我们常说，机会是留给有准备的人。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？以下是小编收集整理的“幼儿园老师绝不外泄的9个秘密”，相信您能找到对自己有用的内容。
第一个小秘密：
你的孩子，如果在幼儿园阶段，轻轻松松地玩了3年。没有学过写字，没有学过算术，没有学过英语。那么，在他进小学后相当长一段时间，一般情况下，他都考不了高分，不会给你带去荣耀。
这是大家先要做好的幼小衔接准备。
既希望孩子在幼儿园玩得开心，无忧无虑，又希望孩子学一天，就能超过别人在幼儿园学了一年的孩子，这个假设太违反能量守恒原理。上帝如果真答应了你的这个请求，估计他会在别的什么地方关一扇窗。
不让孩子提前学的好处很多，连小学老师都是这么说，我就不一一罗列。在我们家，我看到的最大的好处是，因为他不懂，所以他很认真听讲，很认真做作业，通过自己的努力，考试的分数一次比一次高，他尝到了认真听讲的好处，认真做作业的好处，更发现，原来通过我的努力，很难的东西可以变得很容易。我们收获的是健康的学习习惯。
第二个小秘密：
我接触过很多小学老师，他们传递的都是同一个信息“他们不喜欢不重视孩子学习的家长”，他们并不是讨厌“学习成绩不好孩子的家长”。家长们以为如果自己孩子的分数低，一定会被老师厌烦，这是家长们的一个认识误区。所以，你需要让老师们知道，我的孩子现在分数低的原因，我们正在努力赶上。老师们特别喜欢这类家长，哪怕他的孩子分数并不高。
要让小学老师知道，你的孩子在幼儿园没有学过写字和大量的计算。并用语言和行动告诉老师，我们正在很努力地追上大部队。
现在的大潮流是孩子在幼儿园阶段，已经开始学习写字和数学。如果你的孩子是少数，一定要找机会让老师知道。
玉米班上有一个同学，在上学前已经学了很多。一年级的时候，每次考试都能得高分，玉米佩服得不得了，因为他经常回来提这个孩子的名字，所以我们也就跟着记住了。
到开家长会，老师读一串表扬的名单，我都听不到这孩子的名字，就觉得很奇怪，不过当时大家都不熟，也不好意思八卦。后来，听一个认识的家长说，这个孩子上课不认真，影响周围的小朋友，老师烦得很，跟家长沟通，家长觉得我们家孩子就是聪明，不听也都会，每次都能考高分，所以也不管不问。老师对这一家人烦得不行。
三年级真是个分水岭，这个孩子成绩现在早就已经落到中等偏下的位置。
第三个小秘密：
如果你的孩子在上学前没有考过试，他刚进学校，你已经陪他一起很认真地复习了，却拿回一张很低分数卷子，最大的可能是他不知道什么叫考试。在和他订正知识点前，先和他一起搞明白，考试是什么东西。
“考试”的正确概念和a,o,e一样，不会自然而然地跑到孩子的脑子里。
我就遇到过一个特别有意思的案例。一个孩子，班里考英语，他交了一张空白卷子上去。妈妈觉得奇怪，明明昨天在家和他一起复习他都会啊，怎么卷子上一个字都没写呢？回家后，妈妈问孩子，孩子说：我做了呀，我把所有老师纸上写的那些都读了一遍，空出来的，我都读了。
原来，孩子的学校要求一年级的孩子不留书写的作业，每天回家的作业只有读，读过就算完成了。孩子以为发了考试卷，把卷子读一遍，连需要填空的，上面没有写的都读了，就算是完成了。
这是个好孩子，一个考了零分没有哭天抢地，很清晰地知道自己是会的，更重要的是他遇到一个好妈妈，一个看着一张零分试卷仍然能很平静不发飙。
找到了原因，咱下次再来。人就是这样慢慢长大，不是吗？
第四个小秘密：
进小学的头一年，无论如何，不管孩子做了什么让你难堪的事情，请不要对孩子发火，更不要让孩子难堪。如果一年实在坚持不了，请坚持一个学期。如果一个学期都坚持不了，请至少坚持三个月。
至少坚持三个月，是因为这时候大部分学校，已经完成了一次期中试，这次考试，能让你看到你们的努力结果，已经有了一定的成效。
如果你的孩子，在入学前没有学习过小学的内容，他掌握知识需要的时间肯定比已经学过的孩子要长。所以，我们不能以今天老师教了，怎么别的孩子会了，你还不会，来要求孩子。
但是，期中考试（如果老师不超学习大纲的话），考核的是孩子在这一个阶段学习的结果，这个阶段拉得比较长，上学前没有学过的孩子，通过这一个阶段的反复，如果方法得当，也都会得七七八八了。但是课堂小测验，当天的作业，就比较难能反应出孩子的努力过程。
