居安思危，思则有备，有备无患。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《体育教案：打雪仗幼儿园小班课件设计》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
设计意图：
纲要中指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。小班幼儿好动，但是现在正处于冬天，有的孩子由于天气冷懒得运动，导致运动量达不到。平常游戏中我看见有的孩子对纸球蛮感兴趣的，每次晨间锻炼时我都会看到几个孩子拿着球玩，还玩出了很多不同的玩法。现在正值冬天，我就设计了本次体育活动---打雪仗。陈鹤琴先生说过幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐。本活动正是以游戏贯穿始终，在看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验活动的乐趣，让孩子们在快乐的游戏中，学习投掷，能挥臂将纸球投到较远处，激发幼儿主动活动的愿望。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。
教材分析：
冬天是个寒冷的季节，很多孩子不爱运动，小手懒洋洋的缩在衣服里，导致孩子们的运动量达不到，得不到锻炼。结合当前时令，我们开展了《打雪仗》。就围绕打雪仗、做雪球，让幼儿捏纸球，发展孩子们手部的肌肉大小群。并通过游戏活动，让孩子们学会挥臂扔纸球，体验打雪仗的快乐，激发孩子们对体育锻炼的兴趣。
幼儿分析：
根据幼儿的年龄特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的主动参与性，在材料上我提供了废报纸若干，旨在让幼儿自己学会捏纸球，通过打雪仗的游戏学会挥臂扔，锻炼他们的手部肌肉，体验冬天打雪仗的快乐。
教学重点、难点：
重点：能挥臂将纸球投到较远处，领会要点。
难点：能有目标性的投掷，集中于一个物体上。
活动目标：
1. 学习投掷，能挥臂将纸球投到较远处。
2. 能积极地参与游戏。
活动准备：
废旧报纸人手一份。
活动过程：
（一）热身活动风爷爷来了，利用游戏情境引导幼儿跟做准备动作。
1. 师：现在是什么季节？天气越来越冷了，还飘起了小雪花呢！小雪花是怎么飘的呀？幼儿自由表现，教师带领集体跟学。
2．幼儿在游戏情境中跟随做动作。
师：风爷爷来了，北风轻轻的吹，小雪花轻轻的飘呀飘；风刮大了，小雪花也飞的变快了；风刮的更猛了，小雪花们跟着妈妈，千万不要被风爷爷刮走了；风爷爷走了，风停了，小雪花们慢慢的飘落下来了。（二）自由探索活动。
1. 教师出示报纸，引起幼儿的兴趣。
师：今天老师给你们带来了一个礼物，这是什么？想一想可以怎样玩呢？2．请个别幼儿讲述自己的玩的方法。
3.请个别幼儿示范。（重点示范团纸球玩法）师：原来还能这么玩，你们想不想玩？那就请你们从离你们最近的框框中拿出一张报纸来做成一个纸球。4．探索玩纸球。师：试试看，纸球还有哪几种有趣的，不同的玩法呢？请你去试一试。5．幼儿自由玩纸球，教师巡回指导。
6．幼儿示范纸球多种玩法。师：谁愿意给大家表演一下刚才你是怎么玩的？7．教师示范投掷玩法。示范时重点讲解。（手臂要高高举起来，眼睛看好前面，用力往远处投）（三）游戏打雪仗。
1．师：这种玩法我们把它叫做打雪仗。现在我们一起来玩一玩吧！2．幼儿分成两组，相距2-3米远，听指令做动作。
提醒幼儿注意：不要投向同伴的头部，尽量往远处投。幼儿游戏时提醒幼儿遵守游戏规则。
（四）创设情境游戏打败大灰狼，提升难度，看准目标投掷。
1．师：刚才小兔打电话给我，说有一只大灰狼在它家门口不走，它想请小4班的小朋友去帮忙，帮它打跑大灰狼，你们愿意吗？2. 幼儿站成一排，看准目标，投向大灰狼，将大灰狼打跑。
（五）放松活动师：用了这么大的力气，我们的手臂都酸了，一起来捏一捏，敲一敲吧。活动延伸：
