父母重视孩子的教育，家庭与学校合作，可以实现教育的质量最大化！教师需要在日常教学中以身作则、言传身教，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，有哪些积极正确的教学观念呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《孩子,我宁愿相信你大器晚成》，供您参考，希望能够帮助到大家。
常常遇到父母抱怨孩子成绩不好、不爱学习、不努力……这些父母焦虑孩子的未来，仿佛不理想的成绩，已经代表了孩子不会有个美好的未来。但请爸爸妈妈们想一想，在孩子成长的过程中，我们是否跟孩子一起努力过，坚持过……以下是一位父亲在家长会上的发言，这位父亲还是一位教育工作者，看看他的发言，也许会带给你一些启发和思考。
老师，各位朋友，大家好！
今天各位家长朋友一定是分别代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。
我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。
我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察，多鼓励，多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十到十一点。
于是，终于放弃原先的理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。
我不能接受这样一个事实。做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力；不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。
失败的情绪容易转化为暴躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。每当打过孩子，尤其是下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，十分无助，默默哭泣的时候，每当看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以明说。
直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。
爸爸对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。
比如在孩子小的时候，最需要打一个古典文化的底子的时候，我连续两年的寒暑假，哪里也不去，陪孩子背论语，背三字经，背千字文，他背我也背，当时没有看到什么效果，现在孩子再看电视时，特别爱看文化类节目，看到经典内容有一种亲切，有一种自豪，我知道，当年的功夫起了作用。
去年带他和朋友的几个孩子一起去旅游，别的孩子爱去游乐场，我的孩子喜欢跟我欣赏名园，能安静的喝茶，默默的欣赏苏州评弹，去伍子胥死难的胥门，他有凭吊的忧伤。这些细微的变化，别人不可能注意到，每当此时，我都为孩子身上有了些文化的影子而欣慰，仿佛也是一种收获。
孩子二年级时候，开始写作文，写作文特别吃力，一憋就是半天，过上半小时去看看，本子上也写不了一行字，怎么办呢？每到他有作文的作业，我都如临大敌地紧张。后来在写作文之前，我先给孩子聊，确定作文的素材，听他聊活动的经历，感兴趣的场景，往往绘声绘色，充满童趣，有时对某个细节的关注，出乎大人的预料，往往又让我欣喜快慰。我告诉孩子，你说的话就是很妙的一篇作文。
结果，想不到的是，写出来还是干巴巴，寥寥几行，我意识到孩子的语言能力和书写能力，没有协调发展，说话的时候好歹有我的目光我的问话给他鼓励和引导，当他独立写作时，书写的速度赶不上语言的流动，等写到那里时，已经忘了刚才想的什么了。如果学校进行的是说作文，而不是写作文，他的作文一定是出色的，但是，我们怎么能改变学校的传统呢？
