家园共育讲究的是快乐专递，开心学习！教师在一定情况下要进行家访，了解情况，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“习惯养成记：乐乐爱绘画”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
在乐乐还没有上幼儿园之前，我经常给乐乐买一些蜡笔、彩笔、画棒之类的作画工具，小朋友们都喜欢在家里到处涂鸦，于是我给他买了画板。小家伙喜欢上了拿着笔到处乱画，虽然拿笔的手还很稚嫩，姿势也不是很对，但我总是鼓励他画出来的东西，小小的人很是有成就感，也越来越感兴趣。
上了幼儿园后，幼儿园里有很多兴趣班，一开始他喜欢上了舞蹈，于是我给他报了舞蹈班，从六一节目的时候可以看到，小乐乐的舞蹈天赋还是有的，表现的很好，两个节目都表演完整了，这对于他的年纪已经相当不容易了。
可是第二个月，小家伙就不喜欢舞蹈迷上了画画，报了绘画班。每次幼儿园画了画拿回来我都很兴奋，用手机拍照留念，孩子也被我兴奋的情绪感染着。对于孩子画好的东西，尽管不是我期待的那样，也要注意不要满脸的不满意，对孩子的画横加干涉：“这里这样画怎么样？”妈妈的表情、说话的口气对孩子都会造成伤害，有可能让孩子对绘画产生厌恶的情绪。就像前面所说的那样，要考虑到当孩子因画画而弄脏东西时，如果斥责孩子，孩子就有可能厌恶画画。
我想作为家长不要强迫孩子去做什么事，每个人都是不一样的，每个人的兴趣也不一定完全一样。耐心去观察孩子对什么感兴趣，也许他会有让你意想不到的惊喜。我和乐乐爸爸都没有什么特长，不会唱歌、不会画画，所以我特别希望能通过鼓励和引导挖掘出乐乐的潜力，让乐乐有更多的兴趣爱好！
虽然现在乐乐喜欢画画，也许就是他一时的新鲜感，不一定能坚持下去。不管怎么样，只要是对乐乐有益的事情，我都会积极的去引导他、鼓励他。希望我的小乐乐能够随心所欲的画出他心中所想的画面，因为这样作为妈妈就心满意足了。
努力吧乐乐！
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写在前面的话：想了很久，才提笔参加活动，起初看到题目一直未曾写，因为看到这题目，我一时之间真的没想到我们家果果有什么养成的好习惯。有次跟果爸爸聊天，果爸爸回答，有啊，有很多习惯，嘘嘘自己嘘啊，很懂礼貌了，很多的……是啊，成长或者只是每一件小事。
1.嘘嘘
入园之前一直担心宝宝不会嘘嘘，大概很多家长都经过这关，
我们家宝贝也不例外，大概离入园还有两个月的时候还在家总是到尿尿已经来不及的时候才说：我要嘘嘘Σ(°△°|||)︴
始作俑者，玩忘记了，玩心太大，说这些的时候，我们何曾想过，小孩子不玩又做啥呢
离入园一月的某天，他自己跑到厕所嘘嘘，说我会嘘嘘了，然后全家人都说果果好棒，会自己嘘嘘了。
从此，他会提前那么一丢丢时间往厕所跑。
如今入园已经近三个月了，偶尔一两次会尿湿了裤子回来。
2大人样儿
小孩模仿大人，想必很多小朋友都这样；不知从何时起，在果果的身上看见家里人的动作、模样，连说话腔调都开始有爸爸妈妈姥姥的痕迹……
某日，家里人正在讨论某电视故事情节，果：真搞笑！众人哑然，这话像是麻麻经常说的口头禅。庆幸还不是什么特别不好的话。
又一日，老公开车带家人出游，路遇一车加塞，老公顿怒“KAO”果子默默“KAO”全家人无语。
模仿是小孩天性，学之，自然还未到分辨好与坏的年纪，真的是要在孩子面前收敛啊！
3吃饭
吃喝拉撒，吃为首，入园前就开始训练让宝宝自己吃饭，到如今却还是每天被姥姥喂饭……
这个最想让宝宝养成的习惯充分暴露了两代人育儿观的冲突。
