做好巡视工作，密切留意幼儿的被盖和睡姿，防蒙头睡、防跌落。发现特殊情况及时作出处理。
接托：严把接送关。坚持接送卡制度，对不认识的人在使用接送卡接幼儿时，在问清楚幼儿这是谁？认不认识来人后再让幼儿离开。保证幼儿的安全
防丢失：教育幼儿不跟陌生人走、不跟家庭以外的成员走，记住家里及父母的电话号码，训练幼儿正确使用救急电话。
四、心理健康教育
社会环境的优化，人民生活水平的提高，如今的独生子女从小被溺爱、宠惯，导致心理承受力不强，逆反心理强。心理上的安全意味着幼儿感到被接纳，关怀、尊重。所以对幼儿应选择启发诱导，榜样教育为主的教育方式。体罚幼儿只会使其产生对抗心理，做出反叛行为。教给幼儿初浅的自我保护意识，减少意外事故的发生。
太阳每天都是新的。每一天都有不同情况出现。我们老师应提高工作责任感，增强自身业务素质，重视幼儿安全意识的培养，善于处理随时发生的点滴变化，为幼教事业默默耕耘、与时并进，这是我们保教人员每天都在重复的工作内容。
在心理学中通常把人格、个性作为同义词来理解。一般是指人的性格、气质和能力的总和。人格是在长期的社会实践活动中形成的，人格是一个内涵很丰富的概念，人格是一个人心理特征的总和。它既包含了人的品德，又包含知、情、意、行多方面的特征。还有社会道德标准，心理素质标准，行为方式标准，工作能力标准等。正常的人格是心理健康的基础，所以，培养健全的人格是非常重要的，必须重视幼年和学龄期宝宝的培养，宝宝时期正是人格培养的重要时期，因此，应该从以下几个方面做起：
（1）要培养宝宝做事认真的习惯，勇于克服困难的精神和积极进取的意识。凡是宝宝自己能做的事，一定要让宝宝自己动手，爸爸妈妈不要包办代替。当宝宝做事遇到困难的时候，要鼓励他们克服，并且给予帮助。现在有不少爸爸妈妈包办太多，致宝宝锻炼机会少，助长了宝宝的依赖性。从小懒懒散散、怕苦怕累的宝宝长大后是很难承受挫折的，极易形成消沉的人格，在事业上也很难有所成就。
（2）要鼓励宝宝积极与伙伴交往，和小朋友建立良好的同伴关系。爸爸妈妈正确的教育会使宝宝学会以诚恳、公平、谦虚、宽厚的态度对待别人，懂得尊重别人的权益，谅解别人的短处和失误。这样的人格特征，就会使别人乐于与他交往。有些爸爸妈妈生怕宝宝出事，总把宝宝关在家里，不让宝宝与其他宝宝接触，这是极不明智的做法，对宝宝的正常发展极为不利。
（3）让宝宝学会正确对待自己。正确对待自己即不骄傲、不自卑，并且具有较强的自信心。爸爸妈妈对宝宝的优点应恰当地给予表扬和肯定，但不能抬高自己的宝宝而贬低别的小朋友。同样，对宝宝的缺点和失误也不能不讲方式，不分场合地指责和数落，更不能以揭短的方式进行挖苦、讽刺，这样很容易挫伤宝宝的自尊心而形成自卑感。
（4）培养宝宝乐观的情绪和开朗的性格。乐观开朗的性格是从小形成的。在和睦幸福的家庭中长大的宝宝，性格一般都比较开朗。另外，打骂宝宝、苛求责备等压抑个性的教育方式也会导致宝宝对人敌视、自卑、忧愁等消极的人格特征。所以，在家庭生活中，爸爸妈妈应有民主的作风，允许宝宝发表个人意见，尊重宝宝的权益，从多方面发展他们的兴趣爱好。
（5）增强宝宝适应环境的能力。人们常说，“适者生存”，适应性强的人能迅速调整自己与新环境不一致的行为习惯，在新的生存环境中发展。要增强适应性切忌娇生惯养。为了宝宝将来的生存与发展，应该有意识地从多方面加强培养和锻炼，以增强其独立生活的能力和适应性。
（6）培养宝宝谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯，锻炼其勇于批评与自我批评，以便能够不断地消除其自身弱点，并使自己的行为方式能够不断地适应时代前进的步伐。
