“叮铃铃,叮铃铃……”一阵刺耳的闹铃声把我从美梦中拉回现实,眼睛半睁开的看着刚蒙蒙亮的天,再想想外面的寒冷,真心不想离开这温暖的被窝!想起自己班里的一群可爱的孩子后,还是坚定的起来了。起来洗漱的时候,却发现嘴角处不知道什么时候上火起了个大泡。
周一的上班路上车真多,一阵冷风吹在我身上,不禁打了一个寒颤,于是我又加快了步伐去赶班车。如往常一样,来到幼儿园到达教室后,开门开窗通风,简单收拾整理了一下教室,开始等待孩子的到来,不一会儿入园的时间到了,孩子们陆陆续续的到来了。
上完一节活动课之后,按照一日流程,接下来就是喝水时间了。孩子们有序的排队接水喝,自己则在一旁观察着。这时,我们班的调皮大王——轩轩,他端着水杯向我走过来,我想,这小子又要告谁的状?“老师,你让我们喝水,你也多喝水啊!你看你嘴巴上都起泡了。”听到他说这句话的时候,我心里咯噔一下,一股暖流涌进我心窝。“轩轩,谢谢你的关心,我现在就去喝水!”他听到我的话语后,似乎有些害羞又有些兴奋的躲闪到其他小朋友后面去喝水了。他的这一举动让我重新了解了他,他在调皮之中还隐藏了一种仔细和体贴的心,不仅是一个调皮的小子,还是一个时代性的小暖男。听上去,这是一句很简单的话,可是在我看来,这句话里包含了孩子对老师的爱与关怀。
小小的言语,却感动了我,作为一名老师,我们的宗旨就是“一切为了孩子”,太多的时间都是去关心孩子,照顾孩子,而常常忘记照顾自己,所以我们常常被称之为是燃烧的蜡烛,燃烧自己照亮别人。
心中的感慨有很多,在这个收获的季节里,记下自己身边平凡中的感动,哪怕是一句很简单的话语,一个很平凡的动作,或许都会触动你的心,让你感动。
我爱我班,更爱这一群可爱天真的孩子,很庆幸自己能够陪伴孩子一起成长,享受过程,奔向幸福。
在幼儿园里,让幼儿多喝水、喝好水随渴随喝的同时,必须教育幼儿在喝水的时候不能玩水,以免洒了在桌面上、地板上,要一口口地喝,不能急,不能说笑,避免呛着,,如果人多的时候,要求幼儿排好队,不能推让,学会互相谦让。
要让幼儿养成良好的喝水习惯,形成合理的生活制度,只靠幼儿园是不够的,所以还得争取家长的配合,共同提高幼儿的生活自理能力。有的家长在幼儿园里叫孩子喝水的时候,没有让孩子自己去拿杯子开水,而是家长一手包办,于是我走过去对孩子说:“我们现在是中班小朋友了,自己能做的事情应该要自己做,是吗?”然后孩子接过杯子自己喝。因此和家长互相沟通对孩子习惯的养成是有很大帮助。
春天万物复苏,人们撇开了寒冷的冬日,迎来了温暖的春天。春天还是传染病高发季节,最近有些孩子出现感冒咳嗽的症状。有几次,家长送孩子的时候给我说:“请让孩子多喝点水”。前几天早晨,朱瑜锦的妈妈竟然自己带来一瓶子水,对我说:“孩子有点咳嗽,带了瓶水,下课让他多喝点水。”我心里有点生气,可是我还是面带微笑着说:“幼儿园里有水,我们每天会保证孩子和足够的水的,下课我会让孩子们多喝水的,你把水拿回家吧。”对此,我感到纳闷,因为我每天都安排四次集体喝水的时间,其他时间也不限制幼儿喝水。按理说,孩子们喝水不算少。但是为什么家长却觉得自己的孩子喝水少呢?我开始观察孩子们的每一次喝水。
有一天,朱瑜锦有点咳嗽,我让她去喝水,只见她拿了自己的杯子,很快就拧开保温桶的开关,一会就接完了。