隔代：吃饭自热而然的，大了就会了啊
粑粑麻麻：自己的事情自己做，快点自己吃，不吃打，粑粑怒发冲冠
果果：假哭，我要姥姥喂……
如此这般，到如今虽会自己吃饭，却总是耍赖，吃饭这个最难养的好习惯，我家这3岁坏孩怎么也养不来，幼儿园老师也说，班上的小朋友吃饭都是开始还可以，吃到三分之一，便不好好吃了，阿姨喂食。
4耍赖
果果最让人恼的事情是喜欢躺在地上耍赖，现在想想，如果第一次就严厉制止，每一次都严厉制止，会不会就不这样？
也有另一种看法，就是因为每次制止，提示、强调、暗示，久而久之他才觉得这样是大人所在意的。
到底哪种观点正确呢？亲们帮忙解答下。
坚强，勇敢似乎是小男孩的代名词，但豆豆从小看起来就很胆小，看到的新事物不敢摸，不敢做，总是在逃避，发现问题之后，我就找来一大堆育儿书，人们都说第一个孩子照书养，还真是从书里找到了答案。豆妈就开始反省自己，发现平时对孩子的限制过多，比如不允许玩土，玩脏泥巴，不能从高的地方往下跳......总之有很多的不允许，而且在豆豆玩的过程中我还会在一边不时的提醒他要注意安全，显得比他还紧张，总归这一切原来是我的过多保护限制了孩子的发展！
还好醒悟的够及时，两岁多正时孩子探索、发现新事物的初期，从现在改变还来得及，首先从态度上慢慢转变，对豆豆放手了许多，对一些在我看来有点小危险的小游戏（比如爬高，跳远）也开始慢慢让他尝试。就发现孩子在慢慢地发生着可喜的变化，首先他会专心的做某一件事情，不会一会看看妈妈在不在身旁，之前如果发现不在了他就会哭，现在他在玩的过程中我上个卫生间他也不知道；摔倒后，以前是环顾四周找妈妈求安慰，现在看也不看爬起来继续玩，没啥事！其实想想很多时候都是因为我们怕孩子受到伤害，而不是孩子怕，现在儿子要爬高时，我只是站在旁边看着，离得近些，在他出现危险情况的时候伸出手拉一把就行了！
记得在豆豆三岁多的时候他想玩空中探险，确实挺高的，但我不想打击他的热情，那就试试吧，办了张会员卡，没想到还没上去一看工作人员要给他穿安全装备就吓哭了，哭着说：“妈妈我不要爬了”，看着儿子受惊吓的样子，很是心疼，因为在这之前他没有体验过那种场面，心种不免有些胆怯，我理解儿子，安慰着他，不爬没关系，我们可以去玩其它的，但是工作人员拿的是用来保护你不受伤害的工具，他们没有恶意的，我没有强迫儿子，但我跟他讲清楚，消除他心里的恐惧感！那张会员卡在我钱包里静静地呆了一年多，直到今年七月份才派上用场了！
那次我带豆豆去玩，他又看见那个空中探险了，说要玩，因为那天爸爸妈妈都在场，豆豆表现得很镇定，穿戴好安全装备后还给我们摆了个很酷的POSE，走到独木桥那，他不往前走了，眼里含着泪，我看得出他有点害怕，便对着他说，哇，豆豆今天咋这么勇敢啊，都上得那么高了，妈妈伸手都抓不到豆豆了，你看，还有教练在后面保护呢！老公说：“我们小豆豆成为真正的男子汉了！加油！说完我们俩在下面给他鼓掌，豆豆看着没有那么紧张了，再回头看看还有教练在后面，就一直往前走，一直冲到了最高层，中途没喊过害怕！
总结：根据豆豆的经历，感觉大多数孩子胆小很多原因是由于大人对孩子限制过多、包办代替、过度保护造成的，其实孩子有自我保护的本能，自己感觉到危险他就会本能的采取相应的保护措施，当我们经常提醒孩子这也危险，那也危险时，很容易造成孩子紧张，过度自我保护，对什么事情都怕，不敢接触，这样也就阻碍了他探索的勇气与信心！应当给孩子时间、耐心等待孩子的转变，抓住孩子某一次的细微的改变及时鼓励。
育儿心得：引导孩子养成爱读书的好习惯
书是人类进步的阶梯，怎样引导孩子养成爱读书的好习惯呢？我们认为，引导和榜样的力量也许是最好的良师诤友。