（7）培养宝宝广泛的兴趣爱好：这可以使人生活内容充实、知识丰富、视野宽阔，有利于智力的开发和能力的提高，从而易于取得多方面的工作成就，也容易适应社会各方面的变化。
（8）培养宝宝实事求是的精神，以积极的态度，正确的处理生活、学习、工作中出现的各种矛盾和问题，决不回避现实，凡事从实际出发，能实事求是地分析问题，严以律己、对于能做到的事情则要努力完成。
（9）培养宝宝热爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神：积极参加各种集体活动，密切与同学、同事、朋友的关系，与他们团结友爱、和睦相处，互相学习、互相帮助、互相促进，乐于助人，尊老爱幼、遇事多为别人着想。艰苦奋斗、勇于追求真理和勤于思考、勇于实践的优良品质。
（10）培养宝宝崇高的理想和高尚的情操，树立正确的人生观和世界观，从而使宝宝永远朝着正确的方向，把握好人生的航程。目前，有些爸爸妈妈对独生子女重养轻教、宠爱过分等不良倾向，都不利于健全人格的培养和发展。
培养宝宝乐观的性格
中国的爸爸妈妈热爱子女，望子成龙远远超过西方，做爸爸妈妈的有极强的牺牲精神来养儿育女，这是中华民族的美德。
一．如何培养宝宝快乐的性格
奠定宝宝良好的性格基础，需要统筹安排，“综合治理”，这不是一个简单的方法问题。有些爸爸妈妈向有关的宝宝教育专家咨询：“我的宝宝特别任性、不听话怎么办?”“我的宝宝非常胆小，爱哭，不说话，上幼儿园尿尿都不敢说，就尿在裤子里怎么办?”对于这样的提问，宝宝教育专家只好苦笑，不知怎样回答。因为宝宝的弱点，他性格中的“结”，不是有一把现成的钥匙能打开的；性格的培养是一个系统工程，也不是一朝一夕，一个方法就能使宝宝发生突变的。
培养优良性格，还要老老实实地，及早地，长时间地，从根本上抓起，即使宝宝已经有了不良的性格习惯，也要老老实实地从根本上改变养成不良性格的诸多因素，创造新的条件，在较长一段时间内(比如几个月，半年、1年、2年或更长)，抹掉坏的性格，重新养成好的性格、好习惯。我们一定要牢记：培养人的优良性格是没有捷径可走的，也没有神奇的”单方’’和“特效药”。什么是从根本上抓起呢?重要的是爸爸妈妈要学会正确地、科学地爱宝宝，这是一个重要的问题。
对宝宝性格影响最早、最深、最强、最经常的因素是爸爸妈妈的爱，爱是非常强大的力量，足以调动宝宝全部的心理活动，决定他们的状况和倾向。但不是每一位爸爸妈妈都知道应该如何来爱自己的宝宝，正确的爱是宝宝良好性格的阳光雨露，错误的妈妈与宝宝关系则是宝宝灵魂的腐蚀剂。怎样爱宝宝，大有学问呢！妈妈与宝宝关系有两种，即有两种不同的爱。
其一我们命名为“教育爱”，它的特点是：①有教子成才的理想、目标和信念；②讲究爱子的态度、原则和方法；③在满足宝宝必要的物质生活的同时，特别注重丰富宝宝精神生活和情趣；④建立起民主的，相互关心的“双向”爱的关系。
而另一种爱，可以叫“血缘爱”，它的特点正好与教育爱相反，是盲目的，只是为了满足亲人心理需要的爱，不讲究爱的态度、原则和方法，主要是设法满足宝宝物质生活的需求和欲望，又是建立所谓“水往下流”的“单向”的爱。这种爱表现为爸爸妈妈有高尚的牺牲精神，但是，它毕竟是朴素的、低级的、有待升华的爱。
如果爱你的子女只停留在这个水平上，正如高尔基批评过的：“这是连母鸡都会的”，自然培养不出高素质的人才来。