我拿过她的杯子,看她接了多少水时,我大吃一惊,她接的水还不到杯子的五分之一。我就问她:“你每次喝水就接这么点水吗?”她点点头。听了她的话,我马上让全班的孩子都来喝水,结果我发现几乎每个孩子接的水都很少。我不禁恍然大悟了。由于孩子们贪玩,每次就接一点水,几口就喝完。这样,孩子们一天的喝水量不是很少吗?于是,我取了一个小杯子,接了满满一杯子水,告诉孩子要像我一样,每次接这么一些水,而且要喝完。孩子们高兴得跟我学了起来,喝了一大杯水。我问他们:“孩子们喝饱了吗?”他们都回答说喝饱了。从那以后,我每次都会注意孩子的喝水量,没有家长反映喝水少的情况了。
由此,使我想到,作为一名幼儿教师,要关心孩子的日常生活的每一个环节,做一个细心的老师,时刻把孩子的冷暖放在心上,既要教好孩子们学好知识,又要提高孩子们的生活自理能力,只有这样才是一个称职的幼儿教师。请让孩子多喝水。
宝宝们喝水总是有个别小朋友要老师多次强调,才会将水杯的水接到足够的量。细心观察就会发现,孩子们接水的时候只会接小半杯,喝水就变成了完成老师的任务迅速解决,而并没有意识到喝水的真正意义。怎样让宝宝们自觉地喝水、有意义地喝水呢?今天,像往常一样,喝水之前我们之间进行了这样一段谈话。
老师:“小朋友们,两盆植物你喜欢哪一盆?为什么?”
a:“我喜欢左边的,因为一盆有花,一盆没有。”
b:“我也喜欢那一盆,那盆花漂亮,一盆花不漂亮。”
c:“我也喜欢有花的,那盆花枯萎了,都落在地上了,不好看。”
老师:“为什么会这样呢?”
a:“它不听话。”
b:“没有人照顾它”
c:“一盆有水,一盆缺水,所以花死了。”
老师:“宝宝们说的都很棒,这两盆植物还有一个小小的故事呢,小朋友们仔细听……原来是因为这盆植物它不爱喝水,不断地缺水后,花儿慢慢凋谢了,叶子也掉了,植物上长满了斑点,最后只剩下光秃秃的枝干,变得很丑,大家都不喜欢它。而另外一盆植物很喜欢喝水,叶子一天比一天茂盛,并且开出许多美丽的花,小朋友们见了都忍不住赞美它……”
老师:“你们想变漂亮吗?”(想)“以后喝水还要不要老师每天督促呢?”(不要)“多喝水身体会怎样?”(变漂亮,身体更健康,皮肤变白,还会排毒……)
老师:“好,希望中三班的宝宝们像那盆美丽的花一样,又美丽又健康~”
中午吃完饭,是入厕漱口时间,我带孩子们进洗手间。孩子们漱完口后陆陆续续回座位上去了,但我仍在厕所里照看最后几名幼儿。
这时王**突然跑来告××的状,说××把漱口时喝剩下的水倒进保温桶里,我轻声的把××叫过来询问:“漱口之后,你为什么把喝剩下的水倒进保温桶里?”他紧张的抬头对我说:“老师,你不是要节约用水吗?我接的水太多,漱口之后我喝不了,又不能直接倒掉。”听到这话,我不禁一笑,把他搂在怀里,多么可爱的孩子啊!于是我一边拥抱他一边和他说:“节约用水是对的,但是喝剩下的水再倒进桶里,是很不卫生的,因为其他小朋友还要喝,如果你今天生病了,又把喝不掉的水倒入桶内,这样细菌就会通过你倒的水进入其他小朋友的身体内,他们就容易生病了。”听了这话,他着急起来:“老师,这该怎么办?我今天有点流鼻涕,会不会别的小朋友也会啊?”看他着急的样子,我赶忙安慰他说:“不用担心,我待会和阿姨说下,把水换掉就可以了。”他这才安下心来。皱着眉头对我说:“以后我再也不往保温桶里倒水了!”