女儿比较小的时候，主要通过感知、熟知的方法刺激她喜欢书籍，从四个月开始我们就买一些色彩斑斓的书画刺激她的视觉，为了不影响视力，看书时间一般是2-5分钟，慢慢地濛濛就有了书的感知。稍大些就经常带她去书店玩，每一次都会买一本她最喜欢的书回来，买回家后一起看看玩玩。在上幼儿园前，我们没有规定时间和地点让她看书，只是让她觉得看书是生活中很习惯的一件事情。随着濛濛一天天的长大，到了上幼儿园的年龄，爷爷奶奶经常翻出以前买回家的书阅读给她听，久而久之小家伙居然能背诵不少唐诗。濛濛缺少耐心，读书持续不到5分钟，但是爷爷奶奶还是耐心地在她玩玩具时在一旁阅读。为了加深她的印象，我们经常不经意的起个头，小家伙很快就接下去了，我们自然免不了夸奖她，孩子喜欢听好话，常常夸奖是对他最简单也是最有效的引导方法。
自从上了幼儿园，濛濛的求知欲望变得很强，经常在我们回家后拿书本问爸爸妈妈这个是什么，那个是什么，我们有时候工作忙，会缺少一点耐心，给她讲过2-3遍后，小家伙还经常要求继续讲，这时我们会反问她书上的内容，濛濛基本都能记住个大概，这样也很好地锻炼了她的记忆力。每当爸爸看书的时候，小家伙就凑上前来抢爸爸的书，一边抢一边说，我也要看书，这时我们就会耐心教育她要阅读自己的书。难怪孟母有三迁，爸爸看书的榜样也带动了濛濛阅读的兴趣，这个时候妈妈会耐心的和她一起阅读自己的书籍。濛濛以前喜欢撕书，但是现在学会了爱惜自己的书籍。家中没有单独的书房，我们给她准备了几个抽屉和一个书架专门放她的书籍，通过鼓励和满足她的正当要求，濛濛自己学会了整理自己的书籍，也加深了对书本知识的理解能力。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，良好的读书习惯是吸收知识的一盏明灯，希望通过我们的熏陶和引导濛濛能找到适合自己的阅读好习惯。
写这篇时大家会不会觉得豆妈是个超级得瑟狂啊，怎么那么爱显摆啊，好吧，不喜欢的可以用你们的手机、钱包、大钻戒来砸我，豆妈统统收下哈！
先来交代一下豆豆的入园情况：豆豆是今年年初上的幼儿园，本来要上小班的，但是一看小班的小朋友都特别小，年龄基本上差不多，但在里面豆豆是最高的，最主要的原因是小班的老师看面相不太和善，（呵呵，豆妈以貌取人了哈）也有小朋友在哭，怕豆豆受这个气氛的影响不能很快适应幼儿园的生活，突然看见中班的老师带小朋友出来做活动，老师是个小姑娘，很有亲和力的那种，豆妈一下子就被那个老师征服了，和园长商量将孩子放到中班，由于是私立的，这点还是比较灵活的，（感觉在北京上公立的幼儿园比上大学还难，外地的小宝贝伤不起啊）中班的小于老师也同意收豆豆，最后豆豆做为一名插班生就直接上中班了，今年9月份又跟着于老师上了大班。
入园前豆豆可以从1数到20，1-9的数字也是基本上都能写出来，只是不标准罢了，写字我们也没有刻意地教过他，给他买了个小擦板，他自己啥时高兴了就写几个，有一天他自己抱着板子过来让我看他写的3字，虽然写的不是很规范，但也让我感到很意外，美美的赞扬了他一番，然后小家伙的劲头更足了，愣是自己学会了与1-9的数字。在这里我总结了一下，豆豆认数字基本上都是从扑克牌上认识的，一边玩一边让他识数，再慢慢地区分大小，边玩边学习，这样效果挺好的，孩子记得快，也能静心地学！