后来实在没有办法，再给孩子聊的时候，我用铅笔悄悄的记录，由于匆匆记录，书写潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新誊写，写完读给孩子听的时候，孩子十分兴奋，根本就想不到，他能构思出这么好的文章。告诉孩子这就是你的作文，完全是自己的创造，一字不落的抄下来，交给老师一定会让老师满意的。
如我所料想的一样，课堂作文评点时，破天荒的被老师在全班范读，直到放学回家孩子的兴奋劲都没有消退。这样坚持了一年，他的作文一直保持了很高的范读率，后来即使我不再干预，也没有明显的退步。
在遇到老师规定的题目，他感到无处下笔时，我会搬着我的手提电脑坐在他的旁边，约定他用钢笔在本子上写，我用键盘在电脑上写，然后互相交换阅读，看能否有启发。我的有几篇能拿得出去的散文就是在这种情况下写成的。
我的孩子现在虽然在写作上比很多更优秀的孩子比并不见得有优势，但毕竟不再怕写作文，前几天在写一篇关于鲁迅的文章时，虽然只要求写六百字，他居然洋洋洒洒千余言，直到没有地方可写，成就感溢于言表，反复问：“爸爸，你觉得能比得上你的文章了吗？至少能跟你这么大的时候比了吧？”
对孩子的写作的辅导，已经取得的效果，让我认识到，孩子未必是很差，他只是跟别人不同？可是我没有更多的时间教育，他也没有更多的时间接受适合他的教育，难道不是我们这个成人世界对不起他吗？
在千万个不如意中，能使我稍感欣慰的是，我与孩子的交流没有太大的障碍，我们可以一起散步，他入睡前，如果我有时间，能坐在他的床边说会话，他甚至跟我们两口子一样有了喝茶的爱好，周末一家人，摆上功夫茶，漫不经心的闲聊也是我们交流的方式。
虽然呵斥还是有，但更多的还是提醒：
当说话不爱听的时候，我就写了放在他的书包边，放假时，写张小条提醒制定他学习和娱乐的计划；
当跟同学、老师有冲突时，请他问问自己，为什么是我，怎么总是我？
当他认为别人在践踏他的自尊的时候，我告诉他：“尊严，是自己用行动长期树立的，不是哭着叫着给别人要的。”m.YjS21.COm
当在玻璃板下的座右铭堆成堆，他已经熟视无睹时，我写信、我写文章，也会就听来的新闻，看到的报纸有意思的信息，彼此深度交换看法，有时他的见解也会高于我的认识，这样就能形成我对他欣赏的文章，我的博客上就有这样的篇目。
孩子能看的进去我的文章，爸爸会写文章也算是他的一点小骄傲，这恐怕不是因为爸爸写得多好，也不是爸爸讲了多少道理，而是里面不仅有我对他的失望和无奈，也有孩子带给我的快乐以及我对他的真正的赏识。
近来，我切实感觉到孩子真正需要的不是道理，很多事情，不是他不想去做，是他约束不了自己，不是不想做好，而是欠账太多，没有能力赶上，他需要的是具体的帮助。
关于作业，我们从小就要求，注意整齐、洁净，要求多少年，他不洁净、不整齐多少年，是因为听的时候知道，做的时候忘记。
要求务必把老师指出的错误及时改正，又能做到几回呢？是因为其实要么课上没听懂，要么没有好好听，总之没有能力改，做了多少年无效的作业！
于是这个学期我改变了策略，从每天的作业抓起。他的数学、物理作业，他做完后，我一定要重新做一遍，给他一一指正，什么地方应该加细节，什么地方应该完善步骤给他圈注出来；讲给他听，让他重做，重做的结果是，第二天的课堂讲评，他反应比别人快，经常获得代替老师给别人讲的机会，这对他又是巩固的机会，他也从这里收获快乐。
半个学期以来，我几乎没有一天耽误，一直坚持着，即便是有非去不可的应酬，我也要让孩子把作业放到桌子上，先睡觉，我回去再批改，让他次日早起再订正。
现在孩子有了些进步，我在意的不是名次的变化，而是他有了坚定的追求。
地理、生物结业考试，我告诉他要考到B等，才能有升高中的机会，孩子想了一会说：“爸爸，我不能把目标定为B，那样有考到C的危险，把目标定为A，努上力，最坏也是个B”。作为孩子的爸爸，经过了这样的一些艰难历程，还有比听到这样的表述更高兴的吗？
我急切地给杨老师发短信，表达我的喜悦。一直以来，我都非常真诚的感谢杨老师，是她一直在忍受、在鼓励、在不放弃他。
于是我在饭桌上给孩子说：“你杨老师多好，不管你过去多差、多讨厌、多麻烦，都没有放弃过你。等你长大成人后，我不管你怎么想，反正，我跟你妈妈要跟杨老师保持联系，要成为好朋友。”