家长平静坚持的时间越长，你和孩子的收获就会越多。这个世界上，有一条规律适用任何事情：一分耕耘，一分收获。
第五个小秘密：
老师喜欢会听课，思维活跃，愿意守规则的孩子，哪怕孩子的成绩不是最好。
0到6岁，我们没让孩子写字，没有让他们去学数学，那让孩子学了什么？我们教会了他们倾听，鼓励他们有自己的想法，教会他们需要尊重他人，不能破坏环境。这正是小学老师喜欢的。
第六个小秘密：
给了孩子新的教育，不是放他们傻玩六年，玩的这六年，要建构的能力很多，如果只是傻着玩，上学自然就能学好，那大山里的孩子学习应该最没问题。实际情况并不是这样。
我们的教育方向就是观察孩子，帮助孩子，使孩子的成长朝向易于生存的方向，朝向将来社会所需的人格品质的建构。我们知道环境对儿童人格形成的影响与遗传的影响是同等大的，所以我们不能说我们所设计的环境因素完全由儿童决定。
实际上它是在我们的教育理念支持之下，根据孩子在环境中的发展状态不断调整——反思——再调整而来的，是我们与孩子共同创作的，同时它又反作用于我们和孩子。我们教育的目标是具体的，不是一个“良好人格”和“易于生存”这样的词就能解释了的。
这个目标共有十五个项目：
（一）使孩子成为他自己
（二）使孩子成为具有感受力的人
（三）对人类有利的审美观
（四）天然所具有的探索精神和尝试的欲望（五）天然的对工作热爱
（六）使人类发展的质疑和解疑特质
（七）自己解决问题的习惯
（八）对人类文化和自然具有同等的兴趣
（九）头脑清楚
（十）站在自我的立场上进行选择和判断
（十一）无意识的对群体的兴趣
（十二）有进入主流教育的适应能力
（十三）易于适应环境
（十四）崇尚真理、坚守原则的素质
（十五）抗冲突能力
真正会玩的孩子，都有很强的探索精神，专注力一般会比较好，也不用特别担心他的学习，哪怕暂时落后一点也没关系，人生就是一个长跑的过程，看的是谁的后劲足。所以在上小学之前，先培养孩子学会玩很重要。
玩和学本身不是对立的。如果没有大人的不当干涉，对于一个小朋友来说，单脚跳和做数学题一样快乐，画画和写字各有乐趣。都是不同年龄段自然而然会发展出的能力。当然，这需要我们成年人为孩子准备合适的环境，能够提供适当的材料，提供适当的帮助。
第七个小秘密：
如果你自己曾经对学习和分数产生过恐惧，那么你有很大的机会把这种焦虑移情到孩子身上。当你相信学习并不难，分数并不是唯一衡量成功的标准，可能焦虑会随之而散。
在幼儿阶段中，如果家长和老师很少对孩子评价的话，孩子会处于一种很懵懂的状态。孩子上小学了，哪怕他考试考得不是很好，一般也不会对分数很敏感。如果这个时候家长不焦虑，很放松，孩子一般就不会对分数敏感焦虑。这是已经从我们儿子幼儿园毕业的家长，跟我们谈的经验。
第八个小秘密：
孩子就象刚出生时，不知道什么是苹果一样，他刚刚上学也不知道什么叫分数。你对孩子拿到的有分数试卷的态度，决定了孩子怎么认识考试分数。一边吃着苹果一边表现出愉悦和一边吃苹果一边表现出痛苦，孩子接收到的信息会完全不同。好分数你表现的异常欣喜和低分数你表现的沮丧愤怒，同样传递的是分数是个神奇的东西。如果你更在意孩子是否掌握了知识点，那么请对任何分数都保持平常心。
这8个秘密潜在的内容：
1、如果父母在孩子上学前就给孩子建构好相应的一些内在的东西：比如把幸福感不要建立在老师的重视上；比如在孩子的相应敏感内培养起孩子阅读的兴趣；比如帮孩子建立足够的自信心；比如在玩中让孩子学到一些东西……
2、在孩子出现这个问题之后，家长要坦然面对，帮孩子去解决，去适应，而不是自责、难过！
家长们担心，孩子进了小学，刚开始的时候，分数没有其他同学高，会导致孩子自卑。这是很多走在新教育路上的家长，最担忧的问题。在担心孩子会因为分数不高而自卑之前，我们大人先想明白，什么会导致人自卑？如果考了低分，是不是会引发孩子自卑？答案是：当孩子考了低分，并且觉得自己没有能力学会的时候，他肯定会自卑。
第九个小秘密：
你的孩子接受的是新教育，它不是天才教育，他最大的可能是成为一个平凡的普通人。你养的这个普通人，他不会因为校规要求不能留长发而跳楼，不会因为得不到爱而去寄情网络，不会因为别人说吸毒很酷而去染上毒瘾，他的心里永远会给家留一个角落，他热爱生活。