教育爱的内容极其丰富，不可能在很短的时间讲清楚。今天我们着重讨论对宝宝性格习惯产生直接影响的爱子态度和方法问题，也谈防止和克服种种溺爱问题。因为爱子态度牵动着宝宝表现的最敏感的神经，能控制宝宝的情绪、意识和行为，久之必然养成宝宝的性格。对性格还不定型的宝宝，往往爸爸妈妈温存平静，宝宝就恬静愉快；爸爸妈妈暴躁发怒，宝宝则胆怯害怕；爸爸妈妈严肃认真，宝宝就顺服听话；爸爸妈妈喜气洋洋，宝宝则浮躁而失去自制；爸爸妈妈娇惯溺爱，宝宝则吵闹折腾……总之，如果说爸爸妈妈的爱子态度是气温的话，宝宝的表现就是温度计的水银柱；又可以说宝宝的表现是爸爸妈妈，祖父母们爱子态度的一面镜子。所以要十分讲究爱子态度。教育爱的态度一般应做到如下的几个方面：
(1)建立快乐、安静的家庭气氛。要有劳动、学习的愉悦情绪，有教育者文明礼貌，以身作则的优良模范，即反对死气沉沉，也不要热闹非凡，两者都不利于宝宝的快乐活泼和稳定的情绪。教育者对宝宝的态度都要做到“和蔼可亲，严肃认真”8个大字。“爱态”的表现往往随着宝宝年龄有所区别：对8个月以内的宝宝可爱而外露，引逗其有天真快乐反应；对半岁以后的宝宝要爱而不露，多伴随认真和平静，使他集中注意，爱发音、说话。而对三四岁以后的宝宝是热烈的爱不便轻易外露，多给予平等、尊重、礼貌的交往，也要求宝宝尊重、礼貌地对待大人。掌握好以上分寸是非常重要的，宝宝最初的不听话，往往是破坏了以上分寸的结果。
惯坏的宝宝一般从半岁以后开始。常常见半岁以上的宝宝在保姆面前愉快地坐着玩，听老奶奶讲故事，看老奶奶择菜、做饭，还不时“嗯、嗯”的搭话，可是等妈妈一下班回家，由于妈妈过分外露热烈的爱，满面春风，笑容可掬，从那时起宝宝就吵闹没完了。这完全是教育者“爱态”不当所造成的，发展下去，宝宝就宠坏了，宝宝不能控制自己，总要等到打骂一顿，才“老实”几分钟，性格就扭曲了。
(2)爱子之心人皆有之，但是，爸爸妈妈要善于自控，做到3个“表里不一”。一是心里把他当宝宝，表面把他当大人，这样，宝宝就不会“以小卖小”，故意撒娇，人格、语言行为都能健康地成长，又不失天真活泼。二是心里万分疼爱，表面要作平静，并鼓励和表扬宝宝关心成人，这样的宝宝不自私，以爱人为乐，爱人为荣。三是心里非常关切，表面装得大意，不要老是问寒问暖，怕宝宝累了，饿了，摔了，冷了等，有时应该偷偷地观察宝宝，在他不知不觉中照料。这样的宝宝不以自我为中心，不任性娇气，独立性较强。
妈妈与宝宝关系中应完全避免3种不良态度和方法，以保证宝宝性格健康地成长：
1、严禁把宝宝当玩具和笑料。常常看见许多小青年围着一个宝宝，疯疯颠颠地没有分寸地逗着玩，往往把宝宝吓哭了，把宝宝羞得脸红，这会严重摧残宝宝的心理健康，形成胆小、内向、自卑、不会交往的不良性格。宝宝是很怕羞辱的，他稚嫩的心容易受到伤害。我们自身也有深刻的体验。人们只知道在生活上照料宝宝，因一次不慎可能着凉，会得感冒、肺炎；但人们从来不懂得，宝宝精神发育因一次不慎，会留下性格的伤痕，而且这种伤痕是难以弥合的伤口！
2、避免把宝宝当“出气筒”打骂。打骂宝宝从另一方面伤害宝宝的自尊心，它必然使宝宝要么懦弱，屈从，无责任心；要么倔强、任性、学会粗暴，并产生仇视心理。这与培养同情心，关心人的性格是背道而驰的。常受打骂，还会养成自暴自弃，自甘落后的不良性格。那么，在宝宝犯了严重错误或有危险举动时，是不是也不能打骂呢?是的，不能打骂，却要表示生气、愤怒，斥责或冷淡。仍然要尊重人格，在不使他感受侮辱和屈辱的前提下，令他觉得有错误和有责任就适宜了，要使他心中难受和自责。