1.家园共育：家长可以和幼儿一起用家中柔软的玩具比赛投掷，比一比看谁投得远。
活动评析：
在这个活动中，我着重以幼儿的兴趣入手。热身运动我与冬天的小雪花相结合，从而联想到后面的打雪仗用的小雪球。我先出示报纸让幼儿尝试探索报纸可以怎玩？再让幼儿尝试用报纸自制雪球，通过自捏、自团，发展孩子的手部大小肌肉群，然后让幼儿讨论：雪球可以怎么玩？通过讨论，帮助个别幼儿，打开其思维，使运动内容更丰富、更有趣。我给孩子们一段时间，让孩子自由玩雪球，在玩中探索新的玩法，每当发现新的玩法时，我及时肯定、表扬，从而增强他的自信，激发他的表现欲望。在此基础上，根据孩子们的兴趣，开展竞赛活动打雪仗。在活动中，孩子们兴致极高，都争着、抢着把雪球瞄准对方扔过去，活动场上到处是孩子的呼雀跃声。最后我用了情景化的教学方式，创设打败大灰狼这个情节来提高一定的难度，让他们看准目标投掷雪球。不但趣味性强，而且能让孩子迅速进入境界，进入角色，既给他们加深记忆，同时又可提升运动兴趣。使幼儿在情景游戏中获得良好的情绪体验，从而激发幼儿对体育的兴趣。整个活动中孩子们的情感得到了满足，从中真正体验到了运动带给他们的快乐。
yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读
活动目标：
1、学习用简单的语言讲述冬天自然界的变化并增强幼儿对冬季特征的认识。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的感受，发展语言表达能力。
活动准备：
幻灯机，幼儿用书
活动过程：
一、出示图片，引入课题
（1）提问：
1、你看到什么，他们在干什么？
2、他们衣服穿的怎么样，周围的景色怎样？（房子、树）
3、引导幼儿学说：“打雪仗”，
二、欣赏儿歌，朗诵并理解回答
1、教师有感情地朗诵儿歌，幼儿欣赏。
2、提问：刚才你听到了什么？
3、你们打过雪仗吗？喜欢打雪仗吗？为什么啊？
4、师幼一起有感情地朗诵一遍儿歌。
三、师幼一起玩打雪仗游戏
用报纸揉成一团，作为“雪球”把幼儿分为二组，进行打雪仗游戏。
活动目标1.练习持重物快速直线跑,发展幼儿上肢的力量素质。
2.培养幼儿的坚持性。
活动准备1,宽敞、平坦的场地2限水瓶若(内装沙子或水充当灭火器，幼儿每人一个)3.红色皱纹纸或红布(充当火堆)4块。
4.大筐4个。
活动过程幼儿扮演消防队员,一起走到安全线后,面向大筐站好。
教师带领全体消防队员进行训练,示范手持灭火器的正确方法一胸前屈臂,双手一上一下,同时握住矿泉水瓶瓶身。
教师进行游戏导入:远处着起大火了,消防队员要迅速从自己前面的大筐里拿一个灭火器,快速直线跑到任意一堆火的四周,将灭火器放在火堆旁,然后赶快回到安全线后面集合。
游戏开始,幼儿从自己前面的大筐中取1个灭火器(矿泉水瓶).同时在胸前屈臂,双手一上一下握住瓶身,快速直线跑到任意一堆火旁,将灭火器放在火堆旁边,迅速撤离,回到安全线后站好。
全体幼儿都跑回来后,教师宣布:大火被扑灭啦请消防队员'们各取回1个灭火器,放回大筐中。
幼儿从安全线后直线跑到火堆旁随意取1个灭火器,同时胸前屈臂,双手一上一下握住瓶身,迅速跑回,放到任意1个大筐中。
教师带领全体幼儿,检查灭火器是否全部放到大筐中,并鼓励消防队员游戏可反复进行游戏现则：
1.消防队员一次只能从筐里拿1个灭火器快速直线跑去救火2.用正确方法持灭火器-胸前屈臂,双手一上一下,同时握住瓶身3.到达火堆后要将灭火器放在火堆旁迅速撒离回安全线后。
4.大火被扑灭后,消防队员去把自己的灭火器取回,每人只能取1个灭火器回来。
指导建议：
1.此游戏适宜在平坦、宽阔的软场地上进行。
2.灭火器可以用其他重量相当的材料代替,如积木,沙包等3.灭火器可以根据本班幼儿的能力调整重量不宜过重4.提示幼儿救火时要拿着灭火器直线快跑才能将大火尽快扑灭。
5.火堆与安全线之间的距离可以根据本班的幼儿的能力进行调整。
活动目标1.练习做生活模仿动作,发展幼儿身体的协调能力2.培养幼儿按节奏做动作的能力