没有想到，孩子立刻纠正我：“也要跟陈老师、常老师保持联系，他们都很好。”孩子说的对，老师们真的很好，他们几乎每天都跟我或者孩子的妈妈发短信，不是群发的那种，提醒作业，表扬他的一点点进步，孩子终于懂得感受了。都说十三四的孩子叛逆，欣慰的是这个时候的我的孩子内心已经知道感恩了。
谁说我的教育没有收获，这可能也算是一种收获吧！
最后，我还要跟各位朋友分享几个我的观点：
一、接受我们的孩子的现在和将来，无论什么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。
不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不公平，这个社会的结构也太稳定；不是所有的好习惯都是父母给的，要不为什么同一对父母的孩子也可能有天壤之别，也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当，我的经历就是一个例证。
老天爷给了你什么，你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常的范围内，我们只有接受，但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱她（他），给他你能够给他的最好的教育。
二、也许可能是一种幸福，别相互折磨成痛苦。
也许有这样两种情况都可能是幸福：如果你的孩子聪明、漂亮，有好习惯、善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福；
但也可能有另外的情况，记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲骄傲死了，可是，只有我的妈妈感觉到了她可能的不幸福，当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好、有出息，将来可是要在外边工作，妈见你的时候就少了。
妈妈的这句话不幸一言成谶，妈妈去世的时候，我们没有在她的身边。这不是诅咒，这是一种可能。
如果你的孩子没有这么优秀，你要教育，你反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我以为所有的天伦就在于在一起，这不是幸福么？孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了，在他未成年的时候，比对别人多一点时间跟孩子在一起，也许就是幸福，千万别像我先前那样，让呵斥、和哭泣成为主流声音，把可能的幸福，变成彼此的折磨。世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人伤害，而且长久。
三、每个孩子都不一样，我说的是各个方面；孩子做不到有时候不是态度，是能力。
没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子；没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子，因为外表的差异看得见，我们承认，升学率也没与这些，学校不因为这个而歧视，但偏偏因为学习你咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，你又何苦呢？
看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢？为孩子的未来努力是应该的，别为孩子的未来太担心，大树可以参天，小草也能成绿。
为什么会丢三落四？为什么这样磨蹭？为什么就是记不住？说了千万遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢？家长朋友们，很可能不是因为态度，就像学不会、长不高、跑不快一样他做不到，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有办法怪他。
四、问题不要定性，解决事情；道理不要多讲，孩子需要具体帮助；不用空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，做具体的题目的过程和积累中。