3、禁止数落宝宝的缺点和弱点，尤其要严禁在他人面前数落宝宝。经常受数落的宝宝开始或是感到害羞，或是因缺点感到光荣，洋洋自得地使大家注意他。而后他的耳朵磨起了茧，对缺点习以为常了，最后产生了“认同”，缺点越来越发展。这样的宝宝性格中决无上进心、自信心的品质，只会自暴自弃，随波逐流。爱子态度中最重要的是尊重宝宝，真正把宝宝当“小朋友”对待，既平等，严格而又有礼貌。接受如此尊重的宝宝都是快乐、上进、自信，有礼貌而且独立性很强的人。
(3)怎样尊重宝宝
爸爸妈妈既是爸爸妈妈，又是朋友，两个大一点的女孩又上学，又帮爸爸妈妈劳动，家里的事也都七嘴八舌参加讨论，无话不说。吃过晚饭以后，爸爸妈妈和宝宝们说说笑笑讲故事，最后妈妈说：“宝宝们，不早了，该睡觉了，晚安！”宝宝们也说爸爸妈妈晚安后愉快地爬上阁楼去了。有一天二女儿劳拉忽发奇想地问妈妈：“妈妈，你以前是怎样爱上爸爸的，你和爸爸是怎样恋爱的?”在这样一个突如其来的袭击面前，妈妈没有丝毫慌张，她仍然认真而平静地一边做事一边搭话，说：“噢，你问这事呀，那时爸爸妈妈很年轻，爸爸妈妈都很漂亮是吗?我们两家住得很近，常常在一起玩，慢慢有了感情了。有一天，爸爸约我到森林去打猎，我高兴地答应了，爸爸背着猎枪可神气呢，在森林里转悠，爸爸一枪打一只野兔，一枪又打一只山鸡，我们还生起火来，烧野味吃呢，味道真香，真好吃。我们野餐以后就唱起歌来，跳起舞来，一直玩到很晚才回家，我们感情更深了，更相爱了，就这样，是吗，劳拉。”你看，妈妈是这样尊重宝宝，像讲故事一样回答女儿好奇的提问，像朋友谈心一般，使女儿沉浸在幸福的想象之中，更爱爸爸妈妈，又朦胧地懂得恋爱是怎么回事。但是，假如这个问题发生在一个普通中国妈妈的身上会怎样呢?当天真的宝宝问妈妈以前是怎样谈恋爱的，首先妈妈自己就脸红了，接着就羞辱宝宝：“这么小就问谈恋爱的事，真不害臊?” 还用手指头按眼皮羞她。或者有的妈妈就训斥宝宝：“走开，宝宝问这样的事，没出息！”，如果宝宝受到如此奚落，那我们可以想象得出，他受到侮辱以后再也不可能对妈妈说知心话了，他的快乐天真至少在爸爸妈妈面前就此结束，到了少年期就“闭锁”心灵的秘密，两代人的代沟即开始形成。
二．让宝宝永远快乐的建议
作为成年人，我们时常感到快乐是难以捉摸的。阳光般的性情也许是与生俱来的，但专家们认为，这绝对离不开良好的外界环境的培养。这里指的外界环境并不意味着金钱，金钱换不来宝宝真正的快乐。有关研究的专家发现，快乐的人们通常都有如下一些共同特点：乐观的世界观，亲密的家庭关系，善解人意，众多好友，坚信自己的人生有意义等。对于新手爸爸妈妈来说，最关键的问题：“我如何做才能让宝宝拥有以上这些特质呢?” 有些答案是显而易见的：完全接受宝宝的个性，不要试图按照爸爸妈妈的希望改造宝宝，比如说他是个文静的宝宝，爸爸妈妈就不要试图把他变成一个活泼的宝宝。爸爸妈妈应该关心宝宝的需求，重视宝宝的胆怯，用心倾听宝宝对你说的话。最为重要的是，一定要让宝宝从小就知道，爸爸妈妈是无条件地爱他。
以上这些原则十分重要，而以下列举的10个具体建议，可帮助爸爸妈妈找到合适的方法，引导宝宝将来成为一个快乐的人。
(1)家庭传统意味着快乐“长久”。无论是每天共进晚餐，还是每年一起庆祝生日或是节日，对一个家庭而言，没有什么比建立家庭传统更有价值的了。过春节时的饺子、鞭炮，或是过生日时的蛋糕、蜡烛，这些传统都十分重要，因为它们赋予宝宝生活的意义，加强家庭成员之间的感情，教给宝宝“长久”的含义。同样珍贵的是每个家庭独特的小传统，例如每个周末全家外出晚餐，每个月末全家一起看一场宝宝电影等，这些熟悉而亲密的传统习惯会带给宝宝强烈的安全感。
(2)歌唱的鸟儿最快乐。人们常说音乐可以陶冶人的情操，一点儿也不错。