午睡起床后,我给孩子们观看了一些“如何讲卫生”的视频,孩子们颇有感触,他们针对自己平时的行为作出总结:原来夏天不能吃太多的冷饮;蔬菜水果要清洗干净才能吃;地上的食物不能再吃等等,通过此事,我们班小朋友互相监督,将饭前便后这样的好习惯持之以恒。
对于孩子这些可爱的“缺点”,我们教师不能仅仅看到是“可爱”,还要学会帮助他们养成好的习惯。
幼儿园里,每天早上家长们来送孩子的时候,经常和我们说:“老师,麻烦你让我的孩子多喝点水。”即使家长不提醒,我们也经常提醒孩子们喝水。其实我们每天都让孩子喝水,大概是有的孩子只喝一口水润润嗓子;有的孩子喝两三口水;有的孩子能喝半杯水;有的孩子能喝一杯水;还有的孩子接了满满一杯水,却只喝了一两口,并不口渴。为了让孩子喝足够的水,我编了很多儿歌,使孩子们真正认识到喝水的重要性,我觉得这个办法挺好,效果不错。通过儿歌,使孩子们知道自己该喝多少水,喝水少了会造成身体不舒服等生活小常识。孩子喝水的问题,看起来是一个微不足道的小问题,但是孩子喝水的问题却牵动着许多家长们的心。我们在一日活动中,经常提醒孩子们去喝水,有的孩子能够喝足量的水,而有的孩子是为了完成老师布置的任务滋润一下嗓子就算喝水了,没能够达到喝水的目的。
培养孩子喝水不是一件简单的事,它需要我们去反思、实践才能够找到最好的办法。
水是生命的源泉,是维持生命必不可少的物质。因此培养幼儿良好的喝水习惯,需要老师和家长共同重视,共同配合。所以在幼儿园针对孩子的喝水的问题,根据幼儿的实际情况不加以干扰,由于气候不同,幼儿的活动量大小不一样,饮食结构、身体状况不一样,虽然平时,在规定的时间让孩子喝水,但也未必能满足所有幼儿对水的需求,他们随时有渴的需求。幼儿天性又活泼好动,注意力不集中,一玩起来什么都会忘了,所以在幼儿活动中、游戏中要提醒幼儿随渴随喝
在幼儿园里,让幼儿多喝水、喝好水随渴随喝的同时,必须教育幼儿在喝水的时候不能玩水,以免洒了在桌面上、地板上,要一口口地喝,不能急,不能说笑,避免呛着,,如果人多的时候,要求幼儿排好队,不能推让,学会互相谦让。
要让幼儿养成良好的喝水习惯,形成合理的生活制度,只靠幼儿园是不够的,所以还得争取家长的配合,共同提高幼儿的生活自理能力。有的家长在幼儿园里叫孩子喝水的时候,没有让孩子自己去拿杯子开水,而是家长一手包办,于是我走过去对孩子说:“我们现在是中班小朋友了,自己能做的事情应该要自己做,是吗?”然后孩子接过杯子自己喝。因此和家长互相沟通对孩子习惯的养成是有很大帮助
冬天到了,谁不想在被窝里多躺会呢,孩子们当然也不例外。在午睡的时候,我们班的胖胖小朋友,可是“赖床小能手”。不管老师阿姨的连哄带骗,就是闭着眼、躺着不动,有时候逼急了,还会大声说我要睡觉!我不要起床!当然眼睛还是闭着的,身体缩的更紧了。我们与家长进行过沟通交流,妈妈说也跟他商量过很多次,都没有用,连说不赖床就奖励玩具,胖胖也答应了,可是也没坚持几天。每天午睡后,叫胖胖起床,就是一件麻烦事。我尝试着让其他小朋友来叫他起床,有个孩子说太阳晒屁股了,快点起床吧。胖胖也不理不睬。我又尝试在睡前跟胖胖拉手指做个约定,拉钩的时候,胖胖觉得新奇,也答应了。等起床铃声一响,胖胖真的就自己爬起来了。真棒!我及时的表扬鼓励他,他也不好意思的笑了起来。
通过这件事,我了解到,孩子们其实很单纯很可爱,你只要多观察他们,就会更了解他们,这样教育的方式也就更多样化。希望胖胖继续保持,知道起床不是一件难事。
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