孩子还在妈妈肚子里的时候，我们想，孩子只要健康就好，当孩子还是个小婴儿，我们想，孩子只要快乐就好。孩子大了，我们是否还在为我们的初衷而努力？
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9月份即将来到，幼儿园即将开学，作为园里的保育老师，我也将展开新的工作，在新的一个月里，希望自己的工作能够得到很好的开展。为此特制定以下自己9月份的工作计划：
一、立足于本职，认真工作
我的本职工作就是照顾好幼儿们在园里的生活起居，在9月份里，我会认真开展自己的每一份工作，立足于自己的本职，尽心尽力的照顾好孩子们，让孩子们有一个安全健康、温暖舒适的环境，并培养孩子们在生活中良好的习惯。我会认真的把幼儿们的教室给消毒清扫干净，把幼儿们的玩具也给消毒，按时的叫孩子们吃饭，并监督孩子们勤洗手。
二、学习新的保育知识
我是个保育老师，学习永远都不能被中断，这份工作直接面向幼儿，所以新的一个月里，我会研读保育书籍，从书里学到关于保育新知识，让自己在孩子们保育方面的知识得到增加，并提高自己的保育能力。幼儿也才刚从父母的怀里出来，在生活经验有很多都不会，这些都是我这个老师要去教的。只有我这个老师不断的去更新知识，才可以让幼儿学到更多生活经验和常识。
三、深入了解每一个孩子
新学期，又会有一些孩子加入到幼儿园，因此我需要深入的了解每个孩子的情况，尤其是孩子在生活习惯和饮食习惯方面，这两个都是自己的份内工作，只有真正的了解他们生活和饮食的习惯，我才能去做出适合他们的饭菜，避免自己因为不了解，然后出现饮食问题。9月份会更加细心的观察幼儿的行为习惯，在发现幼儿有不当的行为时，我回去对他的行为进行纠正，让他行为得到规范。了解了孩子，才可以深入孩子内心，帮助幼儿更好的去认识自己。
9月是新的一月，我也正式踏入新挑战，我知道自己还有不足，但是我有信心可以改正缺点，完善好自己的方方面面，把自己变得优秀起来，为幼儿提供更好的保育，让他们在幼儿园里能够生活愉快，学到知识，交到朋友。身为老师，我在这个月里，会更加的负责任，努力把保育工作做好，尽可能的去保护好每个孩子的健康，保障孩子们的安全。我会努力的为幼儿园贡献自己的力量，我相信自己一定会有更精彩的明天的。
本文为幼儿教师教育网编辑原创文章，谢谢您的阅读！
江雪，21岁，漂亮女生，河南省妇女干部学校幼师专业毕业，毕业两年。
现在郑州市某私立幼儿园工作，和另一女老师共带一个中班36个孩子，吃住在幼儿园。
早上6:00起床，和其他老师一起打扫整个幼儿园园内和园外卫生。包括教室和滑滑梯等儿童游乐设施。
6:40在园内食堂吃简易早餐。
7:00门口迎接入园小孩。
8:00接完小孩，引领孩子开始吃第一餐饭。
8:50上课。
10:00——10:30课间操。
10:30——11:30上课。
11:30吃第二餐饭(午饭后，无散步和户外活动)，和孩子同吃。
12:00招呼孩子睡午觉(孩子睡觉时，两个老师同时值班，如果孩子都睡下了可坐下休息一会儿。孩子不睡或有哭闹需起来安抚安慰)。
15:00孩子起床。
15:30上课。
16:50带孩子吃第三餐饭，和孩子同吃。
17:50等候家长来园接孩子。
18:30在该园往往到晚上7点还有家长没来接孩子，有的家长特忙，可能到晚上8点多才过来。这时候园内会有一个值班老师，老师在晚6点半时可以把没被接走的孩子统一交给值班老师。
算下来，从早上6:00到晚上6:30，正常工作日平均一天工时是12.5个小时。
结束一天繁忙的工作，晚上7点钟左右江雪和同伴可能回到宿舍洗洗衣服聊聊天。晚餐吃得早，如果觉得饿了，几个年轻女孩晚上会一起结伴出去吃小吃，一路叽叽喳喳，这个时间是她们一天中最欢快轻松的时刻。
另外，该幼儿园每周孩子都有考试，考认字、算数，宝宝班考孩子会不会讲故事。考试成绩跟老师工资挂钩。
每周五开会，开会日工时是13或14个小时。
周六往往有培训学习或者偶尔在园内打扫卫生迎接检查，卫生打扫不合格扣工资。
该园新人第一年工资：800-850元。
江雪工资：900-950元。
过节例如中秋节、教师节和春节，有洗化用品和大米、食用油等福利发放。
