孩子逻辑思维能力强的表现
1、创造性强
相信在我们身边,都有一些总是让人钦佩的人,他们对于一个问题、一件事常常都有独特的见解,这也就是所谓的创造性了。他们常常能想到别人想不到的东西。
2、全面性
一个人看问题时不能只看片面,要从不同角度整体地看待事物,这样的人才是真正的思维强。
3、表达的逻辑性
逻辑性强的人,想问题严密而且科学,不穿凿附会,不支离破碎,得出的结论有充足的理由、证据,前因后果思路清晰。
4、独立性
独立性强的孩子,思维能力也必定强。无论他们遇到什么样的困难,都能够独立完成,从中找到答案。即使他请教别人,查阅资料,也是以独立思考为前提。
5、灵活性与敏捷性
灵活性与敏捷性强的人,在生活中总能反应迅速而且灵活,不墨守成规,能比较快地认识、解决问题。
孩子逻辑思维能力强的好处
1、判断力很强,非常有主见
有的孩子总是在家长的影子下,什么事情都是家长决定,自己从来不拿主意,这是非常不好的现象。逻辑思维训练就会让孩子学会自己拿主意,做选择,成为一个有主见的人。
2、处事灵活,不死板
在学习生活中灵活的运用知识是非常重要的能力。会举一反三不会死脑筋就是逻辑思维强的表现。要知道处事不灵活可是现在很多人的通病,这点非常让人厌烦。
3、对事物认识更加客观
孩子成人了,在工作中思考问题很片面是很容易犯大错的。思维能力训练会让孩子从多角度考虑问题,而不是只会主观的思考问题。会看到事物的多面性。
4、性格活泼开朗
如果你的孩子受过逻辑思维的训练,那你绝对不用担心他在陌生人面前不敢说话躲到你身后,受过逻辑思维训练的孩子一定是大方开朗的。
5、做事严谨不丢三落四
现在的孩子在学习的时候很容易犯丢三落四的毛病。这还是因为逻辑思维不强的缘故。逻辑思维训练会让你的孩子有个严谨的处事风格。
儿童逻辑思维能力发展的阶段
1、动作思维阶段
桌上放着一个苹果,宝宝矮小够不着,怎么办呢?这时候宝宝发现他旁边有凳子,于是把凳子搬过来,自己爬上去,成功地把苹果拿到手。孩子学会借助别的东西来达到自己的目的。是从不断的操作过程中理解的。 不到三岁的孩子以动作思维为主,思维在动作中进行。孩子最初的动作往往是杂乱无章、漫无目的的,以后在不断的操作过程中了解了动作与结果之间的关系。
2、具体形象思维阶段
三到六岁的孩子具体形象思维占优势,他们缺少立体感和空间感。这也是为什么用数字加减,孩子反应不过来,但是用实物举例子,就容易理解。在这个阶段,家长要注意增加孩子的经验,丰富孩子的词汇,多给孩子动手的机会。在孩子拆装玩具或积木时,帮助他们理解平面与立体的关系,和孩子玩图片分类和比较游戏,让孩子从具体中学会归纳和抽象,利用孩子的好奇心,经常向他们提出各种问题,引导他们去观察事物和现象等。有些家长和老师片面地、刻板地教孩子多识字、写字、计算等,对孩子的思维发展并没有好处。
3、抽象逻辑思维能力
六到十一岁是培养孩子抽象逻辑思维能力的关键时期。在这一时期要培养孩子正确的思维程序和科学的思维方法。一只狗有4条腿,两只狗有8条腿,三只狗有多少条腿?像这些问题,就是属于抽象逻辑思维能力题。家长要注意让孩子学会独立思考,不要给孩子现成的答案。
给孩子提前输入信息,让孩子尽早开始积累词汇。等到孩子发音器官成熟,他所积累的词汇就会像喷泉一样地喷涌出来,他的表达能力将远远超过1岁开始学习词汇的孩子。
1、培养阅读常规
当孩子吃饱、睡醒、情绪愉快时,可以让孩子坐(或卧)在固定的地方,陪他一起阅读。这种阅读从孩子3个月龄以后就可以进行了。此时不管孩子是否能听懂,都应该每天坚持阅读、讲解,阅读时保持安静,阅读中不打岔,不停顿。