这一点，之前我似乎已经说透。其实大家都知道孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服，只能转化为反感。其实他们需要具体的帮助，就像我前边做的那样。
我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想？我是觉得如果他在学校听不进去，他能在外边听进去么？而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一致，得不到巩固，不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且互为巩固，一个大学生就可能做到。
当然，没有任何一个方法适应所有的孩子，我的方法也是一样，况且，我也离成功远着呢！
五、教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。
对孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了刚见好转就有反复的准备，做好了一直不见效的准备。没有办法，就是因为他是我的孩子。
当父亲越久，当老师越久，越觉得教育我几乎没有入门，这根本就不是谦虚，真是这样。要不你说说哪一种教育是成功的，要不为什么经常有那种教育方式忽然大热，我们还没有学会，它就销声匿迹了呢？
尽管我准备好了坚持，但我依然不知道什么时候见效，也许我努力的时候见不到效，也许某一时刻我没有准备的时候孩子忽然成长，既是他成长了，我也不能贪天之功，感觉是自己的成功，影响生命的因素有多少，谁能说得清？
但，我要坚持。就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿相信：我的孩子大器晚成。
对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，那是遗憾。
对孩子，如果我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和后悔，在他最需要的时候，我没有帮助他。
教之道，贵以专。既做了人家的父亲，只有执着的对孩子，别无选择。
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突然听到xx在客厅给同学妈妈打电话，我心想，难不成，他现在约同学出来？停下手中活，走到客厅，在一旁听xx跟同学妈妈的对话。原来他在问同学妈妈，他同学有没有去广场，结果对方真的说已经去广场了。xx通完话后，向我扬扬手中的电话，对我说：“妈妈，这回你信了吧！”我对xx的举动很好奇，问他，你怎么想到给同学妈妈打电话的？没想到xx却说：“我跟你说了，你不相信，还以为我在散谎，那同学妈妈的话你总该会信吧！”我听了xx的话，心里为xx聪明的处事方法感到高兴，小不点真的长大了，他现知道想让我相信，就得搬出具能说服我的办法。
我给xx一个大大地拥抱说：“xx真聪明，这件事上你做得非常棒，没跟妈妈争执，而是找了一个能说服妈妈的好办法。”这时xx像个大人般，拍拍我的背说：“妈妈，你以后做事也要这样，当别人不相信你时，你就不要跟对方多说，因为从一开始别人就不相信你的话，你再多说也是没用的，你就得找一个能说服别人的办法。”听了xx的这番话，让我深受感触，若拿自己同年与xx比，我真的是差远了，并且这些东西，我从来没教过他，他都能自己领悟出来，现拿来还教他的妈妈。今天xx给我上的这一课，会让我牢记在心。
我知道，现在的爸爸妈妈常常会用“你真棒！”来激励孩子，但我在儿子身上却从未开此“金口”。同事说我管孩子太严格，孩子太受制；母亲为此也总是对我不满，隔三差五地批评我的做法。可是每次话到嘴边却又止，不知怎么搞的，就是说不出这几个字来。
几天前，我正在办公室和同事聊天，儿子兴高采烈地推门进来，怀里抱着一堆文具，一见到我，就开口说道：“妈妈，我今天颠球是冠军，颠了1582个，这是教练奖给我的！”
“什么，你颠的球最多？真的？”
我的质疑让儿子觉得委屈了，眼里似乎已经噙上了泪水，他扁扁嘴说：“真的！不相信可以问教练！”
“我会问的。”我还是不敢相信。