江雪表示自己是因为喜欢孩子才当幼儿园老师的，一开始家人想为她找个清闲的工作，她拒绝了。现在在幼儿园呆了两年，觉得每天虽然很忙碌，可是也很充实。尤其跟孩子在一起，格外开心。
孩子们很贴心，有时看见老师坐那儿很累的样子，会围作一团给老师捶背。
还会对她说：老师，我可喜欢你了。老师，我爱你！老师，我们长大了给你买车买房买钻石，有好的我们都给你买回来……
江雪说听孩子说那些不着边际可是温暖甜蜜的话很安慰也很快乐。
不过有时因为压力大和情绪不好会情不自禁对孩子发脾气，这个时候，孩子们也知道看老师脸色，乖乖地不敢出声。
江雪说：最烦的是发工资的时候，简直不想去领，领薪日往往是一个月中最沮丧的一天。
9月份即将来到，我在新学期里担任大x班的语文老师，新学期的第一个月的工作一定要做好，才能方便自己去展开后几个月的工作。所以我即将做我在9月份的工作计划如下：
一、认真备课，做好每堂课的教案
在9月份里，幼儿们才刚入幼儿园，所以我必须要认真的备好每一堂课，这样才能在授课的时候把知识传授给幼儿们。课前的备课是每个老师必做的工作，备课能够让老师在上课的时候有序的进行，不会让课堂很乱。做好自己上课的教案，不仅是让自己明白上课有哪些过程，也是对教学工作的一个课前计划，这样能找到教学时有的问题，方便自己去改正。在新的9月份，我一定会做好这方面的工作，让自己给幼儿提供更好的教学模式。
二、培养幼儿在学习语文方面的兴趣
语文作为主科，是幼儿们现在及将来都要去学习的一个科目，我在9月的时候，就要先把这个班级的幼儿学习语文的兴趣提升上来，帮助大班幼儿能够喜欢语文，这样对于他们幼儿园毕业升入小学，语文基础不会差，有好的基础在幼儿在学习小学的语文时也就不会感到太大的压力。我在课上会用游戏的方式让幼儿参与进去，培养他们对语文的兴趣，让他们知道语文的学习也是可以很有趣的。
三、展开一周一次的语文小考
在9月份开学后，我就会展开每周一次的语文考试，这种考试是小考试，在一周的学习后，为了检测他们的学习情况，我就打算给幼儿们在园里考一次试。一方面是检测幼儿一周学习得怎么样，另一个方面是让幼儿去对学习的知识进行温习，这样也能让幼儿对自己的学习有一定的了解。我希望通过这样的考试让幼儿有紧张的状态，于此而言就能让幼儿去主动复习学习的知识，推进他们的学习。
大班的幼儿只在幼儿园学习一年了，就要进入小学，所以我作为他们的语文老师，在9月份我一定要做好所有的幼儿工作，帮助他们提高语文成绩，把语文的基础打牢了，让他们以后在步入小学后学习语文不会觉得很难。我相信我可以教好这群孩子，让他们在语文学习的海洋中遨游，去收获属于他们的成就，在本学期有不一样的收获。
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1、说说说，不停地说。注意！我们可不是鼓励你成为絮絮叨叨的唐僧。你需要做的，是把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的？”“你听，洗澡水溅在澡盆上‘仆——仆——’的声音……”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”总之，运用你的经验和所有感官，帮助孩子增加体验，并且学会如何描述。
2、书籍是人类进步的阶梯。读书，从多早开始都不算早。而孩子从小养成的阅读习惯，将很大程度上影响到他今后的学习习惯。所以，只要有可能，从孩子很小就开始带着他一起读书吧。你们可以先从一张、两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读。
3、一起听歌唱歌。歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式，他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。所以，每天安排一些时间，和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中，你可以配合上相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。