2、掌握阅读时间
3个月龄的婴儿,可以让他看单幅挂历上的小狗等小动物,家长可以让孩子边看边对他说:“这是小狗,看看小狗在干什么?”每天可让孩子看一两分钟,可以重复看同一幅图片。9—10个月龄婴儿,可将其抱在手中,选一些婴儿画报,让孩子边看边听家长阅读、讲解,每次约2分钟。1岁左右的孩子,不仅可以阅读婴儿画报,还可以阅读单幅图画上配有儿歌的书,家长边讲解图画内容,边念儿歌,每次阅读3分钟。2岁后的孩子,可以阅读优秀儿童文学作品,让孩子从小感受精编的图画书,边看、边听、边说,产生想象,每次阅读4—5分钟。3—6岁的孩子,阅读范围更广,内容更多,每次阅读的时间可掌握在10—15分钟。
昨天晚上,正在与家人聊天时,言一不愿意了,因为到了他的睡前讲故事的时间了,只见他抱来几本书,说道:“妈妈不要说话,妈妈给我将故事。”然后我笑着说:“好吧!我们开始讲故事吧!”
每天临睡前给言一念半小时左右的书,这已经是彼此之间的习惯了。言一喜欢听我时而舒缓,时而夸张的语言和表情。我呢,则喜欢看他认真听故事的神态,时而微笑,时而点头,时而点头,时而掺和一些他自己的所思所想。
这种习惯已经保持一段时间了,日积月累,言一现在对他的好多故事的内容。都非常清楚,在将这本书的时候他能够告诉你另一本书上也有相干的内容,生活中的一些事情,他也能与书中所讲的道理很好地联系起来。
我希望自己的孩子今后能够养成一个自觉的阅读习惯,所以与言一的亲子阅读我会继续进行下去。
首先(),在给言一讲故事的时候,我会逐渐增加故事中体温的难度。这样,一方面可以训练他的记忆能力和思维能力;另一方面,也能让他的语言表达能力有所提高,慢慢地就能让言一试着自己叙述故事内容了。
阅读不能脱离生活,所以日常生活中的一点一滴也是提高阅读能力的好方法,比如经常留意一些报刊、宣传册子、海报等。
阅读能力包括哪些?
“阅读是阅读主体对读物的认知、理解、吸收和应用的复杂的心智过程,是现代文明社会人们不可或缺的智能活动,是人们从事学习的最重要的途径和手段之一。”
阅读能力是指完成对文章的阅读所应该具备的本领,包括对撼文章感知、理解、鉴赏的具体阅读活动,以及顺利完成阅读所必需的正常动机、兴趣、情感、意志和个性。如何培养孩子的阅读能力呢?
阅读能力有以下六个要素:
1、认读能力。认读能力是阅读能力的基础。一般包括对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度。它是以一定的识字量为基础的。
2、理解能力。阅读理解是阅读能力的一个重要指标,包括:文中重要词语和养分词语的理解能力、文中重要内容的功能的理解、文章结构和表现形式的理解、作者观点、思想的理解。
3、鉴赏能力。文学的鉴赏能力是对文学的欣赏和评价能力。朱自清认为这是一种“情感的操练”。
4、评价能力。是指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。
5、活用能力。是指阅读的迁移能力,是把在阅读中学到的知识加以运用的能力。
6、阅读技巧。包括朗读技能、默读技能、速读技能、良好的阅读习惯。
培养孩子的阅读能力肯定要从六要素入手,循序渐进。首先,就是激发兴趣,提升阅读力,让书籍引领孩子的成长!
今天咱们不谈学习
就单纯的聊聊阅读
很多家长都很苦恼
担心孩子不喜欢阅读,看不进去,看完不知道内容是什么。
那么,怎么才能提高孩子阅读兴趣、提高阅读能力、达到快速阅读呢?