由于上的是中班，从一入园就要开始写字，数字还好些，拼音完全没有写过，而且每个字母一写就是一篇，这对刚入园的豆豆来说压力太大了，每天放学回来又想玩，心里还想着做业，让玩吧还不好好地玩，让写做业吧又拿着笔在那玩，而且还必需是让妈妈陪着，好吧，陪就陪着吧，可人家就是不着急，写一个玩一会，可我这还得做饭啊，再好的耐心也被磨没了，开始对儿子大吼，然后儿子在那大哭，我在一边生闷气，这样的日子持续了得有一个多月，最后因为我妈生病然后我就带着豆豆回老家了，在家里的两个月，让豆豆和我哥家小子一起上幼儿园，回家后写的字也少，只要求每个字母写三行，也是有了小伙伴，两个一起比赛，做业就写得超级快，虽然很不工整，要在以前我肯定会给他擦掉让他重新写的，妈妈说，别对孩子要求太高了，会握笔就很不错了，做什么都得有个过程，想想你们这么大的时候整天只知道玩，7岁了才上的学，这个急不得，都是慢慢练出来的！想想妈妈说得话还是很在理的，也就没在纠结，豆豆在姥姥家开开心心地过了两个月。
回北京的时候已经是暑假了，到了九月份，又跟着上了大班，我担心大班的学习量太大，想让他在中班在呆一年，可他不愿意，就要上于老师的班，其他老师的班他不上，没办法，只好顺着他了。还记得上学得第一天他就特别兴奋，发了新书，而且老师说他们现在是大班的大哥哥大姐姐了，得给小班小朋友做榜样，回来得时候还戴了一朵小红花，艾玛，这就跟打了鸡血似的，开心得不得了，每天放学回来后洗洗手开始吃东西，吃完了自己写做业，以前是写两行玩十分钟再写，现在是写一半玩一会再写，前段时间老师教了珠心算以后，回来给我们显摆算算术，我和爸爸夸奖了，而且爸爸还给买了个他钟意的奥特曼玩具，偶尔老师还会给得个“优”鼓励一下，这下一发不可收拾，回家后自己写做业，而且一页的算术题他三五分钟的就做完了，再也不用我陪着写，有时我站他身边的时候，他反道会说，妈妈，你做你的事情去啊，别老看着我啊！遇到写生字的时候也会托拉，然后我就鼓励他，写完了等爸爸回来给爸爸一个惊喜，然后他就很认真的写了，而且老公也很给力，回家一听说儿子做业写完了，就故意做出很惊讶的样子，儿子高兴得都能蹦起来！我发现对于我们的表扬他更再乎爸爸的多些，所以爸爸们一定不要吝啬自己的鼓励声，多抽些时间陪陪孩子吧！
总结，在孩子学习的问题上，爸爸妈妈们不要急于求成，在我们看似简单的1+1，对孩子来说那就是一道练习题；不要单独给孩子讲学习知识，让他通过游戏边玩边学；对孩子的表现要及时的给力肯定和鼓励，偶尔给些小礼物会，会起到你意想不到的结果！
1.从孩子一岁起开始,从什么时候教育你的孩子懂礼貌，并无固定的限制，但如果你的孩子从一岁开始，你的努力会为孩子进入学校打下良好的基础。对父母来说，这确非一项容易的任务，但未必不能实现。
2.一步一个脚印,教育孩子要循序渐进。如果你今天教了孩子新东西，过一阵再教他别的。你要留意他对知识的吸收能力。如果你发现你的小孩只听一遍就能快速记住新的词汇，那么你就可以缩短学习的周期。在教孩子礼仪时，你可以先教他一些简单的礼貌用语，诸如谢谢、请、对不起、可以吗等等，并通过日常应用这些词汇来锻炼孩子。
3.注意教育方法,学龄前的孩子都爱玩，不喜欢读书，不喜欢书本中的abc、123或是诗歌。实际上，是你对孩子个人成长的关注程决定了孩子的学习兴趣。如果你的孩子不喜欢学习诗歌或英文，你可以对着他们的玩具将诗或英文唱出来。比如说，如果你想教孩子什么东西，就可以拿着他们的洋娃娃或泰迪熊，在这些玩具面前，将诗或你想教的唱给孩子听。他一定会对这样的教学感兴趣，因为你开始和他的玩具“讲话”了
4.教育他们说话温和、举止从容,教育孩子时要有礼有节。在家中，无论是家长之间或是与其他家庭成员之间的日常对话，你们都要平和地交谈。小孩总喜欢接近他的父亲或母亲（尤其是母亲），并向她学习。记住，作为父母，你们是孩子的第一任导师。但给他们做示范时，要注意运用寓教于乐的教育方式。你不必过于严厉，但作为一个老师，你要懂得运用爱的语言、示例和书籍等方式让孩子在玩中学。