4、不要小看讲故事。经典的儿童故事，不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱，同时也是一个非常好的语言学习课堂。而且，对于不是非常善于言辞的父母来说，讲故事是教给孩子良好表达方式的捷径之一。不过，父母还是要提前做一些功课的。首先，挑选那些比较精致的译本，无论翻译还是插图，都应该和一流的故事内容相般配。其次，自己先浏览一遍，不要边讲边看，那样会严重破坏孩子的收听兴趣和故事的价值。最后，如果故事内容里面有你不认可的部分，可以进行适当改编。
5、迎合孩子的兴趣。不要主观地按照你的喜好，给孩子安排阅读内容。平时多观察孩子的兴趣点，抓住要害，才能强化效果。如果孩子对F1感兴趣，可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识。如果孩子最近沉迷于烹饪，多带去超市转转，告诉他每种食物的来源、口味和营养。同样是看书，如果孩子对于故事情节没有兴趣，而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话，你不妨就把话题转到这种小昆虫上。总之，有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理。
6、不要指摘孩子的发音。孩子在学习语言的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。敏感有聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音。
7、有节制地使用电视和教育软件。父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放，其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。按照美国儿科学会的观点，2岁以内的孩子是不应该看电视的，而2岁以后，也仅限于每天40分钟以内的教学片。因为电视里充斥了大量的不规范语言，而且无论是电视节目还是电脑学习软件，都很难做到与孩子之间的交互表达，所以它们对于提高孩子的语言表达能力，具有一定的局限。
8、保护好小耳朵。孩子们很容易患上一些和耳朵有关的疾病，特别是那些已经上了幼儿园的孩子，很容易成为交叉感染的受害者。而一旦孩子的听力受到影响，他的语言表达能力也势必受到影响。所以，平时多留意孩子的小动作，随时捕捉孩子耳朵方面的不适。
9、多带孩子出去玩。动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，他可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键，就是激发出孩子的求职潜能，所以多带孩子接触外界，多见世面，绝对是有好处的。
提到幼儿园老师，很多家长都会认为，不就是哄孩子玩吗，有什么难的呢？甚至，有些家长还对老师不够理解和信任，担心老师偏心，对孩子不够关注，一有问题就兴师问罪：“为什么不重视我们家孩子”、“孩子在学校被欺负了，怎么不管”……
然而，真正的幼师职业却并不简单。作为孩子的启蒙老师，教给孩子知识和学习技能，帮助他们开拓视野，陪他们快乐健康成长。老师们从早忙到晚，即使在孩子们离园以后，还要备课、写教案、做教具、进行各类专业培训以不断提升自己的专业素养。
并非人人都可以成为合格的幼儿园老师，成为一名深受家长和孩子认可的老师更是需要超强的业务技能和综合能力。让我们一起去探索优秀的幼儿园老师的“强悍”内心吧。
1、她有强大的爱心和包容心
爱是最好的教育。在幼儿园里，老师就是孩子们最大的心灵依靠，毫不夸张地说，有时候老师的权威甚至高过父母。如果老师不喜爱、不接纳他们，他们幼小的心灵该会有怎样的难过？每个孩子都是极其敏感的，老师们的一个眼神、一个动作，也许都会让他们的情绪产生强烈的波动。所以，虽然幼儿园老师很多都是没有结婚的女生，但是她们却懂得要给予孩子父母般的关怀，包容孩子的各种小习惯。
2、她有过硬的专业素养