那就跟着老师一起了解一下。
阅读分为精读和快速阅读,有一篇: 当思维导图遇上绘本精读,会擦出什么火花!里,他分享了美国学校如何用思维导图为工具,指导学生把文章读懂读透(精读)。除了定期的精读练习外,平时学生需要做大量的快速阅读来扩充词汇和阅读量,尤其对于厚重的章节书,用快速阅读的方法再好不过了!
如何培养快速阅读能力
01
不要“读”出来
我们在中文阅读的时候,就有这样的体验,虽然没有读出声,但其实在脑子里是一个字一个字读出来的。如果我们有这个阅读习惯,阅读速度是很难快起来的。中文阅读如此,英文阅读也是一样的。如果希望能够快速阅读,英文阅读速度超过200wpm,那就要刻意练习,回避这种现象,阅读的速度就会快起来,甚至达到500wpm都是可能的。
我们会发现,阅读速度快的孩子,在阅读文章的时候他们不会一个单词一个单词地读,而是一句一句,甚至一段一段的意群阅读的方式。孩子越小开始英文阅读,越容易达成这种阅读的状态,就如中文阅读一样。
要想快速阅读小方法
不要“读”出来,
一目十行,
一眼看一段,
把握文章的逻辑结构和基本思路
2.运用技术和工具进行练习
如果孩子喜欢看某个动画图,或者某类相关书籍时,可以制作成pdf版本,已经做好的pdf会按照一定的速度滚动内容。孩子在阅读的时候只能跟着设定好的速度读下去,不能慢或者开小差,否则内容就跳过了。一本一本下来,还是很能训练孩子的快速阅读能力的。但是类似这样的工具和资源很多,比如kindle也是很不错的工具。
3熟悉故事情节
有的孩子愿意读,并且快速地阅读,一定是对故事情节产生了兴趣,希望能够更进一步地了解故事内容,所以一开始作为快速阅读的原版书最好是有配套动画或者电影的,这样能够激发孩子阅读的内在动力。由于熟悉电影情节,孩子更能发掘电影和书的不同之处,也就有了更深的理解。
4. 跟 着 音 频 读
这或许是最有效的快速阅读训练的方法。虽然这种边听音频边阅读的方式不是最快的,但按照我们正常的朗读速度会在200~300words/min,这样的速度对刚开始快速阅读训练的孩子来说已经非常不错了。这种方式最有价值的地方,能够让我们孩子非常专注地阅读,并且能够让孩子专注的时间更长。
培养快速阅读能力的几点建议
01
积累一定的词汇量
要阅读原版,孩子们的词汇量还是需要积累到一定的量。如果很多单词都不认识是很难让孩子理解句子和文章的内容,那么此时的快读就没有意义。如果平时阅读量少或者没有刻意背过单词的孩子,词汇量也就200~300个,因此在阅读过程中会遇到大量不同的生词。
2.安静舒适的阅读环境
阅读是一件需要你无比专心的事情。所以要给孩子提供或者创造一个安静舒适的阅读环境或者阅读区,这样才能让孩子更专注地阅读,除了外部环境外,我们也要给孩子营造鼓励阅读的家庭氛围,不要打扰孩子阅读,更不要太担心孩子长时间阅读,我们应该保护孩子的读书欲望和兴趣。
3.大量的练习
一种能力的培养还是需要大量的练习,快速阅读能力也不例外。针对速度这件事,建议一定要充分利用好假期,因为这样可以利用相对集中的时间,多读几本。进行集中的训练,这个效果要比学期中只能利用碎片时间阅读好。
培养孩子的综合能力,也许比成绩好更重要
案例:这是一个朋友讲的他们公司的事情。
小周毕业于北京某985重点高校,小马毕业于一所普通的二本院校,两人学的专业一样,毕业之后,先后进入了朋友所在的公司工作。由于小周的毕业学校知名度很高,领导对他也比较重视,安排了部门副经理的职位,而小马毕业学校一般,进入公司只是一个普通员工。
小马在进入公司之后,工作很勤奋,同时也注重与同事、领导的沟通交流,工作了几个月之后,由于工作认真、善于沟通、能为团队考虑等,受到了同事和领导的一致好评,获得了很大的进步。