我也从不敢相信儿子能得第一，从他刚进乒乓球队，我对他的憧憬就已经破灭，跑步测试比不过机灵的女生，跳绳只跳5个就被测试老师喊停……太多的不如意怎能让我再抱幻想？自己想想，应该把心态摆平：就让他当成玩耍，顺便锻炼身体，跟着混吧。
我的心态摆平没过几天，儿子回来告诉我说两周后要举行颠球比赛，当时他只能颠五六个，他那一组里颠球最多的是1000多个，听完儿子的话，我又感觉是一盆冷水，继而为自己早已经摆平的心态庆幸。所以，从那时起，我连一句鼓励的话都不曾说过。
也是从那时起，儿子却对颠球格外上心，一做完作业，自己就拿上乒乓球拍练习颠球，还问我要了一个本子，自己每天做记录。我对他的所做所为“熟视无睹”，只当他闲着玩。突然一天，他兴奋地告诉我能颠20多个球时，我也只是简单地应和了一声：“不错，继续练吧。”儿子就这样在我的“熟视无睹”中默默地练习着……
可就是现在，儿子居然说他颠球得了第一名……不大可能吧？是不是教练为了鼓励他，故意多奖给他一些奖品？所有与孩子的努力无关的念头一个个蹦了出来。瞧我这个当妈妈的，怎么这么不相信自己的儿子呢！我突然为自己的“坏念头”感到惭愧，嘴里不由自主的一遍遍地说着：“儿子，你真棒！”同事们都还笑我太高兴得过头了。
是啊，我是太高兴得过头了。
世界上所有的爱都是为了相聚，只有父母之爱是为了分离。我们当然知道所有的母爱都是浓烈的、真挚的，但什么样的母爱才是真正对孩子有益的爱呢？
1、鼓励孩子自己选择的妈妈
世界上所有的爱都是为了相聚
只有母爱是为了分离
给孩子他该拥有的权利和自由
他会更容易迎接今后的竞争
不仅仅是吃饭穿衣、分担家务
更重要的是鼓励孩子表达意见、做出选择
小到每天穿什么衣服
大到如何安排自己的暑假生活
都可以让孩子参与决定
2、喜欢跟孩子一起玩的妈妈
春天，陪你去梦幻般的主题乐园
夏天，陪你去海边堆沙子城堡
秋天，陪你去喂小羊，感受大自然的清新美好
冬天来了，我们就去打雪仗呀
陪孩子玩耍的妈妈，才能走进孩子的心
妈妈才能更了解孩子的爱好
引导孩子成长
3、不比较的妈妈
小时候，我们都有一个特别讨厌的人
就是爸妈口中的“别人家的孩子”
别让孩子重蹈我们的覆辙
每个孩子都有独特之处
复制成别人的孩子有什么意思
不拿以爱之名比较的妈妈
不会盯着结果，而是鼓励过程
不会“用己之短，比人之长”
而是激发孩子内在的潜能
过好最合适自己的人生
4、说话温柔的妈妈
所谓爱孩子，就是好好说话
会说话的妈妈
因为亲子感情有温度、有关怀，所以孩子特别好带
脾气暴躁的妈妈
做的再好，开口那一刻，已经输了
5、善于倾听的妈妈
当孩子在和你说话的时候
别再边玩手机边听，敷衍孩子
无论你正在干什么，请停下来，认真看着孩子的眼睛，耐心倾听
好好享受亲子沟通的美好时光
这才是跟孩子的正确相处之道
6、懂得放手的妈妈
聪明妈妈会做孩子成长路上的引导者
而不是“全能保姆”
妈妈要懂得适时放手
让孩子自己的事情自己做，去经历，去锻炼
而不是因为害怕孩子受到伤害
就把孩子的所有事情包办代替了
从小培养孩子独立生活、自主思考的能力
会让孩子受益一生！
7、教会孩子善良的妈妈
在这个搀扶老人反被诬陷
乞丐冒充穷人施舍要钱
善良反被欺骗利用的复杂社会
真正的善良，是首先保护好自己
教孩子善良同时
一定要提醒他“这世界会有丑陋的一面，防人之心不可无”
世界上也只有一种真正的善良
是对这个世界的恶有预估之后，还能伸出援手
8、赞美爸爸的妈妈
爸爸对于育儿总是比较慢热
在妈妈眼里又笨手笨脚
其实，爸爸也会想亲近自己的孩子
需要不断练习和学习
聪明的妈妈懂得赞美爸爸，鼓励爸爸照顾孩子
哪怕一丁点的进步
懂得在孩子面前树立爸爸的权威
这样会让爸爸更愿意参与家庭事务
陪伴孩子成长
9、关爱自己的妈妈
当妈妈真的很辛苦
要兼顾工作、家庭、一家老小各个方面
所以，妈妈要好好爱自己
找到自己的价值感
给自己留一点享受的时间
喝杯咖啡，听点音乐
适时给自己放个假
用各种方式给自己充电加油
只有自己状态好了
才能更从容、更灵活地应对孩子和家庭问题哟
爱孩子，爱家庭，也爱自己。每个妈妈都应该这样要求自己，用正确的爱给孩子一个积极健康的环境！
教育孩子可以说是妈妈一辈子都需要学习的功课，虽然每个孩子各不相同，每个妈妈也有属于自己的教育方式，但在实践的过程中却不难发现真正优秀的妈妈一般都具有以下几种或全部的特点。