对于幼儿园老师来说，上课时声调的高低、音量的大小、表情是否丰富、身体语言如何运用，都是吸引孩子注意力的有效手段。在幼儿阶段，孩子的注意力集中时间较短，很容易分神，这对老师们的专业能力提出了更高要求。老师在课堂上要收放自如，既能让孩子在游戏中玩得开心，又能让他们在游戏中获得发展，这是需要过硬的“内功”的。此外，老师既要能弹、能唱、能跳、能画，还要能做手工、能自制玩教具作为补充、能布置教室环境，能导演各类大型园所活动，这样的幼儿园老师，实乃多才多艺！
3、她懂儿童心理学和教育学
不懂心理学，就不懂得解读孩子们各种行为背后的深刻含义；不懂教育学，就无法组织孩子们进行各类集体活动。幼儿园老师面对的不是一个小朋友，而是一群小朋友，她们懂得每个孩子都具有成人同样的尊严和权利，懂得每个孩子发展的个体差异性。
针对这种现状，老师们应该如何把握各项教学活动的节奏？如何在展开教学活动时照顾到每个小朋友的发展和学习呢？这些可不是教一首儿歌、讲一个简单的故事就能做到的事情。讲完故事后，如何问问题，如何通过后续的问题引发小朋友的思考，这对老师自身也提出了更高的要求。
4、她有多元的知识结构和开阔的眼界
幼儿园老师除了多才多艺以外，知识结构和眼界也非常重要。在幼儿园，小朋友经常会提出各种奇奇怪怪的问题，老师要用小朋友能理解的方式进行解答。为此，老师们必须不断学习，给自己充电，开阔眼界，通过自己的回答，引导孩子在幼儿园阶段尽早地形成正确的世界观、人生观和价值观。
俗话说：三岁看大，七岁看老。对于孩子来说，幼儿园老师绝对不是简单的“保姆”，而是担当着“启蒙者”的重要角色，一言一行都影响着孩子“三观”的形成。在幼儿园，除了书本知识，老师教给孩子的会更多。
（一）教会孩子良好的学习习惯
帮助孩子养成良好的学习习惯，对于他们一生的成败起着极为关键的作用。从小培养孩子们热爱学习、乐于钻研的热情，锻炼他们的想象力、逻辑思维能力、语言表达能力等，将会帮助他们登上人生的成功巅峰。
（二）教会孩子良好的生活习惯
在家里，父母爱孩子，什么事情都会为他安排好，而在幼儿园，老师会更好地锻炼孩子的生活自理能力，让他们形成早睡早起、进行体育锻炼、餐前便后洗手等良好的生活习惯。
（三）教会孩子与人交流相处
美国心理学家卡耐基认为：成功=30%的才能+70%的人际关系，可见具有良好的人际交往能力多么重要。如今的家庭大部分是独生子女，有的家长对孩子过于溺爱，助长了孩子自私、任性的行为。在幼儿园，幼儿要和一群孩子共同相处，必须要学会正确地表达自己的想法，学会与人交流和分享。
（四）教会孩子建立规则意识
无规矩不成方圆，规则意识和习惯的养成在幼儿期甚为关键，而规则意识的建立不是单靠说教和硬性规定就可以做到的。结合幼儿的年龄特点，老师要懂得借助游戏的形式帮助孩子从小建立规则意识。比如在游戏中建立规则，学会排队和等候，同时引申到在社会群体和各种社会活动中，我们经常会遇到需要等候和轮流的情况，还有上幼儿园不能迟到、作业要按时完成、做错事了要道歉等，逐步规范孩子的行为，建立初步的规则意识。
有一位幼儿园老师曾经幽默地写道：
幼儿教师可以当警察因为经常在班里为孩子们“破案”；
幼儿教师可以当主持人因为整天为公开课想“花招”；
幼儿教师可以当演员因为经常陪幼儿扮演各种角色；
幼儿教师可以当保姆因为孩子的吃喝拉撒睡都由教师掌管；
幼儿教师可以当艺术家因为整天写黑板、布置教室和主题墙；
幼儿教师可以当作家因为经常写计划总结和论文。
其实，幼儿园老师，更可以当超人。孩子在幼儿园的每时每刻，他们都在变换自己的角色，给孩子快乐的时光，贴心的守护，更给家长放心的理由。
这就是幼儿教师，在她们温柔的外表下，藏着一颗强悍而又略带疲惫的心，让我们给予幼儿园老师更多的理解与尊重！
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园老师绝不外泄的9个秘密》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了保育老师9月工作计划专题，希望您能喜欢！
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