活动准备1.宽敞、平坦的场地。
2.自制生活动作图片:刷牙、穿衣服等3.用纸箱制作的电视机、遥控器。
4.桌子1张5.椅子1把6,儿歌及动作(见游戏资料)
活动过程教师带领全体幼儿一起走到场地电视机的前面，看电视教师用遥控器打开电视机,另一名教师在电视机后面，将一张生活模仿动作的图片举到电视剧的上方，同时说出上面的内容如牙刷然后举好图片在电视机后面保持不动教师带领全体幼儿按照电视机上方出现的刷牙图片,边说儿歌，边做刷牙的模仿操。一个动作做完后，教师用遥控器 将电视换一个频道，另一名教师在电视机后面，将一张生活模仿动作的图片举到电视剧的上方，同时说出上面的内容如穿衣服然后举好图片在电视机后面保持不动教师带领全体幼儿按照电视机上方出现的穿衣服图片,边说儿歌，边做穿衣服的模仿操。
动作做完后，教师用'遥控器再将电视换个频道，游戏继续。
游戏规则：1.幼儿要按照生活模仿内容做动作。
2.教师用遥控器换频道后,另一名教师才能换指导建议：1,此游戏适宜在宽敞、平坦的场地上进行2.结合图片生活模仿动作,重点是掌握儿歌和模仿操。
3.教师要用夸张的动作带领幼儿一起做动作。
4.待大部分幼儿基本掌握动作要领后教师再换频道。
5.每次游戏时提供不同的动作图片,利用此游戏也可以学习其他模仿操。
游戏资料1.刷牙儿歌及模仿操：
小牙刷,手中拿(伸出右手食指,高举到头斜上方),放在嘴里来回刷(右手食指横放在嘴前面,上下上下模仿刷牙。
刷刷刷,刷刷刷(右手食指横放在嘴前面,左右左模仿刷牙),露出白牙笑哈哈(双腿微微下蹲,身体前倾,双臂斜下方后举)。
2.穿衣服儿歌及模仿操：
抓领子(双臂前平举,五指向前抓握拳)盖房子(双臂向后甩,模仿披衣服的动作)伸袖子(左模仿伸袖子)伸袖子(右臂模伸袖子)扣扣子(双手在胸前从下往上模仿扣扣子),镜子(身体直立,左右晃动身体)
活动目标1.练习一个跟着一个沿圆圈走,发展幼儿身体的协调能力。
2.培养幼儿按规则进行集体游戏的意识
活动准备1.宽阔、平坦的软场地2.儿歌(见游戏资料)
活动过程幼儿扮演大皮球,教师带领幼儿走到场地中间,幼儿手拉立手,面朝圆圈中心,围成一个圆圈,手放下,立定站好。
教师说儿歌:大皮球,圆又圆,滚呀滚,慢慢滚。说完,教师带领全体幼儿向左转身90度,沿圆圈向顺时针方向慢走一圈教师边走边说儿歌:大皮球,圆又圆,滚呀滚,快快滚。说完,教师带领全体幼儿一个跟一个继续沿圆圈向顺时针方向快走一圈。
教师再边走边说儿歌:大皮球,圆又圆,拍一拍，跳一跳。全体幼儿和教师原地立定站好,跳一跳。
教师边走边再说儿歌:大皮球,圆又圆,滚呀滚快快滚。说完教师带领全体幼儿向后转身一个跟一个沿圆圈向逆时针方向快走一圈教师边走边又说儿歌:大皮球,圆又圆,滚呀滚，慢慢滚。说完教师带领全体幼儿一个跟一个继续沿圆圈向逆时针方向慢走一圈。
教师又边走边说儿歌:大皮球,圆又圆,滚不动，停下来。说完教师带领全体幼儿原地立定站好。
游戏可反复进行了游戏规则：
1.幼儿要注意听教师的口令,按口令进行活动。
2.幼儿一个跟着一个走时,注意与前面的幼儿保持距离,不要太远也不要太近。
指导建议：
1.若幼儿掌握不好自身走圈,教师可以利用场地的圆圈进行游戏,或在地面上画个圆圈,引导幼儿沿着圆圈走。
2.刚开始走时,教师发出口令可以慢一些3.游戏可以反复进行3~4次。
4,儿歌中可以加入按一按、蹲一蹲等新动作以增加游戏性。
游戏资料：
儿歌大皮球,圆又圆,滚呀滚,慢慢滚。
大皮球,圆又圆,滚呀滚,快快滚。
大皮球,圆又圆,拍一拍,跳一跳。
大皮球,圆又圆,滚呀滚,快快滚。
大皮球,圆又圆,滚呀滚,慢慢滚。
大皮球,圆又圆,滚不动,停下来。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《体育教案：打雪仗幼儿园小班课件设计》内容，希望能帮到您！同时我们的打电话教学设计专题还有需要您想要的内容，欢迎您访问！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)