而小周在进公司以后,工作同样也很努力,但是由于种种原因,很少和同事、领导交流,部门有什么活动也很少参加,有时公司组织活动等,小周也很少为部门的同事考虑,大多数时间都是只考虑自己,慢慢地工作一段时间之后,领导和同事也很少和他交流了。小周自己也感觉没意思,工作也不像以前那样努力了。
后来又过了一段时间,小周感觉自己就像一个外人一样,没有融入到公司的团队中,适应不了工作环境,就申请离职了。在领导和同事的推荐下,小马接替了他的岗位,成为了部门副经理。
当然不是说成绩好不重要,至少毕业的学校好,起点就会相对高一些,但是社交能力、团队协作能力等综合素质同样重要,甚至会比成绩好更重要一点,所以家长朋友在帮助孩子学习的同时,千万不能忽视综合能力的培养,避免让孩子除了学习什么都不会。
重视综合能力
在注重考试和分数的环境下,一些学生学习很努力,几乎两耳不闻窗外事地学习,成为大家熟知的书呆子。
真正良好的教育,不但要让孩子学习到知识,还要培养孩子在学习过程中的综合能力,团队精神,情商逆商等。
单纯为了考试而学习,这不是科学的学习方法,但是如果因此就排斥学校的教育,就会走上了另一个极端。
孩子在学习过程中培养起来的宝贵品质,将会伴随他们一生,在今后竞争日趋激烈的社会中,这些品质能让他们更好地工作生活,这才是教育的最终目的。
能力培养
当然孩子学习好也是很得要的,除了学习以外,应该注重培养孩子的哪些能力呢?为本教育通过总结后,归纳成了13个方面,分别为自控能力,思维能力,规则意识,适应能力,社会能力,协调能力,表达能力,自信心,身体素质,抗挫折能力,独立性,坚持性,胆商。为了让大家有更直观的了解,我们特意从中选择几个重要的能力详细加以说明。
1、独立自主能力
自主能力是一个人在社会生存的基本能力之一,为了让孩子顺利成长,家长就要注重培养孩子的独立自主能力。例如孩子的学习和平时的生活,让他自己去安排,家长不要替代孩子,更不要什么事情都为孩子考虑好。
如果孩子犯了什么错误,比如忘记写作业或忘记带书了,那就不要太过担心,要让孩子学会承担后果,不要剥夺孩子“冷暖自知”的权力。还可以让孩子参加一些活动,比如给孩子报一个夏令营,让孩子跟团去外地旅游几天,家长不要跟着,以锻炼孩子的自主能力。
2、合作能力
现代社会更加注重团队合作,一个良好的团队模式,各人负责自己擅长的方面,这样才更容易获得成功。在各种选拔测试的激励下,大多数孩子单打独斗的能力都很强,但是团队意识、合作能力却比较低。进入社会以后,沟通能力差、无法与人合作的话,会严重影响孩子的发展。可以多让孩子参加篮球、足球等一些团体活动和比赛,以培养合作能力。
3、语言表达能力
这也是对孩子非常重要的能力,不仅要“会做”,还要“会说”。有一个青年教师,自己是物理学双硕士,到一所重点高中教物理。但是由于表达能力不强,自己学的东西往往讲不出来,讲的不够吸引人,学生都不喜欢听,导致教学效果也不好。所以学会表达对孩子来说也很重要。
4、终身学习能力
现代各行业的竞争都越来越激烈,要求人们得不断地提升自己才行。所以参加工作也只是学习的开始,不少行业都要求要终身学习。学习的知识是一方面,培养孩子的学习方法和学习习惯,这才是更重要的。培养孩子具备较强的学习力,这会让孩子终身受益。
5、抗挫折能力
每个人都不会一帆风顺,都会遇到各种各样的挫折,家长如果把孩子保护的过好,就会导致孩子的抗挫折能力比较弱,遇到一些普通的挫折就容易失去信心。只有面对挫折时绝不放弃,仍然保持自信心,并想方设法去克服挫折,这样才会取得进步。在孩子遇到挫折时,家长就要多鼓励孩子,并引导孩子找出解决方法。
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