01.有趣又有点孩子气的妈妈
用孩子的眼光看世界，你才知道他们的世界和你的不一样
不知道你有没有发现，带一点孩子气的妈妈总是会格外受孩子们的喜欢。有那么一个妈妈，每次她和她三岁的孩子在一起时，总是显得特别欢乐，虽然年龄差距大，可那位妈妈完全没有大人的架子，反而会跟着孩子蹦蹦跳跳，因此别的孩子也喜欢跟她聊天玩耍。有这样一个有趣的妈妈，她的孩子也很自豪。
其实当孩子哭闹你又束手无策的时候，你也可以蹲在地上和孩子一起哭，或许你会惊喜的发现：你这样做时，孩子不仅会停止哭泣，还会反过来安慰你哦！渐渐地也就变得更加懂事啦！
02.尊重孩子的妈妈
孩子是依你而来，却不是你的财产
每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。
孩子是鲜活的生命，同样有丰富的情感和个性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快乐、全面地发展。
03.不攀比的妈妈
“别人家的孩子”不是你的孩子
虽然许多父母心里是非常清楚攀比对孩子是很不好的，可是要做到不攀比真的很难，谁叫人性中天生就有“嫉妒虚荣”呢！
可是很难并不代表做不到，不管别人如何炫耀自己的孩子，你只要微笑听着就好，你要相信自己的孩子，相信他是独一无二的存在，相信他并不比其他的孩子差那就够了！
04.经常微笑的妈妈
爱笑的妈妈教育出来的孩子不会太差
有一项研究表明：当妈妈经常对孩子微笑时，孩子会变得更勇敢哦！所以每天起来记得对着镜子拍拍脸，不管心情如何一定要让自己露出微笑哦。
05.说话算话的妈妈
诚信才是这个世界的通行证
这一点也是说起来容易，做起来难。举个简单的例子：很多家长在孩子吵着要买某一样东西时，家长往往会为了安抚孩子承诺下次再买，亦或者为了让孩子多吃口饭，答应孩子吃完就去买冰淇淋，家长没当回事，孩子却认真了！
所以为了不要打碎孩子对你的信任，如果你答应给孩子一件事，就一定要做到！也只有这样，你的孩子才会成长为一个诚信的人！毕竟家长是孩子的第一任老师，你做不到的事情又如何强求孩子？
06.善于沟通和倾听
99%的好妈妈都具备这一特点哦
倾听是沟通的开始，孩子跟你说话的时候，不管你在干什么，请看着孩子的眼睛认真倾听，孩子哭闹得时候请耐心安抚。
07.经常鼓励孩子的妈妈
人的一生总会犯错，何况孩子
有一句话不是叫：孩子只是你的过客，而你却是孩子的整个世界吗？所以啊，孩子一生的自信和勇气绝大部分都是在家长的鼓励和肯定中慢慢建立的。
孩子沮丧时，及时告诉孩子：妈妈相信你！平时孩子有好的表现时，也要具体地表扬孩子！然后你会发现，孩子真的越来越棒！
08.有爱的妈妈
在爱里成长的孩子才会更加懂得如何去爱人
请保持心地善良，比如遇到乞讨的人给点小钱又何妨，也许人家真的需要呢？
邻居需要帮助的时候，热情地伸出双手，努力成为一个受欢迎正能量的妈妈，那么孩子在你爱心的滋润下，一定会成为拥有优秀品格的人。
由衷地希望您的孩子可以长成一个善良且快乐的大人哦！
两三岁的孩子已经有了自己的主见，更多的时候他们愿意自己动手做事情，这时候作父母的要鼓励孩子，放手让孩子自己去做，而不能一味的代劳，觉得孩子做不好，或者有危险。家长只需在旁边看着，在孩子请求你的时候再出手相助，或者事先指导或示范一下。
其实学会做一件事情，都需要一个过程，你不让孩子去做，去试，孩子永远也学不会。都说懒妈妈会有一个勤快的孩子，更多的时候，我们不妨作个懒妈妈。嘟嘟现在自理能力强多了，自己挤牙膏接水刷牙，自己接水洗脚，洗澡。一次他要自己倒开水冲水洗脚，往常都是我给他倒热水，还是怕烫着他，他在旁边闹开了，带着哭腔说：“我自己，我自己!”无奈，这次我狠狠心，让他试试，(水壶里开水不是很多)我教他怎么拿把手，怎么拔木塞，同时怎么避开水流方向，然后盯着他自己倒一次，孩子成功了!他破涕为笑了，孩子又学会了做一件事情。
相信自己的孩子，像《海底总动员》里小丑鱼尼莫的爸爸一样，相信孩子能行，不但解救了别人，也解救了自己，希望孩子长大，就得一点一点地学会放手，让孩子大胆的去尝试。
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