在古代，西方人坚信音乐可以医治一个人肉体和心灵的创伤。而在现代，宝宝医学研究发现，给患病的宝宝听他们喜爱的歌曲，可以减轻他们的疼痛症状。成年人也都有这样的经历，听一首好歌，有时会让人精神振奋，身心舒展。而对宝宝来说，每当全家一起唱一首他喜爱的宝宝歌曲，他都会很快乐。
(3)快乐也可以放大。积极参加社会活动至少教给宝宝两件事情。例如：爸爸妈妈积极和宝宝一起参加幼儿园的运动会，或者积极参与宝宝的社区汇演，宝宝会意识到爸爸妈妈对他的重视，这会大大增强他的自信心。同时，爸爸妈妈的参与也教给宝宝“社会”的基本含义。它让宝宝感到自己也是这个社会的一部分，而每个人都可以通过它对别人作出贡献。有关的研究专家表明，奉献和快乐之间有着密切的关联。让宝宝参加社区大扫除，或是探视社区孤老，即使是宝宝也会从中发掘付出的快乐。
(4)再见吧，负面评论。成人们时常对各种人与事进行评论，其中不乏负面的东西。例如，爸爸妈妈评论宝宝幼儿园的园长很无能，或者宝宝医院医生很马虎等。爸爸妈妈也许不会意识到这些评论对宝宝产生的影响。但事实上，它们会让宝宝渐渐丧失对周围人和环境的信任，从而失去安全感，而没有安全感的宝宝是不会快乐的。爸爸妈妈应该让宝宝觉得世界是美好的，而人们本质上都是好人。让宝宝在快乐的环境下成长，享受到爱的阳光。
(5)兴趣爱好是永远的快乐。有关的专家研究发现，全身心投入到一项充满挑战的任务中，会给人带来很大的快乐。对于宝宝而言，培养他的兴趣爱好，例如：集邮、绘画等，让他投入其中，会让他很快乐。但这里的投入并非指给宝宝安排满满的绘画课程或者舞蹈练习等，因为那样只会让宝宝失去兴趣，失去从中得到的快乐。而兴趣爱好，也不一定是指某一种技能，例如：集邮、拼图等，它们并不是某种竞技，却同样可以开发宝宝的智力，更能让宝宝学会投入的快乐。
(6)花开落叶是快乐。生活在现今的高科技时代，成人们常常忘了亲近大自然。对宝宝来说，大自然充满了神奇的力量，无论是雨雪、白云，还是花开、叶落，都可以从中发掘到很多快乐。亲近自然还可以培养宝宝的各项感官能力、观察能力、反应能力。
(7)小动物带来的……爸爸妈妈经常犹豫是否该让宝宝饲养小动物，例如：兔子、金鱼、小猫、小狗，因为它们需要时间和精力。即使宝宝保证自己会全力照料小动物，通常大部分工作还是要由爸爸妈妈来完成。不过，有关的专家研究发现，花工夫饲养小动物是值得的。因为，当宝宝感到担忧或害怕时，小动物的陪伴会让他们更觉安心。宝宝从饲养的小动物身上可以学到忠诚、共鸣、依恋等情感。有关研究的专家还认为，通过饲养小动物，宝宝学会体贴和照顾他人，感觉自己有价值，有成就感。
(8)温馨的家是快乐的田园。建议把家变得更温馨，看来是个小问题，但对宝宝而言，这却是很重要的。如果家里乱七八糟，宝宝会不希望小朋友来家里玩。另外，井井有条的家会给宝宝带来平和与满足。需要注意的是，温馨不代表干净过头，因为，舒适是快乐的一个组成部分，而干净过头只会给宝宝带来束缚。
(9)吃得开心可以更健康。
作为成年人，爸爸妈妈会注意饮食健康和饮食习惯，但是，宝宝通常没有这些概念。所以，爸爸妈妈要为宝宝及早建立正确的饮食习惯，包括全家坐下一起用餐，选择健康营养的食物等。
(10)运动的感觉真棒。有关的研究表明，经常参加体育运动不仅有助于宝宝的身体健康，还有助于宝宝的心理健康。健康强壮、体力充沛才能带给宝宝良好的自我感觉，让宝宝快乐。另外，对宝宝来说，跑、跳、游泳、骑车等体育运动本身就十分有趣，而这不恰恰就是快乐的源泉吗?
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