5.训练他们专心,你要训练你的孩子专注于一件事情。孩子们关于走马观花，并且经常变换不同的游戏，他们甚至不出几分钟就要求换新玩具或者玩点什么别的。所以，训练他们专注于一件事上是很有必要的。你可以让他们做拼图或玩智力游戏，以此训练他们，增加他们的专心程度。
6.认真地聆听他们说话,在你的孩子对你说话时，不要忽略他。有时你的孩子可能不能自如表达他想和你说的东西。这种情况下，他/她如果发现你不注意留心他讲话或者不能正确理解他的意思，就会变得沮丧。如果你的孩子发现你经常忽略他讲话，他的心里会留下阴影。你要静下心去理解孩子的话，并给他们积极的反馈。这就是说，你得把孩子放在重要和优先的地位。
7.正确的态度,你要以积极的态度教育孩子懂规矩。千万牢记，你的孩子不会理会你的任何粗暴或消极的行为。孩子总是乐于接受柔和的语调和正面的态度。如果你要教育孩子守规矩，就得温柔一些。你要用积极正面的语气而不是消极的语调来影响他。例如，如果你的孩子乱丢玩具，你想要制止他/她，你得这样说：“亲爱的，请把你的玩具放进篮子里，不然它会打坏喔。”不要对孩子用“不准”“不许”这样的词语，比如说“不准再乱丢玩具了，否则小心我揍你”。如果你“不许”你的孩子做什么，他反而会继续我行我素。
8.不要总盯着他们的缺点,孩子有些行为不当，你要学会睁只眼闭只眼。如果不当的行为经常发生，那么你就应该尽力去纠正。但是，如果你总盯着他们的缺点，他们反而会继续淘气。所以，建议家长们忽略孩子的小错误，并在错误行为发生时引导孩子们进行其他活动。不要当着其他孩子的面责罚你的孩子，这会让他们抬不起头来并伤害他们的心灵。
9.教他们如何接电话,教育你的孩子在电话中与人有礼貌地交流。你可以先教他们一些电话应答中的礼貌。比如，一些在电话中的敬语：你好，请问是谁，请，请稍候，你能一小时后回电吗，请稍等一会儿等等。
10.让你的孩子远离电视,不要让你的孩子习惯于看卡通、动画、电影、电视游戏这样的电视节目。笔者建议让你的孩子远离电视，因为沉迷于电视节目，会对他们的个人发展产生糟糕的影响并且使孩子变得懒惰。好的办法是带他们出门做户外游戏，这能增强他们的体质。
11.让孩子远离顽劣的朋友,有些孩子不听大人的话而且会带坏你的孩子，你必须让你的孩子远离他们。如果你发现小孩在于这样的孩子一起玩后变得淘气并且染上了不良的习惯，你就要阻止他们在一起。让学龄前儿童一步步地成长意义重大。你的每一个正确的行为会帮助你的孩子学到良好的礼仪，而每一个错误的举动则会让他们受到误导。你的孩子就像一张白纸，他们将来能否在社会上成为有教养、受人尊敬的人，取决于做父母的对孩子明天的描绘。
12.学会欣赏你的孩子，当孩子有好表现时，你要懂得赞赏他。你可以通过奖励的形式来鼓励他继续好好表现。当孩子意识到你对他的欣赏时，他/她会在举止上变得有教养.
13.教导他们尊敬长辈,教育你的孩子言谈上对长者礼貌，行为上对长辈尊重。如果你作为父母能（对长辈）用语柔和，你的孩子自然会模仿你。如果你对老人尊重，孩子自然也会学会尊重其他人。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《习惯养成记：乐乐爱绘画》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了绘画教育笔记专题，希望您能喜欢！
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